2025年中班教学计划表(通用11篇)

中班教学计划表篇一

一、班级情景分析：

本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必须的提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的提高。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务本事、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到很好的发展。

二、工作总要求：

针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿幼儿在自我原有的基础上得到更全面的发展。

三、具体发展目标：

(一)健康：

1、喜欢幼儿园的团体生活，乐于参加教师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本事。

3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能坚持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必须的预防疾病的知识和本事。

7、能进取参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

(二)语言：

1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。

2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的资料。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

5、能正确运用文学作品的资料，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的.讲述故事，进行表演。

6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读习惯。

7、喜欢在团体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

(三)科学：

1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考本事，并会按照必须(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

7、会用多种方式表达自我的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

(四)社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自我的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自我的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

5、初步构成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、教师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱团体、爱家乡。

(五)艺术：

音乐：

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。

中班教学计划表篇二

主题思路凉爽的秋风吹黄了树叶，吹来了果实成熟的阵阵芳香，孩子们身上的衣物逐渐增厚，他们知道——秋天来了!秋天蕴藏了很多幻想和探索的空间，是幼儿观察、了解大自然的大好时期。本主题从“秋天来了”人手，围绕秋天的美景、秋季的蔬菜、秋天的花和叶等几条线索，引导幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天里特有的植物和农作物，探索大自然的奥秘，享受郊游的乐趣，感受秋天的美丽多姿。

本月主题是“美丽的秋天”，我们会和幼儿一起发挥自己的想象力、创造力与艺术表现力，利用大自然的材料进行艺术创造活动，重现美好秋天的景色。

主题目标。

1.有观察的兴趣，引导幼儿欣赏自然界和生活环境中美的事物，关注其色彩、形态等特征。初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花草树木等自然景色。

生活与艺术之间的练习。

3.对种植活动感兴趣，

学习。

简单的种植方法(点种)，能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。

4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。

5.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。

6.认识数字6和7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。

7.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。

8.能综合运用围合、架高等多种技能表现出秋天的景象。

主要活动建议。

集体活动。

第一周：

有趣的拼图（数学）。

国旗国旗多美丽（音乐）。

秋天的色彩（绘画）。

秋天的画报（语言）。

落叶（综合）。

去菜场（社会）。

种蚕豆（科学）。

第二周：

买菜（歌曲）。

蔬菜卡片接龙（数学）。

买菜归来（综合）。

一篮蔬菜（科学）。

彩色牛奶（故事）。

第三周：

加油干（歌曲）。

捆小棒（数学）。

拾落叶（综合）。

树叶变变变（美术）。

八月桂花香（科学）。

第四周：

逛公园（音乐游戏）。

它们一样多吗（数学）。

捉迷藏（散文诗）。

田野里有什么（社会）。

庆丰收品尝会（综合）。

第五周：

郊游（歌曲）。

农作物编谜语（谜语）。

有趣的树叶（科学）。

好吃的芹菜（健康）。

美丽的农庄（综合）。

区域游戏建构区。

1.美丽的农庄；2.各种各样的桥。

美工区。

绘画：手印画；一盘水果；美丽的秋林上；有趣的螃蟹；金色的田野；手工：盛开的菊花；树叶造型；板栗壳拼贴画；妈妈的头发。

阅读区。

《秋天》《小熊布鲁诺的秋天》《一片叶子落下来》《叶子先生》《秋风没有来》发现区。

1.配对游戏2.蔬菜切切乐3.秋天的树叶角色区。

1.照顾弟弟妹妹；2.请好朋友来做客；3去郊游。

益智区。

节日、节气和园节活动10.23霜降；10.25重阳节；11.7立冬。

日常渗透1.继续鼓励在入园时关注班级签到栏，发现班级同伴的出勤情况。

2.晨谈时和幼儿从气温、天气、动植物的变化来讨论秋季的特点3.在老师带领下，会和同伴一起摆放晨间锻炼器械，运动中能注意安全，遵守规贝生.在过渡环节时，鼓励幼儿自由结伴去欣赏同伴收集来的秋天的水果和衣作物5.提醒幼儿口渴时和运动后及时喝水。

