近日，有媒体报道“警惕研究生教育本科化，研究生还要不要研究”，杨玉良认为这一观点不准确，他说：“研究生教育和本科教育在培养性质上有着本质区别，本科教育主要注重对基础知识的学习，而研究生教育更提倡对创新精神的培养。”

　　1982年中国研究生招生数仅有1.1万人，2006年已达34.4万人，是1982年的30多倍。规模的扩大引起教育界人士对于研究生教育质量的担忧，甚至有部分教育界人士认为，研究生教育已经逐渐出现本科化倾向的问题，对此，杨玉良指出，研究生扩招与研究生教育本科化是两个概念，研究生教育并不存在本科化趋势。

　　石家庄陆军指挥学院副院长崔亚峰表达了相同的看法，他认为，本科教育是班级教育，要求全面系统地学习知识，而研究生则是个别教育，要根据不同学生的个性特点做具体的指导，制定不同的培养计划。

　　杨玉良在报告中指出，本科教育应试化倾向的出现是一个需要注意的问题，他认为，目前很多高校为了让学生考上研究生，只教学生考研时考试的科目，对于很多基础性科目，根本不安排进教学计划。导致招上来的研究生考试成绩很高，但知识结构不合理，且有很多基本知识的盲点。

　　燕山大学博士生导师黄真对此深有体会，他说，“对于考试分数较高基础知识欠缺的研究生，我们只能通过加强教学来弥补他们的不足。”他建议研究生招生中应更加注重面试环节，全面考查学生实际解决问题的能力。