壁球是一项集身体力量和灵活性于一体的运动项目。在写总结的过程中，可以参考相关的模板和范文，但要保持自己的个性和真实性。阅读他人的总结范文，可以帮助我们拓宽思路，学习不同的写作风格。
乡村女教师篇一
观乡村女教师，感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行，在此分享。
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
周五下午3点20分我们学校专门组织了全体教师进行了观看“最美乡村女教师”节目，她们的感人事迹深深震撼了我的心灵，她们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美乡村教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。我觉得“最美乡村教师”的出现不是偶然的，而是必然的。她们其实就是教师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。
乡村女教师内心非常的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她们的身影成了我克服所有困难的动力。
作为一名普通的小学教师，学习“最美乡村女教师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每个人都可以成为“最美教师”。
曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知识;所有的知识是空虚的，除非有热望;所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。我相信，只要我们努力工作，用心对待每一个学生，我们清河区第一小学的教师个个是“最美教师”。
关爱学生是教师的天职，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。关爱学生，是每位教师在日常教学中努力工作的原动力，也是保证教师工作顺利开展的根本条件。
今后，我要她们为生活工作的榜样，让她们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，善待身边的每一个学生，为祖国教育事业发展，贡献自己的一份力量。
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;。
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;。
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行动。
乡村女教师篇二
这些乡村女教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。下面是爱汇网小编为大家收集整理的学习最美乡村女教师，欢迎大家阅读。
20xx年10月10日，我校组织学习最美乡村教师陆荣飞、邢源霞的事迹后，我的心久久未能平静。一个是危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间的老师，另一个是视学生如己出，用爱呵护学生，被称之为“妈妈”的老师。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢?于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的`岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。陆荣飞老师在危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间，而自己身中数刀倒在血泊中还不忘叨念学生的安全情况;邢源霞老师视学生如己出，用爱呵护学生，在父亲病危住院期间，为不落下学生功课坚持给学生补课，在亲情与工作这把秤杆上，她选择工作为先。从他们身上我们看到人性具致真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要向他们一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有陆荣飞老师、邢源霞老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行动。
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
乡村女教师篇三
1、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
2、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》。
3、善之本在教，教之本在师。李觏。
4、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子。
7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
10、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
11、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
12、身为世范，为人师表。
13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
14、据我考证，英语26个字母什么用？就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来！26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛；来！你们换吧，阿！换天换地也不要紧的！
15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
18、兄弟不和者败、侮师慢客者败。《治家格言》。
19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
20、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
21、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的'条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。
22、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
24、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
26、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
28、兴学之本，惟有师范。张謇。
29、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》。
30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
31、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
32、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
33、戆度（傻瓜）年年有今年特别多。
34、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
36、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
37、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳。
38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德。
40、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
41、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗？他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。
42、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
43、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
44、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
45、教诲如春风，师恩似海深。
46、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
47、一位好老师，胜过万卷书。
48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
49、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
50、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
乡村女教师篇四
最近几日，我认真观看了《最美乡村女教师》教育视频。简陋的校舍，淳朴的语言，崇高的师德深深震撼了我们的的心灵。邹桂芬、蒋国珍、黄业珍、葛丽华、隆付忠......这些名字如此普通，他们的生活如此平淡，也许平时他就是一个名不见经传的清贫老师，但当我们认真聆听他们的故事的时候，这一个个平淡的名字却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼。
令人难忘的还有隆付忠老师，他是湖南省保靖县夯沙乡吕洞教学点教师。28年里，他把自己一生的情爱给了吕洞山的教育，28年里，蜿蜒的山路磨烂了他50多双胶鞋，累计行程达到56000公里。他教过2000多名学生中，有20多个孩子考上了大学，结束了苗寨没有大学生的历史。这一行行数字是令人震撼的，但数字里包含的是不仅仅是责任，更是博大无私的爱，隆付忠老师以青春的汗水铸就了孩子们的美好明天。
像他俩这样的乡村老师还有很多。他们本可以过自己的小生活，但为了乡村的孩子，坚守教育岗位，用脸上渐深的皱纹，慢慢驼起的后背，撑起了孩子们的梦想。这些为孩子们的希望而坚守的人类灵魂的工程师们，是我们这些年轻教师学习的榜样。他们无论条件多么艰难，无论环境多么困苦，他们从不埋怨，从不放弃，一直勤勉工作，默默奉献。他们虽然出身平凡，但不愧是当今最伟大、最可爱的人。
最美的乡村教师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽！我们将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。
乡村女教师篇五
1、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔。老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天9.10教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体!
2、你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬;谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐!
3、您不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采;您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐!
4、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。教师节到了，亲爱的老师，祝您永远幸福。
5、书本之上，一个疑问抛出引玉之砖;黑板之上，一支粉笔引领思想之航;讲台之上，一张利口绽放智慧之光。教师之节，一条短信祝福老师吉祥。
6、我要用最温暖的爱，报答老师的传业之恩，用最深情的关切，祝福老师笑口常开，用最感激的行动，让老师事事顺心愉快。教师节，送上我最真诚的祝福!
7、一支粉笔书写着生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给你，愿你节日快乐，笑容满面。
8、夏暑消解，秋风袭来，美丽的校园迎来一个圣洁的节日——教师节，在这个节日里，尽管升起的心愿都不相同，但是里面的祝福的话语都是一样：祝福老师们节日快乐，永远年轻，永远健康!
