总结是一次内心的自问自答，是每个人成长道路上不可或缺的一环。总结应该准确而简洁地表达自己的观点和观察。推荐一些关于时间管理的总结文章，希望能帮助大家更好地利用时间和提高工作效率。
走过初二作文篇一
多少条道路上留下一串串脚印，是谁和我一起走过？是你陪我一起走过那一件件美好。
从我出生时，你脸上的喜悦，而心里，似乎已经做好了陪我走过一切的准备。
小学时，你在我身边，大手拉着小手，一同步入学习的殿堂；在外玩耍时，我坐在秋千上，你在后面默默地推着我，让我实现飞的梦想；长大了，你和我相互挽着手，出去购物；而现在，学习任务重，你在我身后，默默的支持我。
记得，我们一同出去放风筝，我在前面奔跑，你在后面追赶。渐渐地，我每来到田野上，无忧无虑地放飞风筝时，已习惯了你的保护。一次，我一粗心，踏进了一个大坑，线断了，而断了线的风筝越飞越高，越飞越远。我失望的看着妈妈，嘟着嘴说：“妈妈，它飞走了，再也回不来了。”“它是飞走了，但它也因此获得了自由，而不再是束缚，为它开心吧！”妈妈平静地说。听完这些话，我顿时开心了起来，对着远去的风筝大喊：“再见了，我的朋友！”
在那儿，那块田里，也有我们的脚印。当时，家里还喂有兔子，于是我们去为它们割草，就在这块田里，我与妈妈的共同劳作，有了收获。
这里，处处都有你陪我走过的脚印，和我做过的一件件事，想想就觉得好美好美。
我相信，无论何时，你一定会陪我走过美好的……。
走过初二作文篇二
那天，我放学回家，看到了一只开爱的小狗从我们家跑了出来。
起初，我还以为是别人家的狗，等我回到屋里问了妈妈才知道这是妈妈从邻居家抱来的小狗。我做完作业就高兴的出去和它玩了。我们两个先玩的是赛跑。因为它还很小所以我每次都是第一名。有一天，我养的螃蟹死了一只于是我就把它给小狗吃掉了。
就在这时，我有了灵感，我把一只活的螃蟹扔给了小狗，因为它没有见过活着的螃蟹，于是便在螃蟹的周围闻螃蟹的气味。可就在这时，螃蟹却发起了攻击，一下子钳住了小狗的鼻子。小狗边叫着边甩着螃蟹，废了九牛二虎之力终于甩开了螃蟹，但是，在它的鼻子上却留下了永远的伤痕。为此我感到很对不起它。
后来它长大了，学会了很多的本领，其中就包括捉老鼠。因为它会捉老鼠，所以我们两个就组成了捉鼠队。我带着它进入放杂物的房子里—那里有很多老鼠。刚进去，他就开始了搜寻，它嗅了一会儿，跑上了一堆木条。他用力往木推一踩，只见一只老鼠就跑了出来，它一下子就扑了上去，并抓到了它。它用两条前腿按住它，同时一口咬上去把可恶的老鼠咬成了两半，它吃完老鼠后便又开始了搜捕。
到了第二天，完全被惊呆了，房子里满是老鼠的血，至少也有十几只老鼠落网了吧。从那以后，那间屋子再也没出现过一只老鼠，大概是害怕了吧。这样说来，狗狗还是我们家的功臣呢！
从那以后，我们天天在一起玩，直到它再也不能再站起来。它死了，得的是和它妈妈一样的病。但是，它和我在一起过的每一天快乐的时光，我永不会忘记。
走过初二作文篇三
“走，眼操刚刚开始，‘浪’一圈回来！”潘嘉乐自信地朝我笑笑说。
“来了！”我回答。“嘭”一巴掌拍在他后背上，“你这种人，尽不干好事。”
潘嘉乐是我们班著名的“跳跃分子。”说他擅长跳跃，那真是名不虚传，他简直是备着两条“古猿”级别跳跃能力的腿，从椅子到栏杆，无所不能，就差飞檐走壁了。这不，最近几天正跟这位“传说”级的大神练习跳跃呢。
我学习速度很快，短短的几天就学会了“落地滚翻”“飞身收腿跳”等多种技法，唯一的遗憾是还是不会看起来让人眼花缭乱的动作——一人多高的栏杆，收腿跳起，旋转手的方向，飞至栏杆另一边，双手握杆保持平衡。
