思考过去，展望未来，总结是必要的！如何培养孩子们的创造力是每个家长思考的问题，我们可以给予他们更多的探索和实践的机会。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能为大家提供一些参考。
教师的眼中风景作文篇一
走进我的小屋，首先映入眼帘的便是我那不大不小、精致的小书柜。小书柜有好几层呢，每一层都装着一本本散发墨香的书。你们一定想知道这里面都装着什么样的书吧，那就接着往下看吧！
第一层放的是百科类的书，一打开它们，你便会被那一种种神奇、你从没看见过的科学所吸引，你平时所有的疑问便会一一解开。
来到第二层，你会更为赞叹，会羡慕白雪公主的美丽，会称赞小矮人的忠诚，会为灰姑娘的可怜而伤心……霎时间，你便会被里面栩栩如生的人物所沉醉了。
来到第三层，你会不由得大吃一惊，各种感情交杂在一起，为极乐鸟的美丽动人而高兴；为小白兔被蛇、老虎抓走而伤心，为人类残忍的杀死动物而心痛……当然，你也会为大自然所创造的各种动物而惊叹。
来到第四层，你会更为惊喜，《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》，你会被作者刻画的人物而高兴，性格顽皮的孙悟空，豪爽开放的武松，生性多疑的曹操，柔弱多泪的林黛玉……作者把他们刻化的性格分明，有血有肉，你在不知不觉中就会觉得：为什么自己就不能写出那么好的文章？为什么他们古人写出的文章就会那么好，那么吸引人？在这些书里，你经常会沉迷，不知不觉，一天便过去了。
书是我们生活中必不可缺的，书是美好的，在我眼中，书永远是一道永存不灭、绚丽多姿的风景。
教师的眼中风景作文篇二
相机是个好东西，它能把那逝去的风景筑成一座城堡，让人可以随时光顾。每次按下回放键，仿佛进入了城堡中最让人留恋的走廊，那里存着我来到这个班级后心里触动的一点一滴，每浏览一遍，就情不自禁地深陷一次，卷起纷纷扰扰的思绪。
那是一个正值教师节前夕的下午，空气中充满了兴奋又紧张的气息，我们的同学小心翼翼地拉上窗帘，打开多媒体，跟着节奏低声地练起了歌，那是我们在激烈的讨论后终于定下给老师的礼物——唱一首《感恩的心》。细看那张照片，同学们专注的神情格外动人，拍着手，哼着调，眼神里是对教师节老师笑容的憧憬，我记得反复的练唱使一些同学的声音都嘶哑了，可是他们脸上浅浅的笑靥却一直没变过。第一道风景，是我看到的最温馨的音乐课。
高度紧张的考试终于过去，晚上的教室，是散不去的担忧与叹息之声。我无精打采地趴在桌子上，已经有隐隐的预感将面对成绩的大幅度滑落，一种无力的感觉笼罩着我，我几乎看不到明天的路在哪里。不经意间的微微抬头，却意外的发现桌上贴了一张蓝色的便利贴，温暖的颜色抚慰了我内心的寒冷。是什么呢？我小心翼翼地将它撕下，字并不漂亮可是十分工整，一字一语间凝着它主人的用心，“何必在意他人对你成绩的看法呢，笑起来才最重要！”一股温暖的火焰直入我的心扉，我努力让自己扯出一个微笑，低下头的那一瞬间，却感动得热泪盈眶。第二道风景，是一张充满神奇力量的蓝色便利贴，看到这张照片，我总能想起它的主人——曾在我沮丧无力之际慷慨送来的信心。
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校运会在众人热切的欢呼声中拉开了帷幕。早晨，我骑着车哼着愉悦的小调来到停车棚，刚下车，一股钻心的疼痛却朝我的膝盖袭来，原来撞到车棚上来了！鲜血瞬间染红了裤子，我想起即将要参加的1500米赛跑，懊恼地拍拍自己的脸。
我在同学的担忧声中一瘸一拐地站到起跑线上，是的，我不想放弃，即使可能是最后一名，我也想珍惜着这来之不易的机会。枪响，努力忘记终点的遥远，我吃力地提速跑着。这时，草坪上一道显眼的背影映入我的眼帘，那是小麦班长——他陪着我跑，不时回头向我招手，无言的力量使我的眼眶微微湿润。难以忘却的还有那一道道鼓励声，从起跑到结束，疲倦之时，耳边总能响起加油声，仿佛注入满满的力量，麻醉了我的疼痛，使我没有停下脚步。在那些难忘照片中，是一个个给予我支持的可爱的人，有站在广播台上鼓励我的少年，有大本营上挥手卖力喊着口号的啦啦队，有一路伴随着我到终点的班长……那是最亮丽，引人瞩目的风景啊！我至今感谢自己坚持参加了这次比赛，心灵仿佛沐浴了爱的洗礼。
