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建筑工程施工技术知识点 建筑工程施工技术课程设计篇一
为了比较切合实际地确定建筑工程技术专业培养目标及基本规格，必须深入了解往届建筑工程技术专业毕业生知识能力结构的状况及社会主义建设实际对毕业生的要求。为此我们对用人单位进行了调查。调查范围涉及施工、管理、工程咨询以及同类相关学校。本次调查为建筑工程技术专业建设、发展和完善提供重要帮助。
一、建筑行业发展状况调查
建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。中国正处于从低收入国家向中等收入国家发展的过渡阶段，建筑业的增长速度很快，对国民经济增长的贡献也很大。2001年以来，中国宏观经济步入新一轮景气周期，与建筑业密切相关的全社会固定资产投资总额增速持续在15%以上的高位运行，建筑业总产值及利润总额增速也在20%左右的高位运行。目前，我国建筑市场的规模不断扩大，城市化进程快速发展，城乡结构急剧转变，城市建设以前所未有的规模展开。
调查显示，目前我国建筑工程企业工人文化水平普遍偏低，受过建筑相关专业职业教育的更少，特别是在施工层面存在着大量的农民工，这些农民工只接受过短期甚至没有接受任何职业培训，放下锄头就拿起瓦刀的大有人在，建筑一线劳动力的低素质严重影响着工程的质量，制约了建筑业的后备力量发展，建筑业迫切需要提升劳动者素质的整体水平，急需一大批建筑施工一线从事工程技术和技术管理人员。
二、建筑工程技术专业课程的现状、问题及其原因分析
建筑工程技术专业主要为建筑单位培养一线施工技术管理中等技术人才。建筑工程技术专业的课程，除了政治、数学、英语等公共文化课外，还有专业课程，如建筑制图与识图、建筑力学、建筑材料、建筑施工技术、建筑结构、建筑工程定额与预算等，专业必须的技能训练、实习和实践课。
1.我校建筑工程技术专业存在的问题
①课程设计有待优化，有效性需要提高
书本上过多地用思辨与推理表述知识，学生没有兴趣，缺少了对学习者特征的分析。课程内容陈旧，不符合市场的最新要求。教材可读性差，需要合理的内容编排、组织，需要分析其性质和特点，并设计深度、广度合理的课程单元。教学媒体以文字符号为主，类型过于单一，缺少教学媒体的设计。这些问题严重影响着课程的实际效果。另外，课程设计为教学方法提供了很有限的空间，造成教学方法单一。“以教为主”为原则设计 1的课程，和“以学为主“为原则设计的课程有很大的不同。在以教为主的课程模式下，适用于“以学习者为中心“的教学方法是很难展开的，所以相对应的课程可以为教师设计、使用更多灵活的教学方法和策略提供空间有限。
②课程体系建设跟不上工作实际发展的要求
高职学校的课程体系还是在学科为基础建立起来的。因为学科本位在我国有深远的历史基础、现实条件，容易实现。我校同样存在上述问题。一是已有的课程内容上，有一些与实际需求相脱离难以实现与市场的动态的跟随；二是课程内容的组织还是以知识体系为逻辑，相对岗位对人才的要求来说，有些内容成为冗余，不是上岗必须的；三是各科目之间还有些重复性的知识，需要整合，简化。另外，在知识的深度上，如有些力学公式等，超出了高职生的理解能力，而且这些理论算法在一线岗位上较少应用。
③课程改革资源不足
双师型教师、办学资金等资源不足是一直困扰高等职业学校发展的问题，同时也影响课程改革的进行。首先，改革对专业课教师提出了更高的要求，特别是具备丰富职业经历和实践经验的实习指导教师比较少。教师原有的知识结构和能力体系达不到新的要求，面对课改，许多应开的专业课开设不了，有的专业课虽然开设了，但专业课教师数量少，素质差，授课内容陈旧，明显跟不上时代的步伐，使学生的个性发展受到限制。职业教育是高投入项目，但实际上地方投资往往向普通重点中学倾斜，高职学校资金短缺，无法添置新设备，原有课改设想无法实施，同时实验设备不足也迫使教师只能是“黑板上讲工程”，更多的教学方法不能展开。