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普法教育讲话稿篇一
老师们，同学们：
大家早晨好！
今天，我们在这里举行“关爱明天，普法先行”――青少年普法教育活动启动仪式，这是推广普法教育，建设和谐校园的一件大事，我们全体师生要积极响应上级的号召和九年级五班的倡议，扎实有效的把这一活动开展下去。
这次开展的'“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，将通过开展丰富多彩的法制教育活动，达到如下教育目标：一是结合课堂教学大力开展法律的学习宣传和社会主义法制理念教育，使法制理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把普法宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善普法教育网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的普法宣传教育机制。学校普法及率达到100%，在校学生犯罪率为零。这次普法教育活动的开展，必将促进我校依法治校建设，为我校创建和谐安宁的校园环境。
近几年，由于不学法，不懂法而走向犯罪的青少年屡见不鲜，下面为同学们讲一个不懂法犯罪的故事：有一位姓杜的中学生，学习成绩一直很好，他在暑假里与同学玩的时候，认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李某比自己才大两岁，比自己潇洒得多；李某出手大方很有钱，经常带杜某到网吧，游戏室等地方玩，一天，李某对杜某说：“我们现在没有钱玩了，要玩就必须搞钱”，这时的杜某已玩上瘾了，不能自拔。他说，他有一个同学家里很有钱，他们一合计，就决定去到杜某的同学家抢钱，杜某带着李某等一伙人趁他同学的父母去上班之时，就闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就将李某，杜某等一伙人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛苦道；“今天是开学的日子，我多么想背着书包上学呀，当时我只是想到好玩，我没有想到我的行为是犯法，我真后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它都要受到处罚。
同学们，这个故事告诉我们，要学法，要知法，更要守法，用法，要认识到，让不良行为任其发展，必然会走上违法犯罪的道路。在实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法？违法的事情千万不能做。
最后以一条有关学法守法的名言警句和大家共勉：学法以辩是非，用法以护公正。
谢谢大家！
普法教育讲话稿篇二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《法制-----从你我做起》。加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。当前，随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的啊！年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了许多劣迹。走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开始，一步一步不听教育，渐渐变坏的。这的确应该引起我们的高度重视。因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，真正做到懂法、守法，避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我向大家提出几点建议：
1、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给学习带来的不良影响。我们要做到自觉地不将通讯工具带进校园，及时纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
2.不在教学区吃零食。同学们要爱惜父母的劳动成果，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，要养成良好生活习惯。
3.不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。
4.穿着上不追求时髦，打扮上不标新立异。着装和发型要做到整齐、大方、得体，符合中学生的主流文化和大众趋势，在校穿校服。男生不留长发、鬓发，女生不烫发。学生时代与别人比吃、比穿、比戴没有什么品位，所谓“富贵不能淫”，即使家里的条件好，也不能“骄奢淫逸”，因为这一切非你个人所创造。求学阶段，要比品德好、比表现好，比心灵美，比学习优，比活动积极，比特长显著，这样比才比出今后自己的实力，才能比出自己的美好未来。
人，不可能自然变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们同学都能学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长！
普法教育讲话稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《遵纪守法做最好的自己》。
英国着名文学家莎士比亚说过：“纪律是达到一切雄图的阶梯”。每一位同学要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵守纪律的模范，将遵守纪律的道德观念落在行动上，融到素质中，从生活中的小事做起。此机会，我特别向同学们提出几点希望：
首先、要树立一个正确的道德观、世界观和价值观，只有道德高尚的人才能对社会有所贡献，有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值。
其次、要提高自身的纪律和法制观念，用纪律和法律标准约束自己，要学法、懂法，继而守法。先从《中小学生守则》和《小学生行为规范》入手，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，每个学生能对照、会执行，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。通过政治课的学习，要清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制，增强法制常识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
第三、要有宽广的胸怀，不因小事激化同学矛盾，搞好团结。少数存在违纪现象的同学，要及时纠正错误行为。提倡同学之间互相学习、互相补充、互相理解，善于换位思考，积极营造浓厚的团结氛围。
第四，学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任或学校，防止事态进一步发展。在各班级集体中，要积极开展主题班会展开大讨论，宏扬正气，坚决与歪风邪气作斗争，营造一个和谐、团结、健康的学习氛围。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在践行社会主义核心价值观的今天，任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
普法教育讲话稿篇四
同学们、老师们，大家早上好!
