沉淀下来的智慧和经验，值得写成一篇总结。提高工作效率已成为现代人面临的一大挑战。总结是一种重要的书面材料，下面是一些成功的范例供大家参考。
小班家长会教师出色的发言稿篇一
各位家长：
您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小七班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!今天我们召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标以及孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。
我是谢老师，是小七班的主班老师，另两位老师是张老师和杨阿姨，张老师将和我一起完成幼儿的日常教学工作。希望我们能够多沟通，共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。杨阿姨主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。
目前我们班共有33名幼儿，其中男生19名，女生14名，大多都为独生子女，在家有着六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱等。
本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;。
2、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的'语言表达自己的要求;。
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;。
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;。
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;。
7、喜欢参与区域活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当午睡或有来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿能正确找到和摆放，少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭，餐具会按照类别摆放;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击的，我认为有4种原因造成：
(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;。
(2)、自我控制能力较差;。
(3)、生理因素;。
(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：
首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。
其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。
第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;。
2、每周为孩子剪指甲，保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人;、
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;。
5、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的服装;每周一为幼儿穿上园服，园服作好标记，并让幼儿认识。
6、如孩子身体不适不能来园，请提前请假;请假一周以上请写好书面的请假条。
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以防弄丢;。
8、如孩子身体不适需要喂药，请入园时将药物交至医生处，并标注班级姓名以及喂药时间、剂量。
9、《成长册》，我们的成长册是每周发放一次，主要是传达孩子一周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。
10、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤，请家长配合由西往东单向行驶，不在网格线内停车。
小班家长会教师出色的发言稿篇二
各位家长：
您们好!
你们好，感谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长开放日活动。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的.阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，中班孩子有特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的之一。
今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23个，09年出生的有9个。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)
再次感谢家长的到来，希望在小班的日子里，我们和孩子共同进步!尊敬的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们沟通，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。
小班家长会教师出色的发言稿篇三
各位：
您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小七班的全体对大家的到来表示热烈的欢迎!今天我们召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解园，了解老师以及小班幼儿这个学期的目标以及在园的、学习情况。
2、希望家长进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。
我是谢老师，是小七班的主班老师，另两位老师是张老师和杨阿姨，张老师将和我一起完成幼儿的工作。希望我们能够多沟通，共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。杨阿姨主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。
目前我们班共有33名幼儿，其中男生19名，女生14名，大多都为独生子女，在家有着六对一的教养优势，同时也折射出很多个性，例如：自我、动手薄弱、交往能力薄弱等。
本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为的养成，在各项中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;。
2、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;。
3、在成人的帮助和下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;。
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;。
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和;。
7、喜欢参与活动，摆弄，材料，会跟着老师有地唱歌、敲打、做模仿动作。
我们使用的是多元整合幼儿园活动，它包括了健康、、、语言、社会这五大领域(和)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有一日活动表这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当午睡或有来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿能正确找到和摆放，少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭，餐具会按照类别摆放;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：
(1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;。
(2）自我控制能力较差;。
(3）生理因素的影响;。
(4）教育的因素。
当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
小班家长会教师出色的发言稿篇四
各位家长：
您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！会议流程：
我是王老师，是主班老师，另位老师是刘老师，主要负责幼儿的保育工作。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。
3、能根据自己的需要入厕、喝水。
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌。
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人。
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪。
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。
3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师。
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。
