一个好的计划应该具备清晰的目标、合理的安排和可行的措施，能够指导我们行动。在计划执行过程中保持灵活性，并做好应对变化的准备。计划是我们前进的阶梯，一个好的计划可以让我们更加高效地实现自己的目标和愿景。
计划生育篇一
一年来，在镇党委、镇政府的正确领导下，在上级业务部门的悉心指导下，我顺利完成了各项工作任务。在个人业务能力和政治思想觉悟上都得到了很大的进步。现将一年来的工作总结如下：
一、不断学习，切实提高能力
二、扎实工作，认真履行职责
（一）宣传计生政策和婚育知识、发放宣传资料
宣传是计划生育的重要环节。半年多来，我先后入户宣传1600多次，宣传了党的计划生育政策和计划生育法律法规，还为育龄群众解答了他们关心的优惠政策和奖励扶助等方面问题。为育龄群众提供优生优育、生殖健康等知识咨询，一共发放计划生育相关资料1400余份，签订计划生育诚信承诺协议书228份。组织针对性的宣传活动，宣传致富典型，传播致富信息，宣传致富经验，共为121户群众提高160多条致富信息。广泛宣传“生男生女一样好”、“女儿也是传后人”、“实行计划生育丈夫有责”等新型生育文化，使广大育龄群众树立科学、文明、进步的生育观。
（二）做好每季度环孕检工作，落实节育措施
检率都达到98%以上。对公民知情选择避孕节育措施落实了及时告知制度，并坚持开展了“四项手术”，落实了免费施术，落实节育率和节育及时率都达到90%以上。
（三）督促、协助群众办理生育证、独生子女光荣证、流动人口婚育证明等证件
2012年度总共办理了3个独生子女光荣证、2个流动人口婚育证明、2个生育证。独生子女父母奖励及奖励扶助严格按政策规定落实，无一例因此上访引起的不稳定因素。生育证、流动人口婚育证明办理及时，群众满意度高。
（四）协助征收社会抚养费
在全镇范围内扎实开展的以征收社会抚养费为主要内容的计划生育整治活动，通过宣传教育和集中行动，违法怀孕的对象自觉去落实了补救措施，在家的违法生育对象70％自觉接受了处理，并上缴了社会抚养费。社会抚养费坚持依法征收，无随意降低标准的行为，应征总额清楚，交纳时间、金额、结案情况清楚及时。
当然，我在取得一定成绩的同时，也有很多的不足和缺点。一是计划生育业务能力不精，对相关计划生育政策奖励条件还没有全部掌握，对部分报表的逻辑关系没有理清。二是过于粗心，责任感不强。三是和群众打交道的能力还有待提高。有时候说话方式、做事方式都不太适合，对群众还不够热心、不够耐心。
作有了更深的认识。在今后工作中我将勤奋敬业，锐意进取，不断增强计划生育业务能力，努力加强自身综合素质，为推动计划生育事业发展奉献一份力量，为育龄群众提供高质的服务，做一名让领导放心、让群众满意的基层干部。
一、指导思想
以党的十七大及十七届五中全会精神为指导，贯彻落实《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》，按照县教育局《人口与计划生育目标管理责任书》的要求和任务，以科学发展观统领人口与计生工作全局，全力保证今年各项计生工作指标圆满完成。
二、指标任务
计划生育符合率、晚婚率、晚育率、领证率（结婚证、准生证、独生子女证）、长效节育措施落实率、环孕检率、新婚人员计生基础知识考核合格率、计生知识普及率等八项指标均要达到100%。
三、主要工作
1.加强领导，提高人口与计划生育管理工作水平。
加强党政对计生工作的领导，要将计生工作与学校教育教学管理水平紧密联系，坚持党政一把手亲自抓负总责，分管副校长具体负责，计生干部（兼职）具体操作落实。同时要求学校工、青、妇及各处室、年级段等职能部门积极配合，全体教职员工主动参与，共同管理好人口与计生工作，切实把计生工作摆上党政的重要议事日程。定期召开计生工作例会，统一思想，明确任务，加强建立和完善“以校为主、教工自治”的工作机制，完善合同管理办法，建立健全人口与计划生育目标管理责任制，分别与五个年段组签订《人口与计划生育目标管理责任书》，做到分工配合，责任到人。与教职员工个人签订《晚婚晚育合同书》和《不再生育合同书》，使人人尽到应尽的计生责任，并促进教职员工的自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。
2.加强宣传教育，稳定低生育水平。
计划生育基本国策的重大意义，大力宣传计划生育方针政策，增强新时期人口与计划生育工作的责任感和使命感，引导广大教职员工进一步树立科学、文明、进步的婚育观，增强生殖保健意识，促进人的全面发展和家庭幸福。结合计生纪念日举办形式多样的宣传教育活动，结合党、政、工、青、妇的活动安排，适时对各类育龄教职员工进行晚婚晚育、少生优生、男女平等的宣传教育，形成“婚育新风进万家”的活动合力。要将人口计生工作与学校的文明单位创建活动紧密结合起来，使全体教职员工明确计生工作的重要性和紧迫性，确保人口与计划生育事业走上稳定健康发展的道路。要将人口计生工作与学校的校本课程建设结合起来，真正使人口与计生教育进课堂。通过主题班会、专题报告会、宣传栏等，将人口与计生教育融入学生的研究性学习中去，培养学生科学的人口意识、健康的`性观念、正确的婚育观，促进学生身心全面和谐健康的发展。
3.加强制度建设，做好人口与计生的基础工作。
邓小平同志教导我们“经常性工作是基础”。我们要搞好计生工作，就必须加强制度建设，做好人口与计生的经常性基础工作，及时准确向上级领导反馈信息，做到摸家情、清家底、讲实话、报实数、办实事，不错登、不漏登、不弄虚作假，提高计生工作质量。认真做好一年三次的环孕检工作，计生干部要负责督促到位，做到参检率达到100%。落实教职员工长效节育措施，四项节育措施落实率要达到100%。建立在编不在岗人员管理制度。对在编不在岗人员建立计生重点户的跟踪随访制度，给予重点宣传教育、指导服务。同时做好寒暑假重点随访工作。坚持“一票否决制”。健全教职员工计生档案台帐管理制度，规范档案管理。对新增人员及时建档，对婚育情况发生变化的对象建立变动档案。做到计生档案齐全，按类装订成册，专柜存放，专人保管。