世上本没有路，走的人多了，也便成了路;世上本没有交通规则，路上的车辆多了，也便出台了交通规则。
从人的本性上来说，没有人喜欢被规则约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往;但是，没有规则约束的自由不是真正的自由，而是灾难。黄河因为有了堤岸的约束，才能展现它一泻千里、波澜壮阔的奔腾气势，成为哺育中华民族的母亲河，如果没有堤岸或堤岸决口，则会带来致命的洪灾。现代交通，有了合理的交通规则，且能严格遵守的话，才有高速行驶的畅快，才能给人类带来巨大的便利，反之，将引发巨大的灾难。所以，堤岸是河流的保护神，交通规则是驾驶员的保护神，校纪校规是学生的保护神，法律法规是我们所有社会人的共同的保护神。
作为一名学生，我们的健康成长需要规则和纪律的约束与保障，课堂纪律能保证我们拥有一个书香浓郁的学习气氛;卫生纪律能保证我们学生拥有一个整洁幽雅的校园环境;文明规范能保证我们学生今后成为一个有修养的人。同样，在现代社会，依靠法律，才能使我们这个社会变得有序安全;依靠法律，才能使我们的权利得到应有的保障。为进一步弘扬法制精神，增强广大师生的法律意识和法治观念，创建法治校园，积极营造和谐文明的校园氛围，学校决定自今天起举办法制宣传周教育系列活动，主要内容有：邀请法制副校长来校进行法制教育宣传讲座;组织学生观看法制教育展板;组织学生开展法制小报评比活动等。借此机会，我特别向同学们提出几点希望和要求：
1.养成良好习惯，做一个遵守校纪校规的中学生。要求同学们认真学习和遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《太仓市实验中学学生一日常规》，用校纪校规来约束自己的行为，并内化为自觉的行动。
2.学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的小公民。只有学法，才能知道什么是合法，什么是违法，明确公民的权利与义务，才能依法办事，履行法律的义务和责任，依法维护自身权益，增强自我保护能力。
3、提高道德修养，做一个现代的文明人。道德修养是一个人魅力的基础，而修养体现在细节，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”作为当代中学生，我们要提高个人素养，保持良好的道德文明。对待同学之间的误会矛盾，我们一定要冷静理智，要用合理合法的方式去沟通解决，否则，等待你的将是校纪校规甚至法律法规的处罚。
同学们，家有家规，校有校纪，国有国法，我们作为其中的一员，没有理由无视与违反，只能共同遵守与维护。让我们行动起来，遵守法律法规从遵守校纪校规做起，践行知法懂法从明辨是非曲直开始，树立起牢固的法制观念，强化我们的法制意识，今天做一名优秀的太实中学生，明天定能成为一个文明的现代公民。
普法教育讲话稿篇五
老师们、同学们：
今年是六五普法的第__年，也是宪法颁布__周年，为了进一步加强学校法制宣传教育，提高在校青少年的宪法意识和法律素养，我校根据上级部门的相关要求和德育处工作安排，将开展系列宣传活动。今天升旗仪式，我讲话的主题是“关爱明天，普法先行”。
同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。在2月27日召开的九年级学生家长会上，也做了明确要求。
同学们，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。
有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了许多劣迹。
还有一些同学与社会上的一些青年交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅、酒吧、ktv等场所，对你们的成长就极为不利，因此而荒废学业，甚至走上犯罪。
借此机会，我特别向同学们提出几点希望：
1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔，不因小事激化同学矛盾，如果有矛盾双方都要退让一步，积极化解矛盾，应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在践行社会主义核心价值观的今天，任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
普法教育讲话稿篇六
老师们，同学们：
大家好!今天国旗下讲话的题目是《与法律同行》。
谈起法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、纪律一起，都是与我们息息相关的。正是有法律的存在，我们的生命和财产才得到应有的保障。作为当代小学生，我们应思考的是：在我们的成长道路上如何与法律同行?有同学可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我可以说：不是的!法律离我们很近，在法律面前，人人平等。
近年来，青少年犯罪现象有呈上升势头，而且犯罪的一般是在校学生。根据来自中国青少年违法犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年违法犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中少年犯罪案件占到了青少年违法犯罪案件总数的70%以上。由于犯罪，给他们以后的人生带来了极大地危害。
我们的任务是学习，想好好的学习，前提必须要遵纪守法。我们千万不要忽视遵纪的作用，这些青少年犯罪都是从小都是娇生惯养，争强好斗和受外界的不良影响，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢?所以我们现在只有从一个合格的学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
同学们，要做一名遵纪守法的公民，就要从以下三方面做起：
一、学法。通过学习法制知识，才能迈好人生的第一步。我们只有学习了法制知识，才能知道是什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯，才能够清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法规是神圣的。我们守法，就可以在法治的保护下自由飞翔。违法就会受到法律的制裁，广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。
三、用法。法制法规无处不在。它像我们身旁的骑士，时刻保护我们。我们应该合理的运用法制知识来保护未成年的我们应该享有的权利和义务。运用我们手中的法制法规，保障我们和我们身边的人。
同学们，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。有了法律，我们的秩序更加井然;有了法律，我们的生活更加自由;有了法律，我们攀登的脚步会更加坚实。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起与法律同行!
我的讲话完毕，谢谢大家!
