总结可以帮助我们找到问题的根源，为解决问题提供更有效的策略和方案。写总结时，我们可以运用一些恰当的修辞手法和表达方式，以使总结更具有吸引力和说服力。通过总结，我们可以发现自己的优点和劣势，有针对性地做出改进和调整。在总结的过程中，我们要注重客观性和中立性，不要带有个人偏见。希望通过这些总结范文的学习，大家能够提高自己的总结能力。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇一
我的语文老师——侯老师。她有着一对说大不大说小不小的迷人双眼。大家想要了解了解我的这位老师吗？那就来听听“大家”是怎么说的吧！
风扇说。
这是一位怕热的老师。为什么这么说呢？因为每当侯老师进教室上课时，“我”就要开始工作了，不但要加大马力地工作，而且还要不停地摇头，这时的我真的真的很辛苦。
粉笔说。
这时的“我”特别可怜，不一会儿功夫我的身体就“报废”了。因为侯老师常常一下子写一黑板的字，写了擦，擦了写是经常，这时“我”就会趁侯老师不注意的时候，进入她的肺中去“休息”，这真是一位称职的老师。
我说。
这是一位有趣的老师。上课时她严格，下课时我们就像好友。她很有趣，上课时总把我们乐的哈哈大笑，她的课堂惟妙惟肖、与众不同，在我心里她是一名合格的老师；是一名友好的朋友；是一名把快乐给别人一个个传播的人。她是一名辛苦的老师；一名辛苦的母亲；一名辛苦的妻子。
您辛苦了——侯老师！
我的漫画老师五年级满分作文通用篇二
今天，我要用文字给我的班主任刘老师画一幅“漫画”。
我拿出纸和笔，闭上眼睛，脑海中浮现出刘老师的样子。乌黑的头发像瀑布一样从肩上垂下来，穿着一件点缀着绿叶蓝花的长裙，素雅大方。
刘老师最厉害的是那双戴着眼镜的“火眼金睛”。记得有一次听写我把“检”字写成了“捡”。刘老师把我叫到办公室里，严厉的目光盯着我，吓得我手都不知道往哪放了。看!老师的“火眼金睛”真厉害!
刘老师最生动的是她的嘴，总能用生动有趣的语言讲课。当有同学犯错时她会严厉地批评，当有同学丧失信心时她会去真诚地鼓励，当有同学取得优异的成绩时她会开心的像个小孩……刘老师的声音可好听了，读起课文来更是让我们身临其境。瞧!刘老师的嘴巴多灵巧!
刘老师还有一双不同寻常的手，为什么这么说呢?因为刘老师每天要干的事情非常多：检查早读、上课、批改作业、开会……还得照顾自己的孩子。我猜刘老师一定恨不得能拥有三头六臂，这样就能利用空余的时间做一些自己喜欢的事了。
刘老师虽然很忙，但始终没有放弃她的爱好——读书、写作。她说她和我们一样，在不断地学习。每当她读到一本好书时，就会写下读后感，和我们分享她的作品。
不知不觉，我已经完成了这幅“漫画”：一位披肩长发、身穿长裙的老师站在讲台上，正声情并茂的给学生们讲课。我想，这幅漫画一定会让我永生难忘，因为这里面不仅有我对刘老师的感恩，更有无尽的爱。
说起我的漫画老师，那就是我的班主任了，她又美丽又有爱心。
她的美丽是无法形容的。那乌黑的头发十分浓密，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，美丽极了。而这可爱的黑发卷曲的绕着她那小小的耳朵，那一只俊俏笔挺的鼻子展示出了一个文静，温柔的神态。
她十分有爱心。面对学生的问题，她总是不厌其烦的指导着。对我来说，最困难的就是作文和阅读。这个学期因为疫情，一直在家自主学习，老师给我建了一个学习群，专门针对我的薄弱点进行一对一辅导。以前，我是一个羞于问问题的人，但因为有了这个群，我爱问问题了，偶尔我会通过这个群和老师聊聊生活，聊聊自主学习的点滴，老师对我的在学习中的问题逐一进行解答，每当我回答不出来时，她总是给我信心，鼓励着我，引导点拨文章中的中心思想，让我学会解题的思路。慢慢地，我的阅读做得越来越好了，在期末考当中，我在阅读部分只扣了3分，作文也不像以前总是偏题找不准重点，对我学习语文增加了兴趣也增强了信心，我的语文成绩每提高一分，都离不开谢老师的精心培育。她总是那么耐心地对待着每位学习，每一位学习都在学习中有所进步，所以我们班每次期末的语文考试总是在全年级第一，这让我们一直为之努力增添无穷动力。
这就是美丽，又有爱心的班主任老师-谢老师。