在新的一年里，我们将牢固树立为广大教职员工服务的观念，与时俱进，扎扎实实地做好学校的人口与计生工作，并积极开展人口与计生工作先进集体的创建活动，使我校的人口与计生工作再上新的台阶，并为巩固学校文明创建成果作出新的、更大的贡献。
2015年机关部门计划生育工作计划
2015年机关部门计划生育工作计划
2015年全局计划生育工作要点，以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的精神，树立'以人为本'的工作理念，实行目标责任制管理的工作方法，加强对育龄妇女的宣传教育，提倡关爱女孩，确保全局计划生育各项工作目标任务圆满完成。
一、加强领导
切实加强组织领导，形成'一把手'负总责，分管领导亲自抓，专（兼）职计生管理人员具体抓的工作格局。计划生育工作必须作为单位、个人年终实绩考核的一项重要内容。
二、加大宣传力度
（一）组织全局干部职工认真学习《党中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》、《**自治区计划生育条例》、《流动人口计划生育管理办法》等相关法律法规及避孕节育、优生优育、生殖保健等科普知识，进一步提高育龄夫妇的生育观念。
（二）以'送爱心、办实事、求实效'为基点，开展关
爱女孩活动。倡导男女平等，消除性别歧视，提高女孩和女孩家庭的社会地位，进一步转变群众的婚育观念，营造良好的社会氛围。
三、加强计划生育管理工作
一是加强医疗保健机构监督，严厉打击非法开展母婴保健技术服务、违法鉴别胎儿性别等行为。
二是积极组织单位育龄妇女进行生育体检，并建立健全育龄妇女健康档案。
三是进一步强化计划生育工作的服务观念和服务功能，掌握单位职工房屋出租情况，是否留住已婚外来人口，如发现留住人口有违反计划生育政策的行为，及时上报卫生部门。
四是根据有关要求，做好外来人口《流动人口婚育证明》的统计工作。
计划生育篇二
《条例》第十九条符合下列条件之一的夫妻，经批准，可以再生育一个子女：
1、双方均为独生子女，已生育一个子女的;。
3、双方均为农村居民，一方两代以上均为独生子女，已生育一个子女的;。
5、双方均为少数民族，已生育一个子女的;。
6、双方均为农村居民，一方是少数民族并具有本省两代以上户籍，已生育一个子女的;。
7、一方为烈士的独生子女，已生育一个子女的;。
8、一方未生育过，另一方再婚前已生育一个子女的;。
9、一方未生育过，另一方再婚前丧偶并已生育两个子女的;。
计划生育篇三
兹有我镇________村_______村民小组______________夫妇，生育_____男_____女，___落实__________手术措施。_____征收第______期社会抚养费。
经办人：
________年月日。
计划生育篇四
一、根据《广东省计划生育条例)和榕城区委、区政府《关于贯彻落实“一票否决权制度”》和有关规定，凡办理招工、招干、入党、调动、晋升、提薪、捉职、商营业执照、机动车驾驶证年审、工程招标等手续及新生入学、入园，都必须办理、查验《揭阳市计划生育证明书》。
二、办理《揭阳市计划生育证明书)时带齐下列证件:。
1、属已婚己育的需带:全家户口簿、生育证、小孩出生证、结婚证、节育手术证明。属计划外生育的(包括超生、不够间隔期生育和非婚生育)，需加带处理证明材料，全省统一的计划外生育费征收单据原件及复印件;农转非的需持有效证明;属生一孩的，需加带计生部门的查环查孕证(有效期三个月)。
2、属已婚末生育的，需带全家户口簿、结婚证、生育证。
3、属未婚的，需带户口簿、身份证。
三、对超生对象的处理:。
1、非农业人口。非农业人口超生的，根据《广东省计划生育条例》第四十六条第(一)款规定:夫妻分别按当地县上年职工平均收入的百分之三十以上至百分之五十以下，一次性征收七年计划外生育费;再超生的，以超生子女数为倍数征收计划外生育费。夫妻双方分别不予提职、晋级、五年内不予招工、招干、晋升专业技术职务、评选先进、不发给奖金(科技成果奖，创造发明奖和特殊贡献奖除外)及生活困难补助;七年内不得享受医疗福利。干部、职工还应当由所在单位给予行政处分。
2、农业人口。根据(广东省计划生育条例)第四十六条第(二)款规定:夫妻分别按当地乡(镇)、上年人均收入百分之三十以上至百分之五十以下，一次性征收七年计划外生育费;再超生的，以超生子女数为倍数征收计划外生育费。除征收计划外生育费外;夫妻双方五年内不予招工、招干、安排乡镇企业工作，户口不得“农转非”;七年以上十四年以下不得享受农村股份合作制度分红及其它集体福利。
1、不够间隔期生育的，根据《广东省计划生育条例》第四十六条第(三)款规定，征收一至三年的计划外生育费。
2、非婚生育的，根据《广东省计划生育条例》第四十六条第(四)款规定，征收一至五年的计划外生育费。
五、按榕城区委、区政府的有关规定:1997年8月15日前超生的，于1997年8月15日前办理《证明书》的，不再作经济处理;1998年9月30日前超生的，于1999年7月20日前办理《证明书》的，不再作经济处理;份规定处理。1998年9月30日前超生末处理或1998年10月1日后超生的，按《条例》规定处理。
