总结是一种自我反思的方式，它可以让我们更加清晰地认识自己的优势和劣势，从而更好地规划未来的发展方向。写总结时应该客观公正，不偏不倚地对待所总结的内容。以下是一些经典总结的例子，希望能够激发你在写总结时的创作灵感。
初一学生的作文感受篇一
进入学校的第一天我们便开始领取军训服装，内心不禁感叹“真的太正式了!”，我也是越来越期待军训的到来，就这样带着激动的心情进入梦乡，期待着明天的军训生活。“集合!”，随着一声哨响，我们听到了一声浑厚的嗓音，没错，是我们的总教官，我们赶紧收拾好东西，马不停蹄地跑下楼，急急忙慌的开始站队，不过我们这个集合速度还是被教官批评了，不过我的内心想，毕竟是第一次，应该不会很严重吧，事实证明，我还是想的太简单，随后就听到教官的命令，“为了保证大家的安全，第一次六分钟集合训练现在开始，全体都有，向后转!回到自己的寝室，听到哨声迅速下楼集合!”，就这样，我们的第一项训练并不是传说中的站军姿，来不及思考，我赶紧往宿舍走，就这样我都已经记不清楚到底跑了几次，只记得最后时间缩减到了两分钟，我的'内心渐渐地从期待转变为崩溃，到最后腿都软了。“痛苦面具”此时就戴在了我的脸上，这也太疯狂了吧!
接下来的几天训练，更是完全在我的意料之外，教官的“不按套路出牌”，往往让我们措手不及，每一个时刻都在想着，下一秒会发生什么呢?就这样，我感觉自己渐渐地从小学生的状态转变了出来，虽然每天都很累，但是我没有放弃过，虽然偶尔会有这样的想法，但是都被我“扼杀在摇篮之中”，我可是要做一名优秀的初中生!那自然而言就不能轻易的认输，在这x天的军训中，我也渐渐地意识到，教官的训练是在让我们不断天站自己的极限，让我们能够意识到，每一个人的潜力都是无穷的，就在我们认为自己不行的时候，或者在心里不自觉的暗示自己“我做不到的时候”，我们都没有认识到真正的自己，在没有尝试之前，就“判了死刑”，这种想法显然是不对的，我们要勇于挑战，并且学会面对和解决困难!
军训生活也在不知不觉中结束了，从最开始德期待到崩溃，再到最后的收获满满，我觉得这或许就是军训想要真正教会我们的，而我也真的很开心能够拥有这样一段经历!
初一学生的作文感受篇二
每当望见那淡紫色的破损跳绳，我的心里油然而生一种荣誉感，同时也情不自禁的想起那件事情，那一刻，我感受到了成功的喜悦。
那是三年级的一个寒冷的冬天，班主任陈老师对我们充满信心地说：“同学们，一年一度的跳绳踢毽子比赛下个月即将举行，大家只要抓紧练习，就能取得好名次！”听了老师的话，大家面面相觑。
第二天，同学们就开始积极行动起来，一下课没事就踢踢毽子跳跳绳，一刻也不停，每次都累得气喘吁吁，我也不甘示弱。每天晚上，只要作业一写完就开始跳，在家里练习，怕影响邻居休息，就拿绳子到楼下去练。记得有一次我下楼时不小心把脚扭了，疼得要命，还坚持跳了一晚上，第二天早晨，脚肿得连鞋都穿不上。虽然我没有一点压力，但我还是练得热火朝天，争取获得好成绩。
光阴似箭，日月如梭，一个月的时间很快就过去了，一转眼就到了冬季运动会。那天下午欢乐的气氛把寒冷掩盖住了，同学们个个精神饱满，精力充沛，同时也显现出了一些紧张，我静静地坐在座位上等待着比赛的开始，也不知为什么，丝毫没有恐惧感。
“2秒，1秒，停！”哇塞，我以一道优美的弧线结束了比赛，停下来。当我气喘吁吁地问老师我跳了多少个时，老师给了我一个迷人的微笑，说：“你一共跳了187个，一次都没有停，你真棒！”听了老师的话后我兴奋极了，整整一个晚上都没睡好。