“也许成长的日子里。
一路是坎坷荆棘。
也许一路的风风雨雨。
会溅上满身污泥。
请别放弃别灰心。
还有我们在这里……”
班歌缓缓地回荡在耳边，九班，与你相遇的时间并不久，但总有几件事情刻骨铭心，就像总有几道风景值得珍藏于心，那是关于我热爱的一个班级，更是关于一段让我如此难忘的青春！
教师的眼中风景作文篇三
只要留意，身边处处有风景。美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐是一道风景……在我眼中，环卫工人美好的品质是最美的风景。
冬天，天寒地冻，粉妆玉砌，我们都围坐在火炉旁时，只有环卫工人冒着严寒，顶着风雪，清扫着路上的积雪，她们只为给别人一点便利……她们刚开始时还被冻得瑟瑟发抖，不知何时，头上已冒出了丝丝汗珠。
……。
她们工作并不是为了自己，而是为了给我们一个干净的街道，一个美丽的城市；她们工作虽苦，虽累，但她们从未草草了事。让我们向她们致敬！
教师的眼中风景作文篇四
自古有云：“百善孝为先。”而真正能体现孝，并不是惊天地，泣鬼神的大事。多在我们的身边的小事中体现出来。有些事虽然小，但却它独特的内涵。正所谓，一枝一叶，也是一世界。一天下午，阳光明媚，万里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又绝不平常的事。
在我的视线远处，有一辆三轮车缓缓地行驶过来。等他走进，才看清，一个七八岁的少年，个子还没车子高，骑着一辆破旧的三轮车，后面载着他的母亲。
我望着他们母子消失的背影，陷入了沉思。蓦地，像一阵风吹来似的，一个十五六的青少年骑着一辆价格不菲的高速运动自行车，飞快地驶来。看到他们母子挡住了自己“飚车”的道路，大声喊道：“前面的，让开，别挡爷的道。”少年急忙地用弱小的臂膀将三轮车驶向一旁。由他扬长而去了。
美与丑，善与恶，智慧与无知，定格在那一刻，两者形成了一种强烈的对比，毫无保留地出现在我面前，成为我不想忘记又想忘记的独特风景。
不想忘记是因为那少年，小小年纪却有一颗滚烫的赤子之心，能将“孝”字诠释地如此完美，如此感人。想忘记，是因为那位骑运动自行车的青少年的无知，许多大了，却不知“孝”字如何写，向父母索要如此高档的产品，还理直气壮地指责别人。
也许，那位青少年早晚会领悟“孝”的含义。当他把那辆车子丢掉的时候，同时，也收获了一颗犹如那位少年一般的赤子之心。
如果要将我看到的这一切，画成一幅画，那不需要任何说明。人们透过它，都会看到“百善孝为先”几个打字，金光闪闪。
教师的眼中风景作文篇五
听老师说今天是个特殊的日子，听了这就话让我感到有些疑惑，后来才知今天是纪念雷锋的日子，经岁月的冲洗，人们早已把雷锋这个名字淡忘了，上小学经常听老师或身边的人说：“学雷锋，好榜样;雷锋出差一千里，好事做了一火车……”那时要说也会说，但还不真懂助人为乐，关心身边的每一个人，不求回报的重要性，不能深深的去体会内在的美好。
看着教室外面的解放军叔叔在专心的在打扫水池和垃圾箱，那些平时我们都不曾爱护它，有人甚至会从垃圾箱的这头蹦到那头，更不用说会用心打了。
我趴在栏杆上，专注的看他们的每一个动作，看着他们亲手去拧拖把，用清洁球擦水池下面的瓷片，用刷子刷垃圾箱，一盆又一盆的污水被泼了出去……他们配合着，有着说不出的感动。
而最后，我看到的是干净的拖把，被明媚的阳光照的水池，虽然褪了色的垃圾桶，依然不失它的整洁，在这同时，也看到了他们的平易近人、比阳光还要灿烂的笑脸，脑海也浮现出历史课本上雷锋的笑脸，不禁涌出无限的敬意!
