通过总结心得，我们可以发现问题，找到解决问题的方法和途径。写心得体会时，我们应该注重细节和文字的精炼，以提高文章的质量和可读性。以下是一些来自实践经验的心得体会，希望对大家的学习和工作有所帮助。
学生家长保密教育心得体会篇一
第一段：引言（100字）。
保密教育是学生在学校中必不可少的一项教育内容。通过学习保密教育，我们不仅能够了解保密政策和法律法规，更能够增强保守秘密的意识和能力。近期，我参加了学校组织的一次保密知识培训，使我对保密教育有了更深的理解和体会。
第二段：保密政策与法律法规（300字）。
我们学校非常重视保密工作，每年都会组织保密知识培训，让我们了解保密政策和法律法规。在培训中，我了解到许多关于保密的内容，比如保密的定义，国家保密政策的基本原则，以及违反保密条例的处罚等。这些知识使我明白保守秘密的重要性，也提醒我在日常生活中要时刻提醒自己保守秘密，不泄露机密信息。
第三段：保守秘密意识与能力的培养（300字）。
培训中，我们还进行了一系列的保密案例分析和讨论，使我对保守秘密的意识和能力有了更深的培养。通过与同学共同分析讨论，在实际案例中学到了保守秘密的技巧和方法，比如避免使用不安全的通信工具，不随意留下重要文件，不无谓地交流工作秘密等。这些方法和技巧对我以后的保密工作大有益处，不仅能增强我自身的保密能力，也能提醒他人保守秘密。
第四段：保密教育的实际意义（300字）。
转载自 WWW.KaoYanMiji.Com
保密教育的实际意义不仅体现在学生个人的素质提升上，也体现在学校和社会的安全稳定上。在现实生活中，有一些信息是敏感的、机密的，比如军事情报、国家机密、个人隐私等。如果这些信息被泄露，可能给国家和个人带来巨大的损失。因此，学校通过保密教育，培养了学生良好的保密习惯，为社会和国家的安全稳定做出了贡献。
第五段：个人感悟和总结（200字）。
通过参加保密教育，我深刻认识到保守秘密的重要性，也增强了自己的保密意识和能力。作为学生，我们应该时刻保守秘密，不泄露机密信息，做到言行一致，加强对个人信息的保护。同时，我还将积极宣传保密知识，提醒他人保守秘密，共同营造一个信息安全、秘密稳固的学习和生活环境。
总结（100字）。
保密教育是提高学生保密意识和能力的重要途径，对学生个人和社会的安全稳定具有重要意义。学生应该时刻保守秘密，弘扬保密精神，做到言行一致，加强个人信息的保护。在实际生活中，我们还应该积极宣传保密知识，提醒他人保守秘密，形成全社会共同关注保密安全、共同维护国家和个人利益的良好局面。
学生家长保密教育心得体会篇二
在孩子的家庭教育培养中，我和我爱人的教育观点各有不同，但我们能求同存异，总结起来主要有以下几点共同的地方：
用心陪伴：孩子的成长不一定需要夸张的物质硬件条件，在“软件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我会陪孩子去操场跑步，平时有空会陪他读一些古文、下下象棋、打打扑克。在陪伴过程中，孩子更愿意和父母贴心交流，把他的喜怒哀乐都告诉父母。通过用心的陪伴和聊天，家长才能了解孩子每天的思想情况和学校里关于学习和与人交往的方方面面，然后再酌情加以引导。
启发思考：学到知识很重要，但大量刷题浪费时间重复训练真是得不偿失。我们认为更重要的是学会思考。陶行知说过：“千学万学，学做真人”。在自然科学的学习中，我想套用一下这句话：“千学万学，学会思考”。一个人只有学会了思考，才可能有所创造。我们每天让孩子做两三道数学题，量不多，主要是启发思考，通过日积月累，在这个过程中他的思维能力就能逐步得到锻炼。
关注错误：每天要查阅孩子的作业和练习，了解学校的教学进度。让孩子建立一个错题集，不一定是用文字写出来的`形式，哪怕是记在心里，要特别关注他的知识盲点和有错误的地方。孩子有时会轻描淡写地说那个地方是他粗心/不小心。但实际上对小学孩子来说，所谓“粗心”更多的时候就是一个知识的盲点。
如果一个人确实透彻地理解了一件事，不论从哪个角度来考察他，都是能正确做答的。人犯错误也很正常的，试错是我们认识世界的一个重要的方法。所以我们要宽容孩子的错误，但也要耐心地找出他错误的原因，这样才能不断进步。
学生家长保密教育心得体会篇三
学生保密教育是现代社会中非常重要的一项任务，它在维护学生的个人隐私和安全方面起着重要的作用。通过保密教育，学生能够了解个人信息的保护措施，并且能够学会识别和应对各种可能威胁他们隐私的风险。在接受了一段时间的保密教育后，我深刻认识到保密教育的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第二段：了解个人信息保护措施。
在保密教育中，我学到了很多关于个人信息保护的知识和技巧。首先，我们应该了解自己的个人信息，包括姓名、年龄、住址等，以便能够根据不同的情况采取不同的保密措施。其次，我们应该学会使用密码锁定我们的手机、电脑等设备，并且不轻易透露密码给他人。此外，我们还应该注意在社交媒体平台上发布个人信息的方式，确保我们的信息不被泄露或被滥用。
第三段：识别和应对风险。
保密教育也教会了我如何识别和应对各种可能威胁我们隐私的风险。我们需要了解网络诈骗、钓鱼邮件、假冒电话等常见的信息泄露手段，并学会避免成为这些手段的受害者。例如，在收到可疑邮件或电话时，我们应该警惕并咨询相关人员确认其真实性。此外，我们还应该保持警惕，不随意透露个人信息给陌生人，以免造成潜在的风险。
第四段：建立正确的隐私观念。
