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小学科技活动方案(汇总17篇)

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小学科技活动方案(汇总17篇)
    小编:LZ文人

为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

小学科技活动方案篇一

为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》,全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质,促进我市精神礼貌建设,结合我市实际,制定活动方案如下:

经过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动,宣传科学生活观念,普及科学生活知识,引导社区居民增强科学意识和鉴别本事,破除愚昧思想和落后习俗,建立科学礼貌的生活方式,提高社区居民的精神生活质量,让科学思想在社区广泛传播,科学思想在群众心中深深扎根,努力在城市社区构成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚,促进城市两个礼貌建设协调发展。

科学-让生活更完美。

20xx年4月开始,贯穿全年。

按照《全民科学素质行动计划纲要》要求,紧紧围绕“节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题,着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”资料。

1、充分发挥社区科普志愿者作用,壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者,以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台,组织各类宣传活动,进一步发展壮大科普志愿者队伍。

2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏,规范管理、及时更新,宣传资料每两个月更换一次,资料重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、礼貌、健康生活等方面的知识,进一步扩大科普宣传范围。

3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施,广泛动员社会力量,调动各方面的进取性,构成工作合力和整体效应,推进社区科普工作上新台阶,着力提高活动的吸引力和公众参与度,真正使活动有效、群众受益。

4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用,深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动资料,创新活动形式,经过发放科普资料,摆放科普展板,设立咨询台等方式,向居民宣传科普知识,年内争取深入5个社区进行科普宣传。

1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点,加强领导,确定专人、狠抓落实,整合各方资源,确保活动顺利开展。

2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管理制度,科普志愿者的登记、管理和开展活动的组织制度,把各职责单位开展“科普进社区”活动纳入创立科普示范市目标考核体系。

3、加强新闻宣传工作。要加强与新闻媒体的联系,对“科普进社区”活动及时进行宣传报道,构成良好的舆论氛围。同时,要加强与市直有关部门和全市各社区的联系和协调,构成合力,推动“科普进社区”活动全面深入发展。

小学科技活动方案篇二

为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。

一、社团的组织。

1、时间:每周二下午第二节课后(3:30---4:10)。

2、成员:以五年级为主,每班5至8人。

3、地点:五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

二、社团活动的具体工作安排。

第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动章程。

第四周:种子发芽实验计划及观察记录。

第五周:蚯蚓的选择实验计划及观察记录。

第六周:国庆放假。

第七周:做一个生态瓶并观察记录。

第八周:学习叶脉标本制作方法。

第九周:采集制作叶脉标本的叶子。

第十周:制作叶脉标本(原色)。

第十一周:制作叶脉标本(彩色)。

第十二周:科技创新项目(科学小论文的撰写一)。

第十三周:科技创新项目(科学小论文的撰写二)。

第十四周:学习叶的标本制作方法。

第十五周:采集、压制。

第十六周:上台纸、固定、贴标签。

第十七周:自制叶的标本展示、评比。

第十八周:读一本科普知识书籍或文章。

第十九周:写一篇读科普书或文章的心得。

第二十周:学做一件科技小作品。

小学科技活动方案篇三

全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。

科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作:设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。

当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:"广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。"

根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

a、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

b、通课堂播放科普知识影片。

c、在师生中开展学校科普征文赛。

d、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

e、组织学生参加"科技创新"大赛等活动。

f、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

经过几年的努力,学校的科技活动,在多次活动中取得了引人注目的成绩,已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作,搞好相关的活动,有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

a、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。

b、参加各级科技制作比赛,努力在比赛中取得优异成绩,使学校的科技活动更上一层。

组织开展科普宣传周活动,以多种形式推广普及科学知识,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。

学校的科技活动工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。

9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。

10月份:围绕"科技创新"、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。

11月份:开设"科技小问题"信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。

12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。

20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识

3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛

4月参加潍坊市机器人大赛,面向生活,使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。

5月项目实践(创新设计制作),培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。

6月总结评比表彰

小学科技活动方案篇四

一、活动目的:

为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,让学生在科技实践中提高动手能力,让学生在竞赛中相互提高,促进学生科学素养的提高,推动我校科技创新活动开展,我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学,乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感,培养创新精神和科学实践能力,提升师生的科技文化素养。

二、活动主题:

三、活动口号:

绿色节能创想科技展现自我幸福保税。

四、活动时间:

2014年2月20——2013年4月20。

组 长:苏海涛全面管理,统筹协调,资金保障。

副组长:朱凤珍徐海明易忠平李彦唐清国张楠吴红方明 具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员:各班班主任。

六、活动内容:

(一)前期筹备:

1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案,并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主,做好宣传。

(二)活动进行:

1、开展主题班会活动(各班动员会)。

3月7日(周五)各班举行主题为“科技绿色创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动,向学生宣传科技周活动方案,并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。(负责人:各班班主任)。

2、科技小发明、小制作:

本届科技周活动主题为“科技绿色创新”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发,去进行科学研究和科技创新。

