不管做什么事情，都要有始有终，才能取得好的结果。写总结需要注意语言的准确和简洁，避免冗长和啰嗦。善于学习他人的总结范文，可以对自己的思维方式产生启发。
寻找教育春天的随笔篇一
天渐渐暖了，我想，春天应该到了吧！于是，我决定去寻找春天的足迹。
在暖日清风的伴随下，我踏上了寻找春天的征程。就在校园里，我发现了树坑里的小草，嫩绿嫩绿的，在微风的.吹拂下轻轻地摇摆着。我蹲下来，轻轻地抚摸着这些柔弱的叶儿，我想，它们应该是最早知晓春天的吧！我不禁想到了白居易那首传唱千年的诗:“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是啊！这些看似弱小的小草，其实是最坚强的。在初春的微寒里，它们破土而出，迎着阳光，向着温暖，舒展自己的身体，展现出勃勃的生机，给人们带来一点新绿。它们就是春天的使者，带给我们春的气息。
接着，我去了先锋广场。我看到贞木新长出的嫩芽，黄绿色的芽充满了生机。在它的周围，应该是一片幸运草，不过现在还没有长齐，看起来稀稀疏疏的。我轻轻地拨弄着这些幸运草，希望从它们中间能找出一棵四叶草，可惜，它们才刚刚开始生长，并没有四片叶子的。虽然有点失望，但我还是很高兴能看到这些幸运草，我想，再过一段时间，幸运草长开了，我一定能找到四叶草。
每年，先锋广场最吸引我的，要数那一丛丛的连翘了！开始的时候，我误把它认作迎春花，因为每年就数它开的最早了！后来，我看到了树上挂着的牌子，才知道原来它的名字是连翘。我是一个爱花的人，见到它们，自然会多看两眼，而它们每年都不会让我失望。
连翘的边上是一株观赏性桃花。因为向阳，所以每年比别的地方要开的早一些。现在，它已经长出了新的花苞，微绿中透出一点点的红。我想，要不了几天，它就会开的热烈，开的奔放。
沿着教学楼，我来到了同心园。同心园里高木耸天，有点阴森的味道。沿着小路有几株丁香，还没有开花，只是露出了一些嫩芽。
过了同心园，来到了我最喜欢的玉兰苑。之所以叫玉兰苑，是因为这里栽种着一大片的玉兰，现在，它们正含苞欲放。轻轻地抚摸过它们娇嫩的、毛绒绒的花骨朵，留下我的一片期望与欣赏。
最后，我来到了晨曦园。婀娜的杨柳垂下千万条碧绿的枝条，在春风里向我招着手。在一片还是枯黄的草丛里，一丛丛的蒲公英格外的引人注目。我看到了在风中微微颤抖的花瓣，以及在花心采蜜的勤劳的蜜蜂。我不愿打扰它们，轻轻地走开了。
抬头看看天空，暖日高挂；再回首我一路走来，春天到了！
寻找教育春天的随笔篇二
干枯枯的枝桠开始冒出嫩绿的小芽，不知名的小花儿默默绽放，她们骄傲地仰着脑袋，望向万里晴空，偶尔一阵和煦的微风拂过，不禁轻轻荡漾。春天来了，万物复苏，生机盎然，日益升高的温度，日渐艳丽的色彩。这是我最爱的季节，只因如此鲜亮，一直明媚到心里。
我喜欢趴在阳台，眯着眼睛，感受阳光温柔的抚摸，久违的温暖在心中荡漾；我喜欢来到公园，这里闻闻花香，那里逗逗小鸟，舒心的愉悦自然美好；我喜欢拿着最爱的风筝，潇洒放飞，带着美好的向往和希望。然而，我最喜欢的是在这样美好的春季放飞思绪，尽情畅想。
我想变成一只自由的.鸟儿，张开翅膀，拥抱湛蓝的天。终于可以不用忍受严寒的考验，终于可以沐浴温暖的阳光。自由飞翔，看着行人脱下厚重的棉衣，看着孩子们换上鲜艳的单衣，看着青春洋溢的少年们，骑着单车穿梭在人群，欢声笑语。我想畅游在大森林里，站在最高的枝桠，看着生命的迹象，我想在阳光投下的斑驳影像里欢乐跳舞，我想发出第一声鸣叫，叫醒万物，叫醒春天。
我想变成一朵普通的小花，不必与玫瑰争艳，不必与百合斗香。就绽放在路边或是山旁，静静地凝视着一切，藏匿在草丛树旁，虽不张扬明亮，却也不经意的流露自己的骄傲和春天独有的芬芳。偶尔，有细心地孩子发现了我，俯下身来嗅一嗅，带着惊喜飞快跑开，或许，有人拿着相机，用心地捕捉下这一春的迹象。我满心欢喜，尽情绽放。
