总结是对我们所学所做的一种自我检查，可以帮助我们更好地理解和巩固知识。在写总结时，要注意用事实和数据作为支撑，避免主观臆断和模糊语言的使用。希望这些范文能够给我们写总结提供一些帮助和指导。
小学体育学期教学工作总结篇一
小学体育教学作为素质教育的重要组成部分，不断深化改革求实创新，切实从课堂教材、内容、实施、评价、管理等方面入手，制定详细目标，保证小学体育教学精神文明与物质文明并行发展。小学体育课堂素质练习和趣味教学是小学体育改革的重要内容。素质练习主要使学生在课堂上掌握锻炼方法和训练技巧，让学生养成良好自主锻炼习惯，有效提高学生各个器官系统技能，改善身体素质，增强体质。趣味教学则利用科学、合理游戏，增强教学趣味性，提高学生锻炼积极性，让学生在轻松愉快氛围中解除疲劳，锻炼体质。
通过对课堂素质练习与趣味教学的作用、意义及实施方法进行全面探讨，力求客观、全面分析问题，解决问题，实现真正意义上的“新课标”，切实保障学生身心健康向上发展，为小学体育素质教育进一步发展提供一定可行性建议。
（1)、小学教学讲究素质教育，“德”“智”“体“美”“劳”综合发展。体育教学旨在提高学生身心健康，满足学生身体素质良好发展，在“以人为本”的基础上促进其他各项素质教育全面发展，因此小学体育教学是小学教育的基甸工程。
（2）、素质练习的四大特征：指标目标性、活动体验性、困难性、信息反馈性。通过制定健全训练指标，在小学体育课堂课堂教学中学生自行达到这一目标，从而调动学生主观能动性，使学生学会选择，在任务中体验快乐，实现自我价值。
（3）、每一种素质练习都有助于学生提高活动经验，强调非同步化教学，培养学生个性，照顾学生体育兴趣，满足不同学生，不同身心特点。通过在体育素质练习中设置一定难度，培养学生自主分析能力、创造能力、解决问题能力，勇于面对挫折压力，增强心理素质和自信心。通过体验式学习、探究式学习、激发学生热情，培养新能力，身心综合发展。
（4）、重视信息反馈，根据素质练习中学生的锻炼情况、心理活动、制定下一阶段目标，并通过“成绩测评”形势，激发学生锻炼欲望，培养学生锻炼意识，稳步提高学生身体素质水平。
素质练习是小学体育课堂教学的基本内容，贯穿整个体育教学活动，其重要性不仅提高学生锻炼水平，更重要观察学生心理活动，在精神文明建设，促进学生走向阳光、健康、自信的发展道路。
（1）、小学体育教学课堂素质练习重点分为准备部分、基本部分以及结束部分。利用队列慢跑、徒手操、专门性练习等基础内容，老师设置课堂目标，课堂进度、并展开相应身体组织练习如韵律操、徒手操等。在讲解示范中巡回指导，根据学生学习不同进度，掌握程度，单独指导。素质练习是手臂、腰部、步伐、综合动作等综合练习，全面提高学生整体素质，结束时在放松活动中，老师进行讲评，讲评中激发学生锻炼兴趣。
（2）、根据素质练习对体育技术、学生体质、意志品质等身心不同影响，教师在教学备案中，选择不同难度、不同任务训练内容，适度选择合适体育器材，提升学生综合素质。
（3）、“因材施教”根据不同学生、不同身体素质，选择不同的方法，区别对待，使每个个体都可以根据自身特点全面、提升综合素质，并结合西方发达国家先进的素质训练方法和我国学生素质、教学设备设施、运用多媒体等工具全面教学，提升教学质量。
（一）、小学体育课堂趣味教学对于素质教育的重要性。
“身心全面发展”是小学体育教学的重要内容。趣味教学的应用，则在一定程度上加强小学体育教学质量，提高教学效率。趣味教学内容的设置，使枯燥、乏味的体育课富有生机、动力、感染力。使学生在轻松愉快氛围内，乐学、愿学、爱学，激发学生自主锻炼能力、创造能力，对于培养学生健全人格，全面发展有着重要的作用和意义。
（1）、趣味教学、情感教学可满足学生情感需求，减少素质训练中枯燥乏味的课堂气氛、充分发挥教师、教材、设备设施的趣味性，激发学生学习热情，享受学习、乐于锻炼。
（2）、构建良好师生关系、激励学生学习动机。“教”与“学”之间建立良好互动平台，使教学气氛自然、和谐、民主。师生间心理互相接受、相互包容，诚挚友善，老师以包容之心爱护学生、学生则以积极情感予以回报，教学相长，共同进步。
（3）、培养学生意志情感和创新能力。在小学体育趣味教学中设置不同游戏，重塑学生价值观、世界观、强化意志品质，培养吃苦耐劳、乐于挑战、勇敢、自信的优秀品质。
（二）、课堂趣味教学与素质练习结合发展的对策措施。
为进一步改善素质训练中枯燥、乏味的课堂气氛，切实提高教学质量、效率、水平，教师在小学体育教学中，应将素质练习与趣味教学协同发展，秉持科学发展观、求实创新发展理念，全面促进学生“身”、“心”健康。
一、、遵循“社会建构主义理论”明确素质训练和趣味教学主体始终是“学生”激发学生学习兴趣，通过在素质训练中穿插趣味教学、情景设置，使学生主动“构建”锻炼技巧和学习内容，在趣味游戏中将“思考”与“联系”有效“协商”明确学习意义及重要性。
二、、改变教学形态，利用“自我表演”、“游戏竞争”、“测试激励”、“语言、动作激励法”等趣味教学方法，在素质练习中提升学生自信心，活跃课堂气氛，最大程度激发学生学习兴趣，以学生“不甘落后”的心态，使其更加专注、自主练习，设定目标、刻苦训练，语言激励方法则可以短时间内构建良好师生关系，良好评价也有助于学生心理健康发展。
三、、趣味教学和素质练习并行，始终应坚持“以人为本”发展理念，根据学生年龄、性别、身体素质差异、采用切实可行的训练方法。根据《课程标准》，在转变教学内容，难易程度时，推出切实有效的方法，避免体育教学千篇1律，保持学生运动兴趣。
四、、运用隐蔽课程、养成学生良好锻炼习惯，如建设体育社团、校运会、体育游戏、课外体育活动、体育科普等活动，以“书面”“视频”等趣味形式，为学生创造有利条件，促进大脑发育，提高智力，加强综合素质。
通过对小学课堂素质练习和趣味教学展开深入探究，仔细分析了素质练习与趣味教学对于小学生身心健康、智力开发的重要作用和意义，明确趣味教学应贯彻到课堂素质练习中去，二者协同发展，全面激发学生锻炼兴趣，提升学生综合素质，切实加强小学体育教学质量，推动我国小学体育素质教育蓬勃、向上发展。
小学体育学期教学工作总结篇二
这个学期我主要负责一年级语文教学并担任班主任，同时还兼任着图书管理员的工作。蓦然回首，感觉自己半年来的日子忙碌、辛苦、充实、满意，无愧于心。
大家都说当班主任不容易，可是当一年级的班主任更不容易。经过一学期的洗礼，我更加感受到这句话的真谛。因为它需要老师们无限的爱心、耐心和细心，这样才能创造出让孩子茁壮成长的良好环境。
