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2025年六年级下册语文总结资料(优秀10篇)
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2025年六年级下册语文总结资料(优秀10篇)

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2025年六年级下册语文总结资料(优秀10篇)
    小编:梨园长

通过总结,我们可以总结出适合自己的学习和工作方法,提高效率和成果。写一篇较为完美的总结需要我们注重语言的美感和表达的准确性。这些总结范文可以给我们提供一个参考框架,帮助我们更好地组织总结的内容和结构。

六年级下册语文总结资料篇一

1、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)。

2、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)。

3、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)。

4、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)。

5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)。

6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)。

第二单元。

1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(周恩来)。

2、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.(邓小平)。

3、唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)。

4、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴金)。

第三单元。

1、轻诺必寡信。《老子》。

2、民无信不立。《论语》。

3、不精不诚,不能动人。《庄子》。

4、诚者,天之道也;诚之者也,人之道也。《礼记》。

5、有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。《袁氏世范》。

第四单元。

1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未来。

3、但存方寸地,留与子孙耕。4、有限的资源,无限的循环。

5、珍惜自然资源,共营生命绿色。

第五单元。

1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》。

2、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》。

3、我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》。

4、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》。

第七单元。

马诗(唐)李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。

第八单元。

六年级下册语文总结资料篇二

一、照猫画虎,仿写句子。

1.风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战"。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。

仿写:学习有两种态度。

2.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿写:语文是_______,让人_______;语文是_______,让人。

语文是,让人_______。

3.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;。

如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_______,_______。

二、句子大瘦身,缩句。

1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

2.当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭。

3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

4.一个天真的小女孩为大家表演节目。

5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

六年级下册语文总结资料篇三

巍峨鼓胀期望重复蜡烛。

健康磷光庞大练习栽树。

琴键波光邻粼娇宠冶炼体裁。

二、解释课文、语句。

《伯牙绝弦》是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪。不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜,道:“相识满天下,知音能几人!”

1、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”

“善哉”,太好了。“若”,好像。伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了(赞叹)道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙心里想到流水,钟子期称赞:“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过!”

读了这个句子,我们对“伯牙善鼓琴,钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化,钟子期欣赏水平同样高超。在这里,我们体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。

2、伯牙所念,钟子期必得之。

不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。

3、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

“破琴”,把琴摔碎。“知音”,理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”,再,重新。伯牙悲痛欲绝,觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。

《月光曲》这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界,对乐曲产生了无限向往,同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。

1、姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解,她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵,咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意,她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”,让我们感受到了盲姑娘的善解人意,让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩,更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊,生活本来就已经很艰难了,听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊!。

2、她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

“多纯熟”,是说弹奏的技能熟练;“多深”,是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样,第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她做出了判断,贝多芬正在附近旅行演出,这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实,盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的姑娘,这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。

3、月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

“清幽”,秀丽、幽静。清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景,深深打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们,这样想着,使他情不自禁地按起琴键来。

“水天相接”,水和天连接在一起。“微波粼粼”,微小的波浪闪闪发光,形容水清澈的样子。“霎时间”,极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光”。此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。第二幅:月亮越升越高,天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。第三幅:“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”,气势凶猛,音乐高昂激越,节奏越来越快。多么美丽的画面,多么丰富的联想!时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。清新、梦幻的境界,优美、和谐的曲调,让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。

六年级下册语文总结资料篇四

读读写写:

读读记记:

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地,留与子孙耕。

有限的资源,无限的循环。

珍惜自然资源,共营生命绿色。

读读写写:

读读记记:

殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈。

日积月累:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》。

其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》。

我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》。

时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》。

诗经•采薇(节选)。

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨唐•杜甫。

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中宋•辛弃疾。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

天净沙•秋元•白朴。

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

读读写写:

读读记记:

日积月累:马诗唐•李贺。

大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。

六年级下册语文总结资料篇五

1.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换掉。

改为被字句:

2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。

改为把字句:

3.雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝,心里十分着急。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

6.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

7.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

8.曹操的儿子冲曹冲说:“我有办法称出大象的重量。”

改为间接引语:

9.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”

改为间接引语:

10.列宁问,他应该排在哪一位同志的后面?

改为直接引语:

11.詹天佑说,我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

改为直接引语:

12.老牛一生辛苦,我们不能再把工作交给他。

改为反问句:

13.这荣誉是全体同学努力的结果。

改为反问句:

14.小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

改为陈述句:

15.他的这种精神不值得我们学习吗?

改为陈述句:

16.这山中的一切哪个不是我的朋友?