六、党员、干部、职工违反计划生育，已按有关政策落实经济处理，并按榕城区监察局《关于党员、干部、职工违反计划生育问题的处理意见)(揭榕监[1999]3号)规定，自觉申报并接受党政纪处理的，按该文件有关规定办理;对末落实党政纪处理的，在办理入党、提干、提薪、提职、晋升专业技术职务、评选先进等的(揭阳市计划生育证明书》时，给予“一票否决”。七、1999年底前，涉及市直干部职工超生的，按市有关规定处理。
一、根据国家、省《流动人口计划生育证明管理规定》的要求，凡同时符合下列条件的我省公民，外出时应持《流动人口计划生育证明》：
1、离开户籍所在地的市区、县城或乡镇，到其他地区暂住的;。
2、女性年龄16—49周岁，男性年龄16周岁以上的;。
3、暂住15日以上;。
4、从事务工、经商等活动(探亲、访友、就医、上学、出差等除外)。
二、凡要求领取《证明》者，应先向本人户籍所在地村(居委会)提出申请，填写《申请表》。《申请表》经村(居委会)审核并签署蕉见后，由申请人携带本人居民身份证、全家户口簿和本人小一寸近照。已婚的加带结婚证及有关生育证、结扎证、上环证，缴交计划外生育收据，查环查孕证等证件、证明材料，到镇(街道办事处)计划生育部门申请领证。
三、领取《证明》的已婚育龄妇女(夫妻中一方已落实结扎的除外)，要与计划生育部门签订计划生育合同书、保证外出期间全面履行合同。独生子女非遗传性残疾儿医学鉴定申请程序凡第一个子女患有非遗传性明显残疾，年满四周岁以上，方可申请独生子女残疾儿鉴定。
一、夫妇双方向所在单位写出书面申请报告及递交残疾儿残疾情况材料。
由单位主管领导组织征集群众意见，经领导集体讨论同意后，出具证明材料(该证材料应写清残疾儿的基本残疾情况，不能笼统签“情况属实”)，报镇(街道办)计划生育办公室审核。
二、镇(街道办)计生部门对残疾儿进行目测筛查，目测者需填写目测调查记录，符合申报条件者，附上目测记录材料申报榕城区计生局。
三、区计生局经审查认为符合规定者，，填写《独生子女残疾儿鉴定审批表》，表上贴残疾儿母子近期半身合影照片，加盖单位公章(此表一式三份，区计生局、女方单位各一份存档、另一份报市计生委备案)。
四、区计生局对《独生子女残疾儿审批表》登记编号，确定鉴诊时间、地点，通知被鉴定者。
计划生育篇五
我们从最大限度满足育龄群众的需求出发，努力维护育龄群众的合法权益，以人为本，按照项目文本的要求，切实为他们提供全方位生殖健康/计划生育优质服务。
我们按照四项原则双向知情、自主选择、长效避孕措施为主、群众满意和八项操作规程宣传掌握知识、双向知情、个性化咨询指导、常规体检、自主选择、落实措施、定期随访、综合服务的要求，进一步规范了知情选择运作程序，体现了“以人为本”的服务理念。在城镇社区制作并发放了避孕药具“金城卡”,实现“一卡在手、全城通取”。同时在客运站、宾馆等地设置了3台自动售套机，方便了群众。目前，村级知情选择开展面100%,已婚育龄妇女措施落实及时率97.6%,有效率98%,长效避孕措施比例85%，出生人流比稳定在1:0.06左右，维护了育龄群众避孕方法的知情权、获得权和选择权。
我市从1998年就开展了男性生殖保健服务，第五周期项目落户我市后，男性保健服务得到了进一步增强。村级全部开办了男性生殖保健培训班,乡镇全部开通男性热线咨询电话。市技术服务站开设男性生殖保健门诊,制作发放了《生殖健康/计划生育服务证》，开展男性病咨询和诊治服务，市直单位男性一年一次的生殖健康检查已形成制度。目前，全市受理男性电话咨询服务6700多人次，接待男性患者948例，办班756期，培训男性育龄群众达4万多人次。第五周期项目实施一年以来，对我市生殖健康/计划生育优质服务工作产生了积极的推动作用。通过广泛深入的宣传教育，育龄群众的生殖保健意识明显增强。干群关系进一步密切，群众对计划生育工作的满意程度达到95%以上。计划生育技术服务人员的业务素质得到显著提高，以人为本、促进人的全面发展理念在各级管理者和技术服务人员中进一步确立，计划生育工作整体水平全面提升。20xx年，我市成为国家人口计生委首批命名的全国计划生育优质服务先进县。
虽然我市在进行第五周期项目运作方面采取了一定措施并取得了初步成效，但在深度和广度上都还有待于继续努力。在今后的工作中，我们将借助项目的影响，与时俱进、开拓创新，进一步强化服务意识，增强服务功能，提高服务水平。进一步加强管理和技术服务人员的培训，加大对人口和计划生育法律、法规的宣传，使育龄群众充分了解避孕节育的知情权和选择权，使技术服务人员能够严格按规定开展生殖健康优质服务；加强对生殖道感染和性传播疾病、艾滋病预防与治疗的宣传和培训，开展对生殖道感染和性传播疾病的干预活动；逐步加强对青少年和流动人口等弱势人群的生殖健康/计划生育性知识教育，关爱女婴，关注社会性别视角问题，巩固和提升项目运作的成果，为新时期人口和计划生育工作的新发展做出更大的贡献。
计划生育篇六
兹有我社区(村)居(村)民×××，性别，×年×月×日出生，于×年×月×日与×××(性别，出生年月，户口所在地)登记结婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)(无则写“婚后无生育小孩”，有则以此类推)，于×年×月×日离婚/丧偶，于×年×月×日与×××(性别，出生年月，户口所在地)再婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)(以此类推)，其它情况说明(何时落实何种避孕节育措施;如果违反计划生育，则写明何时处理;如果没有违反计划生育，则写没有违反计划生育政策)。
市级/县级计生部门镇级/乡级计生部门xx村(居)委会。
经办人：×××经办人：×××经办人：×××。
x年x月x日x年x月x日x年x月x日。
计划生育篇七
离异后未再登记结婚;。
