以温暖的主题的作文(汇总17篇)

以温暖的主题的作文篇一

六月的“温暖”是享受的而不是浪费的，今天的回忆是珍惜的而不是忘记的，那即将逝去的岁月年华，和同伴们一起享受。

和同伴们一起面对，和同伴们一起珍惜，这是我成长的记忆中留下的最美好的温暖，也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。

以温暖的主题的作文篇二

父爱是每个人从出生以来都会有的，父爱是我们成长道路上必不可少的。

父爱虽然没有母爱伟大的但父爱也是不可缺席的。

在成长的道路上父亲是我们的引路人，我们的前进无不需要父爱的鼓励；在人生的道路上父亲是我们的指导者，我们始终需要父爱的滋润；父爱的温暖是每个人都深有体会的。

父爱的温暖甚至可以让一颗苍白的心变得有奋发向上的活力，所以父爱是不可比拟的；是不可用语言来形容的；父爱甚至可以比母爱还要温暖。

记得以前，老是喜欢做父亲生气的事情，把别人家里的玻璃打碎；把别人家门锁撬开；砍光别人家里刚刚种植的小树木；把别人刚刚晾晒的衣服用自己邋遢的小手去擦干净；我做过的坏事，回来的时候以为父亲会火冒三丈，没想到父亲只是包容的微笑。

在父亲的慈爱之下，我渐渐长大了。当我回过头来看父亲时候我发现父亲的头发白了许多，脸上的皱纹也开始有了。我现在已经读初中了，我已经渐渐体会到了父亲那些年对我的关爱和温暖，我多么希望我回到小时候因为只有那时候的父亲是最年轻的，我渐渐体会到了父亲的辛酸，我一直在父亲的关爱下渐渐成长。父亲的爱在我的心中永远是最温暖的，谢谢您父亲，谢谢您给我的父爱，让我这颗小苗一直成长。

以温暖的主题的作文篇三

父语是伟大的。

记得一次“六一”演出，因失误被老师排在了最后一位，灰心和沮丧填满了我的心。爸爸看出了我内心的想法，在演出前，他对我说：“排在最后一位并不可怕，只要把自己当做其中不可少的一份子，演好自己的角色，努力去展现自己最好的一面，一样会迎来属于你的掌声。”

我默默将这句话记在心里，渐渐地，心里的沮丧便消失得无影无踪。我满怀信心走上舞台，踏着旋律认真跳舞，连我自己都陶醉在其中。等舞蹈结束时，迎面而来的是人们热烈的掌声和爸爸那自豪的笑脸。是父语给了我自信！

就在不久前，我有一道数学题做错了，我不以为然，不及时订正，妈妈十分恼火，可爸爸却将我带进书房，关上房门……一段语重心长的谈话，让我很快冷静下来。过了一会儿，我按照爸爸的启发，思路逐渐清晰，于是默默地拿出笔和本子，静静地仔细订正。是父语让我茅塞顿开！

伟大的父语，温暖的父爱，慈祥的父亲！

以温暖的主题的作文篇四

（一）有这么一双手，伴随着我的成长；有这么一双手，见证了我成长的足迹。这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大，显得粗大有力，手指边也有了许许多多的茧子，就如长了刺一般，谁碰着了，准会扎出血似的。那就是父亲的手。这双手使我挨了不少打，因此，对这双手有着由生的一番敬畏，而有那么一件事，改变了我的看法。

（二）记忆的长河中漂浮着回忆的岛屿，隐隐约约，零零散散，但唯有那座岛屿一直清晰地停留在我的脑海中，挥之不去。他感动着我，激励着我在生活中的每一天。

（三）最温暖的，不是冬日里的阳光，不是烛光里的点点焰心，是爱的力量。妈妈，你告诉过我，温暖，给人快乐，给我快乐，就像赠人玫瑰，手有余香。你说过，温暖对方不需要付出太多，但得到的快乐确是永恒的。

（四）某月某日，时光静好，岁月安然。品一杯香茗，翻开记忆的匣子，旧时的思绪如片花一样的飞来，曾经懵懂的情愫变得依稀而美好，过往的故事在岁月的氤氲下越发的旖旎。越长越大，我亦越来越爱。又一次掰开了的大奶糖，醇香的奶味亦如当初，而“小清新”的友谊让我越发的依恋。