9、自我调节的工夫来自于您，控制情绪的水平也来自于您。您把我们心理筑得坚固不可摧，让失败来得更猛吧!因为我们已做好了准备。送上最诚挚的祝福教师节快乐!
乡村女教师篇六
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我叫王德芬，1992年8月分配到管铺头小学任教，至今在教育战线上已经度过了二十四个春秋。在这二十四年中，我一直工作在教学第一线，长期担任班主任工作。下面我把二十四年来自己的工作情况向大家做一简单汇报：
一、以身作则，为人师表。
我忠诚教育事业，爱岗敬业，努力学习理论知识，不断增强专业技能，认真遵守学校各项规章制度和教师职业道德规范，服从学校领导的工作安排，讲敬业，比奉献，关心学生，为人师表。
二、励精图治，默默耕耘。
自从踏上“三尺讲台”，我就把人生的坐标定在了为教育事业添砖加瓦的轨迹上。我深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一光荣神圣的职业。为了做好工作，我始终坚持学习，坚持阅读有关教育教学的书籍刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名合格的人民教师。我在教学中努力做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，力争使每一节课都成为精雕细琢的艺术品，这些都得益于不断地学习和刻苦地训练。在自己的努力下，教学工作也取得了点滴成绩：我在利用现代化教育技术优化课堂教学优秀课评比中荣获县级三等奖；在天津市小学语文教师教学基本功竞赛中，一次获得一等奖，两次获得三等奖；在静海县数学教师基本功比赛中荣获三等奖；在13-14学静海县小学教学工作评比中，荣获语文学科三等奖；我的教学设计《除数是两位数的口算除法》荣获市级三等奖；此外，还有十多篇论文荣获不同等级的奖励。
三、教书育人，乐于奉献。
任教二十四年来，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”我们班有个小男孩，叫徐浚露，父亲几年前进了监狱，至今没出来，母亲丢下他离家出走，他跟着奶奶生活，奶奶舍不得管他，他行为习惯很差，经常跟同学打架骂街，上课不听讲，说下座位就下座位，作业天天不写，学习更差，三年级了，加减法算不对，乘法口诀不会背，写的字十个有八个不对。我通过家访，了解到情况，感到有些棘手，但是我又怎能放任不管呢？有一次作文，他写了一篇谁都看不懂的作文，句子不通顺，满篇都是错字，可是我发现了其中的亮点，表扬他写得好，把哥哥爱看书的样子写得很有趣。几天以后作文，我又表扬了他，并鼓励他：“如果你能努力学好语文，把字写正确，把句子写通顺，一定能写出好作文，将来一定能成为作文大王。”他冲着我甜甜地笑了。此后，他发生了惊人的变化，上课听讲了，作业写了，也不打架不捣乱了。同学们都感受到他的变化了，不断跟我表扬他，他听了学习更带劲了，去年元旦他连写了三篇作文作为礼物送给我，我高兴得无法形容了，去年期末考试，五门统考科目，他全部及格了，他的奶奶看到孩子的进步特别高兴，一个劲地向我表示感谢。这样的例子还有很多，我既教书又育人，使班上的孩子们都能够全面发展，健康成长。正所谓“教学无小事，育人需精心”。
多年来，我所担任的学科在全乡统考中经常获得前三名，我辅导的学生张晴、韩洁等在英语竞赛、作文竞赛、七巧科技等竞赛活动中，多次荣获县、市、国家级奖项，我也曾荣获全国优秀辅导员、县乡级优秀教师、教改能手、学科带头人、优秀班主任、优秀少先队辅导员、十佳师德先进个人等光荣称号。
日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，我甘愿一生献身教育事业，甘为人梯，甘为园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。在今后的日子里，我会在“三尺讲台”上继续书写美丽的人生，把爱洒向每一个孩子，为教育事业贡献自己的微薄之力。
乡村女教师篇七
这次暑假，我们观看了苏联电影《乡村女教师》，这部电影主要表现了一位女教师为了追求自己的理想而到一个贫穷落后的小乡村里教书，从而把自己的一生奉献给了乡村、孩子和教育事业的平凡而感人的故事。通过这次观影学习，使我们看到了乡村教师最美的一面，在中国大地上其实也有千千万万个这样的乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。
影片一开头就给我们呈现了一副感人的画面：温馨的舞会上，单纯、可爱、善良、漂亮的瓦尔瓦拉认识了狄诺夫，瓦尔瓦拉告诉狄诺夫，她要去当一名乡村女教师，当狄诺夫问她为什么要到西伯利亚去的时候，她回答：“那里缺少教育，可没有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人。”狄诺夫说：“你的信念正合我的心意，但愿乌拉尔的风暴别把它连根拔掉，别吹断它，别冻坏它。”就是这么一段朴实的语言和对话，深深地使我们感到震撼。正是因了这样的理想和信念的支撑，瓦尔瓦拉才能勇敢的克服常人难以想象的困难，把自己的一生真心诚意地奉献给了这个小小的乡村。
开学的第一天，瓦尔瓦拉在教室里等待孩子们的到来，结果一个人都没有，但她仍然坚持对着空荡荡的屋子开始她的开场白。视频2这时她发现有几个孩子在门外听着她的讲话，这是最开始的学生，后来学生就渐渐多了起来。是的，坚定的信念成了她的.精神支撑点，使她义无反顾的、真心诚意的去教孩子们识字，让孩子们知道白天为什么会变黑、海那边住着什么人、还要教孩子们懂得思想......
