总结不仅让我们能够更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供参考和借鉴。要注意总结的长度，既要覆盖主要内容，又要保持简洁明了。总结范文中的精彩观点和独到见解，能够帮助我们思考问题的角度。
有趣的汉字小学一年级篇一
寒假快要结束了，美好的回忆随时陪伴着我。
今天可笑的爸爸把我的平板电脑放在我的学习桌前，我不知道他怎么打开了摄像头，他在客厅监视着我的一举一动，我就像在监狱里的人一样，进的去，出不来。我学习了一个小时就累得不行了，这时我就想起了老师。老师您真是太辛苦了，别说发短信，就连批改作业就得改到晚上11点，老师祝您新年快乐，我也会努力学习的。
有趣的汉字小学一年级篇二
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我很喜欢学汉字，因为学了汉字，就会看报纸、读书、写作文······汉字的变化非常大，加上一笔就会变成另外一个字，比如：“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就成了“田”、“由”字，很有趣！
我还积累了很多识字方法：部首变化小魔术，旧友交新友，字形分析，互交朋友······有这些方法识字，方便多了！
我爱汉字，更爱学汉字！
有趣的汉字小学一年级篇三
比如捣乱大王李毅林，他总会破坏上课纪律，如上课站在凳子上、中午午读不看书。有一次，老师来了，他不知道，站在凳子上扭着身子挎着腰胡言乱语，说：“姚金哲，你就是只母老虎，整天吵着我大喊大叫，我的耳朵都快被你给吵聋了。”直到老师说了一声：“李毅林，说够了没?”这时他才知道老师来了，李毅林顿时鸦雀无声，而我们却在哄堂大笑。还有一次我们正在讨论是先有鸡还是先有蛋，结果他们互相反对，到头来，也没有答案。
我们班的趣事说也说不尽，不信?你过来瞧瞧。
有趣的汉字小学一年级篇四
在有趣的汉字语文活动课上，同学们以朗诵、幻灯片和手抄报等形式展示自己收集到的资料。整个教室充满了和谐、欢乐的气氛。
同学们的展示各有千秋、各有特色。有的同学收集的汉字笑话让其他同学听了，开怀大笑。有的笑弯了腰，有的笑红了脸……展示奇特的迎来了一个个同学羡慕的眼光，还有的展示引来了其他同学的欢呼……这次活动，陈萌月做的幻灯片内容、版面和颜色配得很好，让人耳目一新，赢得了大家一致的喝彩！
通过这次活动，我体会到了汉字的神奇，汉字的有趣，知道了创造汉字的由来，也摸索到了一些猜字谜的方法。
有趣的汉字小学一年级篇五
寒假里有很多趣事都令我难忘，但是有一件我记忆最深的一件事就是钓鱼。
我那天去了姥姥家，舅舅带我去钓鱼，我心想天这么冷水都上冻了怎么钓鱼啊！我便和舅舅收拾好钓鱼的工具，向屋后走去，到了呢里我们走上冰面然后舅舅拿了个小锤子在冰面上砸了个窟窿，放上鱼食把鱼钩甩了进去，我还在着急，怎么还没有鱼啊！是不冬眠了我想着，舅舅叫我向那里看，果然有好几条鱼游了过来，我们一会就钓了好几条，边高高兴兴的回家了。
有趣的汉字小学一年级篇六
过年我做了一件有趣的事__钓鱼。年初二，我和爸爸妈妈到舅公家拜年，看见有一根鱼杆，就嚷嚷着要去钓鱼，爸爸妈妈也没有反对。尽管我钓鱼很有耐心，爸爸也一直夸我，可是我最终还是没有钓着一条鱼。看我灰心丧气的样子，爸爸却笑咪咪地告诉我：冬天鱼是很少觅食的，这是你没有钓到鱼的原因。唉!我真成了小“猫”钓鱼了。
有趣的汉字小学一年级篇七
汉字，是我们中国人特有的一种文字，同时又是一种文化，它在中国传承了数千年，蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古人的思想。
汉字是一种拥有无限魅力的文字。日本、韩国等国的文字，都是在汉字的基础上创造的。汉字正在飞速向国外推广，现在，美国有了“孔子学院”，许多美国人，都到那里去学习中国的汉字。汉字书法是一门独特的艺术，只有汉字才能独享“艺术”这个词。汉字能写得像水滴滑过荷叶般轻柔，行书流畅，正楷端庄，而英语，只被束缚在四线格中，松也松不开。
汉字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一个人伸长了腿在走路吗？还有的是谐间字，有地方口音的人，有时会因谐音闹笑话。最有趣的要数错别字，写了错别字，轻则一笑而过，严重时便会影响到人的前途，甚至会改写历史呢！
比如抗战期间，曾商定双方部队在河南北部会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的日军，可以拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”写成了“泌阳”，结果贻误了战机，错过了消灭日军的大好时机。多么有趣的汉字，多么严谨的汉字，让我们在汉字王国中尽情遨游，享受汉字带来的乐趣吧！
有趣的汉字小学一年级篇八