改为陈述句:

17.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

改为陈述句:

18.四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

改为陈述句:

19.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。

改为双重否定句:

20.我们得保证那东西完好无损。

改为双重否定句:

21.星期天,我们必须去看排球赛。

改为双重否定句:

六年级下册语文总结资料篇六

落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)。

造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)。

卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元缜)。

语文园地二。

我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。(周恩来)。

我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民。(邓小平)。

唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步。鲁迅)。

我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴金)。

语文园地三。

轻诺必寡信。《老子》。

民无信不立。《论语》。

不精不诚,不能动人。《庄子》。

诚者,天之道也;诚之者,人之道也。《礼记》。

有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。《袁氏世范》。

语文园地四。

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地,留与子孙耕。

语文园地五。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》。

其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故乡》。

我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平。

时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。

语文园地七。

《马诗》。

(唐)李贺。

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

语文园地八。

六年级下册语文总结资料篇七

1、老师对我说:“我教你怎么写。”

2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”

3、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。”

4、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

5、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”

6、萌萌把馍递给老师:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”

7、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”

8、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”

9、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”

改为双重否定句。

1燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。

2爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。

3在共产党面前,什么困难都能克服。

4我们确实需要努力了。

5我只好把书还给他。

按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)。

2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)。

3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)。

4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)。

5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)。

六年级下册语文总结资料篇八

(一)。

1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。()。

2.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?()。

3.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?()。

4.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。()。

5.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。()。

6.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。()。

7.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。()。

8.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。()。

9.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。()。

10.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。()。

11.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。()。

12.这天气真冷,都快把我冻成冰了。()。

(二)。

1.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„()。

2.他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈„„()。

3.“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”()。

4.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己的五个孩子已经够他受得了„„是他来啦?„„不,还没来!„„为什么把他们抱过来啊?„„他会揍我的!那也活该,我自作自受„„嗯,揍我一顿也好!”()。

5.爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。()。

6.我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。()。

六、把下列句子的说明方法写到括号里。

1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。()。

2.忽然,雷雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。()。

3.战斗结束后,鬼子扔下七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。()。

4.但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情。()。

5.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。()。

6.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合。

人类居住的第二个星球。()。

7.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()。

8.它(地球)是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。()()。

9.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。()。

六年级下册语文总结资料篇九

1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米。

面积单位换算。

1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米。

1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米。

体(容)积单位换算。

1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升。

1立方厘米=1毫升1立方米=1000升。

重量单位换算。

1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤。

人民币单位换算。

1元=10角1角=10分1元=100分。

时间单位换算。

平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时。

1时=60分1分=60秒1时=3600秒。

六年级下册语文总结资料篇十

句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1.句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

练一练。

把下面的句子补充完整。

(1)他在座谈会上()自己的意见。

(2)今天是()。

(3)()是世界著名的音乐之都。

(4)大家都积极地参加()。

(5)1946年人们()第一台电了计算机。

(6)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的()。

(7)()真是热闹极了。

(8)我们观看了()的()。

2.句式。

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。

例1.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)。

例2.凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。

例3.我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)。

例4.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式:

有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如:王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。

练一练。

(1)把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

少先队员应该讲文明,有礼貌。

(2)把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?

(3)把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

陈医生看好了孩子的病。

(4)下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

蚂蚁吃了一条大虫。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

(5)把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

3.修饰句子。

在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:

(1)比喻。

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。

(2)夸张。

运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。

(3)拟人。

借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。

(4)排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。

如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。

(5)对偶。

对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。

如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

练一练。

读下面的句子,看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出两个句子。

飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。()。

井冈山是中国革命的摇篮。()。

高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()。

他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。()。

茉莉花开,香飘万里。()。

4.修改病句。

修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:

(1)成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。

(2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。

如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。

(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如:我的回家作业基本上全部。

做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。

(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。

如:我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。

(5)不合逻辑。

如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。

(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如:他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

(7)形容不当。

如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。

练一练。

修改下列病句。

贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。

我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

老师的教育下,他明确了学态度。

同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

5.标点符号。

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表:

名称符号说明举例。

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号,表示一句话中间的停顿。学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。

冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。

问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?

叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文!

引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。

大娘说:“同志,谢谢你呀!”雷锋说:“谢什么,这是我们应该做的。”

如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。

书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天,我读了《给颜黎民的信》。

破折号--1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天--大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近徘徊,寻找适当的地方--一棵小树,或是一根灌木枝--脱它的皮。吃的不是白面包--黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们--是--中国人,我们--爱--自己的--祖国。”

我跺着脚大声喊:“咳!这么冷,小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。”