实习上也有同样的问题，产学研结合是实践能力培养的基本途径。但现在建筑单位施行项目承包制，施工质量直接和效益挂钩，因此，单位不愿意接收高职生来实习，校外实习资源难获得。除了硬件上资源，课改也需要学校领导和教师投入额外的时间和精力。需要领导者具有一定的风险决策能力和组织能力，需要教师具备课程的相关知识，熟悉职业教育相关课程理论、课程开发方法、教育技术等，智力资源影响着课改的水平和最终成效。课程改革需要一定的资源条件支持，每个高职学校都想不断改进专业课程与教学，但实际真正展开行动的只是少数，其中一个重要的原因就是行动要开展需要一定的资源支持，尤其需要企业行业的参与和支持，同时改革的过程也会消耗大量的人力、物力等。
④教学方法单一
目前，高职学校主要的教学方法还是课堂讲授法。高职学生学习基础较差，常常厌倦普通中学的教学，甚至产生了抵触情绪，学生逃学、上课睡觉的情况要更普遍。从职业教育的课程属性来讲，应该寻求更好的教学方法。
⑤实践课的实现方式存在诸多障碍
建筑工程技术专业特别强调实践能力的形成。建筑工程技术专业一直注重实践课，包括实验课、见习、生产实训、毕业实习等。但其实际效果与最初设计的课程目标总有较大差距，甚至不能完成培养的目标。一是校外实践课改革，经常面临实践指导教师和实践资源短缺的问题。二是缺少成熟的组织实践课的方式，群体式实习、分散式实习、参观实习等已有的实践方式，总有明显的不足。另外，由于实践性课程空间广、自由度高，所以管理的可控性低，不便于监管。实践性课程还有一个问题，即评价方式，学生实践中技能如何转化为可测评的指标及标准，如何考察等，现在还需要建立一种科学、严密的实践课评价指标体系。
三、企业对职业学校毕业生职业素质满意程度调查分析
1．数据调查分析
学校为了更准确的了解南宁对建筑人才的需求结构，为课程改革提供方向和依据，我们对本地的相关企业机构进行了调查。
(1)调研的目的。了解南宁市建筑企业所需建筑工程技术专业专业人才的结构，掌握人才培养所需的知识能力要求，通过调研找到现在学校教学工作中的不足，调整教学改革的方向，培养出符合就业市场需要的高素质技能型人才。
(2)调查结果。调查显示，目前企业对职业学校的学生的职业道德(56％)、习态度(49％)比较满意，对专业知识(29％)和技能(25％)满意度相对较低，但企业认为专业技能是最重要的(92％)。企业对于建筑工程技术专业专业学生的“职业道德与工作态度”满意度最高，“很满意“的占24％，“满意”的占56％。其次是“相关专业知识”很满意的占16％。再次是“学习新知识技能的态度”和“专业操作技能”均占14％。高职学校的学生谋求一个职位相对于其他层次的学生而言比较困难，因而更加珍惜得到的工作，因而能够吃苦耐劳，工作态度认真。也说明高等职业学校高职业道德教育是比较成功的，应当值得肯定。专业知识和专业操作技能也基本达到企业的满意。说明高职学校在这些方面的教育同样是值得肯定的。需要指出的是，无论从“很满意”最低程度以及“不满意”的最高程度来说，高职学校建筑工程技术专业专业的学生“组织协调能力“差强人意，表现最差。组织能力是领导能力的重要组成部分。高职学校不仅要培养劳动者，还需要培养生产的组织者乃至领导者。不仅要“劳力”还要“劳心”，做到身心协调发展，全面发展。其他因素方面，50％的企业要求高职毕业生应该积极好学，同时对敬业(60％的企业选择要求“很高”项，下同)、工作态度(70％)、安全意识(70％)、责任心(75％)和法制(55％)都有很高要求。而各素质中，“较高”项选择比例较大分别是
