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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇一
一、强化组织领导，落实岗位工作责任
卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的长远发展，是学校的头等大事之一。我们学校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质，改善学生就读环境，结合“美丽广西，清洁乡村”活动，我校成立了由校长为组长，学校卫生分管为副组长，以各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长和组员都做到明确分工，责任到人，严格实施精细化管理，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。
二、结合“美丽广西，清洁乡村”活动建立健全制度，完善学校卫生工作
为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生文明制度》、《学校疾病预防和管理制度》、《学校突发公共卫生事件应急预案》、等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
在全体师生的努力，一学期以来，我校未发生过涉卫生的安全事故，正是制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。
三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境
学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学期以来，我校高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。
1、健康教育抓落实
我校能按照国家规定，开足、开齐课程健康教育课程。要求兼职心理健康的老师上课前认真备课，写出详细的教案或讲稿。
2、卫生习惯抓养成
为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；通过开展文明卫生流动红旗活动培养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之
一。学生的卫生习惯不断进步。学生仪容卫生搞好了，人也整洁了、自信了。
3、环境卫生抓保洁
“打扫易，保持难”这是卫生工作的常识，所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的卫生习惯，各班充分利用墙报、班会、队会等各种阵地结合《环境教育》课程开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等。
4、“眼操”动作抓准确
我校每天坚持组织学生做眼保健操，要求上课的老师不拖堂，不占用眼保健操的时间，在学生做眼保健操并即时纠正学生不正确的动作姿势。
回顾本学期我校卫生工作，我们深深懂得：学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。
今后，我校将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新、不断反思，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇二
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安全、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。该校领导高度重视创建安全文明校园工作，大力加强法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度，并将这些工作列入重要议事日程，成立了以党政一把手为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“关心下一代工作委员会”等组织。指导少先队成立了“校园小卫士”组织，共青团成立了“一周辅导员”组织，治安室成立了男教师为主体的“夜间巡逻小组”。校治安安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会，由党政一把手亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要;二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制，从校领导到教师层层签定了维护校治安环境、安全工作责任书。各部门行政领导是本部门安全工作第一责任人，全面负责本部门的安全工作，把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制，由校安全工作办公室监督执行，每月考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。
