爱情是美好的,让人陶醉于其中,但有时也会带来痛苦和无奈。对于学生来说,如何合理安排学习和休闲的时间,使得学业和娱乐兼顾?以下是一些经典的总结案例,供大家参考和借鉴。
班级朗诵比赛作文300字篇一
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。“星垂平野阔,月涌大江流”。“嗯?,这声情并茂的声音是从哪里传来的呢?哦,这是我们班正在举行“我爱母亲河”朗诵会呢。
口气,台下静听的同学们被我们动情的朗诵深深吸引,竟忘记了鼓掌,异常安静,几秒钟后才反应过来,立刻掌声雷动,把朗诵会推向了高潮。
朗诵会在欢快的掌声中结束了,但同学们对长江的热爱,赞美永远不会停。长江的气势雄伟、汹涌澎湃会永远铭刻在所有人的心中。
今天,太阳高照,我带着兴奋的心情走进了教室。因为今天是个特殊的日子——我第一次参加朗诵比赛,而且是校级比赛。
我换上了美丽的裙子,还化了妆。同学们都说我很美,美得大家都认不出来了。我听了非常开心。
走进阶梯教室,我看到了一个非常大的舞台,大屏幕上有“我爱龙泉山水之治水好声音——校级比赛”的字样。台下已经有很多选手了。评委老师说,比赛分两组,先是高年级的哥哥姐姐们,然后再是我们一二年级;比赛分组但不分年级,也就是我要和高年级的哥哥姐姐们一起比赛。
轮到我了,我走上舞台,台下几十双眼睛看着我,心“嘣嘣嘣”直跳,这让我紧张地直抓裙角。哎,因为我太紧张了,把自我介绍这么重要的开头都忘了。不过好在我仍是很顺利地完成了朗诵。
我飞快地走下台,大呼了一口气,心想:完了,我不能去市里比赛了,我不是红日的骄傲了……想着想着,我哭了起来。这时,洪老师走到我的身边安慰我说:“妍洛,没关系的,这是你第一次参加朗诵比赛,你的表现已经很棒了,别哭了。只要你总结经验,认真学习,相信你会越来越棒的。”我点了点头:“老师说得对,我要好好地向这些哥哥姐姐们学习。”
“失败是成功之母。”相信只要我努力,总有一天我会站在领奖台上的!
班级朗诵比赛作文300字篇二
时光匆匆,不知不觉中,秋天来了。在这样秋高气爽的季节里,正是去游玩的好时机。还记得去年的时候,老师就带我们去动物园秋游。那一次动物园秋游,还真是令我至今难忘。
当时,我们先去了灵掌园,看见了大猩猩,猩猩一边招着手,一边向我们要东西。其中有一个人扔给它一瓶果汁,那个猩猩很聪明,用牙一咬,瓶盖就掉了,它双手捧着果汁瓶咕嘟咕嘟一口喝掉了。我和小伙伴们笑得肚子都疼了!
