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如何提升沟通协调能力讲稿篇一
沟通协调：不可或缺的管理才能，使人迈向成功的力量。
一、高效沟通
世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的两种意识，正是由于意识不同，人与人之间，就不可能永远保持一致，难免会出现意见不同，也会出现误会与争执，不论是让别人了解你，还是你去了解别人，唯有相互沟通才能达到共识。
1．名人名言
最受尊敬ceo，全球第一ceo，美国当代最成功最伟大的企业家，通用电气公司总裁杰克•韦尔奇说：“管理就是沟通，沟通再沟通。”
2．关于管理沟通的三个50% 管理中50%的问题是因为沟通不够造成的； 50%的管理问题是需要通过沟通去解决的； 管理者50%的时间应该用于沟通。上述数据和声音告诉我们，沟通是管理活动和管理行为中重要的组成部分，是企业和其他一切管理者最为重要的职责之一，是人类行为的基础。但是，在现实的管理活动中，我们常遇到很多头痛的事情，如部门间无法协调，公众评价对你不利，你的想法别人无法理解，不知道如何表达不赞同的意见等，这一切说明良好的沟通能力是一个管理者必须具备的基本条件。因此，对管理者而言，如何提高沟通能力，创造很好的环境，是具有切实意义的重要课题。
（二）沟通的重要性
使思想一致、产生共识； 减少摩擦争执与意见分歧； 疏导员工情绪、消除心理困扰；
使员工了解组织环境、减少变革阻力； 使管理者洞悉真相、排除误解； 增进人员彼此了解、改善人际关系； 减少互相猜忌、增强团队凝聚力。
（三）何谓沟通
沟通到底是什么？目前在学术界可谓是众说纷纭，莫衷一是。10多年前，美国威斯康星大学的f•丹斯教授就统计过，人们对“沟通”下的定义，已达126种之多。
大英百科全书：“用任何方法，彼此交换信息，即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其他工具为媒介，所从事交换信息的方法。” 《韦氏大辞典》：“沟通是文字、文句或消息之交流，思想或意见之交换。”
西蒙认为，沟通就是“可视为任何一种程序，借此程序组织中的某一成员，将其所决定的意见或前提，传递给其他成员”。
沟通包含的几层意思：（1）沟通是信息的传递；
（2）沟通不仅要被传递，更要被充分理解；
（3）有效的沟通是准确地理解信息的含义，并非沟通双方达成一致的意见；（4）沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程。
（四）沟通过程的一般模型
（五）沟通的方式
1．如何认识沟通的方式
管理大师德鲁克说：“人无法只靠一句话来沟通，总是得靠整个人来沟通。” 哈佛大学调查显示：非语言沟通涵盖了55%以上的沟通信息。2．掌握语言沟通的技巧 3．说话要讲究方法 4．要用心用脑说话
5．掌握非语言沟通的技巧
（2）接收方
先入为主（第一印象）、听不清楚、选择性地倾听、偏见（刻板印象）、光环效应（晕轮效应）、情绪不佳、没有注意言外之意。
沟通无效实例2： 2．沟通漏斗效应
3．沟通的公式
4．无往不胜的说服法 举出具体的实例； 提出证据； 以数字来说明；
运用专家或证人的供词；
诉诸对方的视、听、触、嗅、味五种感觉； 示范。
（七）高效沟通的原则
1．谈论行为不谈论个性 2．要明确沟通
你说的话一定要非常明确，让对方有个准确的唯一的理解。3．积极聆听
4．站在对方立场上 5．主动性 6．时效性
（八）沟通类别 1．向下沟通
（1）下达指令、命令的要诀
当你向下沟通时，通常是指你用口头向你的属下下达命令指正或指导他们怎样做事。下达命令，最好一次一个为原则。下达指令，要循正常管道（组织程序）。态度和蔼，语气自然亲切。谈话要“清楚、简单、明确”。
不要认为部属很了解你的话，如有可能，请他复述一遍。如有必要，可以“亲自示范”给他看。细节部分，如有必要，最好“详加说明”。
2．向上沟通
下级向上级表示自己的态度和意见的一种过程，如报告、请示或反应意见。1）下情不能上达的原因探讨
沟通渠道不顺畅、上级对下级的意见不重视、下级缺乏主动反映意见意愿。2）上级如何促进下级向上沟通
3）面对下级向上沟通时，上级主管应遵循的法则 上行沟通必须要持续不断地进行； 特殊情况除外，上行沟通不可越级； 不可有高高在上感觉；
要诚恳听取他们的意见和对事情的看法； 要避免只挑自己想要的意见；
要从下级说话的速度、音调听出弦外之音； 要注意自己肢体语言可能带来的暗示； 要采取正确的回馈和后续行动。
（（（（5）和上级沟通时的建议
把上级的话，确认后，记在笔记本上；
尊重上级的面子和立场，不要当众给他难看； 有功劳要记在上级头上，避免“功高震主”； 切忌越级报告；
和新上级沟通，要避免开口闭口提及以前的上司如何如何做； 提出问题，同样提出解决方案；
对你提出的建议或决策有相当把握时，不妨表现出“信心十足”的模样； 提出你的观点、建议时，不妨“简明扼要”；
提供重大消息，最好有“书面资料”或支持性的“证据”； 意见相同时，归功于上司的英明领导；
双方意见相左时，先认同主管，再表达自己的意见，请教上司； 问题十万火急时，赶快敲定时间和老板商讨对策； 切忌“报喜不报忧”：有不利消息，就火速报告； 随时让老板明了状况，特别是在刚出状况之初。3．平行沟通
平行沟通是指在组织内各阶层间横向的一种沟通程序。（1）如何创造良好沟通的情境
跨部门沟通，要先取得其主管的许可；
每一个沟通者，要将重要结果向其主管报告。（2）平行沟通的技巧，也是跨部门沟通的成功要素 同事间要多注意礼节和人际关系；
和跨部门的高阶沟通时，先请我们的同阶主管先打电话或拜会一下； 就事论事，尽量协商出对彼此有利的结果； 有争议时，避免争吵，可请上司出面协商调整；平时要建立起互助、团队的良好默契。
