国际劳动节是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
为进一步落实“双减”政策，全面实施素质教育，在“五一”国际劳动节来临之际，__学校特开展以“劳动最光荣，定格你的美”为主题的系列教育活动，让学生在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
一、活动主题：劳动最光荣，定格你的美
二、活动目标：
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并付诸实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动时间
20__年4月24日——20__年5月4日
四、活动安排
1、劳动节主题国旗下讲话。（4月24日）
2、劳动节及假日安全主题班会。（4月28日）
3、搜索劳动者的奋斗视频，组织学生观看，树立“劳动最光荣”的意识。（4月28日前完成）
4、分年级段居家劳动实践内容
一、二年级
A。整理自己的书包、文具盒。
B。手洗自己的袜子等小衣物。
C。与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
温馨提示：请将自己的活动照片（横拍）发到班级群。班主任择优发至年级组群。
三、四年级
A。尝试洗菜、择菜。
B。叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
C。整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
D。知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
E。绘制一份“爱劳动”主题绘画或手抄报（8k素描纸、横版）。
温馨提示：请将自己的活动照片（横拍）发到班级群，三年级绘画，四年级制作手抄报，于5月4日前将作品拍成照片发给班主任。班主任择优发至年级组群。
五、六年级
A。学做一道菜。
B。自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
C。饭后收拾碗筷、清理餐桌。
D。知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
E。参与家务劳动及社区志愿服务。
F。以“致敬劳动者”为主题写一篇征文。
温馨提示：请将自己的活动照片（横拍）发到班级群。班主任择优发至年级组群。
五、活动要求
1、人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2、班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3、每位学生穿校服、少先队员需佩戴红领巾，通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰（能看清楚是谁在劳动），至少三项不同劳动的照片。可单图发送也可制作成拼图发送到班级群，与同学、老师分享自已的劳动收获。
4、各班主任于5月4日前精选2张照片参与活动照片发送到年级组群，学校将择优刊登在学校公众号、电子屏展示。
生活即教育，行为即课程，劳动砺心志，实践促成长。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。希望同学们通过学习、动手实践，磨炼意志，增强劳动意识，提高劳动能力，从小养成自己的事情自己做的良好习惯，树立正确的劳动价值观，体验劳动带来的快乐和成就感。
篇二：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
习近平总书记多次提出要积极培育中华民族共同体意识，在党的二十大报告中再次强调，深化民族团结进步教育。为贯彻民族团结政策，加强民族团结教育，同时进一步让热爱劳动的观念深入学生的心灵，引导孩子们崇尚劳动、尊重劳动，培养其正确的劳动价值观和良好劳动的品质，实现德、智、体、美、劳全面发展；学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动。值此20__年“五一国际劳动节”来临之际，东门口小学将开展以“劳动精神润童心，共育民族团结花”为主题的劳动节活动，各中队将分层次开展，现将活动方制定如下：
观看视频了解五一劳动节
国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
各中队分层次活动
一年级我是营养搭配师
一年级的小朋友们，尽情地享受亲子早餐时光，和爸爸妈妈一起精心搭配和制作一次营养早餐；用餐后记得主动清洗碗筷哦！
二年级我是观察小能手
利用“五一”小长假，二年级的少先队员们，请做个有心人，寻找、发现身边平凡劳动者的身影，把最感人的瞬间拍下来，或者画下来，并给自己的作品用一两句话做简单介绍。（画面人物参考：清理垃圾的环保工人、专注修剪的理发师、做菜洗衣的家人……）
三年级我是家务小能手
五一假期里，三年级的少先队员们可以尝试叠被子、收拾书桌、整理衣柜、打扫房间、洗衣服等劳动，用自己的小手让生活环境变得整洁。
四年级我是烹饪小能手
四年级的少先队员们，在假期里可以尝试煮饭、择菜、洗菜、炒菜，在家人的帮助下完成一道菜的烹饪，品尝自己动手的快乐并以此感恩家人的爱。
五年级争当“养殖小能手”
五年级的少先队员们，在假期里，可以选择一种蔬菜或易活的花卉进行种植，积累种植知识，锻炼自己的观察能力。
六年级争当“制作小能手”
六年级的少先队员们，假期里学习剪纸、制陶等传统手工创作，或是试着自己发明创造，并记录下创作过程，也可以在家长的指导下尝试钉扣子、缝沙包等，用自己灵巧的双手，充实五一假期。
以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念（横版原图）或录制视频，分享到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！
班主任针对活动挑选3-5份优秀作品（5月5日放学之前）以年级组形式上交学校德育处。