我想变成一条清澈的小溪，第一时间感受到温暖的到来。冰天雪地里的我，只能尘封欢快和好动的性格，暗暗盼望，何时才能奏响最动听的旋律，清脆响亮，是大自然的歌唱。我想一路高歌，冲刷着冬季的阴霾，带走往日的沉重。我想大声宣布，春天来了，春天来了。
春的色彩那么明亮，春的气息那么明显。春天像个淘气的孩子，用手指轻轻地瘙痒我们的神经，唤起热烈而欢腾的情感，于是，思绪开始飞扬，畅想不断，感概不减。
我喜欢春的寓意。生命最值得钦佩的地方就是总能够以崭新的面貌重新出发，于是，每当春天来临，我的阴霾一扫而光，我不再为各种烦忧的事情眉头不展，而是为美好的未来充满希望。一日之计在于晨，一年之计在于春，春的到来，是整装出发的时刻，是努力奋斗的开端。我喜欢春的色彩，不像冬天那么单调，不像夏天那么极端，没有秋季的悲凉，春天充满明亮和温暖。犹如阳光照进心底，生活开始变得明媚灿烂。我喜欢春的万物，充满生机和力量，给人以希望和启迪。
春天来临，明媚开始，让我们尽情享受着好天气带来的好心情。让我们放空心灵，感受春季带来的点滴美好，让我们放飞希望，许下一个个美好的愿望和期许！
寻找教育春天的随笔篇三
春天，我把你弄丢了。
春寒料峭浸轩窗，我在雪地里寻你，
梅雪相依诉衷肠，惊鸿歌舞醉潇湘。
种子萌动龙抬头，我在旷野里寻你，
麦苗吐绿农人忙，小河欢唱向远方。
枊丝飘逸现鹅黄，我在青荇里寻你，
一池清碧照月影，缕缕相思梦断肠。
草长莺飞蝶翩舞，我在诗意里寻你，
穿针引线构思忙，情丝缱綣梦飞扬。
时光飞逝，春已远走。
百花吐艳，繁花似锦，
梦里寻春千百度，朵朵芬芳，
恍若也似，恍若不似，
我再也辨不清你的模样，
我只好把春完美了，存放在我的心里。
从此,我的灵魂深处便拥有了完美的春天。
春，与我朝夕相伴，形影不离;。
春，给我温暖，润我心田;。
春，永远留在我的心里，藏在我的梦里！
寻找教育春天的随笔篇四
北方春懒，即使千呼万唤，也会犹抱琵琶半面，珊珊来迟。春天的脚步很轻，轻的让你不易觉察。几天不出门，小枝条上爬满了嫩芽，错落有致的样子，犹如在窃窃私语，谁先开放。前几天还隐约可见的迎春花，已连成灿烂的花海，金灿灿一片，让人萌生一笑富贵生的留恋。桃花簇拥枝头，誓有一怒唤春来的架势，那种兴高采烈的样子，似乎跟寒冷说再见。烟柳临池，不觉已柳叶赛飞刀；树高千尺探枝水中，鱼儿戏枝弄叶；水清留影，倒影伴白云，犹如水墨山水，景在画中。玉兰树上玉兰花开，白的典雅，黄的惊艳，在蔚蓝色的天空下分外妖娆多姿；一种比粉的深，比红的浅的玉兰花，格外引人注目，硕大的花型，在微风中荡漾，犹如蝴蝶在空中翻飞，翩翩起舞，好多人想和它拍照留念，只叹树高人矮。樱花的绽放，使春天的脚步加快，那一抹淡雅的艳丽，渲染了春天的气氛，让人不忍离去。一株紫丁香，犹如夜晚老师窗前的淡淡清香，在寂静中执着怒放。梧桐树也花满枝丫，一个个小铃铛挤在一起，犹如风的使者，在空中摇摆。串串榆钱挂满树梢，那淡淡的色彩犹如诱人的童年，望一眼，就会让你联想到小时候留在嘴角的一抹香甜。枣树也在展开的叶片间，露出了星星点点的笑脸，虽不入眼，但你是否同样会有牡丹虽好空入眼，枣花虽小结实来的感慨。茉莉的清新，茶花的美艳，芍药的奔放，玫瑰的热烈，杏花的粉，梨花的白，晕染着生机盎然的翠绿，在春和日丽中勃发竞秀。
