人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
社团成员年度考核细则社团年度考核表篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年度***学习教育工作考核细则
1.是否及时传达学习贯彻******重要指示精神和***决策部署。
2.是否召开会议研究***学习教育重要工作，是否制定工作措施。
1.未及时传达学习贯彻******重要指示精神和***决策部署的酌情扣0.5-1分。
2.未讨论研究***学习教育重要工作并制定工作措施的酌情扣0.5-1分。具体工作内容考核方法及标准扣分原因得分主要工作、任务标准2021年度***学习教育工作考核细则序号项目
1.把潜心自学作为重要基点。8
1.是否购买发放***学习教育指定四本用书。
2.是否制定自学计划，列出自学清单，是否每周集中自学半天。
3.党委（党组）是否带头自学，是否保证至少每季度组织1次交流研讨，是否分享自学心得体会。
4.基层党组织是否依托“三会一课”，开展心得交流会。 当前隐藏内容免费查看
1.未购买发放***学习教育指定四本用书保证党员人手一套的酌情的酌情扣0.5-1分。
2.未制定自学计划，列出自学清单的酌情扣0.5-1分。
3.每周集中自学少于半天的酌情扣0.5-1分。
4.党委（支部）未带头自学的扣1分。
5.每季度组织交流研讨少于一次的扣1分。
6.未组织开展分享自学心得体会的扣1分。
7.基层党组织未依托“三会一课”，开展心得交流会的酌情扣0.5-2分。2学习宣讲第3页具体工作内容考核方法及标准扣分原因得分主要工作、任务标准2021年度***学习教育工作考核细则序号项目
2.高质量开展专题学习。22
1.各级党委（党组）理论学习中心组是否至少进行了4次专题学习，是否每次不少于2天，是否自学与集体研讨结合，学原文悟原理与专题辅导结合，是否推出理论学习中心组示范课，是否开展互动交流。
2.各部门党委（支部）是否举办了不少于5天的专题读书班，确保“四落实”。
3.6至8月是否开展“党旗映天山”主题党日“十个一”活动，基层党组织是否围绕学习***开展“三
1.中心组专题学习（理论学习）少于4次，每次少于2天的酌情扣0.5—2分。
2.自学与集体研讨未结合的酌情扣0.5-2分。
3.学原文悟原理与专题辅导未结合的酌情扣0.5-2分。
4.未推出理论学习中心组示范课的扣2分。
5.未开展互动交流的酌情扣0.5-2分。
6.对专题读书班人员、时间、内容、效果未落实的酌情扣0.5-2分。第4页具体工作内容考核方法及标准扣分原因得分主要工作、任务标准2021年度***学习教育工作考核细则序号项目
3.组织多形式专题培训4
1.是否组织党员干部就近参观***教育红色阵地，开展现场教学。
2.是否充分使用“学习强国”学习平台、“***员”教育平台、“***干部网络学院”等新媒体平台，是否开发微党课网课，是否加强线上学习培训。
1.未组织党员干部就近参观***教育红色阵地并开展现场教学的扣酌情0.5-2分。
2.未充分使用新媒体平台加强线上学习培训的酌情扣0.5-2分。
4.开展专题研讨座谈2
1.是否召开庆祝******成立100周年理论研讨会。
2.是否组织学习研讨、座谈交流。
1.未召开庆祝******成立100周年理论研讨会的扣1分。
2.未组织学习研讨、座谈交流的酌情扣0.5-1分。
5.组织专题宣讲43至6月，是否围绕百年***进行专题宣讲；7月之后，是否围绕学习******“七一”重要讲话
1.3至6月未围绕***宣讲的扣2分。
2.7月后未围绕***宣讲的扣2分。学习宣讲2第5页具体工作内容考核方法及标准扣分原因得分主要工作、任务标准2021年度***学习教育工作考核细则序号项目3为民办事开展“我为群众办实事”实践活动。15
1.是否结合实际察民情访民意，提出“我为群众办实事”项目清单，是否集中出台一批有利于巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，是否推出一批为民惠民便民的实招硬招，是否实施一批直接造福于民的项目工程，是否解决一批损害群众利益的纠纷矛盾。
2.党员干部是否带头开展“双报到”并参加志愿服务。
3.是否千方百计帮助群众排忧解难，是否格外关心英烈后代，是否有帮助解决实际困难的措施行动。
4.是否按进度完成“我为群众办实事”项目清单任务。
1.未结合实际察民情访民意，提出“我为群众办实事”项目清单扣1分。
2.未出台一批有利于巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措的酌情扣0.5-2分。
3.未推出为民惠民便民实招硬招的酌情扣1-2分。
4.未实施直接造福于民的项目工程扣2分。
5.未解决一批损害群众利益的纠纷矛盾的扣酌情0.5-2分。
6.党员干部未带头开展“双报到”并参加志愿服务的扣酌情0.5-2分。