一、跃马扬鞭，耐心培养学生习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们尽快适应小学生活，是我碰到的首要问题。我们年级组专门拿出了一节课的时间进行讨论，经过讨论，我们一致认为良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯。开学伊始，我就从网上下载了许多一年级行为习惯养成歌谣，印制好后下发给了所有一年级班主任，我们经过反复商量、精心挑选、添加修改，最终选用了几条既简洁明了又朗朗上口的歌谣。我将这些歌谣烂熟于心，并利用班队会、晨读的时间带领全班同学诵读、学习；除此之外，我还潜心研究了于永正老师的《给新老师的二十条建议》，打印出来做好了标注，以备自己能够尽快投入到一年级的管理和教学工作中。为了激励学生做好班级的各项事务，我在班内开展“星级明星评选”的活动，将全班同学的姓名标注好拼音，用卡纸张贴在墙壁上，表现优秀或者有进步的同学都可以获得小粘画，一周累积粘画最多的同学便是本周的星级明星，星级明星可以获得我独特的奖品，如一支铅笔、一颗印章、一本作业本等。为了评选公平，我采取了每周清零小粘画的做法：将上周统计过的粘画做好标记，新的一周所有同学都从零颗粘画开始，大家又回到了同一起跑线，这样既能树立榜样，又能激励中下游的同学去竞争，人人有机会，人人都进步。我先是在学习中使用了这一办法，见效果明显，便扩大到纪律、卫生、作业、路队等其他方面，而且屡屡奏效。通过评选“星级明星”这一活动，我迅速帮助学生初步养成了良好的学习、生活习惯。为了使班级工作有条不紊，我还在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作。一年级的孩子琐事特别多，有的还爱打小报告，为了减少学生打小报告的现象，我放手一些权力让班干部去处理，班干部处理不了的我再出马。时间久了，班干部就能自己处理一些班级琐事，同时还协助我完成了一些工作，如：早读、午间学习内容，纪律管理，收发作业，卫生检查，开关空调、多媒体等。
二、一马当先，精心布置教室文化。
为了迎接“全国义务教育均衡发展工作验收”，学校要求每个班级进行教室文化设计。为了高质量的完成学校的任务，更为了学生们有一个优美、全新的学习环境，我不遗余力地投入其中。先是查找网络图片，并结合本班的实际，初步构思了教室文化。常言道：“外行看热闹，内行看门道”，自己毕竟外行，于是找来了许多内行。先是请孟琳琳、郭红梅、阴凌辉老师帮我出谋划策，随后又和伊新华、尚立华老师商量制定文化内容，接着请王涛、武国栋、乔新民老师挥毫献墨宝，最后自己又和两名家长忙活到晚上八九点，一马当先，我们班最先完成了年级教室文化的布置。为了精益求精，我们学科组又互相参观、互相学习、互相帮忙，大家又重新布置，最后确定了各自的班级特色。如我们班的“天使乐园”，伊新华老师班的“快乐追梦”，何香军老师班的“彩虹乐园”，王涛老师班的“小蜜蜂乐园”，高冬老师班的“书香满屋”，赵红梅老师班的“小猪乐园”，尹冬梅老师班的“向阳花房”，付继晓老师班的“乐学园”，八个班级八个特色。每当看到学生们在自己精心设计的教室内快乐的学习生活，心情自是无比惬意。
三、马不停蹄，做好课间盯班工作。
一年级的学生好动，课间更是犹如脱缰之马。为了让秩序井然，更为了学生的安全着想，我们年级组利用周五的例会，专门又召开了课间盯班会议。下课铃声响起，我马不停蹄走进教室，组织学生进行有意义的课间活动，例如：播放歌吟让学生跟唱、看安全动画视频等，这样既能让学生的课间十分变得丰富，又杜绝了安全事故的发生。
四、一马平川，家校联系形成合力。
只有学校和家庭联系起来，教育才能形成合力，才能一马平川。在一年级开学第一天，我们一年级便举行了入学教育家长会。为了这次家长会，我们年级组高度重视，统一思想，精心准备，并制作了精美的课件，家长根据课件里的重点做了详细地记录，为孩子尽快适应小学生活打好了基础。为了拓展家长与老师交流的平台，我从赵红梅老师建立班级博客中受到启发，建立了自己班级的qq群。家长积极响应，全部加入。我不定时上传一些教育专家的观点，学生在校表现，每天的作业等。通过qq群，我与这些同龄的家长迅速成为了朋友，在如何教育好学生的问题上，互相学习，释惑解疑。本学期，我还积极响应学校的号召，进行了登门家访活动，详细地了解了学生在家的学习、生活情况，拉近了我与学生、与家长之间的距离。
除了尽心尽力管理好班级，在语文教学中，我更不敢有丝毫懈怠。
一、厉兵秣马，潜心研究认真备课。
战斗前，只有先厉兵秣马做好战斗准备，才能在战场上立于不败之地。教学如战场，教师只有先潜心研究好教材，认真备好课，才能在三尺讲台上传道授业。不管手头有多少工作，我一定会备好课再上课，无论是讲授新课，复习旧知，还是做练习。不打无准备之仗，不上无备课之课。学习新课文，除了电子备课，有时，我还是保留着最原始的备课习惯，在课本上勾画重点后，手写一遍讲课思路，哪怕只是上课的大概思路。手中有粮，心中不慌。有了手写的备课思路，第二天上课时，自己心里才踏实，才知道整个课堂的流程如何，才能感受到预设很美好，生成更精彩的乐趣！为了调动学生学习的兴趣和乐趣，我们都精心准备了课件，大家根据现有课件，按照自己的教学思路进行修改，上起课来更是游刃有余。更难能可贵的是我们每节课都制作了课件，包括新学课文，复习内容，考试之前的练习等。
二、万马奔腾，一丝不苟批改作业。
一年级书面作业不多，无非是写几个生字，做几页同步，我们批改起来也格外轻松，但是为了学生能够汲取更多的语文素养，我们一年级语文组这个学期，在作业批改上过得并不轻松。学校检查的生字、同步、测试卷我们都保质保量地完成了，还有更多学校并没有规定和检查的作业我们也一丝不苟的完成了。例如，为了让学生练好字，我们每天都利用下午二十分钟写字时间，练习写字本上的生字，并及时批改，评选“小书法家”；为了巩固所学拼音，开发学生的语言表达，我们开始让学生写日记，一周一篇，不要求日记内容，有话则长，无话可短，只要能够拼音正确、书写认真、字通句顺即可，并及时点评，评选“小作家”；为了提高学生识字量，培养独立阅读能力，拓展知识面，我们设计了读书卡，让家长督促孩子读书，每天记录在家读书的情况，并及时反馈，评选“读书大王”。总之，学生的语文素养犹如万马奔腾般迅速地积淀着。
三、马到成功，做好后进生转化工作。
每个班都有后进生。因此，转化后进生是我这个学期必不可少的工作。我对后进生给予了特别的关爱。在思想上不歧视，态度上不粗暴。并善于发现他们的闪光点，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。相信，只有做好后进生的转化工作，我们的教育才能马到成功。
除此之外，我兼任着图书管理工作，这项工作看似轻松，但干起来也需要耐心和细心。为了迎接检查，对学校布置的任务我会全力以赴，对老师们借还书的要求，我会热情面对。当然还有许多做的不细致的地方，我也深感惭愧。
付出就有收获。新学期我会继续发扬成功的做法，弥补不足，再接再厉，把工作做得更好，主要做以下工作计划：
一、班级奋斗目标。以学生为本，以团结、向上为目标，形成良好的学习风气；培养学生认真、宽容、真诚、感恩的优秀品质；培养学生良好的行为规范，构建一个团结向上的集体。