星期一晨会老师宣布冠军名单“xxx”时，同学们都向我投来了艳羡的目光，那时的我心花怒放、快活至极。
那一刻，我感受到了成功的喜悦，那一瞬间，蒋永远留在我的美好回忆之中！
六（3）班。
xxx。
初一学生的作文感受篇三
快乐的暑假到了，我怀着一颗激动的心到大连金石滩游玩。
坐在游艇上，我感受到了大海的热情。小船随着波涛一起一伏，我的心也随着一张一弛，大海好像把游艇当成了它心爱的玩具，随心所欲地摆弄着。突然，一个大浪来了，小船就像皮球一样被抛向了天空，又跌落下来，我感觉自己好像在坐过山车，不，比过山车还要刺激！我紧紧抓住扶手不敢松开，心想：船会不会翻呢？在我们的尖叫和惊呼声中，游艇破浪前进，驾驶员叮嘱我们抓紧扶好，不要乱动，我渐渐适应了大海，放眼望去，只见海天一色，分不清哪里是海，哪里是天，我突然感到自己是那样渺小，真像是沧海一粟。一只海鸥在海面上奋力飞翔着，它看准了一条鱼，“忽”地俯冲下去，迅速叼起来，拍拍翅膀飞走了。一个小岛的影子逐渐清晰起来，船员告诉我们：金石滩到了。
下了船，我迫不及待地奔向那金黄的海滩，亲爱的大海，我来了！海水冲了过来，把我的脚泡在水中，呀！水可真凉呀！比冰镇的矿泉水还要凉一百倍。我咯咯地笑着，追着浪花跑，可是，调皮的浪花娃娃总爱和我做游戏，我追它就跑，我跑它就追，害得我差一点儿把鞋子跑丢了，我干脆脱了鞋，踩在粗粗的沙子上，也挺舒服的。突然，我看到一位姐姐站在礁石上照相，我想，如果我站在上面就不会被大浪追到了，就三步并作两步跑了过去，可还没等我站稳，一个大浪张牙舞爪地冲了过来，撞在礁石上，溅起一丈多高的浪花，一下子把我吞没了，等我睁开眼睛一看，嗐，我变成落汤鸡了！
回到平坦的沙滩上，我拿出一个小袋子，开始捡免费的海带。一个大浪涌来了，我赶快在水里抓，咦？这个软软的是什么？我拿上来一看，是一条小鱼，小鱼用力一摇尾巴从我手中溜走了，真可惜呀！看看别人，有的捡到了漂亮的贝壳，有的捡到了光滑的小石头，我要加油哦！又是一个大浪涌来，我伸手一抓，哈哈，功夫不负有心人啊，一条长长地海带被我抓到了手中！我越抓越有劲儿，经过我的不懈努力，捞了满满一袋子海带，真是战果辉煌啊！最令我高兴的是导游送给我了一只小海星，深蓝色的背上点缀着橙色的圆点点，真漂亮啊，我爱不释手，高兴极了！
啊，亲爱的大海，你给我带来了这么多快乐，我爱你！
初一学生的作文感受篇四
在小动物中，我最喜爱的是小鸟，总觉得他们有一种特别的灵性，让人喜欢得很。
一日放学回家，妈妈神秘兮兮的问我：你猜，我给你买什么了？我才了好几次，都未猜中。最后，妈妈从身后变戏法似的拿出一只细竹丝编成的鸟笼，里面有一只羽毛丰盈、披着一身浅绿色华衣的鹦鹉。他拖着长长的尾巴，两只小眼睛骨碌碌地转，甚是可爱。那一天，我很快乐。
快乐是觅得最爱后的欢喜。
自从有了这只鹦鹉，我一有空闲便侍弄它，为它换换水、喂喂食。可能由于鹦鹉幼小，还不会说话，我也从未教过它，但我还是很乐于听它偶尔发出的清亮的鸣叫，料理一些它的琐碎小事。我总是乐此不彼，觉得很快乐。
快乐需要真诚的付出。
我的学习实在太忙，爸妈又都有自己的事要做，因此，我的小鹦鹉经常会饿肚子。我自责的想：这样下去，鹦鹉总有一天会饿死。我很悲哀，最后，还是决定放生。虽然心中刀绞般的不愿意，但我知道把它留下来，它只有死路一条。这样，我就太自私了，我会为此而后悔一辈子的。这样想了，我心中便觉得坦然，再也没有什么舍不得了。毕竟，鹦鹉的家不是鸟笼，我给予它自由，它很快乐的，我也会快乐。因为，他是我的最爱。
快乐需要无私的给予。