她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使是这样伤心，她又不忘鼓励孩子们要对未来抱有希望：“不要灰心，你会念到书的。好日子总会来的。”
我感动和敬佩瓦尔瓦拉老师对学生所付出的爱心。她心甘情愿从大城市到偏远的小山村教书，她经历过战争的残酷以及爱人的逝去，但她始终不曾放弃对教育的忠诚和执着。教师的爱，对学生的发展是一种巨大的动力，有了这种爱，师生间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”没有爱，就没有教育。
是啊，我小时候的音乐欣赏课就是这样上的，老师一遍又一遍让我们听，听，听，可是我们什么都听不出来。然后就把音乐所表达的内容写在黑板上，我们就抄在音乐书上啊。学唱歌是这样的，老师前面教一句，学生后面跟着唱一句。这样的方式，枯燥又乏味，没有一点点新意，有时候这节课，刚学会了，下节课或许就已经忘记了。义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种活动，以自己的方式表达情智。教学中，应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，才能为学生提供空间。就像电影中的瓦尔瓦拉一样，她义无反顾的、真心诚意的去教孩子们识字，让孩子们知道白天为什么会变黑、海的那边住着什么人、教孩子们懂得思想......她教给孩子他们所需要的一切，抱着坚定的信念，执着的爱，去填补孩子们成长过程中所缺乏的。
我们的教育也并不完全是为了培养人才，而首先是为了培养人。所以，在教学中，作为教师的我们，应尽量去避免那些生硬的、繁难的技巧性训练，应从学生出发，多为他们营造一些在学习中去感受美、发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
在教学中我们要像瓦尔瓦拉那样以“以人为本”的现代教育理念为指导思想，关注“人”的发展，关注学生健全人格的养成，从教学观念、教学方法、师生关系等各方面逐步转变教师角色，尽快适应“新课标”，成为“新课标”的有效执行者和积极建设者。唯有这样，我们才能适应飞速发展的社会需求，我们的音乐教育也才能够真正适应素质教育的要求，肩负起培养人、塑造人的神圣使命。
乡村女教师篇八
在我的心目中，教师是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;教师是无名英雄，又是教坛名师。你知道多少乡村女教师。
演讲稿。
尊敬的：
站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫却精神富有，工作平凡，但事业崇高。
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。但我知道，选择了教师，就是选择了叶的事业，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春，就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮，与花相伴的一生，注定富有诗意而美好。
光阴荏苒，转瞬间我在教育战线上已度过十八个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我徐徐认识了教师这个事业，默默耕耘中痛并快乐地收获着。
去年八月，我离开工作了十几年的中学岗位，投入到另一个崭新的工作环境——长南路小学，这块优美的校园净土。我做一个幸福的教师的信念又一次被刷新，在这个全新的环境里又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!这是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而这儿正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们教师勤学苦练、开拓创新的好校园。正是因为同事们的热情让我感受到了家的温馨;正是因为大家的团结让我感受到了集体的力量;正是因为你们的精明强干年轻有为让我有了一股向上的力量!于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。无数个喧嚣的白天，我与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我要认真钻研教材好几遍;有时，为了写一篇论文，我要翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个精美的过渡语，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急工作，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。
可能有人会问我：“你不觉得累么?你不后悔么?”我会淡淡一笑，默不作答。因为我心里知道和我们学校那些可爱的人们相比，我这些又算得了什么呢?我们的李老师生病住院，在病床上还念念不忘她的那群孩子们，我们的饶老师为了转化后进生，自己出钱在班上为他过生日，我们的周老师天天几乎要改几百个本子，不断地穿梭在四(1)班与(2)班的走廊上，邹老师呢，虽然年纪大，可每天来得最早的是她，走得最晚的也是她，邝老师的孩子小，须要人照顾，可她却把更多的爱献给了自己班上的孩子。还有吗?还有。我们的领导为了学校的发展，经常要顾大家，舍小家，他们要忍受多少的委屈呀;我们的那一群班主任们，就像孩子们的母亲，要照顾好这么多的孩子，得付出多少的耐心、细心与爱心呀;还有那一位位优秀的教师们，他们能上出一堂堂出色的好课，这背后需要付出多少的聪明与汗水呀!你们应该问问他们累吗?他们后悔吗?我相信他们的答案也一定是否定的。因为他们同我一样，选择的也是这骄傲的事业!
幸福不是物质，是一种心态;快乐不是偶然，是一种习惯。我们每个人都有条件体验到幸福;工作不是生活中的负担，工作是生活的过程，我们应该准备好享受这个过程!细想一下，我们每天把绝大部分时间花费在教育工作上，这是一种现实。碌碌无为是一天，精彩绝伦也是一天，而这个精彩谁来赐予你?当然就是我们自己!我们有十足的必要在自己的事业中进行自己的幸福人生。
我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。因此，当笔灰染白双鬓，当青春燃烧殆尽，我仍要大声说：我很骄傲，因为我是一名教师。
谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好!