中国汉字博大精深，承载了几千年的历史文化，让人着迷和惊叹。关于汉字有很多有趣的故事，它们可以让我们领略汉字无穷的魅力。
有一次，我在电视上看到有关汉字的节目时，看到这样一题：“二”字加一画能变成什么字？我马上想到了可以组成三个字：三、土、士。后来，我的直觉告诉我不止可以组成这三个字吧！于是我查了字典发现，还可组成于、工、干、亍等。我不由感叹，一个汉字尽能演化成这么多汉字，真让我咋舌！
汉字是表意文字，看上去是一个字，每每深究起来，你会发现它含义丰富而深刻。
一个个静止的方块汉字仿佛一个个宝藏有着丰富的内涵，隐藏着奇妙、有趣，它们吸引着热爱汉字的人们去汉字的海洋里遨游，享受探究的乐趣。
有趣的汉字小学一年级篇九
一个“天”字，一个“地”字，一个“人”字，这三个汉字真有趣。
“天”真有趣！它的样子，就像大人顶着一个皇冠，又像山羊的两只角，好像在说：“我们手拉手做朋友吧！”
“地”真有趣！它的样子，就像有人靠在树上。树上光秃秃的，它好像在说：“快到我身边来吧！”
“人”真有趣！它的样子，就像树杈，又像个脚丫，好像在说：“快来给我洗澡吧！”
“天”、“地”、“人”三个字合起来就是：天地人，教会我做一个顶天立地的男子汉。
有趣的汉字小学一年级篇十
放寒假了，我们盼望已久的寒假，终于来了。
寒假也代表春节的降临，春节是中国人民的传统节日，也是最繁华，最好玩的;能够放烟花，堆雪人，收压岁钱，很多很多。我觉得最有趣的.是和小同伴们一同玩丢手帕。
第一个是唐嘉莉，她手拿毯子，你晓得她为什么拿毯子吗?由于，我们没有手帕，所以，我们拿毯子替代，我们唱歌，拍手，唐嘉莉放毯子，突然，唐嘉莉把毯子放在我后面，我却不晓得，后来，李东娜通知了我，我拿起毯子，像闪电一样捉唐嘉莉，唐嘉莉被我捉到了，我们让唐嘉莉唱一首歌，唐嘉莉唱捉泥鳅，我们认真地听着，歌唱完了，我们听到上课铃声，我们依依不舍得回到了教室。
这真是一个有趣的寒假。
今年五一放假，我打算好好玩玩，彻底让自己放松。
可是第一天，我就差点闹笑话。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看表：哎呀，不好了七点钟了!上学该迟到了!我迅速打开衣柜翻找着校服一边找一边叫着：“妈妈都几点了，我要迟到了”拽出校服就往腿上套，我冲进卫生间，马马虎虎地洗了一下脸，就像跟水亲了一下似的，接着就出来了，跑到房间，看见书包还没收拾，差点就哭了起来。我飞快的收拾东西，抱起书包冲到门口，突然想起语文书还在我是，折回房间，拿起书匆匆就走。
这时妈妈听到我开门的声音，就好奇的问：“甜甜，怎么这么早，出门干什么?”“还早?都来不及了。”我一边说一边穿鞋。妈妈一听，看着我背的书包，手里还拿着语文书，禁不住笑了：“你忘了今天是五一吗?不用上学了。”哎，我一拍脑门，哈哈大笑起来。
“哈哈哈……”欢乐的笑声在我家客厅回荡，我们正在举行一场有趣的比赛——词语接龙。
我和奶奶是勇往直前小队，姑姑和爷爷是激流勇进小队。就这样，比赛开始了。
奶奶说：“全国”，“国家”我接着说。当然姑姑也不甘示弱，说：“家中”。爷爷说：“中间”。奶奶说：“词语接龙太简单了，不如咱们换个成语接龙吧!”我们呢两个小队都纷纷同意。
开始了，奶奶先说“意气风发”我说：“发扬光大”姑姑说：“大步流星”，我抢着爷爷的面前说：“星光点点”。爷爷也想说，可是点点点点了半天也没点出来。我心里美滋滋的，想不到学过的成语还真派上了用场。姑姑和爷爷被我这一炮打的不轻，没能马上回答出来。
比赛还在继续，我非常开心，觉得非常有趣。
这个寒假就快要结束了，在寒假里发生了许多快乐的事，其中有一件事令我最难忘。
在寒假里我学了骑自行车，我每当看到马路上的小朋友骑自行车的时候，我就很羡慕。我就恳求爸爸教我学骑自行车，爸爸给我买了一辆小自行车，坐在车座上我的脚就能挨着地，这样就不怕挨摔了。我家附近有一个小花园，我每天都是在那里学习自行车的，我上的时候我十分害怕让爸爸不要松手，爸爸扶住我的车把，让我掌握好平衡不让我东倒西歪，就这样爸爸带了我骑了几圈，让我掌握好了平衡。后来爸爸又扶着后座，在后面跟着我跑我使尽地往前蹬，没有看到底下有一块砖就骑过去了，摔了一个仰么脚。这一下摔得我很疼但是我咬咬牙扶起自行车，又继续骑我不是向后看，让爸爸不要松手，可爸爸看到我骑得好好的把手松开了。我害怕的心扑通扑通的只跳。爸爸鼓励我说不要看地下眼睛向前看。我按照爸爸告诉我的一直往前骑，一直往前骑。我感觉像小鸟一样自由自在，想要飞起来一样。
我喜欢骑自行车锻炼了我的身体。
暑假里，我们一家和爸爸朋友的全家去日照海边玩了。
第一天，我们我们正在去超市的路上，忽然天空下起蒙蒙细雨雨，窗外的景物一片朦胧。路上的行人举着一把把花雨伞，就像一个个蘑菇。
第二天，我们去海边游泳了。我走到大海的边上，仿佛听见大海在呼吸。我一走进海水里，就被一个巨大的海浪冲到了岸边。我再次走进大海里，看着又一个大浪向我冲来，吓的我拨腿就跑，但还是被海浪把我给淹没了，害的我喝了几口海水。不过，我觉得挺有趣的。