练一练。

给下列句子加标点符号。

我有一本新华字典它是我学习语文的好工具。

总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷。

在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹。

改正下面的句子中用错的标点符号。

老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。

晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。

为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。

我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。

____________________________________。

那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

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议论文是一种通过阐述观点、分析问题和提出结论的文章,它能够促进思考和引发讨论。"完美的总结应该突出我们取得的成果和经验教训,同时也要对未来有所规划。"总结范文可
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧婚礼新郎新
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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每一次总结都是对自己成长的一种认可和肯定。总结可以借鉴他人的经验和教训,但要根据自身情况进行具体的分析和总结。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参
总结是一个重要的自我反思过程,它可以帮助我们发现自身的优点与不足。在总结中,我们应该准确把握重点和难点。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的
总结不仅是事情的结束,更是沉淀和收获的开始,它让我们更有目标和方向感。怎样提高阅读水平是每个阅读爱好者都关心的问题,下面我来分享一些提高阅读能力的方法。接下来是
总结是对个人或团队在某个项目或任务中的工作成果进行评估和总结。在写总结时,要注意语言的简练和准确性,避免使用模糊和含糊不清的词语和表达方式。希望这些总结范文能够
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以
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总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下是小编为大家收
对过去的总结,是为了更好地面对未来的挑战和机遇。完美的总结应该有具体的数据和案例支撑,增加说服力和可信度。以下是一些关于总结的经典案例,供大家参考和借鉴。会计实
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到
执行力是指有效地规划和实施任务,以达到预期结果的能力。怎样写才能让人对总结印象深刻呢?下面这些总结范文是小编特意为大家准备的,希望能对大家有所帮助。我喜欢我自己
古文是指古代汉族文化圈内流传下来的文学作品和篇章。总结应该具备逻辑性和条理性,使人一目了然。以下是一些经典的总结范文,希望能激发大家对写作的兴趣和灵感。我喜欢我
总结是一个跳出平凡,寻求突破的机会,对个人成长和进步有重要意义。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和主题,从而进行有针对性的整理和归纳。通过阅读这些总结范文,
总结是一个重要的学习方法,能够帮助我们更深入地理解所学知识,提高学习效果。写总结时,我们可以借鉴他人的经验和观点,从而得到更全面的视角和更深入的思考。以下是小编
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大
制定计划可以让我们更加有条理地进行工作和学习。编写计划时要做到清晰明了,阐述目标、计划和行动步骤。接下来是一些有效管理时间和提高工作效率的计划技巧,希望对大家有
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行总结和概括。在写总结时,要用简练明了的语言表达,避免使用过多的冗长词汇。在这里,小编精心挑选了一些优秀的总结范文,供大家参
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
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在撰写报告时,我们需要明确受众群体,并根据其背景和需求来设计内容和呈现方式。不要忽视报告的排版和格式,保证整体呈现的美观和易读性。如果你正在写报告,可以参考以下
报告的结构应该清晰明了,段落之间要有合理的衔接和过渡。报告的语言应该简练明了,用词准确,避免使用难懂的术语和长句子。范文中的报告语言准确严谨,逻辑清晰,值得我们
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
报告的撰写应遵循一定的结构,包括引言、主体和结论等部分。写一份完美的报告需要充分的准备和规划,首先要明确报告的目的和受众。范文是学习和写作的重要资源,我们应该善
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么我们该如何写一篇较为完美
通过总结,我们可以了解自己在某一领域的成长和发展情况。在总结中要突出自己的亮点和优势,凸显自己在工作、学习等方面的价值。总结范文的分享旨在激发大家的写作灵感,希
通过这次报告,我们可以更好地了解客户需求,为产品改进和市场推广提供依据。在写报告时,我们应该注重文法和拼写的正确性,避免出现错误和不清晰的表达。阅读这些报告范文
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!物
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起
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报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告书写有哪些要求呢?我们怎
总结是对经验的梳理,让我们少走弯路。利用图表和数据等形式做数据统计和分析,增加可视化效果。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。生产实习日
报告是信息传递的重要方式,用以将具体事实、数据和意见传达给相关人员。报告的写作过程中,要注意文字的流畅和句子的连贯,使报告内容具有逻辑性和条理性。阅读这些范文可
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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才
报告的结构通常包括背景介绍、目的、方法、结果和结论等部分,以便读者能够清晰地理解和掌握信息。在报告的结构上,应该合理安排各个部分的顺序和内容,使之能够自然流畅地
总结有助于我们发现自己的优势和不足,进而改进和提升自己。制定写总结的详细计划和步骤,保证写作顺利进行。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考和学习。初中语文研修总
编写报告时,需要明确目标读者和读者的需求,以便有针对性地传递信息。报告的语言应该简练明了,避免冗长和啰嗦的表达。通过阅读范文,我们可以学习到写作报告的技巧和方法
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的计
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面我就给大家讲一讲优秀的报
总结是记录成果、发现问题、总结经验的重要过程,它可以提高我们的学习效率。总结要有主题和逻辑,分清主次,以直观易懂的方式呈现,方便读者理解。下面是一些成功的公告范
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历史是人民经验的总结和智慧的结晶。总结能够帮助我们梳理思路,找到问题的关键所在。以下是一些经典的总结范文,希望可以给大家一些启发和思路。教师节代表精彩发言稿篇一
通过总结,我们可以将零散的信息整理出来,形成有条理、有逻辑的知识体系。创作是根据自己的想法和感受进行文学或艺术作品创作的过程。以下是一些常见问题和解决方法,供大
通过总结,我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。在写总结时,要避免主观偏见和情绪化的表达。总结是提高工作效率的有效途径之一。制定清晰的总结目标是写好总结的
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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过去的总结是对我们的一个宝贵财富,可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。丰富词汇和语法的运用。以下是小编为大家收集的一些写作范文,供大家参考。交通安全发言
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家
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