(1)参赛对象:全校3-6年级组织学生开展活动,每班上交至少6份科技小发明实物或模型,小学低年级主要以学习观摩为主。

(2)作品要求:围绕主题,从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。

(3)上交时间:4月10日截止。

(4)上交地点:吴红老师处。

(5)组织老师评选,设立一等奖5名,二等奖8名,三等奖10名,并从中挑选优秀作品参加街道科学小发明比赛。

3.科技节手抄报比赛。

本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。科技节手抄报旨在让学生增强科学意识,同时拓宽科学知识。

(1)参赛对象:全校3-6年级组织学生开展活动,每位学生上交1份科技手抄报,小学低年级主要以学习观摩为主。

(2)作品要求:围绕主题,从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。

(3)上交时间:4月10日截止。

(4)上交地点:方明老师处。

(5)组织老师评选,一等奖5名,二等奖8名,三等奖10名。

本届科技节活动主题为“科技绿色创新”。基于学生活动心理特点,我校展出了很多学生动手体验的科普仪器,让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性,我校将举办系列科学活动。

(1)活动对象:全校各年级组织学生开展活动。

(2)活动时间:4月上旬至中旬大课间时间。

第6周:周二(4月1日)举行筷子夹乒乓球和空气桨动力车比赛。

周四(4月3日)举行黄鹂飞机直线飞行和纸飞机穿环(高、低年段分开进行)。

第7周:周二(4月8日)举行纸飞机直线飞越和牙签搭塔比赛。

第10至12周:举行电脑打字比赛。预赛在第10、11周进行,决赛在第12周进行。

(3)活动内容:

高年级项目(3--6年级):

1.筷子夹乒乓球(改造筷子)。

规则:每班推荐3人组成小组参加。自带筷子,可以对筷子进行改造。在规定时间内,以夹取乒乓球数量多少分获一、二、三等奖。

2、纸飞机穿环。

规则:每班推荐3人参加,统一使用a4纸在现场5分钟内制作好飞机,然后拿到裁判处进行编号(未编号者取消成绩)。每位选手有3次比赛机会,以穿环次数多少分获一、二、三等奖。

3、纸飞机直线飞越。

规则:每班推荐4人参加,统一使用a4纸在现场5分钟内制作好飞机,然后拿到裁判处进行编号(未编号者取消成绩),选手在规定区域内直线投掷飞机,使飞机在规定区域内落地(每位选手有2次比赛机会),以落地距离远近分获一、二、三等奖。

4、牙签搭塔。

规则:每班推荐3人参加,现场25分钟内用牙签及胡萝卜或土豆块搭好一座塔,要求塔结构完整美观,有独特的造型,以现场作品效果分获一、二、三等奖。

5、空气桨动力车。

规则:每班推荐3人参加,学生自行购买空气桨动力车,要求在规定。

时间内现场组装车子(自备电池),然后拿到裁判处进行编号(未编号者取消成绩)。每位选手有2次比赛机会,以车子行进距离远近分获一、二、三等奖。

6、黄鹂飞机直线飞行。

规则:每班推荐3人参加,学生自行购买黄鹂飞机,要求在规定时间内现场组装,然后拿到裁判处进行编号(未编号者取消成绩)。每位选手有2次比赛机会,以飞机飞行距离远近分获一、二、三等奖。

7、电脑打字比赛。

规则:老师给出相应的文章,在规定时间内打字,以打出字数的多少。

评分。分年级进行,初赛在各个班进行,取前8名进入决赛。

低年级项目(准1--2年级):

1、纸飞机穿环 2、黄鹂飞机直线飞行。

(此两项目与高年级相同项目的规则相同。)。

七、活动器材:

a4纸200张。

乒乓球60个。

塑料盆6个(中号)。

皮尺 2个。

牙签 28包。

水性笔4支。

计分板2块。

kt板2块。

小学科技活动方案篇五

引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高少年儿童科学文化素质,推进素质教育,培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力,学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。

科技创新小制作

崇尚科学 勇于创新 探索科技 创造未来

1、评审时间:20xx年5月25日

2、展览时间:20xx年5月29日―6月1日

一至六年级学生

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”: 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。

1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一位家长的高度重视,做到人人参与。

2、作品设计新颖,具有创造性、教育性。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育,引导学生利用一些废旧物品作材料,变废为宝,进行设计、加工、制作。

4、凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称,作者姓名、班级。

5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美,制作精致,技术精湛,突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。

6、作品上交时间20xx年5月25日前。

组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比,分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额),对获奖学生颁发奖状和奖品。

小学科技活动方案篇六

根据科技部、中央宣传部、中国科协《关于举办2022年全国科技活动周的通知》(国科发才〔2022〕69号)和省、市相关部门统一部署要求,为加快推进科技政策落地,广泛宣传科技创新成果,开展科学普及惠民活动,推动在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,推动科技创新成果和科学普及活动惠及于民,我县将于近期举办2022年科技活动周活动,特制定活动方案如下:

一、活动时间。

2022年7月23日-30日。

二、活动主题。

走进科技你我同行。

三、活动安排。

举办时间:2022年7月26日上午8:00。

举办地点:江西同际轴承有限公司。

主办单位:玉山县科技局、玉山县委宣传部、玉山县科协。

参加人员:

(1)县委、县政府分管领导;

