在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
单板滑雪的英语篇一
而英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。相对来说，英语一的语法复习范围更为宽泛，任务量比较巨大。
(2)词汇
英语一和英语二的大纲规定考察词汇附录表完全一致，但考察深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
英语一的词汇考察除满足英语二的考察要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
(3)阅读理解a
关于阅读理解a部分的考察。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。
英语一除要求理解文字展现意义外，还要求能够理解文章中概念性的含义，而英语二基本不会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。
此外，英语二的阅读量要相对英语一略小一些。
(4)阅读理解b
英语一这部分规定了三种备选题型，一种是七选五。第二种是搭配，第三个是排序。最近几年一直考的是七选五，是比较成熟的题型。英语二阅读理解b部分，就是新题型部分也规定了三种题型，这三种题型跟英语一非常不一样，第一种题型就是它给一篇文章，让你看，看完了以后让你做一个配队，左边有一系列小短句子，右边有一系列补全这个句子的成份，七个选五个，配比下来，有两个选不到，这个难度比较低，只要对文章有一个整体的大概的理解应该都可以做。第二种就是小标题，也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的。第三种，是让考生先读文章，有五个句子，然后根据文章的意思判断正误，这个难度更低了。
(5)阅读理解c
英语一翻译题型是给考生一篇文章，有五个划线的句子，一般是比较令人费解的长难句，翻译起来不仅句子本身就比较结构复杂，而且还要将句子放在整篇文章中，结合文章的概念性推理进行翻译，难度颇高，大部分考生在此题型上失分较多。英语二中出现的翻译是一个全文翻译，给考生一篇英语文章，从头到尾翻译下来。跟英语一比，更像是一个体力活，书写量大，但是整个文章的难度要小一些。因为边翻译边去理解的话，比孤零零地理解一个句子，翻译一个句子可能难度还要容易一些。而且这样考察，采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，只要翻译对了也能得分。
英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10，总体上看，英语二的翻译部分将会明显高于英语一。
(6)写作
从考试大纲上分析， 两种试卷的要求并无大不同，但评分标准，英语二要相对宽松一些，而且大作文的写作字数少于英语一，出题难度应小于英语一。
英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分;
英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。
单板滑雪的英语篇二
单板滑雪,它既有冲浪的自由洒脱和流畅优美,又有滑板的驰骋雪海的刺激震撼,在纯自然的雪原,快感随着速度飙升。那么，单板滑雪有哪些技巧呢?下面，小编为大家分享单板滑雪技巧，希望对大家有所帮助!
向后摔
向前摔
双臂弯曲护胸护脸前摔，肘部着地，两小腿弯曲抬起。
1、领先腿 站法 正确的站姿：膝盖弯曲，背要直，抬头，两臂自然放腿两侧。
2、直线下滑： 直线下滑训练对速度的感觉及板上平衡的感觉，重心放在前腿，手臂向前指或探，腰背 要直，抬一点下巴，膝盖略弯，这样就可以保持很好的平衡稳定性。
3、正面左右滑行(要充分利用雪道宽度加大横向滑动距离) 正面面向下坡，重心放前腿，手指指向前进方向，要变向时身体及指向手臂向身后上坡方向转(此时体会肩部转动带动上体转动的感觉)，同时将重心移到后退，此时后退变前腿，换另外一条指向臂，重复。重心转移时，身体及手臂有一种开门的感觉。
4、刹车：练习对单板边刃的熟练控制，为下一步转弯 正向刹车：重心在前腿，刹车时，上体向外侧转，眼睛向外侧看，后腿向前踢板，脚尖 抬起，做推板动作，后刃形成刹车。
背向刹车：重心在前腿，刹车时，脚跟抬起，脚尖用力，眼睛一定要向上看，后腿做蹬 板动作，膝盖往雪里走，前刃刹车。
5、正向推板：用以控制速度 与正确站姿关系密切。膝盖弯，腰背直，抬头向前看，重心在两腿间，脚尖抬减速，脚 尖松前进，脚跟用力，慢慢点刹，柔和些。