在驼鸟园里,我看到了两种驼鸟,有一种驼鸟眼睛是白颜色的,另一种是红眼睛的驼鸟,旁边的小朋友说:“红眼睛的驼鸟是喝醉了吧?”我们大家都笑了。
新建立的熊猫馆非常漂亮,这里住了三只熊猫,它们应该是一家人吧!熊猫爸爸、妈妈带着他们的小宝贝,在这里愉快的生活着。熊猫是我们国家一级保护动物,它的样子真是可爱极了:圆圆的身体,厚厚皮毛,憨憨的模样,很想抱抱它。
这一次动物园秋游,虽然过去了很久,但是只要一想起来,就让我觉得十分的开心,有趣。真希望今年还可以去动物园玩。
班级朗诵比赛作文300字篇三
回到家以后,我没开始找准备朗读的诗,现在周末联系,周末下午随着语文老师到来,我的心也跟着学了起来。主持人先上台活跃气氛。他现在向大家征询这次比赛的名字可能因为大家都很紧张,结果班里鸦雀无声。主持人有些尴尬,只好打圆场自己想的一个名字,难得一遇朗读比赛。
第一名同学上场了。他朗读的是余光中的乡愁。声音洪亮富有感情赢得了同学们的一片掌声。一个又一个的同学登上了讲台。马上就要轮到我了。我的心怦怦直跳,我在心里暗示自己。这不过是在班里而已,不用紧张。可是真的台上市我还是紧张了。本可以朗读的很有感情。可是。却只是为了出来回到座位后,我有点后悔。
我觉得这次比赛举办的并不是很成功。许多学生并没有做充分的准备。是照着课文读了出来。并且绝大多数同学都选择了同一篇文章,但我觉得这是心态问题。很多同学并没有重视起来。同学们的真实水平,并没有发挥出来。相信同学们,下一次一定会更好的。
1、他睁开一双不大的眼睛,锐利的目光在周围搜寻着,仿佛什么也躲不过他的目光似的。
2、我的姥姥人老心不老,穿着打扮可时髦了,用她的话说,叫做“最美不过夕阳红”。
3、她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自己的脚腕,接着又用同样的方法活动了左脚腕。
4、他读书总是不用功,一首诗不知读了多少遍了,还是背得颠三倒四,读的时候心都不知飞到什么地方去了,只有嘴巴在机械地动着。
5、我家的阿黄是我的好朋友,又聪明又温顺,一天到晚都喜欢跟着我,见到有人欺负我,它马上咆哮起来,就像我的保镖似的。
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班级朗诵比赛作文300字篇四
有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”于是,我们班开展了一场辩论赛,教室里洋溢着紧张的气氛。老师把正方分成男方,反方分成女方。正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开卷未必有益”。
比赛在老师的一声令下开始了,正方队长先阐明说:“我方认为开卷有益,要写好作文,就应该多看书,积累写作素材。”说完,正方就响起了掌声。
反方马上反驳:“我方认为开卷未必有益的,看了那些好书是有益,可是看了那些不好的书呢?现在那些漫画、小说越来越多,你看了那些书,对学习没有益,反而对学习有害。”这时反方马上响起了掌声。
正方马上反驳:“看书多了,你的知识就增加了,你的知识面就更广了,不是对你有益吗?”这时,掌声再一次响起。
反方理直气壮地说:“那如果你看的书是有害的呢?看书多虽好,但是看的不是有益的书呢?像那些有害的书只会让你的学习下降,甚至毒害青少年的`心灵。”掌声再次响起。
正方反驳说:“你看,现在那么多有名的科学家,他们为什么能成为科学家呢?就是因为他们看书多了,自然就懂得了知识的原理,你懂得的原理多了,为国家做出的贡献就大了嘛!”正反马上响起了掌声。
反方又说:“不是说书籍是人类进步的阶梯吗?如果你看了那些漫画、小说就相当于阶梯踏空了;不是说书籍是人类文明的‘长生果’吗?如果看了那些不健康的书反而成了‘害命果’。”掌声再一次响起。
就这样,你一言,我一语,大家争论个没完没了。终于,双方队长做出了总结。
我认为不管是“开卷有益”,还是“开卷未必有益”,我们都应该多好读书,这样未来才能为祖国做出贡献。
班级朗诵比赛作文300字篇五
12月12日,我们学校举行了一场“经典美文朗诵比赛”。
俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。这句话说的太对了。我们每个班接到要表演朗诵的题目后,就立刻练起来,午读的时候练,自习课也练,。我们一边练,一边盼望着比赛的到来。盼啊盼,终于把比赛盼来了。
那天,我们班的同学统一穿的白衬衫,虽然在寒冷的天气里感觉有些单薄,但是由于太想拿第一了,所以斗志超过了寒冷。由于是12点50分正式开始,所以,在这之前,我们趁热打铁去一号教学楼后练了一遍,又去科技楼前练了一遍,自信满满。
到了12点50分,我们排着整齐的队伍去了一号教学楼前,等待着比赛的开始。1点的时候开始了。首先登台表演的是五二班,表演的是《临江仙滚滚长江东逝水》,和我们班表演的顺序差不多,可是突然周围传来尖叫声,我一看,原来是吴玉竹在跳舞,这舞太惊艳了!终于轮到我们了,同学们精神饱满地上了台,表演《七律长征》,我们先是朗诵,接着一部分同学朗诵一部分同学舞蹈,最后是边演唱边做动作,大家都很卖力,很快就表演完了。另外,还有《沁园春雪》、《水调歌头明月几时有》、《春晓》等。
终于到了最令人期待的时刻:颁奖。我们觉得能得一等奖。但是,现实是残酷的,只拿了二等奖。回到教室,同学们个个闷闷不乐,非常失落。语文老师说:“没拿到一等奖没关系,只要我们努力了就好,也别埋怨同学了。再说了,前几次活动都是拿的一等奖,如果一等奖永远是我们班的,那别的班怎么办?”对啊,只要我们努力了,就足够了。
这次朗诵比赛,虽然没拿一等奖,但是经过语文老师一说,谁都不那么烦恼了,下次一定要拿一等奖!
