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新修订的《义务教育课程标准(2022年版)》心得感想汇总

格式:DOC 上传日期:2022-11-21 17:33:39
新修订的《义务教育课程标准(2022年版)》心得感想汇总
    小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

新修订的《义务教育课程标准(2022年版)》深入贯彻落实“立德树人”根本任务,实现学科融合的教育要求融入传统文化和跨学科内容,体现了素质教育的要求,发展了核心素养。

数学核心素养的培养是令我深思的:会用数学眼光观察现实世界,这就要求学生形成对数学的好奇心与想象力,主动参与数学探究活动,发展创新意识,用数学发现世界;会用数学思维思考现实世界,要求学生带着批判性思维理解现实世界并且解释现实世界中的问题,用数学想象世界;会用数学语言表达现实世界,需要学生增强数学知识的应用意识,主动应用于实践,用数学描述世界。要做到这些需要整体设计,分步实施,从集体备课出发成为学年数学教师,逐渐成为学校数学教师,甚至学段数学教师。这是一个漫长的过程,需要一点一滴的积累,一步一步的落实。

新课标在图形与几何方面加强尺规作图,帮助学生灵活利用作图工具;把方程移回初中,在小学阶段加强了用字母表示数和数量关系,从另一方面加强了对代数思维的感悟;问题解决改革由三步改为四步,突出分析数量关系,加强发现问题,联系真生活、真情境,分析数量关系与建模。这些落地生根的变化,对我们把握课标与教材的关系带来了新的思考,有利于我们在教学时合理利用教材,培养学生核心素养。

学无止境,以学创教,以教促学。“数学化”是一条漫长的道路,数学化的实现不应只是埋头苦教。在今后的工作中,我们要遵循新课标理念,认真钻研教法,充分发挥新课标的引领作用,和学生一起创造“数学化”世界。 

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