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可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作方向。总结需要有一个积极向上的态度，同时也要对自己的不足有清醒的认识。接下来是一些关于养成良好学习习惯的实用方法，希望对学生们有所启发。
描写秋天三年级作文篇一
我眼中的秋天，是一个景色宜人的季节。秋天是我最喜欢的季节，它并不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷。秋天，是个凉爽的季节。
秋天也是个丰收的季节。你瞧，一个个红红的大柿子早已挂在了枝头，就像小灯笼一样。而晶莹可口的葡萄则像一串串紫色的珍珠，真让人馋涎欲滴。
走在马路上，公园里，就能看见一棵棵火红火红的枫树，竟比火还红，散发着无限的热情。时不时来一阵风，枯黄的树叶轻轻地飘落了下来，像美丽的黄蝴蝶在天空翩翩起舞，又像可爱的小姑娘在空中轻盈地旋转……树叶宝宝们纷纷进入了大地妈妈的怀抱，给大地妈妈披上了一层厚厚的“毛毯”，只要你轻轻的踩上去，它就会沙沙作响，仔细一听，还以为这些树在为你伴奏呢！
秋天，正是菊花开的好时机，走在小区的花园里，一股清香扑鼻而来，走进一看，原来是千姿百态的菊花，白的如雪，亭亭玉立；黄的似金，高贵典雅；红的似火，五彩缤纷。远远望去，就像众星拱月，又像孔雀开屏，美丽极了。
你看，松鼠也在为冬天做准备呢！它们个个都爬上树摘松果，有些小松鼠想把大的松果搬回树洞，可是松果又大又重，它们根本搬不走，有时候甚至还会摔个四脚朝天。松鼠们太可爱了，它们滑稽的样子真让人哭笑不得。
庄稼地里的稻谷成熟了，它们个个都弯着腰，低着头，就像一个个害羞的小姑娘。金黄的谷子也成熟了，它们如同金子般似的。
秋天已经来啦……
描写秋天三年级作文篇二
“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这是唐朝大诗人王维写的一首描写秋天的诗《山居秋暝》。就这样秋天慢慢降临了，秋天像魔法师一样，把各种东西染成了五颜六色。
秋天是一个丰收的季节。每当秋天来临了，我就能看见田野里到处都是成片成片的，有金黄的水稻，有火红的高粱，有碧绿的大豆，还有雪白的棉花……，真是多种多样。
秋天也是瓜果飘香的季节。每当秋天到来时，果园里就会有迷人的香味，让人心旷深怡。柿子成熟了，像一个个红灯笼挂满枝头。苹果成熟了，像小妹妹的脸红通通的，橙子成熟了，远看像一个个橙色的球，一阵清风过后，“小球”就在枝头摇晃。
秋天还是一个凉爽的季节。每当秋天的来临。就能用凉爽的秋风吹走火热的旱风。让人们不再像夏天一样热了，不会十分口渴了。对写生们上体育课时凉爽很多。
秋天的菊花千姿百态。它们红的像火，黄的似金，粉的如霞，白的像雪。
秋天是我最喜欢的季节之一。
描写秋天三年级作文篇三
秋天来了，阵阵秋风吹过，校园里银杏树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，还飘着一阵阵桂花的香气。
秋天来了，校园里的果树上结满了沉甸甸的果实。苹果从树中露出了红红的笑脸，橙子挂起了橙色的小灯笼，石榴笑咧开了嘴露出红宝石般的牙齿。
上课了，从教室里传来阵阵欢乐的笑声、悦耳的歌声和琅琅的读书声，一直飘到秋天的天空中。
下课了，在秋风习习的操场上，有的同学在跳绳，有的同学在踢球，还有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们玩得真开心。
秋天的校园，真是别有一番景象啊！