潘嘉乐看着我说：“今天是来陪你练这个的。”他指指食堂下一列高高的护栏。不会吧，又练这个，我的心情忐忑了起来。其实我每次都给自己打气：一定能跳过去，但一到那齐胸的栏杆边上就怂了起来——我跳到最高水平还未必能跳过杆子了，别提要反手跨栏了。
想到这里，我对他摇摇头：“不行不行，我跳不过去。”潘嘉乐一本正经地说：“怎么跳不过去？尽你全力跳，为什么跳不过去？”
我忐忑地走到“训练场”边，望着高高的护栏，潘嘉乐先是若无其事地助跑，抓紧杆子敏捷地一跳——仅一秒钟，动作完全自然，没有一丝瑕疵。
望着栏杆，我无奈地又摇了摇头，心中又充满了忐忑——我能行吗？
眼前又浮现起了一次上息会时，老师给我们看了一个短片，讲述的是足球队员布洛克踢球前，非常忐忑自己会不会赢，教练让他背着一个80磅的人在足球赛场上爬行，膝盖不许着地。布洛克觉得自己不行，教练让他蒙上眼睛，在他旁边吼着让他“不许放弃”“尽你一切努力”，布洛克几次觉得自己不行，都咬牙坚持了下来，最后，他成功爬完了整个足球场的长，而他身上的人竟重100磅。
这个故事深深启发了我：尽你的努力！永远乐于尝试，永不放弃！不试一试怎么知道自己不行？有了这种心情，我心中的忐忑也已减上了六十分。我学着布洛克的样子——闭上眼睛，纵身跳起，落下。
睁开眼睛，潘嘉乐露出了他的招牌傻笑。我成功了！我成功走过了忐忑！
走出忐忑，眼前是光芒，可走出的这一步如此的艰难，但你不走，你就是一直沉迷在犹豫中，你的前途也就此渺茫。
走过初二作文篇四
老屋，真的老了。
爷爷看着这个与他相伴四十多年的老朋友，半晌，才冒出这一句话。
窗户随意地打开了一条缝，露出屋内一丝旖旎，老门像是有些年纪了，打开时会发出“吱呀”的呻吟声。爷爷踏进院内，走到老伙计边上，费力地弯下腰，我想要去扶他，他挥了挥手，意示我别过来，然后用他苍老的手，轻轻地抚摸着他的老伙计。老伙计顺从地爬在他的脚下，嘴里不时喃喃着。具体是什么我没听清。
趁爷爷在与老伙计“交谈”时，我悄悄溜出了院子。
老门外樟树长得正旺，枝叶参差，枝干粗壮，也不时有鸟鸣声传出。这樟也上了些年纪，至少，比我年长。回头看了看爷爷，他还在与他与他的老伙计“交心”。
我是来接爷爷去城里的，奶奶已经和爸爸回去了，爷爷说，他还想再迟一点去，于是，我就留下来陪他。你爷爷恋家，奶奶走时对我悄悄说，看好他，别让他又回来了！
爷爷动了动，准备起身，我赶忙过去扶他。用不着着急，爷爷笑了笑，我最近身体还挺好的！“旺，旺”老伙计也附和着。我伸手摸了摸它的头，它摇了下尾巴。
爷爷走出老宅门，把钥匙给我，说：“你去关吧！”我有些疑惑，瞬地，又明白了。把大锁串进门洞，再拉出来，锁头与锁尾一扣，推了推门，关上了。回去，见爷爷呆呆地站在樟树下，手指留恋地摸索着樟的纹路，深浅不一的纹路，眼里含着一种情愫，太多太多的东西含在那双浑浊却又清澈，混黄却又明亮的眼中。
也许是感觉到我的目光，爷爷顿了顿，说“走吧！”
我扶着爷爷，慢慢地，走到了路口“要拐弯了哦。”我对爷爷说。爷爷突然不动了，他回头看了看，那个与他相伴多年的老屋，嘴唇轻抖，目光柔和。
过了许久，回头，向前走去。
我回头看了看，老屋在夕阳地照射下，发出别样的光彩。
走过那一个拐角，看着爷爷蹒跚而又坚毅的背影，渐行渐远……。
走过初二作文篇五
长大从来都是一见残酷的事情，那么突兀和伤人，不知不觉间我已跨入了初三的大门，初三就意味着要做更多的作业，要更努力的学习，要放弃更多休息的时间去做更多的练习.