(2)县委宣传部、县科技局、县科协班子成员及相关股室负责人;

(3)全县高新技术企业、科技型中小企业法定代表人。

(4)16个乡镇街道分管领导,玉山高新区、玉山高铁新区、衢饶示范区分管领导。

(5)主持人:科技局党组书记 张耀辉。

议程:

1.县委常委、政府副县长占长远讲话;

2.企业。

代表发言。

(江西同际轴承有限公司)。

3.县委常委、县委宣传部长汪美玉宣布2022年玉山县科技活动周开幕。

   。

邀请江西省科技特派团专家进行专场讲座,答疑解惑并进行现场指导。

举办地点:岩瑞镇、六都乡、四股桥乡。

主办单位:县科技局、县科协。

举办地点:高新区职工之家六楼会议室。

主办单位:县科技局。

举办地点:园区高新技术企业。

主办单位:县科技局。

小学科技活动方案篇七

“科技强国创新圆梦”

20xx年4月16日——5月24日。

(一)区级活动。

1、5月16日(周二)下午2:00xx区科技活动周开幕式暨全民科学素质知识竞赛。

2、青少年科学影像主题活动——体验四大发明活动。

(5月2日)。

3、环保沙龙主题活动———组织参观环境基地场馆。

(4月28日)。

4、科技公益社团实践活动———组织参观天津中新生态城(4月16日)。

5、科技创意设计方案的征集论证会(4月18日)。

6、专家讲座活动(主题:发明不是梦4月25日)。

7、知识产权示范校展示(主题:发明故事会4月28日)。

8、第二届科技辅导员研讨会(主题:科技创意与发明4月26日)。

9、第十三届宋庆龄少年儿童发明大赛4月xx日—-27日。

10、天津市青少年小发明设计大赛启动(5月23日)。

11、青年科技辅导员科普大奖赛(5月10日)。

12、xx区青少年科技特长生的认定工作(4月14日——-5月5日)。

13、环保课堂:践行低碳生活(4月27日)。

(二)校级活动。

1、促进校级科学普及活动的持续发展。围绕“科技强国创新圆梦”这一主题,积极开展校级保护环境、节约资源、低碳生活等方面的科普讲座、主题班会、科普展览、知识竞赛、影视播映等活动。举办“专家进校园”、“大手拉小手”活动,营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围。

2、积极参与20xx年科技活动周的宣传报道工作。提高科技活动周的社会影响力,各校结合实际开展好各类科普活动。并借此契机做好20xx年全国科普日暨xx区科技创新作品展示活动的'准备工作。

按照全区统一安排,成立xx区教育系统第三十一届科技活动周领导小组。成员如下:

组长:

下设办公室:

主任:

办公室地点:

1、各单位……要加强领导,建立相应的组织机构。要认真做好本单位的组织领导、计划安排和协调工作等,要制定好活动实施方案,负责完成区科技周安排的各项工作。

2、科技活动周结束后,各学校要认真做好活动的总结工作,于5月31日前,各单位要及时将计划、总结、统计表报区科技活动周领导小组办公室。报送材料要求实事求是、详实具体并加盖公章。

小学科技活动方案篇八

体验、创新、成长。

我校是宿迁市科学教育特色学校,为迎接省青少年科技创新大赛,积极打造我校科技特色品牌,现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动,促进我校学生的`创新精神和实践能力的有效提高,为科技竞赛做好准备。

(一)为了做好创作活动的组织工作,各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。

(二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名,成绩纳入12月班级评比。

20xx年12月6日至12月16日;。

作品上交截止时间20xx年12月16日前。

学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评)。

学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)。

(一)科技小制作、小发明:

1、参赛对象:3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。

2、作品要求:围绕科技创新,力求创新、实用,贴近生活。要求附上说明。

(二)少儿科幻画。

1、参赛对象:全校3-5年级学生,每班1幅。

2、活动主题:体验创新、节能减排等等。

学校组织教师进行评选,并为获奖学生颁发奖状及奖品,评出一、二、三等奖若干名,并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级,未参与班级扣2分。

在12月16前将作品报送到少先队xx-处。

小学科技活动方案篇九

为了全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,激发学生热爱科学,丰富了学生的课下生活,培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维,为学生的全面发展奠定基础。

全体师生

( 一)制作降落伞

活动材料:塑料袋或者手绢、尼龙布,50厘米的棉绳若干,小重物

活动方法:降落伞面做成圆形,将棉绳系在降落伞的伞面上,底下绳子打上结,挂上重物。

比赛方案:要求降落伞外观美观,有创意。当降落伞都从三楼落下时,看谁的下降速度慢,就为获胜。

(二)鸡蛋保护器

活动材料:鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等,根据自己的设计要求来定。

比赛要求:将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下,看谁的鸡蛋不破,同时还要求,用的材料最轻,最节省、简单实用。

