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总结是对过去所做的努力和付出的一个回顾，也是对自己成长的一种认知。总结不仅关乎事实的陈述，更需要我们自己的思考和见解。下面是小编整理的一些总结实例，供大家学习和参考。
爱祖国诗歌简短篇一
中国不是世界上最为秀美国家。
但中国是奇山秀水国家。
中国不是世界上藏书最多国家。
但中国是文明延续国家。
在今天。
中国人还是那个人。
中国山还是那个山。
中国水还是那个水。
中国文明还是华夏文明。
也许你会问我。
中国是一潭死水。
不，中国在发展，如雨后春笋般成长着。
从非洲到欧洲，从欧洲到美洲。
从北极洲到南极洲，还有那美丽大洋洲。
到处都有中国人身影。
到处都有中国制造影子。
敢问那个国家在三十多年迅速成长。
我想，只有中国。
为身在这样国家我无比自豪。
爱祖国诗歌简短篇二
祖国，我爱你。
我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史。
我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落。
这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。
祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您不仅仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈祥的母亲。
您用五星红旗，向世界证明。
哪里有中国人，那里就有五星红旗。
我的祖国，可爱的祖国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神。
我也自豪我生活在这片土地上。
无论我走到那里，祖国都在我的心中。
爱祖国诗歌简短篇三
老师们、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是：爱国主义是不可战胜的力量。
正如雷锋所言：“我是祖国的，祖国是我的。”因此，把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自已的人格与祖国的国格直接联系起来，这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起，中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候，不但获得世界冠军的中国运动员在为自己的祖国母亲而感到骄傲和自豪，而且，与此同时，祖国母亲也在为自已有这样优秀儿女而感到骄傲和自豪!——生为祖国母亲争气，死为祖国母亲争光，这才是一个爱国主义者的人生价值和人生意义之所在。
打开中华民族五千年的文明史册，每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士，不畏强权压迫，不畏虎豹柴狼，为了国家的独立和昌盛，为了民族的自由，为了人民的幸福，谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌，爱国主义是一个民族强大的精神支柱，是不可战胜的伟大力量!
在历史长河中，英雄事迹，层出不穷;爱国人物，群星灿烂。战国时期的伟大爱国诗人屈原，宋代的民族英雄岳飞、文天祥，明代的爱国将领戚继光，焚烧鸦片的抗英将领林则徐，他们忠于祖国、热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千史，这正是爱国主义力量的集中表现。
爱国主义是中华民族的精神支柱，是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代，还是在近代;不论是白色恐怖的过去，还是春风和煦的今天，都是如此。任何邪恶势力，任何卖国、叛国之徒，都会败倒在它的面前。爱国主义力量是不可战胜的，这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。
历史翻开了新的一页，我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学，把对祖国诚挚的热爱，倾注于紧张的学习中去吧!
谢谢大家。
爱祖国诗歌简短篇四
活动目标：
1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动重点：
能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
活动难点：
能完整的语句表达自己对祖国的认识。
活动准备：
1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。
2.经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。
活动过程：
3.师：你喜欢什么?
二、初步了解诗歌内容。
你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?
第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。
小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》。
"你们听到了什么?"。
三、
教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
第一段，妈妈问了我什么?
第二段，爸爸问了我什么?
第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?
四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?
你最喜欢哪段?为什么?
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
6、大班语言我最爱祖国教案反思。
活动目标：
1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：
老师自己设计的图标。
活动过程：
一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大。
去年呢?(中班)教师出示图标：中。
从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?
二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
提问：你们听到了什么?
三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。
第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?
第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?
第三段：现在我上大班了，是怎么回答的?
四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?;你最喜欢哪段?为什么?
我最爱祖国小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么?我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?
我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。
现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么?
我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。
活动反思：
大班上学期的幼儿已经积累了一定的诗歌理解、欣赏、朗读的经验。
他们已经具备了初步的理解诗歌的能力，倾听习惯良好。
他们能够在听诗歌一遍后根据老师的提示说出诗歌的关键词，听出大概意思。
还会凭借自己听到得一些只言片语加上自己的理解、想法来讲述诗歌内容，猜测诗歌大意，有一定的完整表达能力。
大班小朋友对于自己最爱谁?“爱”这个词他们已经很熟悉，他们爱爸爸妈妈家人、老师，但对于在他们看来遥远的祖国，让他们发自内心的说爱，还是有些许困难的。
他们甚至不知道什么是祖国，正好我们这周的主题是《我是中国娃》。
在上课之前，我们上了社会课《祖国的标志》。
课中已经涉及了我们的祖国有什么?我们祖国的国歌、国旗。
因此在上课前孩子已经积累了一定关于祖国的认识经验。
但是对于爱祖国这种情怀还不够清晰。
本次活动让孩子们听诗歌中的小朋友从最爱妈妈到祖国这样一个情感变化的过程让他们体验这种情感变换，以及让孩子们改编诗歌“我最爱我们的祖国，最喜欢……”来增强孩子对祖国的认识，萌发热爱祖国的情感。
爱祖国诗歌简短篇五
1.能理解诗歌内容，会看图记忆诗歌内容。
2.尝试用角色扮演或问答等方式有感情地朗读诗歌。
3.萌发热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动准备。
1.活动前让幼儿做“你最爱谁？你最喜欢什么？”的调查表。
2.与诗歌内容相符的图片。
活动过程。
1.交流导入。
教师：我们每个人都做了一份关于“你最爱谁？你最喜欢什么？”的调查表，今天就把你的调查表和大家一起分享吧。
2.欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。
（1）教师有感情地朗诵诗歌。
（2）提问诗歌内容。
（3）教师再次朗诵，并出示相应图片。
教师：诗歌里是一位也上大班的小朋友，你听到他最爱谁？
（4）出示小、中、大班图标符号图。
---第一段，牙牙学语的时侯，妈妈问了我什么？我说了什么？妈妈听了怎么样？
---第二段，奔跑在乡村的路上的时侯，爸爸问了我什么？我是怎么说的？
---第三段，现在我上幼儿园了，又是怎么回答的？
指导并鼓励幼儿用诗歌里的语言回答问题。
（5）边看图标边有感情地朗诵、记忆诗歌。
3.幼儿分角色或问答方式朗诵。
（1）教师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？
鼓励幼儿尝试用分角色或问答方式朗诵儿歌。
（2）教师：你最喜欢哪段？为什么？
4.讨论：为什么老师说我长大了？
活动延伸。
幼儿根据调查表，进行仿编诗歌活动。
附诗歌：
我爱中国。
牙牙学语的时侯，妈妈问我：“你爱谁？你喜欢什么？”
我说：“我爱妈妈，我喜欢妈妈抱。”
妈妈吻吻我，给我大大的拥抱。
奔跑在乡村的路上，爸爸问我:“你爱谁?你喜欢什么?”