再看看今天的天气，比着以前的明媚光彩多了，天空也好像被这种助人为乐的精神给感动了吧?原来像雷锋的人还有很多，他们如此平凡，但却又如此伟大。
我眼中的风景是那么的美好，那么的温暖，如冬日里的阳光一样，真想时间可以停留在那一刻，这种意志信念像一朵永不凋谢的花，那么的美!听……他们的口号和声音，好像要告诉我们，他们坚定的信念和打不到的精神!
正是我眼中的风景，也正是这样的“美”深深的打动了我的心。
教师的眼中风景作文篇六
长城是古代劳动人民建筑出来的。有一百多里长，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
远看长城，它就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。那么长的路，古代劳动人民都要抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧啊！
长城都是古代劳动人民无数的肩膀无数的手，还有血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！
长城是用巨大的条石和城砖筑成，有瞭望口、射口，还有两排成排方形的垛子。供瞭望和射击用。它高大坚固，是巨大的条石和城砖筑成的，这些方砖很平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的方形的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。每隔300多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
长城是“世界遗产”之一，有着悠久的历史。春战国时期，为了相互防御，就修筑长城，我们现在看到的是明代的长城。
长城不仅历史悠久，民间故事也有很多。如孟姜女哭长城，范喜良在修筑长城时活活被累死。孟姜女千里寻夫，在长城脚下知道丈夫死了的消息。孟姜女放声大哭，一段长城哭塌了。
长城太壮丽了，她让人联想到了伟大的祖国。
教师的眼中风景作文篇七
九寨沟，一个颜色丰富，美丽无比，早晨的九寨沟异常美丽。
乳白色的天空，突然一丝金中嵌黄的阳光，刺过朦胧的莹白色的雾中。牛奶白的白云如同一位小姑娘悠闲散步，这瞧瞧，那瞧瞧，给黄中吐白的太阳公公问好，好不高兴。
像剑一样的浅金阳光照耀着绛紫色的松树，金中闪紫，
小松鼠，小白兔……在这棵树上做游戏呢。挺拔的桃树染上了一层蔷薇红，对桃树姐姐来说，简直是锦上添花，一下子就成了森林中最美的树。乳白色的雾中，透着橘红色的槭树，白里隐橙，让美丽的大森林摇身一变，成为五彩斑斓的美丽世界。翡翠绿的青松一点点的绽透，绿得发黑，绿的出奇，宛如一件墨绿色的花衣裳，好看又华丽。
宝石蓝的湖水，把天空变得蓝得发黑，清澈得宛若一面镜子。棕中滴金的枯枝，像一位鹤发童颜的老爷爷永不会老去。青竹绿的水草，如同一位小姑娘的裙摆，随风飘动，好看极了。
听完我的介绍，你是不是越来越喜欢九寨沟了呢？
教师的眼中风景作文篇八
说起风景，可能更多的人想到的是壮美的自然风光、流光溢彩的都市，而在我心中人和人的和谐相处才是最美的风景。
泱泱华夏造就了中国人自强不息、乐观谦逊的品格，有了同其它国家不同的文化性格，这就是我们懂得“让”。“让”有不争，尽着旁人之意，它既是一种修为，更是社会生活中一道耐人寻味的风景。
以前大人总给我讲述“孔融让梨”的故事，我听烦了便说：“我又没有哥哥姐姐，干嘛总讲这个。”妈妈却说：“让，有着很抽象的含义，也是一种学习，你该好好体会一下了。”听她这么一讲，我兴味盎然，开始阅读许多有关“让”的故事。
互让——唐朝时，有两家人，因为地基边界发生了冲突，互不相让，没过多久双方都想通了，各自退后三尺，便让出一条有名的六尺巷，成就了一段佳话。仔细想若两家当时谁也不让，最终也只会落得两败俱伤。所以懂得互让的人，生活会越过越舒荡；而凡事斤斤计较之人，生活只会越过越纠结。