(三)建高塔

活动材料:塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等,根据自己的设计来定

建高塔的原理:物体重心低,就会平稳,高塔要求上轻下重,上小下面大,使高塔不容易倒。

活动形式:自己选择组合成小组,提供一个作品。

比赛要求:材料要用废旧物品,塔外观要美观有创意。看哪一组设计的塔最高,还要抗风力的袭击不倒。

( 四)建桥梁

活动材料:报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等

活动原则:以小组为单位,设计一个作品,自己选择桥的类型以及材料。

比赛要求:桥梁要求美观有独创性,比赛时要往桥上加重物,看哪一组的承受力最大,就为获胜。

小学科技活动方案篇十

我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径,提升广大青少年的创新素养,我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。

充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势,通过组织青少年科技夏令营活动,培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

1、激发创新潜能。培养创新精神、创新思维,锻炼学生的动手能力、创造力,激发创新潜能。

2、培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长,提高学习兴趣,培养进取心。

3、提高学习能力。提高科学素养、人文素养,激发学习的'热情,培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。

4、提升团队精神。培养学生的团队合作精神,提高沟通融合的能力,增强抗挫折和突破能力,感受分享的乐趣。

本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额,将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上,我校组织评委会对学生的申请材料进行审核,合格者获得营员资格。

(一)报名条件。

1、具有丹阳市学籍的初一年级学生;

2、德智体美全面发展,文化成绩优秀;

3、在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长;

4、学生本人自愿,家长同意,并经所在学校推荐。

(二)报名程序。

1、个人申请:填写《省丹中20xx年“青少年科技夏令营”报名表》。

2、学校推荐:所在学校根据分配名额,推荐符合条件的优秀学生,并在校内公示不少于三日。

3、报名手续:由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时,交同底免冠二寸照片两张。

(三)报名时间。

1、个人申请:6月23—25日。

2、学校推荐:6月26—27日;

3、办理报名手续:6月29日;

4、资格审核:7月3—4日;

5、公布营员名单:7月6日前。

2、活动内容:在注重夯实创新基础的同时,以兴趣与能力为依据,分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

3、活动形式:赴南京大学等高校参观,听专家讲座,与优秀大学生交流,开展科技创新基础知识培训,等等。

本次夏令营系公益型活动,参观、培训活动不收取费用。活动期间,食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请,我校审核通过后可以予以补助。

青少年选定科技活动课题之后,就要周密计划如何实施,这就是活动方案的设计和实施。活动方案的设计和实施包括确定活动目的、活动内容、活动方法、活动程序、活动器材、活动场所等和活动的具体操作。

小学科技活动方案篇十一

小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程,科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式。下面是有20xx小学科技。

欢迎参阅。

为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。

一、社团的组织。

1、时间:每周二下午第二节课后(3:30---4:10)。

2、成员:以五年级为主,每班5至8人。

3、地点:五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

二、社团活动的具体工作安排。

第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动章程。

第四周:种子发芽实验计划及观察记录。

第五周:蚯蚓的选择实验计划及观察记录。

第六周:国庆放假。

第七周:做一个生态瓶并观察记录。

第八周:学习叶脉标本制作方法。

第九周:采集制作叶脉标本的叶子。

第十周:制作叶脉标本(原色)。

第十一周:制作叶脉标本(彩色)。

第十二周:科技创新项目(科学小论文的撰写一)。

第十三周:科技创新项目(科学小论文的撰写二)。

第十四周:学习叶的标本制作方法。

第十五周:采集、压制。

第十六周:上台纸、固定、贴标签。

第十七周:自制叶的标本展示、评比。

第十八周:读一本科普知识书籍或文章。

第十九周:写一篇读科普书或文章的心得。

第二十周:学做一件科技小作品。

指导思想:

全面落实科学的教育发展观,进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。

工作要点:

一、抓好组织管理,培养骨干教师。

科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

二、抓好环境建设,创设科技氛围。

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作:设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。

三、开展科技活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育。

当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:“广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。”

根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

a、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班。

黑板报。

晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道多形式地在师生中倡导热爱科学崇尚科学追求真理的精神。

b、通课堂播放科普知识影片。

c、在师生中开展学校科普征文赛。

d、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

f、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

四、发挥科技航模项目优势,以科技活动推进科学教育。

经过几年的努力,学校的科技活动,在多次活动中取得了引人注目的成绩,已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作,搞好相关的活动,有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

a、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。

b、参加各级科技制作比赛,努力在比赛中取得优异成绩,使学校的科技活动更上一层。

五、组织开展科普宣传周活动。

组织开展科普宣传周活动,以多种形式推广普及科学知识,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。

学校的科技活动工作是学校工作的一个方面,做好这方面的工作,有利于促进学校办学水平的提高,有利于学生的全面发展。

六、具体活动安排如下:

9月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。

10月份:围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目,在学校培训和选拔参赛学生。

11月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。

12月份:将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校汇报活动成果。

20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。

3月项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动比赛。

4月参加潍坊市机器人大赛,面向生活,使学生能应用知识解决生。

活中的一些实际问题。

5月项目实践(创新设计制作),培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。

6月总结评比表彰。

一、指导思想:

为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,现特成立小学科技社团,以点带面,促进学校科普工作的开展。

二、活动目标:

通过社团活动,大力宣传科技的辉煌成就,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励小学生从小崇尚科学,热爱科学。让学生掌握科学知识的方法,激发科学创新精神,为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。

