成功需要总结经验，来一份总结吧！总结要简明扼要，而又能准确地反映出自己一段时间内的学习和工作表现。总结范文不仅可以作为参考，还可以作为自己写作的素材和资料。
语音学篇一
开启方法1：
登录qq后在主面板点开群/讨论组页面，点击您想要语音聊天的qq群打开群会话窗口：
在该群会话窗口的顶部功能栏中点击群语音按钮即可开启群语音功能。
开启方法2：
在qq群会话窗口点击群语音按钮右侧的下拉箭头，点击【进入群语音】操作项。
开启方法3：
点击qq群会话窗口内文字信息展示区内群语音邀请信息的【点击参与】链接。
群友语音畅谈。
邀请群成员。
在使用群语音过程中您也可以在语音会话窗口的主面板上点击【邀请群成员】，邀请群友与您一同使用群语音。
发送邀请后，该群的所有群成员都将收到您发送的群语音邀请消息并通过【点击参与】链接快速的与您一块进行qt群语音沟通。
语音学篇二
yy画中画将会是游戏玩家的又一个练级助手，是公会对战的语音神兽！
快看看怎么让可爱的小浣熊和你一起玩游戏吧!
图文齐上，非常简单！
首先通过系统菜单启用安装画中画。
安装并启动画中画功能后，点开游戏提示ctrl+f12启动画中画，
展开子频道。
组队后，如果队友也开启画中画功能，并且在yy频道可以通过这个按钮快速进入频道中。
常见问题：
1、yy游戏画中画是什么？
方便玩家避免频繁切换游戏画面，带来更加高效灵活的沟通体验。
yy游戏画中画常用功能：
1、玩家信息检测自动队伍语音。
yy游戏画中画可智能检测游戏队伍中的玩家信息及状态，游戏集结号一旦吹响，即自动组合游戏玩家，区分队友和敌方成员，高效即时语音，沟通毫无障碍，闯关得心应手。
2、频道队伍双向语音娱乐游戏尽掌握。
玩家除了接收队伍语音外，还可选择接收频道语音，在队伍和频道之间切换麦克。听歌，聊天，指挥副本，统领战场，为您提供流畅轻快操作体验，更快更随心！
3、收藏频道快捷切换体验更贴心。
在画中画中可自由切换频道，切换途径包括：直接输入id或选择收藏频道。把喜爱的频道都添加到“收藏频道”，可直接点击切换而无需查询。
4、界面简洁流畅子频道进出更自如。
子频道面板支持自由展开或收起。向右展开时子频道列表以树状结构展现，查看更加便捷，并可随时关闭，进出更自如。
5、添加y友功能呼朋唤友快意江湖。
玩家可添加游戏队友为y友，凭借优质游戏网络无限拓展好友。抑或义结金兰，更有妙者成就一段姻缘佳话。从此千里共月，对酒当歌。所谓相濡以沫，不如同乐于江湖。
语音学篇三
行设定，竞赛教师可以设置每道题的分值，基本分值，每道题的答题时间，每个学生的答题数目，以及学生的分组方式。
学生抢答成功后，开始发言，同时发言学生端摄像头开启，教师和其他学生都可以看到。
发言学生；竞赛完成后，教师可以对参与竞赛的小组和成员进行排名。排名第一的小组和排名第一的成员在学生端和教室端竞赛界面上都会有一个奖杯。
3.2.3.6多样化的口语练习。
主题讨论：进入对应的主题小。
提
需要自定义复读模式，复读过程中学生可以自主调节播放速度，支持变速不变调，复读结束后学生可以对比录音与课件原音波形图，最后学生还可以将复读练习内容保存到文件，课后再练习。
自我测验:学生可以在课件点播中打开试卷，定即时测验的时间，开始考试，提交后自。
动评分，学生并可以将评分文件导出为网页形式，便于课后复习。
课件点播:教师可对教学音视频资源进行管理，让学生实现音视频资源的点选收看，方。
便学生自主学习，可添加多种文件包括音视频，复读课件以及各种类型的文档，如doc，ppt，pdf，excel等。
语音学篇四
使用office语音识别的相关技术，能够实现文本到语音转换的功能，但目前只有excel这个组件提供了文本到语音功能。
