小学生书信作文(通用10篇)

小学生书信作文篇一

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

1、以饱满的***，描写了……。

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的`思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

小学生书信作文篇二

亲爱的贫困区的小朋友：

你们好！

我叫郑棋尹，是廉江市二小五（5）班的一名学生。我爱好很广泛，有画画、溜冰、游泳等等。我的校园充满着鸟语花香，环境优美无比。学校芳草满园，红花绿草都有，还有几排高大的玉兰树。一到夏天，就有一朵朵洁白无瑕的花朵儿在树上盛开，远远望去像一只只白蝴蝶在树上飞舞一样。在这么美的'校园里，我的学习当然好啦，三门功课均是优秀。哦，对不起。原谅我的罗嗦，一说就把话题扯到了长城外，好，我们言归正传吧。我是个热心关注新闻的女孩儿，我从新闻上知道了你们的情况，你们因为穷而上不起学，有的还出外打工挣钱。但我认为人穷志不要短，不要认为穷孩子什么也做不成。

你们知道国际影星成龙吧，他以前家里也很穷，后来的知识全靠长大后自学，他也不一样能成为国际影星吗？我听说你们没有教室，没有文具，但你们却不放弃，毫不退缩还坚持学习时，我被你们感动了。你们这种精神，足以比过城里孩子了。你们渴望读书的愿望很快可以得以满足了，大家都在关注着你们。别向困难与环境低头，做一个真正的强者吧！对了，我还有一个小提议：我们搞一次“手拉手，心连心”活动怎么样？我已经把这个提议在班上说了，立刻得到了响应。

我和几个小伙伴商量好了，给你们提一些建议。小凌说：“我们可以捐物、款，让大家尽力帮帮小朋友们，一个人的钱固然不多，但大家的钱合在一块儿，也算一笔不小的数目了。”小晴说：“我们在放假时可以请小朋友们来这儿玩，参观一下我们的校园，品尝一下我们引以为豪的水果佳品——红江橙。还可以让他们教教我们怎样学习并且学习他们坚持不懈的精神，而我们，也可以跟他们交流学习知识和经验。”小俊说：“为了更好地关注小朋友们的境地，我建议我们应该多沟通，大家都是同龄人，何必有城里孩子和乡下孩子的差别呢？”以上几条建议你觉得怎样？希望你也给我回信，说一下你们的建议与看法。

祝您身体健康，天天开心！

你们的朋友：xx。

xx年3月7日。

小学生书信作文篇三

亲爱的姑妈：

您好！

我从来没给您写过一封信，当您收到此信，请不要意外，之所以给您写信，是想给您谈谈，我的人生，谈谈理想。

小时候，我曾在新闻上，或妈妈工作的医院里，常常看到疾病患者，躺在雪白的病床上，被疾病折磨的死去活来，不时发出撕裂心肺，不堪痛苦呻吟，尔后被冷酷无情的病魔夺去生命。一旁的亲人们则痛哭流涕，多么想死去的人睁开双眼再看看他们一眼呀！哪怕仅仅是一眼也好呀！可是，再也不能了。而医生则在一旁束手无策，无可奈何，唉声叹气，为自己没能挽回死者的生命而自责。家属们因承受不住这毁灭性的打击而落入无尽的痛苦的.深渊，而永无宁日。

每当看到此情此景我都禁不住泪如泉涌，心想我长大以后一定要当一名妙手回春，治病救人的医生‘于是这一课小学的理想种子一颗理想的种，在我的心田中播下。

外公知道我的“伟大”理想后十分高兴，然后他又严肃地的对我说：“你有这个理想很好！但理想不是空想，也不是想要就能得到的，你必须去努力，去争取，去实践，你必须脚踏实地的去努力奋斗，才行啊！听了外公的一席话，我感慨万千，是啊，对！外公说对的！理想的确不能空想，不是你不努力就能得到的，我想，我必须实实在在的，脚踏实地的去努力，去实践，当一名治病救人妙手回春的医生的理想终究会实现。

姑妈，您是我最亲近的人，对我的关心，您对我的爱，就好似无边无际的大海，如果您认为您的侄子理想能实现，请您回信给予我支持鼓励吧！

祝您：

身体健康，万事如意，

您的侄子：xxx

20xx年10月15号

小学生书信作文篇四

尊敬的顾圣婴女士：

您好！

首先，请原谅我在这个特殊的日子里叩响你在天堂的大门。

在曾经有严重男尊女卑的思想的国度里，你能够成为一个在钢琴上有所造诣的女士，着实让人钦佩。可是你缺少了钢铁一样的意志与信念。所以，当你在绝望中一低头的那刻起，世界上便少了一双流动在黑白键上优雅的手，世间也少了一曲绝唱。