科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

二、活动时间:

活动时间为:每周星期三的下午3:00~4:30。

成员:以三、四、五年级为主,共12人。

三、活动地点:学校科学实验室。

四、社团活动的具体工作安排。

第一阶段紧密结合教材的科普活动。

组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段科技制作(趣味制作)。

通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,提高动手能力。

第三阶段项目实践——小发明(创新设计制作)。

自己设计并附写创意。

说明书。

培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。

五、具体安排:

第三周:组织成立小学科技社团,学习社团活动要求。

第四周:显微镜的使用。

第五周:显微镜观察切片标本。

第六周:自制洋葱表皮切片。

第七周:学习辨认校园的植物。

第八周:读一本科普知识书籍或文章。

第九周:寒假发明金点子的讨论分析。

第十周:科创金点子选题展示,学生之间的相互评价。

第十一周:模型制作。

第十二周:小发明的基础训练。

第十三周:科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。

第十四周:总结表彰。

小学科技活动方案篇十二

二、参加范围:全体学生。

三、科技节领导小组。

组长:安晓兵。

副组长:张爱青。

组员:何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任。

四、活动主题:勇于探索敢于创新。

五、活动目标。

1.通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2.进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目。

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)。

(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)。

(2)家庭亲子科普赛。

(3)电子设计制作比赛。

美术类活动:

(1)我为世园献礼(见附件3)。

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。

七、奖项设定。

比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。

小学科技活动方案篇十三

1、使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化,体会中西文化差异。

时间:xx年10月31日周五晚(6:00---9:00)地点:xx大酒店。

对象:在校学生(可邀请非本校的学生)。

每位学生150元,带一名外校学生100元。

5:50---6:15学生入场(发万圣节衣服、面具、找到自己的位置)。

7:10—7:25游戏之二:木乃伊包裹。

7:25---8:00活动亮点,所有学生亲自参与设计的化妆舞会。

8:00--8:15走秀比赛,评出最佳组合。

8:15--8:30南瓜灯的制作。

8:30--8:40小组内品尝美食比赛。

8:40--8:50不给糖就捣乱。

8:50评出最佳组,发奖品,并按组进行发奖。

9:20结束所有活动。

6:30—6:35师生一起跳开场舞“monstermash”(5分钟)。

6:36—6:45万圣节由来的有奖竞答。

6:45-6:55英语词汇大比拼,万圣节单词讲解。

6:55—7:10游戏之一:背对背运篮球或足球。

小学科技活动方案篇十四

一、指导思想:

传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动主题:携手科学,放飞理想。

三、活动目标:通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

四、活动要求:

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。

2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4.整个科技节的系列活动要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

五、活动对象:全校学生。

七、活动内容:

1.“三个一”科普活动。

即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报(评比)。

九、活动规则:

(一)纸飞机竞赛规则:

1.使用标准a4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

2.参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3.比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。

4.每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

(二)飞牌。

要求:每位参赛学生发3张扑克牌,学生先在牌上写上姓名、班级,然后听裁判口令在规定区域等候飞牌,每位选手有三次机会,以未超边线而距离远者胜出。

(三)纸桥承重竞赛规则:

用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同,其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的`承受力。每位选手有三次机会,以最好成绩计算。

制作材料(现场提供)。

报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(矿泉水或钩码)。

活动要求。

1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分,但必须要画)。

2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型,具体要求如下:

(1)只能用提供的报纸进行制作,不可以加纸,不可以填加其他物质。

(2)粘连纸时,只能用所提供的一卷双面胶,不可以用其他物质来代替。

(3)制作的桥梁模型的外形必须为:350mm(长)×100mm(宽),两端开通不封闭。中间,用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中,做成简单的桥梁模型。

3、纸桥制作完毕后,应向老师举手示意,上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后,就不得再进行制作,因而举手示意前,应仔细检查是否完成制作。

重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定),每次加一个,停留3秒钟后加第二个重物,依次加重,直到桥梁模型倒塌,记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

成绩评比。

按承重数据大小依次排名,承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同,再考虑制作时间,如制作时间少的名次靠前。

(四)智力七巧板比赛规则和评分标准:

1.个人赛(智力七巧板创意组合)以试卷形式比赛,试卷由组委会统一命题,学生在规定时间内完成答卷,满分100分。

2.试卷分为三大题:按题设计、观察创造和主题创意。学生根据题目的要求自由发挥想象力,把拼出来的答案画在试卷上。

3.评委根据创意和完成质量打分,按参赛学生的15%、35%、50%设一、二、三等奖。

(五)橡筋动力模型飞机参赛材料规格。

1、学生根据图纸要求,在赛前独立完成装配、调试及放飞。为提高飞行成绩,在不改变模型飞机的几何尺寸和橡筋长度的前提下,参赛学生可以对模型进行任意创新改造。可以在机身上加配重物来调节橡筋飞机,可以在机翼上加固翼缘。(主机翼不得改变)。