第三天，我们去抓螃蟹。我妈妈帮弟弟抓螃蟹、爸爸帮我抓螃蟹，我们抓了许多大大小小的螃蟹。下午我们就返回了濮阳。在回家的路上，我一直回忆着在日照玩的每一秒、每一刻，我对日照的海边还有些恋恋不舍，希望有机会还来日照玩。
当然，假期里有许多趣事，但是最有趣的事，是和姐姐去公园网鱼。
那是一个晴朗的下午，姐姐带了另一个小妹妹来，我们来到公园，二姑姑和二姑父带我们来到河边网鱼，太阳照在水上，像一片片银鳞，好看极了。在这样的美景下，我的兴致又加了几分。开始撒网了，我往网里装了一些火腿和面条，二姑姑对我说：“一定要撒的又高又远。”我点点头。等着等着，我一收网二三条小鱼出现在我面前。越来越多，小妹妹好像坐不住了，我刚撒下去的网，就被提了上来。
结果一条也没有，我就对她说：“一定要等一会儿再拉上来。”她似懂非懂的点了点头。到了最后，罐子装满了，我们到公园玩了一会儿，依依不舍的回家了。
今年假期最有趣的事是不但有七天长假，而且10月6日是我的8周岁生日，这一天过的可开心、可有趣了。
一大早我自己就去附近蛋糕店取来了妈妈为我订好的蛋糕，这时爷爷送给了我两本《作文大全》做为我的生日礼物，爷爷说：“长大了以后要更加懂事、听话、努力学习。”
中午妈妈忙前忙后的为我准备了一桌的好菜，妈妈说要为我好好的补补营养，为身体加加油。
饭后，我迫不及待的打开我的生日蛋糕。哇!好漂亮啊，我都有些不忍心吃掉了，插上生日蜡烛。我闭上眼睛许愿。我许了自己最美好的愿望，这时捣蛋的弟弟将一块蛋糕猛一下子涂到了我的脸上，这时一场大战开始了。
今天中午爸爸妈妈不在家，我和弟弟自己做饭吃，我去买了一斤鸡蛋，削了两个土豆，削完土豆在洗手，把土豆切成片，在碗里倒点水，用小勺子放半勺干姜面和花椒面，放一小勺子盐，搅开，把烧开的开水里放进去土豆片，切一根葱，打三颗鸡蛋放在碗里搅开，把切好的葱放在鸡蛋碗里，把半碗米倒在电饭煲，再倒一碗水，就可以焖米饭了。
土豆煮熟把水倒掉，挖上俩勺子猪油，放在锅里，把火开了，等油化了，把鸡蛋放进去轻轻的铲鸡蛋，鸡蛋炒熟了，再把土豆放入锅里，一起炒，炒俩分钟就可以出锅了。
我和弟弟开心的吃着，这一顿午饭是我亲手做的饭，虽然颜色不好看，但吃起来是好吃的。
放假了，我跟随妈妈老家的朋友亚琴阿姨来到她家玩儿。亚琴阿姨家有两个哥哥，一个比我大三岁，一个比我大一岁，对我非常友好，一会和我捉迷藏，一会和我玩儿斗兽棋，又教我如何与他家的爱狗虎子相处。
亚琴阿姨家住在洧川镇南门旁边，两位哥哥领着我来到他家旁边的洧川镇南城门下，我们看到城门上边正中间的砖缝中，生长着一棵老树，哥哥们说，这是洧川一景，很多年前城门上都有这棵树!
我在亚琴阿姨家玩的非常高兴，以至于爸爸妈妈来叫我回家上学，我都不想回去!心想，在这里玩耍，是多么有趣儿的事呀!下一次过假期，我还想去玩儿!
在假期里有许许多多的事情，但是只有一件趣事让我永远忘不了。
有一次，我和爸爸一起去樱桃园摘樱桃。到了樱桃园，我看见熟透了的樱桃像一个个小灯笼挂在树上。
摘樱桃的时候，爸爸说：“这么多被小鸟吃过的樱桃，如果他们看到我们在摘樱桃的话，他们就会说我们吃过的他们还吃。”我被爸爸这句话逗得哈哈大笑。爸爸也哈哈大笑起来。
我们摘完樱桃就回家了，有时想起爸爸说过的那个好玩的话，我还会想笑。
有趣的汉字小学一年级篇十一
1、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
2、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
3、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
4、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
5、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
6、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
7、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
8、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
9、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
10、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
有趣的汉字小学一年级篇十二
8.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?