5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿。
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师。
我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
小班家长会教师出色的发言稿篇五
各位家长：
下午好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，下面，由我来讲一下我班情况：
本学期由我和范老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。
通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强。如：孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水，上厕所；会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细。
我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下：
（一）常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。
（二）交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。
（四）自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情（如：洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿脱鞋子等），让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。
（五）动手操作方面：俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动，结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。
本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，突出了“因地制宜实施素质教育，为幼儿一生发展打好基础”的教育思想，注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如：“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长配合的内容，请家长关注。
1、教幼儿广播操及律动
2、结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。
3、十一月组织穿鞋比赛。
4、加强体育锻炼，开展玩沙包的活动。
5、学期末开展家长开放日活动。
我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：
1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园（7：30前）；家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子如果确实有事来不了，一定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。
2、如果幼儿有特殊病史或生病（手术），请提前通知班上老师。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。
3、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗？你为什么事情高兴？”等。
4、请家长给孩子做一个沙包、毽子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。
如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求。
小班家长会教师出色的发言稿篇六
尊敬的各位家长，你们好！
首先，感谢你们来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
我简要地讲解以下几个家长配合的事项：
1、培养孩子自理能力。
比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
2、坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。（小朋友有事不上孩子园一定要请假，不能亲自来打电话也可以）。
3、礼貌教育是要从小抓起，包括了礼貌行为，礼貌语言。教师和家长要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境，使孩子从小就会使用礼貌语言，有良好的语言习惯。要求幼儿能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。教育孩子当遇到困难需要帮助时会说："请您帮我……"受到帮助后，会说："谢谢"。
4、有家长在反应上了小班以后回家都不像以前一样爱念儿歌了，有些不怎么会。上了小班以后课程内容很丰富，涉及各方面。是要让孩子全面发展。儿歌、识字只是其中的小一部分。
5、请家长配合不要带危险的物品（小刀、珠子、尖锐的东西），定期给孩子剪指甲。
6、每次发回家的作业，请家长和幼儿一起完成。能及时了解幼儿的学习情况，并给予适当的辅导。每周发回家的教学内容表不知道家长有没有关注。下面的家长意见，需要家长填写意见和签名。以后教学内容表一个月发一次回去，希望家长多关注。
7、我们这学期增加了很多的绘画、手工活动。有剪纸、粘贴等，希望家长在家多让幼儿锻炼。
提起孩子的数学学习，很多家长可能都会头疼，也都有自己的观点和看法。1、有的家长认为，数学太难了，又很枯燥，连大人学起来都困难，更何况是几岁的孩子，既然太难了，干脆不就不重视了。2、有的家长认为幼儿园的孩子学数学不就是学数数，学做加法、减法吗？没必要搞得那么复杂，太复杂孩子反而学不会。3、也有一些这样的家长，他们很重视孩子的数学学习，对先进的数学教育理念很推崇，但苦于找不到一个适合于孩子数学学习的好的方法。
那么孩子在幼儿阶段到底该不该学习数学？数学学什么？改怎么学呢？这就是接下来要和大家一起探讨的问题。
怕、厌恶数学的后果。因此，孩子的年龄越小，学习数学越有必要。
传统的幼儿园数学教育一直被称作计算教育，很多人会片面的认为幼儿阶段学习书写就是认输和学习加减运算。其实不是的应该通过一些生动有趣的数学活动，让幼儿积累丰富的数学经验，逐渐形成一些基本的数学概念和掌握相应的语言，促进幼儿数学思维能力的发展。幼儿阶段主要学习一下几个方面的数学知识：
1、分类、排序与对应。
2、数、计数与数的运算。
3、几何图形。
4、量与计量。
我园使用的《蒙氏数学升级版》课程借鉴了蒙氏教育的思想和方法，具有很强的操作性，真正有利于孩子数学思维发展的好教材。本课程包括内容：1、操作册《操作册》是孩子在幼儿园完成的，是孩子上课内容的巩固复习以及学习效果的检验。2、作业纸《作业纸》是孩子在活动完带回家的家庭拓展训练，，每类活动后，还有1个亲子活动，可供家长和孩子在家一起玩。3、学具学具是供孩子操作演示用的，既方便又丰富数学知识。
《蒙氏数学升级版》是一套有益于孩子的数学教材，要实施好这样一套教材，真正让孩子受益，除了教师在幼儿园的教授，同样也离不开各位家长的配合与支持。以下注意事项请家长极力配合：
1、每周至少抽出2—3次为孩子辅导数学学习的时间，每次15—20分钟。
2、认真对待孩子带回家的作业纸，和孩子一起完成，并填写作业纸上方的评价项目，并在第二天交给老师。
3、注重孩子数学学习的过程，多给予孩子肯定和鼓励。
4、注意孩子在学习过程中学习习惯的培养，做到家园共育。
小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。你们对孩子的用心和关注我们也能体会到。最后，我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们，谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
小班家长会教师出色的发言稿篇七
各位家长：
您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！ 会议流程：
我是王老师，是主班老师，另位老师是刘老师，主要负责幼儿的保育工作。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
3、能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
小班家长会教师出色的发言稿篇八
各位家长：
你们好！
很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解，学习。你们各位的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，再次表示感谢！
首先做下自我介绍，我叫——是这个班的班主任老师。。对自己的工作经历进行介绍，让家长对我有个具体的认识。同时让家长感觉我在孩子教育方面很专业。）
我和王老师从九月份入园接这批孩子到现在，有四个月的时间了。四个月的朝夕相处，孩子们到现在有的以下的进步。
1）男女生都喜欢参与体育活动，俗话说的好“身体是革命本钱”，现在提倡全民运动，再高的智商，再聪明的脑袋都需要一个健康的躯体。
而对于孩子来说呢？身体的运动智能可以促进大脑更好的发育，也就是说，孩子会更聪明。孩子们在活动中表现的积极踊跃，动作灵活，反应敏捷。活动的积极性逐步增强。如：列举一些孩子的名字。重点的说一下——小朋友，她属于天生的平衡感很好的孩子，在运动中充分的体现出来。刚学着上高跷的时候，她非常平稳的上去了。在后来的练习中明显感觉到她很好的平衡感。别的小朋友刚学会在上面走的时候，她已经戴着高跷到处跑了。还有去列举一些孩子的现实中的有趣实例......