2、比赛前评委应对模型进行检查,做好标记。选手比赛顺序按秩序册进行,不得更改。三次点名不到场作弃权处理。

3、如果比赛场地风速过大,(场地有测定风速的标准)选手根椐自己的情况可要求评委暂停比赛,也可继续比赛。

4、竞赛放飞时在指定区域进行可以助跑或跳跃,以模型飞机出手开始记时到模型飞机着陆为止。比赛采以留空时间长为优胜,成绩保留到秒后二位。竞赛飞行共进行二轮,以成绩较好的一轮评定名次,如遇成绩相同则依另一轮的成绩评定。

5、裁判发出“预备,放”选手须立刻放飞模型离手,十秒钟内没有放飞则该轮成绩为0分。参赛选手独立完成,其它人不得帮忙。

有下列情况之一者停止计时或成绩无效:

1.模型上的主体部件掉落停止计时。

2.遇到模型飞出视野或掉落在建筑物体、或其它物体上面,停止计时。

3.一人一机,不得借给他用。否则双方成绩均无效。

小学科技活动方案篇十五

本届青少年科技节从9月开始至11月结束,历时3个月。活动主题为“创新合作成长”,主要内容包括:中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”

系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办,xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。

(一)scratch现场编程比赛。

1.时间地点。

现场比赛定于11月5日(周六)上午8:30—11:30在xx中学举行,时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2.参赛要求。

学生不带任何文具用品、资料,现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定,学生独立设计、现场编程,最后将源文件和生成的可执行文件(exe)保存在指定的目录下。

网络环境:人手一机,宽带连接温州教育网,有internet出口。

应用软件:比赛电脑装有windows7、ie、office20xx、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件,请在赛前10天提供软件光盘,经审核后,统一安装。

3.参赛对象及名额分配:scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表:

单位名称人数(小学﹢初中)单位名称人数(小学﹢初中)。

县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3。

灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2。

龙港学区16﹢8矾山学区4﹢2。

宜山学区4﹢2马站学区4﹢2。

钱库学区6﹢3。

(二)中学生现场网页制作比赛。

1.时间地点。

现场比赛定于11月5日(周六)上午9:00在xx中学举行,时间为6个小时(不包括中午集中用餐时间,午餐由组织者统一提供)。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2.参赛要求。

(1)现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并与温州教育网相连(网址:xx)。若个别参赛选手还需更多的应用软件,请于赛前10天提供软件光盘,经审核后,统一安装。

(2)现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场,只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。

(3)现场网页制作以科普知识为主题,要求页面布局合理美观,使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。

(4)参赛选手独立完成任务后,必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比,部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。

3.参赛对象及名额分配:中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1—2人参赛;初中组名额分配见下表:

单位名称人数单位名称人数。

县直属学校各1-2金乡学区6。

灵溪学区16桥墩学区4。

龙港学区16矾山学区4。

宜山学区4马站学区4。

钱库学区6。

(三)信息技术创客作品展示活动。

1.参加对象:全县中小学生。

2.作品要求:能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力,提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域,能够采用scratch等编程、单片机(如arduino板卡等)、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。

3.参展方式:请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品(软件或者软硬件作品)上报参展,附“创客作品”操作演示微视频(常用视频文件格式)和《“创客作品”报名登记表》(见附件6),于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心,创客作品作者最多3人(并指明其中1人作为主创获奖人),指导师1人。

各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额,于10月19日-10月21日将中小学生scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的`参赛选手登记表(见附件1)向县教育局信息中心(地址:公园路2-6号b410室)报送,须盖单位公章;同时以电子邮件的方式发送至邮箱:ccs@,内网上传地址:ftp://10.136.2.30/,用户名:ckzp,密码:ckzp,联系人:池昌盛,联系电话:64759152(665248)。

中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。

(一)活动目的。

通过参与“七巧科技”系列活动,激发青少年学生的科学兴趣,启迪创造意识,培养动手动脑能力和空间想象力,进一步提高青少年学生科学素质和审美能力,促进科技教育活动的普及与发展。

(二)参加对象。

全县小学生。

(三)活动内容。

1.“七巧科技”系列活动一:智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成,曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材,巧妙地应用排列组合和线形规划原理,拼排出两千多种形象生动的图案,拼装过程奥妙无穷,创造天地无限广阔;还可用多副七巧板进行组合与分解训练,可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。

2.“七巧科技”系列活动二:智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计,已获得国家专利,由18个简笔美术画孔组成,通过高度概括的线条描绘大千世界,勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用,其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷,表现内容更加广阔,画图更加生动形象。

(四)活动项目及比赛形式。

1.“智力七巧板组合与分解”比赛(分年段个人赛);

2.“智力美画板”简笔创作画比赛(分年段个人赛);

3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题);

4.“智力七巧板多副组合”创新作品评比(可提前准备,作品大小50cm×38cm纸张,主题:五水共治,童力同行,所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》(见附件4),一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点)。

(五)活动时间安排。

1.前期组织、培训阶段:9月19日上午9:00-11:00在灵溪镇二小多功能厅举行,参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的`辅导员。

2.器材征订阶段:9月20日-10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与,并到“七巧科技”温州总群(qq:xxx)下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格,填报好征订数量,由七巧科技总部直接发货到学校。

3.校级活动阶段:10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生,开展校级“七巧科技”各项比赛,选拔优秀选手组队参加县级比赛。