特别是治安部门在安全工作中独特的优势，该校与公园派出所签定了“警校共建文明学校协议”，聘请公园派出所指导员崔进军为法制副校长，干警杨文英为法制辅导员。他们每学期到校做两次法制安全教育讲座，经常组织干警到学校周围巡查，到校内调查，及时发现不安全因素。一段时间内，一些拉沙货车往往停在校门前的道路两侧销售，上下学时间正是车辆通行的高峰，拉沙货车使路况变得非常复杂，学生在车辆间穿行，视线较窄，同时，学生也成为司机的视线盲区，极易发生危险。该校向市公园派出所反映问题后，他们及时协同交警部门干警，反复多次做货车主的工作，使问题得到了解决，消除了安全隐患，确保了学校门前交通畅通，受到师生和学生家长的一致称赞。依据少年儿童的生理心理的特点，该校还经常与派出所干警联合组织一些丰富多彩的法制教育活动。如：节假日到派出所看干警们表演打击违法犯罪的节目，与干警们共演法制小品，听干警讲法制故事，参加法制知识现场比赛及安全自救演练等。这些活动，在丰富少年儿童生活的同时，丰富了少年儿童的法制安全知识，使少年儿童受到了生动深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。三、实施“五项工程”，创建安全文明校园为学生创造一个安全、文明的成长环境，是学校义不容辞的责任。学校在创建文明校园工作中，积极做好基础工作，实施了“五项工程”。
1、治安治理工程
(1)整治周边环境。原来，校门口地摊、小卖部较多，经常销售质量低劣和不符合食品卫生标准的食品，不仅严重威胁学生的健康，而且影响校门口环境卫生、交通秩序。为了还师生一个清静、干净的工作、学习环境，学校顶住压力，下决心清理了校门口的小卖部和地摊。自办了校内服务部，安排后勤主任管理服务部，严把进货渠道，监督、检查食品的卫生和货物质量情况。学校与后勤主任签定了目标责任书，严禁不符合卫生标准的食品、质量低劣的货物进入小卖部，在方便学生、维护学生利益、确保学生安全的同时，使校门口秩序和环境得到了显著改善。
(2)加强校园治安管理该校地处城乡结合部，周围人口情况复杂，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产安全，学校一方面加强门卫，夜间安全防范，一方面注意及时向综合治理机构、公安、工商、文化、卫生、城建等部门报告影响学校正常秩序的现象使违法乱纪分子难以实现企图。
(3)杜绝学生进入“三室一厅”。做了三方面工作：一方面在《师范附小小学生日常行为规范》中明确规定：不准进“三室一厅”玩耍，从思想上实现对学生的管理;第二方面是加强管理，与班主任签定目标责任书，要求班主任做好教育、检查、监督工作;从行为上实现对学生管理;第三方面是进行多种形式的教育，开展丰富多彩的课外活动，这样，让学生认识“三室一厅”危害，懂得新一代青少年应该怎样做，做什么的同时，让有益的活动充实学生的课余时间，让健康的东西占领学生的思想阵地。如经常开展雏鹰假日活动、读书活动、手拉手活动，学生从中得到的收获大，深受学生欢迎，很好地起到了杜绝学生进入“三室一厅”的作用。
2、安全设施加强工程在资金困难的情况下，果断拆除了楼顶出现裂痕的小教学楼，建起了一座质量高、设计美观的小教学楼。为幼儿园的走廊加装了防护栏，建起了专用厕所;为防学生活动碰伤头部，将原来对开式钢窗拆除，换上了推拉式铝合金窗户。对校园南教学楼后的围墙进行了加高加固，为财会室、仪器室、微机室、阶梯教室等十二个重要办公室安装了防盗门，为班级内的现代化教学设备安装了防盗装置，对各班、办公室门锁进行了统一更换，牢固的防范设施，较好地起到了预防犯罪的作用。为防止学生上下楼梯出现拥挤，在楼道口安排教师、校园小卫士值班，在楼梯中间划上了上行、下行分道线，在醒目墙壁上安装了指导学生安全上下楼的标语牌。
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇三
学校党支部根据区教育局党委安排，以十八大精神为指导，以“三个代表”重要思想和“构建和谐校园”为工作主题，以深入学习科学发展观为标杆，坚持依法治校与以德治教相结合，围绕学校各项工作，加强学校领导班子建设，教师队伍师德建设，全面推进党风廉政建设，积极发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，为学校的教育教学工作提供精神动力和组织保障。主要体现在以下几点：
一、 抓党员思想建设，提高党员教师素质
打造一支思想过硬、业务过硬的教师团队始终是学校发展的关键所在。xx小学党支部围绕主题，深入、学习贯彻党的“十八届三中全会”精神。认真学习习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编;学习《廉政准则》;学习党委下发的文件等。要求全体党员做到理论联系实际、学以致用，通过学习和交流，不断提高党员的政治理论水平和业务素质。把以人为本、依法治校、民主管理、引领成长作为管理的主导文化，带动班子与党员队伍的建设。
全体行政班子以《反思促反思》、《反思谈效率》为题强化素质，立德修业。本学年，每位行政利用《行政工作手册》强化角色定位，强化理性思考，为行政们鼓劲加油，与校长互通心声，强化了思想引领，协调了各个科室，工作效率明显提高。教师们每月一篇读书笔记，两周一篇的教育随笔和教学反思等都推送在学校的博客圈内，促进教师们以读促悟，以写促思，以教促学，为教师的成长搭建平台。
二、抓支部班子建设，提高堡垒战斗力