有时候真的很恨妈妈为什么把我生的这么早，为什么不让我在她的肚子里多玩一会儿，但妈妈由于太急着想见到我于是就早早的把我带到了这个世界上.既然都已经上初三了，就应该承担自己的责任，只是想起初二的生活，还真是让人乐不思蜀，我的初二生活可以分为三种颜色，下面就让我为大家详细介绍吧.
白 色
白色代表着纯洁，而初二的生活也就像这白色一样纯洁，那个时候我最爱看的就是《漫画party》了，每月到《漫pa》出来的时候我就激动不已，赶紧找妈妈软磨硬泡的要零花钱，再飞一般的去见我的《漫pa》.然后独自享受自己的乐趣，但老班也很爱看《漫pa》，于是每次看到我买了新的《漫pa》之后就会抢过去先睹为快，而我呢，也只好任命了了，谁叫人家是班长呢!
橙 色
橙色代表活泼，这不禁让我想起了愚人节那天的盛况.我们班的整人高手可谓是层出不穷，各领风骚.于是那天早上当我踏进教室门的时候就格外小心，来到座位，闻了闻凳子.“哈哈!是黑妹牌牙膏!”正当我为此举动沾沾自喜时，只见前桌的`同学身子一仰，往后一靠，把我的桌子推动了，我见情况不对，连忙离开座位，果然不出我所料，桌子里流出一摊水，真是有惊无险，还好我反应快，躲过此劫.不然后果不堪设想.尽管我处处提防，但最后还是中招了.上数学课的时候，我突然感到脖子很痒，没在意，到后来越来越痒，好像有一种痛不欲生的感觉，没办法，我最后只好硬着头皮向数学老师请假，去卫生间清洗.
蓝 色
蓝色代表蔚蓝的天空，和蓝色一样我有一颗高飞的心，于是从那时起，我便两耳不闻窗外事，一心埋进练习堆里了.每天除了吃饭和睡觉，其余的时间我几乎将所有的精力放在学习上了，每天不断的重复同件事虽然很辛苦，但结果还是很让人欣慰的，功夫不负有心人，期末考试时我从以前的30几名闯进了前10强，老师们也是对我赞不绝口，这也让我觉得那些辛苦是值得的.
初二的生活有苦有甜，令人十分怀念，但我更期待初三的生活，因为我知道只有自己尝试着走过这些路，才能真正体会到其中的酸甜苦辣，才能更加珍惜.
2.我这样走过初二
我该怎样走过紧张的初二?我这样走过初二，上课认真听讲、积极思考、与书交朋友并在枯燥的作业中寻找快乐。
走过初二作文篇六
离家不远处，有一片枫树林，每到深秋，枫林总是一派壮观，吸引来不少参观者。每隔几年的秋天，我都会去那儿走一走，看一看那片红枫，去感受那条红枫路。
记得小时候第一次来这片枫树林的时候，是枫叶正盛之时。虽已入秋，但满林枫树却依旧生机不减。两排红枫间现出一条小路，小路上铺着参差不齐的石砖，呈现着一种错杂的美感。曲径通幽，小路通向远方，两排枫树也随着小路一起通向远处。我走在小路上，抬头望去，满眼的红铺天盖地地袭来，我想此时我的眼瞳里一定被映得像火一样热烈。红叶在风中飘摇，好像是一把火要燃烧掉整个天际。唐朝诗人杜牧曾写过“霜叶红于二月花”一句，用在这里应该也不为过吧。我慢慢走，走过这条红枫路，枫叶的美丽让我心动良久。
长大一些来，刚好是落叶的时候，我依然走在这条路上。枝头的枫叶渐渐凋落，铺在了前方的路上。我小心翼翼地走着，生怕脚下一使劲，它们就会粉身碎骨。又几片枫叶在空中打了个旋，缓缓飘下。着着这景象，不禁觉得有些凄美。落叶片片凋零，叶落归根，“化作春泥更护花”……一连串词句跳出我的脑海。它们即使落下了，也还是要继续完成自己的使命，默默滋养着下一树的枫叶，孕育着下一树的辉煌。我慢慢走，走过这条红枫路，枫叶的使命让我心生敬意。
