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根据教育部、省教育厅有关规定，为进一步提高我院研究生培养质量，完善研究生培养机制，激励研究生奋发进取，使优秀人才脱颖而出，根据我院实际情况，制定本办法。
一、指导思想
中期考核是研究生培养工作的一个必要环节，是保证和提高研究生培养质量的一个重要措施。
中期考核是在研究生学习的第二学年末，以专业培养方案为依据，对研究生的政治思想表现、理论知识学习、科研能力及身体健康状况等方面进行的一次综合性考核评定。考核应贯彻政治表现与专业学习情况相结合，平时学习成绩与中期考核成绩相结合，掌握知识的水平与运用知识的能力相结合的考察原则，对参加考核的研究生逐个做出评价。通过中期考核，激励研究生树立“团结、勤奋、求实、创新”的良好学风，使品学兼优的人才脱颖而出、迅速成长；同时对导师和管理部门的工作进行督促检查，不断改进研究生培养工作，提高研究生培养质量。
中期考核实行奖励与淘汰相结合的原则。
二、组织领导
1、研究生中期考核由研究生教育中心组织领导。
2、考核小组以各所（院）为单位组成，负责本所（院）中期考核工作的具体实施。考核小组由分管研究生工作的所（院）长和各专业方向的研究生指导教师3~5人组成，分管研究生工作的所（院）长任组长， 一名资深研究生指导教师任副组长；考核小组设秘书一名，由各所（院）研究生管理人员兼任，负责考核日常工作。
3、成立考核复审小组。由院分管研究生工作的院长任组长，研究生教育中心主任、党委书记任副组长，成员包括各考核小组组长、研究生教育中心分管培养工作的人员。复审小组负责对各所（院）中期考核结果进行复审，确定最终考核结果。
三、考核内容
主要从政治思想表现、理论知识学习、科研能力和健康状况等方面进行综合考核。
1、政治思想表现：主要包括政治态度、思想品德、组织纪律、科研道德、学习与工作态度、参加党团组织活动和集体活动、遵纪守法和日常表现等方面。
2、理论知识学习：主要包括课程学习成绩、专业课和专业英语学习成绩、大学英语六级考试成绩。
3、科研能力：主要包括发表学术论文、阅读文献和文献综述情况、选题及开题情况、课题进展、实验室基本技能（临床基本诊疗技术）掌握情况。
4、健康状况：主要包括生理和心理状况、体育锻炼和个人卫生等。
四、考核步骤
（一）准备阶段
1、各培养单位召开会议，向参加考核的研究生和指导教师传达考核的有关要求和考核时间安排。
2、参加考核人员按有关要求填写中期考核表（见附件2），对入学以来的政治思想表现、理论知识学习、科研能力和健康状况等方面进行自我总结。
3、指导教师和考核人员所在科室负责人按考核内容对研究生做出书面评价。
4、考核小组秘书对考核人员提交的有关材料进行审核。
（二）综合测评阶段
1、参加考核人员向考核小组重点汇报课题研究情况（是否已取得阶段性结果，存在的问题以及解决问题的办法），并对考核小组提出的问题进行解答，时间不超过10分钟。
2、英语水平测评：参加考核人员用英语向考核小组简要介绍本课题研究领域的国内外现状，并用英语回答考核小组提出的问题，时间不超过5分钟。
3、被考核人员退场后，考核小组审阅被考核人自我总结等材料，结合综合测评情况，对每位参加考核人员的考核情况进行打分评议（评分标准见附件1），书面提出考核意见，并推荐考核优秀人员名单。
五、考核时间
一般在每届研究生入学后第二学年末进行。各培养单位应在考核前将考核小组人员名单和考核时间报研究生教育中心。
六、考核成绩评定及结果处理
中期考核成绩分优秀、合格和不合格三个等级（考核标准见附件1），其中优秀比例不超过本届被考核人员的15%。
1、考核成绩评定
（1）优秀：政治思想、健康状况合格，课程学习平均成绩、专业课和专业英语平均成绩、科研能力综合测评成绩均为优秀，通过大学英语六级（425分）。
（2）合格：政治思想、健康状况合格，课程学习平均成绩、专业课和专业英语平均成绩、科研能力综合测评成绩均为合格。
（3）不合格：政治思想或健康状况、课程学习平均成绩、专业课和专业英语平均成绩、科研能力综合测评成绩任何一项不合格的。
2、考核小组将考核意见上报考核复审小组。
3、考核复审小组召开会议，确定其最终考核结果。
4、考核小组将考核结果反馈被考核人。
5、研究生教育中心对考核优秀人员颁发“中期考核优秀研究生证书”，中期考核优秀研究生同时获第二学年优秀奖学金。
6、对考核不合格的人员，考核小组提出书面整改意见，并在三个月后进行补考核。如补考核仍不合格，考核小组建议中断研究生培养，由所在培养单位报研究生教育中心审核并经主管院长批准，按院研究生管理规定处理。
7、考核工作结束一周内，各培养单位将《硕士研究生中期考核表》等有关材料报送研究生教育中心存档。
七、其它
1、政治思想、健康状况、实验室基本技能（临床基本诊疗技术）的考核主要以自我总结、指导教师和所在科室的评语为主，要求严格按照标准客观公正地进行评价。
2、科研能力综合测评成绩应为考核小组成员的平均打分。
3、考核小组对考核成绩有争议时，应以三分之二的考核小组成员的意见为最终成绩。
八、本办法自发布之日起执行。
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