我演讲的题目是：劳动最美桃李芬芳。
中国有梦，我也有梦。“中国梦”与个人梦唇齿相依。有了“中国梦”的茁壮，才有了我们个人实现梦想的自由。而千千万万个人梦想的实现，便是“中国梦”的实现。
作为一名普通的教师，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想!
当你坐在汽车享受魅力的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦。当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，智慧的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。劳动，一个充满阳光香味儿的词语，劳动洋溢着幸福感……最美劳动使我常常想起在风景如画的洋河校园里，就有这样一群辛勤劳动的追梦人。
为了心中的梦想，我们的尹校长不断探索，不停耕耘，提炼出了“水润童心、花漾童年”育人理念。以“水润文化”为主脉，展现教育内涵。
为了心中的梦想，我们学校的后勤主任李老师，危急时刻，挺身而出，手提两个灭火器，毫不犹豫地只身冲进了配电房。
为了心中的梦想，蔡老师，每天在家工作到深夜，只有星星陪着她，只有月亮伴着她。功夫不负有心人，她成为了重庆市最年轻的特级教师。
劳动最美桃李芬芳，正是有一群这样的教育追梦人，点燃了我青春的梦想。追逐着奋斗的足迹。作为教师,如果孩子们期盼一缕春风,那么,我愿献上整个春天;如果渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果要撷取一片红叶,我愿给予整片枫林……而我所需要的,只是在青春年华,放飞师爱,伴着我可爱的孩子们,风雨兼程,一路同行!
我的梦想，点燃了孩子们追逐梦想的火花，我的梦想助推孩子们追逐梦想的步伐。
为了心中的梦想，我们人民教师的劳动都是一首歌，劳动中的每一个细节都是一个美丽跳动的音符，和谐社会长河中一朵斑斓的浪花。
我们走过“雄关漫道真如铁”的昨天;信心百倍、一往无前，我们向着“长风破浪会有时”的明天。
如果校园是桃李芬芳的原野，那么教师就是原野上的辛勤园丁。用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造这一个个充满希望与梦想的生命!为着一个桃李芬芳的梦，我们愿意，奋斗终身!
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好!我是王亚妮。来自长岭幼教中心，今天很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是:中国梦,劳动美。
今天，大千世界上树立起了这样一个伟大的民族，她走过了千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。
在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种梦想，虽然看似平凡无奇，但汇聚在一起却闪耀着灵动的光芒，其名曰中国梦;在每一个中华儿女的手中，都拥有着一种追求，虽然看似微不足道，但紧握在一起却辉煌着绚丽的篇章，其名曰劳动美。没有梦想的民族是悲哀的，可幸我们有中国梦;没有劳动的民族是失败的，可喜的是我们信劳动美。
劳动创造了奇迹，让异想天开都成为现实。西游记中的孙悟空，一个筋斗就能飞十万八千里，而今天，当代的英雄——中国航天人，乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，“坐地日行八万里”。圆了中国人的飞天梦!传说中的嫦娥能飞奔上月，今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号姐妹俩先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦!传唱至今的妈祖治河妖让河水乖乖听话。今天，三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦!
那么中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是“异想天开”的梦，为什么个个都能美梦成真呢?那是因为，中华民族经历了千百年血与火的劳动和磨练，这一切的一切都是劳动创造的奇迹，使我们整个人类睁大了眼睛，人们辛勤的劳动让我们找到了一条条通往幸福的道路。我相信在中国人的辛勤劳动下，中国将奔向更加美好的未来，到达胜利的彼岸，一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族复兴这个大梦!
家是最小的国，国是最大的家。中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。在中国梦的筑梦大军中，我们长岭幼教中心只是其中的一支蚁族，然而，为了实现“更好的幼儿教育”这个梦想，我们始终以蚂蚁团结一致、不畏艰难的精神，成为筑梦大军中一支顽强的力量，一步一个脚印地踏上筑梦征途。
作为战斗在每一个战斗岗位的工作者，都要积极投身于劳动，热爱劳动，努力工作，为实现中国梦发挥自己的最大能量。每个人都有自己的梦想和追求，作为人民教师，同样有着与自己职业相联系的中国梦，那就是教育强国之梦。
教育是民族振兴和社会进步的基石。个人或国家的真正强大，是灵魂谦恭而傲然屹立，进退自如且无需设防。教育，被称为“最廉价的国防”，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。
每一个教育人，都应该清晰地意识到自己肩上的责任，我们不是简单地教给学生知识和技能，而是在奠定一个国家的基石，是在塑造一个民族的未来。只要在奉献中获得收获，就能创造动人的教育故事。为祖国花朵倾注毕生精力，把自己奉献给教育，奉献给祖国，奉献给人民，可歌可泣的构建了中国梦、教育梦、成长梦。
记得一位乡村教师曾说过：“血液里没了学生，我的心脏将不会跳动。”一句质朴的话，却道出了责任感，多么平凡的一位教育者，只是把学生装进了自己的心里，行为却那么可歌可泣。全心全意为教育，相信每个人教育者都能做到最好，我们每个人都把责任放在心头，牢记自己的使命感，共建中国梦!