二、“安全时刻记心中”。时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，不与陌生人说话，安全回家。
三、班级管理上，继续实行“星级明星评选”，培养学生良好的学习、生活习惯。
“今年花胜去年好，料得明年花更红。”新的学年，我将一如既往，继续努力，做一名学生喜欢，家长满意的合格教师。人知足而常乐，我为自己在附小工作而骄傲，为自己在充满快乐、关心、和谐的一年级办公室工作而幸福！
最后给大家拜个晚年，祝大家龙马精神保身体，快马加鞭展宏图，一马当先好运来！总之，祝福大家马上有一切！我冗长的发言到此结束，谢谢大家！
小学体育学期教学工作总结篇三
时光飞逝，转眼一学期已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：
我所教的年级属小学低年级，刚刚走上小学阶段的学习。
首先，在教学中根据学生自身的身心发展的特点，针对其好动，模仿能力强，注意力容易转移，可塑性大等。在传授必须的基本教材内容时，都尽可能的采用活泼有趣的教学方法。多以竞赛，游戏的形式完成教学任务。使学生更为主动，更积极的参加体育运动，如注重游戏教材的搭配，让游戏不仅起到课堂的调节的作用，又与教材内容相互衔接，起到引导与巩固所学知识的作用。
其次，在教法上更加注重以引导为主，让学生自己尝试习，首先制定一个预期的目标，使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习。充分体现以学生为主的理念，素质教育的内涵。同时多以赏识教育为主，多表扬鼓励学生。
再次，依学生身心特点，制定合理的教学计划和教学内容，结合本校实际对学生进行教育教学，使学生身体力行，感受到体育课与实际生活的相关性，从而，提高学生上体育课的积极性，起到锻炼身体，增强体质的作用。进而使学生的身体素质得到相应的提高，同时慢慢改善他们懒惰的生活习惯，养成锻炼身体的好习惯。
在广播体操方面，组织了适合学生学习和运动的体操，提高了其学习体操的积极性和主动性，大大的激发了学生的学习兴趣，基本达到适度运动，锻炼身体的目标。体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组活动中能与孩子们一起“快乐运动，健康成长”，能积极参加学校组织的政治学习和业务学习，在平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，以导学法为指针使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极参加，努力提高本人的业务水平。
我非常注重发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐。
在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，通过培训学习、撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校作出我应有的贡献。
小学体育学期教学工作总结篇四
《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教学目标。
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
四、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。
五、学生情况分析。
1、我任教六年级一个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2、六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
3、根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
六、教学措施。
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。
七、教学进度表。
周次。
教学内容。
1
始业教育、广播体操复习。
2
接力跑、绕跨障碍物跑、结伴赛跑、触物跑。
3
2分钟25米曲线往返跑、趣味定向跑、300至400米绕图形跑。
4
50乘8往返跑练习与考核、蹲跳起。
5
双人蹲转跳。
6
各种方式的跨跳、立定跳远。
7
上两步侧向投掷垒球比远、上四步侧向投掷轻物。
8
上四步侧向投掷垒球和考核。
9
少儿健美操基本步法及组合动作练习、燕式平衡。
10。
田赛运动员选拔（跳高、跳远、垒球、铅球）。
11。
径赛运动员选拔。
12。
校运动会。
13。
前滚翻、后滚翻、游戏“仰卧传球”、跪跳起。
14。
前滚翻、后滚翻、跳上成跪撑??跪跳下。
15。
运球练习、各种形式双手胸前传接。
16。
双手头上传接球、圆形传接球和传接球接力。
17。
篮球运球和传接球考核。
18。
学期考查。
小学体育学期教学工作总结篇五
20xx年总结：20xx年3月6日被聘为颍东区小学体育学科区级兼职教研员，3月26日参加颍东区中小学体育学科优质课评教获得小学组一等奖，4月1日成功举行学校第16届田径运动会，4月19日参加阜阳市中小学体育学科优质课评教获得小学组二等奖，4月25日主持了《中国学校体育》“草根论坛”第39期研讨活动；5月9日参加阜阳城区阳光体育健身大赛获得一等奖；5月22日参加颍东区第七届教工太极拳比赛获得三等奖；5月24日参加插花一学区体操比赛获得二等奖，阳光体育大课间评比一等奖；参加颍东区阳光体育大课间录像评比获得二等奖，《合理选择音乐，优化教学效果》在《中国学校体育》第7期发表，7月10日被推荐为安徽省中小学教育教学用书编审专家库体育学科专家人选，7月，《在体育教学中如何渗透感恩教育》获颍东区体育教学论文评选二等奖。8月7日参加安徽省新课程培训暨新教材培训。8月20日-9月3日到桐城师专参加安徽省小学体育专项培训，获得结业证书。9月份《朝远博客》获得“全国优秀体育教师博客评选”获得二等奖，同时获得网络研讨先进个人，论文《学校体育资料的积累与档案管理技巧》在《中国学校体育》第九期发表，论文《体育教师教学行为“五”规范》在《中国学校体育》第10期发表，10月《体育教师进行教科研的有效策略》在安徽省首届学校体育教科研论坛会议中参加交流。成功举行学校第12届体育节和第六届阳光体育冬季长跑活动。
20xx年展望：在新的一年里认真上好每一节常态体育课，组织教研组活动，协助上级做好自己的区级兼职教研员工作，举行学校第17届田径运动会和第13届体育节，积极参加草根论坛研讨，撰写博文，争取博客访问量达到六万人次，争取在学体上发表2篇论文，主持一期研讨，最大的希望是能评上副高级教师职称。吃好，玩好，心态平和面对每一天，平平安度过每一天。成绩已属过去，展望未来，我将满怀希望以圆满的答案完成自己的各项工作。