使用microsoftofficeexcel中的文本到语音命令。
1、单击快速访问工具栏旁边的“自定义快速访问工具栏”。
2、单击“其他命令”。
3、在“从下列位置选择命令”列表中，选择“所有命令”。
4、向下滚动，对于要使用的每个文本到语音命令，请单击“朗读单元格”命令，然后单击“添加”。
5、单击“确定”。
6、当您想使用文本到语音命令时，请在“快速访问工具栏”上单击相应命令。
使用excel或中的文本到语音命令。
1、在“工具”菜单上，指向“语音”，然后单击“显示‘文本到语音’工具栏”。
2、在“文本到语音”工具栏上，单击要使用的命令，
播放工作表数据。
您需要安装扬声器才能执行此过程。
播放一组单元格。
1、选择要重读的一组单元格。
2、通过单击“按行”或“按列”来选择计算机重读数据的方式。
3、单击“朗读单元格”。
4、要更正错误，请单击“停止朗读”，然后使用鼠标和键盘进行必要的更改。
5、单击“朗读单元格”使计算机继续重读选定内容。
提示您可以选择特定的单元格区域让计算机重读，或者您可以在不选择任何单元格的情况下单击“朗读单元格”，microsoftofficeexcel将自动扩展选定内容将其中包含值的相邻单元格包括在内。
在每次单元格输入后播放。
1、单击“按回车键开始朗读”。
2、在单元格中输入数据。在按enter后，计算机将重读该单元格中的数据。
注释如果您隐藏“文本到语音”工具栏并且未关闭“按回车键开始朗读”，计算机将继续重读您进行的每个单元格输入。单击“按回车键开始朗读”将其关闭。
语音学篇五
现代物流业是极具发展潜力的战略产业,具有七大优势、五大目标和三大特点.济南发展现代物流业具有区位、交通、技术、市场等方面的比较优势,同时也有观念落后、资源分散、信息化水平低、企业规模小、人才匮乏、场站建设滞后等制约因素.济南要以建设区域性现代物流中心为目标,按照国际物流体系、区域物流体系、城市配送系统三个层次来规划发展战略.通过产业重组、信息化、市场融资、人才资源等“四大策略”,及总体规划、组织构建、用地控制、环境优化等“四项措施”来推动现代物流业的`快速、有序发展.
作者：王新文郭东法吕洪涛作者单位：王新文(清华大学博士后流动站,北京,100084)。
郭东法,吕洪涛(中共济南市委政策研究室,山东,济南,250001)。
刊名：山东经济英文刊名：shandongeconomy年，卷(期)：2002“”(4)分类号：f252关键词：济南现代物流业调查思考
语音学篇六
也保存一份，不影响教学功能的运行。学生可以将录音带走便于课后复习，更好地发现发音问题和掌握学习过程中的薄弱点，以便进行更有目标性的训练。
3.2.3.3以可视与监听方式纠正学生发音。
学生发言，个别通话以及监听时可以显示学生和教师的摄像头画面进行可视化通话，通。
过可视化通话，学生和教师都可以看到彼此的发音口型，便于教师进行示范性操作，更利于教师及时纠正学生发音口型的`不准确。
在教学过程中，一方面方便教。
另一方面教师很容易听到学生发音不准确，可即时纠正学生发音问题。
3.2.3.4。
也
受邀学生的学生端会出现相应提示，并且在翻译的过程中，通过可视功能和。
语音学篇七
office语音识别有一个数据库，存储着所有的与识别工作相关的词语，这个数据库也就是语音识别词典，可以向语音识别词典中添加单词，例如公司名称，或从中删除不再使用的单词。可以有效的提高工作的效率。
一、从文档中添加多个单词。
1、如果您还没执行该项操作，请打开一篇文档，该文档中包含要添加到语音识别词典中的单词。
2、在“语言”栏上，单击“语音工具”按钮图像，然后单击“从文档取词”。
如果语音识别引擎确定词典中不需要添加词汇，您会看到一条相关消息。在该情况下，不需要执行步骤3。