解决问题(40％)、处理合同(50％)、独立性(45％)、合作(45％)等能力。企业不太重视学生的文化知识与人文素养，45％认为一般就可以。65％的企业认为职业学校培养的毕业生有职业技能，劳动力成本较低，能够满足企业需要，表示愿意聘用高职学生。调查还显示，目前建筑工程技术专业专业可以培养的技术工种有技术员、施工员、质检员、资料员、测量员、试验员、安全员、预算员、监理员等。企业希望学校能进一步加强学生实践能力培养，强调测量、监理、招投标及合同管理课程、计算机应用、制图、预算软件、资料管理、建设法规等素质教育课程。在面谈及电话访谈中，企业建议学校应改进教学方式和方法，因材施教，唤醒学习兴趣，激发学习思维，深入学生内心，加强理论与实际相结合的教学方法，在现场边学边讲，培养学生的综合素质。
2.课程改革的主要建议。
通过调查及人才需求的了解，学校在进行专业基础知识教学的同时应加强学生的动口、动手能力及社会实践的能力。培养岗位主要是施工员、预算员、资料员、质检员、测量员、试验员、安全员、监理员。学校决定建筑工程技术专业专业中专生应掌握质检员、资料员、试验员、测量员岗位技能。对于毕业生的能力态度要求强调：敬业精神、工作态度、安全生产意识、责任心和法纪观念的培养。同时，为了进一步强化学生的实践能力和其它素质，课程设计和教学中采用“项目教学法，提高学生的解决复杂问题的能力。职业学校培养的学生应更多地学习实践性技能，因为企业正是看准职业学校培养的毕业生有职业技能，劳动力成本较低，能够满足企业需要。
四、建筑工程技术专业改革意见
通过此次调研，根据我校实际情况提出在教学改革中还要做以下几点：
①建立以市场为导向的办学机制。
以市场需求为目标，以就业为导向，是培养应用性专门人才的根本要求。学校要确立市场办学的机制，学校的教育教学改革和一切工作要围绕市场进行，要把毕业生就业作为杠杆，检验并带动人才培养各个环节的改革，对人才培养的模式进行创新，强化双证培养方式，同时坚持产学合作的办学途径，这是真正解决毕业生就业的关键。
积极开展订单式教育，实现校企联办。主动走出去，与企事业单位联合办学或开展多种形式的“订单教育“，依照合作单位的要求，编制培养方案，教学计划，由企业参与培养过程，为企业“量身定做”人才。通过“订单教育“，学校以质量和诚信建立与用人单位的长期合作关系，建立一批稳定的就业基地，实现学校与用人单位的“双赢”。
②坚持“必需”和“够用’’的原则，树立基于施工过程的课程模式的改革的指导思想
在专业课程体系设计中，应把专业课限制在“够用“的范围内，对没有联系或联系不多的内容进行删除及必要的“削枝强干”，而对学生今后实践工作中所必需的岗位技能知识予以加强。
基于施工过程的课程观认为课程内容序化应以过程性知识为主，陈述性知识为辅，以实际应用的经验和策略的习得为主，以适度够用的概念和原理理解为辅。实践证明这种模式是行之有效的③注重课程的综合效率
一是加大专业课和实践课的比重。全国建筑工程技术专业专业指导性教学大纲中建议基础课、相关课、专业课的比例为6：1：3。
二是引入直观性因素。建筑工程技术专业早期采用参观实践(又称认识实践)的方式，让学生对建筑有感性的认识。利用现代教育技术，特别是多媒体技术的使用，课程教学中使用投影、动画、影像、模型、虚拟情景等教育技术，充分发挥了直观性因素的作用，为学生提供了丰富的技术感知，以提高了课程效率。
④合理配置实践教学。结合学生掌握专业技能的实际需要，学校在教学中应合理配置实践教学环节，研究直观教学工具，加强理论与实际相结合的教学方法，在现场边学边讲，培养学生的综合素质。例如在学校设置专业实验室，模拟专业教学场景，精心组织教学内容，设计教学模式，达到最好的教学效果。
⑤重视就业教育。要结合高职毕业生的实际进行有针对性的教育，开展就业心理、实践技能、就业技巧和求职经验的指导。按照职业生涯设计，综合素质展现，职业技能训练和就业实务指导等不同任务的要求安排活动，做到主题鲜明，形式多样，突出经历教育，配合能力训练，达到一般性宣传与个性化指导结合，经历性教育与经验性传授同步，素质培养与技能类训练相通，校内教育与社会培训并举的总体效果。
⑥注重课程改革多样化和动态性