春暖花开的时节，公园里，格外热闹。有志同道合的聚集一起唱经典老歌的，把过去的时光再次拉回记忆中；有兴趣爱好相投的吹拉弹各种各样自己喜爱乐器的，在张扬个性的同时让美好流淌；有在空地上轻盈优美快快乐乐跳舞的，让心情在旋律中自由飞翔；有用自己家乡的方言演唱最拿手戏曲的，用爱好把传统继续发扬光大；有用傍书笔蘸水写诗词的，在意境中挥洒，在笔尖刻画，以水为墨书写岁月年华；有美术学院的学生写生素描画画的，使艺术植根生活，让生活跃然纸上，静美于繁华；有在树荫下的长椅上三五好友聚在一起下棋的，不谈技艺高低，只缘相聚时分，相识相伴；有老乡邻居凑在一起打牌的，在休闲中娱乐，在娱乐中休闲，放松也是一种情怀；有不慌不忙踢毽子的，把健身融于运动中，在技巧中精彩；有在小树林下自娱自乐兜空竹的，一种玩耍中拍案叫绝的艺术，兴趣成就了高雅；有在池塘边文文静静钓鱼的，在静默中修行；有悠然自得放风筝的，在淡远中豁达；有玩着花样健身的，有在广场上轻松自如滑旱冰的，有紧走慢跑大步走运动的，有在树下花间拍照的，有专为摄影取景的，大家都趁着春光，沉醉其中。春天在那里，春天就在他们的脚步里；春天在那里，春天就在他们的眼神里；春天在那里，春天就在他们的各自的执着里；春天在那里，春天就在他们荡漾的心田间。
春天在不知不觉中走来。在路边，蒲公英是最引人注目的，它那淡黄色的小花还没彻底展开，羞羞答答的，在车前草紫云英的簇拥和映衬下格外显眼，只要路过，都会回头瞄上一眼，躲在草丛中的那朵靓丽。田埂上，荠菜抢先粉墨登场，它的绿让人垂涎欲滴，它的花在琐碎中张扬，虽然不起眼，纤细而弱小，但在漫绿中透着薄雾一样曼妙，在朦胧中使大地在嘈杂中升腾。在树林里，马齿苋是茶余饭后人们经常忙碌采摘的野菜，咬春，也图个新鲜。在房前屋后，各种各样不知名的小花，红的紫的蓝的黑的粉的黄的，五颜六色，竞相绽放，不因无人而自卑，不因轻柔而伤感，不因微小而遗忘，在最好的季节，展现最美的自己，增色，添彩，不负一季美好。田野上，麦苗已返青，绿油油的，一种墨绿铺天盖地，如倾泻而下的瀑布，一眼望不到边。新播的庄稼，已露出新芽，让一种力量催生了希望，那就是春天。
春天在那里？春天就在我们的希望里。花开遍野织彩缎，草绿成荫绘锦绣。你看，春天就在清晨朝霞的云曦里，春天就在夜晚星光下的灯影里，就在风掣雨扯的泥泞里。你听，春天就在孩子朗朗的读书声里，在年轻人匆匆的脚步声里，在老人健硕爽朗的笑声里。春天在那里？春天就在我们每个人的心坎里！
寻找教育春天的随笔篇五
在风中，在雨中，在田野里，在屋檐下滴滴答答的声响里，在柔软细腻的樱花瓣儿的粉红里，在枝头乍现的新绿里，在黎明小鸟的鸣叫中，在水面上初露的荷尖上，在山溪激流的回旋里，在冰河解冻的震动中，春天来了！
春天象娇柔怯弱的少女，姗姗而来。时而象热恋中的恋人，热烈而直白，即使是二月的残冬，或三月的倒春寒，也挡不住她坚定地脚步，和溶雪化冰的热情。
带颜色的风，撒下一路芬芳，唤起对生命的诚爱，对美的崇尚，孕育着一个热情奔放的夏天，并默默许下，“春花秋实”的承诺。
春天是音乐，时而旋律舒缓悠扬，时而音符激越跳荡。
春天是一幅画，惊艳芳华，变幻着，徐徐展开。
在春天里，心也变得柔软。
寻找教育春天的随笔篇六
老板，来一碗一根面，多放榨菜，不要辣椒好嘞！
庐州的清晨，就是这样开始的。店面不大，几根竹竿支撑着破旧的塑料板，几张朴素年久的黑色方桌，再加上那略显寒酸的几把长条木椅，便是店家的全部家当。
虽然破旧，但桌椅依旧整洁，面店隐于小区的一角，楼房阻隔了路口的喧闹。但，这不妨碍店门口的车水马龙。吃面的多是小区里的居民。天才刚刚亮，汤锅里的蒸汽就已经弥漫开来，环绕在面店的上空，久久不忍离去。第一批吃面的主顾便是一大早就去锻炼的大爷大妈们。十几年的经营已经形成了默契。老人与店家双眼一对视，相互一点头来啦？来了。那十几年不变的面就下了锅。沸水发出开心的咕嘟声，洁白的面在清澈的水里翻滚，没过多时，面被捞了出来，放置在了如小脸盆大小的青花瓷碗中。佐以下面的干子、榨菜、毛豆，再交上一勺浓墨重彩的酱油，兑上一点面汤，面碗变摆在了老人的面前。早晨锻炼出了一身汗，风一吹还有些冷，现在吃上一碗热腾腾的面条，好像身上所有的毛孔都舒张开来，那滋味，别提有多美好了。
