人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇一
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇二
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
（一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
（二）讨论：自己怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就要记住别人对自己的恩惠，学会报答给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
（三）讨论：
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
（四）继续讨论：
1.怎样感恩父母？
2.怎样感恩老师？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言。
2.教师总结。
3.教师出示三篇关于感恩的文章。
（五）感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
（六）结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇三
2. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
3. 礼，不妄说人，不辞费。
4. 不学礼，无以立。——《论语》
5. 建书香校园，造温馨学堂。
6. 礼仪体现细节，文明展现素质。
7. 钱不是靠攒的，会花才会赚。
8. 争创文明城市，构建和谐社会。
9. 德厚者流光，德薄者流卑。
10. 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
11. 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
12. 有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。——兰道
13. 不好学的人、无知的人是最危险的人。
14. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
15. 吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣 ，不要拿筷子敲碗。
16. 老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
17. 盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。
18. 赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。
21. 病从口入，祸从口出。
22. 笑是我们的语言，文明是我们的信念。
23. 别着急，同学们都在耐心地等着。
24. 命令般的语气会令孩子的心情变坏
25. 送人走要说：“慢走。”
26. 少说别人是非，把自己管牢。
27. 君子诚之为贵。——出自礼记
28. 会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
29. 男女同行时，要让女生走在自己右边(右边比较安全);吃饭就餐时，应让女生先就坐;同乘电梯时，让女生先进，男生要挡着门;出电梯时男生要先出，挡着门，或是先一步按住电梯开门键，让女士先行;离开某个房间或会议室时，男生要先行，先开门;打的时，若是自己拦的车，不能自己抢着坐后排;若女生拎着电脑或重物时，男生要主动示意帮忙拎。
30. 文明之风吹暖书香校园;和谐之雨滋润莘莘学子。
31. 有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
32. 吃饭的时候尽量不要发出声音。
33. 女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花。
34. 文明天天讲，新风日日树。
35. 陈词滥调中的这种尊严和优雅不再是平庸。 ——雨果
37. 高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
38. 一个耐心的人，可以得到他所期望的。 ——xxx
39. 客套话如隔着面纱接吻。——法国
40. 别人睡觉的时候，尽量放低走路、做事或说话的音量。
41. 文明礼仪，从我们做起。