每个人都有自己的老师，可能是语文老师、英语老师、数学老师、体育老师等等，我也有喜欢的老师—李老师。
李老师有着一头并不怎么黑的头发，还有一张经常挂满笑容的脸。
李老师可是我们班上的‘神投手’他的‘李式粉笔功‘可是远近闻名，上课时，有同学在后面讲话，李老师用火眼金睛一看，掰开一截粉笔头之后，用手一丢，一下子就砸在了那位同学的头上。“哎呀”那位同学一叫，赶紧转回头来认真上课。
这就是我喜欢的老师—李老师。
他是一位戴着眼镜，喜欢穿衬衫和毛衣，还搭配一条牛仔裤的“学究”老师。
当然，说他是“学究”是有原因的。因为不管发生什么事，他的表情都几乎一个样：板着脸。
康老师是教学主任，他有着他别有特点的教学方式。上课时，他不会用ppt，也不怎么用数学书，但他最会用板书!这是其他老师很少有的教学方式。康老师先写上今天的教学内容，让我们拿出笔记本抄下来，并把重点用不同颜色的笔给记下来。而那些重点呢?都是由几道计算题引出来的知识点，那些计算题也源于他脑海里。
康老师喜好出各种“歪”点子让我们更加专心听讲和做作业。就比如“叙事条”吧，这是一张小纸条，上面写着：名字__(发生了什么事)__年__月__日。那些收到“叙事条”的同学，都得小心了!要是这张小纸条积累到三张，你可没有好下场!
让我最感到“学究”气味的，莫非是老师给我讲解题目了!课堂作业里，遇到不会的可以上讲台问老师。这时，老师会清清嗓子，一步步分析。有时，问的同学太多，老师不能细解，你不能怪他，因为这“学究”气味是不会散去、离你而去的。
我是一条在茫茫大海中遨游的小船，而您，却是引领我寻找彼岸的月光，如果您不那么操劳，也许您的腿便不那么纤细。
康老师可真是我的“学究”老师!
我们学校里的老师，画风各异，每位都有自己独一无二的兴趣爱好和特点。在这几百位老师中，我最喜欢我们班教音乐的张老师。
老是留着齐肩短发的张老师，二十多岁的年纪，一米六五左右的身高。一眼看去，给人一种很亲切的感觉，像正在读初中的邻家姐姐。张老师的眼睛好似刚刚从水里打捞出来的黑珍珠那般明亮，仿佛可以看透一切事物。高挺的鼻梁上架着一副黑色圆框眼镜，给人一种非常文学、典雅的感觉。张老师很喜欢穿裙子，每天都穿得不一样，给人一种活力满满的感觉。
你们可千万别被张老师平时上课和弹钢琴时候那邻家大姐姐的样儿给骗了，其实私底下，她是比我们还要小的未成年女孩呢!你们肯定会很奇怪，张老师不是20多岁吗，怎么可能是没成年的小女孩啊?那是因为呀，最近有一些特别火的，跟音乐有关的帅气男明星，成了张老师特别喜欢的偶像，不时在我们面前对他们表现出各种夸张欣赏，太好玩了。
张老师特别喜欢那些男明星，连他们应援的东西都有。记得有一次，我和同学收完音乐作业，去给他送过去。到了办公室，我们没看见张老师，只在桌子上看到了一个打开的快递盒。把作业放下后，我探头一看，看见快递盒里全是肖战，王一博的海报、立牌、挂件、明信片看得我眼花瞭乱，心想：“哇!没想到张老师也追星，还藏得这么深。”张老师知道我看到了她的秘密后，会是什么表情呢?哈哈，好想知道啊。
张老师的“少女心”可不仅仅表现在追星上。四年级下期的时候，张老师叫我去给她拿一下放在钢琴上的手机。我拿到手机，发现老师的手机壳居然是粉色凯蒂猫图案的，手机壁纸也粉粉嫩嫩的，跟老师平时在我们面前的形象完全沾不到边。近日，我们上完音乐课，外面突然下起了连绵不断的雨。张老师正忙得不可开交，让我去办公室给拿一下伞，她说的一句“仙女是不能淋雨的哟”，差点萌翻了我。
张老师啊张老师，真是一个没长大的“小女孩”。不过呢，这样的小女孩，我喜欢，我们全班同学都喜欢。这样的张老师，在学习中不仅是我们的老师，更是我们的朋友。好想天天都上她的课啊。
我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。
我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎么总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“现在几点了”?惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您!
