尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。如何写一篇充满艺术感的古诗词，需要对传统文化的理解和对美的敏感。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文字优质篇一
上海的夏夜是那么的宁静，那么的美丽，那么的凉爽。
四面八方赶来，不是为了只看其中的某一个馆，而是为了我们大家而来。我们中每个馆都是那么独特，那么独一无二，这才构成了整个世博园的精彩。只有我们大家互相礼让，世界才能更美好。”听完中国馆的话，所有的场馆都低下了羞红的脸。
黎明快要来临了，各个场馆各就各位，准备迎接新的游客……。
五年级作文字优质篇二
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我与语言文字规范标准五年级作文，欢迎大家分享。
语言文字是一个奇妙无比、无边无际的还要世界；语言文字有着海洋的奥秘、深远、古老；语言文字是一笔一划都是规范标准的，就拿我们五年级上册中的《遨游汉字王国》中的“一字值千金”这一篇文章来说吧。
“一字值千金”中的“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”就是这一点之差，使18万元的物品成了一堆废品，18万元就这样付之东流了。古人有“一字值千金”之说，今天读了“一字值千金”之后，才觉得在写文字时一定要认真，否则不但会闹笑话，有时还会造成严重的后果。有些同学认为这一撇一捺的根本就不算什么，错别字一大堆。今天，我就深刻体会到“一字值千金”的重要性。
有一次考试中，错别字扣了3分，从而让我考了93分。如果我认真一点，认真看一看自己有没有错别字，就可以考96分了；就可以得一个好成绩；就可以让自己高兴自己不别人差；就可以让爸妈高兴；就可以让老师感到欣慰；就可以······错别字，整整3分呀！汲取了这次教训，不论是在生活中还是学习上，我都是一别一捺的认真地写，丝毫不敢在写一个错别字了。
写作文时，有一两个还说得过去（最好一个错别字都别写），但是错别字多了，那就绝对是不正常了。我清楚的记得：有一次，老师分作文的时候，有一个同学的错别字连天，让老师看了都头疼。把“天天向上”写成“夭夭向上”；把“太阳公公”写成“大阳公公”；把“披星戴月”写成“皮星带月”；把······有的一些句子更是让人看了一头雾水，不明白。如果小时候就这样不规范的写字；不重视错别字的重要性；不认真的读书，那么以后会犯严重的错误。所以请大家都不要小瞧我们中国文字的规范标准。
语言文字它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的`小精灵；语言文字也是能生发出无穷无尽的变化，如挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂；语言文字就是有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋；语言文字有时也是那么美丽而富有魅力的。看着这些有色彩、有声音、有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
我坚信，在人类历史的长河中，语言文字规范标准，会被世人所珍爱、被世人好好的使用！
五年级作文字优质篇三
生活中处处皆学问，生活中的数学王国更是奇妙无穷。
今天我家里的挂钟坏了，妈妈去市场上买了一个新的挂钟，这个挂中和别的挂钟不一样，这个挂钟几点来就会敲几下。比如一点就会敲一下，两点就会敲两下……十二点就会敲十二下。
正因为这样，我一个下午一直都在观察这个挂钟，而且在观察的过程中才发现这个挂钟，每逢分钟指向六时，他还会敲一下。