保密教育还帮助我建立了正确的隐私观念。我们应该意识到个人信息的重要性，并且明确个人信息的所有权和控制权应当属于自己。我们应该尊重他人的隐私，不侵犯他人的信息安全，并且敦促他人也重视个人信息保护的重要性。只有建立起正确的隐私观念，我们才能更好地保护自己的隐私，避免信息泄露给不法分子造成损失。
保密教育不仅仅是为了给我们传授知识和技巧，更重要的是要我们能够积极应用所学知识。在日常生活中，我会时刻警醒自己保护个人信息的重要性，并不断巩固和更新自己的保密技巧。如果在生活中发现了信息泄露或者威胁到隐私的行为，我会积极采取措施，保护自己和他人的隐私安全。同时，我也会与他人分享保密教育的知识和经验，帮助他们提高个人信息保护意识。
总结：
通过学生保密教育，我不仅学习到了关于个人信息保护的知识和技巧，更重要的是树立了正确的隐私观念。我明白了个人信息的重要性，并且能够积极应用所学知识，保护自己和他人的隐私安全。随着科技的发展，个人信息保护变得愈发重要和复杂，我们要不断提高自己的保密技巧和意识，保护自己的隐私免受威胁。只有在保密教育的指导下，我们才能在信息社会中安全健康地发展。
学生家长保密教育心得体会篇四
随着信息时代的发展，保密教育逐渐成为学生学习生活中的重要组成部分。保护个人信息不仅是法律法规的要求，也是一种基本的礼仪和素养。作为一名大学生，我深刻认识到保密教育的重要性，并在这个过程中有了一些心得体会。
首先，保护个人信息是自我保护的基本原则。面对信息泛滥的社会，我们的个人信息可能会被非法利用，带来各种各样的潜在危险。因此，建立正确的保密观念是保护自身利益的重要手段。在学校的保密教育中，我明白了隐私和个人信息的边界，并且学会了如何保护自己的隐私。例如，在使用社交媒体时，我意识到需要设置较高的隐私保护级别，以避免个人信息被他人窥探。
其次，保密教育有助于增强个人责任感。保护个人信息需要我们时刻保持警惕，并在日常生活中养成良好的习惯。在学校的教育中，我明白了保密不仅是个人的义务，也是对他人的尊重。保护他人的隐私和个人信息是一种基本的公民道德。例如，在使用社交媒体时，我始终注意不传播他人的隐私信息，避免给他们带来不必要的麻烦和困扰。
此外，保密教育有助于培养团队合作和信任意识。在团队合作中，信息的保密至关重要。只有保护好每个成员的个人信息，才能建立起相互信任的关系。在学校的教育中，我学会了在团队中妥善处理和保护他人的个人信息，不仅能够维护团队的稳定和秩序，还能够增加互相信任的机会，建立良好的合作关系。
另外，保密教育有助于提高信息管理的能力。在信息时代，信息的管理能力已经成为一项必备的技能。作为学生，我们需要掌握信息的获取、整理和传递的基本技巧。通过保密教育，我学会了如何妥善管理个人信息，正确地运用信息，避免信息泄露和滥用的风险。例如，在使用社交媒体时，我学会了筛选和验证信息的真实性，以免上当受骗或误导他人。
最后，保密教育有助于培养良好的网络安全意识。随着互联网的普及，网络安全问题日益严重。学生作为互联网使用的主力军，掌握网络安全知识至关重要。在学校的保密教育中，我了解到各种网络安全威胁的存在，并学会了如何保护自己的个人信息和账户安全。例如，我学会了设置强密码并定期更换，不随意点击陌生链接和下载不明软件，以免个人信息被黑客攻击。
综上所述，保密教育对于学生的成长和发展具有重要的意义。保护个人信息不仅是维护个人利益的需要，也是社会发展的要求。通过保密教育，我认识到保护个人信息是一项基本能力和素养，需要我们时刻保持警惕，并运用在日常生活中。同时，保密教育还有助于培养团队合作和信任意识，提高信息管理和网络安全能力。我相信只有在保护个人信息的基础上，我们才能更好地融入这个信息时代，发挥自己的潜力和能力。
学生家长保密教育心得体会篇五
现在孩子已经处于中年级阶段，也是非常关键的阶段。低年级的时候，孩子学习我们都是陪伴左右，有不懂的题目，马上讲给她听，协助她默写，背诵，帮她检查功课。在这个过程中，我们也是逐步地放手，引导她自己默写，自己背诵，自己检查。比如现在自己默写词语时，她会先打开手机录音，按照老师默写时的语速，自己先录音，然后手机播放录音，根据录音来默写，不再需要我们家长的协助，这样也相当于复习了两遍，增强了记忆。
我们在家里也备了一些课外练习，一般情况下，在学期开始时，就布置好一份任务计划。计划就是，老师每讲完一章，当期就要做相应章节的练习，加深对课程知识的理解。当然这个前期过程还是需要家长的督促和检查。渐渐地，让巩固做题成为一种习惯，也可以自己在备忘本中做记录，我们现在只要查阅做题记录就可以了。我们每周会抽1小时的时间，对本周做过的所有练习题上的错题，进行归纳总结，把错题再做一遍，以后遇到类似的题型不会一错再错。
当然在学习的过程中，也会有相应的奖励和惩罚，就像平江实验学校推广的“学正综合素养培育平台”，我们也借鉴到家庭的教育中。比如，在家里做家务爱劳动，会得到相应的小星星；做题错误率小于10%，小于15%等，都会得到相应的小星星。积赞起来的小星星也可以兑换相应的奖品，奖品可根据孩子的喜好设立。
在学习之余，也会给孩子上一些兴趣班，兴趣班都是她自己喜欢的，而并非我们家长所决定。我们现在学了古筝和画画，这两样兴趣班从小时候就开始学，一直坚持到现在。在她以后的成长道路中，如果遇到压力和挫折时，可以用美妙的`古典民乐来缓解自己的压力，用自己的画笔来画下美好的景象，让阴霾一扫而光。
周末节假日也会带她去户外走走，让孩子放松心情，给孩子适时减压，学习成绩也不代表着全部，只要孩子身体健康，品行端正，有好的学习习惯，我想努力终究会得到好的回报。