我知道你是一颗有着敏感的为艺术虔诚献身的心，有着对音乐世界甜蜜憧憬；你也有爱梅、爱兰、爱菊、爱竹的雅兴；你也会在静谧的午后捧一本书，呷一口茶淡淡品味世间所有的完美。可是正因为你太追求完美，所以当文革的风暴吹打在你头顶的时候，当你像那时大多数文人一样陷入生存与屈辱的绝境时，当你以为你被逼入绝地再也没有容纳你心爱的钢琴的方寸之地时，你毅然选择了用死来演绎你心的破碎。

但是，你知道吗？在这个世上，从来就没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。

诚然，文革是中国历史上一个风雨如晦的年代，也有许多人受不住这场风雨的打击，禁不住这风霜的洗礼，和你一样走上了这样的一条不归路。可在我的心里，圣婴，你和他们不一样啊。你有挚爱，有依靠呀！那跳动着快乐音符的黑白键，那你用心灵弹奏的乐曲不是你终身的依托么？然而你却固执地在绝望的环境中陷入的绝望的思维，再固执地走向了绝望的生命。

绝望和绝境并不代表没有希望啊！你知道吗，与你同处于一个年代，有着一样境遇的那位弹钢琴的老者吗？他被下放到草场铡草。多年后，当他归家时，并没有想象中的苍老和憔悴，相反睿智的脸上充满了淡定与从容。因为他坚守信念，固守梦想，每天都用4/4的节拍铡草。在绝境中他没有误入思维的绝境，反而是用了一颗灵动的心灵激发了乐之精魂，生之渴望。

绝望之境也并不全是绝望啊！只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁你应该早有所知吧。当他因替李陵求请而惨遭宫刑忍辱含垢、苟且偷生时，在那个崇尚士可杀不可辱的时代，他面临的是怎样的绝境啊。可是他并没放弃一生的梦想。他就是用这梦想与执着浇灌了他干涸的心灵，抚慰着受伤的灵魂，成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。

此致

敬礼

一位叩息灵魂的冒失者

即日

小学生书信作文篇五

至高无上的人类：

你们好!

我是一只俊俏活泼的东北虎。有一个故事你们一定不陌生：很久以前，一位武松的壮士练了一身的好本领。我承认，当初是我们先扰民的，害得大家整天担心吊胆，大门不出二门不敢迈的。但是这也是无心之过呀，老是呆在山上，一点儿也没有什么有趣的事，所以大家聚在一起，决定下山去解解闷。可是有什么办法呢？我们天生就是个张牙舞爪的粗大汉，当然不是你们喜欢的慈眉善目的那种。

大家一来到集市，什么瓷碗啊、玉佩呀，应有尽有。大伙一下子爬上摊子看看，一会钻到桌底瞧瞧。这可吓坏了路过的行人。人们惊慌地跑回家。街上便空无一人。大伙只好丧气地走了。说来道去，都是好奇心在作怪。第二天我们还是经不住诱惑，又下山去子经过这三番四次的捣乱，一直怀恨在心的武松喝了整整五大坛酒鼓足劲要上山来教训我们。一场人争虎斗开始了。刚开始，我们虎多势众。但是，经过一段激烈的争斗，我们死伤无数，败给了武松。他扛着一头老虎下山去了。人们高声欢呼，武松也成了远近闻名的大英雄。如果是在现代社会武松就没那么猖狂了。他犯了野生动物保护法，要坐牢的。

可是我也好不到哪去。一天我正举办登上王位一周年纪念日大联欢。想到今年的一月一日是我当百兽之王的最后一天了。猎人把我抓去，买到了动物园，我整天被关在铁笼子，头戴皇冠，坐在金椅上，每天把酒言欢，悠闲自在，真是好幸福呀!可是今日我却成了游人观赏的图画而已。虽然我还是过着衣来伸手，饭来张口的日子，但是我失去了自由，失去了我一生当中最重要的东西。

人类啊人类，我并不图什么荣华富贵，我只要可换自由。放了我吧，这种日子对我来说真是生不如死呀!!