一是开好民主生活会。今年根据党委要求和学校实际情况，支部于6月8日、12月13日召开了两次民主生活会，全体党员充分开展批评与自我批评，发掘每个党员身上存在的缺点、问题和不足，从而帮助党员不断改正缺点，弥补不足，解决问题，提高党员的素质，同时支部还坚持民主集中制原则，对先进评选、各备干部推荐等重大问题都要坐下来大家讨论，形成一致意见。通过民主生活会的召开促进班子团结协作。充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
二是注重党员积极分子的培养。今年新增吸纳耿晋霞同志为中共党员积极分子，同时加强了对积极分子的培养。争取早日发展为中共党员。
三、抓活动，增强党组织凝聚力
为了使党支部在学校工作中产生其特有的政治影响，在教师队伍中起到应有的作用，党支部以活动教育人，以活动凝聚人，利用节假日和政治事件，开展了一系列党员党性教育活动和以党建带团建主题教育活动。“五.四”期间，xx小学和晋城银行联合开展了“五四登山快乐行活动”;11月20至12月20日，开展扎实开展“千名党员入万户”大走访活动;元旦举办了“xx小学教职工联欢会”。通过这些活动，让教师们展示了自己的业余爱好，活跃了教职工业余生活，激发了工作热情，最重要的是淡化了“一切向钱看”的意识，扭转了“两耳不闻窗外事”的局面，使青年教师将个人的前途和国家的命运联系起来，与学校的'发展联系起来，增强了党组织的凝聚力和向心力。
今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻落实十八大三中全会精神，以创先争优为标杆，继续引领全体教师为凤小的教育事业发展，为办人民满意教育发挥核心作用。
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇四
又是一年岁末，各项工作都接近尾声，看着学生们写的厚厚的图书笔记我感慨颇多。在学校领导的关心和支持下，今年我们充分发挥馆藏优势，进一步加强图书馆的服务功能和服务领域，使得图书馆真正成为学生学习各项基础知识、丰富文化内涵底蕴，开阔视野眼界的良好途径。在充分调动学生积极性的前提下，学生能够学有所得，学有所成，学以致用，本年度集体借阅次数达到300多次，借阅记录达到5500册以上，使得农村小学真正成为文化的先进基地。
学校今年重建新楼，给图书馆的图书馆管理带来很大难度，一方面学生的借书积极性空前高涨，另一方面还得做好搬家的准备统筹工作。再不打消学生借书积极性的前提下，逐步将各类图书分类管理、打包、记录，方便搬家后的重新陈列。另一方面重新布置新的图书馆，将图书重新上架，在不影响借阅前提下，高效率的完成任务。
新校舍的建成使得很多单位都捐来图书，如省交警大队、省青少年发展委员会，共捐献新书20xx余册。由于任务重、时间紧，我利用中午个人休息时间和下班时间进行图书整理、上账，陈列，使得图书馆很快进入正常状态。
1、加强平日管理：学校图书馆应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，从平时课间的开放扩大到中午午休，虽然这一时间段是个人的休息时间，看着学生求知若渴的双眼，这些牺牲都是是值得的。
同时，我校图书馆加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。
2、在管理手段上：选出了小图书员，为了方便了解个班级的读书动态及时掌握学生的各项情况，在寇老师的帮助下在各班选出了小读书员，方便我与各班沟通，掌握新的动态。
3、在借阅方式上：我校图书馆实行超市式全方位敞开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力，最大限度地方便、满足学生的需求。
图书馆建设初期，采取课间、午休全体学生统一借书的方式，这一方法在后来的实践中显现出诸多不足：
第一，人员过多，导致图书馆秩序混乱，有潜在的安全隐患。第二，各年级读书偏向性明显，年龄层和认知水平的差异导致各个年级学生明显的读书偏向性。
第三，借书、还书同一时间，在人员不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服务的质量。
为此我专门制定了一套图书借阅制度：第一，借书还书时间分开，提高服务效率。
第二，各年级分时段借阅，周一、一二年级，周二三年级，周三四年级，周四五年级，周五六年级，大大提高了读书的针对性。
第三，鼓励低年级学生采取班级集体借书，由于低年级同学图书借阅的偏向性明显，基本集中于漫画、童话、小故事类，对他们采取统一借阅的方式。
1、读书比赛：学校图书馆建设初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的读书，可另一部分孩子只是为了新鲜，借书、还书的间隔甚至不超过一天，这样既浪费了部分学生的读书资源，又给管理带来了极大的不便。
我们集思广益，创造性的举办了读书比赛。班级与班级，年级与年级之间比在固定的时间内谁读的书多，谁的读后感更丰富，就取哪个班级获胜。并且，定期举办班会讨论所读的书。
这一活动立刻博来老师和学生家长的一片喝彩，不仅学生的读书热情有所提高，而且丰富了他们的课余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家长，他们拉着我说：潘老师，学校的图书馆办的太好了，我家的淘小子、疯丫头放学回家不再只是看电视动画片、打电脑游戏了，开始知道读书，有时候都看到九、十点钟，学习成绩也有了很大的进步。虽然举行活动很操劳，但是看到这么多家长的认可，这么多学生积极参与，一切都是值得的。
2、读后感