6.洗手时知道将袖口卷起，用正确的方法洗下合7.在进餐时知道爱惜粮食，不挑食8.散步时间带领幼儿观察园内的植物变化，进行捡落叶活动。

9.午睡时愿意自己穿脱并整理自己的衣服。

环境创设1.收集秋季的植物、水果、农作物的照片和实物展示在主题墙和自然角中，让幼儿感受秋天的气息。

2.在主题墙中分类展示秋季水果、植物、农作物及幼儿秋季活动照片，

设计。

《我知道的秋天》调查表。

3.将幼儿捡的各种树叶放在美工区、科学区进行树叶装饰和分类活动。

4.在“自然角”根据兴趣选择蔬菜籽进行种植，并愿意进行定期的照料和观察。

家园共育1.周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。

2.鼓励家长和幼儿一起开展种植、收集、捉秋虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界。

3.建议家长和幼儿共同完成绘画记录本，记录秋季里的活动。

4.提醒家长根据天气的变化，为幼儿适当的增减衣服，培养幼儿学习穿脱衣服，养成早睡早起的好习惯。

中班教学计划表篇三

一、目标。

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。

6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。

7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。

9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现。

象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。

10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

二、内容。

1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

三、具体方法。

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

随着收获的秋季到来，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

一、指导思想。

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析。

经过一年的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

三、教学目标。

1、幼儿对科学实验课程感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、幼儿能够运用各种感官，动手动脑，探究问题。

3、幼儿可以用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步环保意识。

四、具体措施。

本学期我们使用的是《爱思考幼儿科学实验》的课程。每期课程设计16个项目，每一节课都配备了完整的操作材料，材料操作方便。每个包装盒内有16袋子材料，袋子里除了材料外，还配套有学习价值说明，科学小知识，操作图纸等说明资料。每周上一节课，每节课40分钟。

五、课程安排。

1.《磁铁磁力----磁铁风车》。

2.《水的力量----水车》。

3.《重心----不倒翁》。

4.《大气压----压水机》。

5.《表面张力----纸面滚水珠走迷宫游戏》。

6.《弹性和惯性----旋转的杯子》。

7.《大气压----吸管运水》。

8.《光的折射----放大镜和水滴放大镜》。

9.《空气的浮力----降落伞》。

10.《回力----航模飞机》。

11.《磁铁磁性----磁铁车》。

12.《离心力和惯性----魔术杯子》。

13.《磁铁磁性----指南针和水中指南盘》。

14.《杠杆----机械手臂》。

15.《电学----电风扇》。

16.《颜色变化----彩盘转转转》。

中班教学计划表篇四

本周。

工作。

重点。

感受活动的愉快气氛,知道每一个人都能成为好朋友。

时间。

内容。

周一。

周二。

周三。

周四。

周五。

晨间。

活动。

看图书。

桌面玩具。

大型玩具。

区角活动。

羊角球。

上午。

教学。

及

游戏。

活动。

游戏。

《宝宝开花》。

语言。

《好朋友》。

游戏。

《拍手操》。

综合《我要找到他》。

音乐《哈喽哈喽》。

语言《我不愿意孤独》。

游戏《两人三足》。

计算《大家一起玩》。

游戏《老鹰捉小鸡》。

美术《你和我一个人》。

下午。

户外。

及

室内。

活动。

游戏《好朋友手拉手》。

计算《排排队》。

游戏《两人三足》。

音乐游戏。

《小老鼠上灯台》。

纸工。

《》。

综合《朋友见面真开心》。

游戏《小兔搬家》。

美术。

《手拉手》。

游戏《钻山洞》。

复习。

区域。

活动。

开展好朋友来做客的游戏,学习礼貌接待。

生活。

活动。

每天早上集体点名,关注没来的孩子,鼓励幼儿给生病在家的同伴打电话。

环境。

创设。

家长。

工作。

家长应鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。

中班教学计划表篇五

一、具体目标：

认真贯彻《幼儿园工作规程》，深入领会纲要精神，结合本班实际情况，认真开展主题探索活动科学合理开放地组织一日活动，让幼儿幸福地生活学习。

1、热爱孩子，尊重孩子，通过创设良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。

2、教育幼儿天天带手帕，乐意参加晨检，逐步提高幼儿的生活自立能力，养成良好的午睡习惯。

3、结合本班幼儿的实际水平，认真指定周日活动计划，积极开展主题探索不错的活动，根据幼儿的活动过程及时分析评价，努力提高活动质量。

4、精心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照料和管理，让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。

5、利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日，积极组织丰富多彩的活动，认真自制每月一次的远足活动，半月一次的绿色活动，每周一次的跨班活动，让幼儿幸福地成长。

6、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时反馈幼儿在园情况，认真对待家长的每一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家长进一步了解幼教。