3、在“添加这些单词”下，选择不想添加到语音识别词典中的单词，然后单击“删除”，
注释若要一次选择多个单词，请在选择的同时请按住ctrl。
4、单击“全部添加”。
二、听写时添加单个单词。
1、在“语言”栏上，单击“语音工具”按钮图像，然后单击“添加/删除字词”。
2、在“单词”下，键入要添加的单词。
3、单击“录制发音”，再朗读单词。
识别单词时，它将被添加到“词典”下。在单词添加到列表之前，您可能需要多次朗读单词。
三、删除单词。
可以删除已经添加到语音识别词典中的单词。
1、在“语言”栏上，单击“语音工具”按钮图像，然后单击“添加/删除字词”。
2、在“词典”下，选择要删除的单词。
若要一次选择多个单词，请在选择的同时按住ctrl。
3、单击“删除”，再单击“关闭”。
注释该功能在简体中文版中不可用。
语音学篇八
让计算机能听懂人的语言，是自计算机诞生以来人类便梦寐以求的，intel创办人gordonmoore曾说，语音技术是影响未来科技发展最关键的技术;ibm总裁lougerstner指出，有朝一日，将有数十亿的人运用自然语言在internet上浏览、查询【’]。随着移动电话、掌上电脑、pda等移动设备以及移动计算环境中各类智能设备的广泛应用，使用语音作为用户操作界面的要求越来越迫切，移动设备体积小，计算能力和存储空间有限，其使用场合又往往处于复杂、多变的噪声环境中，使得基于这类设备的语音识别实用技术面临许多挑战。如今语音识别的应用领域不断拓展，在军事、工业、家电、消费电子、交通等各方面都得到了广泛的应用。常见的应用有:(1语音控制语音识别技术可实现这样的功能，利用声音来控制一台机器设备的运行。例如现在的智能家电，就可以通过语音控制其开关和其他功能的实现。语音控制一方面可以提高工作效率，另一方面也可以在人们手脚被占用的时候实现控制，解放人们的双手。
(2)语音输入利用语音识别技术，将人们的声音信号直接转换成相应的文字输入计算机系统，不仅可以代替键盘使文字的输入工作更加省力和高效，同时也为那些不熟悉键盘输入法的人们提供了一种新的文字输入途径。
(3)身份识别和指纹类似，人们的声纹也具有较强的排他性，因此可以利用语音识别来进行身份的识别和确认工作。
语音识别一般有广义和狭义之分。广义的语音识别指的是从语音信号中提取出任何人们感兴趣内容的技术，而我们通常所说的语音识别指的是狭义的语音识别，即从语音信号中提取出文本内容的技术。也就是通过算法，将语音转换成文本的过程[}2}根据识别的对象不同，语音识别大致分为3类:孤立词识别，连续语音识别，关键词识别。
其中孤立词识别是识别事先己知的孤立词，如“开始”、“结束”等;连续语音识别的任务则是识别任意的连续语音，如一个句子或者一段话;连续语音流中的关键词检测针对的也是连续语音，但它并不要求识别全部文字，而只是检测己知关键词在何处出现，如在一段话中检测“西安”、“中国”这两个词。根据语音识别系统所针对的发音人，可以将语音识别分为2类:特定人语音识别和非特定人语音识别。其中前者只能识别特定的一个人或几个人的语音，而后者则可以被任何人使用。显然，非特定人语音识别系统更符合实际需要，但它要比特定人的识别困难得多。另外，根据语音设备和通道，可以分为桌面cpc)语音识别、电话语音识别和嵌入式设备(手机、pda等)语音识别。不同的.采集通道会使发音的声学特性产生变形，因此需要构造各自的识别系统。
虽然当前语音识别技术在实际应用中取得了较好效果，但我们也应清醒的认识到其中存在的问题并对其进行深入的分析。目前国内外对语音识别技术研究存在的主要问题有:。
(1标准输入的问题缺乏标准输入是目前语音识别面临的主要难。
题之一。因为语言、方言之间的差异，