小学体育学期教学工作总结篇六
一.班级情况基本分析：
一二个不及格，学生态度良好。
二.教学目标：
1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。
三、课时安排：
周次课时学习目标教学内容。
一1认真上好体育课室内课。
2队列练习(上课常规)1、齐步走。
2、向左(右)转。
3队列练习(上课常规)1、向左(右、后)转。
2、齐步走----立定。
二1巩固广播操前三节1、复习广播操。
2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑。
2巩固广播操第四到六节1、复习广播操。
2、复习移动技术，学习双手胸前传、接球和单手传接球。
3巩固广播操第七、八节1、改进球性技术。学习运球技术。
2、广播操七八节。
三1基本熟练掌握八节广播操1、队列练习。
2、广播操复习。
3、篮球技术。
2前滚翻1、队列练习。
2、学习前滚翻。
3前滚翻1、学习前滚翻。
2、队列练习。
四1初步掌握立定跳远的基本技术1、立定跳远。
2、接力游戏。
2队形变换。
1、两路横队变四路横队。
2、接力游戏。
3掌握立定跳远的基本技术，队形变换1、游戏。
2、两路横队变四路横队。
3、立定跳远。
五1加强身体各项素质1、原地挺身跳、立定跳远。
2、30米快速跑。
3、游戏。
2加强身体各项素质1、400米自然跑。
2、游戏。
3加强身体各项素质1、600米自然跑。
3、游戏：打麻雀。
六1加强身体各项素质游戏课：1、端水平衡比赛;。
2、障碍赛跑;。
2加强学生的灵敏性1、技巧：复习前后滚动;。
2、游戏：绕木棒运动。
3熟悉球性，培养篮球兴趣1、篮球投篮。
2、游戏。
七1基本掌握胸前投篮动作1、篮球投篮。
2、游戏。
2初步学会原地正面推铅球1、连续跳。
2、推铅球。
3初步学会原地正面推铅球1、滚翻。
2、推铅球。
八1基本(85%)学会原地正面推铅球1、滚翻。
2、推铅球。
2学习实际生活中的移动动作。
增强腿腰力量1、游戏：打麻雀。
2、立定跳远。
3、仰卧起坐。
3学习实际生活中的移动动作。
增强腿腰力量。
1、越过障碍。
2、仰卧起坐。
九1熟练掌握少年拳。
较好掌握原地正面推铅球80%1、仰卧起坐。
2、复习推铅球。
2体验进步和成功的心情1、攀爬障碍。
2、各种方式的接力跑。
3体验并简单描述退步和失败的心情1、攀爬障碍。
2、跳高。
出自 wwW.kaoYaNMiji.CoM
十1在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体。
2、跳高。
出自 wwW.kaoYaNMiji.CoM
2在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体。
2、跳高。
出自 wwW.kaoYaNMiji.CoM
3在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体。
2、跳高。
出自 wwW.kaoYaNMiji.CoM
十一1期中考核立定跳远。
2期中考核推铅球。
3期中考核仰卧起坐。
十二1做出分腿腾越的体操的动作1、分腿腾越。
2、游戏。
2做出分腿腾越的体操的动作1、分腿腾越。
2、游戏：你追我躲。
3感受排球的快乐1、排球基础内容练习。
2、折返跑。
十三1感受排球的快乐1、排球基础内容练习。
2、折返跑。
2在球类游戏中做出单个动作1、各种方式的单双脚跳。
2、垫球接力。
3在球类游戏中做出单个动作1、排球基础内容练习。
2、垫球接力。
十四1感受排球的快乐1、排球比赛。
2、打龙尾。
2感受排球的快乐1、对墙垫球。
2、排球小比赛。
3感受排球的快乐1、对墙垫球。
2、排球小比赛。
十五1感受排球的快乐1、对墙垫球。
2、抛垫。
2感受排球的快乐1、对墙垫球。
2、抛垫。
3考核对墙垫球。
十六1努力改正不正确的身体姿势1、600米跑跑。
2、游戏。
2发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑。
2、游戏。
3发展耐力素质练习1、600米跑跑。
2、跳过跑绳。
十七1发展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑。
2、跳过跑绳。
2乐于参加各种游戏活动1、拍球游戏。
2、角篮球。
3乐于参加各种游戏活动1、游戏。
2、篮球比赛。
十八1乐于参加各种游戏活动1、600米小测试。
2、运球接力。
2乐于参加各种游戏活动1、拔河。
2、运球接力。
3认真上好体育课1、拔河。
十九1发展耐力素质练习1、短绳。
2、长绳。
2发展耐力素质练习1、短绳。
2、长绳。
3发展耐力素质练习1、短绳。
2、长绳。
二十1期末总结工作短绳考核。
2评一评体育特长生和进步特快生。
3总结班级一年的进步，得出不足之处。
备注总结班级一年的进步，得出不足之处。
小学体育学期教学工作总结篇七
本学期教学工作已接近尾声，为了更好地做好下一步教学工作，总结本学期教学经验吸取教训，现将本学期工作总结如下：
本学期我担任一年级六个班，二年级三个班的体育教学工作。能够严格按照学校所制定的教学计划实施教学任务，坚持以学生健康发展为中心。在体育课上紧抓学生的一日养成，培养学生健康向上的积极性。在教学上切实完成体育教学任务中，每一项内容按照常规，做好课前、课中、课后的各项工作，积极主动的去向优秀的教师骨干请教学习。主动的去参与的学校安排的各项理论学习和工作做任务当中去。本学期在各组长和各位老师的指导下，圆满顺利的完成了家长会节目地彩排和录制并取得了良好的成绩。
在平日的工作中能够遵守学校的各项规章制度，服从学校的管理。听从领导安排积极的完成和学校安排的各项勤务公差。团结同事，能够正确的处理好与同事之间的关系。
1.专业技能有待提高自身的业务能力不强；
2.教育观念还停留在刚入职的时候的状态教学方式枯燥单一；
3.对学生体育重视不足，缺乏体育学习兴趣。
3.提高学生对体育课的重视通过各种途径进行体育锻炼向学生灌输健康意识和锻炼意识培养学生良好的身体素质。
以上是我个人的期末工作总结，如有不足之处，还请各位老师提出批评指正。
小学体育学期教学工作总结篇八
问渠那得清如许，为有源头活水来。近年来，为提高教师的教育教学水平，促进教师的专业更快更好地成长，在校长室的领导下，我校积极开展各项教育教学活动。
一、在互动中革新。
20xx年，适逢江苏省教育厅举办苏南苏北教师大交流活动，学校借此将年轻教师王方送到常州钟楼区西林实验小学进行了为期半年的学习培训。同时，与常州钟楼区西林实验小学结对，开展了一系列教育教学交流活动，为我校迎来了许多先进的教育教学理念和管理经验。
今年5月27日，常州市钟楼区西林实验小学派出语文和数学老师各一名，与我校两名教师就同一教学内容，开展了一次同构异课的教学实践活动，获得了较好的教学研究成果。