不过这个问题并没有把我难倒。我想了一下，1天有两个十二个小时。几点到几下，那么就是（1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12）×2，那么就等于156。然后分钟指向6时有又会跳敲一下那么1天24小时就是24下这么一来把24加156就等于180。没错！
180下，我告诉妈妈，对了，就是180下。
经过这件事，我才发现生活处处皆学问，生活也处处离不开数学，以后我一定要努力学习好数学对数学产生兴趣，并做的学以致用。
五年级作文字优质篇四
五（2）班出了大新闻，同学们议论纷纷。原来，球球和溜溜今天居然没来上学。
这是怎么回事呢，原来球球和溜溜今天早上在花园里玩的时候还带上了摄影机。就在打开摄影机盒的一瞬间，溜溜惊讶地发现自己的摄影机盒里居然有一个精致的小木盒。球球一看，顿时好奇心发作，立刻说道：“快打开看看里面有些什么！”溜溜点了点头，轻轻打开木盒，眼前的景象顿时令她目瞪口呆。原来，小木盒装的是一股白色的光。这股白色的光一闪，溜溜球球顿时赶到恐惧极了。他们急速移动着，溜溜吓得大声尖叫，声音足足有一百分贝。而球球却显得十分淡定，一声不吭。溜溜扭头一看，球球居然直接被吓晕了。
等到他们停止，再看周围竟然是一片汪洋。溜溜和球球坐在一个气派大游轮的甲板上，游轮“嘟嘟”想着，大概刚开航不久。球球这才缓过劲来，好似大病初愈一般，连腿都吓软了。“球球，咱们现在在游轮上啊。”溜溜警惕地看着四周说道。“是啊。”球球转了转头，也摸着脑袋说道，“总觉得这里有点恐怖。”话音刚落，从深不见底蔚蓝的海底突然冲出来了一只大鲨鱼。
“啊，居然有鲨鱼！”溜溜大喊一声，跑到了甲板的中间。船上还有其他的乘客，听到溜溜的尖叫，全都躲在自己的房间里瑟瑟发抖。这条大白鲨倒是兴趣多多，在海里跳来跳去，丝毫不顾忌心脏病快要发作的球球。突然，大白鲨张开了血盆大口，一下跃出了海面。“啊！”溜溜再次大声尖叫，球球差点再次被吓晕。他们赶紧跑到了一个房间里。这个房间正好没有人，球球坐在床上大口喘气，心说：“我怎么这么倒霉啊，来到了这个游轮上。老天啊，我会不会英年早逝啊。”溜溜更别说了，拿起一瓶水就喝。
几个小时后，游轮上发出了广播，原来是游轮到岸了。“你们好，游轮上的乘客们。我们已经到了逗你玩景区，欢迎去参观。”溜溜和球球搞不懂是怎么回事，没办法，只好跟着人流一起下了游轮。一下去，没走几步路就看到了“逗你玩景区”。这里有一片很大的`竹林，许多游客都在参观。这里的竹子翠绿翠绿的，好似翡翠一般。溜溜贪婪地看着竹子，心说：“估计整一根能卖不少钱呢。”这片大竹林在阳光的照耀下显得美丽极了。
球球和溜溜也顾不得自己是在“逃难”了，在竹林里欢快地玩起了游戏。捉迷藏在这里玩太好了，躲在密密麻麻的竹子中，可是很难被发现的哦。因此溜溜球球玩的不亦乐乎。玩着玩着，他们突然发现自己的面前又出现了一个打开的小木盒。木盒里的白光一照两个人，他们就又经历了一次时空穿越。没多久，两个人就魂归原位，仍然在花园中。不过看时间，才过去了一个小时。“啊啊啊啊！”溜溜突然大喊一声。“怎么了？”球球问。“上学要迟到了，快跑啊！”“对呀！”
两个人加快速度，一瞬间就来到了学校。他们说，会永远记住这次难忘的旅行。
五年级作文字优质篇五
远方，是一个神秘的地方，那儿有太多太多未知的猜测，正因为这些，才会吸引着千千万万的人们向它前进。
我，一个五年级的小学生也一直向往着远方，那里有我的梦想：当一名语文老师，带领同学们穿越汉字的海洋，到达文学的彼岸。当然，这不是一句空话，是需要付出行动的，所以。我也为此努力着。有时，因为缺乏自信，学习也变得懒散，而影响了学习成绩，但我有一位好老师，她会时刻提醒我、鼓励我、帮助我，让我重振信心，努力学习。老师永远是那么的无私、那么的伟大，把与自己非亲非故的`学生当成是自己的孩子一样。由此，更加坚定了我想当老师的梦想。有时，甚至在家里的墙壁上挂起一块黑板，再买几支粉笔，叫上隔壁的几个小朋友来“听课”。这样的做法看似滑稽可笑，但这足以表明我要实现“老师梦”的强烈愿望。
