期末考试工作计划班主任评语(三篇)

期末考试工作计划班主任评语篇一

1、确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的.奋斗目标：超越自己，不断进步。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。

期末考试工作计划班主任评语篇二

在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20x年上半年班主任工作计划：

我班现有学生xx人，其中男生x人，女生x人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

1、主题班会。根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛：x月份《谨》、x月份《出则弟》、x月份《入则孝》，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。

2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。

（1）修改并制定新的班级公约、班规。

（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。

（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。

第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。

第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！

3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。

4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！

作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。

期末考试工作计划班主任评语篇三

新的一个学期又开始了，班里现有xx个学生，是全女班，班里的学生相对比上个学期来看懂事、听话了点，班级也比第一个学期好了，渐渐步入正常的学习轨道。但开学不久，我就发现班里的学生又有一个新的现象：她们有部分都养成了一种懒散、集体凝聚力不强的习惯，个人作风上有点松懈。所以在这个学期我将重点着手对班里学生的集体荣誉感、个人奋斗感进行重点培养与关注。

在上个学期的班干基础上，我通过投票选举出学生心目中的优秀班干，再通过自己的精心考察，建立起新一届班干部，加强班委的＇号召能力、影响能力，使班级在无形中拥有一个强大的班委做后盾。坚持定期召开班干部会议，听取他们在各项工作中所遇到的困难和建议。并通过让他们尝试一些活动的策划工作，达到训练他们组织能力的目的。希望经过班级之间的竞争调动她们自己的竞争观念，给予适当的奖励和支持，使班干能在胜任本职工作的同时，负责好班上的日常管理工作，令学生们能够在正常的秩序下进入良好的竞争状态，这是我在这一学期的重点工作。

面对职中的学习生活，部分后进学、问题生眼中充满了惆怅和忧虑，思想不够健康也不够正确，我将以最大的力量去了解她们，通过掌握她们心里的问题，再对症下药，关心鼓励她们，或者表扬她们的长处，给予适当的机会给她们展现自己的能力，我相信，她们一定会重新找回兴趣、找回信心、找回学习氛围。这样，必然会给班级带来一个正面的促进，班级就会进入良好循环。

通过一些令人奋进的事例和前人的经历来引导学生好学奋进，收集我们学校历届毕业生的一些现状和就业信息。通过这些资料和信息，学生们明白了职中的学生一样可以考大学，职中的学生同样有着光明的前途和希望。一部分的学生甚至为自己定下了考大学的目标，并努力地向这个目标奋斗，在这部分学生的带动下，班上形成了很好的学习氛围，你争我夺，从而将会促进班级整体学习水平。

在上学期的基础上，从今学期开始，为了令学生们形成良好的德育习惯，我对班上的学生实行“奖罚制度”，要求学生们严格按照学校的规定做好清洁卫生工作，做好两操，并达到各项纪检要求。通过奖励有进步的，批评做得不够的来鼓励同学们越做越好。并开展“自我检讨”主题班会，进一步增强学生们的德育意识，只是在总体把握上将适当放松对学生的看管，而是要她们发动自己的主观能动性去做好。

学生需要老师的帮助，xx岁的学生对万千世界充满了好奇与憧憬，而我们作为老师的要引导他们走好人生的道路。为此我将抽出更多的时间去了解学生，及时发现学生的问题，作适当的沟通，通过发现他们的迷惑、烦恼，找方法解决，真正做到想学生所想，使师生关系进一步融洽。

让每一个学生都能得到施展自己才能的机会，领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能，这又将是握在这个学期的重点工作。希望通过开展丰富多彩的活动，如开展漫画比赛、辩论比赛、主题班会等，鼓励学生们积极参加学校文化艺术节的各项技能比赛，让学生在活动中主动积极地发展个性特长。利用黑板报，设计展示栏，通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。让学生主动展现自己的个性风采。