针对农村学校教师出去学习机会不多的因素，学校领导积极为全体教师创造学习的机会，主动与市区学校联系，将外校教师请进来。本学期开学不久，由大丰市第三小学唐锦荣副校长带队，本着“立足常态课堂，聚焦有效教学”的宗旨，由三小的曹亚平老师、王培诚老师和钱为兰老师分别为我校教师送来了三节高质量的语数外观摩课。
在校领导的安排下，我校王艳华老师、陈兰秋老师和李华老师也于一周后，在大丰三小进行了教学展示，受到了大丰同仁的好评。应学校领导的邀请，11月25日，盐城市双语小学来我校进行教学研讨活动，为我校带来六节课，受到全校师生的热烈欢迎。双语学校的外教老师与学生的互动交流更是我们的学生激动万分。
12月11日，大丰实小教研片教学观摩活动在我校隆重举行。来自该教研片6所学校的数十位领导、教师与我校全体教师一起进行了教育教学研讨活动。本次活动由大丰市实验小学与我校联合组织。活动中，实小盛燕老师和我校高红艳、张莉、葛婷婷等老师分别为与会代表进行了一数、四语、五英和六音课堂展示。课后，与会代表就此次课堂观摩热烈探讨，同时，对这次活动给予了高度评价。
二、在磨练中成长。
为打造一支高素质的教师队伍，我们不仅要把优秀的教师请进来为我们示范课堂，更重要的是要让自己的教师快速地成长起来。为上好每一节展示观摩课、竞赛课，学校专门组织由教导主任负责的磨课组。大家献计献策，由备课一稿到成稿，往往要经过四五次，甚至近十次的易稿。从备课的构思到学生的配合，都经过精心的设计。
20xx年，我校xx老师代表北片参加大丰市语文优质课竞赛。为此，学校组织由教研站xx总负责，学校教导处及语文组全员配合，为xx老师备战做准备。为了让xx老师适应不同的学生，学校领导与周边学校联系，借班磨课。在竞赛中，xx老师不负众望，取得了一等奖第一名的好成绩。
同样是20xx年，体育老师xx老师在夺的大丰市体育课堂竞赛第一名的成绩后，又代表大丰市参加盐城市体育课堂竞赛。为了这一节课能够取得好成绩，xx校长亲自负责xx老师的磨课联系，多次请来了教研室领导指导孟老师磨课。同时，还将孟老师带到多个乡镇实地练习。凭着扎实的基本功和众位领导同仁的帮助，孟冬琴老师带回了一等奖的荣誉证书。
今年12月，我校副校长王斌在盐城市农村小学数学“有效课堂”课例研讨活动中荣获二等奖，季自洲主任在大丰市教导主任课堂教学比赛中荣获一等奖。
用刘国钧校长的话说：我们要为教师的发展提供最大的平台。同时，我们还将为教师的成长提供更多的机遇，让我们的教师走出去。我们要打造一支高素质的教师队伍。
三、在竞争中奋进。
为提高全校教师运用现代教育手段的技能，全面推进教育现代化进程，根据学校期初制定的《龙三中心小学电教考核办法》有关规定和要求，我校用12月份一个月的时间全面开展电化教学专项考评活动，此次活动要求50周岁以下的教师每人都要使用课件上一节比武课，在活动期内每人电教课累计至少要达到4节。
目前此项活动正在开展过程中，大多数教师尤其是年轻教师掀起了一股学课件用课件的热潮。
近年来，学校教师逐渐意识到提升自己的必要性与迫切性。在学校组织的教学教研活动中，许多年轻的教师争相报名，积极要求参加竞赛活动。课堂教学的思考、课件的制作和学生的管理经验是教师们日常交流主题。
四、在思索中提升。
一位好教师不仅要学会上好课，还要学会总结自己教育教学工作中的经验和教训，将自己的教学实践水平上升到教育理论阶段。及时将自己的所思所想用自己的笔记录下来，养成勤于思考的习惯。近年来，我校的教育理论研究也有了长足的发展。先后有十三余人在国家及省级报刊杂志发表教育教学论文近四十余篇；获得国家及省市级论文比赛奖项的论文更达百十余篇。为了便于教师更好地交流，学校还汇编了教师论文集，使我校的教学研究气氛越发浓厚。在反思中前行成了许多教师乐此不疲的选择。
从实践中来，到实践中去，百尺竿头更进一步，踏着求索的节拍，龙三小学的明天一定会更美好！
小学体育学期教学工作总结篇九
作用。教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展，以群体活动促进我校田径传统项目的成绩提高。
二年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的.同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平，工作中指导青年教师对教材的分析和理解，起到以老带新的作用。
本学期广泛开展群体活动，我带二年级体育，开展跳绳踢毽子活动，同学们活动的非常活跃，由于群体活动开展得好，二年级的跳绳在参加学校组织的跳绳比赛中获得优秀成绩，我的体育课堂教学在县局组织的各科检查评比中，获得县局领导的较高评价，今后，我还要再接再励，继续努力。
小学体育学期教学工作总结篇十
本学期即将结束，通过一个多月的的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
认真学习，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极备课，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中，使自己在教学中能更贴近学生。
在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。所以，本班的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
小学体育学期教学工作总结篇十一
对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。今天本站小编给大家为您整理了体育学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。
我担任了小学，初中篮球教练，虽然利用了学生的午休时间，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
本学期我在训练中重点采用体能强化训练，球性训练和攻防练习：
1.为了增加体能储备。我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作。
在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。
教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。
一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。认真学习了新课程标准和初中《体育与健康》教材;认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段;学习先进的教学理念;结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。针对我校实情我们克服了场地小、器材少、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程中杜绝安全事故的发生.