现在我们每周周日会例行开家庭会议，议题有很多方面，比如，家庭成员下一周的生活计划，学习计划，体育锻炼计划，娱乐计划等。例会中，也会对上一周计划的完成度进行总结，每个家庭成员都可以发表自己的意见和建议。这样既可以增强家庭的凝聚力，也可以让孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。
在这点点滴滴，循序渐进的过程中，孩子会逐步形成独立思考的能力，辨析事件的对与错，树立正确的价值观和人生观。
学生家长保密教育心得体会篇六
榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、表扬奖励。
用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
3、批评惩罚。
批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序。
家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。
5、说服教育。
谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。
学生家长保密教育心得体会篇七
首先，要正确对待孩子的学习成绩。
在当今这个以升学率来衡量教育成果的时代,家庭教育的实质往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何去引导中学生在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向成功。其实，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。因为，进步即是超越自我，而超越自己就是一种成功。
其次，要让孩子学会独立、自主。
在11月27日北京新东方国际高中校园开放日活动中，齐大辉老师做了一个关于家庭教育的讲座。在讲座中，他提到家长应该让孩子学会独立自主地解决自己的问题。他说家长们应该对孩子说：“孩子都已经高中了，爸妈相信你，你自己的事自己定，爸妈给你说的事都做参考”.给孩子足够的信任，给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。
再次，要实行家教合作。
齐大辉老师在讲座中提到，家长要多和学校、老师进行沟通和商议，要有宽容的态度对待学校，对待孩子。学校教育也是中学生教育的一个重要的版块。家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。
学生家长保密教育心得体会篇八
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对幼儿从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使幼儿将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。
首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对幼儿今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上幼儿理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让幼儿在家多练习，这样可以提高幼儿的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。
关于数学的学习我没有特别的绝招。幼儿小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小幼儿对逻辑思考比较的迟缓。所以说，幼儿遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合幼儿的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和幼儿增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到幼儿她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让幼儿把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让幼儿在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定ok。
学生家长保密教育心得体会篇九
幼儿是每个父母的宝，何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但幼儿年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从幼儿上幼儿园起，我便对幼儿进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，幼儿依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个幼儿也可能没有童真童趣了。