时隔几年，再一次走上这条路。这一次我看到的是即将凋落的枫叶。那树上的几簇枫叶紧紧地抓住枝头，任凭风如何吹打都不落下。它们顽强地停留在树上，用这最后的时刻再一次绽放自己的美丽。这种美是特殊的美，是珍惜一分一秒绽放的美，是开放得同样热烈却又不同于平常热烈的美。而它们终究敌不过自然的轮回。当它们真正落下时，我惊讶于它们的超然洒脱。也许是因为它们在凋落前的那一刻尽情绽放出了自己余下的所有美丽，毫无保留地把自己的美都献给了这个世界，所以无可遗憾，无可留恋。我想我们也应该像红枫一样，尽最大努力把自己最美丽的一面留给这个世界，从而才会在放下一些事情时不觉遗憾。我慢慢走，走过这条红枫路，枫叶的品性让我豁然开朗。
同一个地方，同一条路上，却有着截然不同的体会。走过一条红枫路，体会一片红枫的最后时刻，伴随着我年少的感悟。
走过初二作文篇七
每个人都有自己的伙伴，而我的伙伴却不是人，它就是书。
我从幼儿园就开始看书了，那时候最喜欢的是《白雪公主》和《海的女儿》。那时候因为不识字，所以看的都是卡通书，每当我看着那一页页精美的图画时，我的心中便会有一种莫名的满足。
上了小学，我便开始看杨红樱的故事了。那里面的故事血多都是我在学校里经历过的，我便跟着书里的故事一起笑，一起哭。我最喜欢的便是《淘气包马小跳》了。那里面马小跳和他的四个朋友经常帮助别人做一些好事，但也经常闯祸。而故事里的秦老师虽然经常误会马小跳，批评马小跳。但也是恨铁不成钢。而马小跳更没有因为被秦老师批评而怨恨她。
上了初中以后，我便开始读一些世界名著了，我像一只小船在书海中遨游，我开始倾听书的教诲，与名家促膝谈心了。读《童年》我看到了高尔基所处的那个时代的黑暗与虚伪，以及他对这种黑暗社会的痛恨。读《一个人的村庄》我看到了一个朴实忠厚而又老实的人，虽然语言不华丽，但却给予人心灵的震撼。读《格列弗游记》我仿佛又回到了那个爱做梦的童年，一会儿便成了巨人，一会又变成了小人。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我也在书中学到了很多很多，我沉迷在书的海洋中，挖掘到了许多的宝藏。而书也像朋友一样可以安慰我，当我遇到伤心的事，我便会看一些好玩又好笑的书，那样的话无论有什么伤心的事都会变得快乐。
我也很喜欢看小故事中蕴含着大道理，虽然故事很短，但总能引人深入思考，让人回味无穷。直到现在，我还是很喜欢看书，书像我的朋友一样陪我从小到大，书像老师一样教导我许多道理，书像明灯一样指引我走向光明的道路。书，感谢你陪我一路走过来！
走过初二作文篇八
天边露出一丝鱼肚白，仿佛是一丝灯光，星星还挂在天上，大地还没有复苏，一切安静极了。
闷热的夏日啊！万恶的考试啊！我已经能猜到老师与家长的点评了。托着下巴，往着远处学校的背影，我不禁感到被动与愁苦了，全身上下千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎么办！怎么办！”
上学时间到了，背上书包，踏上单车，向学校进发。微风轻轻地吹拂在脸上，大地沉默极了，冷落的街道寂静无声，只有几声鸟鸣。我心想：啊！第一场考语文，一定考不好啊！阅读理解怎么做啊！算了，不考了，考不考都一个样。边想着，边想着，边调转车头，向学校边的小公园去了。
天还早，来晨练的人并不多，树上的蝉叫得人心烦，狠了狠心，跳下车。这是平时很少来的公园，坐到沿河的柳树下，看河边风景。
有一对早起的母子，坐在公园的长椅上，母亲在教牙牙学语的儿子学说话。心中好奇，感觉好熟悉啊，说的什么？侧耳细听，只听那位母亲高声朗诵：“十七年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：‘那本来的生活历程就是这样。他为了生命的延续，他必须好好活着……’”