我知道当一名语文老师，没那么容易，但是我会朝着这个方向去努力，让自己改掉一些平时的不良习惯，比如：粗心大意、讲空话、上课注意力不集中等等。爱因斯坦说过：“成功=勤奋+正确的方法+少说空话”。的确，勤奋正确方法是成功的重要元素，也是我完成梦想的重要元素。我坚信：“有梦就有远方”！
太阳总在有梦的地方升起，星星总在有梦的地方闪烁，人总在有梦的地方快乐，那儿就是—远方！那儿寄存着我的梦想，也寄存着千千万万人的梦想。去远方的路虽然很漫长、很坎坷，有泪水也有欢笑，但我相信我能实现我的“老师梦”，到达远方的彼岸。
五年级作文字优质篇六
生活在杂糅的世界，他不能够自由地呼吸，他想做最真的自己，但这却变成了一个遥远的梦想。
老是被玩弄的生活让他变得不再有活力，有时候，十三岁的少年用他来表达了三十岁的悲伤，这样跨越了年龄的忧伤，让他想大声地呼救，却被钢笔头、墨水和人们的思想左右。他无法救自己，也不再想被救。因为他知道，这的确也成了一个奢侈的梦想了。
文字告诉我说他很想左右思想，他说是思想这个莫名其妙的东西将他束缚在了那一排排长长的格子了，再装订一个多彩的封面，最后被永远的尘封。他说，思想是个可怕的东西，很想把它征服，现实就是现实，他始终是被思想左右着。有时候，他会跳进我的.梦里，问我怎样征服它，我的一恋茫然也只能带给他一个失望的答案，也只有让他再次畏惧思想了，因为他知道，我也被那东西左右着。
文字还有梦想。他想拖着长长的疲惫在夕阳下走一圈。他告诉我，有很多的人说在夕阳下迟缓行走是美丽的，但他却没能真正体会那种美。在他的苦苦哀求下，我还是带他去了。但也只能让他待在那长长的格子里，跳不出来了。所以也只好恬淡的感受夕阳的温柔。
我说，你的梦想很美丽。
他说，我的梦想很遥远。
文字还有很多梦想，只是他们都像泡泡，全是空的，有的飞了，有的爆了，有的被蒸发了，我很同情他，也很愧疚，因为我也是束缚他的其中一个凶手！
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五年级作文字优质篇七
毛毛虫能大战仙人掌？树上可以长面包？石油也能种出来？一翻开《奇趣知识妙妙屋之毛毛虫大战仙人掌》这本书，我就被它深深地吸引了。
这本书分五个章节，古怪的外形、特殊的功用、远古遗迹、奇闻趣事、植物和科技，共一百九十节。它用妙趣横生的语言，生动再现了植物世界隐藏的秘密，告诉我们其中蕴含的科学道理。与传统科普书生搬硬套讲科学的定式相比，它的面孔更加生动活泼，使晦涩难懂的科学变得亲切贴心。同时，这本书还配有精美的图片，让我在轻松的阅读中，开心地大笑，快乐地成长！
读了这本书，我知道了植物也会玩隐身术，植物也挑食，“岩石”也开花等等，而“世界上最大和最小的种子”使我印象最深。以前，我认为最大的种子是椰子，最小的则是芝麻。而看了这本书，我才明白，最大的种子是复椰子，每个种子有10千克重呢，而最小的则是斑叶兰的种子，200万粒才重1克，比空气中的一粒灰尘还轻。
在生物世界中，植物是个大家族，有30多万种，它们遍布地球各个角落，构成了庞大的植物王国。植物是人类的朋友，我们的衣食住行都是植物供给的。让我们好好学习，多读课外书，你还能发现它们更多的秘密。
五年级作文字优质篇八
语言，是人与人之间的沟通桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论?哪来我们的电脑，电话……甚至可以说我们还在山顶洞人的生活方式。文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
回想起小时候无知的我，真的可以让人笑掉大牙。因为小时候的我很喜欢读儿童书，所以认识很多字，大人们常常会夸奖我是个乖孩子，可是“乖孩子”也是经常会犯下一种“没有期限”的错误。