二、有效协调
（一）协调能力的内涵
1．协调，正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，促进组织目标的实现。
2．协调能力，是指为完成组织目标，促进工作的顺利进行，为调整好组织活动各参与因素之间的相互关系，减少内耗和摩擦，缓解或化解矛盾，达到团结共事、协调合作之目的，而表现出来的组织领导艺术，它是管理者必须具备的基本能力之—。
（二）协调的分类
1．内部协调和外部协调
2．工作协调
3．人际关系的协调
是指个人或群体在交往过程中相互满足心理需要的过程。
（三）协调的主要方式 1．下行协调 2．上行协调 3．平行协调 4．组织外协调
（四）协调的基本要求
（五）协调能力的具体内容 1．有全局观念
2．具有较强的语言表达能力 语言表达要注意下列四项：
（1）讲求语言的适用和效用。要根据语言环境和沟通对象而选择适用的语言，并注意与语气、音量、表情等因素协调配合；（2）注意语言表达的确切和简洁；
（3）注意语言的严谨和文雅。力戒前后矛盾，杂乱无章，粗俗不堪等；
（4）注意语言的动作和形象。要力戒沟通谈话时的声音沙哑、尖音、断音，以及坐立不安、摇头晃脑、手舞足蹈等毛病。
3．书面文字表达要条理清楚、重点突出
（1）条理清晰。结构严谨，逻辑严密，条理清楚；
（2）精炼简洁。文字表达要精炼简洁，有话则短，无话则免，力戒重复和啰嗦；
（3）重点突出。要开门见山，一针见血，切中要害，重点突出，力戒长篇大论，空话连篇。
4．善于团结和自己意见不同的人
（1）善于团结是衡量沟通协调能力的重要尺度；（2）尊重他人是以沟通求团结的前提；（3）善于团结要有容人之量；
（4）能容、能忍、能谅，才能把各种不同性格的人团结在自己的周围。
5．善于营造宽松和谐的工作氛围
（1）营造宽松的工作氛围是管理者能力的重要体现；
（2）软环境一般是指组织内部的团体气氛，组织内部个人与个人之间、团体与团体之间、领导者与被领导者之间的关系是否融洽，成员间的工作配合是否协调等。
6．组织的软环境
（1）人际环境，包括上下级领导者的关系、平行单位之间人员的关系、领导者与下级成员的关系等。这些人员之间如果彼此了解、相互尊重、意见沟通，就能使组织形成一个上下一致、团结统一的战斗集体。置身于这样的环境中工作，管理者就可能会心情舒畅地去创造佳绩，同心协力地实现工作目标。
（2）气氛，指一种对人产生心理影响的情感环境。在一个组织内，如果成员之间的气氛是和睦的、轻松的，那么，他们的关系就比较融洽，成员之间的吸引力就强，组织内部就团结。
组织风气是由认识、情感、意志、行为等多种因素构成的具有一定特色的行为规范环境。7．原则性与灵活性相结合
（1）坚持原则性，管理者应坚持以人为本、顾全大局、公平公正、实事求是等原则，不能无原则地按照自己的思想意愿行事，不能无原则不负责任地评价某些人和某些事。
（2）灵活性，在原则性为前提下的灵活性，是指针对具体的问题，进行具体的分析，灵活运用合适的沟通方法、协调技巧，当机立断，见机行事，化解矛盾，避免冲突，缓和气氛，激发活力，增进了解，和谐关系，使本人和本组织所在的工作环境向着宽松和谐的良性方向发展。
（六）有效协调的技巧 1．互相了解对方
作为上级的管理者应做到尽量了解下级，寻求认识上的协调一致；下级管理者要积极主动地去了解上级的工作习惯、工作意图、工作方法、业务专长、性格特点等，努力配合好上级的工作，完成上级指派的任务。
尽量学会换位思考，站在对方的角度去考虑问题。
作为上级领导，对下级既要严格要求，但期望值又不要太高，并应适当满足下属的各种需要；作为下级，期望上级对自己在各方面给予支持、委以重任等是正常的，但也不能要求太苛刻，应合理适度。
2．区分轻重缓急 首先，要分清是原则分歧还是无原则分歧。一般要先集中精力协调解决原则分歧和原则问题；
其次，要分清是认识分歧还是利益冲突。一般应优先解决认识问题，使大家统一认识，然后再解决利益冲突和利益矛盾；
再次，要分清是年深日久的矛盾还是新近形成、偶然发生的矛盾。一般要优先解决新近发生的矛盾和偶然发生的矛盾；
最后，要分清是孤立的矛盾还是牵扯面大、牵扯人数多的矛盾。3．彼此退让
彼此退让，是调解和解决日常纠纷和人民内部矛盾的常用方法。4．适当运用中介 在协调工作中，当当事双方都很强硬不肯让步时，适当借助第三者的调解达到化解矛盾的目的，不失为一种解决内部矛盾的好办法。其基本要点是，寻求“中间人”牵线搭桥，请权威人士出面，在中间斡旋，使双方都做出必要的让步和妥协。在不失原则、不丢失面子的情况下，达到协调关系，解决冲突，化解矛盾的效果。
如何提升沟通协调能力讲稿篇二
判断题(每题 1 分)
1.依据协调对象划分，协调分为对事的协调和对人的协调。正确
2.依据协调的形式划分，协调分为直面协调和借助媒体协调。正确
3.内部协调和外部协调需要系统运作，不能分开进行。错误
4.根据协调的主要策略考究，庄子发现了糊涂，取名无为。错误
5.协调更多的时候都表现为内部关系和利益的整合。正确
6.协调更多的时候都表现为内部关系和利益的整合。正确
7.个体和谐是指团队中成员与成员之间，能精诚团结、默契配合、通力合作、并肩作战。错误
8.沟通主要有四个途径，听说读写。正确
9.论文是科研工作者在科学研究、科学实验的基础上，对专业技术领域里的某 些现象或问题进行专题研究、分析和阐述。正确
10.学术论著一般为作者多年研究成果的积累或者是已发表的科研论文的集成，或对某个问题的系统化的、体系化的研究。正确
11.通过 sci、ssci 可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做过，但是查不 了现在人们的最新进展和认识。错误
12.参考数据库可以用来进行各类统计和评估工作。正确