7、给自己自我定位，抓住机会，不断锻炼，努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的教师。

1、做好报名收费工作。

2、积极撰写主题方案，参加评比。

3、中秋节分享活动。

4、远足活动：幼儿园探险。

1、国庆节庆祝活动。

2、新授新操，迎接活动不错的评比。

3、主题探索活动。

4、远足活动；参观超市。

1、参加自然角、种植园地评比。

2、园幼儿早操观摩。

3、向家长开发半日活动。

4、主题探索活动。

1、积极撰写游戏评比论文。

2、幼儿生活技能比赛。

3、迎新年家园同乐活动。

4、主题探索活动。

1、帮助幼儿复习。

2、撰写幼儿评语。

3、主题探索活动。

4、做好假期安全工作。

中班教学计划表篇六

班级。

中二班。

教师。

李晓菁。

日期

（9月1~9月2）。

星期。

内容。

一

二

三

四

五

本周。

要求。

1、本周开展主题活动“朋友见面真开心”，能结交新朋友，相互帮助，学会分享。

2、熟悉新环境，体验成为中班哥哥、姐姐的自豪感。

3、喜欢上幼儿园，能主动地、有礼貌地与老师和同伴问好。

来园。

活动。

1、热情接待幼儿及家长来园，与家长进行简短的沟通，稳定个别幼儿情绪。

2、幼儿自由选择区域游戏，教师做适当指导。

3、晨间谈话：快乐的暑假；我的新朋友。

晨间。

锻炼。

1、队列队形：一个跟着一个走，走成四路纵队。2、律动：跟上音乐节奏做动作。

3、早操：跟着老师做早操，精神饱满。4、分散活动：重点指导沙包的多种玩法。

小兔采蘑菇（跳）。

过河。

（平衡）。

教学。

活动。

音乐：

哈罗哈罗。

美术：

神气的我。

户外活动：

大浪小浪。

社会：

找朋友。

上午。

游戏。

图书室。

自主性游戏。

下午。

游戏。

玩水。

语言游戏：

伞儿伞儿撑起来。

日常生活。

1、稳定新生情绪，幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2、不把零食和小东西带到幼儿园中。

家长参与。

1、在家中稳定幼儿的情绪，让孩子适应新学期的集体生活。

2、和孩子一起收集一至两种孩子喜欢的玩具，带到幼儿园与朋友分享。

环境创设。

1、营造有好、温馨的气氛，是幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

2、师幼共同布置主题展板，将“神气的.我”贴在展板上。

本周情况分析。

1、本周开展主题活动“朋友见面真开心”，孩子们在快乐的学习氛围中，结交了好多新的朋友，新来的小朋友也找到了很多好朋友，大家彼此熟悉。从小班升上来的孩子还能帮助新来的孩子，学会与人分享，对于自己成为哥哥姐姐，大家都觉得很自豪。

2、通过一周的教育引导，幼儿的情绪得到了很好的稳定，孩子们都愿意来幼儿园能主动地、有礼貌地与老师和同伴问好，但发现有几个本学期新来的孩子在书包中塞了很多东西带到幼儿园，还需加强引导。

中班教学计划表篇七

随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。

一、艺术。

1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

二、语言。

1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。

5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。

三、数学。

1、认读1—20的数字并学习点数、倒数；学习1—50的唱数。

2、认识1—10的序数、10以内的相邻数；学习书写数字6—10。

3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。

4、学习模式排序。

5、认识人及物体的正面、侧面、背面。

6、学习2—5数的组成，认识分合号；认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。

7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。

四、音乐。

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

五、识字。

紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。

中班教学计划表篇八

  重点：

  1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

  2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

  3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

  难点：

  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

  3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

中班教学计划表篇九

一、到了六月份，学期工作己接近尾声，继续抓好日常教学、后勤保育保教工作及暑假前的各项准备工作。

1、全面开展“庆六一”活动，力求活动有声有色，做到发现每个幼儿的闪光点。

2、中、小班开展“家长开放日”，大班开展“毕业典礼”。

3、督促教师对半年的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方面的发展状况，在些基础上，赶写幼儿在园情况汇报单。

4、教师要有针对性地对幼儿进暑假安全教育及生活常规教育。

5、做好。

年终工作总结。

在教师、领导总结的基础上召开园务会认真总结讨论分析一学期以来幼儿园各方面的工作情况。

6、根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地评选优秀班级，以调动全园教职工的积极性。

二、加强夏季卫生保健工作。

1、开展好夏季卫生教育、安全教育，以及防暑降温等工作。

2、加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如公共区域内喷洒84消毒液，避免苍蝇蚊子等危害。

三、抓好几项安排。

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的开班时间、收费情况等，准备好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活动日程。包括教师轮流值班时间、交总结的时间、返园的时间等。

四、家长工作要点。

1、帮助家长安排幼儿假期生活。各班老师加强与家长的交流，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯。

2、及时向家长反馈幼儿在园情况。

1.欢庆六一节，举行“家园同乐亲子活动”。

2.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。

3.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防手足口病等传染病。

4.参加园内组织的安全演练。

5.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)。

6.对幼儿进行假期安全卫生的教育。

二、六月份开展以下主题活动:。

主题名称：《小朋友过节啦》。

主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。

主题名称：《热和冷》。

主题目标：亲身体验夏日的炎热，感受冰的温度和融化过程，对冷和热的反差产生极大的探索兴趣，提高自身的感受能力。知道几种保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。