7.未帮助群众和困难群体解决实际困难的酌情第6页具体工作内容考核方法及标准扣分原因得分主要工作、任务标准2021年度***学习教育工作考核细则序号项目4组织生活召开专题组织生活会和专题民主生活会。7
1.“七一”后，是否召开了一次专题组织生活会。
2.年底，是否围绕***学习教育召开了高质量的专题民主生活会。
1.“七一”后，未召开专题组织生活会或材料不全、质量不高的酌情扣0.5-4分。
2.年底，未按要求围绕***学习教育召开高质量的专题民主生活会或材料不全质量不高的酌情扣0.5-3分。5开创新局把***学习教育同推动业务工作结合起来。13
1.是否制定“开新局”工作方案。
2.工作是否取得新的突破和成效。未制定“开新局”工作方案并按目标任务、工作措施、责任科室（人）、完成时限取得突破和实效的酌情扣1-是否及时做好信息简报编发和上报工作。未按要求落实党委每周上报不少于2篇，支部每周不少1篇的酌情扣0.5-5分。对巡回指导组提出问题整改情况未按要求进行整改的酌情扣0.5-5分及时报送总结、报表等材料未按要求及时上报总结、报表等材料的酌情扣0.5—5分
社团成员年度考核细则社团年度考核表篇二
为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。
二、考核目的
2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改善做好准备。
3、为行政管理人员的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇以及相关的教育培训供给人事信息与决策依据。
4、将人事考核转化为一种管理过程，在构成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。
三、考核原则
2、以员工考核制度规定的资料、程序和方法为操作准则;
3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。
四、适用对象
本制度主要是为公司行政管理人员。
五、考核方式
考核实行自评、直接主管考评部属、人力资源部复评制。
六、考核标准
行政管理人员的考核标准主要是从工作业绩、工作态度及综合素质等方面。大发在设计考核标准的核心理念是(员工)分层分类考核、客观评价过去着眼将来。公司依据员工经营职责大小，将员工分为三个层次，人力资源部针对公司中层和一般行政管理人员设计考核标准与量表。高层由董事会确定考核办法，基层由分厂、车间制订考核办法。
七、考核程序
考核的一般操作程序：
1、员工自评：按照“考核表”，员工选择适当的考核分进行自我评估
2、直接主管考评：直接主管对员工的表现进行考评。
3、人力资源部复核：人力资源部对考核结果评估，并最终认定。
八、考核幅度
公司将考核结果与工资相挂钩，中层管理人员每月从工资中拿出1000元，一般管理人员拿出500元作为考核考核工资，按得分比例发放。
九、附则
1、本制度的解释权归人力资源部。
2、本制度的最终解释权归人力资源部。
3、本制度生效时间为1月1日。
社团成员年度考核细则社团年度考核表篇三
一、指导思想
为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。
二、考核对象
全乡小学教师
三、考核内容及细则
(一)考勤(10分)
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。
3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。
4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。
(二)师德(10分)
1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分；
2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。
3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分；
4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。
5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。
6、本项总分10分，扣完为止。
(三)工作常规考核(10分)
1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；
3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；
4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。
(四)教育教学能力（60分）