我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个有趣的她。
今天在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的`是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，谢谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原来我们都被老师给骗了呀!
老师可真智慧!
我的漫画老师五年级满分作文通用篇三
一转眼，我的小学生涯也快结束了。在小学期间，我的伯乐与良师都归于一人——孙军萍老师。
孙老师很温柔。有一次，学校组织大家观影。不知是因为那部影片太感人，还是因为我的泪点太低。我哭得稀里哗啦，就差以泪洗脸了。这时，孙老师走到我身后安慰我说：“不要伤心啦，这一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年纪就看懂了一部影片，是不是很厉害呢！”可我知道孙老师说这些话只是安慰我而已，但我心中对孙老师依旧很感激。
有一次，我着急上学，没有扎头发。孙老师走到我后面，她把自己头上的发圈摘了下来，很温柔地帮我梳头发生怕把我弄疼了。等梳完后，她对我说：“小朋友，还是要把头发梳起来好看。”一阵风吹过，她的`长发在风中飘荡。那一刻，我觉得她是世上最好的老师。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇四
李老师有两个特别厉害的“技能”，一是“神出鬼没”，二是“眼神杀”。
你们猜李老师是怎么神出鬼没的呢？有一回课间休息时，班里有几个调皮的同学在密会，商量一会怎么去捉弄在看书的另一位同学，在他们窃窃私语时，李老师悄无声息地站在他们后面，那在几个同学商量完转身一看，看到李老师站在面前，吓了一大跳，哈哈，吓坏了！接下来便听到李老师在对他们“温柔”教育了。
李老师除了“神出鬼没”，还有一大招“眼神杀”，只要是我们李老师的语文课，同学们都不敢说话了，因为李老师的眼神真的很“可怕”，可以堪称“雷达”。
记得有一次上语文课，同学们都在认真做笔记，边听李老师讲解，而这时的我分神了，小手不自觉地拿起笔画漫画人物，正当我画得正入神时，耳边传来“陈俊宇，专心听课”，我猛然抬头一看，李老师用眼神瞄了我一眼，我顿时紧张起来，然后她转身继续在黑板上写着板书。李老师真是厉害了，这都能发现我分神了，吓得我赶紧专心听课了，再也不敢开小差了。
李老师有时也很温柔，特别是课间时间，同学们都喜欢和她玩成一片……。
这就是我的语文老师李老师，美丽又可爱的好老师！
我的漫画老师五年级满分作文通用篇五
她，是我的漫画老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。
她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。
每一次上课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。
他们有的`说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。
有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！
我爱老师，爱那个帮助过我，我的老师。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇六
今天的主角：看，她来了，是谁？她是我们班的："动漫"老师，我中的"哆啦a梦"—班主任李老师。
李老师很温柔，一头乌黑亮丽的秀发、一双爱笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，让我觉得很甜蜜。
李老师是一位尽心尽责的好老师，每一节课堂，老师都要花许多时间给我们讲方法，不管多少次，她都愿意，从不嫌累。