42. 君子之守，修其身而天下平。——孟子
43. 孩子需要练习礼貌用语。“请”“谢谢”“你好”“对不起”这些礼貌用语都是平时很常用的，在你和孩子的生活中你会去使用吗？当孩子在2-3岁左右已经开始逐步增多词汇量，一般只会说不太明白具体的意义所在，但是不要因此就不用礼貌用语，反而应该常用，要知道孩子的学习能力很强，他们通过父母的言行举止会有有所体会，也会从你的语气语调上有所判断，然后就会去模仿。所以，平时和孩子的交流中，可以从最简单的说起，比如，“妈妈现在要接电话，请你唱儿歌的声音小点”“谢谢你帮我拿纸巾过来”，时间就了，孩子就会学习到在何种情况下来运用这些词汇。
44. 百善孝为先。
45. 有真正的朋友，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人。对自己喜欢的人，不要使用手段去得到。
46. 倒酒倒满，斟茶斟半。(在国内倒酒是要倒满的，以示尊敬，在国外，或者对外宾，尤其是倒红酒，不管给谁到，一定是少于酒杯的一半，三分之一左右)。
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇四
1. 遇到往里往外都能开的门，拉而不是推。
2. 擦桌子的时候要往自己的方向抹。
3. 德必报，怨不仇。——出自赵谦
4. 道之以告德，齐之以礼。—
5. 尊重人，人们总是尊重他人；情人，人们总是喜欢。 ——孟子
6. 不要反应过度
7. 天之经也，民之行也。——《左传》
8. 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。
9. 简单的事情复杂做，复杂的事情简单做。
10. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
13. 出门拜访别人，主人送你时，一定要说：请留步，不用送了。
14. 你敢之一个站起来发表意见，勇气可嘉。
15. 运用准确。当别人向你表示感谢，应说“不客气”；当别人向你表示歉意，应说“没关系”。
16. 道德是永存的，而财富每天都更换主人
18. 孩子需要练习礼貌行为。除了礼貌用语还有就是孩子的行为表现，平时在家里的时候一些生活小场景就可以有意识地让孩子来学习，比如，去邻居家玩得先敲门，进去之后不能随意去房间里来回跑或者翻东西；如果有朋友来家里，要告诉孩子怎么称呼对方，如何问好，若是孩子和对方比较生疏，不要强迫孩子打招呼，客人走的时候要停下手里的事情说“再见”等等。这些常发生的小事就是个父母创造引导的机会，千万不视而不见。
20. 被领导训斥的时候不要低头，要直视领导。表示接受批评，领导的火就会慢慢消退。否则，领导会火上加油。
21. 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
22. 当发言、演讲、表演完毕后，习惯说声“谢谢”，表示对听者或观众的礼貌。
23. 向别人致谢时，应该面带微笑。
25. 不随地吐痰、扔东西，如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里。
26. 别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来再解释。
27. 微笑是我们的语言，文明是我们的信仰。
28. 你是无价之宝。
29. 礼貌经常能够代替最高贵的感情。——梅里美
30. 你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。
31. 学无止境，不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事——社会远比你想象的要复杂。
32. 只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
33. 递刀具给别人要记得递刀柄那一端。
34. 良好的礼貌就是由微小的牺牲组成。
35. 致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！回敬语：不要紧；没关系。
36. 人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
38. 做事情要适可而止——无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气。
39. 你真勇敢，是个小小男子汉。
40. 把拳头收回来是为了更有力的还击。
41. 人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
42. 修身洁行，言必由绳墨。——王安石
44. 你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过老师！
