毛概论文1000字手写(九篇)

毛概论文毛概论文字篇一

当代大学生对思想政治课学习状况的调查报告

思想政治教育，作为培养思想道德的一种社会实践活动，所有人无时无刻都需要并受其影响。而大学生作为这个时代一个特殊的群体，是祖国的栋梁和未来的接班人，因此大学生的思想政治教育更是重中之重。正是在这样的基础上，来探讨影响大学生学习思想政治教育过程中诸多因素之间的联系，为高校思想政治教育构建提供新的视角和方法，更好地为大学生学习思想政治课而服务。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这一课程作为大学各个专业学生的必修课和学位课，具有重要的地位与作用，因此我们有必要及时和准确地了解大学生学习该课程的情况，及时了解学生所面对的各种问题与疑惑，以便更好地对课程进行改进和完善。以促进学生更好地掌握该课程和提高自身修养。

调查方法：问卷调查法

1、此次调查共发放问卷50份，实收有效问卷50份。

2、调查对象为昆明的各大高校的在校大学生。

在调查过程中，调查人尽可能地使调查问题涵盖能反映思想政治理论课教与学现状的各个角度，调查对象们认真负责地如实作答了问卷，所以此次调查及其结果具有一定的参考价值。

二、调查结果分析：

（一）本问卷涉及到大学生对于思想政治教育课诸多方面的内容，能够较全面地反映问题。问卷主要包括：高校思想政治教育课的教学内容、学生的学习兴趣与教学改革、教学方式、学习状况、教学效果、、考查方式等。统计结果为：

1 学习毛概课的态度

（1）在谈到“你会在毛概课上做什么”的时候，6%的同学选择认真听课，27%的同学在课上看其他方面的书，8%抄实验报告，16%的同学会在毛概课上睡觉。10%的人选择在课上聊天，听音乐，其余32%的同学在玩手机。其他同学在课上都有不同程度的开小差,做其他事情。

总的来说只有6%的同学认真听课，其他百分之九十多的同学都在课不同程度的开小差,做其他事情的情况。

(2)仅有17%的同学会在毛概上会认真思考，积极回答问题。其余80%以上的同学都因为迫于老师压力思考老师提出的问题或者就不思考。

（3）当问到“是否有旷毛概课的经历”的时候，有13%的同学承认经常不上毛概课；有25%的同学有几次不上，他们认为这样的课总是要旷几次；有超过三成的学生有一两次有事不来上毛概课；其余近百分之三十的同学觉这门课很重要，所以从来没有逃过这门课。

大多数同学对这门课的不以为意，大家都觉得毛概这样的课程，上不上无关紧要，只要考前看一下书，集中背一下就能通过考试。

2．学习形式和方法

（1）学习毛概课的形式

在关于对大学生最喜欢的思想政治教学方式方法的问题中，49℅以上的同学认为对于思想政治课的学习

（2）学习毛概课的方法

当问到怎样学习思想政治课时，只有6%的同学选择认真听课，积极思考这个选项，7%的同学会在课下找资料并阅读相关书籍；80%以上同学选择不听课，考前集中背背或根本不学这两个选项。

3．毛概课的动力和意义

（1）有13%的同学认为上毛概课是为了增强社会责任感；10%的同学是为考研做准备；12%的同学上该门课程的目的是拿奖学金；有28%的同学是为了不挂科；有13%的同学是因为喜欢老师上课的风格而上毛概课。

（2）6%的同学认为这门课开设的很好，对书本的思想也比较认同，对自己的人生观和人生规划都有指导性作用；有57%的同学对部分思想比较认同；但是约四成同学都觉得书本的知识不知所云，或者不能接受书本的观点。

可以看出大学生学习毛概课的成效方面并不是十分地显著，有相当一部分人并没有收获。这就违背了开设这门课的目的。很多学生的学习的目的仅仅是不挂科，而因兴趣而学习的比重很低，这也反映了其作为必修课目的尴尬境地，我认为针对这一情况，我们可以改变该科目考量成绩的方法，可以减少考试书面成绩所占的比例，加大实践和出勤的比重。

4．任课老师教育方式与学生学习态度之间的关系“

有62%的学生认为任课老师对毛概课的作用很大，他们表示幽默风趣的老师会使毛概课的效率大大提高，能使学生更容易掌握知识；13%的同学认为老师对毛概课的推动作用一般，漂亮或者帅气的老师讲课会认真听课；其余的同学都表示这门课程很枯燥，不愿意学习，老师的作用基本没有。

从上图可以清晰地看出教师的教育方式和学生的学习态度之间存在着极大的联系，风趣幽默的课堂更能调动学生学习的积极性，较广的知识覆盖面更能吸引学生。因此作为老师应该努力让课堂内容丰富和生动。

5．教材内容与学生学习态度之间的关系

（1）当问到“你学习毛概课的主要收获”时，有6%的同学认为在书本上学到了很多知识，掌握了一些学习方法和分析方法；63%的同学认为从书上了解了国家的形式政策和大政方针；其余同学认为这门课程没有给他们带来实际的收获和价值。

（2）提到对“你是否了解毛泽东生平”时，仅有5%的同学认为自己对毛泽东的生平很了解；有29%的同学认为对这位伟人的生平的某一方面比较了解；54%的同学觉得自己对他各方面都了解一点，但是不多；其余12%的同学除了知道毛泽东是一位伟大领袖之外，其他的都不了解。

（3）有三成同学能清楚说出表述“三个代表”的内容，只知道其大概的思想，44%同学知道大概的意思，但不能清楚表述；22%的同学都选择了不清楚或不知道。

上面的数据显示出教材在内容方面一定程度上过于形式化，语言官方化，，学生只能一味地死读书，背记书本相关的理论，并没有真正地使学生认识和理解如今的时事政治。总的来说大多数同学认为大学生的道德理论教育还停留在书本的说教上，并没有真正的树立大学生正确的道德观和人生观。这一结果说明要在教材的内容创新上花大力气，努力使教材在在保留教育性的同时又不失幽默与现代感。

毛概论文毛概论文字篇二

当代大学生对思想政治课学习状况的调查报告

思想政治教育，作为培养思想道德的一种社会实践活动，所有人无时无刻都需要并受其影响。而大学生作为这个时代一个特殊的群体，是祖国的栋梁和未来的接班人，因此大学生的思想政治教育更是重中之重。正是在这样的基础上，来探讨影响大学生学习思想政治教育过程中诸多因素之间的联系，为高校思想政治教育构建提供新的视角和方法，更好地为大学生学习思想政治课而服务。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这一课程作为大学各个专业学生的必修课和学位课，具有重要的地位与作用，因此我们有必要及时和准确地了解大学生学习该课程的情况，及时了解学生所面对的各种问题与疑惑，以便更好地对课程进行改进和完善。以促进学生更好地掌握该课程和提高自身修养。