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展.认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益.精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习;充分发挥每一个学生的特长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识;课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。初三体育教学成绩稳居全县前列。
四、积极落实”阳光体育”制度,做好”大课间”活动的各项工作。我校地少人多,场地器材配备不足,生均体育资源少,在这种情况下体育组在校长室,教务处的指导下因地制宜,根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有活动记载和总结.
五、做好《学生体质数据》的测验和上报工作。
六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自我研修.
七、积极参加各种教研活动和比赛。4月份我组积极响应组织参加了高淳县初中体育教师优质课比赛，何勇，赵育红老师分别获一等奖和二等奖。
回顾过去的一学期我们感到：每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛苦得到了领导们的肯定，我们的工作得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。
小学体育学期教学工作总结篇十二
一年即将过去，新的一年即将来临，站在岁末年初，需要回顾这一年来的工作，下面是小编搜集整理的体育教学期末。
欢迎阅读。
时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下：
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。
紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束了，回顾这一学期，我最大的感觉就是充实。这一学期我认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一学期以来自己的学科教学进行总结。
在这学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，严格要求自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用。在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。为了下一学年的教育工作做的更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己做得更加完善。
体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难以实施教学活动。期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、没有老师的批准不得擅自离开练习区。
4、下课检查人数，清点器材。
在教学过程中，我根据新课程《体育与健康》的标准，进行教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，特别是高三学生即将面临高考。通过每节体育课的锻炼，使那些有运动能力差的学生消除了自卑心理，这有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。在整个体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在。
教案。
的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在练习高抬腿后加速跑中，可允许学生的高抬腿做得慢些，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在本学期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项。
规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系努力在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
小学体育学期教学工作总结篇十三
本学期的体育教学工作即将结束，在我正式踏上工作岗位后的第一个学期里，我顺利的完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一系列问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
每一位老师都想上好每一堂课，但是该如何上好课呢？我觉得上好一节课首先需要老师先备好课，经过平时的分析总结，发现自己在备课上存在一些问题，比如自己多是在备老师的课而学生的课备得不足。接着需要我们老师以身作则教会学生养成一些好的习惯。好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯是一扇向失败敞开的大门。比如上课铃声响了，上体育课时学生在班级走廊上迅速地站好队形，保持安静，有序地走到操场；课堂上学生对老师的.每一个口令，每一声哨声都很敏感，能够立即做出相应的反应……课堂上小孩子的注意力不集中左看看又看看、时不时的动两下是很常见的现象，所以老师要以身作则，保持良好的教学姿态，感染学生，并伴随着一些小提示，吸引学生的注意力等。
2、尊重学生的个性差异，因材施教。
根据学生的心理特点和人格特质，应用九型人格理论，可以深入地了解和理解学生的九型人格，进而根据不同类型的学生采取个性化的教育方法和教学应对，从而提高教育和教学效果。
开学初我在广播体操的教学过程中遇到了些麻烦——一年级的新生很难掌握第三节踢腿运动，我也因为一直在教这节操拖了近两个星期。后来在与其他老师的交流中学习到：一年级小朋友模仿学习动作速度快，但是动作很难做到规范，所以在短短的两个月时间要求里，我们可以先要求学生针对口令做出相应的动作，知道先做什么后做什么，等全套操都教授完后在回过头来，一个动作一个动作的纠正。