比如说上次李老师让我们写知识大闯关，那时候有极少数同学没写完，然后李老师一下课就把他们叫了上来，给他们讲方法，直到过关为止。
李老师不仅对待我们特别有耐心，还特别温柔，因为有时候我们答不上来题的时候，李老师会笑着说："不要害怕，把自己心里想的答个案说出来，说错了也没关系呀。"同学们鼓足勇气说出来了答案，李老师就会夸奖我们勇气可嘉。
还有一次我上课举了手，李老师叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老师温柔的说："没关系。然后李老师示意让我坐下来。开始我的心情非常紧张害怕，但老师那一句没关系突然让我心里暖暖的。
我们的李老师就像一缕春风，润物细无声；又像一缕阳光，温暖我们的心。
谢谢您，我的李老师，是您让我爱上了学习，爱上看书写作，不再“惧怕”，是您让我更加爱这有趣的语文课堂。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇七
恕我直言：严师易遇，笑师难。但我们班的同学简直就是神仙本仙，我们的英语老师就是这样的。
当然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同学们融入一片了。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齐地架在老师的鼻梁上，朴素而不失庄重。那一头乌棕的短发像会列队似的一根一根垂下来，一丁点儿都不乱，一切的一切都特和谐。
说起笑眯眯，让人忘不了的就是她的那一张嘴啦。只记得她刚来那一天，笑容最灿烂，自信地走进了教室，所有同学都看入迷了，还没反应过来，老师便开始了自我介绍模式。她扬起嘴角，带着笑容：“各位同学好，以后呢，由我带领你们进行英语学习。记好了哈，我姓杨，你们可以叫我杨老师哦。”所有人都被杨老师的笑容融化了。那简直是春的暖阳，夏的绿荫，秋的硕果，冬的.篝火火。严厉的老师，原来也有温柔的一面呢！
虽笑眯眯，但是老师的威严不输分毫。上课时，如果有同学很吵，老师的一句话就能让他们立刻安静：“安静下来！再吵我就不笑着上课了。”那眼神就像突击枪似的，都可以把同学们射成筛子了，同学们身子一板，跟木头人一样坐在那儿，像受了魔法一样。
老师点亮了我们成长的路，她用尽己能，为的只是我们能拥有更好的未来。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇八
我看过的老师有很多，有的很严厉，有的很慈祥，有的……但是我最喜欢的是我的语文老师汤老师。她那大大的眼睛，前面有一幅薄薄的镜片，黑框的眼镜，以及下面有一个矮矮的鼻子，鼻子下面有一个小小的嘴巴。
有一次，她在上课的时候，我后面同学的左下角的同学在啃手指，汤老师看见了说：“我给大家介绍一种零食，他百吃不厌什么呀？”同学们争着说，”那就是小段牌鸡爪！”老师说完，同学们哈哈大笑。
汤老师不仅严厉，还很温柔，也很有爱心，有一次我们班的.同学在体育课的时候被绊倒了，腿流血了，手也流血了，汤老师，在办公室听说了，我们班同学的这件事二话不说，走出办公室，飞快地下楼梯来到了我们班同学的山跑，看看她的腿，扶着他去了我们学校附近的医院，进了医院，医生拿起消毒工具，左一下，右一下汤老师在外面非常着急，医生出来说没什么问题，休息几天就好了，汤老师，这才长舒了一口气。
汤老师，虽然你很严厉，但是心里是一个十分有爱心的人，我要向您学习，做一个有爱心的人。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇九
我们班有一个老师，她个子矮矮，小而敏锐的眼睛挂着一副大眼镜，仿佛是在同学们之间搜索谁没写作业，谁在搞小动作，就像x光机一样，准得很。她那乌黑的头发像瀑布一样垂在肩上。她就是我们的李老师。
李老师是我们的数学老师，麦克风是老师们的必备物，不过每位老师佩戴进班各不相同。李老师的小麦克风总是拿在手上，到教室才戴上，而语文李老师总是戴着小麦克风进教室的，英语钟老师的小麦克风则总是放在她的大袋子里。