45. 让我们戴上礼仪的.翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
46. 注意一些小节：如在机场送人时要说“一路平安”，而不能说“一路顺风”。
48. 做事情，做好了是你的本分，做不好是你的失职。
49. 书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
50. 为善则预，为恶则去。
51. 言出不必惊人，谈吐一定文明。
52. 文明礼仪，从我做起。
53. 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
54. 不要强迫孩子学习
55. 奉献一份爱心;收获一份喜悦。
56. 吸引爸妈注意
57. 你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
58. 致谢语：谢谢；非常感谢！
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇五
我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长!
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇六
英文的学习是充满快乐的，我们不断积累和练习，才能更好地学习英语。下面是小编精心整理的如何正确的引导孩子学习英语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、为孩子提供一个学习英语的环境。可以专门为孩子分出一间英语学习房，然后在该房间内布置一些有助于英语学习的装饰，比如贴上英语单词墙纸，安装一个英语播放器等等。
2、注重培养对英语的兴趣，只有孩子对英语产生了兴趣，才有可能会有耐性不断地学下去，也才会提高英语水平。培养孩子兴趣的手段很多，比如陪孩子一起看英语动画、英语电影，给孩子播放一些英语故事，教孩子唱英文歌曲等等。
3、重视英语社交能力，有空的时候最好带着孩子多出去走走，尤其是一些英语俱乐部、少年文化宫等地方，让孩子拥有和其他同龄人交流英语的机会，这样不仅能够锻炼孩子的口语能力，还能够锻炼他们的交际能力。
4、父母应该多鼓励孩子，增强孩子学习英语的自信心，很多孩子都是因为一开始学的不好而导致失去信心，父母的及时鼓励能够改变这种情况。
5、父母是孩子最好的老师，孩子最容易学习父母的行为，所以有条件的父母最好自己也学一些英语，不需要多深入，只要这么一个行为和态度，这样会让孩子在耳濡目染下自发地学习英语。让英语真正容入到生活中去。
6、睡前可以给孩子讲英语故事，让孩子大声跟读。
看了这篇怎样引导孩子学习英语后您一定受到了一些启发。学习英语的方法很多，学以致用才是硬道理，家长们在平时一定要引导孩子多看、多读、多记，只有狠下工夫，才能起真正地把英语学好。
方法一、我常常会对同学们说：其实我们只要想一想我们大家是如何学会普通话的，那么你也就明白了我们该要如何学好英语了。因为，世界上的任何一门语言都是相通的。于是同学们就开始想了：我是如何学会说话的呢？我说：在你还不知道桌子是桌子的时候，周围的大人告诉你，这是桌子，这是椅子，这是笔，那么你就知道了这是桌子，这是椅子，这是笔。那么同样的道理，你不知道桌子用英语怎么说的时候，老师教你桌子是“desk”，椅子是“chair”，笔是“pen”，那么你就知道了是不？学生想了一下，好像的确是这么回事呀。那么我接着说：当你上小学一年级的时候，老师教了你拼音，你学会了拼音，学好了拼音之后，学习字型，你就会写了桌子，椅子，笔。那么，同样的道理，学习英语的时候，老师教会了你26个字母，而英语呢又是26个字母的自由组合。那么现在想来，是不是英语要比汉语要简单呢？学生听后，豁然开朗，的确是如此。
方法二、学生学不好英语的一个很大原因是他们觉得英语很难，那么作为老师的我们首先要做的是要让学生明白学习英语其实并不是很难，想要做到这一点其实也很简单。在学生虽然明白了英语其实是简单易懂的，但是实际上困扰他们学习英语的还有一个原因就是不知道如何学？不知道从何下手？尤其是现在一些基础没有打好的学生。那么，接下来，就是我们老师要进行的第二个步骤：教会学生如何学习。