（五）成功，也许会给你带来喜悦，但始终无法温暖你的心；金钱，也许会送给你所谓的一切，但始终无法弥补你心灵上的空虚；而一双粗糙的手，却能令你如沐春风般温暖。

（六）六月的“温暖”是享受的而不是浪费的，今天的回忆是珍惜的而不是忘记的，那即将逝去的岁月年华，和同伴们一起享受，和同伴们一起面对，和同伴们一起珍惜，这是我成长的记忆中留下的最美好的温暖，也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。

以温暖的主题的作文篇五

“光本身是不烫人的，它既不会伤害别人，却又能够照亮世界。”

“所以，哪怕这个世界未必温暖，我也始终相信，它是明亮的。”

“相信在某一天，我们会遇见能照亮自己世界的人。”

“相信在某一天，我们也能照亮别人的世界。”

“在人生某个时期，光点可以汇聚成一股力量，照亮你前行的路温暖你的心。”

所以我突然想做一束光，即使不能明亮，至少我可以是散发温暖的正能量。

以温暖的主题的作文篇六

父亲的爱深沉、含蓄，就像蓝色的大海，有时也像黄色的康乃馨，虽不起眼，但是它却是那么的温馨。我的父亲对我的爱是满满的，他爱我胜过爱他自己。

父爱就像黄色，这在生活中经常能够体现。

每次周末上作文的时候，爸爸总要送我到车站，如果有其它原因不能送我到车站，他总会要求我上车后或下车时给他打电话，只有知道我安全了，他悬着的心才能放下。

有一次，我上车后只顾和同学聊天忘记了给爸爸打电话，公交车刚走到二桥上，手机响了，电话那头传来了有些愤怒和责备的声音:“为什么不给我回电话?你走了没有?”那是爸爸的声音，听起来十分着急，我猜想爸爸当时一定非常担心。

晚上我回到家后，出乎了我的意料，爸爸不但没吵我，反而却像个做错了事情的小孩子一样，内疚地说:“我也不想吵你，我们家就你一个宝贝女儿，万一出事了怎么.....未等爸爸说完，，我的脸颊不由自主地落下了泪珠。

通过这件事，让我明白了：父爱，它是黄色的，它是那么的温馨。

父爱处处见真情。

还有一次，爸爸带我到四方山公园玩，我们一一起骑双人自行车，爸爸在前面掌握方向，我坐在后面只需蹬就可以了，我们转了一圈又一圈，我十分高兴，但我总感觉象个副驾驶一样，也想当个主驾驶员，我提出和爸爸交换位置，爸爸欣然答应了，我坐到了前面，自行车就像脱僵了野马，不听使唤，无情地朝路边的花坛撞去，瞬间失去了控制，而我却安然无恙，我扭头一看，爸爸却大汗淋漓，正用脚踮着地，使劲全身力气抓住自行车不放。

我有点灰心了，不学骑双人自行车了，可爸爸却坚定地说:“你一定可以学会，你应当明知山有虎，偏向虎山行!”说完嘿嘿一笑。

我终于在跌跌撞撞中学会了骑双人自行车，回到家后，爸爸的手腕受伤了，疼痛难忍，还鼓起了一个大包，爸爸一边贴膏药边安慰我说:“没事没事，过两天就好了。

”我听了，心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味，突然感觉到爸爸的爱是那么地温暖，时刻温暖着我的心窝。

以温暖的主题的作文篇七

爸爸因病去世三年之后，我成了一名小学一年级学生。

有件事要向爸爸汇报一下，我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便当盒。

一想起昨天的事情，我的心还在怦怦直跳。

我的筷子碰到便当盒的时候，发出了很好听的声音。昨天的便当，十分特别，虽然当时才上午十点，可我脑子里想着的全是便当。

之所以说昨天的便当盒很特别，那是因为第一次使用了爸爸的便当盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常难过。

爸爸在“天妇罗屋”工作，他油炸的天妇罗，是世界上最好吃的。每次我去吃的时候，爸爸总是悄悄地、为我炸许多我最最喜欢的“海老天妇罗”。那种时候，我不由得感觉到自己很特别，因此十分开心。那以后我每天吃得多多的，还努力练习空手道，以至于一直使用的便当盒变得不够用了。

“我想要个大点的便当盒！”