篇三：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，__小学开展以“我劳动我光荣争做劳动小能手”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
主题
“我劳动我光荣争做劳动小能手”
活动时间
20__年4月28日——20__年5月3日
活动倡议
（一）一、二年级实践内容
我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、学会系鞋带
4、手洗自己的袜子等小衣物。
5、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
（二）三、四年级实践内容
我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（A4纸）
图片
（三）五、六年级实践内容
我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一幅以“致敬劳动者”为主题的手抄报。
给家长的家务小建议：
1、给孩子分配力所能及的家务。分配的家务活适合孩子的年龄和性别特点，也可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份他们能做的家务清单。
2、家务劳动是需要技能的。要花时间训练孩子，给孩子传授相关技能，最好和孩子一起做，直到他们学会如何做某项家务。当孩子觉得自己可以独立完成一件家务时，要告诉他们，如果需要帮助，你愿意为他们打下手。
3、要为孩子提供合适的工具。比如一块抹布或小型园艺工具，如果没有现成工具，一起商量解决的办法。
4、劳动的过程比结果更重要。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或呵斥，不要当时就批评孩子，要在表扬他优点的基础上提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
5、要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量。如果年龄很小的孩子在整理玩具的中途失去了兴趣，要肯定他已经完成的这一半，并鼓励他坚持完成另一半。
6、营造轻松的氛围。在和孩子一起做家务的时候，可以说说笑话、打打气，或者播放轻快的音乐。
7、确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜，一起看场电影等等
8、不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易“代劳”本该他们做的家务，而要帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。
9、为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。
10、家长要成为爱劳动的榜样，并乐于分享自己的观点和感受。
各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，以活动促教育。
温馨提示：拍照记录活动情况，并将活动照片或绘画手抄报作品照片上传到班级群。各中队精选五张照片于4月30日前上传班主任钉钉群，大队部择优刊登在学校微信公众号。中队辅导员注意提醒队员穿校服、戴红领巾，横版拍摄，确保拍照或视频的高质量呈现。
劳动是知识的躬身修行，贵在让孩子用身体丈量物理和心灵的世界。教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。
篇四：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
习近平总书记说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”在“五一”国际劳动节来临之际，__小学开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的系列实践活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质。
主题
童心向党·红领巾爱劳动
目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动时间
20__年4月21日——20__年5月4日
活动倡议
我是劳动小能手
一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群。
我是劳动小榜样
三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（8k素描纸、横版。）。
温馨提示：请将自己的活动照片发到班级群，绘画于5月4日上交班主任。
我是劳动小先锋
五、六年级实践内容
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、以“致敬劳动者”为主题的征文（学校统一模板）。
温馨提示：
各班主任请按照活动要求安排部署，抓好落实，每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，队员穿校服、戴红领巾，各班主任精选照片、文章或视频作品（每班每项不少于5张）上传到qq相册，确保拍照或视频的高质量呈现。所有作品请于5月4日以年级组为单位交到德育处。
希望同学们通过此次活动，体验劳动所带来的快乐，热爱劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，也体会到家人及老师的辛苦，做到尊敬长辈。
篇五：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
美好生活是由劳动创造的。2024年五一劳动节来临之际，__区第一小学用丰富的活动致敬带来美好生活的劳动人民。希望同学们在具体活动中，家长朋友们能够引导孩子了解各种行业的劳动、尊重他人劳动成果、在劳动中承担责任、培养热爱劳动的情感，充分发挥劳动对孩子发展的积极作用，真实践、真体验！
一、指导思想