礼让——电影《探索》中，一名女子因在公交车上拒绝给老人让坐而遭到社会舆论的遗责。其实公交车上让坐不仅是礼貌的举动，更是优良家风，优秀道德品质的.体现，更是尊老爱幼的行为。学会礼让也可以提升人生价值，也是为社会和谐贡献力量。
退让——前些天两名成年男子打架斗殴的新闻在网上流传。原因竟是从柜台上掉落的两块钱该谁捡，两人嘴不饶人，越吵越激烈，最后动起手来，直至双双受伤住院。理性的想，弯腰捡起两元钱，全程无须五秒钟，却足以让两名成年人大打出手，就是因为双方互不相让而导致的，也许互相退让一步留给大家是更大的天空。
学会让，并非无原则的一而再再而三的忍让，而是应明辨是非，做一个大度的人，一个有礼貌的人，一个有含养的人。让我们生活的社会多一份和谐，多一丝谦恭，多一点美好。
“让”是织就我们生活的一根根金线！
教师的眼中风景作文篇九
“天街无酥雨”，细雨落故乡。棉花像漂浮的羊群，像苔藓一样柔软，笼罩着整个村庄，滋润着一望无际的麦田的`每一寸土地。内心深处，只有家乡的雨才是最美的风景。
无尽的丝雨薄如悲哀。雨像牛毛一样，密密麻麻斜织着，散落在家乡的大街小巷。柳树，就像一个女孩精致的长发，非常引人注目。远远望去，细雨落在雨滴上，变成细细的毛线，就像我对家乡无尽的美好回忆。走在村里细雨蒙蒙的土地上，似乎土地上的一切都有生命。一边走，一边享受着雨丝的爱抚，感觉凉凉的，温软的，让我感觉自己进入了仙林，却又忘不掉的回归。只是心与雨相连，无法自拔！
雨，静静地从天而降，好死的孩子，这里滑梯上的微雨拍打着池边的荷花，亲吻着这个村子里的每一块石头和每一滴雨滴，就像那个娇滴滴的女孩，仿佛她会消失在指尖，轻轻抚摸着自己的每一寸肌肤。雨是梯子，每一片叶子和其他器官，甚至那些漂浮的。
你看那调皮的雨滴飞快地跑到屋檐下，划在树叶上，滴在屋前。路边的小水坑里也有一阵阵滴答的声音，声音清脆，但我的耳膜完全失控了。这时，一层层小涟漪出现在小水坑里！
随着布谷鸟的叫声，村庄被一层又一层的薄烟覆盖，小雨越下越密。渐渐的，小雨完全消失了，变成了大人期待已久的朦胧雨。
你就不能被这么美的风景感动吗？你不会向往吗？快跟我来！
教师的眼中风景作文篇十
天越来越冷，气温降到了零下，雪花像羽毛一样轻，像金银一般耀眼，飘荡荡慢慢地落下来。
到了周末，窗外是银妆素裹，洁白的一片。我便想利用放松时间，出去玩玩雪。
在小区停车场旁有一片空地，平日绿茵茵的草地已经积上了一层厚厚的雪，踩上去松松软软的，舒服极了。踩着雪往前走，突然看见前面有一群人，还能隐约听见那些人你一言我一语地讨论着什么：“这个小东西怎么了？它的主人呢？”
“可怜的小家伙儿，可能是被车撞了吧。哎，现在的人怎么这样，撞了也不知道给它处理一下再走。”
压抑不住好奇心，我便跑过去挤到人群前面，想看看发生了什么。只见雪地上爬着一只黄白相间的小猫，它躺着的地方流出了血，染红了一片雪地，应该是受了伤。这只可怜的小猫一直“喵喵”叫着，让人十分心疼。
但可能出于私心，怕这只小猫得了什么病，所有人都不敢去救，只能焦急而又担心的站在一边。
就在我担心它而又只好无能为力离开时，看到人群中挤出了一个大概十五六岁的少年。他手里拿着一个袋子和一卷纱布，穿着普通，可能是小区居民。为了看看他要干什么，我便又停了下来。
只见他把小猫抱到了一旁的石凳上，从袋子里拿出一瓶消毒液给小猫的伤口消毒，又把纱布拿来开始给小猫包扎……旁边的人也可能受到了触动，纷纷过去帮忙。
在这个天寒地冻的冬日里，这个愿意帮助小猫儿的少年的一举一动，温暖了我的心灵。他的这个善举，就像冬日的第二个暖阳，成了这白茫茫雪地里的一道最美的风景。
教师的眼中风景作文篇十一
秋风瑟瑟，树叶如黄蝴蝶般在天空中翩翩起舞，虽美，未免有些凄凉。
不知什么时候，我走到一处花坛前，一个月前还昂首挺立的喇叭花，如今多数都凋零了，只有寥寥无几的几株还在挣扎，根须已经在摇摇欲坠了，仿佛只要吹过一阵风，就会倒下似的。心里很不是滋味，总有一个疑问缠绕着我“明明只剩下几片叶子，为什么还要坚持呢？”
我眼中的风景啊，你给了我怎样的感受啊！