丧偶后未再登记结婚。
我单位对所提供证明承担相应的法律责任。
单位填写人签章：
单位组织(人事、保卫科)章。
单位名称：___________________________________。
单位地址：___________________________________。
邮政编码：___________________________________。
联系电话：___________________________________。
(二)单身未婚证明格式：
我单位教职工同志，性别，生于年月日，身份证号，截止目前未婚。
本人单位(章)南京信息工程大学。
计生委员签字：经办人签字：
年月日年月日。
注：注：此证明须填写一式两份，一份交由本人，一份留存校计生办。
计划生育篇八
兹有乡（镇）村（居）组已婚育龄妇女，根据计划生育法规和政策规定，前来贵院施行手术，请贵院查验其相关证明后施术。
单位（公章）：经办人（签名）：
兹有乡（镇）村（居）组已婚育龄妇女，根据计划生育法规和政策规定，前来贵院施行手术，请贵院查验其相关证明后施术。
单位（公章）：经办人（签名）：
医院：
兹有乡（镇）村（居）组已婚育龄妇女，根据计划生育法规和政策规定，前来贵院施行手术，请贵院查验其相关证明后施术。
单位（公章）：经办人（签名）：
医院：
兹有乡（镇）村（居）组已婚育龄妇女，根据计划生育法规和政策规定，前来贵院施行手术，请贵院查验其相关证明后施术。
单位（公章）：经办人（签名）：
医院：
兹有乡（镇）村（居）组已婚育龄妇女，根据计划生育法规和政策规定，前来贵院施行手术，请贵院查验其相关证明后施术。
单位（公章）：经办人（签名）：
医院：
兹有乡（镇）村（居）组已婚育龄妇女，根据计划生育法规和政策规定，前来贵院施行手术，请贵院查验其相关证明后施术。
单位（公章）：经办人（签名）：
计划生育篇九
加强人口计划生育管理，落实《中华人民共和国人口与计划生育法》、《xx省人口与计划生育条例》、《xx省流动人口计划生育管理办法》等计划生育政策，现结合烟草行业实际，签订本承诺书：
一、本人认真学习《中华人民共和国人口与计划生育法》、《xx省人口与计划生育条例》、《xx省流动人口计划生育管理办法》等计划生育政策，并严格贯彻执行。
二、本人将严格执行《xxxxx计划生育管理办法》，确保不违反计划生育政策。
（一）已婚育龄女员工每年一月、五月、九月月末前到居住地所在的街道（或县区）计生部门查环查孕，发现计划外怀孕的，必须及时落实补救措施，并及时向部门负责人报告。部门按要求收齐查环查孕证明复印件核对无误后，统一上交所在单位计划生育办公室（以下称“计生办”）。
（二）已婚男员工每年一月、五月、九月月末前将配偶的当地计生部门查环查孕证明交部门负责人审核。部门负责人收齐后，统一将证明复印件上交单位计生办。
（三）员工在领取结婚证二个月内到单位计生办备案。
（四）员工持合法生育证明，怀孕后应将证明复印件上报部门负责人并交单位计生办备案。
三、员工在xxxx内部工作调动的，计生责任与义务在部门间作相应调整。
四、本人将主动按当地计生部门的要求配合其管理自有房屋承租（借）人的计划生育，若出现违反计生政策的，本人负全责。
五、本人如不认真落实前述条款之规定，造成违反计划生育政策的，本人自愿按规定接受处罚直至解除劳动合同。
六、本承诺书壹式叁份，所在单位、所在部门、员工本人各执一份，从签订之日起生效。
部门负责人签名：员工签名：
（盖章）。
计划生育篇十
在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后，我国人口主要的矛盾不再是人口的过快增长，而是人口的红利快要消失、将会临近超低生育率的水平、人口老龄化、出生性别比例的失调等严重的问题。生育政策的调整，能够在一定程度上环节20年之后的高度老龄化局面，使总人口变化更加平稳，并再次获得人口红利。人口学者历经两年的研究指出，我国的人口政策的转向势在必行，其中包括生育政策——。
对于专家的研究，我们还是认为有道理的;专家的建议，不是拍脑袋决定的，笔者一般都不反对;对于国内20多位顶尖人口学者两年的研究成果，笔者表示非常钦佩。但是，对于专家“2015年我国全面放开二胎政策”的意见，笔者不敢苟同，甚至认为这或许是个坏主意。
专家研究认为，分区域分步放开二胎，可以避免同时全部放开二孩带来的人口大起大落式的剧烈变动，也可避免放开“单独”(即夫妻双方一方是独生子的可生二胎)带来的花费时间较长、贻误时机等问题。看来专家想得非常周到，把“单独”贻误时机的问题也想到了。但是，假如2015年全面放开二胎，一者，可能很难避免人口大起大落式的剧烈变动;二者，可能会出现一个人口生育高峰，为社会带来诸多隐患。
中国不能没有没有专家，但专家太多未必是一件好事。专家的一个正确观点，可能带来巨大效益;反之，专家的一个错误观点，可能造成无法估量的损失。倘若国家采纳“2015年全面放开二胎政策”这个建议，带来的后果到底是“人口红利”还是“人口灾难”，目前估计没谁敢打包票。中国地大物博，但总资源就这么多，人口越多，分摊到每个人身上的资源就会越少，这个道理大家都懂。正因如此，对于“2015年全面放开二胎政策”这个建议，国家不能只听专家建议，还要听听百姓意见。
放开二胎早已不是新闻，而10月26日中国发展研究基金会发布的《人口形势的变化和人口政策的调整》报告集纳了20多位人口学者的政策建议，这是新闻。因为这个报告，有可能把“放开二胎”变成现实——先分步实施，全面放开就在三年后的2015年。
计划生育篇十一
2、申请条件：本证明仅适于晋职、晋级、调配干部、招工招干、评先、入党、党代、人代、政协候选人之用。