接着而来的就是那些要赶着上学的学生和他们的父母们。面店门口出现了一片欢闹的场景。各种车辆停满在道路两边。几张桌上也都挤得水泄不通，孩子们稚嫩的话语和父母的谈论，总会使店家眉开眼笑，享受着繁忙而愉悦的滋味，面锅更忙了。
随着孩子们的离去，面店渐渐冷清，老板娘也可以闲下来打扫一下桌子，收拾一下地面。而这时，那些不需要为子女烦恼，享受晚年生活的老人们才刚刚来到。当一碗热腾腾的汤面放在他们跟前，大家的话匣子也都打开了。各家的琐碎事，或亦生活中的快乐、或亦家庭中的苦恼，在这里，大家都敞开心怀，无所顾忌地聊开了。时不时，店家也加入他们的对话，当有人为自己不争气的儿女而生气时，老邻居们都过来劝他;当有人诉说自己儿女的事迹时，大家都在静静地听。一手拿着一份报纸，一手夹着筷子吃面，老人们在这里已不仅是体会吃面的滋味，更多的是享受生活的滋味。
明天再来啊！当送走中午最后一批客人，抹去桌上最后一层油污，放好长凳，不需要也没有锁门。对店家来说，他的一天就这样过去了。在这小巷里，开一家一个特色的庐百味一根面面馆，想必也是极好的。没有都市的争吵与忙碌，他们就在这里，离生活最近的地方，聆听生活的声音。
面的滋味，恐怕也是生活的味道吧。
寻找教育春天的随笔篇七
今日风和日丽，阳光明媚。二哥提议到：“我们去找春天吧。”我们都同意。于是，我、二哥和大哥高高兴兴地去找春天。走出院门，只见杨树长出了绿色的小叶子，河边高高的垂柳，长满了翠绿的新叶，看上去，好像用碧玉装饰成的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条。看到这，我不禁想起一首诗来：“碧玉妆成一束高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
我们欣赏这美景，不知不觉就来到了技校。进了大门，来到花坛里，只见枯草丛中已经长出一片嫩绿的小草。没有长出来的地方，拔开枯草，也能看见一片绿色的草根。不知谁喊了一声：“快来看，迎春花！”听见话声，我一溜烟跑到迎春花前。只见迎春花有的开放，有的还是花骨朵，黄色的花骨朵从树枝上垂下来，像一个个红色的小灯笼。开放的迎春花有四个瓣，中间还有一个黄色的花蕊，我上前闻一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
“呀，蚂蚁洞！”随着大哥的叫喊声，我和二哥又来到了蚂蚁洞前，只见米粒大小的蚂蚁正在搬运食物，真趣味。
天气暖和了，小朋友们都脱下了繁重的冬装，来到了屋外，有的滑旱冰，有的放风筝……玩得多开心啊。啊！春天，我从小草、柔柳、鲜花中找到你了。春天，我爱你。
寻找教育春天的随笔篇八
区域活动开始了，我告诉孩子们今天美工区新添了一个内容：画春天。为了帮助幼儿画出春天的特征，我问孩子们：“画什么才能让别人一看就知道你画的是春天呢？”孩子们纷纷举手，我特意请了平时腼腆、内向的小宇起来回答问题。
“可以画落叶。”小宇的回答顿时引起哄堂大笑。这个回答太让我们意外了！因为我们正在开展“春天”的主题活动，围绕春天也开展过很多活动了，他怎么会有这样的回答？小朋友们纷纷举手反对：“不对不对，画了落叶就是秋天了！”小宇脸红了。“没关系，再想想，”我耐心地启发他，“春天有很多特征呀！”他始终低着头一言不发。我只好让他坐下：“没关系的，刚才你一定是太紧张了，等想到了再说，好吗？”
如果没有那天的偶尔发现，也许这件事情就这样过去了。有一天晚上，我独自散步，忽然发现自己竟然踩着一地的落叶，原来是香樟树，竟然真的是在春天落叶！刹那间，我想起了小宇的回答：“可以画落叶。”此时正是满地落叶的场景，他并没有说错啊！秋天等于满地落叶，已经成为我们固定的思维模式，可我们忽略了大自然的丰富性——春天其实也有落叶！
