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研究生培养方案是完善研究生培养制度的一项基本建设。提高研究生培养质量是研究生教育的中心环节，制订合理的培养方案是保证培养质量的重要方面，培养方案也是制订研究生培养计划的依据。为了使我校各专业攻读硕士学位研究生培养方案更好地适应我国现代化建设所需要的高层次优秀人才。根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及有关研究生工作的文件规定，结合我校实际情况，对我校硕士研究生培养方案作如下暂行规定。
一、培养目标
研究生培养必须坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养出能独立地、创造性地从事本学科教学和科研的高级专门人才。研究生必须掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；了解本学科发展现状及前沿动向；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外语并能熟练地阅读本学科专业外文资料，具有一定的听说能力。
二、研究方向
研究方向的设置，要根据学科的发展和社会需要，在授权学科专业范围内设置若干研究方向。为了提高研究生的社会适应能力，研究方向的设置不宜过窄，提倡学科之间相互渗透与交叉，鼓励发展新兴边缘学科。每个研究方向应有明确的、相对稳定的研究领域，并能体现我校该学科的优势和特色。每个研究方向至少有1--2名学术水平较高的、正高以上职称的教师或科研人员，具有一定的科研基础和硬件条件，并正在承担国家或省、部、委及校级或地厅级科研项目。
三、学习年限和时间安排
硕士研究生实行学分制，全日制硕士研究生学习年限一般为三年（教育部如有新规定，则执行新规定），优秀者经批准可提前毕业，但提前毕业时间不能超过一年。硕士研究生一般用一年以上的时间从事科学研究和学位论文工作，其他时间进行课程学习、实践技能的训练及教学实践等。
四、培养方式
贯彻理论联系实际的原则，采取理论学习与科学研究相结合，讲授与讨论相结合，校内学习与校外调查相结合，统一要求与因材施教相结合的方法。应用性学科应该加强实践能力的培养。
提倡研讨式教学，以自学为主，辅以讲授、讨论、文献阅读和读书报告等教学方式，特别注意培养研究生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力。
授课教师应及时吸收国内外本学科领域最新研究成果和教学经验，更新完善教学内容，改进教学方式，努力提高教学水平。
研究生的培养采取以导师为主，导师指导与导师组集体培养相结合的方式。导师应根据专业培养方案的要求，因材施教，针对研究生个人的特长，帮助学生选择研究方向、确定学位论文选题。
五、课程设置及学分要求
课程设置要体现学科本身的特征和学科应有的知识结构，注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体功能。专业课的设置要体现国内外本学科发展的前沿状况，注意吸收最新科技成果，更新内容。我校硕士研究生课程分必修课程（学位课程）和选修课程（非学位课程）两类，必修课程包括公共基础课、专业基础课和专业课。选修课程分为限定选修课和任意选修课。除个别特殊学科专业外，同一学科专业不同研究方向的必修课程应该相同，同一学科专业不同研究方向通过限定选修课课程组合来体现。各专业课程设置和学分要求如下：
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课程类别
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课程名称
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学分
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每门课学时
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备 注
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必修课程
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公共基础课
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科学社会主义理论与实践
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2
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36
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马克思主义经典著作选读
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2
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36
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文科
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自然辩证法
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2
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36
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理科
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第一外国语
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6
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216
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专业基础课
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（2-3门）
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6-8
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36-54
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专业课
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（2-3门）
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6-8
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36-54
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选修课程
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限定选修课
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（2-3门）
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6-8
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36-54
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任意选修课
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（3-6门）
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4-12
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18-36
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实践环节
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2
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合计
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12-18门
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36-50
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各学科专业必修课程总学分均为22—26学分，其中第一外国语为6学分，其他课程每门2-3学分；选修课程学时应不少于全部课程教学时数的1/3，限定选修课每门2-3学分，任意选修课每门1-2学分。文科研究生必须获得36学分以上，理科研究生必须获得34学分以上，才能获准毕业。对同等学力或跨专业考入的硕士研究生，要求至少补修2门本学科专业的本科主干课程，但不计入总学分。
六、教学实践
教学实践是培养硕士研究生的重要环节。通过参加教学工作，使研究生能对大学本科的教学实践有直接的初步了解和体会，锻炼表达能力。教学实践时间不少于一个月，教学工作量不少于30学时（含备课和批改作业时间），教学实践结束后由负责教师写出考核评语，教学实习单位盖章。合格者记2学分。
七、社会调查
研究生根据科学研究以及论文工作的需要，可外出进行社会调查、科研实践与论文调研。调研前要拟出提纲，事后必须认真撰写调查报告，并作为论文开题报告准备工作的一部分，交指导教师审阅。社会调查不计学分。
八、学位论文
学位论文是培养研究生科研能力的重要环节，是衡量研究生能否达到所攻读学位标准的依据。硕士研究生学位论文必须在导师的指导下，由研究生本人独立完成；学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作和独立完成研究任务的能力；研究生要根据科研及论文工作的需要，在社会调查（文科）和科研实践或论文调研（理科）的基础上选题；研究生必须作开题报告，广泛听取意见，经指导教师同意和导师组审定后，方可进行论文撰写；撰写论文期间要进行阶段性检查。
九、考核及学分、绩点的计算方法
1．研究生必修课程和限定选修课程一律进行考试，考试科目按百分制评定成绩，考试成绩60分以上（含60分）为及格。任意选修课可考试也可考查，考查成绩分为优、良、中、及格、不及格。
2．研究生课程按一学期上课18周计算，若上课时间不到一学期，则进行折算。学分具体计算方法为：学分数＝上课总学时/18。选修课程一般每门计1—2个学分。
3．关于绩点的计算参见《广西民族大学关于硕士研究生课程学习和成绩管理的暂行规》。
十、培养方案的制订及实施程序
硕士生专业培养方案的制订，应在所属学科专业的学科带头人的指导下，组织全体导师集体讨论研究确定，经学院领导同意，研究生处审核，报学校主管领导审批。
硕士生专业培养方案的实施，主要体现在硕士生个人培养计划的制订与实施之中。硕士生个人培养计划由指导教师根据本学科专业培养方案，征求硕士生的意见，结合学科专业研究方向及硕士生的具体情况而定。硕士生个人培养计划一经确定，三年之内一般不作大的变更。硕士生个人培养计划于第一学期内确定，由学院签字批准并生效。培养计划一式四份，研究生处、研究生培养单位、导师及硕士生各执一份。
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