调查方法：问卷调查法

1、此次调查共发放问卷50份，实收有效问卷50份。

2、调查对象为昆明的各大高校的在校大学生。

在调查过程中，调查人尽可能地使调查问题涵盖能反映思想政治理论课教与学现状的各个角度，调查对象们认真负责地如实作答了问卷，所以此次调查及其结果具有一定的参考价值。

二、调查结果分析：

（一）本问卷涉及到大学生对于思想政治教育课诸多方面的内容，能够较全面地反映问题。问卷主要包括：高校思想政治教育课的教学内容、学生的学习兴趣与教学改革、教学方式、学习状况、教学效果、、考查方式等。统计结果为：

1 学习毛概课的态度

（1）在谈到“你会在毛概课上做什么”的时候，6%的同学选择认真听课，27%的同学在课上看其他方面的书，8%抄实验报告，16%的同学会在毛概课上睡觉。10%的人选择在课上聊天，听音乐，其余32%的同学在玩手机。其他同学在课上都有不同程度的开小差,做其他事情。

总的来说只有6%的同学认真听课，其他百分之九十多的同学都在课不同程度的开小差,做其他事情的情况。

(2)仅有17%的同学会在毛概上会认真思考，积极回答问题。其余80%以上的同学都因为迫于老师压力思考老师提出的问题或者就不思考。

（3）当问到“是否有旷毛概课的经历”的时候，有13%的同学承认经常不上毛概课；有25%的同学有几次不上，他们认为这样的课总是要旷几次；有超过三成的学生有一两次有事不来上毛概课；其余近百分之三十的同学觉这门课很重要，所以从来没有逃过这门课。

大多数同学对这门课的不以为意，大家都觉得毛概这样的课程，上不上无关紧要，只要考前看一下书，集中背一下就能通过考试。

2．学习形式和方法

（1）学习毛概课的形式

在关于对大学生最喜欢的思想政治教学方式方法的问题中，49℅以上的同学认为对于思想政治课的学习变成选修课；32%左右的学生希望将毛概课变成课外实践活动，或者论坛讲座；仅有8%的同学认为以现在的必修的上课形式较为接受。

（2）学习毛概课的方法

当问到怎样学习思想政治课时，只有6%的同学选择认真听课，积极思考这个选项，7%的同学会在课下找资料并阅读相关书籍；80%以上同学选择不听课，考前集中背背或根本不学这两个选项。

3．毛概课的动力和意义

（1）有13%的同学认为上毛概课是为了增强社会责任感；10%的同学是为考研做准备；12%的同学上该门课程的目的是拿奖学金；有28%的同学是为了不挂科；有13%的同学是因为喜欢老师上课的风格而上毛概课。

（2）6%的同学认为这门课开设的很好，对书本的思想也比较认同，对自己的人生观和人生规划都有指导性作用；有57%的同学对部分思想比较认同；但是约四成同学都觉得书本的知识不知所云，或者不能接受书本的观点。

可以看出大学生学习毛概课的成效方面并不是十分地显著，有相当一部分人并没有收获。这就违背了开设这门课的目的。很多学生的学习的目的仅仅是不挂科，而因兴趣而学习的比重很低，这也反映了其作为必修课目的尴尬境地，我认为针对这一情况，我们可以改变该科目考量成绩的方法，可以减少考试书面成绩所占的比例，加大实践和出勤的比重。

4．任课老师教育方式与学生学习态度之间的关系“

有62%的学生认为任课老师对毛概课的作用很大，他们表示幽默风趣的老师会使毛概课的效率大大提高，能使学生更容易掌握知识；13%的同学认为老师对毛概课的推动作用一般，漂亮或者帅气的老师讲课会认真听课；其余的同学都表示这门课程很枯燥，不愿意学习，老师的作用基本没有。

从上图可以清晰地看出教师的教育方式和学生的学习态度之间存在着极大的联系，风趣幽默的课堂更能调动学生学习的积极性，较广的知识覆盖面更能吸引学生。因此作为老师应该努力让课堂内容丰富和生动。

5．教材内容与学生学习态度之间的关系

（1）当问到“你学习毛概课的主要收获”时，有6%的同学认为在书本上学到了很多知识，掌握了一些学习方法和分析方法；63%的同学认为从书上了解了国家的形式政策和大政方针；其余同学认为这门课程没有给他们带来实际的收获和价值。

（2）提到对“你是否了解毛泽东生平”时，仅有5%的同学认为自己对毛泽东的生平很了解；有29%的同学认为对这位伟人的生平的某一方面比较了解；54%的同学觉得自己对他各方面都了解一点，但是不多；其余12%的同学除了知道毛泽东是一位伟大领袖之外，其他的都不了解。

（3）有三成同学能清楚说出表述“三个代表”的内容，只知道其大概的思想，44%同学知道大概的意思，但不能清楚表述；22%的同学都选择了不清楚或不知道。

上面的数据显示出教材在内容方面一定程度上过于形式化，语言官方化，，学生只能一味地死读书，背记书本相关的理论，并没有真正地使学生认识和理解如今的时事政治。总的来说大多数同学认为大学生的道德理论教育还停留在书本的说教上，并没有真正的树立大学生正确的道德观和人生观。这一结果说明要在教材的内容创新上花大力气，努力使教材在在保留教育性的同时又不失幽默与现代感。

毛概论文毛概论文字篇三

统一编号：

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》社会实践课程开题报告

报告人：周浩荣学号：091033260论文主题：从化地区高校校园及周边治安状况调查专业：市场营销专业研究方向：采访法、对比法指导教师：黄凌云老师报告时间：2011年4月18日报告地点：1教102

中山大学南方学院制

社会调研课题开题报告

论文主题的形成及研究现状学校校园，历来是一方育人的净土。

然而随着市场经济的发展，社会环境的变化，违法犯罪的逐渐低龄化，校园的治安不断出现一些新情况、新问题，逐步打破了校园过去宁静的教学氛围，净土中生出了杂草，应引起全社会的关注。

同时，学校安全工作是社会安全工作的一个重要组成部分。

它直接关系到每位师生和家长。

近日，有不少高校发生各种恶性安全事件，甚至致人员伤亡。

面对高校相对向社会开放的环境，高校应该采取怎样的措施保障校园师生安全呢？对于面对突发安全事件时，我们又应该怎样保护自己？本次调查主要从学校及周边治安综合治理问题和学校自身安全措施入手，研究大学生如何看待这个问题及导致这些安全事件发生的各种原因。

论文的研究目的及意义本论文的主要目的是通过对从化几个高校进行更深层的讨论与解析，了解从化高校治安综合治理大体情况，最重要的是通过对中山大学南方学院治安综合治理问题的深入调查，并对比其它学校的治安综合治理问题，给我们学校及周边治安综合治理提出一点建议。了解大学生是否正确理解校园安全问题的相关知识分析学校治安情况及治安管理情况探讨校园安全事件发生的原因分析如何保障校园安全及自身安全从而做到：1、论证师生是否有足够的保障自身安全知识2、论证学校现有的治安管理措施是否足够3、为学校及各师生提供保障校园安全和自身安全的建议和意见