的文章不能以新闻的形式出现。错误
14.沟通是指通过一系列方式进行的交流，以期达成共识、形成不同的活动。正确
15.知识产权数量少，产品销售额较小，被称为箭靶阶段。错误
16.美国谷歌公司自 2004 年开始对图书进行大规模数字化，在没有获得授权的 情况下，将全球尚存有著作权的近千万种图书收入其数字图书馆，这属于侵权。正确
17.证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学 素养的人有的特征。正确
的引进有助于改变中国特色的学术标准并与国际学术界接轨，建立学术 规范。正确
19.专利应该适用于所有技术领域中的发明，不论其是产品或者方法，只要具备 新颖性创造性和工业实用性即可。正确
20.一般的知识产权管辖由中级法院执行。正确
二、单项选择(每题 1.5 分)
21.领导开会讲话算是（b）。a、教育 b、沟通 c、批评 d、交流
22.科研课题一般指以探索发现或应用开发为目标，以解决（b）问题为目的。a、理论知识 b、科学技术 c、思想认识 d、创新实践
23.英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根的（a），代表着经验归纳法和假设演 绎法两大科研方法。a、《新工具》 b、《论方法》 c、《资本论》 d、《进化论》
24.科学方法一般指从（d）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加 以提炼。a、科学 b、实践 c、社会 d、哲学
25.以下协调策略中哪种是我们应该选择的（d）。a、回避拖延 b、迁就纵容 c、竞争强迫 d、合作共赢
26.根据协调的主要策略考究，（a）策略的目标是迅速达成一致。a、妥协退让 b、合作共赢 c、迁就纵容 d、竞争强迫
27.科研方法，也是（a）方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新 理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。a、研究 b、科学 c、实践 d、实验
28.中国的四大国粹不包括（正确 d）。a、书画 b、京剧 c、武术 d、越剧
29.我们的管理沟通更多的都是在纵向之间进行，下列哪些属于纵向（d）。a、单位与单位 b、部门与部门 c、员工与员工 d、以上都是
30.根据沟通基本问题探讨这讲，要达到充分交流的目的，不需要（b）。a、沟通的时间一定要有保证 b、给予正式的沟通场合 c、给对方足够的讲话机会 d、双方要有充分的意见交换
31.根据沟通基本问题探讨，信息要共享，体现的是沟通的（a）目的。a、传递信息 b、交流情感 c、影响态度 d、改变行为
32.（正确 d）是指团队所承担的各项任务，都能统筹兼顾、彼此促进、协同发 展、相得益彰，而不是顾此失彼、挂一漏万。a、个人的和谐 b、群体的和谐 c、事的和谐 d、人和事的和谐
33.对于沟通方式的选择正确的是（b）。a、干部任用电话沟通 b、节日问候短信沟通 c、工作洽谈短信沟通 d、离职通知短信沟通
34.对于领导干部来说，（a）是首要的也是最重要的沟通方式。a、倾听 b、倾诉 c、思考 d、阅读
35.以下体现策略的不属于机动灵活的是（a）。a、对指示一呼百应 b、既报喜也报忧 c、陈述理由充分 d、提出建议具体
36.（a）是科技工作者在学术刊物、会议文集上发表或向科技部门提交的学术 性论文。a、学术论文 b、技术论文 c、学位论文 d、其他论文
37.学位论文篇幅要长，但就学术性而言，和（b）并无本质区别。a、技术论文 b、学术论文 c、实验论文 d、应用论文
38.论文结构的要求有（d）a、紧扣主题 b、完整统一 c、合乎逻辑 d、以上都对
39.（b）可以衡量作者或者论文的学术水平和学术价值。a、论文发表 b、论文评价 c、论文转发 d、专业点评
40.下列属于综述性文章的特点的是（d）。a、对某一领域的研究状况或某一专题的研究进展进行综合分析、详细阐述 b、要求对该领域研究的情况总结比较全面 c、对研究成果进行分析和评述，指出存在的问题并展望未来的发展方向d、以上都对
41.下列不属于报道性文章特点的是（b）。a、篇幅最短 b、创新性较强 c、新闻性、专业性相结合 d、速度最快
42.课题规划及课题申请书的特点有（d）。a、格式化 b、前瞻性 c、信息要求大 d、以上都对
43.利用 scissci 的分析工具强大的分析功能，能够处理（a）条记录。a、10 万 b、20 万 c、30 万 d、40 万
44.突发性灾害多以新闻的形式被 sci 收录，原因是（d）。a、只能以新闻的形式 b、以新闻形式写起来没难度 c、影响被引用的次数 d、交流快捷
45.根据沟通协调概述，协调的本质是（正确 a）。a、平衡 b、共识 c、沟通 d、管理
46.有哪些作者引用了您所关注的论文中的参考文献？在这一研究领域里谁的 工作最为接近？需要按（b）进行分析。a、按照学科分类进行分析 b、按照作者进行分析 c、按照来源刊进行分析 d、按照机构名称进行分析
47.（b）是利益分化和社会整合的共同要求。a、沟通 b、协调 c、管理 d、平衡
48.2012 年，在商标公告数量上居全球领先地位的是（c）。a、美国 b、日本 c、中国 d、德国
49.（b）在商标注册中有重要的作用，在包括美国在内的普通法国家，不要求 正式注册以行使商标权利。a、企业范围 b、企业名称 c、企业专利 d、企业规划
50.在美国有四个注册商标，其中一个为非本公司的在第 25 类，即服装、鞋帽 类别的注
册的品牌是（a）。a、海信 b、西门子 c、诺基亚 d、耐克