小宇能发现春天的落叶，正说明他是个爱观察的孩子！对于他那样一个性格比较内向的孩子，当众被取笑，即便是没有恶意的，也是一种伤害，他会对自己亲眼所见的事实产生怀疑，恐怕以后会更加不自信。我必须做些什么了。
第二天午餐后散步的时候，我特意把孩子们带到那条落叶特别多的`小道上，让他们观察那一地并不比秋天少的香樟树落叶。告诉他们：彭泽宇没有乱说，他是一个善于观察的孩子。“哇，你真厉害！”小朋友们纷纷赞叹着，小宇看着落叶，笑了起来。
我继续启发：“为什么人们在画秋天的时候更喜欢画落叶呢？”
“老师，我知道了，因为在秋天的时候落叶的树比现在更多，是吗？”看着小宇闪烁着智慧的眼睛，我点点头。
如果说我因为不经意的观察而维护了一个孩子的自尊，更应该说是孩子教会了我：请不要轻易否定孩子的话。
寻找教育春天的随笔篇九
双峰烈士公园位于城东南文塔山上。文塔山虽是个小山包，但山上有个上百年的雙勝寺。一年四季，信者众多，香火兴旺，钟磬之声，不绝于耳。而山下不远处有穿城而过的湄水河，经流不息的河水不仅滋养着山上的树木花草和城中的居民，还有护育着一方风水，以慰英灵。
又是一年一度清明时节，缅怀先烈以寄哀思。一路走去，满目春光。过老街，走颜家港，经雙勝寺，入烈士公园。装葺一新的正门正好沐浴在朝阳中，坪前多处经营香火，以示人们仍以最古老的方式祭奠英烈。公园主道旁，苍松翠柏，傲然挺立，氤氲之气，穿梭于林间;缕缕阳光，洒满台阶;观蓝天，觉有灵气飘来。登台阶，似步英烈足迹。眺望山巅之碑，敬仰之情，油然而生。我缓步而上，至半山腰，在台阶右侧，可见新立的一座纪念碑。黑色大理石上镌刻着醒目的镀金大字:人民英雄永垂不朽。两旁石碑上刻有蔡和森等数百名双峰籍英烈。细读碑文，感人肺腑，刻骨铭心!石碑后是一组汉白玉浮雕，栩栩如生，伟岸雄俊，英气逼人，我伫立良久，心灵为之震撼。
观毕返至主道，再登台阶至山顶。苍松翠柏，参天而立，怀抱陵墓，以护英灵。在陵墓之首矗立的纪念碑上，镌刻着前省委书记的亲笔提词:“衡宝战役青树坪战斗烈士纪念塔“。人们永远不会忘记这段历史。在距今近七十年前的一九四九年九月，林彪率解放军第四野战军将士从东北挥师南下，其中的第四十九军等共计二万多人先期遇敌，在突破白崇禧的三万多广西军的包围中，在双峰县境内的棋盘山、石龙山、青树坪等地进行激烈战斗，有一百多位解放军指战员英勇牺牲。突围获得成功，以少量损失摸清了敌方主力，换取了战略主动。最终被四野主力和二野一部，共计54万解放军将士对阵白崇禧20万的广西军，在衡阳和宝庆(邵阳)两地决战，歼敌47490人，俘敌38290人，取得了衡宝战役的重大胜利，给人民共和国的建立献了一份厚礼。但不少北方将士在青树坪的战斗中献出了宝贵生命，将永远留在塔子山上。硝烟已去，功勋永存!当年的将士，岂为名乎?利乎?真是:“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”。今人观之，思之、叹之:“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。烈士英灵千秋在，革命精神万代传。
而今生活在这块块土地上的双峰人们，永远铭记着为祖国献身的英烈。每年清明时节都有公务员、学生及居民曾来扫墓祭拜，缅怀先烈，寄托哀思。在墓前回顾近七十年前的那场战役，牢记历史，不忘初心，踏着英烈的足迹，完成他们未竟的事业。长眠于塔子山上的英烈，双峰人民没有辜负你们的期望，立志守护好这座精神家园，你们在天之灵可看到，古城己换新貌，新城拔地而起，湄水河风光旖旎。
我佇立在陵墓前，心有所得。清明是责任，是感恩，是哀思，是心静，是思接千载，神游万仞，是传承，是教育，清明更像一种精神。清者，清洁、清廉、清净、清白也;明者，明事、明礼、明法、明白也。清明之人，自有清风拂面涤心，自有明月皎洁般的真善美。