论文的主导学术思想（核心观点）关注高校及周边治安问题，增强大学生保护自身安全意识。高校恶性安全事件不断发生且有增长趋势，校园治安管理问题的不足与漏洞及当代大学生自我保护意识不足问题日益显露出来。构建和谐安全校园，提高大学生保护自身安全能力引起了人们的深思。解决学校治安问题是一项长期任务。面对当前高校校园治安的新形势、新特点,我们必须认清形势,更新观念,加强教育,不断增强师生员工维护校园稳定的自觉性.齐抓共管,把校园治安工作落到实处。构建"人防、技防、物防"三位一体的治安防控网络,是做好校园治安稳定工作的物质条件保证。加强高校保卫队伍建设,是做好校园治安工作的主要依托力量。

四、论文的结构体系及基本内容文章摘要引言（一）、问题的提出（满宇）1、各种校园恶性安全事件引起社会广泛关注；（引用几个案例）2、校园恶性安全事件的严重性；3、学校及周边治安情况及治安管理情况（大体讲述一下）（彩滨）（二）从化高校环境治安的现状分析1、中山大学南方学院的治安情况及治安管理情况（育礼）2、从化其他高校的环境治安现状（素珍）3、从化其他高校现有的治安管理情况（素珍）4、从化各高校治安管理分析及对比（林丹）5、探讨校园安全事件发生的原因（宗洁）（三）从化各高校学生保护自我安全能力1、大学生是否正确理解校园安全问题的相关知识（四）重点分析广东地区最近高校发生几件恶性安全事件（可以结合一引用的案例或再举例然后分析其用什么法律手段、法律条文。

）（创铭）（五）各高校师生如何保障校园安全及自身安全（南生）1、了解案件（案件处警所需资料、案件保护现场意识）2、了解自己（自身性格分析、自身习惯分析、自身生活分析）3、了解对手（总结关注惯发案件如盗窃诈骗、总结关注惯用手段）（六）共同创建洁净的校园环境1、学校需要加强校内的安全治安环境；（静仪）2、社会各界需要共同努力加强建设和谐安全校园（泳欣）（七）结语（谭沛）总结：素珍、谭沛、彩滨dv：育礼、桂汶（八）论文的主要思路本文从最近珠海地区高校发生的两宗杀人恶性大案件出发，透过大量的新闻及调查问卷、采访深入探讨从化高校治安综合治理问题。

首先从调查问卷的数据分析，大体了解其严重性。

之后由浅入深，从各个方面逐渐入手，由从化高校的学生（在校的各级学生）及学校保安或老师来询问了解学校治安综合治理问题。

之后，我们着手分析当下学校管理处所采取的治安管理制度及措施及制定的对策。

在这安全问题背后也反映当今的学校治安管理问题和学生的安全意识问题。

之后我们也会简略地进行研究。

最后我们会综合这次研究的成果提出几点给学校治安管理提出一些改善建议，同时给各师生们一些安全建议。

净化校园及周边文化环境、加强对校园及周边的巡逻防控、有针对性地加大整治力度。

五、论文的主要研究方法（一）调查法（二）观察法（三）文献研究法（四）个案研究法（五）经验总结法

六、论文的预期创新

七、论文写作的关键性问题及难题关键性问题：资料齐全性问题，由不同的小组成员执笔，文笔、风格的统一性问题。数据量较大，总结起来比较困难、但我们保证，我们的论文内容决对是我们能够驾驭的。另外，写作的主体、思想的激发、组员的体验和感受能力的培养、贯彻切实创新写作理念、拓展写作的价值取向，这些都是关系到论文写作的关键性问题，也是我们小组一个迫切需要解决的问题.难题：（一）论文题目的选择是否具有学术性，可实践性；（二）调查结果及数据的过程是否客观（三）对于调查结果及数据的分析是否准确（四）写论文时候论据是否足够充分详细。（五）论文总结是否能得出更深层的观点

八、资料准备情况目前已经基本掌握研究的方向和数据，我们还将继续关注最新的社会与网络的最新动态，至于已经掌握到的具体信息已经附录，仅掌握资料信息而未实际占有资料的，没有列入附录。

九、论文写作计划及方案前期准备工作：4月12日至4月18日，开始搜集和阅读相关资料，初步拟定主题，开始做论文开题报告工作。论文开题：4月18日，向导师和同学们做开题报告，确定论文主题，开始论文的研究工作。论据补充及修改：根据导师对开题报告的指导，做进一步的调研及修改工作，尽可能搜集尚未找到的资料，为论文提供更充足的论据。论文初稿写作：（日期待定）根据论文的写作大纲完成论文的初稿，并提交导师指导点评。论文修改：（日期待定）对论文进行全面修改，形成修改稿，提交导师组并征求意见。最终论文：（日期待定）经过多次的修改以及导师组的意见，完成对修改稿的最终补充与完善，形成提交答辩的最终定稿。

十、导师意见

十一、导师组意见

附录：资料清单

已占有的资料

著作类1、《保安勤务》 刘高校校园防控体系建设》 王虹铈 河南公安高等专科学校2、学报;2004年01期山勋 中国人民公安大学出版社 2005年版 3.《新时期高校保卫工作面临的挑战与思考》刘银科 河北农业大学学报,2002年第03期

外文著作：《crime and fear on campus》bonnie s fisher crime & delinquency april 1论文类 中文论文：?1．《新形势下校园要做到八捉八促》 马礼 陈君武 社科纵横 ;2008年10期2.《高校治安的原因以及对策》 黄月法 绍兴文理学院学报,2004年第11期

英文论文：

1.《campus security report》 author(s) cynthia gomez publication may 20112..《campus crime and campus communities: an analysis of crimes known to campus police and security》 author（s）jj sloan publication date 1992

其他资料

已掌握的资料信息著作类：《高校治安现状分析及对策探讨》 程玉海 hyperlink "/journal/" 卫生职业教育 ? hyperlink "/journal/wszyjy/2007/" 2007 年25卷16期 ?

论文类：

其他：

毛概论文毛概论文字篇四

实践地点：xx省邢台市隆尧县毛尔寨村

随着中国特色社会主义体系的形成，法律文明的重点也将从以普及法律知识为基础向树立社会主义法治理念、弘扬法治精神和加强公民认识教育转变。城乡法制建设是实施依法治国方略广泛而深刻的实践，具有直接参与的特点。

这次我以隆尧县城及其所辖下的毛尔寨村作为缩影点。通过对隆尧县城乡居民法律认识和法律知识状况的调查，了解现今隆尧县城乡居民法律认识和法律知识状况，通过了解进而加强隆尧县城乡居民的居民法律认识，减少法盲。通过这次调查，使得法律知识得到普及，隆尧县城乡居民的法律认识也在提高，进而使城乡居民树立正确的法律观念，对法律保持正确的态度，能够做到知法、懂法、守法、用法。以此推动隆尧县的法制化发展的进程，推动我国法制现代化的进程。