6、背向左右滑行 正面朝向山坡，重心在前腿，手指向前进方向，要转弯时，手臂慢慢指向上坡，身体看 上面，同时将重心移到后腿，后腿变前腿，换手臂指向另一个方向。转换重心时，手臂及上体都要向上坡方向指(指)。 通过手抓前腿膝盖裤子体会重心变化。
7、反向推板：(越是抬起头看着山上，身体重心越容易控制) 重心放在前刃上，脚跟抬起放松，脚尖用力控制速度，膝盖弯，重心低，抬头，后背上 见要往后撑一点，胸略向后挺，手自然下垂身体后侧，不要低头，抬头看前面，膝盖向外，有利于稳定重心，并腿重心容易偏。
8、转弯：脚尖转脚跟，脚跟转脚尖 脚尖转脚跟：利用脚尖滑行时，把板子变平直滑，同时又一个开门的'动作，后腿有推板 的动作，目的是转肩，重心放低，完成脚尖转脚跟。重心一定要在前腿，板子放直，直朝山下时再转身。
脚跟转脚尖：脚跟滑行时，重心始终放在前腿，板子拉直朝山下时，做一个关门的动作or是像要搂住一个人的动作，肩向下压，此过程中一定不能低头，膝盖弯，背要直。 练习时要有一个停止的动作，有一个推手的动作，稳定住，对身体有一个控制，这是基本功训练。
9、连续转弯(中级) 中级连续转弯，肩膀起到重要作用。中级转弯，在转弯时有一个蹲起的动作。 转弯中有三个最忌讳的问题： 1)重心后移。重心一定要放前腿; 2)眼睛不看前进的方向。不要看脚和板头，和开车一样看远方。
三点一线，手指和板头方向始终一致(一线的)，眼睛看手指的方向即可。 3)转弯过早。一定要有一个感觉，就是整个脚都踩在板子上，踩实了的感觉。
10、小回转(高级)
单板滑雪的英语篇三
这个星期的星期四，是我在六年级生涯中的第一次英语考试，在我五年级的时候，应该考试成绩还是算不错的，所以我对这一次的考试还是抱有很大的信心的。
“丁零零”上课铃响了，这也意味着考试的开始，虽然我很放松，但总是有一种不祥的预感。首先我们先做听力部分，做完听力部分以后，我心中暗暗想：听力部分那么简单，笔试部分肯定也不难。但是事实却是这样的：当我坐到第二题（单项选择），头上就不由得冒汗了，手心手背也全是汗，太难了！我有许多的题目都是不会做的，还有些要想2分多钟，好不容易花了九牛二虎之力做完了正面，当翻到反面的时候，稍微看了看，我的天哪！难道难得连你自己都不知道在干什么，唉，命运对我也太冷漠无情了！
当老师说只剩下5分钟的时候，我才刚刚做好，但是在5年级的时候，我只用20分钟时间即可完成，可是现在，唉，真是难上加难，难难上加难难，难难难上加难难难。
今天，当时卷发下来时，我一眼看到了9，90以上？呵呵，不错嘛！但是我的9在第二位，89！唉，再看看钱籽哲，正好与我反一反，98，如此的鲜明对比，真是感觉好失落啊！
所以今日评讲试卷的时候，我每一题听得都很认真，还在心中暗暗发誓：下次一定要考好！
经过这一次的“磨难”，我希望在以后的考试中，一定要考好！
单板滑雪的英语篇四
对于这次英语考试，我并不是很满意我自己，在语、数、英这三科主课中，我英语算是最好的，但这次只考了85.5分，在语、数、英三科成绩中占居第二。我一开始还很有信心拿90分的好成绩，但考好之后，我就有点慌了——我有一种不祥的预感：这次准考不好。结果我的感应“显灵”了——90分都不到。
拿到试卷后，我大略地看了一下我的试卷，扣分主要扣在听力、基础和阅读。听力好像扣了4、5分（忘了扣了几分了），基础扣了5分，阅读扣了……（貌似是在3到5分之间）。
我这次听力之所以扣了这么多分，我想有两个原因：一是因为喇叭出了问题，声音很轻，听不清楚；二是因为我没有仔细地听，有一道题就是因为没听出应该是填什么单词，所以导致白白扣了1分。
我的基础题么，扣的也是比较厉害的，有一道题我把“exhibition”拼成了“excibition”，使得我又白白扣了1分，看到我这拼错的单词时，我感觉好压抑：起初我为什么不好好背单词呢？这样就不会扣分了。
阅读题我感觉有一点点的难度，对于在外面补过课的同学来说那是“小菜一碟”。至今我的英语成绩70%的几率比那些补过课的同学高，所以我并没有怨恨我当初为什么没上补习班，而且我也不想上，逼迫一个人去干他（她）不想做的一件事又没有任何意义，搞得父母忧心忡忡，又搞得自己闷闷不乐，不仅累着自己，还累着父母（话是这么说，不过我也得在阅读上下下功夫了，不然我的成绩要像“乘电梯”一样滑下来了，呵呵）。
通过这次检查、认识自己的错误后，我在学习上有了一定的目标，以后我要更加努力地学习！我相信经过我半年的努力，期末考试一定能取得好成绩！
单板滑雪的英语篇五
靴子是否合脚会影响你对单板滑雪运动的喜好。如果你的脚被靴子磨疼了，就无法获得乐趣。所以，一定要花大量时间，试穿很多不同的靴子，直到你找到那双最适合你的。下面，小编为大家分享选择单板滑雪靴子的方法与技巧，希望对大家有所帮助!