建筑工程技术专业行业的技术是不断更新的，这就要求高等职业教育在强调就业教育的同时，仍然要关注终身教育、素质教育。不仅使学生具有较高的就业率，同时还需要毕业生今后有较高的持业率。学会学习、学会生存依然是高等职业教育课程改革面临的课题。也就是说，学校不仅要教会学生当前的就业技能和专业知识，而且还要教会学生获取新知识习得新技能的潜力。
⑦试验项目教学法
要把课程标准中的内容教授给学生，达到课程要求的目标，需要选择合适、科学的方法来实现。由于建筑工程技术专业专业有很强的实践性，对工作综合技能要求比较高，学校以10或11级建筑工程技术专业一个班作为实验班，以项目施工过程为教学主线，实行情景教学，将专业课、专业基础课和技能课围绕教学情景有针对性地垂直展开，逐步建立了项目教学法改革框架。
⑧革新考核方式
考试方法是课程评价的重要手段。学校改进学习考核的方式，采用多种方式对学生进行综合测试。主要包括笔试、技能考核、专业会谈、每学期期末进行所设课程的笔试、技能考核取证和专业会谈、实习资格要求。学生必须通过所有阶段的笔试，取得各阶段岗位资格证书和专业会谈合格证书后，允许进行顶岗实习。
多种考核方式综合应用，更准确的反应了课程目标的实现程度，改变传统的笔试考试，降低了学生死记硬背的负担，技能考试更好地反应了实践能力，激发了学生平日的学习兴趣。
建筑工程施工技术知识点 建筑工程施工技术课程设计篇二
建筑施工安全技术交底
施工单位
xxxxxxxxxxxxxxx
工程名称
xxxxxxxxxxxxxxx
交底提要
安全技术交底
分项工程名称
安全技术交底
交底日期
安全交底内容:
1、进入施工现场必须遵守项目部的安全管理规定，遵守国家的法律、法规，严格按“建筑工人安全操作规程”进行操作，不违章指挥，不违章操作，做一名遵章守纪的建筑工人；
2、作业人员必须熟知本工种的操作规程和施工现场的安全生产制度，不违章作业，对违章作业的指令有权拒绝。
3、作业人员进入现场必须戴好安全帽，扣好帽带，并正确使用个人劳动保护用品。
4、作业前必须认真检查个人劳动防护用品、生产工具。
5、操作人员必须身体健康持有效操作证，方可独立操作。酒后及患有高血压、心脏病、癫痫症的人员，严禁参加高空作业。
6、现场的特种作业人员,必须按《特种作业人员安全技术考核管理规定》经专门培训，经考核合格后持证上岗。
7、上班前的准备工作:
1)检查所使用的工具。如手柄等有无松动、断裂或不牢靠。如有问题，必须修复。
2)个人安全防护用品是否戴好，如安全帽、安全带、手套等。
3)检查作业环境，排除不安全因素。
4）不允许穿拖鞋或塑料底等易滑鞋进行作业。
5）施工现场严禁吸烟，严禁嬉戏打闹。
6）严格执行安全操作规程、安全纪律和现场安全生产、安全防火和文明施工等规章制度，严格执行《建筑机械使用安全技术规程》和《施工现场机械设各安全管理规定》。；
7）打眼时，锤头不得松动，作业人员必须戴好防护眼镜，楼板、砖墙打、钻透眼时，板下、墙后不得有人靠近。
8、作业中的安全要求:
1)作业高度在2m和2m以上时，必须设置安全防护设施。当安全防护设施不到位时，不得登高作业。
2)操作人员登高必须走人行梯道，严禁利用脚手架攀登上下。
3)在架子上工作，工具和材料要放置妥当，不准随便乱扔，严格控制脚手架施工荷载。
4)施工中不准随意拆除、斩断脚手架软硬拄结，不准随意拆除脚手架上的安全设施，如妨碍施工必须经项目施工负责人批准后，方能拆除妨碍部位。
5）支架安装位置必须准确，螺栓安装牢固。
7）支架切割下料，应选好场地，防止滑倒和坠落，操作时面部要避开。
9）切割机、电锤等施工机械设备未做有效接地前，不准通电试机。
10）电动工具是否正常工作，电源导线有无破损，插头是否安好，金属外壳的电钻还必须带好绝缘的防护用品，并带好检查过的移动开关箱。
9、作业中注意事项：
1)按照施工方案的要求作业；
2)危险作业不得单独操作，要二人同时操作，必要时派人监护。