大概这只小鹦鹉从一出生起，便生活在笼子里吧！当我打开鸟笼的门时，他只能低低地在我的膝盖高的地方扑腾几下翅膀，比消极稍微强一点，根本就不会独立的生活。我若将他放了，那对他来说，同样是死路一条。不是吗？于是，我又决定把它放回了鸟笼里。我感到很快乐。
快乐是重新获得后的酐畅。
不行，这只鹦鹉无论如何都不能留在咱家。之后，是一片沉寂，要不，把它送给外公喂养？妈妈提出了建议，以征求的目光看着我，现在也只能这样了。外公退休了，整天闲着没事，便去打牌，有只鸟儿给他养养，无论对外公还是对鹦鹉来说，都是极好的。不是吗？我感到快乐。因为鹦鹉我的爱物，有了落脚之处。
快乐是解忧后的如释重负。
鹦鹉走了，不再留在我身边了。闲下来，我便会想起我的这只鹦鹉，想到他那玲珑的眼睛，想到它那美丽的尾羽，想到他那清亮的鸣叫，想到我很快乐。
快乐是美好的回忆。
快乐，来自生活，来自生活中的点点滴滴。以上只是我在生活中感受到的一点点快乐，我还有很长的路要走，只要我积极、乐观、向上，就会拥有更多的快乐。你也是一样吧！
初一学生的作文感受篇五
又是一年一度的中秋节，妈妈在好几天就忙着张罗买月饼等事，我和妹妹也跟着瞎忙乱，浓浓的中秋之意充满了整个家庭。晚饭时，我们全家人围坐在一起吃饺子，大家都在欢声笑语中盼望着皎洁的圆月升起。
“海上生明月，天涯共此时。”，那一轮明月终是在大家的期盼中升起了，大方且不失神秘，轻纱似的云烟笼罩这明月，颇有“犹抱琵琶半遮面”之美，让人不禁联想起广寒宫中嫦娥的闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容。人间一派祥和热闹，月宫却是如此凄凉冷清，即使有玉兔相伴，吴刚伐桂，嫦娥也应该是寂寞的吧!嫦娥该是多么羡慕这烟火人间，长生不老又怎能比得上人间的合家团圆呢?当真是“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”啊!可传说毕竟是传说，它也只是为中秋节增添了一层神秘的色彩罢了。
初一学生的作文感受篇六
什么是快乐？现代汉语言词典的解释是“感到幸福或满意”。心理学把情绪分为两类，一类是正向的情绪或积极的情绪，另一类是负向情绪或消极情绪，显然快乐属于前类，它对人的工作、学习、交和生活多方面都有积极的作用。
生活中有两种人。一种是快乐人。当然，并不是说快乐人就没有忧愁和烦恼。他们也象每一个普通人一样会经受生活的挫折与磨难，失败与打击，悲欢与离合。但他们并不因此而丧失快乐。
第二种人好像快乐跟无法与他们接近。他们总是忧心忡忡，郁郁寡欢，怨天忧人，愁肠百结。他们讨厌自己。埋怨自己长的不靓丽，不俊秀；埋怨自己无能，总是低人一等；埋怨自己囊中羞涩，无法潇洒。他们讨厌别人。埋怨别人不理解自己，不重视自己。常把别人真诚的赞赏视为讥讽，把别人善意的批评看作恶意中伤，把别人的成功当作阻挡自己发展的路障。更可叹的是这种人还讨厌与他最亲近的人。怨父母没有地位和权势，怨妻子（丈夫）没留出更多的时间陪伴自己，怨儿女没出息，未能实现自己为他们设定的目标。他们还讨厌生活，怨天气太冷太热，怨工作太紧张太累人，怨生活日复一日没有变化......这种人怨天忧人，仿佛全世界都辜负了他。这样的人快乐何来？分明是他们在拒绝快乐。