李老师超级无敌喜欢皮卡丘，她办公室的桌子上总会摆着几个皮卡丘，座位玻璃上也贴着个皮卡丘，连匙扣都挂着几个皮卡丘。如果你想找到李老师的办公室，那就跟我来吧！
记得有一次，李老师让我去她办公室拿点东西，我走到办公室了，却忘记李老师的办公桌是哪一张。我左看看，右瞧瞧，发现有一张办公桌上摆着好几个皮卡丘，我知道李老师特别喜欢皮卡丘，所以那一定是李老师的办公桌了。果不其然，我猜对了！那就是李老师的办公桌。
李老师不仅喜欢皮卡丘，连生气的时候都像皮卡丘。两边嘴巴微微鼓起，身体微微向前倾，双手小弧度弯曲，尤其是那眼神，仿佛两道金黄色的闪电，正从李老师的眼睛里喷射而出，直奔那捣乱的同学，令人不寒而栗。
李老师奇怪的爱好和那严厉的样子都深深地印在了我童年的“相册”里。这，将是我童年美好的回忆。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇十
漫画里的人物总是夸张又有趣，而张老师有一双浓眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼镜。他说话风趣幽默，看着像一位严格的老师，可是脸出卖了他，因为他的脸上还留下了稚嫩的童气，像漫画人物一样有趣又可爱。
他就是我的音乐老师——张帅，说话搞笑，为人性格豪爽。在课上他教我们音乐时，经常给我们讲一些有趣的小笑话，我们都笑的肚皮疼，所以我们都喜欢他。
记得有一次上音乐课，在课上，有一位同学使劲哼了一下鼻子，张老师一听，目光朝那位同学一看：“你是小猪佩奇吗？你刚才在学猪叫？”我们一听，都哈哈大笑起来。可那位同学说：“小猪佩奇是啥？”张老师一听，瞪大了眼睛，故意用夸张的语气说：“你怎么连这么经典的动画片都不知道呢？”快乐的一节课就这样过去了。
由于每次音乐课都是在第四节课，所以时间非常短暂，因为马上就要吃午饭了，我们都很珍惜这一点时光，而张老师也认真的为我们教音乐。有一次，我们在学《晚风》这篇音乐时，时间非常短，但张老师还是用幽默的口语跟我们讲课。首先，老师现用高昂有低沉的声音来唱，我们一听都哈哈大笑起来。老师还明知故问的说：“好笑吗？”我们更加开心了。
虽然张老师很幽默，但他同时也很严厉，会十分认真的教我们学音乐，并且很有耐心。有时真是判若两人。有时风趣幽默，有时凶巴巴的像只大老虎呢。
这就是我的“漫画”张老师，如同是漫画里走出来的人物，我很喜欢他。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇十一
新学期开始了，我走进了班级，发现了一位新的老师，她给我留下深刻的印象。
她中等身材，清秀的圆脸上面嵌着一双格外有神的大眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石，格外让人喜爱，开心的时候笑成了一个弯弯的月牙型，和蔼极了。高挺的鼻梁上架着一副黑红相间的眼镜，显得很有学问，格外引人注目，两片如樱桃的小嘴一张一合，似乎随时会说出知识渊博的话，她留着一头齐耳短发，发丝有些微卷，让整个人显得朝气蓬勃，充满活力，她衣着大方得体，她就是我们性格开朗，气质非凡的班主任。
她时而温柔，时而严厉，时而幽默，平时面带着微笑，很和蔼，课堂上当同学准确地回答问题时，她就会露出灿烂的笑容，好像在说：“回答的很好，请坐。”她在课堂上幽默风趣，妙语连珠让我们听得聚精全神贯注，津津有味。当老师提问题时，我们就会立刻踊跃地举手发。
当她生气的时候，两只眼睛瞪得像一对风铃，当有的同学上课不听讲，老师就会瞪起那像风铃似的眼睛看着她，好像在说：“上课一定要专心听讲，不要溜号。”我们老师有一双“法眼”，一看就知道我们谁没有拿书和认真做好课前准备，她还有，一对“顺风耳”，教室一根针掉落，老师都能听见。有一天，有的同学上课时在课堂上小声和同学在说闲话，老师不用抬头就知道谁在说。当她批改我们作业，要求字迹工整不要乱写，有错误时她就会打斜线。
她是我们可亲、可敬、可爱的老师，我要做一名好学生，因为老师每天都为我们付出辛勤的汗水，我爱我的老师。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇十二