此时的烈士公园，山上雾散，天上云飞，春和景明。
公众号：生活随笔以文为乐。
寻找教育春天的随笔篇十
本站：让孩子在良好的家庭环境中成长，家庭的教育才是第一教育，下面我们一起看看这篇《寻找家庭的诗和远方》。
前几天，看到一篇文章，提到了父母对孩子成长的作用。文章强调父母营造温馨积极向上的家庭环境对孩子一生的影响，看了之后颇感受益。
我自认为是一个阳光的积极的人，虽然生活中有不如意，但是，我总能坦然以待。作为一个有点爱好文学的语文老师，我更愿意寻找生活的诗和远方。但是，在家人孩子面前，有些时候又会控制不住，日子杂乱成一地鸡毛。
场景一：中午，给惠惠换尿不湿，我给惠惠脱衣服，让弓程帮忙拿尿不湿，弓程拿了一个，不是我想要的，我让他再拿，可是，他怎么也不能按照我的指令去拿我需要的尿不湿，慢慢的，慢慢的，压抑的火气就上来了，儿子无缘无故就挨了一顿狂批。
场景二：周日，我和弓程爸爸都要上班。弓程爸爸觉得是周日，起床晚了点，而我由于有点感冒再加上晚上照顾惠惠休息不好，睁眼也7点了，赶紧到厨房，发现，弓程爸爸刚开始做早餐，然后，火气就开始慢慢升腾了。头一天晚上，拿出来的虾让弓程爸爸帮忙剥好，我给惠惠做虾泥丸子，可是，弓程爸爸忘了。着急着剥虾，打虾泥，做虾丸，等把惠惠的饭做好了，已经7点半了，然后，惠惠又醒了。没来得及吃的早餐，乱糟糟的厨房，乱糟糟的床，哭闹的惠惠，还有第一节要上的课，我觉得我马上要爆炸了。抱怨、牢骚，充斥着我家，我又成了弓程眼里的可怕的大狮子。整个人都变得焦躁不安不可理喻。
特别是对孩子的而言，如果整天面对的是一个易怒的、狂躁的妈妈，孩子的信心和责任从哪里来?孩子的幸福感从哪里来?压力谁都会有，可是，如果释放的方式不正确，有可能毁了孩子的一生啊!
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静下来的时候，想想这些后果，其实真的很恐怖的，我们一直努力期待的温馨的家庭和睦的家庭，会被自己的不良情绪给摧毁。建立不需要多久，可是毁坏就是一刹那的事情。
想明白了这些问题，我觉得就有必要做一些改变，我想我会慢慢地努力的让孩子成长的更阳光、更自信。把杂乱的一地鸡毛变成生活中的诗和远方。
寻找教育春天的随笔篇十一
乘着温暖的春风，寻找春天的秘密。春天，你在哪里，我来找你了！
温暖的春风带着我来到了茁壮的参天大树旁边，大树的枝头上钻出点点嫩芽，还有许多的燕子、杜鹃、画眉在树上建了巢。瞧！天上那几只黑白相间的小鸟多可爱啊！哦，我想起来了，那就是好心的燕子！燕子在我头上盘旋，它邀请我去小溪边玩，我爽快地答应了。
我在燕子的带领下来到小溪边，小溪的流水声清脆悦耳，好听极了。小溪边的花红的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，芳香扑鼻。
突然，小溪里漂来一艘结实的木船，我一屁股坐上木船摆起桨来。小船漂呀漂，漂进了树林里。
我猛的跳下船，大步流星地走进了树林里。树林里碧绿的小草密密麻麻的。一不留神，矮小的小树苗已经踮起脚、耸着肩，变成了高大的树木，长着一身嫩绿的枝叶。
我已经找到了许多春天的秘密，你也赶快来探索这个奇妙的春天吧！
寻找教育春天的随笔篇十二
几场不大不小的雪后，天放晴了。抬头看看天空，阳光照在身上，却还觉得冷，一切都显得那么苍白无力，似乎还没有从那冬雪中缓过神来。很久很久没有这样看天空了吧，很久很久没有这样肆无忌惮了吧，只是还是没有止住眼泪的留下来。是谁说当你想哭的时候，抬头看看天空就不会流泪了？也好，就这样毫无顾忌的哭一场，让眼泪放恣的流着够，或者我会好过点。