4.县级选拔阶段:各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上,于11月14日-11月16日向学生科报送参赛选手(根据各校征订器材数,个人赛按照15:1的比例上报,团体赛各参赛学校至少要一组以上)名单登记表(见附件2、附件3、附件5)。现场各项比赛时间定于11月26日(周六)上午9:00-11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛,下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛,通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。

5.市级比赛阶段:定于12月10日(周六)举行。上午9:00-11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛,下午13:30-4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点:温州市实验小学新城校区(温州市中通国际学校小学部)。

6.全国总决赛和科技夏令营阶段:市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在20xx年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营(具体事项另行通知)。

7.其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。

(一)此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交,直属学校直接上报,乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报,报送学生科的邮箱:xx;联系人:林乃聪;联系电话:xx。

(二)此次科技节中各类竞赛,若同一活动项目只有一个单位报名参加的,则取消该项比赛。同时,已报名参赛的选手可转报其他活动项目。

(三)本通知未尽事宜,另行通知。

xx县教育局。

小学科技活动方案篇十六

邓小平同志曾经指出,“科学技术是第一生产力”;党中央明确提出,要全面实施“科学兴国”和“可持续发展”的战略;并作出了《关于加速科学技术进步的决定》,江泽民总书记在党的十六大再次强调:“科技进步是经济社会发展的决定性因素。”上述科学论断,使我们深刻认识到,科学技术对经济社会具有重大的意义。

根据县教育局有关文件精神,结合实施素质教育,我校扎扎实实地开展了争创“青少年科技活动示范校”系列活动,现汇报如下:

一、提高认识。

明确方向要开展科技活动,必须提高认识,明确方向。为此,我校组织干部、教师重点学习和理解了邓小平同志的“三个面向”和“科学技术是第一生产力”的精僻论述,学习了《科学技术普及法》,学习了中共中央国务院作出的《关于加速科学技术进步的决定》以及江泽民总书记在全国科学技术大会上的`讲话。还学习了科学技术部中共中央宣传部中国科学技术协会教育部等九部委联合颁发的《2000~2005年科学技术普及工作纲要》、《面向21世纪教育振兴行动计划》、中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,通过学习,认识到:科技是兴国之源,教育是立国之本。科教兴国是使我国永远屹立于世界先进民族之林的战略决策。科教兴国的战略既体现了对科技教育的高度重视,又是落实科技是第一生产力和教育为本思想的重大举措。它是促进经济发展步入良性循环的长远之计,是保证现代化建设成功的强国之路。作为我们教育工作者,如果不能夯实基础教育,如果不用“科学技术是第一生产力”的观点去总揽全局,部署工作,让科技活动全方位地渗透、辐射、影响到教育教学的各个领域,就会影响科技人才的培养,影响四化伟业的实现。教师认识的提高,增强了开展科技活动的责任感、紧迫感。这为开展科技活动在思想上得到了保证。

二、领导重视强化管理。

一是在经费投入上,只要需要都给予保证,建设多媒体计算机多络教学室、多功能电教室、购买“乐高”智能智能机器人套件、数码相机、刻录机、采集卡、摄影摄像器材、开辟科技宣传橱窗、派教师外出学习等;二是强化了管理,在这方面,我们做到了七抓:一抓机构的建立。学校建立了由校长任组长的科技活动领导小组,由教务主任负责抓此项工作,领导小组成员由教务主任、少先队辅导员、各年级组组长、科技教师等人组成。使这项工作有校长负责抓,教务主任亲自抓,少先队辅导员具体抓,年级组长配合抓,形成了校长抓教务处,教务处抓年级组,年级组抓教师的“层层抓,抓层层”的管理网络。这为开展科技活动在组织上得了保证。

二抓制度的建立。为了规范科技活动的管理,我们把科技活动纳入学校工作重要的议事日程。坚持了必要的管理制度。一是坚持周周召开行政会的制度,开学第一周,行政会就要专题研究科技活动的开展;二是坚持了教师业务学习制度,开学第一周的业务学习就要向教师宣讲全校开展科技活动的要求及活动安排;为使开展科技活动有章可循,我们建立了各类人员职责33项、制度14个,如分管领导职责、教务主任职责、辅导员职责等。这些制度的建立极大地调动了领导及教师参与科技活动的自主意识和群众意识。

三抓计划安排。计划是实施的起始环节,是确定学校科技发展目标和方略的过程。为了制定计划,我们注意了三点:第一坚持召开三个会,即召开各处室干部和教研组长、年级组长会、征求大家对开展科技活动的建设;召开行政会审议并修改活动计划;召开全校教师会,由校长宣讲科技活动计划;第二,坚持由校长亲自审定科技活动计划,并将计划目标要求分解到各个年级,各学科教学领域之中。这样自上而下,又自下而上,所制定的计划,教师易于接受,实施时配合默契。

四抓科技课教学:课堂教学总要求渗进“八性”,即加强教学直观性、增强教学趣味性、提高知识准确性、指导书法规范性、手脑并用实践性、各项训练渐进性、每堂要有创造性,面向全体普及性。