从本质上说，这种人的性格有缺陷。他们比别人更倾向于或更善于体验那种被欺凌、被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快与不幸，把自已对自己的评价完全系于别人的脸色、眼神或一举一动上。这些人不管有多么富足、生活有多么宁静和安逸，总会时不时的感受到那份酸楚、失意或失落。相反，一个快乐的人，即使在最不幸的日子里也能找到生活的平衡点和满足感。你想知道快乐人快乐的秘诀吗？“凡是寻求爱的人将会得到爱，诚挚无私的奉献友情的人就会得到朋友，只有用整个心灵去寻求快乐的人，才能得到快乐。”同样一件事对不同的两个人来说可能会产生两种截然相反的感受：追求快乐的人会感受到幸福；追求痛苦的人会感到更加痛苦。快乐是一种主观的体，主观的感受。它无法用金钱购买，也无人能够赐予。快乐全靠自己去寻求。如果你能经常地从生活中感受到幸福和满足，并能持久的保持下去，那么快乐就不仅仅是一种感受，而会成为你人格的一个特征或标志，你也就成了一个快乐的人，幸福的人。
初一学生的作文感受篇七
亲爱的妈妈：
您好！
今天在偶尔间，读到一本杂志上有这样一篇文章，《让孩子感受打开包装的快乐》，我由此想到了您，想到了妺妺。
在您的心里，一定认为妺妺很小，什么也不会做，什么也不能做吧，可妺妺已经两岁了，对一些事已经有了一些简单的认知，还有很强的好奇心，她的小脑袋里装着很简单的`快乐。记得前几天，您正在洗衣服，让我带妺妺玩一会，可这个时候，她看见了电视里正播放的卖奶广告，便嚷嚷着要喝奶，我就带她到屋里拿了一盒旺仔。我知道，每次她喝奶的时候都是您给她打开，然后在旁边看着她喝，以免洒得到处都是，而我出于私心，不想在旁看着她，就没有给她打开，权当给她一个玩具，让她拿着玩好了。可事实上，她拿到后，学着大人的样子，拽着盒子上的吸管用力一扯，吸管就下来了，然后她又琢磨着如何用这根吸管。她开始用手撕，用牙咬，经过一番战斗后，终于将吸管拿了出来，而且插了进去，虽然用手过猛，奶洒了一地，可她好快乐呀，而且，她还知道和我一起分享她的快乐，她跑到我的跟前，高兴地说：“哥哥，打开了，哥哥，打开了！”我想，这肯定是她独自完成这件事，那种“打开包装”的成功的快乐吧！
虽然我不记得我小的时候是如何过的，可看到妺妺，我也就看到了我小的时候，一定也是被爸妈呵护倍至，被爸妈照顾的衣来伸手，饭来张口，不用动手，不用动脑，也一定没有这种“打开包装”的快乐。其实，真的如这篇文章写的这样，让孩子在开启包装的过程中，不但能体验成功的快乐，还能增长智慧。
如今，妺妺已经两岁了，让妺妺开始学习自己打开各种包装袋是很有必要的，虽然随着年龄的增长，“打开包装”对她来说会是自然而然的事，可现在就让她学习自己打开包装，去发现打开包装的方法，从而可以开发智力，尝试使用各种方法，提高遇到问题自己解决问题的能力。我觉得，这应该是每个孩子都需要参与的成长游戏吧。
亲爱的妈妈，絮叨这么多，建议您忙里偷闲，也看一下这篇文章。好了，不再多说了，妈妈，我爱您！
顺祝妈妈天天开心！
儿子：常振豪。
20xx年11月13日。
初一学生的作文感受篇八
红绿相间的塑胶操场上，是身穿清一色迷彩服军装的初一新生，为期三天的军训拉开帷幕。
虽已入秋，但气温仍居高不下，头上骄阳似火，可能是平时缺乏锻炼，陆续有同学感到身体不适，离开队伍休息。
军训自然是劳累且枯燥的，每个动作都要反复练习，站军姿自然是必练的。“五指并拢，大拇指贴在食指的第二关节，中指紧贴裤缝!”教官厉声说道，“昂首挺胸，后脚跟并拢，脚尖张开六十度。”我按着教官说的一丝不苟地做。开始还好，渐渐的，汗水一滴的往下滑，顺着脸颊落下沿着脖子不停流下。我站久了身上仿佛有无数条虫子在挠痒，又热又累又难受，但都得抑制住，站军姿就要一动不动。“现在擦汗!”教官话音刚落，我便如释重负，擦汗，喘口气真累呀!