普法教育讲话稿篇七
老师同学们：
早上好!今天我国旗下演讲的题目是《如何防震减灾》。
还记得205月12日的那天下午吗，在我国四川省发生了里氏8.0级的地震，这突如其来的天灾，举国恸哭。在灾难面前，我们选择坚强;在悲痛中，我们选择坚强。因为坚强，我们不怕灾难;因为坚强，我们明天更美好!同学们，地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。要最大限度地减轻地震灾害损失，必须走综合防御的道路，做到“预防为主，防御与救助相结合”，这是减轻地震灾害的重要途径之一。地震来临时，我们应该怎样做呢?同学们通过学校组织的地震演练、书本上和宣传片中知识已了解一二，知道当地震发生时，应就近躲避，等地震剧烈摇晃停止后迅速撤离到安全地方，这是应急避震较好的办法。如果在室内，避震时应选择结实、能掩护身体的物体下面或(旁边)躲避，因为这样容易形成三角空间的地方;或是选择空间小、有支撑的地方。如果在室外，应选择开阔、安全的地方。现在我就学校、家庭、公共场所应怎样避震做个简单介绍：
学校避震：如果是正在上课时，大家不要恐慌，保持镇定，并迅速安静下来，在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。如果在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。如果是在高楼千万不要跳楼!不要站在窗外!也不要到阳台上去!家庭避震?因为地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方是：
坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。
在公共场所避震：
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤。
要避开人流避免被挤到墙壁或栅栏处。
如果是在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;。
并用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
防震减灾是一项长期而艰巨的任务，这就要求我们要增强全民防震减灾意识，才能提高全社会防震减灾的能力。
普法教育讲话稿篇八
同志们：
我们今天这次大学生思想政治教育工作会议是经院党委研究决定召开的。其主要任务是，在前阶段初步传达学习中央、省有关会议和文件精神的基础上，进一步提出贯彻落实的意见，部署相关工作，进一步提高认识，统一思想,做实工作。因此，这次会议将对我院今后一个时期开展大学生思想政治教育工作产生深远的影响。
刚才学院对优秀学生思想工作骨干进行了表彰。几位同志从不同层面、不同角度，结合工作实际介绍了做好大学生思想政治教育工作的初步体会和具体经验。这几位同志的奉献精神值得表扬，工作成绩非常突出，工作经验也具有很强的可借鉴性。他们一身扑在工作上，用真心，动真情，出实招，求实效，把思想政治教育工作做到了大学生的心里，把一些问题化解在了萌芽状态，维护了校园安全、和谐和稳定，也提升了大学生的思想境界和道德素质。我们要做好大学生思想政治教育工作，就要见贤思齐，做他们这样的优秀学生思想工作骨干、辅导员、思想政治理论课教师和基层管理干部，把自己的本职工作干扎实，干出成绩，干出亮点。
辉峰同志宣读了学院《关于加强大学生思想政治教育工作的意见》，总结了我院推进思想政治教育工作经常化、制度化所取得的成绩，指出了大学生思想政治教育工作面临的亟待解决的问题，提出了加强大学生思想政治教育工作六个方面30条意见，很全面，很具体，也很有针对性和可操作性，体现了较强的务实性和创新性。这个《意见》将成为今后一个时期我院开展大学生思想政治教育工作的方向性、指导性和重要抓手性文件，成为我院大学生思想政治教育工作的长效机制。全院各部门、全体师生员工，一定要引起高度的重视，认真学习把握，切实贯彻落实。下面，我再强调几点意见：
一、统一思想，提高认识，增强做好新形势下大学生思想政治教育工作的责任感和紧迫感。
从国际形势看，世界多极化、经济全球化不断拓展，这既为大学生学习借鉴各国优秀文明成果和新思想新观念提供了有利条件，也给一些错误思想和腐朽文化侵蚀，特别是敌对势力渗透提供了可乘之机，在一定程度上讲，高校已成为易发问题、多发问题的敏感部位。这就要求我们必须增强当代大学生的政治敏锐性和鉴别力。最近，我院组织的二、三年级学生抽样调查显示，仅有32.2%也就是说不到三分之一的大学生自认为爱国热情饱满且有理性，超过三分之二的大学生自认为爱国热情饱满但不够理性或爱国热情一般，这是一个很严重的问题。我们必须积极应对，引导他们在世界经济政治热点问题面前理性表达爱国热情，自觉和党中央保持高度一致，不被敌对势力和别有用心的人所利用，冷静理智地表达爱国热情，维护我国的经济社会发展所需要的良好的国际国内环境。