51."“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这句话出自（a）的言论。a、爱因斯坦 b、贝尔纳 c、希尔伯特 d、牛顿
52.目前许多国家公众科学素养的调查都按照（b）模型进行问卷设计。a、布兰斯科姆 b、米勒 c、柯南特 d、赫德
53.学术规范是指在一定历史时期，（正确 d）激发学术创新和维护学术自由为 目的的规制安排和长效激励机制。a、以学术道德为基础 b、以学术活动为对象 c、以学术共同体为主体 d、以上都是
54.著作权法的客体不包括（a）。a、官方文件 b、曲艺 c、舞蹈 d、建筑作品
55.侵权认定的主要原则不包括（c）。a、禁止反悔原则 b、等同原则 c、允许反悔原则 d、全面覆盖原则
56.外观设计专利保护期为申请日起（b）年。a、5 b、10 c、15 d、20
57.知识产权管辖时效为（a）年。a、2 b、3c、4 d、5
58.自 2000 年起，“小小”相继创作虚拟空间的网络动画《独孤求败》、《小 小３号》等作品，并分别进行了美术作品的著作权登记。这些虚拟空间的网络 动画作品的主题人物形象均为(c)形象。a、狮子 b、大象 c、火柴棍小人 d、兔子
59.申请发明或者实用新型专利的应当提交（d）文件。a、请求书 b、说明书 c、权利要求书 d、以上都是
60.职务作品的构成有（d）。a、作者与法人具有劳动关系 b、作品创作在本职工作范围之内 c、履行本单位交付的任务 d、以上都是
三、多项选择(每题 2 分)
61.直面协调常见的方式有（ab）。a、会议协调 b、个别谈话协调 c、上行协调 d、平行协调 e、下行协调
62.根据沟通基本问题探讨，沟通的基本原则包括（abce）。a、积极主动原则 b、及时有效原则 c、开诚布公原则 d、主体不平等原则 e、交流充分原则
63.根据沟通基本问题探讨，下列关于沟通的说法正确的是（正确 abc）。a、外部沟通，通常是指与单位以外相关组织和相关部门之间的沟通 b、相对重要的事项都应该以书面形式进行沟通，以示重视 c、领导者应当更多的选择双向沟通方式
64.实验方法存在一定缺陷，主要表现在（bcde）方面。a、实验方式 b、实验假象 c、实验误差 d、实验极限 e、实验限制
65.学术论文写作的类型有（abcd）。a、期刊论文的写作 b、学位论文的写作 c、学术专著的写作 d、研究报告的写作 e、生活杂谈的写作
66.根据沟通基本问题探讨，下行沟通的要点是（正确 abcd）。a、既要对事，又要对人 b、既要雅的，又要俗的 c、既要明言，又要暗示 d、既要热的，又要冷的67.相关文献分析可以了解到（abcde）。a、相关科学研究室如何跨学科进行发展和应用
b、这些相关记录发表在什么杂志上 c、哪些作者引用看论文中的参考文献 d、哪些机构引用了某篇特定的参考文献 e、这一研究领域谁最接近
68.下列属于 sci、ssci 收录新闻文献类型的有（abcde）。a、sasr b、海啸 c、汶川地震 d、奥运会 e、禽流感
69.哪些经济管理期刊刊登海啸论文？（abcde）a、《灾难预防与管理》 b、《生态经济学》 c、《国际战略资产管理杂志》 d、《非洲商业管理杂志》 e、《印尼经济研究通报》
70.中国目前的移民形式主要有（正确 bcd）。b、为改善经济状况，农民由农村向城市的大批迁徙 c、因经济建设开发，原住地居民向政府安置地的迁移 d、因经济能力提高，城市以买地的形式向郊外迁移
如何提升沟通协调能力讲稿篇三
科学研究与沟通协调能力提升测试题
判断题(每题1分)1.根据沟通协调概述，协调就是一打百通。
正确 错误
2.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养，提高自身适应能力、不断应对挑战、实现自我价值的需要。
正确 错误
3.协调更多的时候都表现为内部关系和利益的整合。
正确 错误
4.研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。
正确 错误
5.分析即从未知到已知，从局部到全局的逻辑方法。
正确 错误
6.根据沟通基本问题探讨，互联网正在改变着世界，也在影响和改变着人类自身的生活、生存和交往方式。
正确 错误
7.由于管理类培训的欠缺，我们有很多领导干部短缺沟通的方法和技巧。
正确 错误
8.语言沟通中要练习使用人体六腔：腹腔、胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、脑腔，做到圆润有力。
正确 错误
9.期刊论文指发表在国内外非正式出版的学术期刊上的科研论文。
正确 错误
10.通过sci、ssci可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做过，但是查不了现在人们的最新进展和认识。
正确 错误
11.参考数据库，指包含某种特定数据、信息或知识的原始领域和属性的数据库。
正确 错误
12.复合型的人在未来人才发展趋势中将会走俏。
正确 错误
13.根据沟通协调概述，认为当今社会个人的作用在下降，团队的作用在上升。
正确 错误
14.突发性灾害后3到4年研究文章剧增，文章发表后一到二年间被引的次数也相应剧增
正确 错误
15.协调是一个整体概念，协调是一个动态概念，协调是一个“存异求同”的过程。
正确 错误
16.我国海外的专利风险尚在萌芽阶段。
正确 错误 17.知识是积累性的，人类历史上每一次突破性的重大发现在很大程度上都是前人研究成果的继续延伸。
正确 错误
18.专利法保护的内容包括自然法则、自然现象和抽象的思想。
正确 错误
19.一般的知识产权管辖由中级法院执行。
正确 错误
20.“火柴棍小人”形象具有著作权法意义上的独创性，依法应受到中国法律保护。