小学生书信作文篇六

古代战争时，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”由此可见一封家书是何其的宝贵，是啊！在杜甫生活的那种战火纷飞的年代，唯一能寄托亲情的只有一封小小的书信。唐代诗人张继写下了这样的一首诗“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。充分表达出了书信的`可贵，那种千改万改才把他送走，送走也忍不住查看，这更突出了书信之重要、之可贵。看似一封普普通通的书信，它仅仅只是一封书信吗？不！他是万千离家者对家人的思念、怀念、报平安的重要之物，他赛过“万金”！由此可见，书信在遥远的古代是多么的重要。

但随着时光的推移，书信的作用被时光慢慢腐蚀、磨蚀，到了现在科技发达的21世纪，书信似乎已经被人遗忘，取而代之的是层出不穷的电报、手机、电脑。人们似乎已经淡忘还有书信存在，即使还有少数人记得书信，但又有谁会去用呢？谁还会愿意花时间、花精力去写书信，寄信？随身携带的电话多方便！拨一个号码就可以聆听对方的声音。打开电脑敲定几个键盘，就可以看见对方，面对面交流。有句话是这样说的：“科技前进一步，自然退后一大步”。那么也就可以说：“科技交流前进一步，人类的情感交流后退一大步”。想一想，当你看到家人那刚劲有力，情义满满的书信远比用机器传来的只言片语让你的感动吧！

还有现在的大学生越来越多的依靠电脑打字，而大大减少了书写的几率，以致出现试卷上错别字满天飞，这难道不让人伤感，这要是我们老祖宗知道了，不得要从坟墓里跳出来。

为了不让书信消失于流逝的时光中，消失于岁月的烟尘里，我决定积极参加书信活动，坚决?i卫书信的存在，?i卫那字里行间情感的交流。?i卫书信，从我做起。

湖北武汉汉阳区汉阳区德才小学六年级:谢宇坤

小学生书信作文篇七

亲爱的爸爸：

您好！新学期开始了，我们学写作文了，作文可以记录下你的快乐、忧伤、烦恼和幸福。虽然学写作文是挺难的，但是老师鼓励我们说：“如果你们跟着我一步一步地区学写习作，，你们会觉得越来越轻松。”所以，爸爸，你要为我加油啊！

爸爸，我很喜欢你，在这封信中，我想对你说，谢谢您。有些东西，我很喜欢，但又很贵，只有您舍得跟我买；我很喜欢玩“脑筋急转弯”的游戏，您就从电脑里*拷到手机里，回来考我，这是我最快乐地时光。

今年暑假，电视里热播《三国》，妈妈看我眼睛不好，不希望我看电视，可是小伙伴一起说起三国，我有插不上嘴。于是您从电脑上*《三国演义》的评书，并把它刻成了碟子。每天吃完晚饭，写完日记，我们一家躺在床上，准备听评书的时候已经九点多钟了，你的'工作很劳累，有时候您听着听着，眼睛就睁不开了，可是我常常听不懂，我把您从半梦半醒中推醒，缠着你在跟我讲一遍，而爸爸还是耐心的把刚才评书里的内容重复了一遍。就这样，我知道了“桃园三结义”；知道了“草船借箭”；知道了“三顾茅庐”；还知道了刘玄德——刘备、张翼德——张飞、关云长——关羽------下一次，小伙伴们要是再谈“三国”，我也能侃侃而谈了！

爸爸，现在想起来，我不应该把你从睡梦中推醒，您这么关心我，我也要学会关心你，爸爸，最后我想对你说：“谢谢你，我爱你！”