哦！原来是在一篇文章上看到的，好像叫《蝉》。小男孩似懂非懂地认真倾听，母亲低下头，耐心解释：“蝉用十七年光阴换取九十天光明，只有沉下去才能升上来。光阴易逝，人也一样啊，所以我们要珍惜每一天啊！”
一时间，我竟呆在那儿，任思绪万千，耳中的蝉鸣声似乎也悦耳了许多。河边母子的言行让我脸上发麻，本想借机放松，却学到了课上反复学不到的东西。
我低头看看表，扶起车，扭转车把，果断向学校冲去……。
走过初二作文篇九
回首小学六年，那真是段孤独的时光。
我们小学很差，所以我的成绩在班上可以算得上是名列前茅。很多人乐意跑来和我做“朋友”，这样他们就可以轻而易举地抄上作业，考试时瞄到答案、思路……对于他们，我多是采取敬而远之的态度。惹不起，我还躲不起了。
有两个女生是班上公认的我的好朋友，虽然我并没有多喜欢她们。一个个子很高，却是极瘦，小腿几乎和我的胳膊一样粗，让我不禁怀疑我是不是长得太胖了。另一个身材娇小，喜欢戴特别大的蝴蝶结，几乎将她整个脑袋盖住。
记得一次，军训时，大家都故意跟老师做对，熄灯后还聚在一起吵吵嚷嚷。谁知那个喜欢戴蝴蝶结的女孩突然提议要给我取几个外号，比比谁起的多，几个女孩子都欣然应允，各种难听的外号层出不穷，我气急了，偷偷跑到了隔壁宿舍住了一晚上。第二天吃早饭时，难听的闲话便传遍了全班，什么“我仗着学习成绩好，欺负人”啦，什么“我故意欺负她们，害她们被老师罚”啊，后来我才明白，她们昨天晚上由于闹得太过分，被老师骂了一顿。再加上我没住在原来的宿舍，老师以为是我嫌她们太吵，偷偷跑走了，更是火上浇油，老师罚她们绕操场跑十圈。
人类是群居性动物，没有办法脱离群体独立生存。可是，站在人群中，就真的感觉不到孤独了吗？或许，或许真正的孤独，是在人群中当中，无人理解，无人关心。孤独是最大的魔鬼。
初中之后，我又认识了几个好友，令人惊讶的是，我们竟如此相似，相似的爱好，相似的习惯，相似的性情……正像《最后的旅行》中所唱：“看见你就好像看见另一个自己。”孤独这个魔鬼，似乎也被吓着了，早已逃之夭夭。
走过孤独，蓦然回首，时光早已消逝不见，只剩下无尽的回忆；但走过孤独的感觉真好。
走过初二作文篇十
时针每天都在转动。时间最长又最短，最快而又最慢。“子在川上曰：?逝者如斯夫，不舍昼夜?。孔子告诉我们：历史是不能停留的，时代是永远向前迈进的，宇宙如此，人生也是如此。
所有的经历，只要我们用心去面对，去认真对待，都能成我们一生中最美好的时光。只有不忘记珍惜、积极努力地去对待它们，才能变成一段又一段的美好时光，将它们串在一起，就成了一个幸福的人生。
从现在开始，珍惜生活中的点点滴滴，也许十几年后，现在所听的一堂课，与朋友的一次户外活动，甚至一次考试，一次跌倒，都是记忆中无数星星中的一枚正在你的注视下闪闪发亮的行星。而那些还未来得及珍惜的事物，就像遗失在风中的烟花，还没等说声再见就已经消逝不见。
作家庄雅婷说过：“日子就像一百块，破开就没了……没回过神，20xx年已经过去那么远。似水流年这种词，就是用来年轻时发牢骚，年老时朝心里戳刀。”说出了日子飞逝之快，眨眼功夫，就过去了一大截了。也体现出“少壮不努力，老大徒伤悲”之情感，呼吁大家要爱惜珍惜每一分每一秒，不要让大好时光“恰似一江春水向东流”。
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的春天；那些与时针、分针、秒针一起走过的日子，都是我们最值得回忆与反思的，珍惜现在的大好时光莫要“白了少年头，空悲切！”