光阴稍纵即逝，三天的军训即将落下帷幕。经历了三天的风吹日晒，小脸上晒得黝黑，纪律更加严明了。
汇报演出即将开始，我们班是第十个出场，有足够的时间调整状态，前面各班表演都很精彩，特别是一(3)班整齐划一的动作，让我们倍感压力。要到我们了，大家迅速整队入场，过于紧张的精神状态，让我像个机器人一样只能被动地接受指令，完全顾及不到别人在做什么，只知道我要完成好我的动作!终于离场，我才慢慢地吐了一口气。
初一年级22个班全部汇报完毕，要公布获奖班级了。心都快崩到嗓子眼了，要求不高，总要有个三等奖吧，“三等奖……”从头听到尾没有出现那几个熟悉的字眼，兴许是二等奖，整个心像小鹿乱撞似的，额头上渗出密密的细汗，两手攥的紧紧的。目不转睛地盯着颁布奖项的领导“二等奖……”我们班迟迟没有出现，我不禁有些泄气，努力回想汇演过程中是否还有什么失误没注意到，又抱着一丝希望继续聆听主持人的宣读。“一等奖……一(4)班……”三个字，闯进耳朵，一惊!真的!一等奖!全班同学都沸腾了，心中的石头落地了。
太阳稍稍偏西，已经没有了开始的毒辣，我代表我们班去领奖，金粉似的光晕包围了我，荣誉感充斥着整个身心一切付出都值得了。
军训画上了完美的句号，在今后的学习生活中，我们仍会披荆斩棘乘风破浪。
初一学生的作文感受篇九
一年级时，段里面为了丰富同学的课余生活，举办了“英语节”，并要求每个班要表演一个英语小短剧。我们班准备了《彼得与狼》这个节目，我有幸成为里面的一名演员，扮演一只骄傲，自大的猫，这与我的性格格格不入，于是每次排练总是因为我出差错而中途停止。我原以为大家会因此而不耐烦，但他们却一次次地帮助我，一次次地鼓励我不要放弃，不要灰心，也这是在那一刻，我感受到了温暖，我知道，这种温暖来自于我们之间真诚的友谊，于是，我更有信心也更努力地去练习每一个动作，熟记每一句台词，大家也都不厌其烦的陪我排练了一次又一次。
终于，表演的日期到了，大家一起加油鼓气，说：“别紧张，尽力就好!”我们的表演赢得了同学们一次又一次的掌声，最终，我们班夺得了冠军。但是，我却获得了比冠军更重要的东西——友谊。
那次活动后，我与同学们之间的关系变了，在校园中处处可见我们微笑的面庞，在班级中天天都可以看到大家互帮互助的身影。
初中生活，是炫丽的青春的路途，在这花一般季节的初中，我获得了一种真情——友谊。
初一学生的作文感受篇十
今天中秋节了，感觉好凄凉呀，家里只有自己一个人，孩子在婆婆家，老公去63团摘棉花了。还好自己被同事邀请到她们家去吃饭，总算还不是自己孤苦伶仃一个人，本想给陕西的父母打个电话，可是又不敢打，怕自己有些伤感了或是父母有些伤感了。不爱吃月饼的我本来对中秋节不屑一顾，可是在这样一个节日很少的新疆，这无疑是一个全家团圆的节日，也是一个很大的节日，突然感觉自己还是个外乡人，还是不属于这里。除了同事之间的问候，也就是老公的一声声问候了，公公婆婆都没有打个电话来问问，反倒是我打电话过去了，平日里自己对公公婆婆的好似乎都飞到了九霄云外，他们给自己的儿子打了好几个电话，却不曾给我这个儿媳打一个电话问问我这个人今天一个人这么过中秋的！
有些失落！有些伤心！有些难过！
明天中秋节不就过完了吗？
初一学生的作文感受篇十一
著名的小提琴手林赛・斯特林，在今年3月的纽约市地铁站拉小提琴的场面，在网上受到了很多粉丝的关注，与拥有着一千多万的点击量。而这个场面却在当时的纽约地铁站，无人关注、倾听，过客脚步匆匆，根本无人去在乎旁边拉小提琴的林赛。这体现出什么？现实日常，每人几乎都将自己投入互联网、手机等怀抱之中，极少有人关注生活、体验生活，整日被互联网包裹，殊不知，对我们的生活早已麻木不堪。