陈老师是我的启蒙老师，她中等身材，一双炯炯有神的眼睛，有点发红的鼻子。她虽然长得并不出众，但我们非常喜欢她。因为她教育我们怪招迭出。
记得有节体育课，同学们自由活动的时候，吴雨泽和吴嘉豪因为在做操时发生了点小摩擦，吵了起来。结果他们越吵越厉害，最后居然你一拳我一脚的打了起来。同学们赶忙跑来劝架，可是他们打得不可开交，怎么也拉不开。体育老师来了，可是他处理不了。他们两人打红了眼，“战事”正在不断升级。
就在这时，我们班的“飞毛腿”张家瑞叫来了班主任陈老师。陈老师大喝一声“停”！他俩立刻停了下来。陈老师笑着说：你俩爱打架，今天就进行一次比赛，看谁最后能赢！现在把你们的上衣脱掉！”说着陈老师从地上拔了两根草，交给他俩。并说：打仗不能没有武器，你俩就用草当武器吧！”他俩不知所措地看着陈老师，他俩半天都不动兵。我也觉得奇怪，心想：陈老师这是什么意思啊？这时陈老师说：“你俩不是想打架吗？现在拉开架势好好打呀！”于是他们脱下上衣，拿起草打了起来。草打到赤__的上身可真痒啊！打来打去，他们两个都不约而同地笑了。他们扔下草，握手言和了。就这样陈老师用怪招使吴雨泽与吴嘉豪化干戈为玉帛了。
这就是我们班“怪招迭出”的陈老师，在她的带领下，我们班的成绩一直名列前茅。我们在心里也暗暗地佩服起她了！
我的漫画老师五年级满分作文通用篇十三
她挺高，不胖不瘦。在鹅蛋脸上戴一副全边框眼镜，头发有点长。
她很年轻，说话的声音跟小孩的声音差不多。她非常温和，无论是上课还是下课，那甜蜜的微笑都没有消失一会儿。
假如有人作业没写完，她依旧保持那灿烂的微笑，说：“下次一定要完成作业，啊。”
每当她这样时，没写完作业的人就会非常不好意思，一定要把作业完成。这就是有名的“慈善”大法。可以让人心服口服。
龙月老师讲话很快，并且句句都说的深奥，怪不得教“奥”数。
龙月老师有个口头语：“ok不？”她每跟我们讲完一道算式都要说一句“ok不？”恨不得把它说烂。
有一次，我们考试，她穿一身“兔兔装”。在帽子上有两个50厘米长的“耳朵儿”。
考试前她为了不让我们紧张，就和我们谈话，我们也一个个说些小故事。
还有一次，老师为了教我们乌龟数，就画了一只大“乌龟”。把142857几个数填进了“乌龟”的头，脚和尾巴，还在“乌龟”壳里写了一个“顺”字，意思是顺时针。
画完之后，她跟我们讲这些数串为什么叫“乌龟”数。因此，我们学的都很认真。
每个人心中都有一个“漫画”老师，他（或她）有可能非常可爱，也许非常温和，也有可能很严厉。但是他们都有一个特点值得我们学习。他们教育我们知识，不管他们是谁，都值得我们尊敬。
而我的漫画老师，是一个属于我的漫画老师，我喜欢她，我尊敬她，一位有趣，可爱的老师。
我的漫画老师五年级满分作文通用篇十四
每一个人一生中都有很多的老师，比如：表情包美术老师、开朗的外教老师、喜欢古文诗的语文老师等等，其中我最爱严厉的数学老师。
我们班的数学老师姓谢，原名叫谢诊。一头乌黑的头发，一双宝石般的黑眼睛。嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话，在我的记忆里，我的数学老师喜欢穿蓝色的上衣，黑色的裙子，感觉和她的严厉非常匹配。
有一次，开始上数学课的时候，老师写出了两题，叫张俊杰和周友深这两位同学上黑板写。老师说：“其余的在下边做。”老师说完，我们就拿起笔刷刷地写起来。过了一会，数学老师看见这两位同学不会写，顿时，眼瞪得非常大，愤怒地说：“你们这两位同学，这样的小数除法怎么还错，这两位的组长每天给这两位同学出二十道题目，不会做就留在学校不要回家，什么时候做完，什么时候回家。”
还有一次，老师说：“来位同学，上楼帮我把基础训练抱下来，注意别给我弄混了。有一摞作业完成得不好，是要挨批评的。”我们听了有一摞是要挨打的，我们紧张得连忙搓手，都很害怕里面有自己。当老师念第一个名字就叫那个同学上讲台领“奖”时，只见老师非常生气，训得同学眼泪止不住地往下流，可老师并没心软，还继续念着名字。老师每念一个名字我就非常紧张，好像心脏都快蹦出来了。老师一个名字接着一个名字念，直到老师念完了，我才放松了一些。