1、绝大多数居民法律认识薄弱，法律知识匮乏

与以前相比，改革开放以来，我国居民法律认识有所提高，但整体而言仍然是很薄弱的。

现实生活，相当一部分居民对我国的法律体系了解不够全面，不习惯用法律来维护自己的权力。

当自身权利受到侵害时，居民们不知道如何运用法律来维权，有的人屈从于权威，忍气吞声，而有些人“以暴制暴”。

在抽样调查中，设问“在平时的生活中，您是否注意运用法律手段来进行维权”时，回答“经常”的占29.5%，回答“很少”的占64.5%，回答“没有”的占6%。

由此可见，城乡居民很少用法律来维护自己的合法权益。

这反映我国城乡居民法律认识薄弱。

在回答“当你的权益受到侵害时，你首先想到的是”时，回答“拿起法律的武器来保护自己”的占9.5%，回答“用武力解决”的占33%，回答“通过关系解决”的占38%，回答“感觉很委屈但是认为也是没办法的事”的占19.5%。

由此可见，居民很少利用法律武器来维护自己的权益。

随着国家的普法力度的增强，借助现代各种传媒手段，法律知识传播的途径越来越多，传播的范围越来越广，相应的居民可以借助多种方法快速便捷地获取相关的法律知识。

但是在我的调查中发现，居民了解法律知识的途径比较单一化。

从“你一般通过哪些方法获取法律知识?”这一问题的回答中我了解到，通过媒体(电视、报纸杂刊、互联网)的方法获取法律知识的比例是71.5%，通过通过阅读法律的书籍的方法获取法律知识的比例是9.5%，通过和亲朋好友聊天的方法获取法律知识的比例是11.5%，通过其他方法获取法律知识的比例是7.5%。

从数据上可以看出，媒体已经成了居民了解法律的主要工具，居民通过看电视、报纸杂刊，上网能够迅速获取国家的法律动态，但是这也从侧面反映出当地居民了解法律的途径呈现单一化。

居民获取法律知识途径狭窄潜移默化中也影响着居民法律认识的提高和法律知识的丰富。

通过这次调查，我对隆尧县城乡居民的法律认识和法律知识状况有了更深的了解，城乡居民法律认识薄弱，法律知识匮乏，获得法律知识的途径单一，这种状况不利于我国“依法治国”基本国策的实施。为了让我们的国家变成一个法制化的国家，需要我们的共同努力。首先，应该加强文化教育，提高居民文化程度。在调查中，我发现文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律认识弱、法律知识少。其次，加强法律知识的宣传。在调查中发现，多数居民喜欢通过参加法律宣传活动来学习法律知识。

这样也就增加了居民们获取法律知识的途径。也希望司法机构能够采取更多有效的措施，让“知法、懂法、守法、用法”的理念深入人心，推进我国法制化的进程。

通过这次实地的社会实践，让我受益匪浅。

既加强了我的社会实践能力，又丰富了我的社会实践经验，既培养了我关心社会热点问题的兴趣，又提高了我今后融入社会的能力。

同时也要特别的感谢我的同学们，他们帮助我分析调查问卷的数据。

也是通过这次的社会调研，我从中了解到了作为一名通信专业的大学生对法律知识的了解还是很少的，法律认识也很淡薄。

所以我以后的努力方向就是不仅要学好我的专业知识，还要更多地去了解法律知识，并将其运用到实际生活中去。

通过这次关于我国城乡居民法律认识和法律知识状况调研，也让我深刻认识到提高城乡居民法律认识以及普及法律知识的重要性和紧迫性，但我坚信，通过各方的共同努力，法律之花一定会在广大农村结出累累硕果的。

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。

毛概论文毛概论文字篇五

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

论文

对毛泽东思想的认识

学生姓名

学 号

所属学院 经 济 与 管 理 学 院

专 业 人 力 资 源 管 理

班 级 14—3

指导教师

塔里木大学教务处制

对毛泽东思想的认识

毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的立论原则和经验总结是中国共产党和中国人民历尽艰辛获得的宝贵的精神财富，是中国革命和建设的科学指南，是中华民族的精神支柱。

毛泽东思想对于新中国的成立和建设中起到了无可替代的重大作用，可以说正是毛泽东思想，中国才能从半殖民地半封建社会中解脱出来，中国广大民众才能从封建主义、帝国主义和官僚资本主义这三座大山中解脱出来。

长期以来，在国际共产主义运动中和中国共产党内，曾盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，中国革命也曾因此几乎陷于绝境。

毛泽东思想正是在同这种错误倾向作斗争过程中逐步形成和发展起毛泽东思想包含着丰富的内容。

在以下几个主要方面，毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。

毛泽东思想与马克思主义毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大的理论成果，是“中国化的马克思主义”，具体说来就是，将马克思主义与中国实情相结合，运用马克思主义来解决中国的问题，而毛泽东思想就是在这一基础上逐渐发展而来。

马克思主义的形。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系，内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

在14、15世纪，资本主义的生产关系在西欧封建社会开始萌芽和成长。

随着新航路开辟、美洲大陆的发现，资本主义商品经济得到了前所未有的发展，而工业革命的产生，生产力得到极大的提升发展，资本主义逐渐在欧洲展开，代替了落后的封建主义。

然而“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。

”（《共产党宣言》）虽然象征了先进生产关系的资本主义并没有消除阶级对立，只不过由封建社会贵族、领主、农奴等多重阶级对立转变为更为简单化的两大阶级的对立——资产阶级和无产阶级。

而由于资本家最求利润的最大化，存在于资本主义社会中的罪恶的金钱交易，使得工人即无产阶级受到了资产阶级的残酷压榨。

劳动时间延长，劳动强度增大，工资降低，廉价雇佣女工和同工等等，资本家拼命压榨工人的血汗，这种严峻的阶级不平等甚至更甚于封建社会。

工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾愈演愈烈，而资本主义的残酷压榨也终于引发了工人们的反抗。

无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，并且这种斗争逐渐指向了资本主义制度，无产阶级慢慢成为一种不可忽视的重要政治力量登上了历史舞台。

但因缺少科学的革命理论和无产阶级政党的领导，几次工人起义均以失败而告终。

于是，解放无产阶级的马克思主义应运而生，无产阶级政党——共产党成立。

中国革命与马克思主义

马克思主义诞生以来，指引各国无产阶级和广大劳动人民进行了艰苦卓越的斗争，科学社会主义也从理论发展成为亿万人民群众的实践。20世纪初，资产阶级的一系列斗争失败证明资本主义道路在中国行不通，俄国十月革命的胜利开辟了世界无产阶级革命的新时代。中国从旧民主主义革命转变为新民主主义革命，中国迎来了马克思主义，中国共产党成立。

然而，中国毕竟有自身的特殊国情。面对半殖民地半封建的社会性质，受着帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫，资本主义发展不充分，封建势力强大，无产阶级力量弱小，农民数量广大，这样的特殊国情意味着不能照搬马克思主义和俄国的经验。因此中国共产党成立之后，有过失败惨痛教训，党内多次出现过教条主义和经验主义的错误。历史经验说明必须将马克思主义同中国革命实际相结合，这一过程的形成同时便是毛泽东思想形成和发展的过程。二、毛泽东思想与中国革命和建设