网络的确对大家的生活提供了很大的便捷，但如果大家深陷其中，没任何遏制，那样对大家的害处是不堪设想的。对该事情当时的那些过客，我只想说：“感受一下生活吧，不要再麻木下去了。”
生活在如此一个错综复杂的互联网年代，大家几乎都沉浸在互联网的世界之中，并且过得不亦乐乎。但有没想过，如此的沉浸互联网最后大家又可以得到什么呢？在大家的日常，其实有不少美好的事物，只是需要大家去发现它们，去感受它们。假如只是整日抱着一部手机，任何乐趣都在其中探寻，即使是找到了乐趣，也只是享受到了一时欢快，但最后什么都没得到，由于那些都是虚幻的东西。但假如有一天你放下手中的手机，到外面走走，散散步会发现其实那些美好的、充满乐趣的事物就在大家的身边。互联网的存在虽不是错误的，它是大家人类几千年来进步到目前的智慧结晶，但大家不可以因此而沉迷于那些正确的地方，起到他真的的价值、用途。
过去我看过如此一则新闻，一名小学生因沉迷网游上瘾，背着爸爸妈妈用掉了将近万元的资金去充值了网游。最后导致他们家庭巨大的经济损失。看，这就是沉迷互联网的后果。所以，大家应该引以为戒，为了预防如此类似的事件第三发生，大家是否应该遏制自己对互联网的接触。这不只只是对那些过客、粉丝所说的，也是为大家这部分活在这个年代的人说的！
所以，那些沉迷互联网的迷失方向之人，多感受一下我们的生活吧。或许，驻足倾听，感受生活才是生活的根基。
初一学生的作文感受篇十二
盼星星，盼月亮，可算盼到了这个期待已久的日子了，5月28日下午，班主任宣布了一个振奋人心的消息——明天将去江苏省盐城市未成年人社会实践基地并度过三天两夜的生活。老师话音未落教室里就炸开了锅，真是太好了！我十分激动，刚到家就迅速收拾好所有要带的东西，一夜未合眼，怀揣一颗怦怦跳的心等待黎明曙光的洒落。
29日到了，我提着箱子哼着小曲儿上了车，在车上我们都激动万分，女生们都像小麻雀一样叽叽喳喳地讨论即将发生的事情。过了大约一个多小时吧，车到了实践基地。我再次提起箱子，以更激动的心情听从指挥，走向女生宿舍楼。新的环境，新的生活就要开始了！窗外下着淅淅沥沥的小雨，将实践基地的花木冲洗得青翠欲滴，也荡涤着我的心灵，我将用崭新端正的态度对待迎面而来的新奇生活。
出处 WWW.KAoyanmIjI.COm
第一天，我们体验了模拟驾驶、卡拉ok、磨豆浆等，第二天我们又体验了许多令我大开眼界的活动。第三天上午是剪纸与移放轮胎的动手实践。其中我最喜欢的环节是磨豆浆，在这一环节里，我深刻领悟到。我们齐心协力，按老师的要求的，一勺黄豆一勺水，磨出的豆浆如冰淇淋一般。搅拌，过滤后，由另外一个组的同学熬煮。劳动许久后，每个人手中都捧着自己做的豆浆。尽管没有放糖，舌尖的味蕾没有尝出甜味，但我的心里都如撒了许多糖一样，甜丝丝的。当然，我也有最遗憾的环节——旱地龙舟。这次我被分到的组里的同学并不是太团结，许多人看到赢不了就退出。
我认为我们应该坚持到底，输也要输得洒脱才对，最终我们组失败了。我再次体会到团结的重要性，但失败并不是全部，它至少是一个新的起点。我会从这个起点开始，努力学会团结。此外，第二天晚上的文艺演出，我参加了大合唱，合唱完后我听见了台下经久不息的掌声，那天晚上，我是带着疲惫与快乐满足进入梦乡的。
三天的生活仿佛梦一样，迷迷糊糊却又那么真实，很快就过去了。但这段美好的时光会成为我珍贵的记忆，点缀我绚丽的成长道路。我会带着这份收获走向更美好的明天！
初一学生的作文感受篇十三