我对幼儿的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，幼儿们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。幼儿做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养幼儿静心耐心的性子，幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重幼儿的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：幼儿有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢？接下来，幼儿自己也笑了，幼儿似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对幼儿在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养幼儿尊重社会公德（如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等）都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让幼儿看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，幼儿也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在幼儿幼小的心田催芽并茁壮成长。幼儿虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，幼儿辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己幼儿身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
幼儿模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对幼儿都起着潜移默化的影响。工作中我和幼儿妈妈严格要求自己，处处以身作则，做幼儿的表率。凡要求幼儿做到的事，我们首先尽量做到。如要求幼儿对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求幼儿要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
学生家长保密教育心得体会篇十
尊敬的老师，各位家长们：
大家下午好！我是xxx妈妈，非常高兴和大家分享我的教育心得。
xxx是零基础入学，没上过学前班，刚入学时数学计算都是掰着手指头算出来的，识字不到50个，所以上学后存在很多问题：她没有任何学习习惯，和老师们交流时得知上课注意力特别不集中，很多时候跪在凳子上听课，而且听着听着眼睛就望向窗外了。语文听写几乎是六七十分，而且字也写得很难认识，国字框她是画圈圈，左右结构的字她是先写右边再写左边，上下结构的字她是先写下面再写上面。
面对这些问题，我和她爸爸特别着急，同时也很心疼xxx，小小年纪就要面对这么多困难，所以我要和大家说的第一个分享是尊重孩子，给孩子更多的关爱。
我们一般遇到问题，都会多听听孩子的想法。针对跪在凳子上听课，我问她：“宝贝，你为什么要跪在凳子上听课啊？”她告诉我，她听课听着累了。听到这个回答，第一感觉真的很生气，但反过来站在她的角度一想，的确，之前在幼儿园从来没有坐过这么长时间，对于她来说确实是累了。我就鼓励他：“宝贝，妈妈知道你听课时间长会累，但是要实现自己的小目标你就需要更坚强，明天你能不能再多坚持一会儿。”她的小目标是争取在三年级之前考双百，因为我和她爸爸和她交流时曾用过善意的谎言，我们是三年级的时候才考的双百，她现在语文课本的第一页上自己还写着“双百，加油！”的鼓励语。就这样每天鼓励她比前一天多坚持一会儿，而且还告诉她从老师那儿得知她跪在凳子上听课的次数少了，老师表扬她了。过了两个月，这个毛病几乎没了。
还有一个方法我们也会经常用————少给她下命令，多出选择题。比如她正在看电视，我又希望她不要看了，我就会问她，你是希望妈妈现在关电视，还是再看10分钟你自己关。她一般会选择后者，这也能让孩子看到家长对她的尊重，同时她也会更尊重家长，家长说的话就更有分量了。
给孩子关爱的形式非常多，曾经看过一篇文章，一个家庭里父母每天都会给女儿读书，女儿长大后特别的感谢父母，她觉得因为有了父母阅读的陪伴，让她的生命中时刻充满着爱，内心特别的强大。通过这件事，我们便决定每天坚持给xxx读一读书，无论是课本还是绘本，让她知道爸爸妈妈真的很爱她！
针对xxx的学习，我们主要是适当示弱，共同学习，适时放手。前面有和大家提到过，xxx一年级的拼音特别差，其实与我普通话不好也有很大的关系。当时，我就提了个建议，我说：“宝贝，妈妈拼音也不好，我和你一起学拼音吧，你上课一定要认真听讲，回来好教妈妈。”于是每天我们一起读书，她给我读课文，我给她读故事，互相纠正，更多的时候让她给我纠正。还有个方法，对她很肯定的读音，我故意读错，她就会指出来，我会肯定地说我是对的，然后我们一起查书或是字典，结果证明她是对的，这样也大大地提高了她的自信心。