方法三、很多学生不想学英语，或者是认为自己学不好英语的，我会帮助他们一起找出原因：大部分的同学其实并不是不想学，而是他们觉得书上的内容，包括单词他们都不会读，而老师花时间教他们读的时间又很少。所以相对应的表现出来的状态就是干脆不学了。其实我们教英语的都知道，你要想会读一篇文章，那你要先会读句子，而构成句子的单位就是一个个的单词，所以，掌握单词显得尤为重要；而掌握单词的法宝是什么呢？那就是音标了！说到这里，学生就说了：老师，我音标不会读！我说：不会读没关系，老师教你。然而，如果只是单纯的记音标那自然会是枯燥无味的，我想了一个办法：我们班有51位同学，而要全部掌握的音标有49个，我专门地找了一节课，除去两个会很自觉学习英语的同学，让其余的人各自找到一个自己喜欢的音标，然后我叫一位学生把同学的名字写在黑板上，然后写下他所选择的那个音标：1同学 辅音p 2同学 辅音b…49同学元音a:,随后，我让所有的同学都按照黑板上写的同学的名字以及所选的辅音或者元音，每个人一个，接下来，就让同学们大声地跟着我说出同学的名字，以及他们所代表的辅音或者元音。
方法四、并且要求同学们课后也试着用这些辅音和元音喊出同学的名字。后来我去学生那调查了一下，普遍认为我的这个方法很好，也很有效，同学们现在已经掌握全部的音标，个别难的，我要求学生不会读的就问，我的态度呢是不厌其烦地回答。这样下来，很快，就掌握了音标。对于一个新单词，我不会要求他们马上写出音标，而是让同学写出同学的名字+名字，这样他们会觉得很有趣，于是就会更加积极了。对于一个音标里面出现的重音，我是这样说的：重音就好比是一座山的山顶，重音在第一个，那么表明我们要从山顶往山下跑；重音在第二个，那么表明我们要先爬上山顶再下山，意味着读一个单词的升降调，然后再具体地举几个例子让学生感受发音，很快的，学生不仅会读单词，而且还掌握了发音要领。因此，我现在每次上新课时候的新单词都是让学生自己去读，自己去拼。由此，也可以培养他们的独立自主的能力。
此外，老师还要做到的一点，就是孔老夫子说的：因材施教。因为，学生的个体不一样，他对老师所传授的知识接受就肯定不一样。举个例子来说，前面几篇我提到的家访的那个学生林存莉，这位同学呢是属于那严重偏科的那一类，自从我去他们家家访以后，他的父母也接受了我给他们提出的'意见，在之后的几次个人谈话中，我也从学生嘴里得知他确实看到了父母亲的变化，所以，这一点让他对我感激不尽，因而，他表现在学习英语方面的热情也是与日俱增，从之前的认为英语很难，到现在认为英语很简单。课堂表现也是整堂课都很认真听，而且也是都能够听得明白的，还能够做到课堂上马上消化。
一个老师能够在学生的心目中达到完美，我想，这就足以能找到让我继续努力，继续前行的绝对动力！我知道，我会坚持！我也可以坚持！英华兰魔法英语看到他有这样的变化，作为老师的我自然也很开心！有一次，我问他：存莉，你认为老师还有哪些地方需要改变的呢？他的回答令我倍感欣慰，他说：老师，你在我心目中就是完美的化身！什么都不需要改！
要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
选择贴近生活的主题
要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材；假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。
如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，cd的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。
专家强调，一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇七
1、领会：是信息的输入和加工阶段，即掌握知识的初级阶段，在头脑中形成概念和原理的过程。
2、巩固：指在头脑中所保存知识的持久记忆。它以领会为基础，以复习和应用为保证。
3、应用：用已经领会和巩固的知识去解决有关问题。它可以检查知识是否真正领会、巩固，从而促进知识的领会和巩固。
二、了解学习的五个环节
1、预习
2、听课
3、课后复习
4、作业
5、系统复习
三、把握提高学习积极性的方法：
1、让子女有明确的学习目标;
2、培养子女的学习兴趣;
3、帮助子女获得学习的成功;
4、营造和谐、温暖的家庭氛围。
四、落实家庭学习方法指导的原则：
1、引导子女根据自己实际来归纳学习方法;
2、要求子女注重基础，循序渐进;
3、启发子女多动脑筋，勤于思考;
4、鼓励子女多向老师、同学请教。
五、运用家庭学习的指导方法：
1、要求子女及时独立完成作业;
2、教会子女合理安排学习时间;
3、鼓励子女拓宽思路，选择最佳的解题方法;
4、帮助子女制定学习计划。
六、培养良好的学习习惯
1、勤于读书的习惯;
2、善于观察的习惯;
3、积极思维的习惯;
4、善于质疑的习惯;
5、珍惜时间的习惯。
七、提升良好学习习惯培养的方法：
1、给子女创造良好的学习环境;
2、注意父母自身的榜样作用;
3、抓早、抓好。
引导孩子学会交往感想 教育孩子学习心得感想篇八
编者按：每一种智力的开发都有黄金时期，作者用不同的游戏方法开发孩子的智力，下面我们来看看他的家庭教育经验吧!