2）女生更喜欢唱歌，跳舞。如：列举一些孩子的名字。
这些小朋友呢，都是乐感比较好的，音乐一响，就开始舞动自己手臂，扭动髋部，非常的美！男生也有个别的表现很突出，比如说：——小朋友乐感非常好。当然我们都希望孩子各方面都很突出，琴棋书画样样都能精通。当孩子有这方面的天赋突出，孩子对此有非常的感兴趣，我们要重点去培养。孩子不喜欢呢，我们不能因为你看人家的孩子都学这个了，我们孩子也要学。千万不要强迫孩子去学习。即便是有天赋的孩子，重点培养一下，但不见得将来从事这个行业。打个比方说：学习舞蹈。舞蹈呢，又是一门形体艺术，更能展示孩子的内心世界。咱们都见过练过舞蹈的孩子走路都和一般人不一样，很挺拔，咱们看着很有气质。练习舞蹈可以使孩子增强自信，有个好身材。这么多学跳舞的人，但是从事这个行业的有几个呢？所以说，家长们我们要抱着一种平和的心态去看待这个问题。让孩子当做一个兴趣和爱好去学习，他喜欢就让他去学，他不喜欢千万不要去强迫。
3）孩子们在学习中积极动脑，爱发问，喜欢参加科学探索活动。
如：这些小朋友，都是有很强的好奇心，喜欢进行科学探索的孩子。——小朋友表现的特别的突出。
当然在孩子进步成长中也有些不足之处。
1）幼儿之间喜欢打闹，但是与同伴合作，团队间的协作，主动积极的配合，孩子现在很喜欢和同伴进行交流。
2）孩子的规则意识不强，不能遵守各种规章制度。
3）在陌生人面前不够勇敢，自信心不足，需要我们今后在各项的活动中帮孩子树立自信心，培养勇敢的精神。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，把孩子的教育这根接力棒就交给幼儿园，其实恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师。家长的一言一行，都对孩子的发展产生潜移默化的影响，言传身教么。只有我们家园的相互配合才能取得更好的教育效果。
我们需要家长配合的事项：
1）督促孩子天天入园，有事先请假。
2）来园时检查是否带有危险物品，扣子，小刀，小饰品等，禁止带零食。
3）现在都是一个孩子，不太会和同伴相处，说白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他为主，什么都是他的。而在幼儿园是个小社会，和在家可就不一样了。没人会依着你的性子处理事情。孩子好动，难免有磕磕碰碰的，难免有矛盾。但是孩子的矛盾来得快，走的也容易。希望家长和老师一起正确的去引导，让幼儿学会合作，学会分享，学会和小伙伴友好的相处。
4）我们在工作上有疏忽请家长们及时的指出，我们和家长一样，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”这个出发点，我希望和孩子共同的去成长。总之，我们所做的的工作希望得到您的理解，支持，您有什么问题请及时和我们联系。下面是家长和老师单独交流的时间。
以上是当时即兴发言的整理，希望老师们多多交流指正。
小班家长会教师出色的发言稿篇九
大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！！我和吴老师很荣幸是您孩子的老师，而您也是我们的朋友，对孩子在园的一日生活可能还不了解，下面我向大家介绍一下。早上7：40分，值日老师来园，所以在这里提醒家长们，不要过早将孩子送到幼儿园，因为过早还没有教师来，幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的。7：50—8：30幼儿入园，8：40小班幼儿到五楼做早操。如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话请个假大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们幼儿园和班级情况跟大家说下：
我园是省标准幼儿园，教学设备比较完善，每班都配备一台电脑，一个电视机及vcd，一架钢琴，一个消毒柜，紫外线消毒灯，幼儿的玩具也丰富多样。另外我园还有舞蹈室、科学发现室和多媒体教室。随着我园计算机水平的逐步提高，老师们都已经能熟练运用多媒体进行教学，这样可以使教学更加形象直观，避免了枯燥无谓的单纯口语教学，让幼儿在愉快中学到知识，在潜移默化中学到本领。
本学期我班人数是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是从小小班升上来的，每个孩子都有不同的特点，特别是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相同。有的孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩、有的孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较差：有的孩子不怎么爱说话、不善于表达自己，有的孩子不会自己吃饭等。一系列的问题使班上的护理量及难度大大的增加。让我们共同携手，让孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们得到全面和谐的发展。
幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。
1、保育：
我班由阿姨分管保育工作。严格遵守幼儿园的卫生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活动室每周用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
2、教育教学：
在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我和吴老师分管教学。我教语言、美工、常识。蔡老师教计算、音乐、体育。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。课程表每周都张贴出去，这个家长都很了解。在教学方面强调以下问题：
（1）重视孩子能力的培养：
我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力较差。如不会独立安静进餐，不会穿脱衣服，鞋子，等等。经过幼儿园的训练和生活。有一部分幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助老师干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识，还学会了一些做人的道理。学具玩具活动教材都是孩子们自己收放，而且他们还会摆放整齐。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会，让他们自己去动手。
（2）重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。如涂静璇、吴云枫、廖舒云、等一些小朋友都进步很快。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。社会性发展方面，我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。