9.马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹?
10.商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把?
11.学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆?
12.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个?
13.小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个?
14.学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱?
15.家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵?
16.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?
17.从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车?
18.从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?
19.学校体育室有6个足球，又买来26个，现在有多少个?
20.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅?
21.原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?
22.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?(两种方法)。
23.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加?
24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个?(两种方法)。
25.汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人?
26.小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个?
27.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个?(两种方法)。
28.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看?(两种方法)。
29.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只?(两种方法)。
30.小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道?
有趣的汉字小学一年级篇十三
3、“十三大”，改革之会，团结之会猜一个字答案是：奉。
4、“十一”双方皆怀念猜一个字答案是：喜。
5、“文昭关”选段猜一个字答案是：音。
6、“五一”厂里放影片猜一个字答案是：彦。
7、“五一”前夕何宽松猜一个字答案是：衙。
8、“西出阳关无故人”猜一个字答案是：笙。
9、“小”字加一撇，不作“少”字猜猜一个字答案是：赤。
10、《人生》上下集猜一个字答案是：佧。
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有趣的汉字小学一年级篇十四
这天阳光明媚，我和妈妈便来到这西安著名得美食文化街区——回民街。
回民街得街区由北广济街、北院门、西羊市、大皮院、化觉巷、洒金桥等数条街道组成。街道两旁大量得美食店铺，有近300多种特色小吃，每样都让人垂涎三尺，欲罢不能。我和妈妈是从北广济街进去拐到西羊市，再转到大皮院，最后再拐到北院门街。现在就让我由南向北开始陕西特色美食之旅吧。
有趣的汉字小学一年级篇十五
今天，我很快的写完了作业。我和爸爸、妈妈一起去了河坊街，走到那里看到人山人海特别拥挤。我们一走金河坊街就看到很多阿姨穿着红衣服再跳骑马舞，特别引人注目!好多人在讲今年是马年要跳骑马舞，真的好热闹。
接着往里走我觉得最有趣是一位老爷爷在用糖做十二生肖。我刚走到老爷爷那里就看见老爷爷在用糖捏龙虾。他第一步是先用红色的糖做它的盔甲。第二步是做龙虾身体并在身体两侧各捏了四条腿。第三步是用绿色的糖做成龙虾的眼睛。第四步是用红色的糖做出龙虾的须。就这样一只栩栩如生的龙虾在老爷爷的手中几分钟就完成了。真是好看有趣。
有趣的汉字小学一年级篇十六
教学目标:通过教学,使学生掌握两步计算应用题的结构特征,并能正确列式计算.