再回过头来说说队列训练，如果自己给自己打分，觉得这学期完全没有达到自己的要求。我现在也总结了一些方法，在下学期初狠抓队列训练，要求每个班级学生都认真训练，培养出一个良好的习惯，好的班风，为有个好的课堂纪律奠定基础。
小学体育学期教学工作总结篇十四
本学期本人担任了七年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现将本学期的教学工作进行总结：
爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。
我能够长期带领学生坚持训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。
总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
小学体育学期教学工作总结篇十五
时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。具体教学方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，提高学生整体素质。
从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。
第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。
第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学方法和组织方法奠定基础。
第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
让学生感到上体育课的乐趣。
由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。
根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。
体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。
“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。
小学体育学期教学工作总结篇十六
在体育新课程改革不断推广深入之际，教师新遇到的`问题、困惑也越来越多，这些问题如果不很好地解决，就会产生严重影响新课程改革的进一步深入，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与健康课程基本理念和课程目标谈一下：
《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：
（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
（4）关注个体差异与不一样需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。
我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长；无论是教学资料的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、进取地进行体育锻炼。
课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师的主导作用的同时，异常强调学生学习主体地位的体现，也充分发挥学生的学习进取性和学习潜能，提高学生的体育学习本事。体育与健康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。
由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。
课程目标决定着课程方向，制约着课程资料、方法、评价的设计与选用。所以，必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目标而努力。新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习目标，以及达成目标所需要选取的学习资料与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目标。即从备教材走向备学生。
传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程健康三维的教学理念，应对它进行改造。新教案力求根据课改理念，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格能够采用主题教案、叙述式教案等，教师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方面。教案应突出教学设计。
对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能是体育与健康课程的主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程改革突出健康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学生到达健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能。
教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的进取性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设趣味简便的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自我要到达的学习目标和学习资料。
要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在教师的激励下获得知识、技能和本事发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。
小学体育学期教学工作总结篇十七
一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方虽不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲。
本学期我主要担任七年级体育教学工作，在教学中我一丝不苟，认真学习，努力做到了上好每一节体育课。成功举办了学校20xx年冬季运动会。