3)作业场所严禁吸烟，并设有消防器材。
4)打眼时，锤头不得松动，作业人员必须戴好防护眼镜。楼板、砖墙打、钻透眼时，板下、墙后不得有人靠近；
5)使用手持电钻时，电钻必须有可靠的接保护零线和重复接地，电源线必须通过触电保护器，灵敏有效。靠梯不准碰、压电源电线；
6)支架安装位置必须准确，螺栓安装牢固；
7)线路上禁止带负荷接电或断电，并禁止带电操作；
11)设备未做有效接地前，不准通电试机；
12)上、下楼层时，必须注意安全，严禁边走边嬉戏打闹。
13)传递物品时，禁止上下抛掷。
14)对存放易燃物品的房间应认真做好防火措施，并按规定建立防火标牌和设置消防器材。
15)对易燃易爆、有毒物品的使用要按规定执行，指定专人设库存分类管理，明火作业和易燃、易爆物品隔离，操作之后，要检查现场。严格按机具的操作规程使用各类电动工具时，严禁违章作业。使用各类电动机具时应注意电压范围，以确保机具的正常运转。
10、作业中遇到问题时:
1)作业中如发现工程进度较快，而安全防护设施末及时到位，应立即向施工负责人汇报，确保作业安全。如采光井、阳台处离墙开档间距过大，不得擅自找块木板随意铺设，应向施工负责人汇报，派专人设置可靠立足点，方可施工。
2)作业过程中如遇到工伤事故，应立即停止作业，迅速找人汇报。同时，抢救和帮助伤员脱离险境。
3)作业过程中，如发现光线不够，不得私自乱接乱拉电线，应向施工负责人汇报，找专业电工安装。
4)施工现场任何人严禁擅自拆除施工现场的脚手、安全防护设施和施工现场安全标志，如需拆除，须由项目负责人会同施工员商议，并在采取相应措施后方可由有关工种进行操作。
5）施工现场的电动建筑机械、手持电动工具和用电安全装置必须符合相应的国家标准、专业标准和安全技术规程，并应有产品合格证和使用说明书。
6)施工现场使用的登高扶梯必须坚实稳固，不得缺档，梯阶的间距不能大于30cm，扶梯使用时，在连接处要用金属卡或铁丝绑牢，人字梯中间需有拉结绳，且梯子下脚应有防滑措施，倾斜的坡度以60°为宜，以满足施工的要求。
7)现场的四口、五临边不准堆放材料，不准用作预制场地。
8)施工使用的工具应定期检查性能状况，特别是受力工具应完整，以防因滑脱、打滑等意外，造成伤人、伤己。
9)手持电动工具的电源线不得任意加长，使用工具附近必须设置可控制电源的配电箱(盘)，供应急启闭。
10)使用电动工具必须有两人在场操作，以利处理应急事故。使用手持电钻时，电钻必须有可靠的接保护零线和重复接地，电源线必须通过触电保护器，灵敏有效，靠梯不准碰、压电源电线
11)切割机必须一机一闸、一漏、一箱(所有用电拖箱都必须实行“四个一”)，并装有随机开关，一、二次线接头应有防护装置，二次线应用线鼻子连接，焊机外壳必须有良好的接地。
12)现场室外使用的电焊机应有防雨、防潮、防晒的措施，长期停用的焊机使用前须检查绝缘电阻不得低于0.5ω，接线部分不得有腐蚀和受潮现象。
13)焊钳与线的连接应牢固紧密，地线(搭铁线)及龙头线都不得搭在易燃易爆和带有热源的物体上，地线不得接在已运行的管道、机床设备和建筑物金属架或铁轨上。
14)施工机械应每周进行检查，以免因潮湿使施工机械出现外壳带电等漏电现象。
15)凡是进人施工现场的各类机械设各，必须执行相应规定，严禁违章操作。
16)交流焊机必须加装二次空截保护装置，否则严禁使用。
17）在进行焊割作业时必须严格执行“十不烧”规定。
18)非电工严禁擅自拉接用电器具和电线。
11、在有预留洞口、电梯井道口或有安全警示牌的地方进行安装作业时，应做好防滑、防坠措施，以防坠落事件的发生。
12、搬运设备，管材等重物之前要清理好道路，注意脚下、头上。搬运时众人要密切配合，精力集中，听统一指挥，步调一致，以防发生危险。
15、各工种进行上下立体交叉作业时，不得在同一垂直方向上操作。下层操作必须在上层高度确定的可能坠落半径以外，不能满足时，应设置硬隔离安全保护层。