一片枯黄的叶子飘对到了我头发上，放在手中，轻轻一捏就碎了，完全想象不出它一秒之前还是完整的，更不会想到它曾经也灿烂过。摊开手掌，微微的风就能把所有的碎片吹散，想当初还在树枝上的时候，那需要多大的风雨才能让它离开树的怀抱？也只不过是转眼的几个月，就发生了翻天覆地的变化，当初那么勇敢对抗风雨的时候有没有想过会有现在的时候？那么的努力也只不过是片刻的温暖。现在是否又会后悔当初那么坚强那么勇敢？当大树不能供给那么多营养的时候就被毅然抛弃？如果再来一次还会不会那么努力争取努力付出？不是青松，逃离不了最后被扫入垃圾桶的命运。
有些伤一旦形成就是一辈子，就算伤口会愈合也会留下疤痕。
还有勇气去爱么？不断的问着自己，问着自己的心，却得不到答案。还有勇气么？谁还能给我勇气去爱？看着未知的前方，一片茫然。雪莱说过，冬天到了，春天还会远么？那么我的春天你在哪里，请把我从冬天带出来，融化那颗已成冰的心，带着暖意走向充满生机活力的春天！
寻找教育春天的随笔篇十三
又是一个明媚的春天来了，幼儿园各班的墙饰和教育目标里都出现了与春有关的活动设计：找春、画春、说春……，我也不辞辛苦地准备挂图、教具，准备给孩子讲解“春天”是什么样子。有几个孩子找到了歌唱春天的光碟，《嘀哩嘀哩》还有《小燕子》。歌唱春天的歌曲活泼欢快，放着精美的歌曲，孩子们都情不自禁跟着哼唱起来。还有的孩子背诵了歌唱春天的古诗《春晓》，这个孩子一背，全班的孩子都跟着背诵起来，孩子们一下子背的那么认真、整齐！还有的孩子带来一张张春天里拍的照片，一张张五彩缤纷的照片将春天的美景尽收眼底。我和孩子们美美地欣赏着，感受到了春天的美丽。下一个环节让孩子们画春，“孩子们让我们拿出画笔画一副春天的画吧！”“老师画光盘里的春，还是画照片里的春？”孩子的提问让我不知如何作答。忙碌了一上午我感觉有些累，孩子们也渐渐对光盘、古诗、挂图失去了兴趣，看着他们倦怠的眼神我疑惑了，于是我精心准备的一堂课以失败告终。
下午一入园孩子们叽叽喳喳地围住我“老师，我看到路边的树绿了。”“老师，我家的桃树开花了。”……孩子的一席话顿时让我从上午的沮丧中振作起来，回过头看看窗外，春天就在幼儿园的墙外，就在教室外的田野上，田野是农村孩子很好的游戏天地。接下来几天我和家长进行沟通取得家长的认同，利用休息时间察看了外出路线、地形，并做了一份相应的安全应急预案，一切准备就绪向上级领导请示，在领导“严厉”的千叮咛万嘱咐中，我们选择在一个天气晴朗的上午带孩子们来到村外的田野中，出发前，孩子们“全副武装”接受了一次“安全教育”。此时孩子们如出笼的小鸟顺着田埂“飞”跑，孩子们的阵阵的惊呼也感染了我们：天是那样宽，地是那样广。清澈的河水、绿油油的麦苗、棋盘式的田埂、粉红的杏花、雪白的梨花，多么美丽的自然景色，那是一个不用你说孩子也会感觉到的活生生的“春”！是教师不会合理利用教育资源？还是孩子们不想外出？都不是！“老师太阳红红的可暖和了，不信你摸摸。”孩子天真得话把我的思绪带回了现实。我们几个女教师“耳听八方”“眼观六路”地看护着这些有点“得意忘形”的孩子们。“春天是绿的，就是绿的。”“不对不对，春天是粉的。”一个女孩指着满树的桃花和另一个蹲着摸麦苗的男孩争论着。
孩子我想告诉你春天的颜色是五彩缤纷的，你看：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是游春的`人们放飞的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，孩子们的到来也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩。春天融合了太多的美，我们还来不及细细品味，时间不早了，孩子们恋恋不舍的告别花、告别草，顺着田间小路回到幼儿园，休息过后孩子们各自拿出笔兴致勃勃地画了起来，几十分钟后孩子们展示了自己最美的画：绿色的小草，轻柔的柳枝，机灵的小燕子、春水里欢快游动的鸭子还有漫天飞舞的风筝和他们的小主人。