在一年级上学期，我每天都得给她检查作业，无论是语文还是数学。在一年级下学期，数学开始自己检查了，因为我告诉她，数学题我知道方法，但是答案我总是出错，并且好几次我们口算比赛时，我故意出错得分很低；还有几次让我校对数学大册，错的我故意没告诉她，这些越让她觉得题难了，妈妈不会校对了。从此以后，数学都是自己校对，刚开始每天看看她的作业，错题会换个方式提醒他，比如：宝贝，这个题怎么是这样子的，我有点不懂，你帮我讲讲吧。每次一讲，她就知道自己错了。现在基本不用偷偷给她检查了，她已经建立了这方面的责任心。每周都会看她做的题，做好的表扬一下她，做错的出相应的题再让她做一做。语文是二年级上学期开始放手的，几乎也是用同样的办法。下一步我们准备让她把错题重视起来。期中考试后，我告诉她虽然进步了，但是老师对她单独提出了新的要求以防退步：每个错题都要用错题本认真记下来，然后自己出两个类似的题巩固一下。她信心很大，欣然接受。当然错题本确实是老师期中考试后很重视的一个方面，我只是换了一个方式告诉她。学习在很大程度上应该培养自主学习的习惯。
还有针对孩子经常出错的题，我们会经常和她讨论，总结方法。针对xxx这段时间选择题和判断题经常出错的现象，经过讨论，我们总结了个方法：做选择题时，把答案捂住，直接得出答案后再选abcd；做判断题时，把题分成两部分，看前部分的结果与后部分的结果是否一致，一致就是对的。因为错得多了，我们发现选择题的选项对她干扰很大，不能用选择题最常用的排出法做，判断题也是不能太直观去看。孩子毕竟没有我们有经验，大人也需要在方法上多指导一下他们，让他们也明白做任何事情都要试着去找方法，往往就会事半功倍！
还有一点，我觉得特别重要，把“老师的话当真理”重视起来！首先，老师肯定是会全心全意为整个班集体、每个孩子们着想的，他们比我们更有经验，老师不能说完全是对的，但肯定让我们少走弯路。“班班有读”让我深有感触，xxx识字量很少，书上我得给她注音几乎达90%，每天读得也很慢，让我感觉每天的“班班有读”都是一种煎熬，对于她估计也是，但我们相信陈老师，觉得这是她大家提供的学习捷径。每天我们都会认真阅读，第二天和她一起看陈老师写的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一个大胆的决定，在她识字不多、普通话不好、声音不大、个性胆怯的状态下，商量后决定报一次小主持人。那是一次难忘的经历，我们排练了不小于20次。自那以后，每次小主持人报名，我都会在她的允许下第一个报上。“班班有读”的过程真的很艰辛，但走下来后，发现收获很大，现在读书不用我陪着教读音，当小主持人时几乎是自信地脱口而出。家长积极地跟随老师的步伐，孩子也会积极地配合老师，也会有更大的进步。同时，家长也要多在孩子面前表达对老师的信任，这样也能增加孩子对老师的信任，上课更会认真听讲了。经常陈老师获得了荣誉，我都会告诉xxx，让她也为自己的老师自豪，这样她就会更信任老师了。
父母是孩子的第一人老师，也是孩子最好的榜样。每天她在写作业，我也在一旁学习看书。由于英语发音不太标准，最近一直在学英语，需要每天打卡，我一直坚持做着，也想通过这件事告诉她，做任何事情都需要努力，需要坚持。爸爸在家也是经常地学习，通过学习现在是北理的一名研究生。所以，以身作则，营造浓烈的学习氛围，让孩子知道，人生必须努力，少做无意义的事。
关于教育心得，相信每个家长都是一本书，希望我的分享能让大家受益。
学生家长保密教育心得体会篇十一
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
学生家长保密教育心得体会篇十二
随着网络的普及和社交软件的兴起，个人信息泄露的风险逐渐加大。特别是大学生，在学习和生活中，必须要处理各种敏感信息。为了保障个人信息和学校、国家的安全，各大高校都开展了保密教育，为学生教育和工作提供了保密工具和知识。其中，有一种传递方式是通过保密教育片的形式来进行教育。本文将从个人角度出发，谈谈看完这种教育片的体会和发现。
第二段：内容概述。
这个保密教育片是由安全部门制作的，一共有四个部分，内容涉及普及安全知识、信息安全设备的使用、防范黑客攻击、处理个人信息泄露等。片中形象生动、通俗易懂的表达方式，让人印象深刻。尤其是在展现个人隐私泄露后的危害，让人对这个问题有了更加深刻的认识。
第三段：个人的实际体验。
在看了这个保密教育片后，我调整了自己的相关行为。例如，在使用共享Wi-Fi时，我会更加注意网络环境，不用泄露个人隐私；在使用信用卡时，支付时不会随意泄露支付密码等。通过这个保密教育片，我认识到保护个人隐私需要每个人的努力，并且在具体的技巧与处理方法上也有很多值得我学习的地方。
第四段：教育片的切入点。
在片中，有一个披露个人信息泄露后果的镜头，深深地打动了我。这个镜头清晰地告诉我们，保护个人隐私的严重性。在现代社会，人与人之间联系的方式越来越多，信息互动越来越频繁，这让保障个人隐私变得尤为重要。因此，教育片中设计这样的反思引导，非常恰当和实用。
第五段：总结。
总之，保障个人隐私是每个人都应该关注和参与的重要事情。这部教育片完全符合常识和现实需求，在内容上提供了应对保密问题的途径和信息，有助于大学生们学习如何更好地保护个人隐私。同时，它也是一种新颖的教育方式，营造了比较新的高校保密教育模式。总的来说，这部保密教育片对于我个人乃至整个社会都有着深远的影响和指导，值得广泛的学习与推广。
学生家长保密教育心得体会篇十三
保密是一项非常重要的工作，它涉及到国家安全、社会稳定和个人利益等方面。在大学校园里，保密工作同样至关重要。为了让大学生更好地了解和掌握保密知识，保障学校的安全与稳定，我们学校播放了一部关于大学生保密教育的宣传片，今天我将针对这一片进行心得体会，希望能够增强大家对保密工作的认识。