正确 错误
二、单项选择(每题1.5分)21.根据沟通协调概述，只要有（）的地方就有沟通，它的覆盖面很广，和人是密不可分的。
a、科技 b、文化 c、成功 d、人群
22.（）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
a、基础研究 b、应用研究 c、开发研究 d、综合研究
23.两大科研方法中的假设演绎法以（）为代表。a、达尔文的《进化论》 b、笛卡尔的《论方法》 c、马克思的《资本论》 d、弗兰西斯
24.下列对于“知识”的说法正确的是（）。
a、知识是创新的基础
b、知识管理是管理的基础工程
c、公共管理、企业管理及各行业管理都以知识为基础 d、以上都对
25.下列不属于科学研究的社会科学对象的是（）。
a、法学 b、经济学 c、地质学 d、史学
26.以下协调策略中哪种是我们应该选择的（）。
a、回避拖延 b、迁就纵容 c、竞争强迫 d、合作共赢
27.系统论作为一门科学，是于（）创立的。
a、19世纪20年代 b、20世纪30年代 c、20世纪50年代 d、20世纪70年代 28.下列哪些属于实验法中根据实验对象的不同的分类（）。
a、化学实验 b、物理实验 c、生物实验 d、以上都对
29.根据漏斗理论，别人对于你所讲的，听懂了（）。
a、1 b、0.8 c、0.6 d、0.4 30.下列哪项属于中医养生六平衡中的内容（）。
a、环境平衡 b、营养平衡 c、心理平衡 d、以上都是
31.根据沟通基本问题探讨这讲，要达到充分交流的目的，不需要（）。
a、沟通的时间一定要有保证 b、给予正式的沟通场合 c、给对方足够的讲话机会 d、双方要有充分的意见交换 32.沟通的基本流程排序正确的是（）。
a、确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—验证对方对信息的理解程度—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况
b、确认对方已收到信息—确定需要传递的信息—验证对方对信息的理解程度—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况 c、确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况—验证对方对信息的理解程度
d、确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—验证对方对信息的理解程度—考察对方对信息的落实情况—了解对方读信息的认同程度 33.对于领导干部来说，（）是首要的也是最重要的沟通方式。
a、倾听 b、倾诉 c、思考 d、阅读
34.在策略把握中，与同事沟通重在（）。
a、倾听 b、真诚 c、坦诚 d、尊重
35.关于沟通基本问题探讨中思想上要争当嫡系说法错误的是（）。
a、对领导的意图能心领神会 b、对领导的指示能一呼百应 c、对领导的批评能心悦诚服 d、对领导的指导要虚心接受
36.目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系，这属于统计学中的（）。
a、统计推论 b、描述分析 c、整理数据 d、应用统计 37.（）是科技工作者在学术刊物、会议文集上发表或向科技部门提交的学术性论文。
a、学术论文 b、技术论文 c、学位论文 d、其他论文
38.下列属于综述性文章的特点的是（）。
a、对某一领域的研究状况或某一专题的研究进展进行综合分析、详细阐述 b、要求对该领域研究的情况总结比较全面
c、对研究成果进行分析和评述，指出存在的问题并展望未来的发展方向 d、以上都对
39.（）是相对的，不可能绝对准确，但这也是社会
a、美化 b、优化 c、固化 d、量化
40.如何提高论文的引用率，是可以通过（）来获得信息资源。
a、百度搜索引擎 b、谷歌搜索引擎 c、国家图书馆 d、sci、ssci数据库
41.利用scissci的分析工具强大的分析功能，能够处理（）条记录。
a、10万 b、20万 c、30万 d、40万
42.下列哪些课题可以在scissci的分析工具中了解到相关信息？（）
a、发表有关低碳经济研究论文最多的国家 b、低碳经济论文在哪一年发表的最多
c、低碳经济研究论文主要涉及了哪些研究领域 d、以上都是
43.h指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平，还可以（）。
a、预测未来的学术成就 b、未来发表的数量 c、未来发表的领域 d、未来会比过去发表的更多
44.专门型的人在未来人才发展趋势中将会走俏，是因为（）。
a、具有创新精神 b、一专多能 c、多为专家 d、多为技师
45.如何了解相关的科学研究是如何跨学科进行发展和应用的？（）
a、按照学科分类进行分析 b、按照作者进行分析 c、按照来源刊进行分析 d、按照机构名称进行分析
46.如何得知还有哪些其它一些机构也在从事相同领域的研究工作？（）
a、按照学科分类进行分析 b、按照作者进行分析 c、按照来源刊进行分析 d、按照机构名称进行分析
47.有哪些作者引用了您所关注的论文中的参考文献？在这一研究领域里谁的工作最为接近？需要按（）进行分析。
a、按照学科分类进行分析 b、按照作者进行分析 c、按照来源刊进行分析 d、按照机构名称进行分析
48.根据沟通协调概述，协调是（）的重要职责。
a、党员 b、政府人员 c、管理者 d、群众
49.下列不属于国际人才关键素质的是（）。
a、国际语言熟练运用 b、全球视野 c、人际关系协调能力 d、复合型知识结构
50.汤森路透拥有的监测内容不包括（）。
a、申请人监测 b、商业秘密监测 c、域名监测 d、网页监测