16、临时施工设施井然有序，加工场地、库房、办公室、宿舍的建造符合安全和防火要求，现场每天打扫干净，垃圾及时清运。工程施工要保持工完场清，多余材料要归堆，废料、下脚料及时回收，保证有条有理，干一层清一层。并将垃圾运到指定垃圾站，做好现场的环境保护。施工现场材料、成品、半成品等分区堆放，做到成排、成捆有序，防潮材料有可靠防潮措施。
17、施工现场机械设备整洁，安全保护装置齐全可靠，并按规定设置机具安全操作规程牌，电气开关箱应带锁。施工现场人员遵守国家有关法律法规，遵守社会公德、职业道德和职业纪律，妥善处理现场周围的公共关系，工地内治安秩序良好。
18、上下班期间注意交通安全，严禁违章驾驶。
参加单位
交底人签字
见证人签字
接受交底人
序号
工种
姓名
日期
备注：本交底内容一式二联、一联项目部保存，另一联班组保存。
建筑工程施工技术知识点 建筑工程施工技术课程设计篇三
一、工程概况
该工程位于重庆
通惠新城，建设单位为重庆市美坤实业有限公司。本工程为爱琴海购物中心3#楼工程，本工程为商业公共建筑楼，建筑面积为9457.4m2，分为三个单元，每个单元为框架结构，旋挖桩基础。每栋为框架3层，建筑高度15.4米。工程土建、安装由中煤科工集团重庆设计研究院有限公司设计，工程地质情况由四川省地质工程勘察院负责钻探并出具地勘报告。房屋使用年限为50年，6度抗震设防。由重庆荣信建设有限责任公司承建。现将各分部情况作如下介绍：
1、基础工程概况
本工程项目基础设计形式为旋挖桩基础，工地场地为平基后的场地，面层为回填土，岩层为中风化泥岩。设计桩基础持力层为中风化基岩，中风化基岩天然单轴抗压强度标准值大于设计值。
2、主体结构概况
2．1、主体结构为现浇框架结构。2．
2、结构构件强度等级
砼：基础、梁板、楼梯构件c30，框架柱c40，空调板、吊柱、吊板c35，构造柱.压顶.砌体中混凝土带c20。
二、施工情况介绍
本工程由重庆荣信建设有限责任公司承担施工，我司遵守合同，配合建设、监理等单位为完成该工程作出了努力。
本工程于2014年3月1日开工，截2014年9月1日。按工程合同全部施工项目已经完成，现将整个施工过程的有关情况作如下总结汇报：
1、认真熟悉设计图纸、规范及标准。工程自开工以来，针对设计图纸的要求，我们事先内部进行了内审，针对图纸中存在的问题形成了详细的记录资料，再会同建设、设计、监理等方面进行了图纸交底，形成了会审交底记录。在施工过程中，涉及一些设计更改，均是先有更改核定单再施工。工程开工以来，形成设计更改和技术核定单，其内容要求都作到了具体落实，杜绝了口头交待不规范的作法，为工程竣工资料的整理归档和工程结算、审计提供了依据。同时在施工中认真贯彻了国家强制性标准，使国家建设工程质量管理法规的执行得到了强有力的保证。
2、施工方案的编、交、贯：施工方案是工程项目施工的重要指导文件，施工方案执行的好坏涉及工程质量、进度、安全、现场管理效果的方方面。工程开工以后，我们针对工程特点，编制了《施工方案》。经有关单位及部门审批后，向有关工程管理人员作了交底下达，使每个施工人员了解整个“施工方案”的要求，并认真执行，与此同时向每个入场操作班组也进行了质量、技术、安全、现场文明施工管理工作方面的交底。作到有章可循。工程自开工以来，由于全体施工人员认真贯彻执行了方案的要求，不管在工程进度、工程质量还是施工安全上都达到预期目标，从而得到了建设、监理等单位认可。
3、入场原材料的把关控制：工程自开工以来，我们本着对建设单位负责，对施工队伍的社会信誉负责的态度，对每一种入场材料均进行了入场前外观质量的把关，看品种、规格是否符合设计及有关材料标准要求，入场后有认真按规定要求作了有关见证复检、抽检。
材料经抽检合格后才使用到工程有关部位，杜绝了不合格材料用于工程的隐患，使完工的房屋工程让建设单位放心。