毛泽东思想在中国的革命中起到了巨大的作用，它指导中国共产党，带领广大人民进行新民主主义革命，建立新中国取得了革命的胜利，推翻了三座大山，使中国人民从此站了起来。新中国成立后，毛泽东思想又指导中国顺利进行社会主义革命，成功完成了三大改造，中国从此进入了社会。在此基础上，毛泽东思想又对中国社会主义的建设提供着宝贵的理论指导，取得了一些卓越的成就，为社会主义事业的发展做出贡献。

毛泽东思想与新民主主义革命

毛泽东思想主要形成于土地革命前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，以马列主义为指导，通过从中国的历史状况和现实状况出发，深刻研究中国革命的特点和规律，不仅从实践上开辟了一条以井冈山为根据地的农村包围城市、武装夺取政权的道路，而且从理论上初步论证了这样一条道路的可能性和必要性，并指出党内一度盛行的教条主义和经验主义的错误倾向，走上了一条中国革命的新道路。毛泽东思想及时纠正了党内的错误思想，在危机时刻挽救了中国革命。

在土地革命后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统的总结，并多方面开展达到成熟。

毛泽东在理论上系统地总结了党领导中国革命特别是抗日战争的实践经验，逐渐形成了比较系统的哲学、军事和统一战线的思想，科学地阐述了中国新民主主义革命的总路线、革命目的、革命对象、革命动力、革命领导力量等一系列基本理论和纲领，论证了党的政策和策略，而在革命军队建设和军事战略方面也有很多重要指导思想。

解放战争以后，毛泽东思想得到继续发展，进一步提出了人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略。

在毛泽思想的指导下，毛泽东带领中国共产党击败国民党反动派，完成解放战争的胜利，建立中华人民共和国，新民族主义革命最终胜利，中国人民也从此站了起来。

毛泽东思想与社会主义革命

毛泽东领导中国共产党，根据新民主主义社会的过渡性质、主要矛盾和历史条件的分析，提出了一条过渡时期的总路线，即“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。

当在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

”依据这条总路线，采取社会主义工业化和社会主义改造并举的方针，有目的有计划地实现了三个五年计划，完成了三大改造。

无论是从理论上还是从实践上都解决了，在这样一个人口众多、经济文化落后的大国建立社会主义制度这一重大问题，大大丰富了马克思主义，为我国的社会主义建设创造了重要的政治条件。

毛泽东思想与社会主义建设

社会主义制度建立后，以毛泽东为代表的中国共产党和全国人民，以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路，提出了一系列具有战略意义的正确方针和思想。毛泽东思想对中国社会基本矛盾，农、轻、重等各大部门的比例，等社会主义经济、政治、文化建设、党的建设等方面都作出了详细的阐述和指导。虽然探索中失败与成功并存，但总体来说对中国社会主义的建设起到了重大作用，以及对后来的中国特色社会主义建设道路的探索具有重要的指导意义。关于革命军队的建设和军事战略毛泽东系统地解决了以农民为主要成分的革命军队如何建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型军队的问题。

关于政策和策略毛泽东精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，是革命政党一切实际行动的出发点和归宿，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来关于思想政治工作和文化工作毛泽东根据一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中表现”这个基本观点，提出了许多具有长远意义的重要思想关于党的建设在无产阶级人数很少而战斗力很强，农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家，建设一个具有广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党，是极其艰巨的任务在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。

他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。

从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。

毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于无产阶级政党的全部工作，在中国革命的长期艰苦斗争中形成了具有中国共产党人特色的这些立场、观点和方法，丰富和发展了马克思列宁主义。

它们不仅表现在毛泽东的全部科学著作中，也表现在中国共产党人的革命活动中。

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毛概论文毛概论文字篇六

制度自信毛概结课论文

[制度自信毛概结课论文]毛概结课论文范文一：科学发展观与社会主义新农村建设

摘要:自然环境限制性强、县域经济发展水平低、工业化和城镇化推力太孝农村经济积累不足、农村人力资源开发水平不高等保障性因素的不利作用交织在一起构成了少数民族地区农村经济社会进一步向前推进的“发展困境”，制度自信毛概结课论文。因此，只有摆脱障碍性因素的制约，逾越“发展困境”，完成新农村建设所必需的基础积累，创新发展模式才能取得建设实效，形成有利于少数民族地区新农村建设整体推进的发展局面。

关键词：科学发展观 巴马 现状 措施

党的十七大报告指出：“解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。”全面建设小康社会，重点和难点在农村。近年来，党中央国务院以科学发展观指导经济社会发展全局，按照统筹城乡发展的要求，采取了一系列支农惠农的重大政策，农村和农业发展呈现了积极态势，但农业基础薄弱、农村发展滞后局面尚未改变，城乡居民收入差距矛盾依然突出，解决好三农问题仍然是当前中国社会主义现代化建设的重中之重。

(一)农业生产得到恢复发展

巴马县认真贯彻和落实中央和自治区农村工作会议精神，切实加强农业、农村经济发展、增加农民收入，以加快新农村建设为重点，狠抓灾后农业生产，在保证粮食种植面积的情况下积极引导农民面上市场调整和优化产业结构，大力发展甘蔗、山茶油、桑蚕、龙骨花、西瓜、蔬菜、水果、香猪、库区养鱼等优势产业，农业经济得以稳定发展，促进农民增收，管理制度《制度自信毛概结课论文》(..)。初步统计，前三季度全县农林牧渔业总产值完成46049万元，同比增长3.17%，其中农业产值13034万元，同比下降0.75%;林业产值3340万元，同比增长32.12%;牧业产值27662万元，同比增长

2.79%;渔业产值1629万元，同比下降3.32%。

(二)工业生产继续快速增长

全县以工业园区为重点，加快工业园区的建设，提升工业园区对产业的承载能力。进一步出台相关的政策、措施，完善产业发展支撑体系，不断优化产业发展软环境，提高行政服务质量，为推动特色产业和工业园区经济发展提供良好的服务环境，全县工业生产继续保持快速增长势头。前三季度全部工业总产值完成61561万元，同比增长20.69%，规模以工业完成总产值33972万元，同比增长34.15%;其中丰浩制糖有限公司完成工业总产值12678万元，占规模以上工业总产值的比重37.32%，是拉动工业总产值快速增长的主要力量。全县规模以上工业实现增加值18097万元，同比增长33.02%。

(三)固定资产投资后劲乏力

固定资产投资受国家宏观调控压力的影响，后续大项目少，对全社会固定产投资的增长缺乏拉动力。前三季度，全社会固定资产投资完成61359万元，同比下降19.85%。其中，基本建设完成投资23375万元，同比下降22.53%;更新改造投资完成8100万元，同比下降38.72%。造成投资速度下降的主要原因一是上规模项目少，缺乏大项目支撑;二是没有新兴的固定资产投资热点，技撑巴马县固定资产投资持续增长的力量不足;三是随着城镇私人用地的限制使用和农村茅草房改造的完成，私人建房投资步伐放缓。