穿上袜子，然后穿上一只靴子，将脚后跟靠紧鞋后跟，系上里面的衬垫，以保证血液正常循环的情况下很紧凑，外面的衬垫也系上。
穿着靴子蹬入固定器，做前后探身运动。注意靴子是否稳定地将你的.脚固定在适当的位置，找出任何感到不适的地方，这可能在以后会引起麻烦。
脚后跟上提是在试靴子时需要特别注意的重要事情。做脚尖转动时，脚后跟会上提。
尽管靴子设计师已经最大限度地缩小脚后跟上提的程度，但是，再提醒你一次，一定要找到一双最适合你的靴子。
当你向脚踝方向弯腰时，你应该感到你的脚后跟还安全地呆在它该呆的地方。
许多靴子都有内靴和外靴，它们自成一体，分别系紧，这种双层靴具有更好的适应性。晚上，还可将内靴取出来烤干，这样，次日就能继续穿干燥的靴子了。
无论你是花1，000元还是3，000元，最重要的是：找到最适合你的那双靴子。每个人的脚都不一样，要有耐心，多试穿，直到找到那双简直像是为你量身定做的靴子，舒适是最关键的。
当试穿靴子时，请记住你滑雪时穿的袜子会稍微厚些，所以要为其留下1厘米左右的空间。
你还会注意到一些靴子有某些特别的地方，比如热模衬垫、空气泵，或花样系带。
这些特征也许很不错，但它们根本无法弥补靴子不合脚的缺点。
很多生产商制作女性专用靴子，这些靴子对那些小脚男性同样合适。
单板滑雪的英语篇六
今天晚上我学英语了。到了tom学校，我们坐在教室里听老师讲课。第一堂课是外教课，教我们的外教非常可爱，他给我们上课的时候简直跟玩游戏一样好玩。他教我们学英语单词和玩英语游戏。
铃声响了，下课了。我们欢天喜地跑到楼下去。大家快乐地玩游戏，有人玩捉迷藏，有的人玩扔球的游戏。
铃声响了，上课了。我们急忙跑进教室，坐在凳子上，安安静静地等老师来上课。第二堂是中教课，老师给我们复习单词：“policeman，mailman，teacher，student……”老师还跟我们玩了一个英语单词的游戏。游戏的规则是：小朋友站在不同的单词前面，老师念到那个单词，站在这个单词前面的小朋友都要跑到另一个单词前面。要不然就会被老师抓住。抓住的那位同学就要上去念单词。我被抓住了一次，上去念了“policeman”的单词。我们兴高采烈地玩完游戏，刚坐到凳子上，下课铃声响了。
有些小朋友渴了去倒水喝，有些小朋友去洗手间，我们又玩了一会。上课铃声又响了，第三堂课老师让我们默写英文字母。我只能眼睁睁地看着她们做，其实我也很想做。可是没办法，因为我的手骨折了还没好。
单板滑雪的英语篇七
在秋风习习的下午，我去学语。到了学英语的地方，我发现那都变成万圣节的样子了，我问老师：干嘛要把教室变成这样呢？老师回答：因为今天过万圣节！我高兴地连崩带跳。
在还没开始上课之前，我先在教室转了一圈，看到桌上摆满了各种各样的糖果，看到墙壁上挂着瓜、蜘蛛、吸血鬼等等，还有老师准备的礼物。
开始上课了，老师说：今天我们来过万圣节，大家都狂欢起来，兴奋极了。
老师介绍游戏的内容：第一、游戏前我们都安安静静地坐在位子上做手工袋子，第二，做好袋子我们再玩游戏，把胜利的战利品放在自己做的袋子里，也就是你们的奖品。
我们几个人排成一队轮流玩，我站在一旁看着一个同学拿着吸管，把糖吸上来放在盘子里。我看着怎么有点难度，我想等会儿该怎样才能多吸多点糖果呢？很快轮到我了，我拿着吸管先把那些好吸的糖都翻了出来，再一颗颗地把糖吸到盘子里。我看着盘子里满满的糖微微地笑了。
老师为我们安排这次万圣节活动，让我们玩得很开心，也学到了很多知识。