祝爸爸减肥成功！

小学生书信作文篇八

敬爱的李老师：

您好！

离开您已经两年多了，这两两年多来，我无时无刻不在想念您。临别时您让介绍一下 我家日常生活情况，现在我向您汇报一件我认为最有意思的事。

今年春天，邻居送给我家一只活泼可爱的小花猫。

我很喜欢，可爸爸不让我养，说么养猫有啥用，家里也没耗子，猫身上还有病菌。

“养！养！养！”我急了，和爸爸吵起来。

妈妈过来解围：“别吵！我看这样吧，先把小猫留下，看它是干坏事还是干好 ，干好事留下，干了坏事可就…”“行！”我满口答应。

第二天一大早，我刚起床，听 、：妈妈在院里骂小猫，连忙披衣服跑出去。

妈妈见我来了，就气呼呼地对我说：“看你宝贝猫，把牡丹给弄折了”原来是小猫淘气，双爪抓住花枝“荡秋千”，把花枝弄断， ．。

妈妈一早看见了，非常生气，所以大声训斥小猫。

我求妈妈饶了小猫，妈妈答应了。

了几天，小猫又惹事了。

小猫把爸爸心爱的摩托车后垫抓了一个大印子。

爸爸心疼了，把小猫吊起来，用扫帚猛抽，把小猫打得死去活来。

无奈，我又苦苦哀求了一次，爸才饶了小猫。

不过，爸爸说了，事不过三，再于一次坏事，当场打死小猫！我明白，爸爸妈妈对小猫已经厌恶到极点，巴不得小猫再闯祸，好打死它。

我害怕小猫再闯祸，天天把小猫关在小西屋里，不让它出来。

一天中午，爸爸去小棚里找木头做镜框，半天才找出一小条，原来其它木头全被子啃坏了。爸爸火了，拿起大扫帚满棚子找老鼠。“吱！”墙角边传来老鼠的叫声。爸马上跑过去，打了一扫帚，几只老鼠被打得到处乱窜。爸爸一个也打不着。我灵机一动，立刻跑到小西屋把猫抱来。小猫正饿呢，一见老鼠，飞快地扑了上去，一下子按一只老鼠，咬断了喉咙。小猫又去抓第二只……看了这场“猫抓耗子”，爸爸不住地夸小猫有本事。我笑笑，说：“那当初怎么不叫我养？”爸爸脸一红，忙说：“当初现在是现在！”哈！爸爸妈妈终于同意我养猫了！我真高兴。一场小小“风波”平息了。 ”

您说，我们这一家子有意思不？

这封信就写到这里吧。

祝您

工作顺利，身体健康！

您的学生 杜耀华

x月x日

小学生书信作文篇九

亲爱的虞老师：

您好！小鸟因为感谢天空，所以有了一对搏击长空的翅膀；小草因为感谢大地，所以有了顽强的生命力；我因为感谢您，所以有了丰富的知识作最亮的一颗星。

老师，您就像一支红烛，燃烧自己，照亮别人。每天清晨，您都会步履匆匆地从新区跑到学校来，因此，每天早上，总会先看见您那忙碌的身影。您大声地组织我们读书、看书，并帮助我们理解词句的特点和意思，我们作业有不懂时，您总会耐心教导，并且不断抛出问题让我们解答，再让我们领会这个词句的表达意思和字面背后的意思，让我们明明白白地做好这些题目。每当我们做了有益的事或是比赛胜利时，您总会奖励我们；而我们输了比赛时，您会激励我们，鼓舞我们，这一句句温柔的话语，就如同一阵阵暖流，让我们又信心十足。

老师感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师感谢您，您像路灯，照亮我们通往成功的`大道；老师感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流；老师感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心田。

有一次您椎间盘突出，脸色苍白，无精打采，仿佛换了一个人似的，可您把自己置之度外，坚强地赶来上课。

您病得很严重，站着疼，坐着疼，躺着也疼，有时还会眼花，导致摔跤，可您却把这一些默默地藏在心中，自己分担疼与苦。

您总是上完一节语文课，再匆匆忙忙地赶到医院做检查，化疗，然后又匆忙跑回学校上课。

医生让您待在家中好好休息，你嘴上答应会按时吃药定时睡觉，抛开工作，好好休息，可暗地里却咬紧牙关，难受地回校上课、工作。

啊，那巨大的汗珠不就是您爱我们最好的证明吗？说着说着，我马上想到了我自己。

在二年级时，中午，我走进教室，就不知被谁推了一下子，摔到了桌子上。

虽然桌角是圆的，但毕竟不是海绵，我的下巴摔到桌子上，一滑，刚好被划出一道长长的口子，鲜血一滴又是一滴，流在水泥地上。

全场的人大惊失色，像被雪封住了似的，僵在那儿，一动也不动。

突然，您来了，同学们争先恐后地向您讲述。

您听了，二话不说，打了一个电话给我的爸爸，叫他过来，又用纸巾按住我的下巴，止住血，然后牵着我的手朝楼下走去，并不时地安慰我：别怕，别怕，会没事的！终于，爸爸来了，您把我交给了爸爸，叮嘱了他几句，这才依依不舍地走回了教室里去。

虞老师，您的恩情，我定当涌泉相报，您的用心，我三天三夜也道不完。谢谢您，敬爱的虞老师，祝您工作顺利，越活越年轻！

此致

敬礼！

您的学生：xx

xx年11月20日

小学生书信作文篇十

1、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的`比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。