设计出来的语音识别系统很难适应所有的使用者。因此目前绝大多数的语音识别系统在使用前，都需要使用者对其进行适应性训练，使其习惯自己的发音，以提高识别的正确率。另外，对语音识别的输入设备缺乏统一标准也是导致语音输入不标准的重要方面。
因为当前的录音设备都是以人能听清，听懂为标准进行设计的，至于如何调整输入设备的各项参数，使其适应计算机识别的特点，让识别系统能够更好的分辨，对此我们还需要做大量的数据收集，分析和研究工作。
音信号进行特征提取时，选取抗噪性高的特征参数;三是在对语音识别系统进行训练时，充分考虑到噪声的干扰问题，进行针对性的训练以提高系统识别的鲁棒性。
(3)协同发音现象:人们在交流时很少一个字一个字的孤立发音，多数情况下都是按照自己的习惯连续发音，这时原本孤立的声学单元就会受到上下文的影响而发生模糊、变异。因此无论在语音识别系统中选取何种建模单元(词、音节、声韵母、音素)，都需要对这些单元之间的相互影响做细化处理，这样就会带来模型数目的剧增和训练数据的相对医乏。
语句中，由于协同发音以及语调、重音和抑扬顿挫等节律的影响，很多音素的声学特性跟单字念读时差别很大，这给asr带来了许多挑战。
语音学篇九
语流：先后说出的一串代表意义的声音就称为语流和音流。即使你是听到完全陌生的语言，不懂其表达的意义，也是语流。
音素：音素是语音的最小单位。它是从音色的角度划分出来的。普通话共有32个音素。
音节：音节是语音的自然单位，由音素构成。实际上，音节是语音的基本结构单位，是人们听觉上最容易觉察，最自然的语音单位。
音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小单位。一个音节，在人们的听感中是一个整体的声音，但有的还可以再加分析。音位和音素都是一种语言中最小的语音单位，它们的区别在于是否能区别意义。
记音符号：专门为了记录语音的音素或音节的实际音值而制订的一套符号就叫记音符号。
元音：元音就是振动声带，在口腔，咽头不受阻碍而形成的音。
韵母：韵母是汉语音节中声母后面的部分。
声调：声调是音节的高低升降形式。
语音学篇十
这里选个你平常装自己文件的一个盘"好了装好了我们就可以运行了：
注册与登入：打开yy以后入下图：接着就点登入，你会看到下面如图：
输入我们极限战盟的频道：3334然后点完了进入频道我们看到下面图片：
看到上面的选项了吗？你点一下就进入到如下图：
其他的不不需要改，都是系统默认的。说话的时候按住f2就能看到你名字旁边的灯亮了就可以说话了。。说的时候一直按住。。很多人会问名字改不来，那么我们看下图：改好自己的名字后在下面的确认密码输入你登入yy帐号的密码。完了点确定就行了。这里可能有人不知道自己说话的音量大小的设置，我们看下图：
这里是文字聊天的窗口。在上面有声音输出的调节。要是对方觉得你的声音还是很小。你就把麦克风加强勾上。。这样呢声音的输出效果就是很大了。。可能会把对方的耳朵弄坏。所以就把声音的音量调小些。还有要是想放歌给大家听。你就把音乐打开。在is混音处勾上。。要是指定的歌就直接文件窗口选择。要是要你现在播放器放的歌呢。。那就在窗口点取消。那么你听什么大家也就听什么了。进入频道／修改姓名1.请注册一个yy的帐号，如果你已经是多玩用户，就不用注册了。多玩通行证可以直接登陆歪歪。2.下载yy客户端，安装歪歪安装过程很简单，按照完成后桌面会有一个图标，双击可以启动歪歪。
3.登陆歪歪，输入用户名和密码可以进入歪歪，多玩通行证可以直接登陆歪歪。
4.修改您的歪歪名字和签名点击个人设置可以修改名字和签名。
5.进入频道输入id可以快速进入频道。
6.聊天&说话界面很简单，大家看看就知道咯。
语音学篇十一