第一段：影片引述。
电影开头，通过介绍一些发生在大学校园里的事情来引出后续的保密教育片。在校园里，学生涉及到许多事情，如自己的个人信息、课程成绩、学习笔记等等，这些信息一旦泄露就会造成不同程度的损失，因此保密工作必须引起足够的重视。
第二段：宣传片具体内容。
该宣传片主要包括对保密法律的解读、校园安全知识和案例分析等。在保密法律解读中，视频首先梳理出了国家保密法律法规的基本知识，告诉我们哪些信息不允许外传，除了这些法规外，还有一些内部的校园规定也要严格遵守。
在校园安全方面，电影重点介绍了包括网络安全在内的各方面知识，包括帐号信息的安全性、密码的设置、电脑病毒、钓鱼网站等方面，并针对常见的网络安全问题作出了逐一解说和分析。
最后，电影以真实案例的形式向大家展示，什么样的亲友关系以及网上聊天记录都可能引起安全问题。这样一来，不仅让大家知道了一系列的安全问题，还扩大了大家的知识面，并理智地对待了那些不当的亲友关系的建立和发展。
第三段：教育片带给我的感悟。
通过观看这部宣传片，我认识到，在人际交往的过程中，一定要注意保护自己的隐私，尤其是在使用社交网络等在线平台的人际交流模式上，更需要提高警惕性，避免陷入网络陷阱。同时，在自己日常行为中，不应轻易透露自己的身份信息，更不能将重要信息外传。
此外，我们学生应该积极地加强自己的安全意识，掌握一定的安全保护知识，加强对于个人身份信息及证件的管理，使住宿和学习环境更加安全。通过这样的意识和行动，还可以为保障学校的安全稳定做出一份贡献。
第四段：教育片带给我的启示。
通过观看这部教育片，我认识到，保密是一个漫长的过程，是一个需要全体人员深度参与的过程，需要从小细节开始做起，才能做好整个保密和安全工作，避免人员的泄密或传播风险。而作为一名大学生，更应当充分了解保密标准和工作要求，积极支持和参与到保密工作中。
第五段：总结。
总体来说，这部电影让我更加深入地了解了保密工作的重要性，也让我更加清晰地认识到，大学生需要积极地参与未来的保密工作，始终保持对于个人信息和隐私的高度警惕，以避免任何安全隐患和风险的发生。我相信，只要大家用心去做，学校的保密安全就能得到更全面的保障。
学生家长保密教育心得体会篇十四
家长是每个学生成长道路上的重要支持者和指导者，也是学生心理健康的重要保障。教育一个孩子并不是简单的事情，因此，家长要时刻注意自己的语言和行为对孩子的影响，关注孩子的心理健康，帮助孩子解决遇到的问题，建立良好的亲子关系。本文将介绍我在与孩子一起成长的过程中，学到的一些关于学生心理和家长教育的心得体会。
第二段：认识学生心理。
在孩子的成长过程中，他们的心理状态会受到很多外部因素的影响。作为家长，我们要了解孩子的心理特征和心理需求，适时调整自己的言行，帮助孩子构建健康的心理模式。我认为，要正确理解孩子，需要注重以下几点：首先，要耐心地倾听孩子，了解孩子的情感需求和意愿；其次，要重视孩子的情绪体验，尊重并引导孩子的情绪表达；再者，要了解孩子的特长和障碍，帮助孩子建立积极的自我认知和自我评价机制。
第三段：教育方式与方法。
正确的教育方式和方法对孩子的成长起着至关重要的作用。我觉得，正确引导孩子的态度和习惯是教育的重点。我们应该对孩子进行正确的引导，帮助他们培养正确的态度和品德。我们应该重视孩子的兴趣和情感需求，为他们提供支持和鼓励，帮助他们发展个性，认识自我。最重要的是，我们应该以身作则，做孩子的榜样，用自己的言行和行动去影响和引导孩子。
第四段：家庭教育中的情感交流。
良好的亲子关系是孩子心理健康的前提。我们应该与孩子建立亲密的情感关系，做孩子的知心朋友，帮助孩子发展社交技能。我们应该鼓励和支持孩子独立思考、自主行动，让孩子在家庭中充分感受到被关心、被尊重和被爱。重要的是，我们应该时刻关注孩子的心理状态，帮助他们度过心理困境。
第五段：总结。
作为家长，我们要有教育孩子、应对问题并引导孩子成长的能力和思维方式，相应地，我们自己也需要不断积累知识、提高修养、磨炼自我。通过学习和实践，我们可以使自己成为孩子心理健康的支柱和指导者，帮助孩子在成长路上茁壮成长。相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会成为一个独立、自信、健康的人。
学生家长保密教育心得体会篇十五
第一段：家长是孩子教育中不可忽视的重要角色。现代社会家庭快节奏的生活方式常常让家长忽视了对孩子教育的重要性。然而，家庭教育是构建孩子健康成长的基石，家长对孩子的教育起着至关重要的作用。在我与孩子共同成长的过程中，我有了许多心得体会。
第二段：首先，家长应重视培养孩子的品德修养。学校只能提供有限的时间来传授知识，而家庭是孩子道德修养的主要源泉。在孩子成长的过程中，家长要为孩子塑造正确的价值观和道德观念。我常常通过与孩子的互动交流来灌输正确的品德观念，例如让孩子参与志愿者活动，一起关爱弱势群体，培养孩子的爱心和责任感。
第三段：其次，家长应重视培养孩子的学术能力。孩子在学校教育的基础上，家长应起到一个辅导的作用。家长可以给予孩子学习上的帮助和指导，关心孩子的学习进度，帮助他们解决学习上的困惑。此外，我也鼓励孩子参加各种学术竞赛和活动，培养他们的自信心和团队意识。在考试中，我会给予孩子积极的鼓励和支持，让他们知道无论成绩好坏，都会得到家长的支持和理解。