教育的责任，在每一个禀赋教育热情的教育者心中流淌，浸润在关爱学生的氛围中，教师的责任和奉献精神自然彰显。勇敢的承担起教育的责任，无论有多大的艰难险阻，都一往直前，砥砺奋斗，教育的春天才会如约而至。
我们老师是园丁，我们要用心培育民族的花朵;是蜡烛，要在自己的工作岗位上默默奉献自己的青春，照亮下一代前进的道路;是辛勤耕耘的劳动者，我们要志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦;用我们的劳动铸就中华民族的伟大复兴!
放飞吧，梦想。
用我的劳动，创造我的梦——我的中华梦!
用我的勤劳，实现我的梦——我的中国梦!
用我的智慧，成就我的梦——我的幼教梦!
谢谢大家!
乡村女教师篇九
“从今天起，你们不再是普通的孩子了，是学生。我教你们念书、写字、算术。你们要成为识字的人。我要教你们思想。”瓦尔瓦拉用这一句普通到不能再普通的话作为教师的开场白，然而正是这句被重复了三次的台词，撑起了电影史上最经典的教育题材。
影片以瓦尔瓦拉—瓦西里耶夫娜主动从都市来到乡村做女教师的历程为主脉，经历了第一次、第二次世界大战，以及前苏联卫国战争，展现了一个平凡的女性在不平凡的历史变迁中，如何贯彻自己的信念，以及如何用这个信念影响了一代人。在瓦尔瓦拉身上我看到了一位像慈母一样，用柔情的一身来播撒在知识种子的教师形象。从瓦尔瓦拉的身上，我学到了很多作为一名优秀的教师所应当具备的职业素养。
教师是一个神圣伟大的职业，它肩负着教育培养下一代的艰巨而又繁重的'任务，"传道、授业、解惑”是他们的天职。作为一名优秀的教师我们应该用充实的知识财富来武装自己，才能有东西可教。有具备广博的知识，才能在教学中居高临下，才能在自己的课堂教学中挥洒自如，才能使各科知识融会贯通，才能使自己的教学内容充实，而不至于很单薄。科学技术高速发展，知识不断更新的今天，教师更要不断地给自己充电，不断的更新自己的知识内涵，才能发出足够的光芒，照亮他人前进的道路。没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生；所拥有充实的知识财富是作为一名优秀的教师最基本的素养。
"你们都是我的孩子"很多老师都会对自己的学生说类似的话，但是真正能够做的很好的却没有几个，作为一个优秀的教师就应该具备平等的对待每一个学生的良好素质，没有教不好的学生，只有不会教的老师。所谓教不好的学生是因为他不善于学习，作为优秀的教师，就应该善于整体的把握教学法的理论体系结构，能居高临下地分析和处理教材，引导学生的思维，发展学生的学习能力，在教学中努力培养学生听、说、读、写、演等多方面的能力，培养学生们的多方面综合能力，使得学生能够很好的学会如何学习，如何学好，如何学的轻松。
教学是教师向学生传授知识的主要形式，教学是一个授与受的过程，一个好的教师必须能够根据教学目标合理地安排教学内容，恰当地使用教学方法，使学生易于理解和接受知识。使自己的课程能够吸引学生，使得学生愿意去学，喜欢去学习，对于如何做好这些，要从以下几个方面着手：
首先，要合理的处理好教材，作到做到详略得当、主次分明，本质问题要突出强化，主要问题要单刀直入，防止拖泥带水，使得学生在单位时间里能够多学，多吸收。
其次，教学思路要清晰，要围绕中心内容展示，层次要清楚，过程要流畅，过度衔接要自然，要精心设计。科技发达的现代，我们可以充分的利用教学手段，运用教学媒体影像资料，使得课程生动趣味易懂。
其三，学生的认知水平要掌握清楚，思维障碍要了如指掌，问题设计实事求是、切合学生实际，提问要有技巧，因人设疑，灵活多变。
其四，课堂教学结构要严谨，前面的教学内容应是后面的“铺垫”，后面的知识应是前面的发展，一环扣住一环，环环扣紧。
其五，要不断变换教学手段和教学方法，充分发挥教师的情感作用，以情调动学生的积极性，以情强化学生对知识的认识。
作为一名优秀的教师，一定要有创新精神，潜心治学，业务精湛，开拓进取，努力奋斗，主动接受新事物，自觉学习新知识，经常使自己“吸氧”以提高自己的业务素质改善自身的知识结构，完善自我，发展自我，从而满足学生发展的需求。作为人类灵魂的工程师，教师更需要更新观念，转变教育思想，改革教学模式，大胆实践，勇于探索，不断创新，以适应科学技术的迅猛发展。教育要面向创新、面向世界、面向未来、面向科学现代化的日益进步和发展。
教师就是一支蜡烛，他们用一生的时间燃尽了自己，照亮了别人，是人类文明火炬的传递者；教师又是一支粉笔，为了教诲学生耗尽了全部的心血，把自己的生命作为笔粉，磨到最后默默地消失了；教师还是一部人梯，他用知识分子那纤薄的身子，托起祖国的下一代，使他们轻松地一步更进一步。社会在发展，时代在变革，教育应为人的一生幸福做好准备，未来教育的支柱是通过教育使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。我们要用师魂去诠释，用信念去写照，用知识去超越，用爱心去滋润，秉承中华灿烂文化教育传统，构造新时期美好教育的未来。
乡村女教师篇十
果说在《放牛班的春天》里，马修代表教育中的“强硬派”“鹰派”，那么，《乡村女教师》中瓦尔瓦拉则代表了教育中的“爱心派”“鸽-派”，她以她的慈爱、温柔、善良影响了一代又一代青年志士奔赴教育战线，终生为教育事业做出奉献。这部影片虽然拍摄于1947年，距今已有60余年，但它的影响力始终存在，称为经典中的`经典。
在《乡村女教师》这部教育电影中，女教师的爱心不仅让她的学生开始喜欢学校，而且让部分村民由敌视学校转变为支持教育。瓦尔瓦拉只身来西伯利亚一个乡村当教师。开学那天，瓦连卡准备上课，可教室里一个学生也没有，空荡荡的。她有些失望，但试着对心目中的孩子们说：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜……”门外竟有几个孩子在听，后来学生越来越多，学校办起来了。一年年过去了，通过瓦尔瓦拉的努力，学校越办越好，部分学生也学有所成。然而，学校和她遭到了一些顽固势力的仇恨和报复。经历了数次战争的考验，学校逐渐壮大，瓦尔瓦拉也沉浸于桃李满门的幸福之中。这部电影的经典台词是：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜……”
瓦尔瓦拉从一个青年历经中年到暮年，她以她的执着影响了一代又一代人，命运捉弄了她，但她没有放弃，毅然以她的爱心从事着教育事业，最终桃李满天下，为祖国的事业培养一批有一批有志栋梁之才，同时她也赢得了学生和社会的尊重，为她的卓越贡献颁发了列宁勋章，她真正实现了自我价值和社会价值的统一。
“她仿佛有着双重的性格，她时而柔弱，时而坚毅;她无时无刻不在用自己的爱心、耐心关爱着自己的学生;她无时无刻不在用坚毅和果敢与残酷的现实对抗;但我知道，这一切都是出于对学生深沉的爱。”她以她的爱心战胜了野蛮、邪-恶，赢得了尊重和爱戴，让我们看到了一个生命的执着，勇于抗争，甘于奉献。对于我们的教育者，我们不仅仅只是感动，更应该感到这是一种力量和动力。奉献教育事业，热爱学生，甘于寂寞与清苦，祖国不会忘记，学生不会忘记，自己更不会后悔!