3、申报材料：本人身份证或户口簿;《独生子女父母光荣证》;村(社区)出具的计划生育情况证明。
4、办理程序：首先申请人提交相关证明材料;第二步：镇(街)社会事务与人口和计划生育办公室审查;最后出具计划生育证明。
5、办理地点：户口所在地的计划生育服务站。
计划生育证明是基层计划生育管理部门为规范管理和服务，由户口所在地的计划生育服务站出具的，记载公民婚姻、生育、节育等情况的凭证。在实际工作中，主要有《生育证》、《生殖保健服务证》和《流动人口婚育证明》等。
计划生育兼职单位综合治理工作中涉及办理新生入园、入学、转学，申请设立民营社会医疗机构等需要出具计划生育证明的流动人口。
办证条件：离开户籍所在县(市)的`行政区域，拟异地居住30日以上，年龄在18周岁至49周岁之间，从事务工、经商等活动(探亲、访友、就医、上学、出差等除外)的公民。
办证机构：流动人口户籍所在地的乡镇、街道计划生育部门。
审批流程：领取审核登记表，然后到所在单位或村(居)盖章，所在镇(街道)计生部门盖章，最后人口计生局审核盖章即可。
计划生育证明是国家规定的，能够记载公民婚姻、生育、节育等情况的凭证。计划生育证明需要到办证人户籍所在地的乡镇、街道计划生育部门提供材料，计划生育证明有相关的格式要求。
兹有我社区(村)居(村)民，性别，×年×月×日出生，属未婚未育，无收养抱养小孩，没有违反计划生育政策。
兹有我社区(村)居(村)民，性别，×年×月×日出生，未婚，于×年×月×日计划外生育一(男/女)孩(有生育二孩的，以此类推)，何时落实何种避孕节育措施，何时处理。特此证明。
兹有我社区(村)居(村)民，性别，×年×月×日出生，于×年×月×日与(性别，出生年月，户口所在地)登记结婚，属初婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)，(是，写时间/否，则不写)领取独生子女父母光荣证，其它情况说明(何时落实何种避孕节育措施;如果违反计划生育，则写明何时处理;如果没有违反计划生育，则写没有违反计划生育政策)。
兹有我社区(村)居(村)民，性别，×年×月×日出生，属初婚，于×年×月×日与(性别，出生年月，户口所在地)登记结婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)(以此类推)，其它情况说明(何时落实何种避孕节育措施;如果违反计划生育，则写明何时处理;如果没有违反计划生育，则写没有违反计划生育政策)。
兹有我社区(村)居(村)民，性别，×年×月×日出生，于×年×月×日与(性别，出生年月，户口所在地)登记结婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)(无则写婚后无生育小孩”，有则以此类推)，于×年×月×日离婚/丧偶，于×年×月×日与(性别，出生年月，户口所在地)再婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)(以此类推)，其它情况说明(何时落实何种避孕节育措施;如果违反计划生育，则写明何时处理;如果没有违反计划生育，则写没有违反计划生育政策)。
1、以上要原户籍地县级以上计生部门加具意见才生效。
2、如果夫妻双方户籍不在同一个地方，不管是一方或者双方迁户口，夫妻双方都要出具计划生育证明书。
计划生育篇十二
（计划生育名词）
上环
存活率很低
（计划生育用语）
少生
眉头一皱
（国策简称）
计生
一朝分娩
（计划生育名词）
早产
桃李满天下
（计划生育名词）
多生
只知其一，不知其二（计划生育名词）多生
扯上二尺红头绳
（计划生育名词）女扎
金玉良缘将我骗
（计划生育名词）
婚假
劈一半，送一半，存一半，扔一半（计划生育名词）
避孕
社会稳定众盼望
（计划生育名词）
安全期
生男生女一样好
（计划生育名词）
性别比
有生之年
（计划生育名词）
育龄期
别咳嗽，泄军机
（计划生育名词）
人口失控
垂涎三尺
（计划生育名词）
人口外流
七郎救驾六郎归
（计划生育用语）
只生一个
节饮食慎言语
（计划生育名词）
控制人口
旦净末丑全出差
（计划生育宣传用语）
只生一个好
高产有波动起伏
（计划生育用语）
低生育水平
逢人且说三分话
（计划生育宣传用语）
控制人口数量
药物牙膏好处多
（计划生育宣传用语）
提高人口素质
为部分同学开小灶（计划生育名词二）
少生、优育
三好学生，重点培养（计划生育名词二）
优生、优育
晚育要多宣传
（成
语）
老生常谈
人口不要再增加
（三字口语）
别多嘴
大力宣传生一胎
（宣传用品二）
广告、传单
计生不光女方事
（成
语）
匹夫有责
计划生育表决心
（成
语）
说一不二
计划生育利国利民（成
语）
一举两得
控制人口数量，提高人口素质（计策名词二）
少生、优生
中央制定人口规划（成
语）
国计民生
洞房花烛夜
（计生名词）
晚婚
欲言又止
（计生用语）
控制人口
不育二胎最理想
（计生用语）
只生一个好
响应独生号召
（成
语）
说一不二
花烛之夜谈打算
（计生理论用语）
新人口论
古稀之年齿全脱
（计生名词）
人口老化
夫妻同心计划生育（红楼梦人名二）
鸳鸯、定儿
不以财貌取人
（物理名词）
重心
肯定只生一个
（保险名词）
保险单
双胞胎
（成
语）
无独有偶
分娩时节麦未黄
（五字俗语）
人生地不熟
小儿出生顺利
（聊斋篇目）
婴宁
呱呱坠地
（计生杂志）
人生
母乳不足
（旧式称谓）
少奶奶
八月十五云遮月
（计划生育词语）
节育
白云深处有人家
（计划生育用语）
空挂户
杯盘狼藉唯残羹
（计划生育词语）
人口过剩
不敢高声语
（计划生育名词）
控制人口