1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。
2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。
4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。
5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。
6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。
7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配）。
8、一个年度内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。
(五)工作量
按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。
四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格
1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；
3、犯罪处刑罚者。
4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。
五、其他补充事项
2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。
为了更好地推进我校素质教育，调动全体教职工的`积极性，改变做和不做一个样，做多做少一个样，做好做坏一个样的局面，客观公正地评价教师工作，根据省、市、区职改及绩效有关文件精神，结合我校实际制定如下岗位责任制考评实施细则。
按照省教育厅《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（闽教人[2014]）143号和延平区教育局《关于加强和改进师德师风建设的实施意见》（延教[2014]48号）文件的精神，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习等六个方面进行考核。由学校评价（50分）、学生评价（25分）、学生家长评价（25分）组成，考核结果分为优（90分以上）、良（70～89分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）四个等级，不合格者按文件精神处理。
考评实施细则详见【闽教人[2014]】143号《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》和【延教[2014]48号】《关于加强和改进师德师风建设的实施意见》。
(以教务处月报表统计为准)
（1）出满勤者得10分。
（2）病假：每节扣0.05分（每天最少折2节，含节假日）。
（3）事假：每节扣0.1分（每天最少折2节，含节假日）。
（4）旷工：每半天扣1分（含节假日）。
（5）学校规定的所有活动（政治学习及其他集体活动）每无故缺席一次扣0.5分（临时召集的会议，无法通知到本人的，酌情处理）。
(1)无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师。
(2)学年病事假（含分娩假）达十五天以上者，不得评为优秀教师（跨学年的以请假时间长的一年计算）。
(3)凡请假须事先办好请假手续，找好代课教师，若情况特殊，可口头或电话请假，待返岗二日内补办请假手续;电话无法联系的,按要求补假.不办请假手续而离岗者，或私自调课者按旷工论处。
(4)教师个人参加函授、自考、培训、学习,经学校批准的，可视为例假，但不享受月满勤奖（按10元/节扣完月满勤奖为止）。
(5)法定例假（婚假、直系亲属（含岳父母）丧假、分娩假）和护理假一周，可视为例假，享受月满勤奖。
（62分）
（6分）
(1) (语、数、英)科目10—12节、其它科目12—14节为满课时，得分6分；超工作量得分计算公式：语、数、英科目为6分加上[（6除以12再乘以（实际任课节数-12）]；其它科目为6分加上[（6除以12再乘以（实际任课节数-14）]。
(2) 课时工作量不足的，少一节扣0.5分。但可根据学校安排，以晚自习节数来顶课时不足（晚自习3节顶2节）
(3) 中考科目跨年段同学科满工作量教学的另加1节，中考科目跨年段或跨学科满工作量教学的教学，另加0.5节。
(4)“周实际节数”是指各位教师课程表里的节数（不含周会课）。
（6）行政等有职务的人员工作量以文件为准。
（7）考核表中教学工作量的分数最多不超过8分。
（5分）
能按课时认真编写教案，能吃透大纲教材，有教学目的要求，突出重点、难点，作业设置合理，教学过程完整，做到一课一案，并提前备好1～2节课，写好教案。