从国内形势看，随着社会主义市场经济的深入发展，我国出现了社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式“四个多样化”，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，同时也带来一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念不强、心理素质欠佳等问题，这都为我们做好新形势下的学生思想政治教育工作提出了新的课题和挑战。
从我们学院自身情况看，应该肯定学生的主流是好的。调查显示，86%的学生有入党愿望，89.8%的学生对学院管理非常满意或满意，70.7%的学生对专业课非常感兴趣或比较感兴趣，78%的学生对我院教师的敬业精神表示满意或比较满意。这是我们感到欣慰的方面。但是同时，我们也调查了解到大学生思想政治教育工作中还存在着一些不容忽视的问题。
一是部分大学生政治思想不够坚定、学习动力不足。14%的大学生政治观念较淡漠，不想入党或还没有考虑好是否要申请入党。有92.2%的学生认为就业压力很大或较大。54.7%的学生也就是说超过一半的学生认为在校压力很大或较大。62.4%的学生认为大学期间最大的压力来源于就业和自身前途问题。这里特别值得注意的是，对于就业困难的主要原因，大学生是怎么看的呢?据调查，有46.1%接近一半的学生只是认为是就业市场供大于求造成的，仅有15.9%的学生认为是毕业生能力有欠缺，这说明我们的大学生面对就业困难和压力，没有自觉地从自强不息、刻苦学习、提高自身素质上、转变就业观念上找答案，而过分强调了社会原因，学习的内在动力明显不足。正是这种思想，导致约30%的学生对专业感到兴趣一般、不太感兴趣或完全没兴趣，23.2%超过五分之一的学生对上课迟到，上课期间做与课程无关的事情如发短信、看小说、打瞌睡等持赞成或无所谓态度。这些调查数据应当引起我们每一名干部和教师的深思和忧虑。
二是部分大学生缺乏社会责任感和艰苦奋斗精神。大家可能感觉到了，90后高职大学生对社会、对学校、对教师、对生活、对家庭甚至对自己的抱怨越来越多。社会不公平、学院管得太死、教师说教太多、生活太无聊等，成了挂在一些学生嘴边上的“家常话”和口头禅。更有一些极端的说法，认为“靠自己学好专业去闯社会，寻求机会发展，成功概率很低很低”，还有一些青年学生片面地认为，学习再好也没用，最现实的是“靠学习不如靠关系，学得好不如关系铁”!据调查，仅有11.4%的学生非常愿意毕业后到西部和基层就业，24.9%的学生不太愿意或者非常不愿意毕业后到西部和基层就业，这说明有的学生已经受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义的影响，缺乏应有的社会责任感和吃苦奉献精神。
三是部分大学生自律意识不强，精神境界不高。有的大学生团结协作意识较差，集体观念不强。表现为我行我素，不愿受纪律约束。有的大学生人生目标不明确，缺乏高尚的追求，不会学习，不会生活，对前途无信心，甚至是自暴自弃，混日子，茫茫然。有的时时感到郁闷、无聊、苦恼，导致在常态的郁闷中寻求刺激，谈恋爱、抽烟、喝酒的学生增多，有的欣赏非主流文化，留怪异发型、描眉染发等。
总之，我们要全方位、多角度正视大学生自身存在的问题。面对新的历史条件下的机遇和挑战，我们必须以责无旁贷的政治责任感，实践育人为本，全面占领学生思想阵地;必须以时不我待的紧迫感，坚持主动出击，多措并举，多方施策，把大学生思想政治教育工作抓紧抓实抓好。
二、要坚持以社会主义核心价值体系为主线，灌输、教育、引导学生不动摇。
作为高职院校，办学的基本目的和价值取向，是要为国家培育德智体美全面发展的高技能应用型人才。要实现这一目标，首要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而引导学生树立正确的“三观”，在当前和今后一个很长的历史时期，最根本、最管用的是用社会主义核心价值体系灌输、教育、引导学生。社会主义核心价值体系的基本内涵主要包括六个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义民族精神、改革创新的时代精神、社会主义荣辱观和科学发展观。怎样才能让学生自觉认可和接受社会主义核心价值体系呢?我觉得起码应该做到以下三点。一是重视灌输。要理直气壮向学生反复宣讲社会主义核心价值体系大道理，要让学生听懂，感到不乏味，学进去感到有滋味，学好了感到上品味，一句话，大道理讲好了就管用，就能内化为学生的世界观，外化为学生的行动，教育者就应该有这个信心和韧劲。二是要贴近实际。马克思主义理论不能入耳入脑入心，不是马克思主义理论过时了，而是我们的授课过程没有贴近鲜活的社会生活。理论教育主要是通过课堂教学完成，由专业课教师承担，这就要求任课教师讲求教学方法和讲课艺术。多年的实践告诉我们，要改革思想政治理论课教学，就必须将机械的说教“活起来”，把深刻的理论生活化、通俗化。