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小学科技活动方案篇十七

为了培养了青少年科技创新和用科学的方法解决问题的能力,学校组织了以科技为主题的活动,下面本站小编给大家介绍关于青少年科技。

的相关资料,希望对您有所帮助。

一、指导思想。

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间。

20xx年12月——20xx年1月。

三、活动对象。

全校师生。

四、活动主题体验、创新、成长。

五、活动内容。

(二)科学幻想绘画比赛参赛对象:初一、二年级各班比赛内容:为科学幻想题材。比赛要求:

1.参赛作品统一用8开纸大小。

2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

截止时间:20xx年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求:作品要具备。

(1)想象力。

(2)科学性。

(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)。

(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象:有七巧板、美画板的学生。

比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间:20xx年1月8日。

六、活动成果展示活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求。

1.时间安排:1.4~1.5宣传动员阶段;1.6~1.15活动竞赛阶段,1.18总结表彰阶段。

2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

一、指导思想。

根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神,为进一步丰富校园文化生活,努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,发掘学生的潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展,展示学校科学艺术教育的成果,我校特举办科技创新活动,方案如下:

二、活动主题。

体验、创新、成长——节约能源资源,保护生态环境。

三、组织机构。

成立十一中学科技创新活动组委会,组委会下设各工作小组。

1、组委会主任:王建明。

副主任:李振德。

成员:刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮。

2、科技创新小组。

科技辅导员成员:

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙。

岳春燕王萍张顺利。

四、活动内容。

(1)在校园网站开办科技专题专栏。

负责人:于海龙。

要求:充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围。

(2)科技节主题。

黑板报。

评比。

负责人:杨金英。

要求:以“节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动,并设一、二、三等奖等奖项,激发学生热爱科学的激情。

(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

负责人:杨兰广。

要求:可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频,剪辑成科技教育专题片,组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况,开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动,普及航天知识。

2、科技培训。

(1)积极参加科技辅导员培训,提高科技辅导能力和创新能力。

人员:庞杰老师、杨宝平老师。

(2)积极参加第二届航模培训。

人员:庞杰老师及学生。

人员:于海龙。

3、科技竞赛与评比。

(1)现场科学幻想画竞赛。

负责人:张顺利老师、王文妍老师。

要求:选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛,让学生充分发挥想象力,围绕“节约能源资源,保护生态环境”,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(尺寸为:54cm*38cm画纸,在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格,标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等),所需绘画材料自带。

(2)发明创造评比。

负责人:庞杰老师、杨宝平老师。

要求:选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比,评比时发明者向评委介绍自己的作品,由评委当场提问题并评奖。

(3)科技辅导员论坛。

负责人:庞杰老师。

制作一件科教创新作品参加评比。

(4)科技节专题网站评比。

科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神,内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况,版面要新颖、布局要合理,并做到及时更新网站内容。

4、科技节成果展示。

一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画,选送10幅科幻画作品,做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片,发到学校网站上。

二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结,做成展牌(1.2mx0.8m)参展,包括文字、图片、数据等。

五、活动要求。

1、在全校师生中广泛宣传科技活动,努力营造浓厚的学习氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各位科技教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本届科技节,提高教师的科技辅导水平,逐步发展、形成科技特色项目。

3、注重新闻媒体报道,注重积累科技活动资料。

六、活动时间。

20xx年11月10日—12月10日。

七、活动实施。

1、初、高中各年级班班有行动,人人都参与。

2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报,学校宣传橱窗,广播,宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性,以此次科技创新活动为契机,提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为科技节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报准备。

6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体要求安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

八、奖项设置与评选。

(一)优秀组织奖。

按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖,每个年级设优秀组织奖1个。

(二)个人单项奖。

视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。

备注:以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

一、活动的主题:体验、创造、成长。

二、活动的宗旨:坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索,勇于创新”的宗旨,在校园内努力营造浓厚的科技氛围,以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识,同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动,培养学生创新意识和实践能力,努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部):

组委会主任:郑炽钦。

组委会副主任:李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎。

秘书长:黄涛。

四、活动时间:第10周—第13周。

第10周——第12周,为各项活动初赛阶段,第13周为决赛活动周,5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明:

2.要挖掘“双师型”教师资源,鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰,对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位,每项活动既统计个人成绩,也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖,对班级各项活动计分,总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果,评出三个科技实践优秀活动科组,给与奖励。

4.计分原则:凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖,以一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分,弃权(每人或每个项目)-2分计算,所有项目总和计算本班得分。(说明:每项活动都有参与人数、项目数要求,按照要求计算加、减分数)。

5.为了提高每项活动的质量,科组在预赛阶段自行组织活动,科组长负责,要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处,教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加,由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动,请尽量提前通知两位负责人,做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:。

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加,希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目,以满腔的热情投入到科技活动中,充分挖掘同学的潜力,展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散,年级组需关注比赛进程,指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间,课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动,积极参与,文明观看,和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系,不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容。

1.科技的宣传及推广(负责人:黄涛、张明明)。

2.科技实践(负责人:黄涛、黄冬玲)。

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动,如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间,细节待定)。

各个活动的策划将陆续发放到各个班级,请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

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