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总结可以帮助我们回顾一段时间内的成长和进步。怎样应对压力和挫折，保持积极向上的心态，持之以恒地追求目标？总结范文中的观点和建议可以帮助我们更好地改进和提升自己的工作和学习。
有关数学的名言篇一
2. 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
3. “问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
4. 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡（法国）
5. 科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿
10. 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎（英国）
13. 科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
14. 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
15. 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫
16. 科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金
17. 科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫
18. 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林（美国）
20. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
22. 科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
23. 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
24. 科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。——史密斯
26. 探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦（美国）
27. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
29. 科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
30. 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫
31. 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林
32. 不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。
33. 科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。——契诃夫
34. 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
35. 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德（希腊）
36. 在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦
37. 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔（法国）
38. 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
40. 一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德
42. 各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强
44. 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
45. 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——（英）达尔文
46. 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维（英国）
49. 智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷
50. 科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语
有关数学的名言篇二
4）数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦。
5）数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯。
8）数学的本质在于它的自由。――康托尔。
10）新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。
13）一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚。
14）在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔。
15）无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特。
16）二分之一个证明等于0。——高斯。
17）上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。
18）纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。
19）观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚。
20）数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。
有关数学的名言篇三
4、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯。
7、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。
10、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青。
11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——jh京斯。
12、生态学本质上是一门数学。——皮娄。
13、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯。
15、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比。
17、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德。
18、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯。
19、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——c·f·高斯。
22、数学的本质在于它的自由。——康托尔。
23、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯。
25、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗。
26、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。
27、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身。
28、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。
30、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派。
31、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆。
32、数学是科学之王。——高斯。
34、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯。
35、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。
36、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯。
37、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因。
39、数学是打开科学大门的钥匙。——培根。
40、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦。
42、数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明。
43、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。
45、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑。
47、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特。
48、数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚。
49、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔。
51、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯。
52、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶。
53、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素。
54、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫。
57、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森。
59、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔。
60、问题是数学的心脏。——哈尔默斯。
61、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥。
62、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里。
63、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身。
64、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。
65、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——carus·paul。
有关数学的名言篇四
1、习勤忘劳，习逸成惰。
2、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
7、你若需要时间，还得自己把他造出来。
8、时间是没有声音的锉刀。
9、吾生也有涯，而知也无涯。
10、年华一去不复返，事业放弃在难成。
11、书籍是横渡时间大海的航船。
12、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
13、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
14、时间是脑力劳动者的资本。
15、文学之知识乃是学问之门禁。
16、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
17、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
18、读万卷书，行万里路。
19、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
20、光阴易逝，岂容我待。
21、忘记今天的人将被明天忘记。
22、知识永远战胜愚昧。
23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
25、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
26、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
27、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
28、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
29、懒惰出乞丐。
30、懒人做工作，越懒越费力。
31、惰能致贫。
32、懒散能磨去才智的锋芒。
33、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
34、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
35、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
36、笨人先起身，笨鸟早出林。
37、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
38、人勤地生宝，人懒地生草。
39、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
40、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
41、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
42、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
43、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
44、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
45、少壮不努力，老大徒悲伤。——《长歌行》
46、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
47、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
48、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
49、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
50、天行健，君子以自强不息。——《周易》
51、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
52、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
53、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
54、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
55、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
56、志不强者智不达。——《墨子·修身》
57、人生在勤，不索何获。——张衡
58、志当存高远。——诸葛亮
59、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
60、有志者事竟成。——《后汉书》
61、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
有关数学的名言篇五
1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
2、人格的完善是本，财富的确立是末。
3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
4、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
5、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
6、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
7、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
8、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