在图书馆成立初的一段时间，我发现学生只是知道读书，并不去思考文章中浓浓的人生哲理和人生经验，这样免不了进入了死读书、读死书的误区。于是我想出让他们写读书笔记，将自己读书后的感想和启示都写下来，必须是经过自己思考的。学生看书更加认真了，对书中的内容也有了更深一步的理解，一些名人名著、伟人传记所传达下来的东西都接收到了，同时还锻炼了写作能力。在班主任老师的大力配合下，这项优良传统一直持续至今。
学校的发展给图书馆工作提出了更高的要求。图书馆将在适应学校发展的同时，转变教育观念，更新知识结构，适应教育形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出积极的作用。
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇五
2***小学学校期末工作总结
本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作：
本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践能力为主线，扎实有效的开展少先队工作。
1、加强和改进少先队员思想道德建设
我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。
2、以"文明礼仪伴我行"活动为载体，狠抓文明礼仪教育
我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
(1)开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(3)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。
3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动
我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展需要，开展有针对性，教育性强的主题活动。
1、加强常规管理
本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。
2、扎实开展月报工作
为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认真检查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析，对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反馈。
3、教研活动
本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的开展教研活动，并组织中青年教师外出听课，开阔了教师们的视野，更新了教育教学理念，提高了我校的教育教学质量。
4、其它工作
教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成普九及年报工作，完成学校校园文化建设资料，依法治校资料，经常利用节假日及课余时间组织教师为我校的留守儿童之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守儿童之家建设与管理得到各级领导高度称赞，并被选为长丰县十所"示范留守儿童之家"之一。
创建***、安全、文明校园是学校工作重中之重，也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建工作主要从以下几个方面开展：
1、加强领导、措施到位
学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立"学校教育安全第一"的教育指导思想。建立以校长为责任人的安全工作领导组，同时与各班班主任签订安全工作责任书，明确责任和任务，积极营造"人人想安全，抓安全"的良好氛围。
2、大力宣传、形成共识
为了提高学生自我防范意识和自救能力，不断增强广大教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全普法教育，组织师生听取安全法制报告会，利用黑板报、宣传栏、班队会等多种形式进行宣传教育，增强师生防范意识，消除安全隐患，大大降低事故发生率。
3、环境卫生工作
在做好***平安校园的同时，学校继续有效做好校园环境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大检查，评选卫生先进班级，并授予流动循环红旗，达到预期目的。
1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开学前能提前准备好各种教学用品，为学校按时上课创造条件，保证学校工作的正常开展。
2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级有关规定做好收支两条线。
3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。
虽然我的平时工作尽了努力，但是部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式方法，工作能力，管理水平和师德等需要我们不断自我认识，自我提高。
相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个新的台阶!