描写秋天三年级作文篇四
凉爽的秋姑娘来了，炎热的夏哥哥不好意思的走开了。
一排排大雁往南飞，它们有的时候，排成一字形；有的时候排成人字形。走在公园的小道上，落叶像黄蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。枝头火红的枫叶，立在枝头，远远望去，像一个个红手掌。
果园里，累累的果实压弯了枝头，红红的苹果像一个女孩子的红脸庞。黄黄的梨子，挂在树上像一个个黄元宝。桂花树上的桂花正开的热闹呢！几十米以外，都能闻到桂花的香味。
田野里，稻子笑弯了腰，大豆摇动着豆荚，像是在乐呵呵的演唱。
俗话说：一分耕耘，一分收获。农民伯伯收着自己种的粮食开心极了。
秋天是色彩之神。
秋天是收获之神。
秋天是快乐之神。
啊！我爱你美丽的秋天。
描写秋天三年级作文篇五
今天老师带我们去户外观察秋天，一路上阳光照在我们身上暖暖的，很舒服，可是不一会儿，脸上却感觉火辣辣的疼。
到了龙脊山的后山，一阵风吹过，呼呼呼呼响，像巨人在打呼噜似的。风吹在脸上十分凉爽，像妈妈用手轻轻地抚摸着我的脸。风吹得树叶哗哗作响，像下雨的声音听起来很悦耳。
我眼前一亮，哇，岩石的旁边有一堆枯叶，我连忙跑到枯叶堆里，踩了踩，“咔嚓咔嚓咔嚓”，酥酥脆脆的，好像有人在吃饼干呢。穿着凉鞋，踩着枯树，感觉有点刺，又有点痒。
走近草丛，侧耳听听，沙沙沙，像小朋友在玩沙子的声音。还有远处时不时地传来鸟儿叽叽喳喳的叫声，和夏天一样地这么热闹。
突然一阵阵树叶的清新味，随着风儿在后山的林子里飘散着。
我这儿弓腰采花朵儿，那儿寻找不知名的小草，可忙着呢。这不，我又钻进树丛里，弯腰捡起一片树叶，认真观察起来。落叶和树上的叶子相比，金黄金黄的，而树上的叶子却是绿油油的，大概在树妈妈的怀抱中，才会显得这么精神吧。我闻了闻落叶，有一股薄荷的味道，还夹杂着一些中药的味道。我贴近树干，一股泥土的味道钻入了我的鼻间。“哇——”突然紫怡大叫一声，我顺着声音看去，那怎么像是大龙虾的触角呢？走近一看，原来是一根像数字“7”的枝条呢。
我扭头一看，哇，山坡上，爬山虎正高兴地爬着坡儿，密密麻麻，像给大树穿上了碧绿碧绿的衣裳，好让大树过冬吧。
最后我从树上摘了几片叶子，从地上捡来了一些枯叶，满载而归。树上的这片深绿深绿的叶子，左右两边，分别整齐地排列着小叶子，椭圆形的，像开会似的，很严肃。而那些枯叶，深褐色，干干的，很委屈地蜷成了三角形，轻轻的像羽毛一样。
我们找到了秋天，它和春天不一样，春天是潮湿清新的，夏天是绿色凉爽的，冬天是白色冰冷的，而秋天呢便是黄色成熟的。
描写秋天三年级作文篇六
今天，余老师带我们去找秋天。
我们首先来到了公园。那里已经有不少落叶了。落叶的大小不一，大的有巴掌那么大，小的只有贝壳那么小。落叶的颜色是五颜六色的：有的.是棕褐色的，有的是火红色的，还有的是黄中带绿。落叶的形状也不一样：有的是心性的，有的是扇形的，还有的是椭圆形的。一阵风吹过，树叶沙沙作响，落叶随风飘落，好像一只只彩色的蝴蝶，在翩翩起舞，不一会儿，就落在了地上，它们仿佛告诉小动物们：“冬天快来了，大家要多穿点衣服啊！”秋天在那里？秋天就在落叶里！
接着，我们来到了田野里。那里的稻谷成熟了，金黄色一片。远看像田野的一件金黄的外衣，又像一片金黄色的海洋。一阵风佛过，那些稻谷像一条条此起彼伏的波浪，还带着阵阵幽香。走进一看，颗粒饱满，把稻谷的稻秆都压弯了。秋天在哪里？秋天就在这丰收的稻田里！
在稻田旁的菜园里，仍然是一片欣欣向荣的绿色天地。你看，那一畦韭菜，又绿又长又嫩，就像那三月的麦苗；那一畦芹菜，穿着绿衣裙，在秋风中快乐的舞蹈；那萝卜又大又白，像一个棒槌，又像一个卫士，守卫着菜园。秋天在哪里？秋天就在这欣欣向荣的菜园里。