要遵循高职院校大学生的心理成长规律，从大学生的思想实际和关注的问题入手，将社会主义核心价值体系的大道理与党情、国情、民情结合起来，与当前政治、经济和社会中的重大事件结合起来，与大学生的思想困惑和情感情趣结合起来，与大学生的接受能力和认知习惯结合起来，以活生生的实例和具体详实的数据去分析阐述、去讲解、去论证社会主义核心价值体系的客观实在性和助推社会发展进步的管用性。实践证明，只要坚持“用事实说话”，就能增强理论教育的针对性和吸引力。三是要抓活动。要针对大学生的思想动态和情感兴趣，组织开展形式多样的弘扬主旋律、唱响正气歌的校园文化活动，以此来影响和带动广大学生形成爱党爱国、追求进步、积极向上的人生品德和高尚志趣。同时要注重媒体正面引导，除了校内的广播、刊物外，要注意占领网络这块阵地。要充分运用网络手段拓展思想政治教育工作的视野，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，引领和促使大学生社会主义核心价值观的形成。
三、要不断创新思想政治教育形式方法，形成一套过硬的抓手。
创新是一个民族进步的灵魂，也是思想政治教育工作的不竭动力。创新就是打破陈规陋习，创造新事物;就是在事物已处的历史阶段和发展水平上不断推陈出新。个人不创新，就会在生活中落伍;国家和民族不创新，就会在国际竞争中落败;思想观念不创新，就不可能产生现代的物质文明和精神文明;思想政治教育的内容、形式和方法不创新，就不能打动学生的心灵，适应当代大学生的渴求。实践证明，抓任何工作，无章可循，就会方向不明，陷入盲目和乱抓;但有章不循、有制度不落实，就会使工作悬空落不到实处。可以说，没有执行力、没有约束力的制度比没有制度更糟糕。我们30条《意见》的出台，使得今后学生思想政治教育工作有了依据，那么下一步要注重的就是要强调执行力，强调抓落实。在这里我要特别强调几项工作抓手。
1、必须坚持院系领导联系学生制度。《意见》提出学院领导和中层干部每人联系1名优秀学生和1名需要帮教的学生，这是一个量化了的约束性工作指标，必须兑现。这么做的主要目的是，使领导和各级干部能与教职工特别是广大大学生面对面、心贴心地沟通交流，交心交朋友，准确了解和把握学生的思想、学习和生活情况，了解学生的需求，及时宣传党的路线方针政策，听取学生意见建议，针对问题想办法，分析问题出对策，解决问题抓落实。领导和学生谈心的形式可以多种多样，电话、短信、电子邮件等都可以使用，领导要善于用青年学生喜闻乐见的聚集方式，抓住学生的关注点、兴奋点、摆事实、讲道理，以理服人，以情感人，帮助大学生处理好成长过程中学习成才、择业发展、社会交际、处世交友、健康生活等方面的具体问题，不断提高他们的思想认识和精神境界。
2、必须巩固学生思想工作骨干队伍，发挥思想工作骨干信息员、小辅导员、小指导员的作用。调查显示，40%的学生在感到自己有心理压力时，首选向亲戚、朋友、同学倾诉，这就是我们建立学生思想工作骨干队伍、思想工作骨干开展工作和发挥作用的依据。每个班3名、全院近200名思想骨干就增加了近200双眼睛去发现潜在的问题，多了近200张嘴巴去随时反映和制止问题，多了近200颗热心去疏导他人的情绪，化解各种矛盾。这是一支比教职工队伍还要庞大，且整天与其他学生学习在一起，生活在一起，娱乐玩耍在一起的骨干队伍，能量和作用非常大，只要建好、管好、用好就非常管用。思想工作骨干日报告、系部周分析、学院月调度、工作季交流的制度是我院的创新，我们必须持之以恒地坚持这一有效的工作制度。
3、必须加强政治理论课教师队伍建设，落实思想政治理论示范课观摩制度。思想政治理论课教师要以社会主义核心价值体系为根据，加强对教材的研究，准确把握教材内容和教学要求，并结合职业教育特点，创新教学方式方法，多采用启发式、讨论式、研究式、案例式等教学方式，多运用多媒体、网络等现代教学手段，调动学生的学习积极性和主动性，努力增强教学效果。每学期每位思想政治课教师，至少上一至两节体现我院特色的思想政治理论示范课，教学部门要做出安排，组织学院领导和同科教师互相观摩。
4、必须切实加强辅导员队伍建设。辅导员在开展学生思想政治教育工作和引导大学生健康成长方面发挥着不可替代的作用。要按照师生比不低于1：200的比例设臵岗位，充分利用每年新招聘教师，逐步配齐配强一线专职辅导员。要根据中办、国办转发《中央宣传部、教育部、共青团中央关于五年多来大学生思想政治教育工作情况和下一步工作意见》的文件规定，强化专职辅导员的教师和干部双重身份，落实双重待遇，实现双线晋升。把辅导员业绩考核结果作为职务聘任、晋级的重要条件，激发辅导员爱岗敬业履职尽责。
5、必须落实学生思想政治教育工作者成效考评奖惩制度。把学生思想政治工作成效与思想政治教育工作者的政治经济待遇挂钩，将班级和学生取得的荣誉称号、竞赛名次、班风班纪和违纪扣分情况进行量化积分，结果与系部干部和有关班主任辅导员的评优表彰、经济奖罚挂钩。《意见》规定，每学期末，对学生思想政治教育工作前三名的系部分别奖励1000元、800元、500元，对末位系部通报批评，连续两次排末位的，对有关系部领导进行诫勉谈话，必有时经院党委研究进行组织调整。这项规定一定要落实到位。