51.超级大国阶段，知识产权数量具有一定实力，产品销售额也较大，也被称为（）阶段。
a、鲨鱼阶段 b、小鱼阶段 c、玻璃房阶段 d、箭靶阶段
52.知识产权数量少，但产品销售额已经较大，这属与（）阶段。
a、鲨鱼阶段 b、小鱼阶段 c、玻璃房阶段 d、箭靶阶段
53.“（）年，我国进行了有史以来第一次全国范围的公众科学素养测评与公众科学技术态度调查。
a、1977 b、1982 c、1989 d、1999 54.”“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这句话出自（）的言论。
a、爱因斯坦 b、贝尔纳 c、希尔伯特 d、牛顿
55.国际学生能力评估计划是对全世界15岁学生学习水平的测试计划，最早开始于2000年，每（）年进行一次。
a、5 b、4 c、3 d、2 56.《泰晤士高等教育》（times higher education）2009年与汤姆森路透合作进行的一项分析显示，过去20年来，学术期刊撤稿率增加了()倍左右。a、3 b、6 c、7 d、10 57.近二十年论文撤稿率上升10倍的原因是（）。
a、期刊审查力度的加大 b、学术不端检测技术的进步
c、研究人员迫于发表压力而增加学术不端行为 d、以上都是
58.科研人员应当在出版物中说明那些对研究做出重要贡献，但又不符合署名条件者的姓名及其作用以表示感谢，包括执笔者、资助者、赞助者和其他人员。这是属于（）的内容。
a、《科研诚信新加坡宣言》 b、《科研诚信蒙特利尔宣言》 c、《欧洲科研诚信行为准则》 d、《亚洲科研诚信宣言》 59."著作权的取得和期限为（）年。
a、80 b、15 c、25 d、50 收录期刊《抗癌药物》期刊2011年发表一份声明，撤销首都师范大学的一篇文章，是因为（）。
a、数据不真实
b、未获得获得临床试验伦理机构委员会的批准 c、未经过所有署名人的审阅并同意 d、涉嫌抄袭
三、多项选择(每题2分)61.以课题立项机构的级别来分，分为（）。
a、国家级 b、纵向课题 c、横向课题 d、省部级 e、厅局级
62.系统方法的特点包括（）。
a、整体性 b、协调性 c、最优化 d、模型化 e、以上都是
63.以下属于论文构成的主体部分的是（）。
a、摘要 b、引论 c、研究过程 d、结论 e、参考文献
64.科研创新分为（）方面。
a、理论创新 b、学术创新 c、技术创新 d、制度创新 65.下列上行沟通技巧不正确的是（）。
a、越级请示汇报 b、工作上全程沟通 c、思想上争当嫡系 d、策略上机动灵活 e、意见相左时坚持己见 66.学位论文分为（）。
a、普通学位论文 b、学士学位论文 c、硕士学位论文 d、博士后学位论文 e、博士学位论文
67.因为我国的一些企业在早些年是没有商标保护意识，大量的国内驰名商标被国外抢注，本讲提到的案例包括（）。
a、同仁堂 b、三精制药 c、华为 d、海尔 e、青岛啤酒
68.美国波士顿咨询集团知识产权战略专项组根据调查的结果认为，一个国家的企业在知识产权方面大体要经历（）阶段。
a、主要以出口技术含量较低的产品为主导，靠廉价劳动力成本和低成本原材料；低技术含量
b、通过加大研发投资，推动技术含量较高产品出口 c、遭遇发达国家企业的知识产权壁垒，被迫付出高价
d、汲取教训，加大在收购、自主开发和管理知识产权方面的投资力度 e、开始享受知识产权的互惠互利，有的企业甚至可以通过知识产权获取竞争优势，最重要的是无形资产 69.学术规范包括（）。
a、选题与资料规范 b、引用与注释规范 c、成果呈现规范 d、学术批评规范 e、学术评价规范
70.《科研诚信蒙特利尔宣言》中主要包括（）主要内容。
a、数据 b、发表 c、署名和致谢
d、应对不负责任的研究行为 e、承担责任
如何提升沟通协调能力讲稿篇四
《沟通与协调能力的提升》总结
我在培训过程中，通过课上认真听讲、认真做笔记、及时完成课后思考题，并在课后及时下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力，更好得发扬延长石油“埋头苦干，开拓创新”精神，为企业的稳步提升贡献力量。
一、明确了沟通与协调的涵义
沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐；工作中没有沟通，就没有乐趣；事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须的。
从管理学的角度讲，沟通就是指在组织中，各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，以期达到相互了解、支持与合作，从而实现组织和谐有序运转的一种管理行为或过程。协调，从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。行政协调是指行政主体运用各种方法，协商、调整行政系统内部各组织之间、人员之间、行政组织系统与其外部环境之间关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调能力定义为：通过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互配合，和谐有序地完成目标的技现为与谁交流、交流什么、如何交流；而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利益和关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标.二、了解了沟通与协调的必要性
通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。