9、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
10、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
11、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
12、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
13、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15、含泪播种的人一定能含笑收获。
16、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
17、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
18、做对的事情比把事情做对重要。
19、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
20、不要等待机会，而要创造机会。
21、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
22、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
23、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
24、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
25、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
26、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
27、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
28、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
29、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
30、人之所以能，是相信能。
31、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
有关数学的名言篇六
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
1在绝对正确的之上还有一个绝对正确的人道主义。
2人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
3世人缺乏的是毅力，而非气力。
4大胆是取得进步所付出的代价。
5应该相信，自己是生活的强者。
6艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
7谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
8笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。
9勉强应允不如坦诚拒绝。
10释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。
11书籍是造就灵魂的工具。
12人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。
13脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。
14多办一所学校,可少建一座监狱。
15生活就是面对微笑。
16人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。
17我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
18人类第一种饥饿就是无知。
有关数学的名言篇七
一周两次晚自习，七点到九点。感觉却不同。
七班的晚自习，我很头疼。总是那几个学生不老实，左顾右盼，一有点风吹草动就爱起哄，有时还自己制造出点“笑料”，让沉浸在学习中的其他同学从正在做的题目当中走出来。也许，这也是让同学们放松一刻的一种方式，但是，在老师看来，这种学生无疑是给安静的课堂添乱。而且，七班的孩子不怕我，不买我的账，无论我注意他们多少次，有几个学生依然故我。在他们面前，我少了老师的威严，可同时，亲近度也不够。所以，周三他们班的晚自习，我觉得是一种煎熬。
是的，我该从偏见与阴影当中走出来。
有关数学的名言篇八
我所学到的有任何价值的'知识，都是由自学中得来的。(英国科学家)达尔文。
为要得到知识，就必须不断地自修。——(前苏联政治家)加里宁。
自学不怕起点低，就怕不到底。(中国数学家)华罗庚。
只要有决心和毅力，什么时候学也不算晚。(俄国作家)克雷洛夫。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升。
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫。
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦。
不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生。
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外--雨果。
天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰。
谨慎的勤奋带来好运——英国。
科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁。
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言——富兰克林。
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜。
勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚。
天才绝不应鄙视勤奋——小普林尼。
勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡——民谚。
我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的——达尔文。
合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
天行健，君子以自强不息。
流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
有关数学的名言篇九
1)聪明在于勤奋，天才在于积累。
2)善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
3)人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。
4)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
5)金钱几乎象征着人们的利益和幸福。
6)科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。
7)要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
8)搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。
9)锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
10)没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
11)在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
12)凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
13)钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
有关数学的名言篇十
第一个教大学的.人，必定是没有上过大学的人。——（俄国学者）罗蒙诺索夫。
我所学到的有任何价值的知识，都是由自学中得来的。（英国科学家）达尔文。
为要得到知识，就必须不断地自修。——（前苏联政治家）加里宁。
自学不怕起点低，就怕不到底。（中国数学家）华罗庚。
只要有决心和毅力，什么时候学也不算晚。（俄国作家）克雷洛夫。
有关数学的名言篇十一
3、上帝是一位算术家——雅克比。
4、生态学本质上是一门数学。——皮娄。
5、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
6、二分之一个证明等于——高斯。
7、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里。
8、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦。
9、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔。
10、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——c·f·高斯。
11、数学是科学之王。——高斯。
12、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特。
13、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯。
14、数学的本质在于它的自由。――康托尔。
15、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫。
16、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔。
17、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——jh京斯。
18、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯。
19、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。
20、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……——雅可比。
21、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔。
22、我们必须知道，我们必将知道。——希尔伯特。
23、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯。
24、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴。
25、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。
26、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素。
27、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯。
28、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克。
29、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。
30、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯。
31、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔。
32、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑。
33、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特。
39、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯。
有关数学的名言篇十二
拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”
维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧”
华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”
开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者”
拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”
爱因斯坦说：“数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。”
数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合;如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石;世界上不存在畸形丑陋的数学。
纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律，这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。
历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”
伦琴说：“第一是数学，第二是数学，第三是数学”
华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”
冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”
皮娄(加拿大生物学家)说：“生态学本质上是一门数学”
开普勒说：“数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的”
傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”
罗巴切夫斯基说：“不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上”
莱布尼兹说：“用一，从无，可生万物”
亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始”
努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学”
柯普宁(前苏联哲学家)说：“当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐”
罗素说：“在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西”
高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”
波利亚说：“从最简单的做起”
高斯说：“宁可少些，但要好些” “二分之一个证明等于0”
希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”
13×5×4+20=280(字).
每首字数相差
7×4-5×4=8(字).
因此,七言绝句有
五言绝句有
35+13=48(首).
答:五言绝句48首,七言绝句35首.
有关数学的名言篇十三
能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；能够在课堂上发出另一种声音，我想孩子们也是幸福的。
经常给自己一点掌声，无形中就会多一点自信，多一分成功地希望。
课堂教学的有效性：是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。即通过课堂教学，学生获得发展。
人们对课程改革的关注点：已逐渐由转变教学方式，转移、聚焦到提高教学的有效性。
有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。
对于故事情景，如果仅仅停留在问学生：从图上看到什么？从图中获得哪些信息？那么，生动有趣，引人入胜的故事往往被学生支离破碎的应答农的枯燥乏味。
算式化、图式化与反思都是数学化的重要方面。
如何使更多的学生获得对数学更多的理解，是修订教材最根本的原则。
新世纪教材显著特点：从多种角度，运用多种方式，设计多种活动，对重要的概念和思想加以刻画，使学生获得更好的理解。
教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。
数学是一种文化。
及时审视自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与到课堂教学中，让学生在课堂中互相质疑，包括师生之间，生生之间的质疑，如怎样去倾听别人的意见，怎样组织自己的语言去质疑等。
当你醉心于课堂时，课堂便呈现给你一种美景，那就是活生生的数学。课堂是老师生命价值所在，在使用新教材的过程中，我深深感谢课堂!