美好生活是由劳动创造的。2024年五一劳动节来临之际，__区第一小学用丰富的活动致敬带来美好生活的劳动人民。希望同学们在具体活动中，家长朋友们能够引导孩子了解各种行业的劳动、尊重他人劳动成果、在劳动中承担责任、培养热爱劳动的情感，充分发挥劳动对孩子发展的积极作用，真实践、真体验！
二、活动主题
劳动励心智实践正品行
三、活动内容
1、我与花儿共成长
__区第一小学以“播种春天的理想”为主题开启了一学期的劳动教育系列课程。李校长为全校每一位孩子准备了“一粒理想的种子”，倡导学生爱绿护绿，精心呵护种子发芽、生长，认真观察，记录植物成长过程，让孩子们在种植过程中感受春天、拥抱自然，为家园和校园春色增添一抹新绿。希望大家用劳动创造美好，并用相机留下它最美的瞬间！
2、家务劳动大比拼
引导家长树立正确的劳动教育观，并在生活中引导学生经常参与家务劳动，掌握必要生活技能，增强主动分担家务的自觉性和责任感，感恩父母的辛勤付出，树立崇尚劳动、勤俭节约的良好家风。
一年级
（1）在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
（2）学会自己整理书包。
（3）学会叠衣服，把自己的衣服叠整齐。
二年级
（1）清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
（2）学会自己系鞋带。
（3）巧手塑泥（利用泥塑材料制作作品）
三年级
（1）知道1个全国劳模的名字和他的事迹，讲一讲他的故事。
（2）帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（3）清洗红领巾（清洗提前准备的带有污渍的红领巾）
四年级
（1）在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
（2）清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
（3）修补图书，选择合适材料对破损图书进行修补。
五年级
（1）知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，会讲其中一个故事。
（2）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（3）蔬菜、水果拼盘，利用提前准备好的蔬菜或水果制作拼盘。
六年级
（1）知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，会讲其中一个故事。
（2）会洗衣服；会蒸米饭、烧开水、稀饭等，学会做一道菜。
（3）废旧材料巧利用。利用废旧材料制作实用或有观赏性的作品。
四、活动要求
1、各年级按照学校劳动教育活动方案，认真有序地开展好各项活动。
2、各年级4月26日前在中队辅导员群内反馈各项活动开展的照片，要及时总结和提炼活动中的经验和亮点，向学校、家长和全社会传播劳动教育正能量，营造全社会共同关心支持劳动教育的氛围。
篇六：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
为了进一步落实“双减”政策，全面实施素质教育，提升学生的劳动素养，促使学生形成积极的劳动态度，在“五一”国际劳动节来临之际，__区__小学特开展以“童心向党·红领巾爱劳动”为主题的校园劳动节系列活动。
一、活动主题
童心向党·红领巾爱劳动
二、活动目的
1、让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3、培养学生热爱劳动的良好品质，并付诸实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
三、活动时间
20__年4月29日-5月4日
四、活动倡议
（一）我是劳动小能手
一、二年级实践内容
1、了解五一劳动节的由来。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
温馨提示：请将自己的活动照片或视频发到班级群。
（二）我是劳动小榜样
三、四年级实践内容
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、绘制一份“童心向党·红领巾爱劳动”主题绘画或手抄报（8k素描纸、横版）。
温馨提示：请将自己的活动照片或视频发到班级群，三年级绘制绘画，四年级制作手抄报，于5月4日上交班主任。
（三）我是劳动小先锋
五、六年级实践内容
1、学做一道菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、清理餐桌。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
7、以“致敬劳动者”为主题写一篇征文。
温馨提示：请将自己的活动照片制作成一张电子小报，上传班级群相册。活动征文于5月4日上交班主任。
五、活动要求
请班主任老师按照活动安排部署，抓好落实，要求每位队员通过拍照或录制小视频记录活动情况，拍照时穿班服、佩戴红领巾，班主任精选照片或视频作品（每班不少于3份）于5月4日前发到班主任工作群。绘画、手抄报、电子小报、征文作品扫描成图片于5月4日前上传到班主任工作群。
希望同学们通过学习、动手实践，磨炼意志，增强劳动意识，提高劳动能力，从小养成自己的事情自己做的良好习惯，树立正确的劳动价值观，体验劳动带来的快乐和成就感。
篇七：2024年小学五一劳动节实践活动方案及流程
一、活动目的
1、了解五一劳动节的由来、意义；
2、了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
3、培养热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动主题
采得百花成甜蜜，最爱劳动美少年
三、活动内容
1、在“五一”假期，了解“劳动节”的由来；
2、了解不同时代劳模的风采；
3、致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，积极参加社会实践活动；
4、每天坚持做一些力所能及的劳务劳动，掌握家务劳动清单中1-2项劳动技能。
一年级家务劳动清单：
1、衣物洗涤：学洗袜子。
2、卫生清理：学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。