成活率低
（计划生育词语）
少生
吃大锅饭
（计划生育词语）
平均人口
从此君王不早朝
（计划生育词语二）
晚恋，上环
德智体全面发展
（计划生育词语）
优生
丁是娥
（计划生育词语）
男女都一样
对镜贴花黄
(计划生育名词)
女结扎
多嘴
(计划生育用语
)
人口过剩
儿童相见不相识
(计划生育用语)
少生
飞砂走石
（计划生育词语）
少生
古来征战几人回
(计划生育名词)
少生
过去不认识
（计划生育用语）
超生
恨不相逢未嫁时
（计划生育用语）女方早婚
恨不相逢未嫁时
（计划生育用语）
晚婚好
还头不生第二胎
（计划生育词语）
独生子
洁齿灵
（计划生育词语）
提高人口素质
竟夕起相思
（计划生育用词）晚恋
君王掩面救不得
（计划生育用词二）
放环，结扎
老大嫁作商人妇
（计划生育名词）
晚婚
老年大学出人才
（计划生育词二）
晚育，优生
梨园弟子白发新
（计划生育名词二）
优生，
人口老化了
（计划生育词语）
独生子
六军何军驻征骖
（计划生育词语二0
取环，结扎
吕不韦计献赵姬
（计划生育词语）
生育政策
落日故人情
（计划生育名词）
晚恋
莫愁前路无知己
（计划生育用语）
人均意识
暮作吴宫妃
（计划生育用词）
晚婚
年少万兜鍪
（计划生育词语）
一孩率
宁无一个是男儿
（计划生育用语）
纯女户
女排之家
（计划生育词语）
纯男户
前一周
（计划生育名词）
上环
秋宵月色系人思
（计划生育用语）
晚恋
囚禁
（计划生育词语）
控制人口
人难再得始为佳
(计划生育词语二)
少生，优生
日暮起相思
（计划生育词语）
晚恋
入产院喜得龙凤胎（计划生育词语）
生育第二个子女
三千宠爱在一身
（计划生育词语）
取环
刹住吃喝风
(计划生育名词)
控制人口
生当作人杰
(计划生育用语)
优育
生活指南
（计划生育词语）
引产
失宠杨妃逐出宫
（计划生育词语）
放环
十四为君妇
（计划生育词语）
早婚
天下谁人不识君
(计划生育用语)
少生
万户读书声
(计划生育词语
人均观念
万马千年战张角
（计划生育词语）
独生子
未谙姑食性，先遣小姑尝（计划生育词语）适度人口
夕阳无限好
（计划生育词语）
晚恋
小姑居处本无郎
(计划生育词语)
独女
药物牙膏好处多
(计划生育用语)
提高人口素质
野火烧不尽
(计划生育用语)
自然增长
夜大学里出人材
（计划生育名词二）
晚育、优生
一朝选在君王侧
（计划生育词语）
取环
一钩残月生
（计划生育词语）
引产
鹦鹉前头不敢言
（计划生育用语）
控制人口
展开园周
（计划生育词语）
放环
掌嘴
（计划生育词语）
控制人口
只是近黄昏
(计划生育名词)
晚恋
众多品种供大于需（计划生育词语）
人口过剩
破除迷信
（打一俗语）
不留神
（不留下神仙）
计划生育
（打一三字词）
宣传单
（宣传只生一个）
包办婚事
（打一成语）
不由自主
（不由自己做主）
模范教师
(计划生育名词)
优生
良师出高徒
(计划生育名词)
优生优育
大都熟悉
(计划生育名词)
少生（很少陌生）
常熟
（计划生育用语）
少生
爸爸胖了，妈妈瘦了（打一计划生育名词）
重男轻女
捆绑夫妻
(计划生育词语]
女结扎，男结扎
这半万贼兵谁退得（计划生育词语）只生一个
得道神医活百年
（计划生育词语）安全期
舍南舍北皆春水
（计划生育词语）流动人口
不是你死就是我活（计划生育词语）
只生一个
存亡的选择
（计划生育词语）终生只要一个
天上一轮才捧出
（计划生育词语）
头生
满月
星出日落
（计划生育词语）只生一个
有位佳人
（计划生育词语）只生一个好
计划生育，有利国家
（词曲牌名）卜中子，于中好
壬申坚持计划生育
（节日纪念日）猴子节
计划生育光荣榜
（即物赠）布娃娃一个
计划生育标准
（成语）
独一无二
计划生育利国利民
（人名）
定儿。双
瑞
计划生育好
（书画摄影词语）
十三行
计划生育好
（网络电脑词语）
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计划生育篇十三
学生活动。
设计意图。
导
划
生
育
关
乎
国
计
民
生
计
划
生
育
关
乎
国
计
民
保护环境的基本国策。
功
在
当
代
利
在
千
秋
功
在
当
代
利
在
千
秋展示环境污染的图片，让学生结合所见所想列举我国存在哪些环境问题（归纳并引导我国环境问题都主要表现在哪些方面）过渡：从我国环境问题的主要表现中我们可以看出，我国生态环境面临着怎样的严峻形势呢？（归纳：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国生态环境形势依然相当严峻，不容乐观。）过渡：严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：是持续发展还是自我毁灭？毫无疑问，我们应选择前者，应当刻不容缓的采取有效措施，防治环境的污染与破坏，保护环境——人人有责。但是，在现实生活中还是有许多人缺乏这样的观念，仍在走“先污染后治理”的老路，对这样的一些人你打算对他们说些什么呢？提问：针对环境问题，同学们应该怎样做？庄严承诺：全体学生起立，共同宣誓课堂总结：通过今天的探讨和交流，同学们收获了很多，希望大家都能把自己的承诺付之于行动，从现在做起，从小事做起，争做绿色环保小卫士。课后作业：面对种种环境污染问题，请你对汽车废气污染环境问题，谈谈解决的方法？欣赏图片，谈感受思考、归纳：我国存在的环境问题畅所欲言：如何做一名环保小卫士？从现在开始，从身边开始，争做一名保护环境的“小卫士”。通过自己的亲身直观感受意在引导学生结合自己的生活经验，对周边环境问题形成认识，从而让学生感受我国面临的严峻环境形势。通过设置问题情境，锻炼学生的表达能力，激发学生深入探讨的热情，由此引导学生提升环保意识、落实环保行动。采用宣誓的方式，营造严肃的氛围，主要是为了让学生亲身体会保护环境的必要性和重要性。
