通过对防灾减灾疏散活动的开展，强化了全校师生安全意识，提高防范自救能力，同时通过演练每一位师生把演练过程带入家庭，真正发挥了校园安全教育的指导作用。以下是小编精心整理的开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报最新8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇1
5月11日上午9时30分，一阵急促的防震警报声响彻在__小学校园上空，上课教师立即停止授课，组织学生向操场疏散。在第__个全国防灾减灾日来临之际，__县__小学及各教学点组织开展了一场校园防震减灾应急疏散演练。
防震演练前，__小学安全办制定了详实可行的《__小学防震减灾应急演练方案》，并于5月10日，召开防震减灾应急疏散演练活动全体教师动员大会，会上安全办负责人韩国庆对活动领导机构、职责要求、演练流程、疏散线路等相关情况作了详尽安排。
5月11日上午9时30分，“紧急情况警报”信号响起，各班级授课教师立即停止授课，转而成为班级演练负责人，按照防震减灾动员会上紧急避险要求，告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”。教室内，全体师生双手保护头部，利用课桌或讲台等进行紧急避险。
紧接着，“应急警报”响起，紧急疏散演练开始。各班级同学在教师的引导下，按照事先规划好的“逃生”路线，有秩序撤离教室，到指定的安全集合点整队。集合后，各班立即清点人数，汇总后向总指挥报告。
最后，校长__作为此次防灾减灾应急疏散演练总指挥做演练总结。__指出：此次演练，从警报信号响起到全体师生到达安全集合点共花时长1分32秒，演练过程紧张有序、有条不紊，达到了演练目的，今后，学校还会继续开展相关活动，进一步提高师生面对突发事件应急避险能力，筑牢全体师生的生命安全防线。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇2
为了提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，提高师生紧急避险和自我保护能力，真正掌握地震来临时迅速逃生、自救的基本方法，2023年4月11日上午，__小学__分校开展地震应急演练活动。
会议部署
为确保演练顺利进行，学校召开了专题会议，制定详细的演练活动方案，规划逃生路线图，避免在演练过程中发生意外。
演练现场
正式演练开始前，安全管理员利用主题班会，对学生进行了防震减灾主题教育，让学生掌握在地震中迅速逃生自救的相关知识，提高保护自身的安全意识。
随着第一次演练信号响起，防震疏散演练正式开始。学生迅速双手抱头或拿起书本遮挡在头部，就近选择室内结实的物品下边或旁边躲避。
主震结束后，第二次警报响起。为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。学生们双手抱头，跑出教室，在班主任以及科任老师的带领下，学生沿着预定路线，迅速且有序地撤离到操场集合。
各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。经查实人数无误后，宣布演练结束。
本次应急演练活动是对我校突发公共事件应急预案的一次检验，提升了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了全校师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇3
为增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，20__年5月12日，__县__小学在校内开展“5。12”防震减灾应急疏散安全演练活动。
当天上午10点，随着“警报声”响彻校园，全校1700多名师生在老师的组织下整齐有序地撤离教室，在操场上列队集合，展示了严密的纪律性与良好的素养。
活动中，__小学负责人一前一后为学生安全护航，孩子们双手抱头沿着楼道跑得飞快。在二3班门口，小朋友们滑得像一条条泥鳅，纷纷以最快的速度冲向了操场。清理人数后，各班及时向主席台报告了参与活动的人数。活动用时3分25秒，参与人数共1770人，全校所有到校学生全部安全撤离。
活动在校领导总结中圆满结束，广大师生安全意识进一步增强，为文明和谐校园良性发展奠定了坚实的基础。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇4
地震，是一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏性大等特点。为进一步增强师生的安全意识和应急处理能力，提高师生应对突发灾害的避险能力，最大限度地减轻地震、火灾等安全事故造成的损失，2023年5月5日上午，__市__街道__小学进行了防震应急疏散演练。
前期部署工作
为了确保疏散演练高效有序进行，学校专门制定了详细的方案和逃生路线图。各个楼梯口安排老师维持秩序，引导疏散。在演练前一天，学校召开全体教师动员会，秦春源副校长对各个注意事项及各班的疏散路线进行精心安排和部署。会后，各班主任也对学生进行了演练前的培训，让学生了解逃生注意事项和方法，明确逃生路线和集中地点。
选择适宜地方躲避
5月5日上午九点三十分，凌厉的警报声骤然响起，上课的老师立即停止授课，指挥学生就地紧急避险：迅速蹲下躲到课桌下并用一只手用力抓紧桌腿。教师随学生在教室避险。接着，疏散演练警报再次响起，学生们在老师的指挥下有序迅速地离开教室，弯腰、护头，有秩序地按照指定路线向集中地点撤离。
紧急撤离
当收到疏散信号后，全体师生紧急撤离。撤离过程中，老师们严格按要求到岗到位，各司其职，既分工又协作。学生们在班主任老师的指导下，双手抱头，身体微曲，迅速、有序撤离，按照疏散路线井然有序地离开教室到达集结地点，各班到达指定地点后，班主任迅速清点人数，上报级领导，级领导再向总指挥__校长汇报，确保全体师生安全撤离。