走过初二作文篇十一
月夜，我点着灯，您陪我走过了两个春夏秋冬。
——题记。
您带我走出了唐朝，望着那思乡的李白，忧国忧民的杜牧，欣喜的李商隐，我也同样流下了两道热泪，谢谢您带我走进这寂静的，神秘的唐朝。
我看到“成吉思汗只知弯弓射大雕”的只会武略缺失文韬的偏狭。
我看见“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”的人民解放军渡江的恢宏场面……。
您就这样日日夜夜陪着我走过初二的岁月，我真挚的谢谢您，愿您一直与我为友，愿您永驻。
走过初二作文篇十二
前几日，我们与儿时伙伴约好几家人出来年前小聚，就在高榜山附近的一个农庄。车飞驰在马路上的时候，我紧闭双唇沉默不语，内心有抑制不住的紧张和激动，因为我马上就要见到阔别多日的年少好友了。
途经高榜山山脚的那条通向停车场的林荫小路时，我愣住了，这和记忆中的小路大相径庭：小路平整笔直，全然不是印象里坑坑洼洼，略有起伏的弯路。树木三三两两，稀稀落落，仿佛刻意避开彼此，留下自己的'私人空间。再加上现在游客稀少，远处绿油油的田地也鲜见人烟，小路显得了无生趣。我正在为此感到诧异时，妈妈感慨地一句“变化真大”才让我猛然想起，我有许久未来此地游玩了。
想到这，我不禁苦笑起来，幼儿园与儿时好友们在小路上的欢歌笑语仍历历在目，我们却已长大，去了不同的中学，因学业繁忙而少有见面。
我还记得幼儿园时，校方常组织我们去高榜山开展亲子活动。我们与好友几家人常嬉戏在这条林荫小路上。那时，小路蜿蜒曲折，路旁一排参天大树高耸入云，鸟儿们叽叽喳喳地仿佛在谈论我们，大水牛悠闲地甩着尾巴在麦田里散步，农民伯伯沉浸在收割的劳累与幸福中。而我们，则专挑那些枝干粗犷，根系发达的榕树，围坐在一起，七嘴八舌地讨论它的根为什么不在地下，当然结论是让人啼笑皆非的。但一想起我当时神采飞扬的说，“这是因为这些树觉得自己的根好看，长在地面上能更好向他人炫耀啊”，现在都会忍俊不禁。
后来上了小学，我们还是偶尔会聚在那条林荫小路上；虽然我们表面上没变，但我们已经没有共同发现一个问题并去一起讨论它了，我们开始更多地讲起了我们各自的学校和朋友。话题还是永远说不完，但我们已经更少谈起自己了，大家的心思开始隐藏在了猎猎的清风中。当时虽凉风阵阵，但依稀也能辨认出我们的声音：“我同桌生日，你说我送什么礼物好呢？”“你常规送给别人的笔记本啊。”“可她不一样，我要送得隆重一点，所以我才想知道你们女孩的心思……”回想到这，我笑出声，大概也只有小学生会这样说话了。
再后来上了初中，学业逐渐繁忙，再加上大家各奔东西，便很难再组织起这样的活动了。于是，我们许久未见，这条林荫小路也许久未走，仿佛一切都搁置在了记忆里。
到了目的地后，在餐桌上，家长们感慨真是每个孩子都长大了，一个个都变成风华正茂的青年人了。是的，牛高马大的强壮身躯和纤细苗条的身材遮掩住了幼时的稚气与青涩。只是，大家都生疏了，宁愿抱着手机刷着朋友圈，也不愿主动打开话匣子。整个聚餐中，都只能听到家长们的说笑声伴随着时有时无的游戏音乐声。
我在百无聊赖中也拿出了手机，同他们一样玩到聚餐结束，不情不愿地被家长们叫出去拍照合影。