那天我这么一说，妈妈便从橱柜的里边将爸爸上班时常常使用的便当盒拿出来给了我。

“对悠来说，会不会太大了些呢？”

妈妈说。但还是让我用上了爸爸的便当盒。

然后，就是从早上开始等了又等的吃便当的`时间。我将便当全部吃得光光的。吃完之后觉得自己就像爸爸一样，变得又强大又温和，变得很想见到爸爸。到现在回想起这么高兴又好吃的特别的便当，心里还怦怦地跳个不停。

如果能够向神许愿的话，我想要能再一次和爸爸、妈妈、妹妹一起生活。不过爸爸一直在天空中守护着我们。

虽然爸爸不在会很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我会代替爸爸保护好妈妈和妹妹，我会用爸爸的便当盒好好地吃饭，成为更加更加坚强的、温和的男孩子。

爸爸，谢谢你借给我的便当盒。

以温暖的主题的作文篇八

我曾经经历过这样一件事，它使我的心温暖了许久。

一瞬间，我似乎，似乎懂得了什么道理，可又无法形容它，难道为别人奉献很快乐?温暖，也许，它只是人人都会读，都会写的两个字，但仅仅这两个字却满满占据了我的心灵。现在，我对温暖又产生了怀疑，它不是写在纸上的两个字，而是会深深刻在心底深处的两个字。

以温暖的主题的作文篇九

有这么一双手，伴随着我的成长;有这么一双手，见证了我成长的足迹。

这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大，显得粗大有力，手指边也有了许许多多的茧子，就如长了刺一般，谁碰着了，准会扎出血似的。

那就是父亲的手。

这双手是我挨了不少打，因此，对这双手有着由生的一番敬畏，而有那么一件事，改变了我的看法。

以温暖的主题的作文篇十

1.校门口的一幕让我现在想起来也由衷的感动。索校长和几位副校长就站在寒风中迎接到校的学生，学校门口的积雪早已无影无踪，门口还铺上了防滑地毯，防止学生摔倒。那时我看一了一下时间:左右。当时我的心里猛地颤了一下，我感动我们的索校长能处处为孩子着想。走进科室，我忙于打扫卫生，我把我的感受说给主任，主任就说，几个校长和领导班子成员他们点之前就已经到校开始清理积雪了，我才发现我们的校园里面、连廊上的雪也早已经不见踪影了。我又一次感动了，冬天大家谁不想在温暖的被窝里多睡一会，可是我们的索校长为了学生能安全进校，一定是晚上都想着这个事情。

2.岁那年，他以优异成绩考上大学。母亲为了给他凑足学费曾去卖过血，他装作不知道，怕刺伤母亲的心。他也瞒着母亲去卖过血，搬过石头磨破了手，卖过报纸嚷疼了嗓子，为的是让母亲减轻一些负担。

3.去年的夏天，我正在小区里学骑自行车，爸爸跟在车后当教练，由于我个子高，学骑车容易，因为不晚摔倒，没过多久，我就觉得可以独自骑了。

于是我就跨上自行车独自骑，并骑进通向大街的巷子里显摆起来。

正在得意中，突然，“叭——”地一声，从拐弯口驶进来一辆小轿车，也许是天快黑了的原因，那辆车的司机竟然没有看见我，没头没脑地向我驶来。

我一下就被突然袭来的轿车给吓傻了，呆呆地立地那里。

就在那辆小轿车即将撞向我的那一瞬间，站在一旁的爸爸急忙“嗖”地一下扑了过来，用他那双有力的大手把我推向了路边过道里。

“啪”地一声，车停住了。

我忍住疼痛站起来，难以想像，往日电视剧里的情节居然会发生在我的身上，灯光处，看到爸爸慢慢地站了起来，我那时的心情实在难以表达，自己不知道该笑还是哭。

以温暖的主题的作文篇十一

2.老根又收到了六封信，正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃，却又收到了第七封信，小根退学了，要去打工。老根红着眼看信，“爸，我读不读大学不要紧，重要的是不能再让你受苦受累，不然我会后悔一辈子的。”这是一个没有蝉叫声的夏天，没有人敢吵到老根，因为他的眼睛里有火。