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇六
我校工会在上级教育工会的正确领导下，按照“组织起来，切实维权”的工会工作方针积极开展工作，切实维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用。以学校工作大局为重，服从服务于学校的中心工作，按照科学发展观的要求搞好工会工作，依照工会章程依法依规维护好教职工的合法权益。在学校党支部和校行政的关心支持下，全体工会委员团结协作，热心为教职工服务，全体教工积极参与工会组织的活动，积极主动开展工作努力使工会组织成为有吸引力的“教职工之家”。
1、加强民主管理和推进校务公开工作
组织召开教工大会，征集提案，将提案的落实情况进行公示；民主测评干部，测评情况统计汇总，并予以公示；评优评先职称评定都是先组成有教职工代表参加的评审小组进行评比，最终将评定结果在公布栏公示无异议后再以学校文件形式下发；学校的食堂、商店货物采购请工会委员或教职工代表参与调研；学校重大事情交由工会委员、理财小组和教师代表联席会议讨论通过；全面审核了上年度学校财务情况，并在教工大会上予以通报公示。
2、、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动
春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者
进行了表彰，，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。
3、丰富教职工文化体育生活，积极组织开展活动 广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工拔河比赛，植树活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。
一年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：
1、工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进；
2、工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。
总之，我校工会一年来的工作按照科学发展观的要求，切实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校园的进程中发挥积极作用。我们一定会再接再厉，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福！
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇七
校长述职教学工作永远是学校的中心工作，教学质量的提升是学校工作的永恒话题。我们秉承“以科研带动教研”的理念，以校本教研为抓手，以规范教学管理为保障，以构建“高效课堂”为中心，怀揣让每一位孩子都得到不同发展的教育理想，在理想与现实间健步前行，走出了一条“读书润校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学之路。
教研形式的创新性和务实性不仅能激发教师参与教研的热情，也直接影响着教研的效果。因此，我们对传统的教研活动形式进行了大胆的改革与创新，切实提高了教研实效，有效促进了教学质量的提高。
1.区域式集体备课。
由于教师平时事务性工作多，聚到一起的时间往往得不到保证，即使备课活动按时进行，因为内容多，时间短，非主讲老师又没有充分的准备，而使得讨论不能深入，不能得到有效的交流，结果使集体备课变成了教师的新负担。学校参加了香坊区进修学校组织的区域集体备课活动，每一次有主题、有内容安排、有人员分配，同时实行“论坛式”备课，将备课主讲人变为论坛主持人，集体备课时，全组老师人人有备而来，个个发表意见，最后由主持人将讨论结果进行总结梳理，形成比较完善的教学设计。同时教师们在名师的指导下虚心学习。主动参与研讨，大家互相取长补短，每次都有所得，并运用到教学中。
2、1+4式的管理模式
我校教师在中心校的集团化管理下，教师在各自的团队里参加网上研讨、各抒己见，聘请香坊区进修校数学教研员刘雅兰、语文教研员祁静伟，英语教研员张宇来校听课研讨和讲座指导，有效的推动了教师的专业化成长。
3.课题式听课评课。
在本学期开展的第三届“幸福杯”教学大奖赛中同时开展课题式听评课活动，教研组先梳理出日常教学中主要存在的问题，如课堂提问的有效性、师生交流的有效性等，让每个教师选择一两个研究的“点”作为自己的研究小课题，作为自己研究课题，进行说课、上课、听课、反思和议课，从而带着问题有针对性地听、有选择性地评，加深了对有效教学与品质课堂的理解，有效促进了听课者与授课者以及备课参与人员的多向交流与互动，切实提升了教学研究实效。
4.导学式教学设计。
我们本着“为学而教”的理念，变“教案”为“学案”。强化二次备课，不断增强备课的有效性。教学组刘金梅主任每周按时检查教案，给予真诚的帮助和发自内心的赞赏，极大地激发了教师超前备课的积极性。