记得那是的我上小学一年级，在看一本故事书，它的题目是《小气的猪》，慢慢开始沉浸其中，当我读到一半的时候，看见“吝啬”这个词语，我不知道这个什么意思，就赶忙跑到正在看电视的爸爸旁边，问：“爸爸，这个词语什么意思啊?”爸爸看见我又来问问题了，高兴地说：“这个词语的意思就是小气。”我好像得到什么宝贝一样，蹦跳着回房间去了。到了晚上，姐姐他们一家人来我们家吃饭，妈妈很喜欢姐姐，就把好吃的，又是最大的鸡翅先分给姐姐，然后一个个分下来，最后才轮到我，我看见自己的鸡翅只有姐姐的三分之一，而且碗里还有更大的，这使我很不高兴，就站起来大喊：“妈妈好齐墙(吝啬)!”大家吃到一半的饭都停止了，很纳闷地看着我，爸爸问我：“你说的齐墙(吝啬)，什么意思啊?”我很自豪地说：“你上次不是告诉我这个词就是小气的意思啊!”爸爸恍然大悟，紧接着就是一阵大笑，这个笑在我的眼里持续了5分钟，终于发话了：“小笨蛋，这个词读吝啬不读吝(qi)啬听到这个，别的人也开始笑了，不知道他们笑的是我的天真还是我的愚蠢，反正当时我是红着脸，低着头跑进自己的房间，并且拿出那一本让我出丑的书，用端端正正的字，把它们标上了拼音。
自从这个时候起，我心里暗暗地发誓，一定要让自己的认识的字更多，当然这只是我小学时的志愿，而现在，我想要学好语文。
翱翔吧，我这只正在巢边挣扎的雏鹰，不要管自己羽毛有没有长齐，不要管自己力量有没有聚集，只要有信心和毅力能学好这个简单的飞翔，我想，有多大的困难都不会放弃了吧!
五年级作文字优质篇九
暖暖的阳光洒在年轻如花的脸庞，触手可及的纯粹的蓝，勾起一点点青涩的忧伤。
年少时便一直向往着远方，想做一个远游的诗人，背上简单的行囊，踏上自己的旅程。
向往江南水乡朦胧的灵感，诗意般栖息在西；向往北方辽阔无。
远方，并石像海子所说的那样，除了遥远，一无所有，那是属于我的远方，承载着我的.梦想，我的追求。远方于我，光鲜而美好。
再长大些时，发现生活远没有我想象的那般简单。
慢慢地便喜欢上了文字。我的文字是我内脏里藏得最深的一部分，在外人看不见的位置，忧伤隐隐发作之时，只能迎着笔端得到发泄。
手指甚至将书桌当成舞台，惯性的笨拙竟也能重新思考，随着文字的呈现，那点点的忧伤便也成了字里行间的过往。对于未来，对于远方的希冀，再次攀附上我的每一根神经。
伴着我的文字的远方，我每天努力学习，认真的生活，每日按时看日出，迎着晨曦，勇敢地接受每一次相遇，每一次洗礼，因为我的梦想在远方。
五年级作文字优质篇十
汉字——美丽而富有魅力的文字。这是我对汉字新的认识。原来它不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
通过这个单元的综合性学习，我有不少的感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢!
我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程，了解到了“册”、“典”、“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已。
真的，看到这些汉字你会产生联想。你看吧，每个字都有不同的风韵。
看到“春天”顿时眼前花红柳绿，仿佛一阵春风拂面而过;看到“夏天”马上骄阳似火，大地冒烟，浑身发热;看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑，农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情，看到“冬天”好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”顿时眼前一片洁白，像是走进了冰雕玉琢的华丽城堡。
现在的我提起汉字，用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。只想把这千言万语汇成一句话：“我爱你，中国的汉字!”