（3）我园开展了优质服务活动。
及时对幼儿进行教育并把幼儿在园的一些情况及时反馈给家长。如孩子的喝水问题我们每天保证孩子喝足够的水。希望你们在家也能督促幼儿多喝水。还有吃饭问题我们每次都督促幼儿多吃。对于个别偏食的幼儿除了教育外，我们也会与家长沟通以帮其改正。对于个别不吃米饭、青菜的幼儿，我们会加以引导，保证每位幼儿都能吃好吃饱。有个别生病的幼儿我们也会及时的告诉家长。还有教育问题我们会及时跟家长交流，希望你也能配合我们的工作在家也及时的教育。
1、家庭教育的重要性：
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园自己的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
2、幼儿园教育与家庭教育互相配合。
家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子像收捡玩具时，总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我班家长等都做的较好而且孩子进步也很大。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、玻璃珠、项链等。如孩子要服药请写上名字并教到老师的手上。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子如果不小心出现意外也希望你能原谅。因为我们面对的是整个小（2）班的幼儿。这方面我们大部分家长做的也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持，是我们做好工作的最大动力。
各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的`工作提出宝贵意见和建议。谢谢大家。
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。
目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23个，20xx年出生的有9个。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：
（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；
（2）、自我控制能力较差；
（3）、生理因素的影响；
（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2—3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。（除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。）。
小班家长会教师出色的发言稿篇十
我是小班的班主任方老师，本学期由我、方柏萍阿姨，三位担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班有28名幼儿，12名女孩，16名男孩，很多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。
好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。
小班本学期发展目标：
1. 能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。
2. 学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。
3. 能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。
4. 知道饭前洗手，会用毛巾擦手。
5. 会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6. 能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。
7. 尝试用各种办法，感知周围事物和现象。
8. 尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。
9. 会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10. 认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。
11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。
12.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。
13 愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。
14. 愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。
孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。 希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作! 谢谢大家！
小班家长会教师出色的发言稿篇十一
下午好！首先我代表我们班的老师们对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时光来参加家长会，这让我们感受到了你们对幼儿园工作的理解和支持，和对孩子的关心。正是有了你们的信任、理解、支持，我们才能顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。在此，我们真诚地对您说一声：多谢。我们这天活动的主题是“家园携手让孩子快乐成长”。这天的会议主要有以下几个议程：
我班教师2名（（公布电话号码），实习教师2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少数民族幼儿名；本学期新入幼儿名。
1.孩子潜力方面的发展：
孩子们经过一学期的生活与学习，各方面都取得了很大的进步。
（1）有礼貌。早晨入园时一些孩子会问早上好跟送他的家长说再见、离园时跟老师说再见。
（2）生活自理潜力提高了，大多数孩子会自我吃饭，会自我上厕所，午睡时会自我穿脱衣服和鞋子，会自我盖被子，游戏结束后能将自我玩的玩具收拾好放回原处。
（3）交往潜力也有了很大的提高，愿意与同伴共同游戏、相互合作，遇到困难会请老师或同伴帮忙，孩子们在幼儿园里还学会了分享。
（4）语言表达方面，孩子们能学习用普通话与老师、同伴进行交流，能用完整地句子来表达意思。
孩子们这些生活潜力方面的进步，作为老师和家长都感到很欣慰。
2.上学期开展的活动以及取得成绩：