为了切实减轻学生课业负担，提高课堂效率，在狠抓常规教学工作的基础上，我们开展了“基于生命理念下培养学生自主学习能力的研究”的课题实践研究，也积累了一些研究经验：如低年级的识字写字教学，在进修校祁静伟老师的指导下已整理出识字写字歌诀集；中年级围绕有效阅读教学，我们初步研究出30条词语教学策略，正在构建一个的高效课堂模式，逐渐形成“简明而丰富，灵动而扎实”的课堂风格。有效促进了教师的专业素养和学校教学质量的提高，同时努力构建幸福课堂，
1.名师引领，在名师式跟踪辅导中把握高效课堂理念。
与名师结对子，乡村教师进名校，在进修校教研员的带领下进行有效的集体备课。
2.一题三研，在实践中提升教学水平。
本学期老师们通过集体备课、一题三研，不断提升自己教育教学的水平和研究的能力。集体备课形式自主，内容集中，都是老师们平时课堂中提出的共性问题，一起交流，说说好的做法，做到了好方法一起共享。一题三研层次分明，从不同角度层面对授课内容去分析理解，更深入的对方法的总结策略有所收获与研究。
3.研训一体，在实战式课堂演练中提升教学艺术。
开展骨干公开课、青年展示课、新教师汇报课“三课研训”活动。全体教师人人对照幸福小学课堂教学评价标准原则上好每一节课课，基本上达到每位教师每学期至少上2节公开课或研讨课。
一个组织是否是学习型组织，是否具有学习能力，是决定这个组织是否具有生命力的首要因素。所以，我们一直把建设学习型组织作为教学工作的重点之一，倡导学习工作化，工作学习化。
1.对话式学习，实现理论“着陆”。
我们的业务学习、专项培训改变了一人读大家听的理论学习方式，推行“对话式”学习。由学科组长带领团队教师围绕学期教研主题做深入研究；教师们畅所欲言，各抒己见，让教师在对话式学习中提高了理论素养，转变了施教理念。
2.科研带动教研，凝炼理论精髓。
全体教师围绕各自的关注“点”和科研方向制定个人小课题计划，在实际教学工作当中结合课题计划进行课题实践，写出相应的教学反思，在教研活动中大家结合个人课题和实践中的疑难交流研讨，进行思维碰撞，在反思中形成对研究专题的再认识、对教育的深理解。在不知不觉中实现从经验型教师向科研型、智慧型教师的蜕变。
学校本着“学生在毕业前人人学会一项技能”的原则，弘扬黑土文化，实现促进学校特色发展，促进学生个性发展，促进教师专业发展、促进课程多元发展的目的，开发设置了系列校本活动课程，以丰富学生的课余生活，让学生在活动中张扬个性，增长本领。
1.校本活动，让孩子们在自由创新的发展时空中放飞梦想。
校本课程老师编印了校本课程《古诗词吟颂》、《有趣的纸浆画》、《黑土种植》、《秧歌教材》，并以此为载体开展了一系列活动，秧歌在大课间活动中全校普及，还有校舞蹈队各年级校本课程形成体系一、二年级：古诗词；三年级纸浆画；四年级：黑土种植；五年级：秧歌，并开展兴趣小组秧歌队、电钢琴、纸浆画、舞蹈队、布艺花制作。让孩子们在自由广阔的创新实践中放飞科技梦想。
2、为深化课程改革，激发学校师生开发校本课程的积极性，深化我校“生存，规范，发展，培养合格小公民”的办学思想，突显学校办学特色，不断提高我校校本课程的研究水平,20xx年6月我校向区申报进行校本课程展示活动受到与会领导的好评。
3、每月活动有计划，稳步推进各项工作
三月份我校开展推门课活动，针对青年教师和科任教师的进行不定时听课，并及时进行交流和再听课，促进了年轻教师的快速成长，科任课更加有序。
为了加强领导班子的观议课能力，学校多次请祁老师来校指导教师上课、领导评课，使领导班子的观课议课能力得到很大的提升，更加有效的指导教学。
迎接了香坊区教育局教师队伍建设年的检查指导，领导们对我校的工作很满意，也给予了业务上的指导。
我校对校本课程进行梳理和总结，马校长在教育局初教业务科进行校本课程开展情况的汇报。
四月份香坊区教育区在我校进行了第四批迎检学校现场会，我们的一节观议课受到王海山局长的高度赞扬，教师讲得精，语文团队评议的准。
同时在四月还开展了第三届“幸福杯”教学大赛，及表彰活动，通过这次大赛，每位教师的课堂教学能力都有不同程度的提升。在课堂中基本体现了4个字：趣、实、活、新。每位教师都相应的使用多媒体进行教学。我们都及时进行了交流，促进教师更快的成长。
迎接了香坊区教育局初教二科关于“三开”情况的教学常规检查，在我校听课科任科8节，涵盖所有小科，给予了6节优秀，2节良好的评价。特别对我校老教师的敬业精神给予了极高的赞赏。
五月份我校迎接哈尔滨市教育局派来的依兰县教育局一行40多人的参观学习活动，观看了一节课堂教学和团队议课，受到参观者的好评，可谓掌声一片。
同月在幸福中心校组织的邀请进修学校教研员来校指导中，邹曼代表幸福数学团队上了一节数学课，同时在各个团队的我校教师积极发言，得到数学语文英语教研员的嘉许。
学校迎接了香坊区教育局初教二科的第二次教学常规检查，期间听课4节，检查了全校教师的所有教案和全校学生的作业，对刘金梅班的学生写字和薛敏班的作文批改给予了很高的评价。也以材料齐全，装订规范而获得好评。
六月我校向区申报进行校本课程展示活动，纸浆画、秧歌舞、种植园内的各种农作物植，让与会领导欣喜不已、赞不绝口。
教师们积极参加幸福中心校组织的团队网上教研活动，大家踊跃参与，发言有针对性，赢得刘校长的夸奖。复习有计划，有教案，有反思。