五年级作文字优质篇十一
展望21世纪，语言文字已经不再是一个封闭的领域，将语言文字至于一定社会区域的文化背景中，着眼于营造有利于促使人健康发展的语言文字氛围，已经成为语言文字发展的一种趋势。普及语言文字标准化与我们每个人都有着脱不掉的关系，这是我们共同的责任。特别是在社会语文生活日趋活跃的今天，我们的语言文字规范化工作必须要适应变化的现实，紧跟信息化步伐，因此，当前推行国家通用语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务，还对当今时代的国家改革开放和信息化发展有着重大的意义。
规范语言文字、推广普通话是全社会的共同责任，也有人认为，规范化就是建立新的条条框框，是把活生生的语言变成死的僵硬的语言，是在限制语言个人风格的发展。从语言文字规范化的结果来看，这显然是一种误解。规范化的结果，只能是更精确而有效地表达复杂的思想和细腻的感情，更好地发挥语言文字的交际功能。
走在外面，就能发现处处都是语文，但细心一看，街头的店名、标语都不太统一，有的是简体字，有的是繁体字，有的是英文，有的是别字，有的甚至是错字，各种各样，这都是有因为有相当一部分人对语言文字规范标准学习的不够。
我认为：不规范用字的情况是不容忽视的，白字就是错别字中的别字，我可痛恨白字了，记得又一次，我工作非常忙，而家里的衣服没人收，于是，我就给家里的小妹妹留了一个纸条，上面写着：“小妹，姐姐今天有事，请你把外面晒干的衣服拆好，”可等我晚上回来后，天哪，衣服全被剪了个烂，我简直被气傻了，怒不可遏的质问妹妹：“看你干了些什么/?我叫你折衣服?”妹妹见状，委屈的'将纸条拿给我看。原来我把折字写成了拆字，结果闹成了一个笑话，我望着一脸委屈泪水的妹妹，笑着说：“妹妹，不是你不好，是白字不好。”虽然是生活中的一件小事，可以看出白字留下的祸害是无穷的，它表现出来的道理却是我们大家应该注意的。还如：有的把战士的士写成土，有的把知己的己写成已;有的把兰花的“兰”写成“蓝”等。这些字给我们多多少少都带来了影响，刚刚入学的小学生，对语文的掌握不太深，接触到这些不规范的字后，久而久之，而“以错替对”，这是多么不应该啊!可见，作为一名教师，掌握语言文字规范标准是多么重要啊!
教师，是使用汉语的一份子，他的语言文字规范标准对祖国的下一代至关重要，但我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家普通话的水准，但也有不足。比如我常说幼儿为娃娃，是常叫ok,因为我也是流行语使用的一份子。虽然这只是一种流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。
以上只是一些语言上的问题，我身为语言使用者的一份子，决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去!我一定要从自身做起，克服语言使用上的坏习惯，让标准的汉语发展下去。
作为一名小学教师，语言与文字对我们是万分重要的。在我们的生活中，每天都在使用它。可能因为我是小学语文教师，见到不规范的语言与文字就有种本能的排斥与不满。还有我也是继承语言与文字文明的一份子，我不想让本民族独特的文化变得不再是本民族的，而成了各种“文明”的结合体。我一定会尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华的文明正确的继承下去!