4、施工质量的控制：工程开工以来，我们在编制“施工方案”中制定了质量预控目标，为了实现这一目标，我们针对分部分项工序的施工都有较详细的具体方法和技术措施，坚持从分部分项起，重点抓好中间程序的质量控制。从严从细，确保工程整体质量的优良率。目前从已竣工的工程各分部分项上看均满足了工程规范要求。现将主要施工质量作如下介绍： 4．
1、轴线标高的控制：
本工程基础设计均为砼灌注桩，且柱中心与桩中心重合，为了准确控制好桩与轴线的关系尺寸，我们先计算好桩与轴线向两方向偏差的尺寸数据，按已放出的房屋的各纵横轴线，在每个桩的两个方向放出控制射桩。当旋挖开挖至约1m深时，我们对旋挖开挖点位用全站仪进行复核，并对有偏差的桩位置进行较中，保证孔位垂直及桩断面尺寸的准确。同样房屋标高也采取转测在邻近永久建筑物上的方法，确保基础水平高度的控制。
在基础完成后，及时测量并弹出房屋纵横和框架柱框线，经复测的轴线打上红三角标记作为今后向上投测的依据，水平标高标在脱模后的柱上，高度500mm，以此作为层高控制的依据。整个工程在轴线标高上由于严格控制方法，其误差都在国家规范控制范围内。
其他轴线、标高控制：在施工中每个分部分项都坚持有控制依据，比如，主体施工时为控制楼板混凝土浇筑厚度，我们在柱筋上弹了500mm高水平线，板底、梁边均有水平、竖向垂直线控制。采用这些措施其目的就是为了把工作做细，保证工程的施工质量。4．2基础承载力及结构验收情况：
设计基础置于中风化泥岩石上。基础钻挖至设计深度后，分别抽出岩芯送检。天然单轴抗压强度标准值结果均满足设计要求。
根据有关要求，由质监站、建设、地勘、设计、监理、施工六单位组成，分别对本工程基础进行了隐蔽验收，会议一致同意，基岩承载力、最小埋深、嵌岩深度、断面几何尺寸等均已达到设计要求，同意进入下道工序施工。
桩芯、地梁砼浇灌后，由检测单位对工程项目旋挖桩进行了检测，其结果全部合格。
本工程基础成型后分别对砼外观几何尺寸、砼密实度、砼强度、轴线尺寸、插筋位置、原材料抽检、基础竣工档案资料等进行检查均满足规范要求。同意该工程基础结构验收，工程质量优良。4．3主体施工及结构验收
施工中我们针对砼结构施工的难度，分别对模板制作、安装、钢筋预埋件制作、绑扎、焊接及砼浇灌等各方面都采取了有针对性的技术质量控制措施（详施工方案）。每一道工序都有专人把关检查，决不让不合格的工序流入下一道工序里去。施工中我们同建设、监理配合，对有关中间隐蔽检查，材料复检以及复检资料、材料合格证、仪表校验资料等，全部资料均一一报送建设、监理查看。对每一个细节都作到了严格把关，从而保
证了成品的质量。从已完成的成型质量上看，砼几何断面尺寸准确，砼28d强度都达到设计要求，全部合格。
4．3．1现浇梁、板：本工程对梁板施工作出了专项“模板支撑方案”，对支撑步距、排距、纵距、夹具、梁板起拱都有专门要求，对入场操作的模板工进行了专门的技术交底，并要求工人班组严格按此要求操作，从而保证了砼成型的几何尺寸，使之满足设计及规范要求。
对现浇结构的钢筋，我们对钢筋原材料、加工半成品全部作了入场抽验，合格后再使用。绑扎中认真核对了钢筋的规格、数量、位置以及锚固搭接的尺寸，同时会同建设、监理对钢筋进行了有关隐蔽检查验收，经认可后才插入下道工序。
浇灌砼前，均经班组自检，施工工长复检，后报告项目专职质检员检查后才开盘浇灌砼。
梁板拆模，我们对每次浇灌的部位都留有砼试块，压7d强度，保证梁跨≤8m时，砼强度必须大于75%，梁跨＞8m、悬挑结构，砼强度必须大于100%条件下，才能拆模，拆模前将拆模部位的留盘试块值报送施工人员、监理、建设单位查看认可，经核查同意后才进行拆模。基本做到了按依据施工。
4．3．
2、工程基础、主体砼、砂浆质量
本工程砼、砂浆均以先送材料抽检合格后再作试配，所有砼、砂浆试配均满足了施工条件。
砼浇灌均采用商品砼，满足施工规定。砼、砂浆试块由专职试验工随盘抽取，认真制作管理、养护，到期送压，送压按有见证送检方式进行
28d试块送检，全部合格。