上学期我们班在各位家长朋友的大力支持下顺利开展了丰富多彩的活动。
（1）九月份开始我们开展了消防、地震演练活动，透过这样的活动，孩子们的安全意识有了进一步的提高，他们能说出着火、地震时能够用哪些方法来保护自我，着火、地震时我们怎样样最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底开展了家长半日开放活动，让家长了解孩子的半日活动安排并且孩子们在幼儿园里与家长一齐进行了美术活动，对他们来说是一次很个性的体验。
（3）十二月底我们开展了“迎新年”活动，小朋友们分享带来的食品，进行了歌舞以及儿歌表演，感受中华传统节日的欢乐气氛，玩的十分开心。
以上所开展的活动以及活动所取得的成绩都离不开各位家长朋友的支持与配合。期望在接下来的时光里，家长们能一如既往地支持我们的工作。
3.班级幼儿现状分析：
拖拉现象严重、注意力不太集中、交往潜力有待提高、部分幼儿生活自理潜力有待提高。
1.幼儿的身体安全。我们应对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护潜力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合：首先是针对生病的孩子，咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明，孩子如果在家发烧必须要告诉老师，在家服的什么药，什么时光服的，若孩子体温超过37。5℃我们会通知家长，幼儿园不给孩子服用任何退烧药物，如果有特殊病史，必须告诉我们，确保我们做到心中有数。每到周一孩子吃药的个性多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肥腻和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。如果带药到幼儿园，请各位家长要登记服药的种类，剂量，服用时光并签名，不签名的药物我园规定一律不喂，请各位家长注意。
2.幼儿服饰的安全。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（零食、小玩具、饮料），孩子出门前必须要检查孩子的口袋，孩子的服装尽可能简单、整洁、易穿。如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3.春、秋季是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲，能够适当给孩子喝一些板蓝根预防感冒等。
4.为了安全起见，尽量不要随意让他人来接孩子，如果实在有事请提前打电话给班上老师，并让来接的人拿上接送卡。天气越来越暖和了，在游乐场玩时必须让孩子在自我的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。
5.接园时的安全。请家长必须记得放学时拉好孩子的手回家，千万不要出现孩子在前面跑家长在后面追的状况，尤其是在下楼梯以及出校门的地方，更应提高安全意识，时刻警惕。
1.主题、教育活动安排。
三月份：“跟动物做朋友”、家长会。
四月份：“花儿的世界”
五月份：“谁来帮忙”
六月份：“逛逛街”、开展庆“六一”活动。
2.继续进行常规培养：在成人的帮忙下进一步独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项群众活动，逐步适应群众生活。
3.初步培养幼儿倾听的习惯和说的潜力：倾听是指认真听成人或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。
喜欢用语言来表达自我的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎样了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。
4.交往潜力的培养：有的幼儿不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象。此刻都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
1.如没特殊状况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话、发个信息或在群里说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。
2.老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现状况，父母也可利用早晚时光打电话向我们询问幼儿的近况。
3.请多留意门口的互动栏或qq群，可能有些与主题相关的家长配合的资料，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流。
4.本学期开展家长助教活动：
（1）护校，时光为每日上午9：30――10：30、下午18：30――19：30。
（2）我们在活动开展中经常需要家长协助我们准备一些材料，在上学期有大部分家长还是十分理解我们，并给与我们帮忙的，期望本学期，我们的家长也能一如既往地理解和帮忙我们。（为孩子准备水彩笔或油画棒，图画本，胶水等）我们的活动室里十分缺少绿色植物，还请各位家长为孩子们准备一盆能够摆在窗台的绿色植物来美化孩子的活动空间。
5.关于幼儿生活自理潜力的培养：请家长坚决杜绝包办代替的现象，很多事情孩子是能够自我完成的，可能有时候动作比较慢，也可能想偷懒，请给孩子机会，让孩子学会成长。
6.家长的榜样示范作用：按照规定停车，入园、离园时请出示接送卡，与他人发生冲突时用礼貌的方式沟通、交流。
1.为孩子准备一些适合本年龄段孩子阅读的图书，一方面培养孩子良好的阅读习惯，另一方面，增强孩子阅读的潜力以及专注的潜力。
2.在生活中注意对孩子无意识的教育。如跟孩子一齐上下楼梯时，带着孩子一齐数一数楼梯的层数，带孩子阅读时，不经意地教孩子认识一些简单地汉字等等。
我们期望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自我的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。期望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，多谢大家！
小班家长会教师出色的发言稿篇十二
下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
(一)、家长的准备工作。
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。
2、对幼儿进行心理准备教育。
你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲。
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
那家长怎么办?