6、必须加强学生养成教育，将行为规范列入学生思想政治成绩评价体系。不能仅以理论知识考试卷面分数来评价学生的思想政治成绩，而要注重与个人实际表现结合起来。要在政治表现、道德修养、学习精神、劳动态度、遵纪守法、卫生习惯、集体观念等方面品学量化、评价学生，并作为评优评先、免试推荐、就业推荐、毕业鉴定的重要指标。
7、必须充分利用校史资源，以特色校园文化感染教育学生。我院86年的校史是开展大学生思想政治教育的深厚资源，即将出版的《院志》将为我们开展思想政治教育提供不可多得的珍贵资料。要学习校史，传承校史，推动校风、教风、学风，校训，校歌为代表的“三风一训一校歌”校园文化建设工程，让大学生牢记校训、唱响校歌、佩戴校徽、使用校标，践行学风，激励大学生热爱学院、刻苦学习。发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。
8、必须丰富党团活动内容和形式，提高教育效果。党团活动不仅仅是念报纸看电视学理论，还要组织党团员、群众在实践中学习理论。要开展演讲比赛鼓舞士气，开展合唱比赛振奋精神，开展体育比赛激发竞争精神，开展技能竞赛培育创新精神，开展志愿服务承担社会责任，开展时政讨论开阔视野胸襟。要通过党校的培训提高入党积极分子的思想觉悟，提高发展党员的质量。各团支部要在打团旗、戴团徽、唱团歌的必选动作下，开展自定主题，自选内容，自择形式的自主团日活动，提高团组织的凝聚力，扩大团组织的影响力，培育学生健康向上的思想情操。
9、必须发现和培育典型，广泛开展创先争优活动。一个榜样就是一面旗臶，一个榜样群体就会对活动产生推波助澜的作用。选树和培育典型并搞好宣传，对内可以强学院自身素质，增强凝聚力，对外可以树学院社会形象，提高知名度和美誉度。要在教师队伍中培树爱岗敬业标兵、教学改革标兵、理论学习标兵、校园文化建设标兵、建言献策标兵;要在广大学生中选树思想骨干标兵、专业技能标兵、文明礼貌标兵、志愿服务标兵，使不同年级、不同专业、不同特点的学生都有自己可看可学的“标杆”。要鼓励和支持师生参加国家、省市和行业部门组织开展的职业技能和大型文体比赛活动，鼓励和支持教职工参加课题研究，鼓励和支持专任教师积极参加精品课程建设，用各项活动的捷报鼓舞士气，感染学生，激励学生，促进学院全面发展。
除了我刚才强调的几个硬抓手之外，《意见》中其它的举措也都很重要，大家要在实际工作中认真运用和落实，并注意总结经验，完善提高。
四、要加强对大学生思想政治教育工作的领导保证、制度保证和经费保障一要把加强大学生思想政治教育工作摆上党政重要议事日程，各方面齐抓共管。大学生思想政治教育工作要领导抓，抓领导;经常抓，抓经常;反复抓，抓反复。决不能说起来重要，干起来次要，忙起来不要。要完善巩固党委统一领导、党政群齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院协调配合、学生自我教育的大学生思想政治教育领导体制和工作机制。在这里我特别强调，我院学生工作的一线指挥部和工作承载点在各系部，各系部书记是学生思想政治教育工作的第一责任人，出了问题特别是影响全院发展的重大问题，对书记“问责没商量”。各级各部门对待学生思想政治教育工作要像对待本职业务工作一样，努力做到不懈怠、不糊弄、不应付、不忽悠，人人背着责任尽心，个个带着压力尽力，确保各项工作得到落实。
二是要将大学生思想政治教育工作制度化、规范化、常态化。要开创大学生思想政治教育工作新局面，巩固思想政治教育工作成果，不是一蹴而就的事情，也不是一朝一夕的事情，更不是一劳永逸的事情。因此，我们要紧紧围绕立德树人这一根本任务，从学院实际和高职院校学生特点出发，推进思想政治教育工作经常化、制度化。要用制度管人管事，推动工作，不能热一阵，冷一阵;紧一阵，松一阵;忙一阵，闲一阵。因此，有关职能部门要加强对大学生思想政治教育工作的跟踪问效，认真执行指导、检查、评比、通报等有效的督导制度，确保大学生思想政治教育工作持之以恒和扎实有效地开展。
三是要建立思想政治教育工作经费保障机制。大学生思想政治教育工作，近则关乎一代大学生的健康成长，远则事关党和国家的未来，这是一项重要而神圣的任务。思想政治教育工作不是虚无飘渺的，是实实在在的“基础工程”、“潜力工程”，其实在这方面舍得投入，就是对党和国家的根本利益和长远利益负责，对大学生的前途命运负责。思想政治教育工作不是空对空，不能光靠嘴皮子，离不开必要的人力、物力、财力的支撑。学院要在思想政治教育教学与管理、德育师资培训、学生德育实践活动、表彰奖励等方面提供必要的经费保障，保证大学生思想政治教育工作的持续深入开展。
同志们，加强和改进大学生思想政治教育工作，我们使命在肩，义不容辞。我们要以时不我待，责无旁贷的责任感、紧迫感和使命感，认真落实中央和省市委相关文件及会议精神，学习研究院党委《关于加强大学生思想政治教育工作的意见》，增强工作的预见性、针对性和创造性，把我院大学生的思想政治教育工作推上新台阶，提上新高度，为迎评促建提供坚实的思想基础和精神支持，为实现我们全市重点、全省一流、全国知名高职院校的远大目标而努力奋斗!谢谢大家!