课堂上越放学生越受益，一放开就多样多彩。步子小了就没有资源。问题不易太细小。
心有多大，舞台就有多大。
脱离目标的形式是没有价值的。
小组交流学习=合作小学合作学习有分工，有任务。
直面学生的数学现实。教学目标要具体：咬住青山不放松，不要慢待每一分钟。
看学生：关注学的过程，重视学的结果，学生能否在独立思考的基础上提出问题。
看老师：是否真正管住了每一个学生，是否进行了有效的指导，在促进学生思考方面作了哪些工作，在官专学生学习方法方面作了哪些工作，是否提供了优质的学习资源，是否关注了课堂的生成。
对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。
在多大程度上把课堂还给孩子，就看学生的互动情况，互动：思维、评价、分享。
教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习。
学生的已有知识经验也是情景，低估了学生更可怕。
小组是学习的共同体，利益荣誉抱成团。
优化是体会出来的不是规定。
会学习的标志：会想、会听、会质疑、会表达。
你说我说不是真正的交流，有碰撞才是交流。
各个领域都应把解决问题作为目标，解决问题应贯穿在课堂教学的始终。
我虽然不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
有关数学的名言篇十四
3、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派。
4、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因。
6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——j·h·京斯。
8、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯。
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯。
12、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔。
13、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉。
14、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。
15、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特。
16、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特。
17、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。
18、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔。
19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克。
20、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克。
21、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯。
24、数学是科学之王。——高斯。
25、数学的本质在于它的自由。――康托尔。
26、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯。
27、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚。
31、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯。
32、数学是打开科学大门的钥匙。——培根。
33、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图。
34、一个数学家越超脱越好。
36、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——c·f·高斯。
37、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。
39、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯。
42、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯。
43、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔。
46、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德。
47、数学是符号加逻辑。——罗素。
48、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——d·希尔伯特。
49、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西。
50、上帝是一位算术家。——雅克比。
有关数学的名言篇十五
1、科学给人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。
2、科学上的巨大进步来自大胆的新想象。
3、你应该知道科学方法的本质。不要听科学家对你说什么。
4、在科学上，我们应该关注事物，而不是人。
5、科学的终结是哲学，哲学的终结是宗教。
6、在科学上进步而道德上落后的人不是进步，而是倒退。亚里士多德
7、科学没有国界，科学家却有自己的家园。
8、科学不会抛弃那些真正热爱它的人。demetrieff
9、科学总是**，非正统的；这是它的天性；只有科学在睡眠时不会这样做。
10、没有实践的科学家就像没有蜂蜜的蜜蜂。
11、一旦一个科学家取得了成功，他应该忘记他所做的，经常思考他应该做什么。
12、科学没有国界，科学家却有国界。
13、每一项伟大的科学成就都始于一个大胆的设想。
14、科学的领域是广阔的，但人的生命是短暂的。
15、从某种意义上说，科学史是妄想和失败的历史，是那些工作笨拙、效率低下的大傻瓜的历史。
16、科学打开的世界变得越来越大，越来越奇妙
17、科学是狂热和胡言乱语的有效解毒剂。
18、科学是对事实的整理，从中可以得出一般规律或结论。
19、科学给人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。
20、科学的未来只能属于勤奋谦虚的年轻一代！
21、对真理的科学探索要求我们的理性决不要狂热地坚持假设。
22、科学，劳动，实际工作？让我们病态、放荡的青春清醒。
23、科学尊重事实，服从真理，不屈服于任何压力。
24、科学是没有国界的，因为它属于全人类的财富，是照亮世界的火炬，但科学家是属于国家的。
25、在科学的世界里，虚假像泡沫一样很快就消失了，而真理是永恒的。
有关数学的名言篇十六
目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡(法国)
知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒
知识就是力量。——培 根
天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培 根
对搞科学的`人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(中国)
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---爱因斯坦(美国)
惊奇就是科学的种子。---爱迪生(美国)
研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。 ——帕斯卡(法国)
谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。—狄德罗(法国)
探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦(美国)
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标. —爱因斯坦(美国)
有关数学的名言篇十七
1)面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
2)壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。
3)我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
4)日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。
5)我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
6)科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
7)学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
8)天才在于积累，聪明在于勤奋。
9)科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
10)独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
11)我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
12)时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
13)凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
有关数学的名言篇十八
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生。
6、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚。
8、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫。
9、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚。
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