今年的花谢了，明年的花还会再开；今年的树叶枯了，明年大树还会再次抽出嫩芽。而青春呢？如果浪费了一次青春，上天还会再给你一次吗？如果仅仅在人生道路上遇见挫折，就立刻止步不前，浪费大好时光，就是对光阴的背叛！鲜花，树叶即使凋零，但它们毕竟存在过，毕竟在即将消失前努力过，奋斗过，挣扎过。哪怕无济于事，但它们可以自豪的说：“我努力过了，我奋斗过了，哪怕会消失我也无怨无悔，因为我毕竟绚丽了生命最美的夏天！”
我眼中的风景，此时让我想明白了许多，我捡起一片干枯的花瓣和叶子，把它们放在书里，让它们时刻提醒着我。我含笑离开了，天边的阳光渐渐冲破了乌云，成为了一道美丽的风景！
教师的眼中风景作文篇十二
风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。那一个春暖花开的季节，他们没有去欣赏粉嫩的桃花，也没有去欣赏飞舞的樱花。
那一个阳光明媚的季节，他们没有去感受夏季的阴凉，也没有去感受海滩的舒适。
那一个秋风萧瑟的季节，他们没有去观望饱含热情的枫叶，也没有去观望充满温情的夕阳。
那一个银装素裹的季节，他们没有去享受飘飞的雪花，也没有去享受雪后那纯洁的寂静。
因为每一天，他们都在那未完工的楼房上，全神贯注地工作着，从不间断……。
我透过窗看去，对面，还是一个个工作的背影；耳边，还是那一阵“叮铃当啷”。
颇有几分悦耳的声音，辛勤劳动着的背影，便是一道最美的风景线！我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它能够是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们能够沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们能够坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下欢乐，洗去灰尘，留下纯洁。
我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它能够是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我能够贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我能够在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展。
我们生活中处处有风景，也许你在别人眼里也是一道风景线，世界上的风景有很多，但人们记住的并不多，只要你勇敢。善良。坚强就算没人欣赏你，你也是一道靓丽的风景线。
教师的眼中风景作文篇十三
雨过天晴，雨水冲刷过的天空十分清澈、透明。丝丝缕缕的阳光像透过轻云落了下来，投在了绿的化不开的树叶上，一闪一闪地发亮这美景使我不禁回想起了和这风景一样美的那人、那事。
“我就是叫作藤野严九郎的。”
初见，这位不拘泥于小节的藤野先生并没有引起鲁迅先生的太多注意。可后来，藤野先生对鲁迅那毫无民族偏见的心渐渐触动了他。关心他的解剖实习、细心为他批改讲义~~这一件件事如同一团团温暖的火焰，融化了鲁迅先生那颗弱国子民敏脆弱而又孤独的心。在那个日本人称中国人为“猪头三”的年代，藤野先生这样关心来自弱国的学生，肯定会被那些所谓的“爱国青年”所敌视，可他依旧关心鲁迅先生。为什么？因为他的没有狭隘民族偏见的精神和对中华文化的尊重。
谁能说藤野先生的精神不是最美的风景？
“采菊东篱下，悠然见南山。”
读陶渊明的诗，大多都是十分悠闲自在的，十分适合坐在摇椅上，抿一口茗茶，边喝边读，十分悠闲放松。陶渊明的诗，不仅国人爱品，爱读，连英国同为诗人的豪格也十分珍爱。对于他来说，每天从自家的果园中回来后最放松的事不是美美的睡上一觉，也不是舒舒服服的泡澡，而是读一首陶渊明的诗。那清新的诗句会使他一身的疲倦顿时烟消云散。
“晋陶渊明独爱菊”，是的，陶渊明爱菊。因为他和菊花一样，不被尘世所污，特立独行，不卑不亢。是设么造就了陶诗在诗坛的地位？是他淡泊名利、安贫乐道的思想。