班级朗诵比赛作文300字篇六
20**年9月30日,我们国本小学举行了“庆国庆、歌颂祖国”的诗歌朗诵会,小学生朗诵作文。
下午两点,朗诵会正式开始。首先出场的是一年级的小弟弟小妹妹,然后依次是二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。
别小看一、二年级的小弟弟、小妹妹们。他们十分认真,很有表情,朗朗有声。“朗诵得真好!”我的这句话脱口而出,又见五年级三班的同学朗诵完了。接着,熊老师大声对我们说:“快集合,马上要朗诵了!”我立即跑过去集合。
过了一会儿,六一班的同学完美的朗诵完了。我们班跨着大步走上舞台。我望着台下的同学们和老师们,心里砰砰直跳。王晗开始导读了:“我们伟大的祖国如今国富民强……”接着,我们合唱题目“祖国,我为您唱只歌”。然后,正式朗诵了“祖国,我为您唱支歌,歌颂您辉煌的业绩,歌颂您大好山河,黄河澎湃而去,长江滚滚而来,它们洗净了您曾经受到的耻辱,迎来了光辉灿烂的二十一世纪……”词一句一句的朗诵了,面对台下地同学,我越来越紧张,生怕读错一个字,影响到班集体的荣誉。朗诵到第三段,我悄悄地看了一下旁边的应佳佳,他认认真真地朗诵着,居然在这么重要的朗诵会中一点也不紧张。看了他,我不再紧张了,我和同学们抑扬顿搓深情地朗诵着。
啊!我仿佛看到了庄严的北京天安门,看到了宏伟的三峡水电站,五星红旗在奥运会上冉冉升起,全国人民扬眉吐气,喜气洋洋欢度国庆。台下的同学们,也随着我们的朗诵看到了祖国蒸蒸日上,与时俱进的业绩,为祖国而歌唱……朗诵完了,我们受到台下同学们热烈的掌声。我们兴奋地走下舞台,继续欣赏其他班的表演。
六三班朗诵完了,主持人公布了朗诵结果,我们班获得了高年级组第一名!我们高兴得跳起来。尽管天飘起了雨,但是我们还是尽情地欢呼、歌唱。
这真是一次很有意义的朗诵会!