第四段：再次，家长应重视培养孩子的兴趣爱好。孩子的成长不仅仅是学习知识，还要有一个全面的发展。家长应帮助孩子发现自己的兴趣所在，并鼓励他们深入学习和实践。我与孩子一起参观博物馆、艺术展览和体育比赛，让他们了解不同领域的知识和技能。同时，我也注重培养孩子的音乐、绘画、运动等特长，鼓励他们在兴趣方面发展自己的才能。
第五段：最后，家长应重视培养孩子的社交能力。现代社会注重团队协作和人际交往能力的培养，这其中家长的角色至关重要。我鼓励孩子参与学校和社区的各种活动，培养他们的沟通能力、合作精神和领导才能。我也与孩子进行沟通交流，帮助他们解决社交中的问题，教会他们如何与人相处。
总结：在我与孩子共同成长的过程中，我深刻体会到家长在孩子教育中的重要性。培养孩子的品德、学术、兴趣和社交能力，需要家长付出更多的时间和精力。作为家长，我们应该关注孩子的发展需求，积极参与孩子的教育，为他们提供一个全面发展的成长环境。只有通过与孩子的共同努力，我们才能培养出有道德、有学识、有兴趣、有社交能力的优秀人才。
学生家长保密教育心得体会篇十六
家长们都希望自己的孩子能够取得好成绩、成为优秀的人才。然而，如何正确地教育孩子却是一个每个家长都面临的难题。教育的重要性在于，它不仅仅是让孩子获得知识，更是引导他们树立正确的价值观和人生观。因此，探索如何有效地教育孩子，提升他们的综合素质，成为每个家长关注的话题。
第二段：教育的重点。
教育孩子的重点在于培养他们的自律能力和责任感。在孩子的成长过程中，应该给予他们适当的自主权，让他们在自主决策的过程中学会进行思考和判断。通过这种方式，孩子能够培养自己的意识和能力，成为独立思考和解决问题的人。同时，家长还应该培养孩子的责任感，让他们明白自己的言行会对他人产生影响，从而培养良好的社会行为规范。
第三段：沟通的重要性。
家长和孩子之间的良好沟通是教育的基础。家长可以通过与孩子进行交流，了解孩子的需求和问题，并给予正确的引导和建议。同时，家长也应该给予孩子足够的尊重，尽量理解和接纳他们的想法和观点。只有在相互尊重、互相倾听的基础上，家长和孩子才能建立良好的沟通关系，实现有效的教育。
第四段：激发孩子的兴趣。
激发孩子的兴趣是培养他们主动学习的重要途径。家长可以通过观察和了解孩子的兴趣爱好，给予他们积极的支持和鼓励。同时，家长还可以通过提供适合的学习资源和环境，帮助孩子深入了解自己感兴趣的领域，并激发他们的学习动力。通过这种方式，孩子能够更加主动地参与学习，培养他们的好奇心和探索精神。
第五段：榜样的重要作用。
家长本身应该成为孩子的榜样。无论是言行举止、学习态度还是生活习惯，家长都应该给孩子树立正确的榜样。此外，家长还应该积极关心孩子的成长，给予他们鼓励和赞扬。通过榜样的力量，孩子能够明白自己的家庭和社会责任，并努力成为一个有价值的人。
总结：
教育孩子是每个家长的重要任务，而有效的教育需要家长关注几个关键的方向。首先，家长应该培养孩子的自律能力和责任感，建立良好的行为规范。其次，良好的沟通是教育的基础，家长应该与孩子保持良好的沟通关系、相互尊重。此外，激发孩子的兴趣和创造积极学习环境也是培养孩子的关键要素。最后，作为榜样的家长应该给孩子树立正确的行为榜样，并积极关心和支持他们的成长。通过这些方面的努力，家长可以帮助孩子获得全面的素质提升，成为优秀的人才。
学生家长保密教育心得体会篇十七
我是初三xxxx老师所带的11班孙梦同学的家长，针对我家情况、我所掌握的知识及见解，列出了几点，和家长们一起共勉，不妥之处，还请各位老师、家长们批评指正。
一、父母者应先受教育。
这个话题有点另类，有点“语不惊人死不休”之感，但确实是我开篇之讲重要部分。望子成龙，盼女成凤，是每个家长的梦想。为人父母，都期盼自己的孩子成长成才，人之常情，但成龙成凤不是一蹴而就、一厢情愿容易做到的事情，因为孩子的成长是多重因素累加的结果，要经历家庭教育、学校教育、社会教育等共同的作用。可是在这些所有因素之中，家庭教育来自父母的“言传身教”起着最基础也是最重要的作用。我们知道：言传和身教，都是教育手段，传是传承、传授；教是教育、教导。二者相得益彰，相辅相成。单点地说，没有言传身教，就无法实施教育。
因为父母是孩子的最好老师，言传身教是教育孩子最有效的方法。父母的一言一行都会对孩子产生影响，从襁褓中婴儿的一颦一笑到成年后说话做事的一章一法，身上都有着深深的父母的烙印，口口相传和耳濡目染的力量真的很强大。但在当今社会中，由于生活节奏加快，受物质因素等影响，再加上信仰缺失，道德水平的下降，一些家长对如何教育孩子或怎样教育孩子确实感到很茫然。有的家长容易被人裹挟着、热衷于跟风，盲目地对孩子进行培养，人家孩子学什么，他就让自己的孩子学什么；有的家长舍得给孩子花钱，却舍不得给孩子花时间，陪在孩子的身边见证孩子的成长；有的家长表里不如一、言行不一致：一边给孩子讲“孔融让梨”，一边争先恐后地排队加塞；一边讲要听老师的话，一边对老师妄加评论，甚至侮辱谩骂。
想，都是问题；做，才是关键。其实很多家长对孩子教育无从下手，或抱着“管不了”、“没办法”的时候，没有静下心来考虑一下自己，看看自己是否真正起到了言传身教的作用，是否愿意为了孩子的教育心甘情愿地去学习、去改变。简单地说，你希望孩子阅读，你就阅读给孩子看，你希望孩子勤奋，你就勤奋给孩子看，你希望孩子少看手机，你就把手机收起来。