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭小班家长会老师发言稿。
3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
(三)、孩子入园后出现的几种情况。
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。…..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。
小班家长会教师出色的发言稿篇十三
首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们玄班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们玄班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。
一、介绍班级具体情况。
二、课程设置。
三、班级特色介绍。
四、家长需要配合的事项。
五、个别交流。
时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的'安排有了更进一步的认识；再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。
孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。对于美术方面一直是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。
幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。
玄班课程表20xx年2月。
周一周二周三周四周五。
上午主题（科学）主题（语言）主题（社会）数学主题（艺术）。
音乐游戏益智游戏建构游戏体育活动。
户外：自制户外：大型户外：自制户外：民间。
下午语言科学音乐美术周末活动。
户外：器械户外：自主区域户外：器械区域。
下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。
这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，将继续开展主题教育活动。
在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或vcd等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。根据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互交流不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索活动。
本学期班级的特色——幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种有趣的教学活动，让幼儿喜欢泥塑这一艺术活动，帮助幼儿初步掌握简单的揉、搓、捏、连接等技能。如安排内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等等。
1、二月主题：过年真好。
每月均需要家长配合的内容：
1、当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头交流的形式或家园联系表的方式与您联系，希望得到各位家长的支持和配合。
2、当我们在主题活动中有需要您配合的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，幼儿成长册希望家长能够及时反馈。
3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。（家长注册）。
4、我们也非常真诚的希望您能将在育儿过程中的好的经验和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。
5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危险物品，要求将危险的物品带到幼儿园。
6、幼儿接送要由专人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。（校训通反馈）。
7、亲子活动讨论（具体安排在三、四月份）。
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：45—8：30离园时间：下午4点——4点30分。
3、为了您的孩子安全，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应事先通知本班教师。
4、请及时填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。
5、评选班级家委会成员，三——四名家长。
要求：要有一颗爱班级，爱孩子的心，愿意为班级出力。
话题：
1、如何对宝宝进行数教育。
2、在日常生活中训练孩子数数。
首先家长们交流，最后教师根据家长的交流，结合幼儿教育的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教育教学观念和方法。（参考资料另附）。
家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）。
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家。
小班家长会教师出色的发言稿篇十四