网络影院支持播放720p或1080p高清片源、dvd文件、vcd文件及几乎所有流媒体格式文件，流媒体传输保证音视频同步播放且流畅无延时；实现视频展台、录音卡座、dvd、vcd、硬盘播放机、usb摄像头等设备内容的实时广播，最大程度地共享音视频教学资源。
2.6多样化的自主学习途径。
2.7完善的教学管理。
提供一键式的上/并且教师可以u盘使用、限制应用。
2.8。
口语考试等各类标准化语言考试，满足语试进度继续考试，标准考试支持ab卷乱序执行。口语考试支持分组模式，考试过程中实时将答题录音提交至教师计算机。
2.9极具人性化的产品设计。
基于pc架构设计，产品安装极为简便，运行环境要求简单，性能稳定；界面设计人性化，功能调用灵活，贴合用户使用习惯；界面支持任意缩放；支持多语言环境，能够随时切换中文、英文或繁体界面；支持双显示器教学，教师可以将两个显示器连接使用，将教学软件界面显示到扩展显示器上，留出主显示器供教师操作使用。
语音学篇十二
点击按钮后，此时按钮处于选中状态表示背景音乐功能已经启用，本地播放的背景音乐也将在语音同时被输出，进入房间面板后，如果声卡支持混音功能则【背景音乐】按钮可用，当前版本不支持win7和xp下的独立声卡用户
语音学篇十三
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台，标志着我国教育进入改革创新发展的新阶段。在这一关键时期，教育信息化承担着极其重要的特殊使命，《纲要》将其定位为：“信息技术对教育发展具有革命性的影响”。教育信息化将成为今后十年中国教育改革发展的强大杠杆，以教育信息化带动教育现代化，推动中国教育系统整体改革与创新发展。在此背景下，为广大师生提供最优质的教育信息化产品，成为了国内各大教育信息化厂商的使命。
hp1：突破性设计的usb语音盒，
大幅缩短了语音延迟，
提高了语音品质。
极域数字化语音教室方案采用pc架构，以极域数字语音系统与自主研发的极域语音盒。
语音学篇十四
为核心，迅速将多媒体网络机房升级为数字化语音教室，并解决了网络语音传输的延迟问题，保证了语音品质。方案全面支持听、说、读、写、译技能训练，为语言课教师提供备课、广播教学、多样化在线师生互动、网络课堂的有序管理、在线考试评价的整体解决方案，尤其在线评价系统全面支持各类标准化语言考试，现已通过了中国教育技术协会外语专业委员会的专业认定和国家级检测机构的检测。
2方案特点。
方案采用pc。
2.2低延迟与高品质语音。
突破性设计的usb（。
2.4专业化语言教学支撑。
方案的“口语训练、同声传译、分组讨论、电话会议”等功能为学员听说读写技能训练提供了专业化支持。学员可通过对比原声波形图与跟读录音波形图，发现发音问题，准确纠正发音，练就一口标准语音。发言、监听和个别通话时教师和学生可进行可视化交流，通过摄像头学生可以很容易地看到教师发音的口型，便于教师进行示范性操作，教师也可以看到学生的发音口型，对于发音不准确的学生提供更精准的辅导。
语音学篇十五
屏幕广播：教师通过“屏幕广播”word播给学生，全面展现教师的内容讲解过程；设备的直播画面同时广播给学生。
多频道网络影院：wmv、asf、mpeg1等主流格式的视音。
频资源、学生不必下载该媒体文件，也不必将该媒体文件共享给学生。教师在广播的时候可添加8个不同的频道供学生自主选择观看，其中包含2路外接设备频道，并且每个频道可以添加同一系列的多个教学视音频资源，学生可以按顺序观看，教师不需要多次添加。网络影院在播放的时候可以添加书签记录播放位置，供下次继续播放，提高了视频在语言教学中的应用质量，并支持视频变速。
声音广播：教师通过声音广播可以灵活地选择各路声音广播给所有学生，教师可以选择。