普法教育讲话稿篇九
每个人都希望自己的每一天都开开心心、顺顺利利，可是既然是生活，就总会有那么一些小波澜、小浪花。在这种情况下，斤斤计较会让自己的日子阴暗乏味，豁达胸襟却能让每天的生活充满阳光。
海纳百川方能成其大，跬步之积才能致千里。拥有豁达的心才能平和地看待他人的优缺点，从而为自己赢得更多的朋友和快乐；拥有豁达的心才能眼界宽阔看得长远，从而不斤斤计较于眼前的蝇头小利，为自己营造更为广阔的空间，才能成就一番伟业。
豁达，是一种处世态度，更是一种人生境界。琐屑小事，即使吃亏不必睚眦必报。豁达地生活，才可能有精彩的人生！
通向豁达，就要学会不在意。不在意，就是别总拿什么都当回事，别去钻牛角尖，别太要面子，别事事“较真”、“小心眼”；别把那些微不足道的鸡毛蒜皮的小事放在心上；别过于看重名与利的得失；别为一点小事而着急上火，动不动就大喊大叫，以致因小失大，后悔莫及；别那么多疑敏感，总是曲解别人的意思；别夸大事实，制造假想敌人；也别像林黛玉那样见花落泪、听曲伤心、多愁善感、顾影自怜。人生有时真的需要那么一点点傻。
不在意的功夫做得好，其实真的是门学问。
不在意，是大度与宽容。海纳百川，有容乃大。没有宽广的胸怀和气度，是很容易流于琐屑与平庸的`。而实现了豁达与宽容，自然会产生轻松与幽默，从而洋溢出一种性格的魅力。
豁达，体现的是一种修养，一种高贵的人格，一种人生的大智慧。那些凡事都与人计较、锱铢必争的人，其实是在占小便宜，争大烦恼；而豁达面对，乃是不争之争，无为之为，大智若愚，其乐无穷！
豁达的人，是超越了自我的人，也是活得潇洒的人。因为没有了琐事的羁绊和缠绕，也就使身心获得了解放，自有一片自由的天地任你驰骋。
豁达，也是在给自己设一道心理保护防线。不仅不去主动制造烦恼的信息来自我刺激，而且即使面对一些真正的负面信息、不愉快的事情，也要处之泰然，做到“身稳如山岳，心静似止水”，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。这既是一种自我保护的妙方，也是一种坚守目标、排除干扰的良策。
“周郎气短，以致英年早逝，空留涛涛江水；太宗能容，乃有大唐盛世，流芳百世佳话。”凡事看开一点，超脱一些，得到的无疑是潇潇洒洒、豁达轻快的生活。
我们青少年学生，精彩人生才刚刚开始。我们的精力毕竟有限，假如处处纠缠琐事，被小事所累，我们的一生必将一事无成。当然，豁达并不等于逃避现实、麻木不仁，也不是看破红尘后的精神颓废和消极遁世，而是在奔向人生大目标途中所采取的一种洒脱、豁达、飘逸的生活策略。倘能如此，我们一定会拥有一个幸福美妙的人生。
普法教育讲话稿篇十
今天听了9所高校领导的发言，总的来说很受教育、也很受启发。我想已经发言的和还没有发言的学校，还有很多好的做法，以后还有交流的机会。下面，我谈几点意见。
一、高校大学生思想政治教育的总体状况。
各高校开展的大学生思想政治教育工作卓有成效，有很多好的经验和做法值得总结。在省委省政府的领导下，各高校在校党委的领导下作了大量卓有成效的工作，无论是办学方向、教育教学质量、学校的管理以及大学生思想政治教育工作都是很好的，各高校结合自己的实际，都研究了很有针对性的措施，有很多好的做法，创造了很多新鲜经验。听了大家刚才的汇报，我觉得电大的工作抓得很好，云大、昆工的工作也各有特点，尤其是在落实辅导员与学生的比例方面，1:200是中央的要求，下一步要做硬性规定予以落实，民大、师大、爱因森学院等学校也做了很多工作，总之，各高校都有自己的特点，都创造了很多好的经验。
就大学生而言，我认为主流是好的。主要表现在这几个方面：
(一)理想信念坚定，爱国爱党，对中国特色社会主义认同，对改革开放认同，对我们国家充满信心，这个主流必须充分肯定。
(二)在学习上，绝大多数学生是刻苦努力、勤奋的，在专业知识的学习上，特别是在课堂教学上是认真的，想学习学问、掌握知识、增长本领，这一点是很突出的。随着课程的丰富现在的学生学习的知识量是倍增的，积累也是比较多的。
(三)思想道德和文明素质是比较好的。现在的学生有思想、善思考、反应灵活、关注社会、关注热点、关注重大事件，热心公益事业，乐于做志愿者，并把做志愿者作为锻炼自己的过程，一个快乐的过程。
(四)现在的大学生独生子女比较多，他们既自我又有个性，有的甚至有超越时代、超越现实的思维和理念，他们各方面了解的比较多，他们想的问题是很超前的，也是很奇妙的。
(五)当代大学需要尊重、尊严，需要社会、学校、家长的理解，他们有天然的优越感和自豪感。
总之，当代大学优点很多、优势很突出，是党和国家宝贵的人才资源，也是未来改革开放和现代化建设的生力军。党中央、国务院对当代大学生怎么培养、怎么教育是相当重视的。
当然，当代大学生有很多优点，但随着国际国内形势的深刻变化，特别是随着社会主义市场经济的深入发展，改革开放的力度越来越大、意识形态的复杂多样，尤其是互联网等新兴媒体的发展，现代大学生的人生观、世界观、价值观的形成面临着严峻的挑战，大学生对世界、社会的很多事件的看法都是来源于网络，网络对他们的影响是很大的。