古人云：“天地者无形之父母，父母者有形之天地。”对于孩子们来说，父母是他们的人生楷模，不倒的丰碑。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“要想学生好学，必须先生好学；唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使孩子健康成长，想要丰碑不倒，作为家长的，需要反思、反省，最应该接受教育，让学习成为一种自觉，最应该树立榜样，成为孩子学习借鉴的楷模。
二、民主平等地对待孩子。
相互平等及尊重中的关系不只存在于成人之间，也存在于成人与孩子之间。从孩子来到这个世界上，伴随着孩子成长的过程中，做父母的就应该意识到孩子是一个有自己权力的个体，同家庭其他成员一样都是平等的，家长应当给予尊重。可实际上，成人主义的家长总是对孩子挑剔指责过多，要求过高，总是认为孩子这也不行，那也不行，更谈不上针对家庭中的重大事情去征求孩子的意见，去倾听孩子的.心声。长此以往，渐渐地孩子们失去了独立性和积极性，也就失去了运用自己的思考去探索社会的兴趣。因为在家中，孩子们容易从父母那里产生关于社会的印象，感受到人们对他的期望和关怀，体验到社会、他人与本人的关系，形成基本的生活态度和行为方式。
有人把人生比作长河，家庭则是长河中航行的小船。长河时而平静，时而波涛汹涌，孩子们则是凭借父母之船遮风挡雨。小船之外的事情，家庭无法把握，但小船自身情况，需要父母共同经营。那么如何把孩子培养成一个自信、自律、有道德、人格健全的人呢？首先要给孩子营造一个轻松、和谐、民主和充满爱的家庭环境。一定要记住：“幸福的家庭是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。”其次把孩子视为家庭平等的一员，尊重孩子的人格、尊严，让其独立思考、自由选择。再次争做孩子的朋友，让其信任家长、理解家长、体谅家长。
三、用沟通架起家长和孩子心灵之桥。
人是社会动物，有人存在，即有沟通存在。学生与学生需要沟通，学生与老师需要沟通，老师与家长需要沟通，同样家长与孩子也需要沟通。可是遗憾地是随着生活节奏的加快，有相当多的家长宁愿花较多地时间去同朋友聊天、去喝酒、去玩手机、去打麻将，也不愿意抽出点时间同孩子沟通交流，即使有沟通也是仅仅限于关心孩子的学习或分数上。有一项研究表明，许多父母在一周之中，其听孩子说话的时间不到30分钟，这是不够的。所以说，现在缺少的不是对孩子的教育，而是缺乏沟通，因为有的家长没有意识到沟通的重要作用。实际上，孩子们在成长和学习的过程中会遇到很多问题，有喜悦，有挫折，有烦恼也有忧愁，这时他们非常希望家长倾听他们的诉说，并能提供支持和安慰。如果家长们忽略同孩子的沟通，时间长了孩子们也不愿意表达自己的心声了，而且家长会失去把握孩子成长的脉络，也会失去用内心真正去感受孩子感受的机会，所以不要以忙为借口了，挤出点时间与孩子交流，在茶余饭后拉着孩子去散散步，互相谈一谈白天的所做所想及所闻，多一分理解，少一分唠叨和指责，用无限的沟通架起家长和孩子心灵之桥。
四、鼓励孩子多读书，读好书。
书是孩子进步的阶梯，让孩子多读书、读好书可以使孩子终生受益。如果说教育孩子有捷径的话，那就让孩子读书，让孩子们尽量地去接触可以使他们深受感染和鼓励的书，给孩子渴望知识的心田浇灌及时的雨露。然而并不是所有的孩子从小就喜欢读书。尤其在当今社会，价值取向多元，再加上学习功课紧也使孩子们无暇静下心来去读书。当孩子们聚会时，大谈的是影视明星、游戏、高档品牌，而很少去谈一部好的作品或一本畅销书。因此，家长肩负着一种义务和责任，竭尽全力地去鼓励孩子多读书。好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，家长们要身体力行，首先要读书，然后循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、读好书。当然有的家长文化层次不是很高，很难把读书作为一种习惯，那就更应该自律。
五、用赏识激活孩子的天赋与潜能。
“没有激励就没有教育。”这是美国一位著名教育家富有哲理的论断。心理学家威廉·詹姆士也说过：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”根据马斯洛需求层次理论，人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，从而达到自我实现。就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。但在实际生活和学习中，家长们往往不重视鼓励，他们更关心的是怎样“对付”孩子的不规范行为，根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态；对有的老师而言，更多地把注意力集中到学习较好的孩子身上，很少去关注学习一般或较差的孩子，更谈不上去发现分数背后后面的进步。其实每个孩子都是天才，孩子的潜能需要父母、老师赏识的星星之火来点燃，所以需要家长和老师们在日常生活和学习中相信我们的孩子，仔细观察孩子们闪光的一面，学会赏识、鼓励、表扬孩子，给予他们赞美及掌声，帮助孩子们树立自信。当家长和老师们都成为表扬孩子的艺术家的时候，就会发现孩子们魅力四射，当然，家长和老师们的赏识是客观的、公正的、及时的、多样的、与必要的惩罚相结合的。
以上是本人在教育孩子或在家庭教育中的一些粗浅的认识，更谈不上方法，因为家庭教育是一个综合性很高的艺术，是一项非常复杂、庞大的工程，需要因人而异、因势利导，不能一概而论。希望家长们在孩子身上多花点时间，多投入点精力，最起码把孩子培养成一个心地善良、自食其力、不被社会所累的人。