在那个梦幻的秋天，我们奇迹地相逢，又奇迹般地相识。在那个秋季里我们成为至交，你的身边多了一个知音，而我的身边多了一个知己。
我们一起看星星，一起看月亮，一起“疯狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中寻找花季中属于我们纯真的友谊，“沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间得太快。”我们彼此相信。
在飞机场的等候室里，我看到了你那微红的双眼。我们彼此无语，但我们彼此深知此时彼此心中的千言万语，我们的友谊不在于口头的表达，而在于心灵彼此的沟通。
金秋十月，阳光明媚。在这个丰收的季节里，到处都能见到灿烂的笑脸，丰收的喜悦。
我喜欢秋，喜欢它的风，喜欢它的雨。
秋风，它没有春风的温柔，没有夏风的沉闷，也没有冬风的冷酷无情，它永远都是那么的潇洒，那么的执着。
置身于秋风中，让它整理衣裳，轻轻地拂起每一根青丝，在秋风中感受那份美好的感觉。让它穿过面颊，闭上眼静感悟它的气息，让你带走一切的不快，重新找回快乐的自我。
雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅洒洒，它没有夏天的雷雨那样使人害怕，我喜欢看雨，但我更喜欢听雨。
雨声似秋神的歌声，它让人陶醉，雨声似植物的笑声，它让人情悦，雨声更似妈妈的唠叨声，让我感到温暖。
我喜欢在雨中散步，也习惯了在雨中散步，蒙蒙细雨轻轻地拭去心灵上的尘埃，拭去所有的凡尘琐事。
我喜欢秋，喜欢它的风，也喜欢它的雨。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，或许作者与我有着对秋同样的感受吧。
感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，寻找我们胜利的果实。
初一学生的作文感受篇十四
但我们却早已习以为常。
贝多芬是不幸的，他因为自己感受的缺失而自闭在自我的阴影中，虽然，虽然他创作了很多伟大的音乐，但在奋力抗争的节奏的同时，我们还是能听到一点点，一点点悲伤的味道的。
我们活着有些累了。每天，我们被不同的计划制定着，乏味、单调充斥着我们的生活，我们寻求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’甚至，甚至不能拥有自己的微笑，冰冷着面孔面对他人。当我们发现‘理想’与现实的巨大差距时，我们便开始了，这种厌倦是很可怕的，生活，会在我们心中成为一滩软泥，我们会想痛哭。
但还是我们封闭了自己。
不管我们获得了多大的荣誉，不管我们有了多少虚假的情感，那，都抵不过一个真诚的微笑呢。
呵，不是吗？
我们都在寻找着，寻找着所谓的生活的奇迹，生命的价值，无谓地拼搏着，妄想拥有人类的权利。
但无论如何，他们都寻求不到生命的真谛呀。
那是什么？灵魂的安顿，那，就是一个微笑呀。
不是吗？
底层的一个学生。
一个对生活不甘的学生。
初一学生的作文感受篇十五
今天，是星期一。“起床，起床。快七点了，今天还要升旗呢！”妈妈大声喊着。“冷，冷，真是太冷啦！今年的冬天怎么这么冷。”我叫着，“哎，妈妈在睡一小会儿，就一小会儿，你先做饭去吧。”妈妈说“那你快点。”“奥！” 过了一会儿，妈妈又上来了。看到我还没起，可是真火了。妈妈大声喊道；“快起床！已经七点了。”我一听，想：坏了，晚点了。我一口气穿好了衣服。因为不这样，就会被寒冷推到被窝里。我迅速梳洗，吃饭。哎，还好，不到七点十分，抓紧。 在路上，那寒风吹得我手，脚，脸，耳朵都僵硬了。这一段路真是艰苦啊！我想。