班级朗诵比赛作文300字篇七
教书20几年,教了十几届学生,回想起来,令人难以忘怀的有很多事发生在课堂上的点点滴滴。
上学期给六年级代课,学习第六组文章《轻叩诗歌的大门》一首首清新隽永的.小诗,把师生带入一个诗的海洋,我把几年前为女儿写的一首《快乐娃娃》读给孩子们听,孩子们也把自己的感受用诗的语言表达出来,虽然稚嫩,但不失童真、童趣。
接下来要举办一个诗歌朗诵会,孩子们很少有这样的活动,大家表现出了极高的兴致。我和课代表策划方案,制定比赛的标准。八个小组都准备了自己的诗歌,要求是脱稿有表情朗诵。活动开始了,每个小组一个节目,有的节目显得呆板,有的孩子还略显得紧张。但是大家都很认真,主持人是课代表郭爽,可能是很少主持的缘故,有时有些磕磕巴巴,但是活动下来却充满着自豪。一节课很快就结束了,大家还意犹未尽,憧憬着下一次活动。
如果按照以往的评价,这根本不算一次成功的活动,无论是主持、组织还是表演的质量,都还有瑕疵。但它带给孩子的是快乐,是一次真情的释放。反思我们的教学是否功利色彩太浓厚了,是否紧紧把孩子束缚在课本中,让他们失去了自由驰骋的天空。记得以前有一篇小学课文《我要的是葫芦》,讲的是一个人只关注葫芦,却不管葫芦的叶子被蚜虫侵害,到头来是一场空。
有人说,孩子是一本天书;我说,每一个孩子都是一个世界,他的世界是丰富多彩的。我们教师要做的是教孩子爱这个世界,爱生活。
“外因是通过内因起作用的”,我们要调动的是孩子自我教育的内趋力,让他们在活动中提高能力,在前进中成长、提高。
班级朗诵比赛作文300字篇八
在我的小学六年中,我经历过形形色色的比赛,上过无数节课,参加过许多活动。但让我充满遗憾的就是今天举办的朗诵比赛。
“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着……”全校学生都在排练着下午朗诵比赛的作品,我们班也是。我们不断地入场、朗诵、做手势、退场,可是都不行,要么手势打错了,要么朗诵错了……终于,在我们的无数次努力与老师的指导下,我们成功了!这次成功,使我们斗志昂扬,后来不用老师提醒我们,我们也能做到行云流水。
到下午了,主持人说完开幕语,比赛开始了。一年级的弟弟妹妹们一边吃力地做着动作,一边背诵着《少年中国说》。背到一半,他们不耐烦了,一会儿扭扭头,一会儿眨眨眼,那样子真是可爱呀!一年级朗诵完后,又到二年级,然后一直到五年级,我逐渐紧张起来。
到我们了,在班长的口令说完后,我们开始朗诵起《有的人》。我能感觉到我旁边的人总是在笑,一点也不严肃。之后我们的朗诵结束了,在班长喊了退场后,人们都乱跑着下了台,队全乱了。这让我觉得本来就不好的朗诵,彻底毁掉了。看着另一个班那一个个标准的动作,一声声洪亮的声音,我不禁心里想:我们没有输给别人,而是输给了自己。我们因为紧张,并没有把自己的真实水平拿出来,这让我感到十分遗憾。
输了比赛无所谓,但若你未能从失败中找到原因,那才是真正的失败了。我们从哪里跌倒了,就要从哪儿爬起来!
班级朗诵比赛作文300字篇九
今天在老师的带领下,我们班举行了一次有趣的诗歌朗诵会。
朗诵会在热闹的气氛中开始了。第一组的九位同学闪亮登场了,他们依次站好,组长拿起话筒,大声的说:“大家好!我们第一组为大家展示思乡的诗……。”一组的同学一个接一个朗诵着,有的朗诵《秋思》,有的朗诵《长相思》,还有的朗诵《泊船瓜洲》等。有的同学摇头晃脑,有的同学东张西望,有的同学脸都涨红了,可以看出他是多么的紧张。
接着是第二组、第三组、第四组……。
随着离我们组朗诵的时间越来越近了,我的头上沁出了细细汗珠。当宣布第九组上场时,我怀着一颗紧张的心走上了讲台。组长张恩泽大方的走到讲台中央,说:“在这思乡的季节,我们组收集了许多思乡的诗词,大家一起来欣赏欣赏吧。”吴佳骏朗诵《静夜思》,张庆宇背诵了《回乡偶书》。该我了,我稳定了一下情绪,清了清嗓子,有感情的朗诵起席慕容的《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛……”我的话音刚落,台下骤然爆发出了雷鸣般的掌声,我心里乐开了花,心中的石头这才落了地。我们组轮到林波了,他由于太紧张,背着背着竟然忘了词,急得抓耳挠腮,全班哄堂大笑,他也不好意思地笑了。
赛结束后,老师迅速总分,最终刘微娜小组以总分702分居第一。我们组虽然没有得到第一,大家还是很高兴,因为重在参与嘛。
这次活动不仅让我们学会了许多思乡的古诗词,也让我们的朗读水平有所提高,真是一次有趣的诗歌朗诵会!
