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根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办[1998]1号）、《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》（教研[2000]1号）等文件精神，结合我校实际情况，特制订本总则。
培养方案的制订应当以突出特色、提高效益、培养高素质人才为原则，应当注重发挥研究生的个人才能和特长，突出研究生的创新能力和综合素质的培养。培养方案应当为研究生的个人培养计划留有足够的发展空间，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的实际情况，可以对课程、科研实践及学位论文等进行不同的安排。
培养方案的制订和修订由学院学位评定分委员会组织讨论提出，报研究生处审核，经校学位评定委员会批准后执行。培养方案被批准后，应当严格执行。因特殊情况确需修改，应当经校学位评定委员会批准。
培养方案主要包含以下主要内容：
一、培养目标
硕士研究生教育既承担着为社会主义培养各类高层次专门人才的任务，又承担着为博士生教育输送合格生源的任务。因此硕士研究生的培养应当在强调专业基础理论和专业知识学习的同时，重视综合素质的提高，培养创新和创业精神，提高分析与解决问题的能力，培养德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，能适应多种岗位需求的社会主义建设事业高层次专门人才。
（一）进一步学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，逐步树立马克思主义世界观；具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护改革开放；培养严谨的科学态度，团结合作的集体主义观念，艰苦奋斗的工作作风和求实、创新、开拓、进取的精神；遵纪守法，自觉维护公共利益，具有高尚的道德品质，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌握本学科及相关学科较坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，熟悉所从事研究方向的国内外发展动态，具有独立从事本学科教学和科学研究、解决该领域和相关领域科学技术问题的能力，适应教学、科研、生产和管理等多种工作岗位的需求。
（三）能熟练地运用一门外国语阅读本专业书刊，较顺利地进行中、外文互译和撰写研究论文，做到文理基本通顺，语法基本正确；具有较高的听、说能力，能基本听懂用外语所作的本专业学术报告，进行初步的国际学术交流。
（四）身体健康。
二、学习年限
全日制硕士研究生学习年限一般为3年。非全日制研究生的学习年限一般不超过5年。
三、研究方向
根据经济建设及学科发展的需要，结合本专业的实际情况、优势和特色，设立三个相对稳定的研究方向（包括研究内容的简要说明）。特殊情况下可以在研究生方向下设立研究领域。
研究方向的设置应当科学、规范，范围适度，确属本学科专业范畴。应当密切关注经济、科技、社会发展中具有重大或深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。
每个研究方向应当具有相对稳定的研究领域，要形成若干个相对独立的对学科发展和国家建设具有重要意义或应用价值的研究课题。研究方向的确定应当经过院学位评定分委员会的论证。研究方向的设置应当具备以下条件：
（一）有较高水平的学科带头人和结构合理的学术队伍；
（二）有较好的科研基础和研究成果；有高水平的课题和一定研究经费的支持；
（三）有能力开设本研究方向的相关课程；
（四）有培养本研究方向研究生所需的实验设备和图书资料。
四、课程设置和学分要求
研究生课程学习实行学分制，要求总学分达到32学分以上。
课程的设置应当以压缩课程内容、减少课时、优化教学模式和提高教学效果为原则，体现基础性、宽广性和实用性。专业基础课一般不超过60学时（3学分），专业课一般不超过40学时（2学分）。
公共学位课（包括外国语和政治理论课，研究生必修）：
外国语：200学时，5学分
政治理论课：科学社会主义的理论与实践 36学时，2学分；自然辩证法 36学时，2学分
专业学位课：包括专业基础课和专业课，12学分左右，本专业研究生必修。专业学位课应当按二级学科设置，其中应当至少有一门课程使用英文原版教材实行英语或中英双语教学。
选修课：包括公共选修课和专业选修课，公共选修课（包括基础课和专业基础课）由研究生处统一设置；专业选修课每个研究方向设置1-2门。专业学位课也可作为其它专业的选修课，研究生课程对各专业研究生开放。
补修课：同等学力和跨专业入学的，应当在导师的指导下补修不少于两门本专业本科生主干课程。补修课只计成绩，不计学分。
实践活动：学术报告（1学分），教学实践（1学分），社会实践（1学分）。
五、培养要求
（一）实行导师负责制与导师组集体培养相结合的方式：导师应当全面负责研究生的学术素质和非学术素质的培养，包括思想品德教育、学风与学术道德教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。每个学科成立导师组，导师组由本学科点的全体导师组成，负责对研究生各个培养环节进行监督、检查、指导、协助。导师组设组长一人，由治学严谨、学术水平高、责任心强的导师担任。导师组组长和导师组的职责按《莱阳农学院研究生导师组工作条例》执行。
（二）课程学习：硕士研究生应当认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究方法及综合分析能力。学习方式采取课堂讲授、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。
（三）学术报告：研究生应当积极参加学术讲座、学术报告、研讨班、学术会议等。在申请学位论文答辩前，研究生应当至少做2次学术报告。学术报告包括开题报告（含文献综述）和专业学术报告（论文进展报告或本研究方向的研究进展报告）。各学科点应当根据本学科的实际情况，制订相应的标准和考查方法。学术报告的开展情况应当由研究生写出书面报告，导师、导师组和所属学院审核，审核通过计1学分。
（四）教学实践：为了培养研究生的教学能力和表达能力，硕士研究生应当参加本科（或专科）课程的教学活动。教学实践包括授课、辅导答疑、指导实验、指导生产实习、辅导或指导本科生课程设计和毕业论文。教学实践的工作量应当不少于30标准学时，要求有一定量的课堂授课，由研究生本人写出书面报告，导师、导师组和所属学院审核，审核通过计1学分。
研究生应当结合专业学习和课题研究，积极参加社会实践，提高解决实际问题的能力和社会适应能力。社会实践活动由导师、导师组和所属学院负责安排，成绩合格者计1学分。
（五）发表论文：研究生申请学位论文答辩前，应当结合学位论文课题研究在国家公开发行的学术期刊发表学术研究论文一篇。申请答辩前不能正式发表的应当有编辑部的刊用证明。在一级刊物（特指国家级学会主办的最高水平的学术刊物）上发表的综述性文章按学术研究论文计。
（六）文体活动：研究生应当积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高文艺素养。
六、学位论文工作
学位论文主要考查研究生收集资料、实验操作、提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及严谨求实的学风和团结协助的精神。在注重培养基本科研能力的同时，应当鼓励研究生选择有重要理论价值、技术价值和应用价值的课题，培养研究生的探索精神和创新能力。
硕士学位学科点应当根据本学科的性质和科研规律，对学位论文工作的全过程和学位论文的基本标准和要求作出具体规定，确定论文进行时间表和监督检查方式，切实保证学位论文的质量。
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