很快就到学校了，我一下车，“哎呦。”我的脚突然疼了一下，原来是冻得。“不管了。”我跑到学校，在路上，我听见升旗的歌了，肯定快要升旗了。我加快速度，跑到教室，一看，我松了一口气，我们班还没走。哎，真是上天保佑啊！
一会儿，体育委员说站队了，我们在楼前面站好队，走到了操场，操场上人山人海，他们基本都是一个动作，就是：手放在口袋里。身子颤抖或缩着身子。因为天气实在太冷了！
升完旗，我们跑到教室继续上晨读。哎，我们同学哪有哪嘛听话，老师走后，同学们就谈论自己的事了。
我，是一个很要面子的小女孩。如果别人说我什么坏话，我就会生气，更严重的，我会哭泣。
寒冷使我总是晚到校，寒冷是我感到悲伤
初一学生的作文感受篇十六
犹记孩提时，我和母亲漫步于一片花海之中。我的小手牵着母亲的大手，阳光牵着花香，一齐向深处走去。我稚嫩的小脸望向母亲，她和煦的笑容如一米阳光。大家的笑声，一路轻扬。
我采下几朵花来，踮着脚尖高举着淡粉浅紫，母亲会意一笑，嘴角微微上扬，轻轻蹲下，任我插于她的发间。然后忽然跑到一丛花后面，等待母亲来找到我后，继续跑。整个天空与整片花海，在这一刻，只是幸福与开心的背景而已。
我奔跑着，笑着；母亲追赶着，笑着。笑脸与笑脸之间，勾勒出彼此在一块，温暖的时光。那花的'香，竟透过时光，萦绕在鼻间。是我在迎面的寒风之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牵着与母亲在一块的一同时光。有了母亲，我便有了依赖，有了温暖。
在轻松与愉悦中，童年的脚步渐行渐远。我开始不再牵着母亲的手过街，可以独来独往了。
那天依然打算自己回家。我拾掇好书包，像平常一样漫不经心地走下楼来。却见秋雨肆意地冲刷着大地。母亲去加班了，不会来接我，我知晓。
天地沉沉地的压在心上，雨打在手上，滑进袖管，刺骨的冰凉漫延开来。车轮飞快的划过，溅起我对母亲的盼望。我不甘心地眺望远方，还在盼着母亲开车会来。
雨势不减，我犹豫着迈下台阶。这个时候，车的灯光打在了我的身上，是母亲！是我心里呼唤千万遍的母亲啊！
车中的温度，使我的眼镜起了雾，也正包围着我的心。
“多喝点热水吧。”眼前又见母亲如一米阳光般和煦的笑容。有一颗融入温暖的心，在冷雨里，散发着它的温度，驱逐着寒冷。
一米阳光的笑容，就是那杯关怀的温暖，永远存温于心中。
无论我站在风雨里或拐角处，总有一米阳光的温暖伴随，温顺地牵着我走向远方……。
初一学生的作文感受篇十七
岁月无声地在我身旁穿梭，美好的事物总是在脑海里跳跃，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。花的清香，草的顽强，树的碧绿，大地的辽阔，是大地赐予的美好。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁，是自然赋予的美好。
冬天，向窗外看，银装素裹，大地上白雪皑皑，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒适的睡在下面做着美梦。所有的物都安静下来。悄悄地，一个人静静地漫步在这冰雪盛行的季节，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
抛开冬季的寒意与凛冽，用心体验这冬季的美好，人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。