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，感谢你们来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。
上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的共性。
我简要地讲解以下几个家长协作的事项：
1、培育孩子自理力量。
比方如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容许多，在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力量来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚开头衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要由于自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正由于你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。
2、坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的进展有着亲密的关系。由于我们的教学规划都是按孩子的进展规律有连续性制定的。如常常缺勤对孩子的学习有很大的害处。（小朋友有事不上孩子园肯定要请假，不能亲自来打电话也可以）。
3、礼貌教育是要从小抓起，包括了礼貌行为，礼貌语言。教师和家长要为幼儿制造使用礼貌用语的条件和环境，使孩子从小就会使用礼貌语言，有良好的语言习惯。要求幼儿能用礼貌语言主动、热忱、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。教育孩子当遇到困难需要帮忙时会说：“请您帮我……“受到帮忙后，会说：“感谢“。
4、有家长在反响上了小班以后回家都不像以前一样爱念儿歌了，有些不怎么会。上了小班以后课程内容很丰富，涉及各方面。是要让孩子全面进展。儿歌、识字只是其中的小一局部。
5、请家长协作不要带危急的物品（小刀、珠子、锋利的东西），定期给孩子剪指甲。
6、每次发回家的作业，请家长和幼儿一起完成。能准时了解幼儿的学习状况，并赐予适当的辅导。每周发回家的教学内容表不知道家长有没有关注。下面的家长意见，需要家长填写意见和签名。以后教学内容表一个月发一次回去，盼望家长多关注。
7、我们这学期增加了许多的绘画、手工活动。有剪纸、粘贴等，盼望家长在家多让幼儿锻炼。
提起孩子的数学学习，许多家长可能都会头疼，也都有自己的观点和看法。
1、有的家长认为，数学太难了，又很枯燥，连大人学起来都困难，更何况是几岁的孩子，既然太难了，干脆不就不重视了。
2、有的家长认为幼儿园的孩子学数学不就是学数数，学做加法、减法吗？没必要搞得那么简单，太简单孩子反而学不会。
3、也有一些这样的家长，他们很重视孩子的数学学习，对先进的数学教育理念很推崇，但苦于找不到一个适合于孩子数学学习的好的方法。
那么孩子在幼儿阶段究竟该不该学习数学？数学学什么？改怎么学呢？这就是接下来要和大家一起探讨的问题。
（一）幼儿园的孩子该不该学数学
闻名的幼儿教育家蒙台梭利认为，0—6岁时幼儿学习的敏感期。抓住幼儿学习的敏感期，可以让幼儿的学习效果更佳。大约1—3岁的幼儿对事物之间的排列挨次、分类、配对表现出特别的兴趣，这是孩子学学规律力量的萌芽期“秩序敏感期”。4岁左右，幼儿对数字、几何图形、测量表现出剧烈的学习渴望。假如我们能抓住时机，针对幼儿在不同时期不同的学习需求赐予适当的刺激，幼儿的数学力量就会得到快速的进展，且受益终生。假如成人实行了错误的指导方法，可能给幼儿的数学学习带来不行挽救的负面影响，甚至造成幼儿惧怕、厌恶数学的后果。因此，孩子的年龄越小，学习数学越有必要。
（二）孩子学习数学应当学些什么
传统的幼儿园数学教育始终被称作计算教育，许多人会片面的认为幼儿阶段学习书写就是认输和学习加减运算。其实不是的应当通过一些生动好玩的数学活动，让幼儿积存丰富的数学阅历，渐渐形成一些根本的数学概念和把握相应的语言，促进幼儿数学思维力量的进展。幼儿阶段主要学习一下几个方面的数学学问：
1、分类、排序与对应。
2、数、计数与数的运算。
3、几何图形。
4、、量与计量。
（三）蒙氏数学课程材料介绍
我园使用的《蒙氏数学升级版》课程借鉴了蒙氏教育的思想和方法，具有很强的操作性，真正有利于孩子数学思维进展的好教材。本课程包括内容：
1、操作册《操作册》是孩子在幼儿园完成的，是孩子上课内容的稳固复习以及学习效果的检验。
2、作业纸《作业纸》是孩子在活动完带回家的家庭拓展训练，每类活动后，还有1个亲子活动，可供家长和孩子在家一起玩。
3、学具学具是供孩子操作演示用的，既便利又丰富数学学问。
（四）孩子的数学学习，需要家长留意协作事项
《蒙氏数学升级版》是一套有益于孩子的数学教材，要实施好这样一套教材，真正让孩子受益，除了教师在幼儿园的教授，同样也离不开各位家长的协作与支持。以下留意事项请家长竭力协作：
1、每周至少抽出2—3次为孩子辅导数学学习的时间，每次15—20分钟。
2、仔细对待孩子带回家的作业纸，和孩子一起完成，并填写作业纸上方的评价工程，并在其次天交给教师。
3、注意孩子数学学习的过程，多赐予孩子确定和鼓舞。
4、留意孩子在学习过程中学习习惯的培育，做到家园共育。
小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的根底。因此请家长对我们的严格能赐予充分的谅解。你们对孩子的专心和关注我们也能体会到。最终，我要感谢我们班全部的爸爸妈妈们，感谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时盼望你们在以后连续支持我们的工作。