(四)消费市场保持活跃

受食品价格上涨因素及假日消费的影响，消费品零售额继续保持较高增幅，消费品市场继续旺盛，从去年下半年以来物价持续快速上涨，特别是蔬菜类和食品类价格居高不下，带动了社会消费品零售额的较快增长。前三季度，全县实现社会消费品零售总额34746万元，同比增长20.19 %。按行业分，批发和零售业完成24315万元，同比增长21.59%;住宿和餐饮业完成6053万元，同比增长23.83%;其中批发和零售业占社会消费品零售总额的比重达69.98%，对社会消费品零售总额贡献最大。

(五)金融运行平稳，存贷款规模稳定增长。

截至2008年9月末，全县金融机构各项存款余额98708万元，同比增长32.18%，其中，居民储蓄存款余额64253万元，同比增长25.83%;金融机构各项贷款余额32422万元，增长30.91%;金融机构累计现金收入209277万元，同比增长9.84%。

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第2篇 毛概制度自信论文论文

〖预览〗大学毛概论文范文一：浅谈中国特色社会主义制度下中国发生的变化摘要：全面深化改革的总目标就是是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。

必须更加注重改革的各方面，并加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让各种活力竞相迸发，使一切社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平的惠及全体人民，文化是民族的凝聚力和创造力的重要源泉是国家综合国力的体现。

关键词：中国特色 新民主主义 社会主义在我们中国共产党的历史上，以毛泽东同志为核心的中共第一代中央领导集体，领导了全党以及全国各族人民，经过了长期的艰苦奋斗，取得了新民主主义革命的胜利，从而建立起社会主义的基本制度，解放和发展了国民的生产力，把百年来受八国联军侵略的半殖民地半封建的旧中国，解放成了独立自主的人民当家做主的社会主义的新中国，这场被誉为中国历史以来最伟大的工农革命，开辟了中国历史的新纪元。

在中国共产党在八十多年的奋斗历程中，坚持把马克思主义的基本原理同中国的具体实践相结合，在两次革命中，实现了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在新民主主义革命中，实现了第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想，毛泽东关于新民主主义的理论，毛泽东领导中国共产党实现了马克斯列宁主义与中国国情的第一次相结……制度自信毛概结课论文。

第3篇 政治制度化

〖预览〗制度化管理必须从领导班子抓起;必须制定出一套科学合理、符合实际的规章制度;必须建立相应的考核机制;必须不能放松思想政治工作。

1.企业制度化管理的内容(1)企业行政制度化管理的目标企业行政制度化管理的目标是促进企业整体优化。

企业整体优化的内涵包括企业内各种有形资源的优化、企业内各种无形资源的优化、有形资源与无形资源的配置优化。

高效的企业行政管理的精髓在于科学、合理的制度机制的形成。

它的形成规范了处于机制中的各类人员的行为模式。

在这种制度体制下，行政管理者普遍会采取有益于企业和自身的行为，促进企业的良性运转。

企业整体优化是企业在竞争中保持优势的根本条件。

(2)企业行政制度化管理的对象企业行政制度化管理的对象是企业和企业行政管理人员的行为。

企业行为是企业确定目标及实现目标的各种行为方式的总和。

为了实现企业的目标，制定规范作为企业行为的准则是非常必要的。

从企业行政管理的组织结构、决策体系到具体的财务、人事、机关行政都需要以制度规范作为行为的标准。

企业行为需要以规范为准则，企业行政管理人员的个人行为也需要以规范作为准则。

(3)企业行政制度化管理的手段企业行政制度化管理的手段是由各种形式的制度规范组成的制度体系。

要实施制度化管理，必须用有效的手段。

为了约束和引导分散在企业行政各个岗位、各种职务上的管理者的行为，就需……制度自信毛概结课论文。

第4篇 西周政治制度的特点

〖预览〗西周分封制：①为了进行有效的统治，周王把某一地区的土地连同该土地上的人民封赐给王族、功臣和先代贵族，让他们建立侯国，拱卫王室。

②受封的诸侯要承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。

③受封的诸侯有权利把自己封区内的土地和人民封赐给自己的家族和亲信以为卿大夫，并有设置官员、建立武装、征派赋役的权利。

影响：①巩固了周王朝的统治，扩大了周王朝的统治区域。

②分封制下诸侯权利相对较大，随着某些诸侯势力的壮大，又破坏了分封制度本身。

宗法制是由原始社会的父系家长制演变而来的用以规定宗族内嫡庶的办法，是一种基于血缘关系来确立、巩固父系家长在相互之间本宗族中的地位的制度。

宗法制：嫡长子继承制。

宗法制是用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

它规定，周王称为天子，王位由嫡长子继承，为天下的大宗;其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。

诸侯的爵位，也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。

卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。

卿大夫与士的关系，依此类推。

大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。

周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。

①宗法制与分封制结合紧密，宗法制是西周政治制度的基础，分封制基于宗法制而产生，与宗法制互为表里。

②从根本上说，分封制就是宗法制作用于……制度自信毛概结课论文。

第5篇 高考制度改革的意义

〖预览〗高考制度改革感想篇一当最新的高考改革方案出台后，引起了广大教育人士的讨论。

我们作为一线教师，更应该及时把握国家高考改革的方案，把国家教育方针落实到自己的实际行动中，为孩子们将来的高考铺平道路。

虽然说学习不是为了考试，但是如果不考试怎么评价自己平时的学习。

最新的高考改革要求考试科目上保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考学校的要求和自身的特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

相应的招生政策也发生一定的改变，现在已经实行了上海、浙江两个试点。

作为一线老师我们主要关注的是考试科目的改变，在这样的改革下，课堂应该怎么变，相应的主课课时是否应该增加，副科应该怎么组织课堂?很多教师认为副科应该适应走班制，学生根据自己的喜好，选择自己喜欢的课堂。

这为学生带来很大的方便却给教师带来了很大的困扰，这就要求每个教师要提高自己的专业素质的同时还应该有很好的领导和亲和力。

对教师的要求是越来越高，所以作为一线教师的我们，要奋起了。

不管是在什么样的高考体制下， 教师都应该与时俱进，因为我们的对象是在不断的变化，如果我们因循守旧就会被学生所不喜欢，学生不喜欢你，怎么可能喜欢你的课堂?怎么可能学好这门课呢?所以我亲爱的同……制度自信毛概结课论文。

第6篇 制定制度建设计划

〖预览〗南京航空航天大学认真制定制度建设计划按照党中央、工信部党组和江苏省委的部署，根据《关于做好第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》(群组发〔2013〕22号)和工信部党组《关于做好教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》(工信群办发〔20xx〕16号)要求，学校坚持把整改落实、建章立制贯彻教育实践活动始终，明确制度建设的基本要求和总体思路，结合自身实际，制定了详实的建设计划，边实施、边整改，已经取得了阶段性成效。