教学反思：
二、以学生的生活实践为基础创设情境，突出学生的主体性，，促使学生在活动中学习、体验、感悟与提高。在本课的教学中，通过创设的各种教学情境，使学生在其中讨论，交流各自的认识，进行合作学习，共享思维成果，实现共同超越，并在活动中体验、感悟，实现自我的提高。如在进行“算一笔帐”的活动时，让学生通过亲身体验达到提高认识与觉悟的目的，使教学追求“将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验”
计划生育篇十四
第一节:。
一、教学目标。
1.通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。
2.通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。
3.在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。
二、重点、难点分析。
1.人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解控制人口的重要性。教师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏。人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分。随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确认识人类对环境的影响。此外，地球是它所有生物共同的家园，各种生物在地球上都应该有生存的权利和可能性，人类应该很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。所以人类必须考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如《侏罗纪公园》、《与狼共舞》、《横冲直撞》等等，这些电影告诉我们一些关于人类如何与其它生物共存，告诉我们人类在采取一些活动时必须考虑对环境、对生态平衡的影响。我们可以利用这些电影资料于教学过程中。
2.控制人口的意义是本小节的重点。通过多年广泛的宣传教育，学生已经知道我国实行计划生育。控制中国人口的增长的政策。但是，为什么要控制人口，控制人口的意义是什么，需要在本小节的教学过程中让学生认识。认识控制人口的重要性，可以从两个方面入手。一是生物学角度，人口数量对生态系统、对生态平衡的影响，这一方面在前面已经说明；另一方面从社会学角度分析。课前可以让学生做一些调查或者资料查询，了解人口数量与人口素质的相互关系，在国家目前的经济水平上，人口数量过度增长会对人口质量带来什么影响。通过以上学习，正确认识计划生育作为基本国策之一的必要性。
【教学建议】：这一节内容的教学最好通过学生讨论的方式进行。教师可以准备一些资料，包括有关的数字、挂图、录像等供学生讨论，教师也可以通过提出一些问题组织学生的讨论。
三、教学过程设计。
1.课前准备：
有关中国和世界人口资料以及资源资料的查询。
【查询方法】：
(1)到有关单位，如国家、市、区计生委了解情况。
(2)查找有关书刊、报纸、环境公报、人口公报。
(3)计算机检索，输入关键词，可获得相应的资料。
【查询内容】：
（1）中国人口数量的有关资料以及世界人口状况。
（2）中国土地、水、森林等资源状况以及世界土地、水、森林等资源状况。
（3）人口对资源的影响。
（4）人口数量与住房、交通、升学、就业等社会问题的关系。
2.复习上一节课，引入新课：
一个生态系统，生物生存的空间是有一定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡状态。生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。维持生物与生物之间、生物与无机环境之间的相对平衡状态，对于生态系统的稳定性是非常重要的。
与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响。本小节讨论的主题就是人口与环境的关系。
3.关于“世界和我国人口的增长”的教学：
我国是世界上人口最多的国家。中国的人口众多是怎样形成的？
根据教材（我国人口增长示意图）讨论以下几个问题：
(1)从这个示意图，我们可以看到什么？
(2)这个示意图只记录到1989年，xx年过去了，目前中国人口数量是多少？
1760年－1995年中国人口每增加2亿各需要的时间。
时间 人口 人口增加2亿需要的时间。
(4)在查询资料中，世界人口增长的特点如何？
世界人口每增加十亿所需要的时间。
年 人口（亿） 增加数（亿） 时间数（年）。
1830 10 。
1930 20 10 约100。
1962 30 10 32。
1975 40 10 13。
1985 50 10 10。
1999 60（估计） 10 14。
【小结】：1928～1949年的21年间，我国人口增加了0.7亿，1982～1989年期间，我国人口也增加了0.7亿，但同样的增长却只用了5年时间。这说明我国人口增长的速度加快。近年来，人口增长的速度比较稳定是由于国家采取了一定的政策，使增长的速度得到了一定的控制。但是，我们必须看到，由于中国人口基数大，虽然国家采取了一定的控制措施，但每年净增长量仍然很高，每年增长人口在千万以上。