谁能说陶渊明的思想境界不是最美的风景呢？
天地中最美的是风景，更美的是人。造就美的人的便是他们的思精神和胸怀。
教师的眼中风景作文篇十四
午后的阳光暖暖的，却也夹杂着丝丝寒风。使人不禁打了个冷战。
在街道上，繁华的大街上行人很多，而路边，总会有几个可怜的乞讨者，而在那些乞讨者中，有一个面色白的像纸，衣服皱巴巴的双腿残疾，脖子上挂着一个满是泥巴的钱袋，而左右手吃力地划着木质的板车，我眼睛湿了，找出身上的钱包，找了十元放入他的钱袋，他无力地点了点头表示谢意，我不忍心再看下去，头也不回的越走越远。
出于好奇，我跟着他一路走到巷口，他一跃而起，抹掉脸上的灰，换掉衣服，一个活生生的青年便出现在我的眼前，得意洋洋地笑着数着钱，我看到，那多至二十元，少到一元，满满一大把钱，我恨得牙痒痒。不禁为我的两元钱感到可惜。
在花花世界中，美与丑的风景，寒了我的心。
教师的眼中风景作文篇十五
雨后的彩虹是风景;雪中的梅花是风景;池中的游鱼是风景。风景无处不在，我眼中的风景美不胜收。
天街小雨润如酥。
早春时节下起了一场绵绵细雨，雨中尽是朦胧。远远望去，青葱的草色已显露出来，轻轻走近，却又找不到这嫩草了。这是一年中最美好的景色，胜过了盛夏时节青翠欲滴的柳枝。诗人只用了简短的四句诗，就把如此绝妙的风景呈现在我眼中，不禁让人品读后联想翩翩。我仿佛看到了一只蜻蜓在雨中伫立着，欣然接受春雨“如酥”般的洗礼。在这细雨中，世间万物都将融为一体，这风景滋润着我的身心，使我为之沉迷。我眼中的风景，有“天街小雨润如酥”。
日照香炉生紫烟。
暖暖的阳光照在庄严的香炉上，其中飘出的烟也生成了紫色。眺望着奔腾的瀑布，好似白色绢绸挂在山前。瀑布飞腾直落，仿佛有三千尺那么长。心生疑惑，恍惚以为那是银河泻落了九天。李白在山水之中做出这首千古流芳的诗，所谓字字珠玑，也不过如此，这诗将如此蓬勃的风景呈现在我眼中。这风景让人心潮澎拜，我多想把自己置之度外，穿越时空同李白一起观赏这动人心弦的风景。我眼中的风景，有“日照香炉生紫烟”。
闲来垂钓碧溪上。
空闲时，在清澈见底的溪边垂钓，向往有姜太公一样的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过太阳旁边。这风景是闲静而美好的，让人忍不住要赞叹几句。此时的李白正逢失意，做出此诗，更让我对他心生敬意——在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀憧憬希望。不知后来李白是否如姜太公般幸运，但这风景却着实让我无限留恋。我眼中的风景，有“闲来垂钓碧溪上”。
教师的眼中风景作文篇十六
校园里。
公园里。
公园里，孩子们一会儿嬉戏，一会儿放风筝。那风筝各式各样，五颜六色，是那样的美丽。不远处的人工湖里，鸭子一个个迫不急待地跳入水。不禁让人想起“春江水暖鸭先知”这句诗。这些风景惹得行人都围拢来欣赏。
这就是我眼中的风景，它可以不是风花雪月，也未必有“花开时节动京城”的震撼，它只是生活中一些小小的温暖，只要我们能用心去体会，就能感受到它的美好！
教师的眼中风景作文篇十七
“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心境……”这是我最喜欢的一段广告词——因为它虽精短，却包含了很深的哲理。
风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。
我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它能够是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们能够沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们能够坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下欢乐，洗去灰尘，留下纯洁。