总结整个主体结构从轴线、钢筋隐蔽、绑扎质量、砼浇灌质量、砌筑质量经自我检查，符合施工质量验收规范规定。
三、工程竣工技术档案资料
本工程竣工技术档案资料按三套收集、归档、整理，分别交档案馆、建设单位、施工单位各一套。为工程交工验收后实施工程备案创造了条件。
四、工程质量自检情况
1、基础分部分桩基础、钢筋、模板、砼分项工程进行检查，经监理验收全部合格。
2、主体工程分钢筋、钢筋焊接、模板、砼分项工程进行检查，经监理验收全部合格。
根据以上工程各方面情况介绍，我们施工单位认为：本工程完全是按照设计及国家有关验收标准施工的，基础主体结构是安全的，主体结构使用功能是满足要求的，建设单位可以放心使用，同时我们还在国家规定的质量保修期内尽我们的责任与义务，作到随通知随到。
五、合同履约情况
我们在施工中编制了施工总进度计划，并严格执行，在保证工程质量的前提下抓分部分项工期，虽然工程在进行中，由于设计变更等原因造成对工期的一定影响，但是我们还是积极配合业主，克服困难，采取各项技
术措施，保证了工程按合同的工程范围，按期保质保量完成，确保了工程按合同工期完成。
建筑工程施工技术知识点 建筑工程施工技术课程设计篇四
一.选择题
1．《建筑施工技术》研究建筑工程各主要工种的施工工艺，技术和方法。
2.蛙式打夯机属于冲击式压实机械。
3.建筑施工脚手架应有架子工搭设。
4.脚手架的支撑体系包括纵向，横向和水平支撑，其中纵向支撑剪刀撑。
5.砌体工程施工过程中，在一般墙体砌筑时常用混合砂浆砌筑。
6建筑钢筋中，只有hpb235级别的钢筋能进行180弯折。
7.根据建筑物的性质，重要程度，使用功能要求及防水层耐用年限等，将防水屋面分为四个等级。
8.建筑物属于重要的和高层建筑类别的，其屋面防水要求采用二道防水进行设防。
9.利用构件自身作为加力台座进行预应力的张拉，并用具将预应力钢筋锚固在构件端，再在预应力筋的管道内压入水泥浆，使预应力筋与混凝土粘结成整体的施工为先张法。
10.混凝土一般的洒水养护时间为7天。
二．填空题
1.一栋建筑的施工是一个复杂的过程。为了便于组织施工和施工验收我们常将施工分为若干（分部）和（分项工程）
2.工地简单检验黏性土含水量的方法一般是（手握成团落地开花）为适宜，铺土不易过厚也不易过薄，最大铺土厚度不宜超过（350mm）
3.抹灰工程按使用材料和装饰效果，分为（一般抹灰）和（装饰抹灰）
4.饰面工程是指将快面料层镶贴或安装在墙柱表面以形成装饰层，快料面层的种类基本分为（饰面砖）和（饰面板）两大类
5.外墙保温系统按保温层的位置分为（外墙内保温系统）和（外墙外保温系统）
三．简答题
1.什么是流沙现象？流沙现象经常发生在什么土中？防止流沙现象的原则？
答：流沙现象：在一定渗透力作用下，土体中颗粒同时起动而流失的现象。
流沙现象经常发生在细沙，粉砂及粉土中
防止流沙现象的原则是：治流沙必治水
2.砌筑工程中脚手架支撑体系包括哪些？设置支撑体系的目的是什么？
答：包括纵向支撑、横向支撑、水平支撑。
目的：使脚手架成为一个几何稳定的构架，加强其整体刚度，以增大抵抗侧向力的能力，避免出现节点的可变状态和过大的位移
3.简述砌筑工程中，砌筑质量的要求。
答：a.砌体施工质量控制等级。b.对砌体材料的要求。c.任意一组砂浆试块的强度不得低于设计强度的百分之七十五.d.基础放线尺寸的允许偏差。e。砖砌体应横平竖直，砂浆饱满，上下错缝，内外搭接，接槎牢固。
4.现浇混凝土对模板的要求。
答：保证工程结构各部分形状尺寸和相互位置的正确性，具有足够的承载能力、刚度和稳定性，构造简单，装拆方便。接缝不得漏浆，经济。
5.混凝土浇筑前应做哪些工作？混凝土浇筑应保证哪些项目？
答：（1）浇筑前应检查模板、支架、钢筋和预埋件的正确位置，并进行验收。（2）混凝土现浇要保证混凝土的均匀性和密实性，要保证结构的整体性，尺寸准确和钢筋、预埋构件的位置正确，拆模后混凝土的表面要平整、光洁。
