为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
幼儿园防暴反恐应急演练方案篇一
一、演练目的
为认真贯彻落实中央、省、市、区政府关于加强反恐怖斗争的重要指示，全面提高我区教育系统的反恐意识，增强学校师生应对暴恐袭击技能和自救互救能力，根据省、市反恐怖袭击电视电话会精神和《成都市教育局关于开展“<反恐怖主义法>宣传周”活动的通知》（成教安〔2016〕52号）文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排
1.内容：反恐应急演练 2.对象：全体师生。3.时间：2016年 12 月21日
三、演练准备
1.演练前开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。
2.与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。
3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则。
四、演练要求
1.教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷。
3.班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。
五、演练准备：
①食堂人员化妆成为“匪徒”；
②幼儿园男员工及保安要立刻参与到制服歹徒的过程中； ③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险。
六、人员安排： 1.全面指挥：向燕 2.演练组织：陈芳、刘素艳
3.班级组织：各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避 4.后勤保卫：行政后勤人员配合教师组织幼儿躲避 5.报警：（1）门卫负责向园领导报告
（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿
6.刘老师负责照相，材料收集； 7.陈老师负责音响使用。
七、演练注意事项：
1.演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。
2.演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序
3.全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。
八、演习进行
1.广播通知：“各位老师、小朋友请注意„„，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”
2.从听到信号后，在室内活动的班级，教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回班级躲避。
3.解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场安全地带。
4.园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。
5.演练材料收集整理及活动总结。
2016年12月19
幼儿园防暴反恐应急演练方案篇二
雅文幼儿园2017年防恐防爆演练方案
一、演练目的
我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排 1.内容：反恐应急演练 2.对象：全体师生
3.时间：2017年 10 月 27日
三、演练准备
1.演练前开展反恐知识宣传，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。2.与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。
3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则。
四、演练要求
1.教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷。
3.班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。
五、演练准备： ①扮演歹徒人员：
②幼儿园保安要立刻参与到制服歹徒的过程中； ③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险。
六、人员安排： 1.全面指挥：陈园 2.演练组织：李玉琴
3.班级组织：各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避 4.播放警报声：陈园
七、演练注意事项：
1.演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。
2.演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序 3.全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。
4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。
八、演习进行
八、具体任务分工
1．门卫发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示相关证件好吗？”中年男子不配合，同时拔出刀具，强行闯入校园。
2．及时向园长室汇报突发情况。并及时从警械室拿出自卫工具与歹徒进行周旋和搏斗。
3．园长得知情况立刻启动园门口突发伤害事件应急预案，迅速拉响警报信号（三声短铃）。
4．听到信号，全园立即停止活动，听到信号后，迅速指挥幼儿跑进教室，立即关好门、窗，并将窗边的桌椅向教室中心位置移动，做好防护准备，然后拿起凳子把守在教室内门口处。教师稳控在班幼儿且清点人数。
5.户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回班级躲避。6.解除警报后，班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
7．园长宣布演练结束。
雅文幼儿园