4.伴着虺虺的雷声，大雨还是“如期而至”了，我没有带伞，就在屋檐写躲雨，在这蒙蒙细雨中，我突然看到一位妇女抱着她襁褓中的儿子，撑着伞在湿滑的地面上行走。她用手紧紧拽住自己的孩子，每一步都小心翼翼的，生怕自己滑到。她的右手擎着那把伞，雨珠滴落在伞边上，溅出的水滴落在婴儿幼嫩的脸颊上，顺着脸颊快要流淌至他的颈部，只见爱你，那位母亲用脖子勾着伞柄，腾出右手，极尽温柔的拂去了正在下滚的雨珠。

以温暖的主题的作文篇十二

真情温暖“留守儿童”

重庆市云阳县宝坪镇水磨小学胡云高。

“留守儿童”是新时代校园的一个特殊群体，他们的父母为创业、为生计奔波在外，雏鹰般的他们没有父母双翼的护卫，被寄养在亲戚朋友的家中。他们柔弱的身子是多么渴望父母温暖的怀抱，他们稚嫩的心田多么渴望享受人间最美好的亲情。如何教育这些孩子顺利、健康地度过他们一生中的黄金岁月，是摆在我们广大农村教师面前一个日益迫切的教育课题。笔者从教十几个春秋，先后在不同的乡村小学任教，曾担任班主任数载。其中耳熟能详的、尚有不少时常萦绕在脑海中的几件鲜活的事例，多少与这些尚有父母、但身心俱孤的“留守儿童”有关。几年的观察与比较，我从内心深处强烈地感觉到：农村孩子求学艰辛，“留守儿童”的处境更是险象环生。

一、留守儿童的问题。

现象之一：隔代哺育。这些家庭多半是祖孙相依为命，与“儿孙绕膝，其乐融融”的家庭乐园相去甚远，孤独的老人陪伴孤独的孙子，这类情形占农村“留守儿童”的70%以上。爷爷、奶奶、外公、外婆本已年老体衰，且大多数还得耕种责任田，繁重的体力劳动已经让老人们不堪负重，对孙子孙女的抚养，能管住一日三餐就够了，哪能谈得上教育？这类学生衣裳脏乱，或是倔强不听话，或是性格孤僻。笔者也多次接触过这些老人，老人们或者担心孩子教育不好，或是老虎咬刺猪――无从下口，教育孙子孙女束手无策，矛盾的心态管教出不少问题学生，逃学、自私、游历在社会的边沿。出现了不少令人扼腕叹息的危险少年。

现象之二：单亲相依。这类家庭，父母双亲有一个留守家园，与年迈的老人比，孩子们与自己的父母心灵更容易沟通，感情更融洽，但单亲家庭，就像断翅的鸟儿，欲展翅高飞，困难不少。留守家园的父母单亲，大多家务冗杂，体力劳动加上家务劳动，青壮年男子都吃不消，能抽出时间来认真管教孩子，实属微乎其微。长期的两地分居，生理与心理的煎熬，很多家庭产生变异，在孩子幼小心灵投下的阴影，直接影响着孩子一生的成长。

现象之三：游牧四方。这类“留守儿童”如草原的游牧部落，一年四季，无固定的家园。父母为了外出打工挣钱，今年托付给外公外婆，明年又寄养在姑姑家，后来又辗转到大姨家，一年一所学校。孩子只得无休止地适应无数家庭的生活习惯，不同老师的教学方法，转学成了家常便饭，对孩子成长和教育的负面影响不言而喻。

现象之四：候鸟迁徙。小时托儿带母，举家外出，由于农民工普遍工资不高，在打工的城市上一所像模像样的学校，昂贵的选校费往往令不少民工望而却步。只得把孩子交给城郊结合部的私人学校、农郊学校，环境的生疏、语言的障碍是摆在不少农村孩子的拦路虎。勉强上了一两年，只得又送回了老家就读。老家是在无人看管了，又接到外面读书，如此折腾几个回去，孩子受教育的黄金年华被白白耽误了。

二、留守儿童教育的策略。

耳闻目睹“留守儿童”的艰难处境，思“留守儿童”之前程漫漫，吾辈教育工作者怎能熟视无睹？冰心老人曾说：爱在左，同情在右，走在生命的`两旁，随时播种，随时开花，将这径长途点缀得香花弥漫。教育工作者本身就是爱的工作，之后从内心深处充满对孩子的挚爱，才能走进孩子的心田。几年的思索与总结，交流与尝试，笔者认为要解决“留守儿童”的教育问题，可以从以下几方面努力：