我校教师已将每周的反思装订成集、人人有三年完整的教师成长档案、多本摘抄本、同时准备将在迎检中涌现的感人教师事迹整理成《讲述幸福人自己的故事》，材料已收集完毕，现正在审阅整理之中，不日将印刷成集。
20xx年充满挑战和机遇的一年，是艰辛的一年，更是收获的一年，这一年历练的是能力，提升的是品质，呈现的是精彩。我们辛苦而幸福的工作着，在各级领导的关心和支持下健步行走在幸福教育的路上！
小学学校工作总结美篇 小学学校工作总结秋季篇八
人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统，如今家庭教育又赋予了新的内容。家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。
今年开学初，学校领导就确定了“花大力气继续办好家长学校，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，填补校外教育空白”的思路，以把家长学校办成“家长朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校沟通的探路人”的目标，结合本学年学校德育的重点，狠抓传统文化教育和孝道教育的落实与实践。
我校要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做几件家务活。并多次通过《致家长的一封信》的形式，不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育，并恳请家长监督实施。如“勤奋俭朴、孝敬父母”，“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间……打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。
诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。通过学校、家庭、社区三位一体的育人新思路的构建与尝试，学生在家、在假期的学习生活得到了很大程度上的积极引导，并能够将在学校所受的教育真实的落实的实际生活中。家长学校通过“文明礼仪教育”，让学生明白了不仅要孝敬父母，更要热爱社区、热爱祖国，特别是在祖国七十周年之际，家长学校通过学校、家庭、社区三位一体的教育模式，开展了“我为祖国献大礼”的活动，取得了良好的教育效果。
开设了“家长论坛”。邀请了我校优秀毕业生家长代表，分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早恋了我该怎么办”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”、“让孩子远离网络，家长责无旁贷”等主题入手，处处渗透对孩子的关爱，也处处彰显孩子对父母的孝心。通过这些优秀毕业生家长的经验介绍，许多听课的家长都纷纷表示收获很大。
网络家长学校的建立。为了更好的办好家长学校，突破家长学校受时间、地点的限制，本学年，家长学校抢占网络阵地，在网络上建立了“网络家长学校”，家长通过上网登录家长学校论坛，在里面分享经验，解除困惑，求取帮助，取得了较好的效果。
手机校讯通的开设。本学年，我校与中国移动通信联系，给每一位学生家长开通了“校讯通”业务，班主任老师随时将孩子的在校表现反馈给家长，家长也在第一时间将孩子在家的表现反映给老师，家校合力，对孩子的点滴进步进行表扬，对孩子可能出现的问题进行教育。家长学校也通过校讯通的形式，不定期的给家长介绍育儿小诀窍、家庭教育需知等等知识，丰富了交流的渠道。
建立家校沟通“热线”，让“热线”拉近距离。家长学校教师开通热线电话，教师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。
为了进一步宣传成功的家庭教育经验，并进一步提升家庭教育的实效性，家长学校提出了“当好家长的十个要点”，“家庭教育征文参考题目”，“百名好家长评比办法”等等。学校重视引导家长接受现代教育新理念、转变家长教育观念，还强调家长以身作则。家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。
在实际的家庭教育中，也会遇到一些意想不到的情况，所以建立学习研究型家庭势在必行。结合学校“特色学校”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。学校专门向家长推荐了一批关于家庭教育的书目，如《不输在家庭教育上》、《当代家庭教育》、《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》等书籍，并大力倡导建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家”为内容的“五家”活动，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质，得到了广大家长的好评与支持。
开展“教子有方好家长”评选活动。为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得的教育效果。