教学重难点:使学生能正确掌握解题思路.
教学准备:多媒体课件.
课前谈话。
师：小朋友你们喜欢六月吗？……。
刚刚听了这么多的小朋友发言，老师真是替六月感到高兴因为有这么多的小朋友喜欢他，两步加减法应用题。
一、情境引入。
师：刚才同学们都说了喜欢六月，其实老师也喜欢六月，你知道为什么吗？
……。
天气热了，我们可以吃……，
那我们小朋友在学校里能不能吃冷饮？（不能）。
那我们靠什么来解渴呢？对呀，可以喝纯净水。
师：我们小学的小朋友一天大约可以喝掉几桶纯净水？
那我们想想看，明天送水的叔叔会给我们小学送来多少桶纯净水呢？现在老师再告诉你，我们小学原有纯净水某某桶。
师：看着这三句话，你想到了什么？
（如果没有人说出来的话，教师可以这样引：那如果根据这三个条件，请你编应用题的话，你打算怎么编呢？）。
二、新授课。
（一）、根据情境编题并解答。（例题）。
学生四人小组进行编题。
反馈。
教师根据学生的回答，把题目补充完整。
请学生把题目齐读一遍。
师：看到这道题目，你打算怎么来做呢？
……。
师：刚才有些小朋友都谈了自己的一些想法，那我们来看题。
师：那么根据第三个条件我们又可以求出什么？（板书：现在有纯净水多少桶？）。
师：这道题目做好了没有？还漏了什么？集体口答一遍。（板书：现在有纯净水某某桶。）。
（二）看图编应用题并解答，小学数学教案《两步加减法应用题》。（尝试）。
师：老师这里就有一些棒冰，
那你想一想，这题该怎样编成应用题呢？
（几个同学反馈之后，同桌在互相讲一讲。）。
教师出示题目（小明家原有棒冰11根，买来了8根之后又吃掉2根，现在有棒冰多少根？）请小朋友齐读一遍。
师：这题你打算怎么做呢？
师：这题是用几步计算的？想一想第一步应算什么？
学生自己做题，教师巡视。
2、刚才有些小朋友编了另外的题目，请看（小明家原有棒冰11根，吃掉2根后，又买来了8根，现在有棒冰多少根）。
师：这题你们会不会做呢？（学生独立做题，反馈并适当的提问。）。
（三）直接做文字应用题（加强练习）。
师：我们出了喝纯净水、冷饮解渴之外，还有没有其他的东西来解渴？（引出水果）。
老师这里就有许多的水果，我们要不要去看一看。（出示水果图，有超级连接）。
师：有这么多的水果我们先看哪种水果呢？
（题目：1商店有苹果67千克，卖出32千克后又运来50千克，现在有苹果多少千克。
2超市原有西瓜50个，又运来32个之后卖掉了48个，现在超市有西瓜多少个？）。
（四）编题。
a12+5－8。
师：刚才我们做了几题有关水果的题目，那你能不能根据这个算式也来编几题算式？
b任意编题。
师：如果连算式都没有的话，你还能不能编这样的应用题？
师：刚才我们编的题目都有一个什么特点？（板书：两步应用题）。
它们都是用什么方法来做的？（补充：加减法）。
师：这个就是我们今天学习的内容：两步加减法应用题。
四、发展题。