最后我们回到了家，从远处传来了一阵阵桂花香，原来是桂花开了，桂花是乳白色的，花又小，不仔细找，还找不到哩！秋天在哪里？秋天就在这漂亮的桂花里！
秋天到底在哪里？哦！美丽的秋天就在我们明亮的眼睛里！
描写秋天三年级作文篇七
我独自走在金黄色的道路上，偶尔会听到秋风拂动叶片的嬉笑声，它们总是不经意的飘进我的耳朵里。
走着走着，一片金黄色的叶子快乐的缀在我的肩上，后又被凉爽的秋风带走，我感到了前所未有的惬意，望着飘然而落的的叶子，念着秋的伙伴，我走到了人工湖那边，这边没有公园的寂静了，比起公园，这里似乎更加生机勃勃，好像夏的痕迹还印刻在这里没有消失。
弯弯曲曲的小路，曲曲折折，望不到头。
转了几个弯，阳光忽的明媚了起来，照在湖面，显得波光粼粼。
柳树的枝叶伴着秋的音乐，随风摇曳。
不时地发出沙沙的响声。
岸边的小草，不在是从前的.那般新绿了，早已泛起了一丝金黄。
高高的云悬挂在空中，这叫人不得不想起天高气爽这个词来。
这一切的美，构成了一幅画，几只斜飞的鸟儿就像是哪个画家随手点上的美丽。
看到这一幕，我不禁想起了李峤的清平乐中那只有一只梧叶，不知多少秋声的诗句。
只有在秋天时，人们才能感受到生命将要逝去，才会懂得珍惜。
秋，不仅让我看到了丰富多姿的美丽，又让我学到了受益终生的道理。
描写秋天三年级作文篇八
一眨眼，秋姑娘就悄悄地来了。
秋天的田野真是热闹非凡，一片片大豆不停地摇动着头脑，发出了哗啦啦的笑声；金黄的稻穗像一个个小姑娘刚梳好的辫子；挺拔的高粱扬起了头，像是在为农民伯伯演唱呢；路上的小草也慢慢地枯黄了，像是在地盖上了又黄又绿的棉袄。
秋天的果园里，成熟的石榴红了，有的笑开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，像是在向农民伯伯发出成熟的喜讯。一串串挂在树上的葡萄，有紫的，有绿的，那一串串葡萄像似紫颜色的小灯笼。一只只柿子也成熟了，那一个个绿色的叶子，就像是它刚染成的火焰头。
秋天的公园里，刚进门，就看见那一朵朵菊花，红的、黄的、白的、紫的，美丽极了。在往里走，那道路上，铺着一个用树叶铺成的地毯。小河清澈见底，一群群小鱼在水里快活游来游去。一只只小虾在水里时不时的跳来跳去。
描写秋天三年级作文篇九
秋天到了，风和日丽，天高云淡，树林里热闹非凡。
天上一群大雁一会排成“人”字形，一会排成“一”字形，向南方飞去。树丛中不时传来几声鸟叫，仔细一看，原来是一只鸟妈妈在对窝里的小宝贝说：“别闹了，快点收拾东西！咱们要到温暖的南方去过冬了！”树林间，不时穿梭着小松鼠忙碌的身影，它们是在忙着储存过冬的粮食呢。
风儿一吹，树叶沙沙作响，小草得意地晃着小脑袋；花儿迎着风，露出最美的笑脸。
一条清澈见底的小河弯弯曲曲穿过树林，伸向远方。几条小鱼小虾一会儿聚在一起开会，一会躲在水草里捉迷藏，玩得不亦乐乎。
秋天的树林可真美啊！
描写秋天三年级作文篇十
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝，好像是画出来的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。
这几天一直在下雨，很细致的秋雨，连绵的秋雨，连绵细致的秋雨。没有太阳，但天空并没有阴沉着他的老脸。我喜欢这有点冷飕飕的感觉，这让我想钻到被窝里永不出来。不知道为什么我总是喜欢听着外面刮风下雨砸冰雹睡觉，这让温暖被窝中的人感到满足和优越。这个时候我应该躺在被窝里睡懒觉，做着自己刻意构造出来的美梦。
多么美丽，多么迷人的秋天呀!