4.关于“人口增长与资源危机”：
【讨论】：人口增长必须增加对各种资源的需求。人口增长带来的资源危机有哪些方面？（学生在课前进行了相关问题的调查和资料查询，可以结合学生的调查，并提供有关录像资料组织学生的讨论。）。
讨论可以分为几个问题：
（1）人口增长与粮食问题。耕地是粮食生产的基地。人口增加使人均占有耕地面积减少，由此引起粮食问题。
（2）人口增长与水资源。水是人类生存不可缺少的物质。地球上淡水资源有限。人口增必然会造成水资源的短缺。历史上曾因水的问题而引起的战争正说明水资源的重要性。
（3）人口增长与能源。随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此需要消耗越来越多的能源物质，需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。
【小结】：我国的土地资源、水资源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的数量，最终会由于资源的缺少影响我们的生存。
【提问】：人口增长会不会影响生态系统，影响生态平衡？
5.关于“人口增长与生态平衡”：
人类是生态系统的重要成员。人类的生存依赖着生态系统，同时也对生态系统产生了影响。在人类的发展过程中，人类基本上能够处理好与生态系统的关系。但是，随着人口增长和科学技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力越来越大，人类与生态系统的关系越来越紧张。人类为了解决自身的需要，维持自身的生存，在生产活动中改变了生态系统的结构。这些改变，不仅破坏了生态系统原有的平衡状态，同时也触发了一些自然灾害的发生。
有关这个问题，教师可以引导学生介绍自己所听到、看到的一些情况，认识人口增长与生态平衡的关系。
6.人口增长与人口素质的关系：
【讨论】：（1）人口数量与城市住房、城市交通、升学、就业等关系。
（2）人口数量与人口素质是否有关？说明理由。
学生可以根据自己的调查结果发表自己的观点，教师应注意引导让学生认识到人口数量的无限制的增加会造成众多的社会问题，而解决这些问题只能通过控制人口的数量。
7.计划生育与控制人口数量、提高人口素质：
【讨论】：（1）怎样解决人口增长带来一系列的问题？
（2）我国政府采取了什么政策控制人口数量？
（3）控制人口增长的具体要求有哪些？
（4）控制人口增长的意义是什么？
（5）我们可以做些什么？
【小结】：当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境。这些问题中，核心问题是人口问题。不控制人口数量的增长，就无法解决其他三个方面的问题。中国是世界上人口最多的国家，中国人口的增长对世界影响很大，所以中国应该、同时也能做到控制中国的人口增长。只有这样，才有利于这个自身的发展和世界的发展。
【小资料】：
1.历史世界环境日主题。
1974年只有一个地球。
1975年人类居住。
1976年水：生命的重要源泉。
1977年关注臭氧层被破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林。
1978年没有破坏的发展。
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展。
1980年新的十年，新的挑战——没有破坏的发展。
1981年保护地下水和人类食物链；防止有毒化学品污染。
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识。
1983年管理和处置有害废弃物；防止酸雨破坏和提高能源利用率。
1984年沙漠化。
1985年青年、人口、环境。
1986年环境和和平。
1987年环境与居住。
1988年保护环境、持续发展、公众参与。
1989年警惕全球变暖。
1990年儿童与环境。
1991年气候变化——需要全球合作。
1992年只有一个地球———齐关心，共同分享。
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环。
1994年一个地球，一个家庭。
1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界。
1996年我们的地球，居住地、家园。
1997年为了地球上的生命。
2.世界一些国家和中国耕地面积：
地区 耕地面积（公顷） 人均耕地面积（公顷）。
世界 13.46亿 0.24。
澳大利亚 5078万 2.88。
加拿大 4542万 1.57。
美国 1.875亿 0.72。
印度 1.661亿 0.19。
中国 9540万 0.08。
3.中国的水资源危机：
我国水资源总量居世界第六位，而人均水量却居世界第172位，只相当世界人均占有量的1/4，美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48。
我国的城市供水不足问题日益严重，缺水城市近300座，城市地下水超采严重。
计划生育篇十五
兹有我社区(村)居(村)民×××，性别，×年×月×日出生，于×年×月×日与×××(性别，出生年月，户口所在地)登记结婚，属初婚，于×年×月×日计划内(外)生育一女(男)，(是，写时间/否，则不写)领取独生子女父母光荣证，其它情况说明(何时落实何种避孕节育措施;如果违反计划生育，则写明何时处理;如果没有违反计划生育，则写没有违反计划生育政策)。
特此证明。
经办人：×××。
x年x月x日日。