乡村女教师篇十一
距巫山县城114公里的平河乡，是嵌在高山中的一块低地，夏天出奇闷热，冬天又异常寒冷。这里不通公交车，去趟县城都要先步行或乘摩的到几十公里外的大昌镇辗转而行。
这里，就是曹瑾同志工作的地方。
为了不影响几十名留守儿童完成学业，拖着重病2个多月的身躯，坚持在教学一线，两个多月的岗位值守，她却错过了最佳治疗时期，被确诊为恶性淋巴细胞瘤晚期，8月26日凌晨，这位全国网友眼中的“最美乡村教师”因癌细胞扩散，医治无效不幸去世，年仅23岁。
23岁的曹瑾走了，最美丽的乡村女教师走了，一个普通的女孩子，一个正值最美年华的女孩子，把她的全部热情和整个精力都献给了巫山县平河乡小学，她在她有限的生命里谱写了一道靓丽的篇章。
曾经有位哲人说，“生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱”。在曹瑾的眼里，工作不单单是工作，而是一种精神支柱。曹瑾的大爱，都凝聚于早起晚归的辛劳中。她的爱是无形的，撒满了平河乡的每一片土地，浇灌着地里的花朵。
会？怀着好奇的心理，我查了很多关于曹瑾同志先进事迹的资料。看完以后，我的心情久久不能平静，深深地被她的先进事迹感动了。作为一名老师，我们不仅要做好我们该做的事，还应该学习曹瑾奉献的精神，学习她的大无畏精神，为祖国的教育事业奉献一生，这不是任何一个人都能够做到的。她让我感动的地方：
1、曹瑾放弃了读医科大学的机会，选着重读一年，考上重庆师范大学，毕业后，放弃在重庆主城区工作的机会，毅然坚持回到了自己的家乡，成为了一名乡村小学教师。就这一点，我们可以看出，曹瑾是一个有理想，有抱负的青年，她不因时代的困惑而困惑，她是在逆境中散发自己的光和热。她在激励同时代的人们，我们需要的是奉献，需要的实现自己理想，我们不需要在温室里成长，我们应该在逆境中学会实现自己的理想和抱负，学会坚强。这需要多大的勇气啊！这是有着多么高贵的品质啊！
曹瑾还悉心搜集起每个学生的生日，制作成表格，每月给学生集体庆祝生日。
这就是曹瑾，一个刚从校门毕业的年轻老师，一个风华正茂的年轻而又美丽的乡村女老师。孩子在她眼里就是她的希望，是她的生活工作的动力，教育就是她生命的源泉，她体现了一个优秀教师的素质和高尚情操。我们国家现阶段多么需要这样的老师啊，乡下需要，城里也需要，她体现了一个“灵魂工程师”的崇高品质。
3、她最大的希望是看见学生健康的成长，能拥有一定的学识，掌握一定的生存技能，能为祖国奉献自己的青春和热血。
4、在她生命的最后时刻，她最大的希望是将自己有用的器官捐献给人民，让需要它们的人更加快乐。
5、在生命即将结束的日子，她很抱歉的告诉她父母未能尽孝，但是她无怨无悔。
所有这些无一不感动着我，击打着我们的心灵，她是父母的好女儿，是人民的好老师，是学生的好姐姐、好妈妈、好老师啊！
我们在未来的学习和工作中，要向曹瑾同志学习，学习她的无私奉献精神，大无畏精神，在自己的工作岗位上尽心尽职的工作，抒写美好的人生岁月。
乡村女教师篇十二
时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的_月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：
一、思想方面。
在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。
二、教学经验。
1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把_个拼音及_个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。
2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。
3、卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，手心搓搓。让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。
4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。“唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。
乡村女教师篇十三
我叫郑艳锋，女，1977年10月出生，汉族，本科学历，现为宝丰县大营镇第一小学教师。自1997年9月从教以来，我一直爱岗敬业，勤奋踏实，思想上进，努力钻研，经常创新，不断超越，从教十六年来，抱着对党和人民教育事业的无限忠诚，在中小学教育天地里一直默默地耕耘，无私奉献，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩，多次被评为先进教师。
一、锤炼思想、提高境界。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、努力学习，提高素质学习上，我始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余，认真参加自学考试、教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。
我想，作为一名合格、优秀的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，于2002年6月取得全国高等教育自学考试汉语言文学专业大专学历。2004年7月取得河南省广播电视大学本科学历。在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改。专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三、为人师表，乐于奉献。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。学高为师，身正为范。教书育人，首先要教会学生怎样做人，做一个有益于社会、有益于人民的人。现在的学生，思维活、眼界阔，刻板的说教他们是听不进去的。
国务院前副总理李岚清曾经指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，我就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，我们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”从我做起，就具有十分重要的现实意义。
为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点。所以，我总能以积极的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