我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它能够是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我能够贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我能够在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展。
在我眼中，一株娇弱的兰花胜过那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一叶一菩提”，我能够嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要与兰花一起分享花开的喜悦，感受花谢的壮丽；我要折下一支，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的欢乐。
我眼中的风景，正如一首歌词所表达——“你是那耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我来为你爱我不顾一切，熄灭我将永不能再回来……”
教师的眼中风景作文篇十八
一年四季美如画，五彩缤纷绕山花。
灰蓝色的天空，被一层乳白色的云雾笼罩着，火红的太阳徐徐升起，在朦胧之中打开了一道金光，雾缓缓消散，仿佛水的倒影的天空又给这美景增添了点蓝色的光华。
远处的山林更是美不胜收，绿中嵌黄的青松，笔直的，高耸入云的，青松仿佛被人们涂上了一层宝石般的紫色，让原本平平无奇的树木变得生机勃勃。薄荷绿的翠竹仿佛一位军人，笔直的屹立在松软的泥土之中。
看！灌木丛涂上了银霜，在远处看仿佛蜜桃粉的流苏，在天空之下炫耀着自己的美，那一棵棵橙黄色的杉树也不知怎么了，应该是披上了一个橘黄的大棉袄。
阳光下的湖水缀出一丝孔雀蓝，旁边树的倒影映照在湖面上，给原本的湖一抹颜色，水草在湖里蠕动着身躯，水草也被渗入了许多颜色，它变成了七彩之草：凤梨黄、玫瑰红、宝石蓝，它都有。湖水下的石子宛如被一层纱布照着，与世隔绝。
江南美景五彩缤纷，如诗如画。
教师的眼中风景作文篇十九
街头转角，谁在等待。
对于父母的赞颂，在中华民族上下五千年的传承中从未中断过，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母的爱便将我们紧紧包围，我们歌颂父母，但事实上我们究竟回报父母以什么？走出学校，是谁将我们肩上的书包拿去？在下雨的时候总能在学校路边的转角，看到父母在含笑等待着孩子。
青春稍纵，流年即逝。
我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤单，好友一句贴心话，翻可是的心墙，至少被开了几扇窗，在青春年华里，朋友的梨涡浅笑似的把我邀，可是“人有别欢离合，月有阴睛圆缺”友谊此事从古至今难全，我们的童话游戏，我们的喧闹不合一点点的浓缩、催出精华、填在心房，“我”但愿人长久，只为与朋友“千里共婵娟”，我们“不知天上宫阙，今夕是何年”是不是就要到分别挥手的那一刻了？所以在街上看到的三个同学在并肩走时，告诫自我要抓住那转瞬即逝的岁月，牢记不断长大后的友谊。
擦肩而过，回瞬一笑。
陌生人是一个怎样的名词？在路上与他人擦肩而过，是不是先会警觉地擦看自我有没有遭窃？曾几何时，我们的防备心与日俱增？曾几何时起，我们眼中不信任的光芒永远存在？那我们又如何解释那一场骇人灾难中的众志成城？那一刻，我们撒去防备，那一刻，我们挺上信赖，那一刻，我们构出完美境界，陌生的脸孔，不陌生的心，生疏的语气，不生疏的关心，在那一瞬，人性的光辉与博爱被框入永远的纪念册。所以常看见与人擦肩而过的回忆，那不熟悉的脸庞，熟悉的微笑。
后记：依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于长河落日大漠孤烟的凄美幽寂，重新开始感动于大千世界茫茫人海的瞬间博爱。