描写秋天三年级作文篇十一
一转眼，炎热的夏天已经走远了，人们又迎来了美丽又凉爽的秋天。
秋天的天空一碧如洗,就像用清水洗过的蓝宝石一样，格外美丽。一群群大雁排着整齐的队伍飞向遥远的南方，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形,边飞边好像在说:“天气渐渐转凉了,我们要飞到南方去过冬了,等到来年春暖花开的时候,我们又会回来的。”
秋天的田野里,稻子成熟了,远远望去,就像给大地铺上了一条金黄金黄的地毯。农民伯伯正在田野里辛勤地劳作着,虽然累得满头大汗,但看到丰收的景象,心里早已乐开了花。
秋天是丰收的季节,也是美丽的季节。我爱你——秋天。
描写秋天三年级作文篇十二
秋天是一个迷人的季节，我家院子里的景色可不一般了。
一进大门，放眼远眺，是一个高大的喷泉，微风吹过，喷泉里的水雾飘动着，让人感觉来到了一个梦幻世界。旁边的几棵大树，非常茁壮，好像是在保护着喷泉，不让别人打扰这仙境，树上的鸟儿叽叽喳喳地唱歌，像是在给喷泉伴奏。
往远处看，那里有一条清澈见底的小河，好像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群小鱼顶着水缓缓地游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
院子里的房子，一排又一排，整齐地矗立着，就像是60周年大庆时，天安门广场正在接受检阅的方队，非常壮观。
操场上热闹非凡。老人们在晒太阳、聊天儿；大哥哥们在打篮球，我希望他们能练成铜筋铁骨；一些可爱的孩子们在自由地玩耍，他们奔跑着、欢笑着；池塘边的青蛙在呱呱地叫着，好像在给孩子们伴奏。在我眼里，这是一幅多么美丽的图画呀！
秋天是一个多姿多彩的季节，秋天的风景、秋天的人们，真叫人喜爱！
描写秋天三年级作文篇十三
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！”
放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出了秋天收获的喜悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，使文章显得特别生动，富有趣味。
秋天的图画。
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果树的果园，有金黄色的田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成"一"字形，一会儿排成"人"字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是,它们也是一块飞的.
地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊。
点评：忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的`联想与想象,以丰富画面内容。
秋天的图画。
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。
点评：小作者采用拟人的修辞手法，把秋天的景物写活了，使读者也感受到秋天的美丽。你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。
作文指导：
一、审题：
1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材：
天空：秋高气爽、天高云淡。
田野：庄稼丰收、农民忙碌。
果园：瓜果成熟、芳香四溢。
落叶：随风飘落、翩翩起舞。
秋雨：秋雨绵绵如烟如雾。
动物：大雁南飞、松鼠储粮。
小孩：游玩嬉戏帮忙丰收。
1、认真观察。
（1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根。
据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值。
得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有。
什么关系。
2、按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4、动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》。
看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的。
枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。闻到的：各种水果的甜香。
四、构思：
1、拟题。
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