“人类灵魂的工程师”，“燃烧着的蜡烛”等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。我们教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。我们在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。我们甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
四、关爱学生，真诚奉献。
在教育过程中，关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。她凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，和他们交朋友，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。担任班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生李鹏飞，母亲瘫痪在床，一家四口人的生活，只靠父亲一人在山上起石头挣钱。在学习、生活上他面临很大的困难。于是我多次和同学们促膝恳谈，调动班级力量理解和关爱他，用爱心点亮了他的心灯，使他取得了长足的进步，后来，考上了华中科技大学。
在班级管理工作中，我更是以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
在后进生转化工作方面，我坚信自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，我总能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。
付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望我。这些年来，我指导的学生在朗诵、写作等竞赛中有几十人次获奖，我个人也连续多次被评为校、乡、县优秀教师、优秀班主任与师德标兵。
五、以身作则，培养学生健全人格。
我除负责语文、品德教学外，还担任班主任工作。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。
在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。我还积极组织学生开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学雷锋”活动紧密地结合起来，为了培养学生的生活自理能力，我在学生中开展了“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新颖，形式多样，得到同事们的一致赞赏。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”“不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中”“学高为师、身正为范”。这就是我成为一名优秀的人民教师的标准，既提高了我的政治素养，又提高了我的业务素质。
总之，一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤工作后的收获，来自于真情付出后的喜悦，得益于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但在日常工作中的点点滴滴却总是让人难以忘怀，难以割舍。
掬颗红心育桃李，欲栽大树撑蓝天。我爱校、爱生、爱事业的实际行动，在不断提高教学专业能力及专业品质的过程中，全面提高了教育教学质量。但这不是我的终点，而是我的起点。展望未来，我会更加努力工作，踏踏实实，任劳任怨，力争在教育教学中取得更加优异的成绩。
材料。
单位：大营镇一小姓名：郑。
艳
锋
时间：2013年6月。
乡村女教师篇十四
周五下午3点20分我们学校专门组织了全体教师进行了观看“最美乡村女教师”节目，她们的感人事迹深深震撼了我的心灵，她们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美乡村教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。我觉得“最美乡村教师”的出现不是偶然的，而是必然的。她们其实就是教师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。
乡村女教师内心非常的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她们的身影成了我克服所有困难的动力。
作为一名普通的小学教师，学习“最美乡村女教师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每个人都可以成为“最美教师”。
曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知识;所有的知识是空虚的，除非有热望;所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。我相信，只要我们努力工作，用心对待每一个学生，我们清河区第一小学的教师个个是“最美教师”。
关爱学生是教师的天职，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。关爱学生，是每位教师在日常教学中努力工作的原动力，也是保证教师工作顺利开展的根本条件。
今后，我要她们为生活工作的榜样，让她们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，善待身边的每一个学生，为祖国教育事业发展，贡献自己的一份力量。
乡村女教师篇十五
学习了《中小学教师职业道德规范》，我觉得老师的观念需要更新，提高自己的道德水平。只有认真学习政治理论，树立正确的人生观，才可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，形成正确科学的人生观和世界观。教师还要学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，通过学习，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用。教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。