三、六月份家长工作：

1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。

2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。

3.培养孩子爱洗澡的好习惯。

4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。

四、六月份环境布置：

1.师生齐动手，布置活动室，增添节日的气氛。

2.创设“热乎乎的夏天”主题墙面，展示幼儿收集的夏日用品及制作的手工作品。

1.本月开展的主题活动是：“快乐生活”。让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，引导孩子从自我出发，感受自己的成长，在感受长大的同时，知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。

2.教育幼儿知道自己是中班的小朋友了，自己的事情能自己做，喜欢结交小伙伴，并知道关心别人。

2.继续将常规引导实施于每个活动中，并鼓励幼儿积极参加集体活动。

3.能根据中班幼儿年龄特点，安排好每日的中班课程内容，并按照计划进行。

4.加强加大卫生消毒工作及传染病的预防工作，及时填写好卫生消毒记录，做好交接班工作。

5.继续用集体教育活动、安全演练等方式丰富幼儿的常识和安全经验。将安全教育贯穿在幼儿的一日生活之中。

6.能在活动的每一个环节中，要求幼儿在教师的视线范围内活动，提醒幼儿注意在户外、入厕、午休、进餐时的安全。

二、月工作重点。

（一）日常工作。

1.本月将开展的主题活动是“快乐的我”，并开展系列活动：“朋友见面真高兴”、“能干的我”、“快乐城堡”、“陪伴我成长的家人”丰富本主题的内容。

2.注重清晨的开窗通风，以及清洁、消毒工作，并按时填写消毒记录、晨午检记录。

3.认真做好幼儿排查工作，并能客观填写当日排查记录；做好交接班工作及记录，及时将活动内容上传群空间。

4.认真制定每日计划并严格执行，严格按计划要求组织一日活动，注重动静交替。

5.认真做好主班、配班、保育工作，保证工作程序的正常进行。

6.加强安全、常规训练，教育幼儿遵守集体规则。

7.注重对每位幼儿生活自理能力的培养，对每位幼儿进行生活照顾。

（二）环境创设。

1.根据幼儿年龄特点，逐步创设中班幼儿环境。

2.及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。

（三）安全工作。

1.认真做好晨检工作，对每位到园的幼儿检查手，口，仔细查看有无红疹，疱疹，发烧等异常现象，做到一看、二摸、三问、四查。带班时，紧跟幼儿，观察幼儿。户外活动时，检查幼儿着装、鞋带，杜绝不安全因素。

2.活动前后及时清点幼儿人数，并做好交接班工作。

3.观察幼儿精神面貌，活动反映，情绪变化，若有异常，及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。

（四）家长工作。

1.继续利用班级飞信，班级博客，qq群及家长接待日、电话联系等方式，加强与家长的沟通与交流。取得家长对班级教育情况的关注、理解和支持。

（五）个别教育。

1.对于新来的两位小朋友，教师引导孩子逐渐融入到集体中。

2.关注个别年龄较小的幼儿，给予鼓励和引导。

（六）主题名称。

“快乐生活”

中班教学计划表篇十

主题名称：

冬天里。

区域名称。

活动目标。

材料投放。

科学区。

1、能根据电筒、电池大小来安装手电筒。

提供电池、电线、小灯泡、电筒、螺帽、螺栓、电动玩具，对应的锁和钥匙，冰。

2、利用电池、电线、小灯泡，尝试让小灯泡亮起来。

3、提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。

4、钥匙和锁能一一匹配，玩开锁游戏。

5、在玩冰的过程中体验冰的'特性。

益智区。

1、尝试规则性游戏。

走迷宫（七巧板、迷宫图、找不同）数物对应卡。

2、根据数字提示在纸上别上相应数量的回形针。

数字卡、回形针。

3、找出相同的物品：在一张图片中有许多的物品，在其中找出两个相同的物品。

图片。

美劳区。

1、制作企鹅。

企鹅的操作材料。

2、能运用圆锥体进行形象创作。

提供圆形纸。

3、能运用白纸、皱纹纸、棉花等制作雪花装饰教室。

白纸、皱纹纸、棉花。

4、装扮手套、帽子、棉衣、围巾等冬天用品。

手套、帽子、棉衣、围巾等冬天用品图片。

语言区。

1、创作性地运用各种道具进行角色扮演《萝卜回来了》。

动物头饰。

装扮区。

1、能根据歌曲《小雪花》进行表演。

2、提供打击乐器、音乐磁带。

3、能根据歌曲《加油干》进行表演。

提供打击乐器、音乐磁带。

材料制作分工。

家长工作：带冰块。

材料准备：

陈：打击乐器。

傅：冰块。

吴：动物头饰。

杜：手套、帽子、棉衣、围巾。

孩子自带：手电筒、冰块。

中班教学计划表篇十一

针对本班的具体情况及存在的问题，本月的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。