一、制度建设的基本要求1.突出导向性。

在遵循国家法律法规、行政规章及上级政府部门规范性文件精神的前提下，增强制度建设的导向性，即：要体现高水平大学制度建设的基本方向，体现学校建设高水平研究型大学的目标要求;有利于“三为本、三促进”(“以育人为本，促进人才辈出;以学术为本，促进学术繁荣;以航空为本，促进特色发展”)办学理念的贯彻落实，有利于调动和激发师生发展和学院发展的主动性、积极性和创造性，有利于学校的和谐稳定和可持续发展。

2.注重系统性。

重视制度建设的顶层设计，注重制度的系统性和整体性，增强规章制度之间的协调性，充分发挥整体效能，努力形成科学、完整、效力合一的现代大学制度体系。

3.坚持稳定性与时效性相结合。

既尊重制度的稳定性和长期性，努力提高制度建设的前瞻性和科学化水平，避免朝令夕……制度自信毛概结课论文。

第7篇 党支部管理制度汇编

〖预览〗党支部工作制度一、党支部委员会工作制度(一)党支部委员会负责领导和处理党支部的日常工作。

主要任务是贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会的决议，履行党章规定的党的基层组织的八项基本任务，结合本支部实际，开展各项工作。

(二)党支部委员会对支部大会和支部全体党员负责，接受他们的批评监督，每年至少向全体党员报告一次工作。

(三)党支部委员会必须认真贯彻党的民主集中制原则，重大问题由党员大会或支委会讨论决定，涉及方针、政策方面的问题及时向上级党委请示。

每半年应召开一次支委民主生活会。

(四)党支部委员会在工作中要认真贯彻党的群众路线，坚持从群众中来，到群众中去;实事求是，一切从实际出发的工作原则。

(五)党支部委员会要认真坚持“三会一课”等党建工作各项制度。

定期组织并主持召开支部党员大会和上好党课，组织党员深入开展“创先争优”活动，并配合党的中心工作，开展其他形式的活动。

二、党员大会议事制度党支部党员大会是支部的最高权力机关，由支部全体党员参加，讨论决定下述重大问题：(一)根据党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，结合本地本单位实际情况，制订贯彻执行的计划和措施。

(二)听娶审议、通过支委会工作报告。

(三)制订本地本单位经济建设和精神文明建设计划和实施方案。

(四)讨论送训、培养建党积极分子，发展新……制度自信毛概结课论文。

第8篇 浙江省取水许可制度实施细则

〖预览〗《浙江省取水许可制度实施细则》已经省人民政府第53次常务会议审议通过，现予公布，自公布之日起施行。

省长吕祖善二00五年十月二十八日浙江省取水许可制度实施细则第一条为加强水资源管理，节约用水，促进水资源合理开发利用，根据《中华人民共和国水法》和国务院《取水许可制度实施办法》(以下简称国务院《办法》)，结合本省实际，制定本细则。

第二条在本省境内直接从江河、湖泊、地下和水工程拦蓄的水域内取水，均应按照国务院《办法》和本细则规定申请取水许可，并按规定取水。

取用自来水厂等供水工程的水，不适用本细则。

第三条县级以上水行政主管部门负责本行政区域内取水许可制度的组织实施和监督管理。

第四条下列取水不需办理取水许可：(一)农村集体经济组织及其成员使用本集体经济组织的水塘、水库中的水;(二)家庭生活和零星散养、圈养畜禽饮用取用少量地表水;(三)在城乡供水管网未覆盖的区域，因家庭生活需要取用地下水;(四)法律、法规规定的其他情形。

前款各项取水，妨碍公共用水、环境安全或者损害他人用水合法权益的，水行政主管部门可以限制其取水。

第五条新建、改建、扩建的建设项目，需要申请或重新申请取水许可的，建设单位应当按照本办法第十一条、第十二条、第十三条的规定，向水行政主管部门提出取水许可申请。

取水许可申请经水行政主管部门批准后，申请…。

〔制度自信毛概结课论文〕

毛概论文毛概论文字篇七

思想政治理论课课程论文

学年、学期 ：2012-2013第一学期

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

题 目：

指导教师：刘晓研

班 级： 学 号：

姓 名： 联系电话：

成 绩：

评 语：

目录

摘要

关键词

一****** 1

（一）***** 5

二***** 8

（一）***** 11

参考文献 20

附录 21

附：论文撰写的补充要求

1.收集资料。认真阅读《中国化马克思主义理论研究与实践探索》（实践教学指导书）中的材料并查阅（到图书馆或网上）相关的材料，以确定选题。

2.确定选题。要选择自己熟悉、有写作基础的、有价值和现实意义的选题。选题不能太大，也不能太小。太大收不住，写不深。太小展不开，价值不大。《中国化马克思主义理论研究与实践探索》上有部分参考选题，也可以另行拟定。

3.拟定写作提纲。根据选题确定论文的内容框架结构：一是要提出问题。二是要分析问题。三是形成结论或提出解决问题的对策。

4.撰写初稿。根据写作提纲，组织好所选择的材料，提炼出自己的观点，写出初稿。

5.形成终稿。对照格式和写作要求，对初稿进行修改完善，形成终稿，并按时上交给任课教师。14周交。正文内容一律用小四号宋体；题目用小三号字、黑，

6.要注意以下事项。

（1）不能整体或整段地抄袭他人的文章，一旦发现，按不合格处理。

（2）观点鲜明，要有自己的观点，且符合马克思主义的立场和观点。

（3）论据确凿，论述充分。

（4）层次清晰，逻辑性强。

（5）字迹工整，语句通畅。

（6）摘要一定要反映文章的主要内容和观点，让读者通过阅读摘要知道文章写的什么，有没有阅读的价值。关键词要选择在文章中出现频率高的、重要的专业术语。

（7）论文字数要在3000字以上。（含其他体裁的稿件）

（8）被确定为优秀免试的论文，要再复印2份上交保存。

（9）附录

写在写论文的时候遇见什么难题，你是怎么克服的，你关于自己论文的一些想法都可以写上

（10）目录、附录 为单独一页。

毛概论文毛概论文字篇八

当代大学生对思想政治课学习状况的调查报告

思想政治教育，作为培养思想道德的一种社会实践活动，所有人无时无刻都需要并受其影响。而大学生作为这个时代一个特殊的群体，是祖国的栋梁和未来的接班人，因此大学生的思想政治教育更是重中之重。正是在这样的基础上，来探讨影响大学生学习思想政治教育过程中诸多因素之间的联系，为高校思想政治教育构建提供新的视角和方法，更好地为大学生学习思想政治课而服务。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这一课程作为大学各个专业学生的必修课和学位课，具有重要的地位与作用，因此我们有必要及时和准确地了解大学生学习该课程的情况，及时了解学生所面对的各种问题与疑惑，以便更好地对课程进行改进和完善。以促进学生更好地掌握该课程和提高自身修养。