3、学会自理：坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。
4、内务整理：学习叠衣服、裤子、袜子等。
5、厨房技能：饭前摆碗筷，饭后收拾桌子。
6、加工食品：会洗水果。
7、物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。
8、照顾家人：给父母或长辈做些表达孝心的事、剥水果吃等。
9、种植养护：爱护花草，学会正确给花浇水。
二年级家务劳动清单：
1、衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2、卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。
3、学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4、内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5、厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。
6、加工食品：帮父母择菜、洗菜。
7、物品规整：学会整理书桌、书柜。
8、照顾家人：学会给长辈捶背。
9、种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
三年级家务劳动清单：
1、衣物洗涤：手洗自己的简单衣物，会用洗衣机洗衣服。
2、卫生清理：坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。
3、学会自理：学会自己洗澡、梳头。
4、内务整理：会洗自己的鞋子。
5、厨房技能：学习制作水果拼盘。
6、加工食品：学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。
7、物品规整：每天整理书桌、书柜和书架。
8、照顾家人：给父母或长辈洗脚表达孝心。
9、种植养护：学习花草养护技巧，会进行无土栽培。
四年级家务劳动清单：
1、衣物洗涤：学习用洗衣机洗大件衣服。
2、卫生清理：帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。
3、学会自理：自己洗澡、打扫卫生间。
4、内务整理：学习用针线缝扣子。
5、厨房技能：准备菜单，和父母一起准备食材。
6、加工食品：参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。
7、物品规整：归类整理书架和家中常用物品。
8、照顾家人：能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。
9、种植养护：养护花草，定期修剪整理。
五年级家务劳动清单：
1、衣物洗涤：学习分类清洗衣服。
2、卫生清理：坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3、学会自理：自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。
4、内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。
5、厨房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。
6、加工食品：学习制作凉拌菜。
7、物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。
8、照顾家人：学习给长辈泡茶，孝敬长辈。
9、种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程。
六年级家务劳动清单：
1、学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能；能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。
2、学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。
3、学会换洗床上用品；学会给家人泡茶；能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处理；能掌握一项手工技能，例如能缝制纽扣等。
4、学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃；饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品；学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。
5、学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。
6、学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。
7、学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程，灵活使用卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温，健康出行。
8、学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事：学会制定个人购书支出、策划生日邀请等事务。
四、活动评价
所有学生根据劳动周活动完成情况，于5月4日前将所有劳动周活动照片整理在一张A4纸上，放入成长档案中。并在A4纸后填写自我评价、家长评价、老师评价，班主任结合学生在劳动周的活动表现，每班评出5名“劳动实践好少年”，班会课时班级内进行表彰。
劳可以育德，汗水可以涵养品格；劳可以增智，劳动是一切知识的源泉；劳可以鉴美，动手操练能够学会鉴赏。我们不怕出力流汗，我们勇于接受锻炼，健康茁壮成长，为今后的幸福人生打好底色。
五一我当家，劳动乐翻天！同学们，我们一起行动！