二、大学生思想政治教育工作值得深入考虑和研究的问题。
(一)大学生理想信念模糊。这与高校的马列主义课程设置、教材有关系，一年级有一些马列主义的课程，后面就没有了或者仅是选修课，马列主义的课程讲不好就会枯燥乏味，所以学生对马列主义的知识掌握很少，网上看一点、老师讲一点，没有形成系统的知识体系。
(二)价值取向迷茫。大学生对于人生的目标是为国家做贡献、为人民服务还是为自己不明确，对于毕业以后究竟干什么比较迷茫，碰到一些问题比较困惑，路不知道怎么走、目标不知道怎么实现。“飘飘无所事，天地一沙鸥”的感觉。
(四)社会责任感不强。哪个党领导，他觉得都一样，共产党的领导，他无所谓。对于国家的发展责任感不强。
(五)心理健康问题多。尽管各高校都设立了心理咨询中心，加强了这方面的工作，电脑问题还是较多。现在的大学生心理孤僻、脆弱、郁闷，这个不但在大学，中小学也存在一些。
问题很多，我说的这四五个方面是比较集中的，要研究，还有几个比较突出的问题，一个是信教的问题，特别是信基督教，高校里还比较多，这个要引起重视，高校领导要明确教育与宗教要分开，学生不清楚，教师搞不清楚，任其蔓延，学生的思想就不是那回事了，学生在学校的唯一任务就是学习，在这一点上学校要理直气壮。
还有网络问题，如何文明办网、文明上网?是个全国性大课题，尤其是网络黄赌毒，要加强控制，要有一个网络队伍去引导学生文明上网，封堵是不行。还有就是校园安全的问题等等，这些比较突出的问题要引起高度重视。
三、如何加强和改进大学生思想政治教育工作。
(一)对于这项工作要高度重视，要有责任感和紧迫感，加强和改进大学生思想政治教育工作是党中央的一项重大决策，关系到党和国家的兴旺发达和长治久安。历史的经验值得注意，一些教训不能忘记，思想政治教育工作搞不好，出问题往往就在高校。
(二)高校要把握好办学的方向和培养的目标。我们走的是有中国特色的社会主义道路，高举着中国特色伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系武装我们的思想。高校培养什么样的人，怎样培养人才始终是需要研究的重大课题。“立德树人”始终是我们的根本，坚持中国特色社会主义的办学方向，培养中国特色社会主义的合格建设者和接班人，是我们大家都清楚的。在全国高校大学生思想政治教育工作会上强调，全面贯彻社会主义办学方针不动摇，坚持党的领导不动摇，坚持党委领导下的校长负责制不动摇。要很好地领会三个“不动摇”，高校领导一定要头脑清醒，理念清晰，方向明确，不能受任何其他方面的干扰，一定要按照中央的部署、省委的要求来做，不能偏离方向，否则要出问题。为什么要坚持党的领导，为什么走中国特色社会主义道路，为什么坚持中国特色社会主义方向?要有清醒的认识，要能说得清楚，这是历史和中国人民的选择。
(三)突出重点，抓住难点。
加强和改进大学生思想政治教育工作，内容很多，要突出重点，抓住难点。首先要用社会主义核心价值体系统领这项工作，对于这一点，中央很明确，甚至要把社会主义核心价值体系贯彻于国民教育的全过程。社会主义核心价值体系包括四个大的方面，每个方面要讲清楚，为什么要坚持马列主义毛泽东思想等等，要讲清楚，不是教条，马克思主义是最灵活，是活着的马克思主义，是与时俱进的，要用浅显的语言讲清楚，是真理，是科学，不会过时。对中国特色社会主义理论，你要能讲清楚。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是一脉相承的，为什么要坚持这些理论指导，没有这些理论指导，会出大问题，会一盘散沙，不走这个道路，走别的道路，会成为别人的附庸。我们社会主义国家更加追求人的全面发展，民主也是我们追求的理想，但是，我们还处在社会主义处级阶段，民主也是一个进程，要有相适应的经济基础，片面追求过分的民主，就会极端民主化。思想政治课的老师要能够通俗地讲解，还有以爱国主为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神、“八荣八耻”的荣辱观等，要用身边的东西，打动他、感染他，学生才容易接受。要加强思想政治教育的学科建设，把社会主义核心价值体系与大学生的特点结合起来。
(四)改革创新理论课程，科学规划和设计课程。
这个课程不是可有可无的，要通过改革创新理论课程，科学规划和设计课程，改进教学方法，使大学生思想政治教育的课程不枯燥;通过政治的、文化的、文艺的形式来引领他，形式多样化。
(五)理顺体制机制。
各级党委以及相应机构的职能要明确，要理顺，要加强对大学生思想政治教育专业、课程的科学设置、合理规划，要加强监督、检查和评估。
(六)加强领导，明确责任。
要加强领导，明确责任。特别是高校的党委书记要确实负起责任，牵头抓总，重视灵魂和才能两方面的培养，真正实现“立德树人”。