李玉琴 2017-10-23
防恐安全小知识
我们希望我们每日都生活在快乐、平安中！但是如果我么身边不幸出现了恐怖袭击，我们一定要学会如何保护自己！
一、面对突发事件不要围观。
二、如果正处在公共场所暴力事件当中无法逃避时，找大型遮蔽物遮掩自己及卧倒，对于爆炸和毒气事件可减少伤害。
三、切勿激怒暴力事件实施者，更不要惊恐喊叫。
四、尽量稳定情绪，观察现场情况，时机成熟时迅速撤走，远离现场。
五、不要拿出手机拍照发微博。
六、撤退时，不要慌乱推挤，互相提醒，赵安全的地方躲避。
七、遇见枪战怎么办？
1、“趴下”！快速隐蔽，快速降低身体姿势，利用一切可利用元素作为掩体。
2、不要尝试与子弹赛跑。
3、可以挡住子弹的有：墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等。
4、不挡子弹的物体是：木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等。
八、被劫持怎么办？
1、保持冷静，不要反抗，相信政府；
2、不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
3、尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方110求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；
4、注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
5、在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
九、遭遇恐怖袭击时，让我们记住这简洁的3字原则：逃、躲、装！
幼儿园防暴反恐应急演练方案篇三
好亲亲幼儿园2014年反恐应急演练方案
一、演练目的
根据教育局转发的文件《关于加强近期幼儿园安全管理和反恐怖防范应急处置工作督导检查方案》以及《关于开展2014年学校安全应急演练工作的通知》文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排 1.内容：反恐应急演练 2.对象：全体师生。3.时间：2014年 6 月 9 日
三、演练准备
1.演练前一周召开“安全月”启动仪式，开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。2.与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练
习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。
3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则。
四、演练要求
1.教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷。
3.班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。
五、演练准备：
①食堂人员化妆成为“匪徒”；
②幼儿园男员工及保安要立刻参与到制服歹徒的过程中； ③班级老师采取正确的方法保护幼儿避险。
六、人员安排： 1.全面指挥：园长、书记 2.演练组织：副园长
3.班级组织：各班两位老师负责保护组织本班幼儿躲避 4.后勤保卫：行政后勤人员配合教师组织幼儿躲避 5.报警：（1）门卫负责向园领导报告
（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿
6.x老师负责照相和摄像，材料收集； 7.y老师负责音响使用。
七、演练注意事项：
1.演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外
伤害事故的发生。
2.演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序
3.全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。
4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。
八、演习进行
1.广播通知：“各位老师、小朋友请注意„„，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”
2.从听到信号后，在室内活动的班级，教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的班级，老师需迅速组织幼儿撤回班级躲避。
3.解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场安全地带。
4.园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。5.演练材料收集整理及活动总结。
2014-6-9
幼儿园防暴反恐应急演练方案篇四
勐醒大拇指幼儿园 2017年反恐应急演练方案
一、演练目的
根据公安部门及教育局转发的文件《关于加强近期幼儿园安全管理和反恐怖防范应急处置工作督导检查方案》以及《关于开展2017年学校安全应急演练工作的通知》文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保师生安全，切实做好幼儿园反恐怖防范工作，以“安全宣传教育月”为契机，结合本园实际，拟在近期开展反恐应急演练，使全园师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭受恐怖袭击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养孩子听从指挥，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排 1.内容：反恐应急演练
2.对象：全园教职员工及全体幼儿 3.时间：201 年
月
日
三、演练准备
1.演练前一周召开“安全月”启动仪式，根据幼儿园制定的防恐工作计划，开展反恐知识宣传，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。