三、学习了沟通与协调的技巧
沟通与协调的前提必须明白自己的角色。说到角色时要注意三个问题，一个是不同的角色，沟通与协调的方式和内容不一样，二是不同的角色，对事情的要求不一样。三是不同的角色，看待事情的角度不一样。先说沟通方式和沟通内容。在工作上，我们是教师和学生的关系，我们沟通与协调的方式是上课，谈话，内容是关于怎么好好学习。在生活上，我们是朋友，我们沟通与协调的方式也许是吃饭喝酒或其它的，内容是生活中互相的关心。
四、总结了和人沟通与协调的方法
首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要妄自尊大。连孔夫子这样的圣人都说了：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子，就沟通的某个议题来看，从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨胀心理，应该认真倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不可藐视任何人。
其次，沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中的事混为一坛，常常因为与某人有着相似的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。管理与沟通是相辅相成的！管理要求执行力好，提倡的是力的文化，而沟通要求请道理，灌输思想，这是仁的文化。通过学习，我进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为教育是业内的更好发展贡献自己的微薄之力。
2014年9月
《执行力与创新力》培训总结
感谢学校给我这次培训学习的机会，通过参加此次课程，让我受益匪浅，感触良多。特别是让我明白了做一个有执行力、创新力的人对学生的发展和个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，个人的创新力决定学生的发展。
执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。创新力是指培养创新思维提升创新能力是适应社会和时代发展的需要；培养创新思维提升创新能力是解放思想与时俱进的必然要求；培养创新思维提升创新能力是人类自身发展的内在要求。下面我就从提升个人执行力，发展创新力方面谈一谈几点看法。
一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。读此书使我受益匪浅。从中认识到，创新思维是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力基本价值取向的实践活动。纵观国内外形势，我国仍处于战略机遇期。挑战与机遇并存，困难与希望同在。在复杂多变，压力巨大的国内外环境中，必须进一步解放思想，从中国和世界的历史、现实和未来出发，准确把握时代特点，与时俱进，探索一切新规律，新理论、新方法。
二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。
三、避免老套陈旧的之行方式。我们还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。在这样的思想支配下，自觉不自觉地把开会、发文、写总结当成推动工作的“万能钥匙”，这导致个别基层团组织工作不踏实，只会做表面文章。
四、执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。
五、执行需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进。有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，这主要是工作过程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之，执行力也就会得到有效的提升。
六、执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝;当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝;可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。
因此作为学校的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现学校发展与个人发展的双赢。
2015年9月
如何提升沟通协调能力讲稿篇五
心得一：提高沟通协调能力的几点体会
沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。
沟通与协调是一个普遍的客观存在，是一个问题的两个方面。沟通是协调的条件和手段，协调则是沟通的目的和结果，两者是相辅相成。
沟通与协调无处不在，无时不在，其作用体现在：
一、沟通协调是人类社会发展的基础。社会性决定了人与人之间的合作，而合作的前题就是沟通与协调。没有沟通协调，个人与个人之间就不会形成群体的力量来对付外来的威胁，人们之间就不会答成共识，就不会形成协调人类社会各种关系的规则，就不会形成道德和各种法律规范，人类只能停滞于自然状态，就不可能形成群体的力量从而创造出悠久的人类历史和璀璨的人类文明。只有沟通协调才能形成社会强大的力量来进行社会改造，促进社会的发展，推进社会的进步。