思想观念是行为的先导，作为教师，他是语言文字规范的重要传播者，肩上的担子很重，更应不断学习标准的语言文字规范，努力使学校、家庭和社会成为孩子们学习标准语言文字规范的乐园，它是实施素质教育的前提条件，也是推动教育事业发展的奠基石。
五年级作文字优质篇十二
昨天晚上，我做了一个稀奇古怪的梦。这个梦比爱丽丝的梦还要好玩，你想知道吗？现在我来给大家说说我的梦。
我一觉醒来发现我来到了水果世界。我看见水果们都和我差不多大，就心想我吃的水果要是那么大就好了，当我正在流口水时，一个大香蕉向我走来，它大声地喊道：“小苹果，你好啊！”我睁大眼睛到处找小苹果，在我正在找小苹果时。大香蕉已经走到我身边并拍一下我叫道：“小苹果，你脖子不舒服吗？”这时我才从大香蕉的眼里看到了我自己；一个小红苹果。“啊……啊……”突然响起了海豚音，海豚音里还夹着“我怎么是个小苹果”的叫声。正在我为小苹果大叫出声时，我听到一个从心底发出的声音，“只要你顺着这个路向前走，就可以变回去。”
于是，我就顺着心底的声音说的那条路向前走，旁边还有一个大香蕉在陪着我。那条路又暗又难走，好像走不到尽头。我和大香蕉走啊走啊，走到我快没力气时，忽然路的前面出现了一条小沟，当时心想只要跳过去我就可以变回来了。于是我纵身一跃，小沟突然变成了大沟，我直直的掉了下去。我闭着眼睛叫：“大香蕉救我！啊……”“啊……”
“宝贝，不怕妈妈在这！”咦？妈妈怎么也来了，还抱着我让我醒醒，于是我慢慢地睁开眼睛问：“妈妈，我现在像什么？”妈妈好奇的说：“你还在做梦吧？”“啊”“噢”我睁大眼睛到处看了看，我正在家里的大床上睡觉。我小声的说：“原来是做梦。”我还想给妈妈说说我的梦，这时妈妈说睡觉了，妈妈说明天再说，晚上是休息时间，于是我又进入新的梦乡！
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突然，天空中出现了一个发光的圆东西，竟然飞到了我的屋里。啊！原来是宇宙飞船！忽然从飞船走上下来两个穿着特殊服装的家伙，他们的模样和我们极为不同，语言却能听得懂。难道他们是外星人？我非常惊讶，大声呼喊却无人应答。这两个家伙粗手粗脚地把我拉上了飞船。飞船速度极快，转眼功夫就飞到了月球上。
五年级作文字优质篇十三
写字是我特长中的一项，从一年级起我就酷爱它。我从幼儿园的暑假到一年级之间，是我学写字的时间。
在幼儿园毕业的那年暑假，我乘着车到了老师家。起初，我还只学横竖撇捺，但到了一个月后，我将所有笔画都学了。为了打这些基本功，我投入了很多时间，在老师家练，回到家也练……一段时间后，老师无意中发现了我的握笔姿势有误，所以纠正我这些错又费了我不少时间……“功夫不负有心人”、“一分耕耘一分收获”，我投入的这些时间毫无浪费，这些时间使我打好了良好的基础。
之前的我，简直对写字毫无信心。老师的威胁——写不好就用针刺手;偷懒就要罚两页作业，家长的威胁——一回家就要闭上眼睛写竖;作业书写不工整，就重写，自己的威胁——作业做完就要练笔;紧急情况也不能乱写字。被压成第二名的我一心想超过第一名的徐凯宁，尽管我绞尽脑汁，也想不出什么别的办法，所以只好无限制的练字。是名次——使我没了练字的信心。
如今，我考过五级了。从二年级到五年级，我照着毛笔字帖练硬笔，这有效的自学使我的功力逐渐增强。
在老师们的信任和同学们的鼓励下，幸运的我踊跃参加各种书法竞赛，在这些书法竞赛中，我屡屡获奖。最高的有全国性的，最低有全校性的，每次奖次都不下二等奖。
郭春老师曾说过：“字是一个人的容颜!”我从中认识到了规范汉字给予人的重要性和给人留下的印象。我在黑板报上宣传：“做文明人，写规范字。”现在，我努力将字写好，我深知：字是通往成功大道的一盏明灯，字是通往成功彼岸的一艘帆船，字是通往成功苍天的一双翅膀。