2.与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。
3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则。
四、演练要求
1.教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷。
3.班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。
五、演练准备：（预设）
1、由派出所的工作人员化妆成为“匪徒”在园外挟持刚好送孩子入园的家长（警察扮演）要求进入校园准备行凶。
2、安排好的教师及保安准备好各种（武器）；
3、班级保育员采取正确的方法保护幼儿避险。
六、人员安排：
（一）园方人员：
1、全面演练指挥：姜燕园长、李记红副园长（负责图片资料收集）
2、保护疏散组织：肖艳、徐明兰副园长
3、报警员：姜燕园长（拨打派出所：8737007或是法制副园长方警官电话***）
4、保护疏散人员：教师及保育员
5、躲避地点安排：
（1）小班、中班各班两位老师负责保护、组织本班幼儿躲避到小班教室；
（2）大
一、大二班进入大一班教室；（3）大三大四班进入大三班教室，6、厨房后勤：浦祖慧、刘华仙负责协助大一大二班、后勤人员配合四个大班保育员组织幼儿躲避。四个大班教师及志愿者家长参与到协助警察擒拿匪徒；四个大班的保育员负责保护、组织本班级幼儿逃离和躲避；进入教室后关紧门窗并用桌子等大件物体堵住门口。
（二）派出所人员：负责扮演歹徒、家长、警察
5、报警：（1）门卫负责向园领导报告
（2）肖艳负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿（3）联络员负责拨打报警电话
七、演练注意事项：
1.演练前一定要给幼儿强调是演练活动，演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。
2.演练时间晨操结束排队进入教室的时候，教职工听信号进入应急程序
3.全园演练前10分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位。
4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。
八、演习进行
1.保安大声喊：“有坏人要闯进幼儿园了”姜燕广播通知：“各位老师、小朋友请注意有一名不知身份的歹徒，劫持了一名家长要闯入幼儿园行凶，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”
2.从听到信号后，每位教师、保育员、厨房工作人员立即进入相应的演练位置并作出相应的反映。
3.接到警报后，各班级教师、保育员及后勤人员带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到操场，并按躲避路线带领幼儿躲避到安全地带。
4.家长（邀请2—3名家长协助参与）、教师协助警察制服匪徒。方警官宣布警报解除。
5.各班级老师有序组织幼儿到操场集合，园领导小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。法制副园长做最后防恐演练的总结。
6.收集上报演练材料，并整理入档。各班级的小结以电子档的形式发到415119542@
勐醒大拇指幼儿园 2017年10月16日
幼儿园防暴反恐应急演练方案篇五
三色林泉幼儿园2014年反恐应急演练方案
一、演练目的
1．对班级开展防恐防暴安全宣传和演戏，有效的预防、控制、处置园内恐怖活动的发生，进一步打击恐怖活动，营造平安和谐的校园环境，最大限度地保障孩子、教师的人身安全、财产安全，维护幼儿园秩序。
2.密切留意可疑人员，控制事态发展，协助园内安全小组和班级孩子做好自救、自护的措施。明确责任，落实措施，提高教师、幼儿的快速反应能力和自我保护能力。
二、演练安排 1.内容：反恐应急演练 2.对象：大二班师生,家长。3.时间：2014年
月
日
三、演练准备
1.演练前一周召开安全演练启动仪式，开展反恐知识宣传，请幼儿园班主任进行培训，让幼儿熟悉反恐应急的正确方法。
2.与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的反恐应急演练，以免发生误解。
3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地仔细检查，确保明白躲避原则。
四、演练要求
1.教育幼儿不要惊慌，听从指挥，服从安排。2.保持安静，动作敏捷。
3.班级老师照顾好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。
五、演练准备：
①邀请家长化妆成为“匪徒”，事先安排好剧本； ②幼儿园保安要立刻参与到制服歹徒的过程中； ③老师采取正确的方法保护幼儿避险。
六、人员安排： 1.全面指挥：班主任 2.演练组织：副班主任
3.班级组织：保育员和客串家长负责保护组织本班幼儿躲避 4.后勤保卫：客串家长配合教师组织幼儿躲避 5.报警：（1）门卫负责向园领导报告
（2）保健医负责通知食堂人员应急到事发地点保护幼儿
6.x老师负责照相和摄像，材料收集； 7.y老师负责音响和广播使用。
七、演练注意事项：
1.演练时，老师要稳定幼儿情绪，全面照顾幼儿，避免任何意外伤害事故的发生。
2.演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序
3.全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各
就各位。
4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。
八、演习进行
1.广播通知：“各位老师、小朋友请注意„„，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小朋友，尽快躲避。”
2.从听到信号后，在室内活动的教师迅速关闭班级门窗，引导幼儿安静有序躲避；户外活动的老师需迅速组织幼儿撤回班级躲避。3.解除警报后，教师带领幼儿按预定的安全路线，迅速、有序地撤离到规划好的安全地带。
4.小结反恐演练情况，强调演练的目的及意义，同时注意安抚幼儿，消除幼儿紧张情绪。
5.演练材料收集整理及活动总结。
2014-6