演练总结
最后，__校长对本次活动进行总结。__校长向师生阐述了本次演练的目的与意义，肯定了演练活动圆满成功离不开全体师生的努力，同时也指出了存在的不足，并希望每个学生明白生命是世界上最宝贵的，它只有一次!生命至上，安全第一，预防为主!每个人都应该积极行动起来，学会自救自护知识，防患于未然。
本次预防地震疏散演练活动，使全体师生进一步掌握应急避震的正确方法，提高师生安全意识和自我保护的能力，真正把安全教育做到实处，为学生的安全保驾护航。__小学也将以此为契机，继续开展安全教育活动，创建稳定和谐美好的校园。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇5
“防震记于心，演练践于行。”5月4日上午，__县__学校中心小学开展了防震避险应急疏散演练活动。
演练前，学校精心策划，制定了应急演练方案，组织召开了防震疏散演练工作会议，精细部署了演练流程，明确分工，责任到人。同时，各班开展防震安全教育活动，组织学生观看防震避险应急疏散安全教育视频，引导学生了解地震相关知识以及应急避险的方法。
随着第一次警报声响起，防震安全演练正式开始。各班教师立即组织学生紧急避震，学生们原地蹲下，双手抱头或用书包、书本遮挡头部，做好应急避险动作。
应急避震一分钟后，当演练总指挥发出“紧急疏散”广播讯号后，学生们在老师的带领下弯腰、护头，有序撤离教学楼，快速按照预定疏散路线到达操场，清点好学生人数后，各班及时上报。
“整个演练过程中，全体师生听从指挥，做到遇到险情不惊慌，科学防护，撤离有序，达到了预期演练的效果。”该校负责人__对演练进行总结。
安全无小事，防患于未然。本次防震安全演练活动的开展，不仅增强了全体师生的防震减灾意识，还进一步提高了师生紧急避险、自救自护的应变能力。该校将持续开展形式多样的安全教育活动，筑牢安全防线，创建平安校园。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇6
为进一步加强师生面对突发事件的防范意识，提高面对灾害事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发事件对师生造成的人员伤害，努力实现“平安校园”的总体目标。4月17日，__小学开展了2023年春季地震避险应急疏散演练。
本次演练以发生地震为场景，分为紧急避险、应急疏散、紧急逃生、经验总结等环节。上午9点48分，第一遍警报声突然响起，在班主任及任课老师的指挥下，同学们马上抱头原地蹲下，躲进桌子、墙角进行避震。
第二遍警报声响起，同学们确认安全后，有序地弯腰、护头，迅速从教学楼撤离至教学楼前后空地，各班班长清点本班人数上报至总指挥。其他岗位老师也在学校所安排的位置帮助每一个学生疏散，时刻关注学生安全，当学生安全疏散后，老师们也全部快速到达空地集结。
演练结束后，德育副校长__对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。同时也就演练过程中存在的问题作强调说明，希望全校师生要时刻绷紧安全这根弦，决不能松懈，必须掌握必要的应急疏散方法，提高应对突发事件的能力。
最后，全体同学一起演唱防震减灾主题曲《地震科普，我们一齐努力》，用歌声唱响科普知识，用音乐传播时代使命。
此次演练活动，培养了学生临危不惧、服从指挥、遵守秩序的良好品质，提高了教师应对突发事件时遇险不慌、临危不乱、正确指挥的组织协调能力，进一步强化了学校安全管理工作，增强了师生的安全意识。__小学将以此次活动为契机，继续做好生命安全教育工作，不断探索创新生命安全教育的新模式，不断谱写新华章。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇7
为了进一步增强全体师生的安全意识，提高学生的安全防范能力，掌握危险来临时的自救自护方法，5月12日上午，__县__小学组织开展了地震逃生应急疏散演练活动。
演练现场，伴随着一声警报，学生迅速抱头，降低重心，躲到课桌下避震。等待警报解除后，同学们在老师的带领下，按照预定的疏散路线撤离到安全区域，各班及时清点上报人数。集合完毕，__小学少先大队辅导员杨继美老师给师生讲解了地震、消防安全的相关知识，并对本次安全疏散演练活动进行了总结。
演练之前，各班召开了主题班会，同学们对演练细节和地震知识有了一定的了解，整个演练过程，组织有序，秩序井然，达到了预期的效果。
这次演练活动使该校全体师生了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了正确的避震、疏散方法，提高了师生的紧急避险和自救自护能力。
开展5.12防灾减灾地震应急疏散演练简报 篇8
为了提高全校师生的防震安全意识，使全校师生掌握应急避震方法，培养学生听从指挥、团结合作的品德，学会逃生的本领和能力。5月14日上午，__市__区__小学开展了全校“防震减灾应急疏散演练”活动。
演练前，学校制定了详细的防震减灾应急疏散演练方案，同时各班班主任有针对性的对学生进行宣讲。10点02分，地震警报响起，老师立即告诉学生“地震来了，不要慌!”，并指挥学生迅速抱头、蜷曲身体寻找安全位置躲避，正在上室外课的学生在老师带领下快速撤离到操场。10点05分，地震警报接触，各班学生在老师的带领下，按疏散路线快速有序地从教室向空旷的操场上紧急疏散。
随后，本次演练活动的现场指导和点评员李佑华老师对本次地震逃生演练活动进行了点评。教育全体师生要有安全意识和紧迫感，希望在今后的演练活动中，能够做到严肃认真，真正提升预防灾害的能力。
此次防震应急疏散演练增强了师生的应急安全意识，增长了师生应急自救互救的本领，提高了学校应对突发事件的处理能力，为__小学安全校园的创建夯实基础。