教师不是神，爱情婚姻，子女家庭，经济收入，名誉地位等种种人生琐事必然会影响教师的情绪。但教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质，修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，精心育人，团结协作，勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重，互相爱护，善于交流，及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。作为一名教师，应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济，影视文化，网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。
我们只有不断的学习，不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗，敬业，团结，向上。
我国著名教育家蔡元培先生指出，道德不是熟记几句格言就可以了事的，要重在实行。职业道德规范，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培养自己的良好的品行。职业道德规范的总目标是崇高的教师职业道德理想，把它作为一面旗帜，为教师如何作人，如何胜任教书育人的责任指明了前进的方向和奋斗目标，并成为教师生活的重要精神支柱，推动和激励着教师朝着更高的道德境界奋进。
教师职业是太阳底下最崇高的职业，是用灵魂塑造灵魂、用品格培养品格的工作，教师职业道德水平的高低，不仅反映在他本人的工作态度、工作成果上，而且对学生的心灵也会产生巨大且深远的影响。树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。“教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。
从古至今，“职业道德”一直是人类工作的行为准则，在世界飞速发展的今天，更是得以发扬光大，并成为成就大事所不可或缺的重要条件。当“职业道德”深植于我们脑海中的时候，我们工作起来就会积极主动，并会从中得到快乐。作为一名小学教师，我们应该承受由责任所带来的一切挑战。我们要平和自己烦躁的心态，不断的探索与家长和孩子相处的艺术。经常与家长沟通，悉心掌握本班每一位学生家长的心理状态，说话时站在他们的角度，让家长感到，老师是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。我们要以宽容的心态对待每一个孩子，避免用成人的眼光来衡量他们。承认他们的个体差异，允许他们在原有水平上获得自己的收获和进步。不要给他们造成任何的心理压力，使他们真正的喜欢老师，把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。对学生们说：“老师最爱你们，爱你们当中的每一个人，老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们的收获就是老师的收获，你们的快乐就是老师的快乐。”
中国古代伟大的思想家、教育家孔子早就提出“有教无类”，“因材施教”，“培养德才兼备的君子”的思想。作为一名小学教师，我们要以此时刻鞭策自己，平等地对待每一个学生。孔子热爱教育事业，敏而好学，具有丰富的实践经验，重视道德修养，因而具备作为优秀教师的品质和条件。他回答子贡提问时说：“圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。”他曾在学生面前公开作自我评价说：“若圣与仁，则吾岂敢。抑为学之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”其实这就是他所主张的作为老师应具备的基本条件：学而不厌，温故知新，诲人不倦，以身作则，爱护学生，教学相长。
我们要吸取孔子思想中的精华。教师要尽自己的社会职责，应重视自身的学习修养，掌握广博的知识，具有高尚的品德，这是教人的前提条件。要保持一种“学如不及，尤恐失之”的积极精神状态。“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，知识需要不断更新，并不是"一桶水"就够了，应该具有源源不断的"活水"。有的教师满足于自己已有的学历，放松了业务上进一步提高的要求，缺乏对工作精益求精的精神，没有终身学习的意识。有的教师缺乏远大目标与理想，仅仅把教师工作当作一个职业，而不是当作一项事业来看待。“职业”与“事业”表面上看是一字之差，而在实际工作中，把教育当作职业与当作事业的人却会有很大的差别。以教育为职业者，基本上还没有脱开把教育只是当作谋生的手段。这样的教师中，也不乏有一些人热爱自己的工作，爱护自己的学生，具有一定的教学水平，能够得到学生与家长的认可。
教育是崇高的事业，需要对学生有高度责任心，对社会有高度责任心的人来为其服务。教师以教为业，也要以教为乐，要树立“诲人不倦”的精神。另外教师对学生的教育方式不仅有言教，还有身教。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。教师身教的示范，对学生有重大的感化作用，因此身教比言教更为重要。
我们人民教师所从事的职业是以品德培养品德、以灵魂塑造灵魂的崇高事业，这就要求教师一定要首先净化自己的心灵，应当有一种健康向上的积极精神，有一种热爱生活的乐观情绪，用光明的形象去鼓舞、感染学生，不能用灰色理论、灰色情调去影响学生。为人师表，要教会学生学会做人，首要的是自己先要学会做人。“未正人，先正己”，这是古代先贤们的训诫，对我们今人依然是有教育意义的。以己之昏昏，要想使人昭昭，那是不可能的。教师还要树立爱事业、爱岗位、爱学生的敬业精神。既然选择了教师职业，就要无怨无悔地、心甘情愿地把自己的一生交给三尺讲台。要爱这个岗位，把这项工作当作自己的事业，而不仅仅当作职业;不是以此为谋生手段，而是以此作为自己人生的追求。要对自己的学生有满腔的爱，要象爱自己的子女一样去爱学生，不体罚、变相体罚、侮辱学生人格。正如一位老校长对他的青年教师所讲的：“我们都是从学生时代过来的人，回忆自己的学生时代，我们都能记起几位老师，你喜欢什么样的老师?你就照那样的老师去努力，你就一定能成为一名受学生欢迎的好教师。伟大的教育家陶行知有一句著名的座右铭：“捧着一颗心来，不带半根草去”。如果缺乏无私奉献的精神，教育是无法成功的。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，今天教师队伍的素质如何，在一定程度上决定着我们明天的教育事业发展如何，关系着我们的国家、民族的前途如何。而对于我们小学教师来说，我们的责任更是无法取代的，我们必须树立正确的学生观，教师观，价值观，世界观，为我国的教育事业奉献一生!