（1）平时检查3分，检查到无教案每次扣1分，未超前1～2节备课，一次扣0.2分。
（1）教学目标：体现认知目标、情感目标、发展性目标；
（2）教学重、难点
（3）情境创设与程序的安排。要体现科学院性、严紧性、创新性和可操作性。
（4）作业设计：体现教师在完成本节教学任务中，对学生的认知、情感、能力等方面的巩固、提高、发展，所设计的相关内容。
（5）教后反思：主要是教师对本节教学的成功与失败的反思，对教学过程教材处理、情境创设、方法方式、个体案例等方面的点滴感受。
（5分）
（1）按延平区教育局规定的各科作业量的要求布置批改作业，每少改一次扣0.1分（每月至少完成其中的1/4）。
（2）在各种检查或学校常规检查中，没上交检查的每次扣1分，发现作业批改不规范或未改的每次扣0.5分。
（3）客观上无作业科目的得全校作业平均分（无作业的科目必须要完成学校布置的各项活动，否则此项不得分）。
（以教务处、教研组检查记录为依据）
( 5分 )
能按时上、下课，讲课内容准确、生动、层次清楚、板书工整，并能突出重难点，能调动学生主动学习的积极性，尊重学生的主体地位，发挥学生主体作用，注意面向全体，兼顾两头，偏爱后进生，无乱课现象，能培养学生良好的学习习惯。
（1）调查问卷学生满意率5分，满意率90％以上（含90％）为5分，85％（含85％）～90％为4.5分，80％～85％为4分，70％～80％为3.5分，60％～70％为3分。
（2）发现上课铃响3分钟后，教师未到班上课的每次扣0.2分，迟到15分钟按旷课处理。
（3）发现教师随意离开课堂走到走廊外，班级秩序乱，每次扣1分。
（4）发现教师随意将学生赶出教室，不让其上课，一次扣2分。
（30分）
(1)如教师任意不让学生考试，一经查实，发现一个扣1分，并将该生成绩以0分计入总成绩中。
(2)在九中教研片前100名中,七年级15人，每班3人，八年级16人，按班级平分个数（2011-2012学年，八年级1-4班，每班4人）；完成任务9分，每少一人，所有统考科目责任分扣2分。
社团成员年度考核细则社团年度考核表篇四
1、教师上班签到时间为上午早自习前20分钟，下午上课前20分钟，下班签到时间为放学铃声响后。（时间以学校打铃器为准）
2、签到必须由本人签名，任何人不得代签。
3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者，应事先向值班领导打招呼，在不影响正常教学工作的前提下，不视为迟到或早退。
4、教职工如因特殊情况需要外出者，须向值班领导打招呼，班子成员、打字员、会计有事外出，须直接向校长打招呼，但不能影响正常上课。上班时间内，如发现不在岗又未打招呼者，每次计作旷工半天。
二、奖励
1、学校设立考勤奖每月100元（包括每月的误餐费），全校教师，如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工，可全额获得此项奖金。
2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者，学校另加奖50元，并在各类评优、评先中优先考虑。
3、教导处因故安排教职工代课，每上一节，奖励3元。
三、处罚
1、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。
2、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续（病假须县级医院证明），如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。
3、病假每天扣10元，事假每天扣20元。旷课一节扣20元，旷工一天罚100元，代签者每人各罚20元，值班领导询私舞弊者，罚100元。（本月不足的，下月继续执行，直到扣足为止）
4、每学期病假累计达二周以上或事假累计达一周以上取消本学期评先评优资格，旷工一天以上者实行师德一票否决。
5、教职工须严格执行课程计划，一般不得私自调课（公开课、听课或处理公务需调课者除外）。否则每人各罚20元。
6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院（须县级医院证明），确需本人护理者，给予3天护理假，（福利假）3天以上的按事假处理。
四、批准权限
时间在一天以内的向分管教学校长或当日值班领导请假。超过一天的向校长请假。在征得同意后，本人告知教导主任。
五、要求
1、全校教职工要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。
2、值班领导要按纪律认真操作，严禁弄虚作假，要认真做好考勤记录。
3、全体教职工要互相监督，敢于揭露在考勤上出现的问题，确保公平公正。
4、本制度由——工会委员会负责解释。
本制度与《谢区教育局关于教职工请假制度的暂行规定》一并实行，如有抵触，以教育局有关规定为准。