调查方法：问卷调查法

1、此次调查共发放问卷50份，实收有效问卷50份。

2、调查对象为昆明的各大高校的在校大学生。

在调查过程中，调查人尽可能地使调查问题涵盖能反映思想政治理论课教与学现状的各个角度，调查对象们认真负责地如实作答了问卷，所以此次调查及其结果具有一定的参考价值。

二、调查结果分析：

（一）本问卷涉及到大学生对于思想政治教育课诸多方面的内容，能够较全面地反映问题。问卷主要包括：高校思想政治教育课的教学内容、学生的学习兴趣与教学改革、教学方式、学习状况、教学效果、、考查方式等。统计结果为：

1 学习毛概课的态度

（1）在谈到“你会在毛概课上做什么”的时候，6%的同学选择认真听课，27%的同学在课上看其他方面的书，8%抄实验报告，16%的同学会在毛概课上睡觉。10%的人选择在课上聊天，听音乐，其余32%的同学在玩手机。其他同学在课上都有不同程度的开小差,做其他事情。

总的来说只有6%的同学认真听课，其他百分之九十多的同学都在课不同程度的开小差,做其他事情的情况。

(2)仅有17%的同学会在毛概上会认真思考，积极回答问题。其余80%以上的同学都因为迫于老师压力思考老师提出的问题或者就不思考。

（3）当问到“是否有旷毛概课的经历”的时候，有13%的同学承认经常不上毛概课；有25%的同学有几次不上，他们认为这样的课总是要旷几次；有超过三成的学生有一两次有事不来上毛概课；其余近百分之三十的同学觉这门课很重要，所以从来没有逃过这门课。

大多数同学对这门课的不以为意，大家都觉得毛概这样的课程，上不上无关紧要，只要考前看一下书，集中背一下就能通过考试。

2．学习形式和方法

（1）学习毛概课的形式

在关于对大学生最喜欢的思想政治教学方式方法的问题中，49℅以上的同学认为对于思想政治课的学习

（2）学习毛概课的方法

当问到怎样学习思想政治课时，只有6%的同学选择认真听课，积极思考这个选项，7%的同学会在课下找资料并阅读相关书籍；80%以上同学选择不听课，考前集中背背或根本不学这两个选项。

3．毛概课的动力和意义

（1）有13%的同学认为上毛概课是为了增强社会责任感；10%的同学是为考研做准备；12%的同学上该门课程的目的是拿奖学金；有28%的同学是为了不挂科；有13%的同学是因为喜欢老师上课的风格而上毛概课。

（2）6%的同学认为这门课开设的很好，对书本的思想也比较认同，对自己的人生观和人生规划都有指导性作用；有57%的同学对部分思想比较认同；但是约四成同学都觉得书本的知识不知所云，或者不能接受书本的观点。

可以看出大学生学习毛概课的成效方面并不是十分地显著，有相当一部分人并没有收获。这就违背了开设这门课的目的。很多学生的学习的目的仅仅是不挂科，而因兴趣而学习的比重很低，这也反映了其作为必修课目的尴尬境地，我认为针对这一情况，我们可以改变该科目考量成绩的方法，可以减少考试书面成绩所占的比例，加大实践和出勤的比重。

4．任课老师教育方式与学生学习态度之间的关系“

有62%的学生认为任课老师对毛概课的作用很大，他们表示幽默风趣的老师会使毛概课的效率大大提高，能使学生更容易掌握知识；13%的同学认为老师对毛概课的推动作用一般，漂亮或者帅气的老师讲课会认真听课；其余的同学都表示这门课程很枯燥，不愿意学习，老师的作用基本没有。

从上图可以清晰地看出教师的教育方式和学生的学习态度之间存在着极大的联系，风趣幽默的课堂更能调动学生学习的积极性，较广的知识覆盖面更能吸引学生。因此作为老师应该努力让课堂内容丰富和生动。

5．教材内容与学生学习态度之间的关系

（1）当问到“你学习毛概课的主要收获”时，有6%的同学认为在书本上学到了很多知识，掌握了一些学习方法和分析方法；63%的同学认为从书上了解了国家的形式政策和大政方针；其余同学认为这门课程没有给他们带来实际的收获和价值。

（2）提到对“你是否了解毛泽东生平”时，仅有5%的同学认为自己对毛泽东的生平很了解；有29%的同学认为对这位伟人的生平的某一方面比较了解；54%的同学觉得自己对他各方面都了解一点，但是不多；其余12%的同学除了知道毛泽东是一位伟大领袖之外，其他的都不了解。

（3）有三成同学能清楚说出表述“三个代表”的内容，只知道其大概的思想，44%同学知道大概的意思，但不能清楚表述；22%的同学都选择了不清楚或不知道。

上面的数据显示出教材在内容方面一定程度上过于形式化，语言官方化，，学生只能一味地死读书，背记书本相关的理论，并没有真正地使学生认识和理解如今的时事政治。总的来说大多数同学认为大学生的道德理论教育还停留在书本的说教上，并没有真正的树立大学生正确的道德观和人生观。这一结果说明要在教材的内容创新上花大力气，努力使教材在在保留教育性的同时又不失幽默与现代感。

毛概论文毛概论文字篇九

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了无锡市鸿运砖瓦机械厂，开始了我这个假期的社会实践。

其实，上次的社会实践我也是在这一家厂中工作。上一次，我的工作是电脑资料输入，这一次的工作也有资料输入这一块。

每天都要在电脑前坐满6个小时，输入一些厂里的相关资料，这些资料很琐碎，也有很多关于数字的部分，所以我需要十二万分的小心，深怕少输入一个零或者一个小数点，影响到其他。这份工作虽然简单，但是需要耐心和耐力。我坐在椅子上，小心翼翼地比对着资料，神经紧张，致使每天结束工作后就腰酸背疼。一开始，我神经紧张，但后来一些同事阿姨告诉我说，不用这样，只要小心一点就好了，厂里还有负责核对资料的人员，最后结果一定是对的。于是，我稍稍安心了一些，但是还是不愿我负责的资料出现太多的纰漏，所以依旧仔细地工作，而我也锻炼出了非比寻常的坐功，拥有了比以前好的耐心与毅力。

这次的工作，除了资料输入这一块之外，还需要送资料。

会有同事阿姨把资料交给我，然后告诉我要把资料送到哪里去。

要送的地点有近有远，有的认识，有的不认识，而要送的资料也是有厚有薄。

也许是看我还是个学生的缘故，非常厚重的资料和非常偏远的地区没有轮到我的，不知道是担心我还是担心资料，呵呵呵!这个送资料的任务锻炼了我的问路技术，每次只要不认识路，我就会文附近的路人，一个个问，知道我明白地到达目的地为止。

有时资料比较重，让我的手臂酸得不得了，但是没办法，这是工作。

这个工作也让我学到了一些东西，比如坚持不懈，吃苦耐劳的精神，又比如让我更加清楚家乡的主要公路的名称与各自的公交车，我相信以后在家附近再也不会迷路了。

但是也有不好的地方，就是把我的皮肤晒黑了，这么黑的我可能同学都要认不出来了，幸好离开学还有一段时间，还可以养白回来。

在实践的'这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。

在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。