一是广开学校千万所――纳尽“留守儿童”。要实现农民工挣钱与教育孩子的“两不误”，消除城乡学校差距，让农民工孩子能就近入学，实乃根本之策。随着城镇化步伐加快，进城随父母就读的孩子将越来越多，政府和教育部门必须运筹帷幄，做好城镇教育事业的长远规划。如果每一个城市、每一所学校，能像对待本地孩子一样看待农民工子女，将他们入学的门槛降低。“留守儿童”这一特殊群体将不复存在，可喜的是无论是“珠三角”，还是“长三角”，还是全国各地，已开始把接纳农民工子女入学摆上了议事日程，美好蓝图将展现在我们眼前。

二是一枝一叶总关情――走过“留守儿童”。在眼前农民工子女进城入学难还得不到根本解决的情况下，我们还得面对形势，因地制宜，想“留守儿童”所想，急“留守儿童”所急，做“留守儿童”所需，为“留守儿童”撑起一片晴空。

1.边“等闲视之”为“关爱呵护”。留守家园的孩子，缺少父母的爱心照料。本来身心倍感孤独，我们作为教育工作者，应多“雪中送炭”。在学习上，生活上比一般同学多一份关心。学习遇到困难时，一起解决一道难题；天冷时一件衣服一声关切的问候，都能使“留守儿童”心底腾起温暖的火苗。只要我们和他们的心灵更近一点，学习指导上更务实一点，机会多给一点，奖励放宽一点，对出现的问题放宽一点，何尝会使“留守儿童”的心更冷，情更孤。

2.变“上访”为“下访”。对“留守儿童”的家访工作，单靠传统的家长会收效甚微，“留守儿童”的监护人或许年老体衰，或许是亲属，大多不愿意参加家长会。我们应创新家访方式，变“上访”为“下访”，掌握“留守儿童”的第一手资料，然后带着感情，挨家挨户走进他们家，这样掌握的情况更全面，更真实，以便配合监护人做好教育工作。

3.变“长期走读”为“寄宿学校”。由于居住山区，“留守儿童”起走贪黑，老人和亲属为照顾起居麻烦不少，冬天冷，夏天热。我们根据本校的实际情况，应大力创办寄宿制学校。让这部分孩子读书期间住宿学校，从“留守儿童”的生活自理、心理培育、实践活动、学习指导，给予全方位的帮助和提高。这样，既减轻了寄养家庭的负担，也解了大部分打工夫妇的后顾之忧。

三是万水千山近咫尺――架设“空中”桥。多年的班主任工作实践，我逐渐摸索了一些门道，对“留守儿童”的教育和他们远在千里之外的父母架起空中桥梁，也不失为一个很好的办法。我采取了“一谈二写三见面”的工作方案：一是填发联系卡，每期将外出父母的电话、地址等通讯方式搞清楚，定期与父母取得联系，谈话时应“多报忧少报苦”多谈积极向上的，少打“小报告”，同时要求学生和父母形成定期通话的制度；二是对在电话中一时难以谈清的可采取书信联系方式，每期填发报告单寄给外出父母一份，以便掌握孩子的情况；三是约定外出父母每年回家时至少和班主任老师当面交谈一次，彼此交换意见，效果更好。

马卡连柯曾说：“在教育工作中没有小事。最好的教育组织工作，是不忽略细节与小事。”尽管“留守儿童”是我们这个教育时代的特殊现象，但我们只有高度关注它，付出我们的爱心和汗水，全民教育水平和素质的提高才不会是一句空话。

以温暖的主题的作文篇十三

1.喜欢家的静雅，喜欢家的温馨，喜欢家的实在。如果可以，只愿意做一个居家的小女子，早晨，目送爱人离去，目送孩子上学;晚上，笑迎爱人的归来，笑迎孩子的归来。这样的日子，虽然平淡，但却不失一份温暖。

2.翻了翻以前无意间留下的痕迹，想起ta们带给我的每次感动，我想。还是用温暖吧，暖暖的，像冬天的太阳那样，不强烈，却让人很舒服。

3.温暖是相互的，需要彼此的付出;温暖是可以传递的，需要共同的呵护;温暖更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰!

4.寒冬里，温暖更弥足珍贵。这时，人们才知道太阳的可贵，谁都渴望阳光明媚，当空普照。

5.温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。

以温暖的主题的作文篇十四

温暖是冬天里的一丝阳光;温暖是夏天里的一阵清凉;温暖是困难时的帮助。温暖是什么?亲情、友情、师生情......