散餐后，一个阿姨提议说，带孩子们去通往停车场的那条小路走走吧，就是小时候经常走的那条路。于是，我们终于再次肩并肩走在了小路上。只是，路变了，我们也成长了。路修得平整笔直，没有一丝一毫的裂痕，就像一块没有瑕疵的翡翠一样；树木旁逸斜出，肆意生长。而我们的这一路，则一直沉浸在沉默中，偶有开口也只有干巴巴的客气套话，最后干脆不再开口。临别，家长们兴致很高地约定以后常见，虽然嘴上没说，但我知道我们再频繁的见面也不过一年一次了。
我们一路前行，一路成长，也一路抛弃。我们都会遇见和我们志趣更加相投的朋友，所以亲密必然不复往昔。这是一种让人感伤的变化，但我们无可避免。这大概就是成长的收获与代价吧。
走过初二作文篇十三
这是一九三五年，红军长征过草地的故事。
＿＿题记。
一天阴沉沉的，她们带着一个小红军，正在追赶大部队。
大家又累又饿，“休息一会儿吧，待会儿再赶路，先吃点儿东西。”班长梅玲说。“梅玲姐，我们带的干粮已经吃完了。”月月在旁边说到。阿沁拉着小红军坐了下来。梅玲也只有最后一个馒头了。她把馒头分成四块，正好，一人一块。小红军狼吞虎咽地吃了下去，可那远远不够。梅玲看了看小红军，又看了看手中的那一小块馒头。她艰难地站起来，走过去，把那一块馒头递给了小红军。小红军给了她一个微笑，但没有收下那块馒头。她默默地收了回来，但没有吃。她说：“走吧，我们继续追赶大部队！”
二她们继续赶路……。
阿沁去找食物了，她们待在原地等着。阿沁回来了，阿沁什么也没找到。梅玲拿出了剩下的那一小块馒头，又分成了四块，月月和阿沁一人一块，小红军两块。她站起身，拿着水壶，到附近去转了转，发现了一个小坑，她又用手，捧起一点儿又一点儿水，装进水壶……“走吧，大部队应该离我们不远了，再过个几天应该就到了！”
三没有了干粮，大家就只能靠生野菜和水支撑着……。
四x月x日，阿沁和小红军与大部队会合了。
她们哭了很久，她们的班长为了她们牺牲了。许久，她们擦干眼泪，回首望了望那辽阔、美丽而又残酷的草地，重新迈出了坚定的步伐，踏上了长征路。
这时，天晴朗了，凉凉的风从她们身旁拂过，好像在欢送她们，祝福她们继续北上……。
走过初二作文篇十四
人生就像在沙滩上漫步，不时捡起漂亮的贝壳放入口袋。入籍，十四岁的我，回首远眺，看懂了一串脚印，以及那些走过的日子。
最远的脚印很小很小，还有许多手印和膝盖印儿，不过旁边有两行大人的足迹。我回想起那最初的日子，当我在摇篮中酣睡时，父母在旁边哼唱着他们家乡的民谣，我牙牙学语，父母抱回了一摞拼图，上面有许多字母。我用这拼图搭起了城堡，不久竟在这城堡中学会了说话，当我还不肯吃饭时，父母耐心地喂我吃，有时也会揪着我的耳朵灌下去……父母陪我走过的日子，快乐而温馨。
后来，脚印大了一些，夹杂着凉鞋、棉鞋的花纹。不过，这些脚印的两旁少了父母的痕迹，而是青翠的草叶，硕大的雪球和诱人的野果。我回想起童年的时候，我疯的像只猴子，下雪天用力摇晃小树，只是为了让雪花落满全身，马路边上捡到一块儿好看的石头，便兴冲冲地埋在土里希望他变成玉，在小水池中捉田螺，跑遍城市为她们找吃的……外面的世界伴我走过的日子，刺激而好玩。
再后来，脚印渐渐多了起来，旁边零七碎八的是许多同学的脚印。我想起刚刚走过的日子，同学们生活在一个屋顶下，学习、打闹、生活，文具盒里的毛虫，不知是谁的恶作剧，黑板上的“祝老师生日快乐”是全班人共同的手笔，下雨天四五个人挤在一把伞下，半个身子湿的透透的也依然有说有笑，买来一包吃的转眼间被瓜分一空……过去的人、过去的事无比清晰地重现。同学携手走过的日子，难忘而有趣。
看着身后逐渐变化的脚印，我感慨万千。身后的日子绚丽而美好，有父母、自然、同学的陪伴，我顺畅地走来。前方的道路也许会有荆棘，我也会一如既往地走下去，而那些一起走过的日子，将成为我最亲切的怀恋。