这一切都在孩子们的笔下生动地表现了出来，这是田野这个大课堂带给孩子们的最自然最真实的启迪。展示活动结束时，孩子们拉住我的手意犹未尽的说：“老师我们什么时候再去找春天呀？”我没有回答，却想起了上午园长紧张地站在幼儿园门口看着我们一个不少回来时说的一句话：“你们可回来了！”领导的担心并不是多余，近几年，幼儿园的伤害事故日益成为人们关注的焦点，为了预防外出活动中的偶发事件造成不良后果，于是幼儿园纷纷取消了外出游玩、社会实践等集体活动。作为一名农村幼儿教师不能因地制宜利用农村自然资源组织教学、开展活动，真是一件憾事。
作为幼教工作者我们以高质量的工作与服务为家长解决难题，同时我们也呼唤法律的保护，力求减少家长与幼儿园的扯皮现象，使教师在增强责任心的同时，敢让幼儿放开手脚在多种活动中去锻炼、经受挫折的考验，从而健康成长。
寻找教育春天的随笔篇十四
春天无处不在，它在花园里：花园里的花都开了，有黄的，有红的，有白的，十分美丽，在一阵阵春风中摇动着纤细的腰春天在草地上：它给小草脱下了那枯黄的衣裳，换上了那绿油油的新装。
春天在树林里：它轻轻地给树儿梳头发，还给它们讲笑话，逗得它们“沙沙沙”的笑。
我坐在窗前看了看这春天的美景，那五颜六色的花，绿色的草，笔挺的树干，深绿的树叶……交织在一齐成了一幅世间最美丽，最美丽的画，使人深深陶醉。让人把灵魂都溶入这幅“画”中。这时候的你，就如同置身于人间天堂。
妹妹告诉我：“春天是浪漫的。”是啊，每当春天到来，我们学校的木棉树就会开出很多很多的花，是深红色的花，花芯是黄色的，时不时吹来一阵风，它们会纷纷落下来，轻轻拾起一朵，那芬芳的香味就会使人心宁畅爽。这时，你必须会觉得春天是浪漫的，富有诗情画意的。
我爱这春天，我爱这富有诗情画意，生机勃勃的春天！
寻找教育春天的随笔篇十五
春日的阳光让人格外留恋。
嘉陵江畔兴许仍是那番景象，三五好友结伴出行、一家人携老带幼的一起玩耍、欢笑，我们背对背的靠着，天蓝的太透彻，似乎能直视到它的内心，江水缓缓，偶尔一两片落叶顺着它飘向远方，那艘载着我梦想的小船啊，你在谁的彼岸停靠。
染着红发的姑娘，着淡妆，简单的头饰，两只仓鼠在她手心、手臂爬来爬去，她在思考，很烦恼的样子，与她交谈，她怕买回去的仓鼠被猫吃掉，多么可爱的女孩子，她也有小小的心愿，愿她的仓鼠健康快乐的长大。感谢我遇见了她。
梦里的我不断挣扎，突然醒来，手心被汗湿，枕上还因掉的`泪而润着，兴许这本是一场梦，只是梦得太真实，在这里，我终于找到他，依偎怀里，听他唱歌，讲故事，空气里也充满了海的味道，我在厨房忙着晚餐，他从后背环抱，像个小男孩，喝了一点酒的他不断嚷着头晕，满脸通红，那样子，若只是想象，也足够温暖。
总觉得一座城市若不存在丝毫可以留恋的地方及人，也不存在根基，就像飘着的浮木，不知哪里有礁石，哪里有尽头，就会任其流浪，对所做之事、所待之人可以很认真，却不计较，常常一人出行，生活、工作，只觉得日子过得静而飞快。
她说喜欢写作，喜欢写作带来的自由，独立的空间，虽被沉痛的力量压抑着，也想要为了汲取那一丁点阳光而努力写着，直至生命的最后一刻。
对于这样独立行走的人，我总是很敬佩的，那谦卑的内心，在举手投足间一一呈现，阅读传记、不知名的小说，在交通闭塞的乡里，一切靠双腿的行走和肩膀的负荷来承载全部生命的人，额上刻上深深的皱纹，笑起的眼睛深深凹陷，显得轮廓更加鲜明，我想要去完成，这样一种使命，不计后果。
茶里的菊花，花瓣微张，起起伏伏，因多次冲泡而略显色淡，茶已凉，添茶人不知何方，夜已深，我要睡去了。
我试图去爱、去拥抱，在这春天里。