班级朗诵比赛作文300字篇十
接下来,也是决定本次诗歌朗诵会成败的关键——实战式排练。范老师如及时雨一般加入到我们的排练之中来,她的出现,令我们特别激动,更加有了动力,有了信心。
范老师首先指导我们怎样用“o”型嘴巴发声,出声时要从丹田运气,与口腔共鸣,这样声音才好听,才不会发嗲。我们试着用这样的方法,说出一个“我”字,声音圆润了。我们又按照老师说的握住拳头向下用力,果然声音有气势了,尤其是男生的声音,浑厚浓重,真好听啊!
当老师指导“只有怕死鬼才乞求自由”这句诗时,令我印象深刻。原来同学们读的时候,声调连连往上扬,轻,飘,声音发扁,听得浑身发冷,特别难听。范老师引导我们先理解这句诗表达的是一种革命者的大无畏精神,应该断句,有轻重缓急。“只有”要重读,“怕死鬼”要轻声,“才”要强调突出,“乞求自由”要加重并且拖长不能很快断气。我们用这样的方法朗诵,真的被自己的声音惊着了,好有气势啊!
老师同样一字一句地指导“魔鬼的宫殿在笑声中动摇”和“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”这两句,让我记忆犹新。其中“动摇”按照男生、女生、全班不同层次进行反复,在形式上有了变化;“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”第一遍齐诵,第二遍明显断句,还要在“埋葬”时要加重,加速,以表现对反对派的痛恨,象征革命必胜的信心;“蒋家王朝”时用浑重的声音拉长,加入颤音,表现动摇的xxx。同学们个个都在努力,一遍一遍又一遍地练,练……看着一个又一个位比赛二战同学们,我脑海里出现了一位又一位为革命而战的革命英雄,心里激动不已,为之一震。
我们照这样一遍又一遍地练习,腿酸了,脚麻了,嗓子哑了,可是没有一个同学退缩,直到我们可以自信地完成上台、朗诵、下台、回场整个过程。
时间过得可真快,就要上台表演了,我有些紧张,却也平静。该上场了,我们穿着统一的服装,简单粉妆,雄赳赳气昂昂走上主席台,顺利完成了朗诵。
比赛结束后,我们班获得了一等奖,并且意外地知道,我们班以全校最高分——分,获得了本次朗诵比赛的一等奖!这是一个多么激动人心时刻哪!这应了“名师出高徒”那句话,也道出了“团结就是力量”的真谛,激起了我们这些全校级“落后班”的学生内心的那份自信。在小学即将毕业的时候,也为我们的小学生涯增了一道美丽的光环。
班级朗诵比赛作文300字篇十一
人们常说:“开卷有益。”可是,也有人说:“开卷未必有益。如果看了一些不健康的书反而会有害。”所以,我们班分成两派,一派支持“开卷有益。”一派支持“开卷未必有益。”来进行一场辩论会。我们把支持“开卷有益”的是正方,支持“开卷未必有益。”的是反方。
正方:开卷有益。自古以来,我们中国出了许多圣人,如:孔子、孟子、子贡……这些人就是读书,才会满腹诗经。所以开卷有益。
反方:开卷未必有益。因为,许多人以为武侠小说和电视里的武打戏是真得有那么一回事。就自己闭门习武,最后的下场呢?就走火入魔咯!
正方:那是你们的.不对,闭门攻读,才会考取功名,像明朝的三杨,这些人就帮了朱棣打天下,治理王朝,不也流芳千古了吗?所以,只要避开那些不该看的书就行了。
反方:如果避不开了呢?
正方:想办法,做一些心理辅导,ok。
这时候,老师发话了:“好了,这场辩论会到此结束,大家就到此为止了。”
要是我来讲,我一定会支持开卷有益,孔子教的三千弟子,贤者就有七十二人,大家说说,读书有多么重要,学习有多么重要!所以,我们要认真学习,专家说,我们小孩子九年要看四百万字,字数虽多,但一本一本看就不觉得多,只要我们认真学习,将来一定能成为国之栋梁!