随着时间的飞逝，有些事如过眼烟云，淡淡忘记了，但有一件事却令我记忆犹新。

那是夏天的一个下午，天阴森森的，还不时下着毛毛细雨。我们在教室里上着课，突然，一声大雷吓了我们一跳。不一会儿，大雨倾盆而下。

放学后，我没带伞。急的我想热锅上的蚂蚁，我背着书包以迅雷不及掩耳之势骑着自行车，飞奔着。突然，一声熟悉的话语叫住了我---原来是我同桌，我又惊又喜。她对我说：“我这有把伞，我送你回家吧!”我毫不犹豫的点了点头。

在路上，她尽量多给我打着伞，还对我说：“你看你，也不等我，都淋湿了，又该感冒了。”说完，给我擦擦脸上的雨水。我对她说：“你也别说我，你看看你自己，都淋湿了，要学会照顾自己。”我的心里亮了，虽然雨水是冰冷的，但我的心却是温暖的。

回到家，我变成了“落汤鸡”。头痛，发烧，吃了药。休息了一会儿，又想起了她。“我都成着这样了，她得被雨淋成什么样啊!”我担忧的想着。

由于心里欠安，过意不去，到了明天早上，我带了感冒药给她，并跟她当面道谢。她说：“不客气，我们是好朋友嘛!”

对!我们永远是好朋友，我们会让友谊的种子继续发芽下去，让友谊的花朵继续盛开下去，我们的友谊是刀砍不断的，是无法割舍的。

爱是永恒，友谊代表永远，虽然事隔已久，但这件事，包含着她对我的温暖、关心，令我终生难忘!温暖无处不在，爱无处不在!!!

温暖。

作文。

以温暖的主题的作文篇十五

在我们身边，处处如同阳春三月那样温暖，有时我们也应该学会用自己的真心去温暖一份真情。

在自己的零用钱中取出一部分放入存钱罐等够一定的数目后捐给希望工程。多去关心那些残疾人，而不是讥讽、嘲笑。更不能歧视、轻蔑同学，应学会去关爱每一个同学。这个世界如此美好，我多么希望大地上处处存在温暖，时时存在真情!

以温暖的主题的作文篇十六

每个人都曾经感受过温暖，或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。六年级有关温暖作文请看下文。

夜深了，行人渐渐少了，乞丐坐在路的中间，淋着雨，倾听着雨的歌，大街上充满了宁静的色彩。这种场面，真是悲凉到了极点!额，大概是在凌晨一点半的时候吧!一个穿着黑色皮靴的中年男子提着公文包顶着雨伞，在雨中缓缓地行走，还不时四周张望。

吹得草丛沙沙响，树上的落叶晃动着，晃动着。

六年级有关温暖作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

以温暖的主题的作文篇十七

你们还记得20xx年的冬天吗，那一年冬天下了大雪，鹅毛大雪从天而降，我们的屋檐上结了好多冰住，我很惊讶，心想，真漂亮啊！

这一天，我和爸爸吃好早饭刚回来，当我的目光看到门口那时，发现了这一些亮晶晶的、细细的、长长的冰柱。

我惊喜万分，呆呆地望着犹如钻石般的冰柱，站在原地不动。

爸爸见了说：“儿子，你怎么不走了？”我还是望着冰柱，爸爸似乎有读心术，看透了我一切的心思，立即知道了我的想法。

说：“要冰柱了是不是？儿子，你早说嘛！”我心里悄悄窃喜，当爸爸动身时，我又想，这肯定很危险，要是踩了个空或者另外故障发生，爸爸就要为我受伤了。

我刚要伸手去阻止爸爸，没想他已经灵活的跨过肮脏的水沟，准备开爬了。

爸爸左脚向上一蹬，右手抓住旁边的铁杆，右脚敏捷地向上爬，成功的拿到了冰柱，他开心的说：“老爸拿到了！”我激动地附和着喊：“爸爸是超人！爸爸万岁！我爱爸爸！。

望着美丽的冰柱，我心里产生了一丝丝温暖，父爱，包括其他亲人的爱是无私的，如同一个太阳，无私地奉献给我们温暖。这一切令人感动得掉下热泪！