我说:“我爱爸爸，我喜欢美丽的家乡。”
爸爸哈哈笑，把我放在坚实的臂膀.上。
上了幼儿园，老师问我:“你爱谁?你喜欢什么?”
我说:“我爱中国，我喜欢学本领。”
老师点点头，说我长大了。
小班歌唱《小鸡抓虫》视频+教案+课件ppt（。
第1。
1届幼儿园音乐教育优质课视频专辑）。
爱祖国诗歌简短篇六
我们是展翅高飞的小鸟。
祖国妈妈，您是广阔的海洋，
我们是海中欢快的鱼群。
祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，
我们是幸福顽皮的小羊。
啊，祖国！您是慈爱的母亲，
儿女们要努力学习，天天向上，
从小奋发图强，长大为您添彩增光！
爱祖国诗歌简短篇七
那是羽白色的鸽子在蓝天下。
唤醒了十月的第一个早晨。
啊！祖国我爱您爱得太深太久……。
请赐给我一束火炬吧。
我追随你的脚步。
让每个梦境都滴着甜蜜。
让所有的歌喉都沾满金色的音符。
临摩你的日子——。
请为我铺开满天的彩霞。
我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力。
最初的十月总是如热泪落花沾满回声。
共和国的跫音走过你的心田。
延伸到最激昂澎湃的旋律。
在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛。
你是一朵可供我踏着节拍上升的红云。
无论山川、维谷、田畴、小径、苍海。
十月的第一个早晨在天安门前。
我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响。
我追忆汉白玉雕上那些历史的声音。
思绪已变幻。
飞舞的云彩。
万里的江山。
怎能不熏陶我美好的品格和操守？！
上升的十月已千帆竞发。
幻化成一群高翔的白鸽。
振翮不已。
振翮不已……。
爱祖国诗歌简短篇八
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，
人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
爱祖国诗歌简短篇九
伟大的民族见证了革新的辉煌。
打开天窗迎接来自世界的`阳光，
四十年前那个冬天，
一位老人手指一圈，
勾勒出一幅蓝图画卷，
中国迎来改革的春天！
无畏前行，突破了保守的束缚，
大胆创新，开辟了经济新时代。
四十年风雨前行，
四十年时代变迁，
新时代“四大发明”应运而生：
遍布全球的移动支付；
世界领先的快捷高铁；
低碳环保的共享单车；
方便到家的网上购物。
看！
翱翔在宇宙中的飞船，
五星红旗飘扬在太空。
中国在用实力向世人昭示：
伟大的华夏民族已然崛起！
过去的屈辱已随港澳的回归洗刷殆尽，
昔日的贫困落后已在改革下悄然翻新。
这就是我的祖国——母亲！
用她的智慧、勤劳与坚定，
创造了一个又一个世人瞩目的奇迹！
也还将用更加开放的胸怀拥抱世界！
祖国，我为你自豪！
爱祖国诗歌简短篇十
正月里，好春光，爸妈打工走匆忙。
上北京，下苏杭，我和奶奶留家乡。
新学期，进学堂，费用全免笑脸扬。
送桌凳，补住宿，同学高兴学劲涨。
建学校，盖新房，空旷土地变操场。
草儿绿，花儿香，春风送暖喜洋洋。
成绩好，捧奖状，成长不忘共产党。
想念妈，思念爸，奶奶教我唱儿歌：
“我是向阳花，党是红太阳。
灿烂阳光照花朵，我们心向共产党。”
爱祖国诗歌简短篇十一
她是一个神话，她用五千年的时间缔造了这个神化。
曾经，她辉煌到令世界瞠目。
曾经，她衰落到令世界蔑视。
经过岁月的洗礼，她更加成熟，更加稳重；
迈着坚定的步伐向未来出发。
终有一天她依旧是东方璀璨的明珠。
历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。
她成长的道路充满波折与艰辛，她前进的步伐依旧执着与坚定，不要怀疑，她欲飞的双翼已愈加丰满，未来的某一天，她会展翅飞翔。
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