家里没有电视，旦旦只有玩耍，扎飞镖，打乒乓球，下跳棋，爬山等。这些玩耍，是健康的、卫生的。
玩一阵后，我把家里收藏的一些小儿读物拿出来，把他抱在怀里，跟他一起阅读。他认识少量汉字，会拼音，因而阅读起来很有困难。我用各种各样的方法陪他读书：有时我们一起读;有时我读，他听;有时让他用手指着，我读;有时他读一句我读一句，接力读……小儿读物图文并茂，文字量小，画面漂亮。旦旦的拼音能力很强，遇见不会的字很多直接看拼音就念出字的读音，极个别的三拼音节需要拼读，偶尔撒赖不想读，我就读给他听，然后要求他必须给我读一段。
在读的过程，我故意找几个字说不认识，请他帮我。旦旦很高兴地拼读出来还嘲笑我：“这你也不认识呀，你还是老师呢?”我就夸他厉害，旦旦就会高兴的接着读两段。一般情况下，要不了几遍，旦旦就对读物的内容了如指掌，一翻到某页，他就直接把故事说出来，与书籍一字不差。
要想引导小孩子读书，就必须跟着孩子一起读，孩子识字不多，就得大人陪着引导孩子的阅读兴趣。家里没有电视，没有平板电脑，他玩累了，自然而然就拿起了书本。
有时，我们需要忙一些自己的事，突然发现他没影儿了，便四处找寻。结果看见他卧在沙发上，静静看我给他讲过很多遍的《后羿射日》。这是一本没有拼音的小人书，于是我悄悄地退出来，干自己的事。
在家里，常常是玩一会儿，我就给他出一小黑板数学题，都是10以内的数学加减法。他做得很快，做完还不停地问用了几分钟。我告诉他五分钟，而且全对。红色的100分让旦旦很开心，他跳着说：“我最爱做数学题!二姑，我们玩一会儿，你再给我出数学题好不好?”做题也成了游戏的一部分。
我家在七楼。上到二楼，我就问：“再走几层就到家了?”旦旦说：“五层。”我问：“为什么?”旦旦说：“2+5=7呀。”就这样，我们边走边口头做做十以内的运算。一次，我问“8+5=?”旦旦拿起手思考着，我让他脑子记着8，拿出5个手指。瞬间，旦旦知道了结果是13。因为凑十是加法最重要的部分，因此他姑父就和他反复练习凑十的计算，比如8+2等于几，7+3等于几，6加几等于10，3加几等于10等。
外出游玩的路上，他有时会问一些数学题，比如一千加六百等于多少，等等。在他心目中，以为数字越大题越难;其实，在他目前的年龄阶段，10以上的进位加减法才是最难的。
7月11日晚，吃烤肉。旦旦肚子不饿，没吃几口，便无所事事地胡搅。恰好旁边有一副杂乱的扑克，我就陪他打牌。我们把j、q、k去掉，然后一人出一张，如果是同色的就做加法，如果是异色的就做减法。谁做得快，两张牌就归谁。
在游戏过程中，我常常故意比他慢，让他获胜，才能激发他的积极性。旦旦也是平凡的孩子，别的孩子常犯的错误他也会犯，比如该做减法的时候他却做了加法。于是，有时我也故意犯这样的错误，他发觉后便拥有了巨大的成就感。
一副牌让他全赢去了，就再来。他的积极性非常高。有时，我见他有骄傲自满情绪，就接二连三地又快又准地算出答案，让他知道天外有天。
我们也玩“警察抓小偷”的游戏。到街上散步前，我写一个字让他认，比如“人”、“大”、“口”、“少”等。这个字就是“小偷”，他是警察，然后我们到街上去抓。如果遇到标语牌，便是最佳处，旦旦一般要抓完所有的小偷，方才离开。
这种游戏，也可以迁移到课本上。
专家点评：学习并不一定要做卷子，尤其是小孩子的启蒙教育，方式灵活多样，寓教于乐，才是最好的学习方式。那种强压式训练，死记硬背式学习，闹得鸡飞狗跳，除了扼杀孩子的学习兴趣外，益处不多。
时代日新月异，孩子所处的环境已同三十年前我们的生存环境天壤之别。家长唯有不停学习，与时俱进，才能教育好自己的孩子。
每一种智力的开发都有黄金时期，比如6-12岁是孩子语言发展黄金期，超过12岁，再培养孩子的阅读习惯就比较难了;而阅读是学习的最有效途径。如果家长为了省事而让孩子看电视，没有在孩子语言发展黄金期让孩子的阅读习惯和阅读能力养成，孩子的学习就会有困难。
一个小时候迷恋电视，上学后沉迷手机的孩子，学习出问题是迟早的事。
作者|金乾波