在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研新课标，认真搞好了工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
在过去的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生能力的培养。快乐体育需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。
1、高度重视，全员参与。
如广播操应做到：整齐、划。
一、优美。我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中，我们会多么的舒心！
2、过程比结果更重要。
追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们体验了奋斗的艰辛；我们培养了顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这段时间的最大收获。
3、继承和发扬比赛精神。
严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集队像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！
小学体育学期教学工作总结篇十八
一学期来，我认真履行自我的工作职责，进取参加业务学习和教研活动，提高自我的业务水平，服从学校领导的安排，严格遵守学校的各项制度，工作职责心强，爱生如子，不歧视、不体罚学生，工作勤勤恳恳，任劳任怨，树立全心全意为人民服务的思想。本人担任了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，经过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。进取参加学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教学工作中，熟悉教材及教学法、掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。开学初有计划并能按计划行事，认真备好课，上好课，向四十分钟要质量。还认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。此外本人认真钻研教材，进取探索教学新路子，根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，使学生充满兴趣地学，开开心心的学育知识。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情景，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，给当面演练，结合学生实际制定周密的学习计划，实施素质教育，做到即教书又育人。我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我异常重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。所以，我主要是经过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
与科组的教师一齐开展有意义的课外活动：如班际拔河比赛、男女篮球赛、足球比赛等活动。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。回顾一学期的教育教学工作，本人工作尽职尽责、勤勤恳恳，取得了良好的教育教学效果，做到了一个教师应当做的一切。但在知识不断更新的今日，在教学教改要进一步深化的时代里，我还要继续不断的实践、不断的学习新知识、不断总结，力争把工作搞得更好。
总之，在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，进取参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
小学体育学期教学工作总结篇十九
时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉中，来学校半年多了，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的工作环境，回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，半年来，我在领导的关怀和培养下，在老教师的教诲和帮助下，经过了一个学期的努力，收获很大，也迅速地成长了起来。
这学期的体育课结束了，为了更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，现在我将本学期的工作情况总结如下：
其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。对于孩子们来说，“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，于是，我便开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的`实际情况将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的效果。
在广播操工作上，在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。在做广播操的过程中还得到了各位老师的大力支持。所以，使学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
在学期中间我们体育老师还在所有老师的配合下开展了花样运动会，既锻炼了身体，又提高了学生对体育课的兴趣，增强了班级凝聚力。
以上是我本学期的教育教学工作总结。不足之处，望领导批评指正。我会在今后的工作中，刻苦钻研业务，虚心像其他老师学习，积极努力，使自己成为一名称职的教师!
小学体育学期教学工作总结篇二十
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的'作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的班，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成绩都很差，个别同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