二、沟通协调是提高行政效率的保证。沟通协调是效率的保证，效率是沟通协调的结果。没有沟通协调就没有效率，深化改革就是要从体制上加强领导与中层，中层与群众，部门与部门之间的沟通协调，理顺工作关系，形成工作合力，促进各部门，各系统工作和谐高效运转。否则，沟通不畅，就会推委扯皮，延误工作。
三、沟通协调是个人事业成功的基础。一个人的事业成功，要靠集体的力量，没有他人的帮助，仅靠个人单一的事业是很难成功的，要想事业成功，必须善于沟通协调。
心得二：专业技术人员沟通与协调能力的提升心得体会
我参加了千阳县2014年专业技术人员继续教育培训。在培训过程中，通过认真听讲、做笔记，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训学习有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增强了解决实际问题的能力。
一、明确了沟通与协调的涵义
沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐；工作中没有沟通，就没有乐趣；事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须的。
从管理学的角度讲，沟通就是指在组织中，各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，以期达到相互了解、支持与合作，从而实现组织和谐有序运转的一种管理行为或过程。协调，从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。协调是指用各种方法，协商、调整系统内部各组织之间、人员之间、组织系统与其外部环境之间关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调能力定义为：通 过传递思想、观点、情感和交流情报、信息、意见，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互配合，和谐有序地完成目标的技巧和才能。个人在进行沟通协调的过程中，包括两个基本的环节：首先，个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和方式，来收集、传递和交流信息，从而促使组织、部门、人员之间的了解；其次，在了解的基础上，个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、彼此配合、协同一致的和谐关系，实现共同目标。所以，个人的沟通协调能力，包括沟通和协调两种能力，沟通能力表现为与谁交流、交流什么、如何交流；而协调能力则在交流的基础上表现为如何调整交流各方面的利益和关系，使之分工协作，互相配合，和谐有序地完成任务目标。
二、了解了沟通与协调的必要性
通过学习让我认识到了沟通与协调的重要作用，让我认识到沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发现自己还有许多需要改进和提高的地方，特别是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的认识和理解不甚相同，采取的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作经验的积累、沟通细节的把握、沟通知识的积淀，通过学习是可以培养和提高的。
三、掌握了和人沟通与协调的方法 首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要妄自尊大。连孔夫子这样的圣人都说了：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子，就沟通的某个议题来看，从不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨胀心理，应该认真倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不可藐视任何人。
其次，沟通要把生活与工作分开。很多人经常把工作上的事和生活中的事混为一坛，常常因为与某人有着相似的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清楚沟通的场合、沟通的内容、沟通的成绩。
通过这次专业技术人员继续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，逐步发现自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为企业的更好发展贡献自己的微薄之力。
心得三：学习“沟通与协调能力”的心得体会
近段时间以来，我认真学习了“沟通与协调能力“这一课程。通过学习，受益匪浅，懂得了作为一名优秀的工作者要能胜任工作需要，依法履行公职，完成公共管理任务，必须着力提高其应有的沟通、协调能力。沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们经常要和上级、下属以及同事交流，还要与其他形形色色的人交往，这些都需要建立人际关系，都需要做好沟通与交流。良好的人际关系是人生、事业成功的基石。沟通于行，交流于心，如果生活中没有沟通，就没有快乐；工作中没有沟通，就没有乐趣；事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，是必须具备的能力。
在工作中沟通协调是我的弱项，对沟通协调学习的很少，理解的少，通过学习才真正认识到，沟通和协调一个是手段一个是目的。良好的沟通促进协调，有效的沟通未必协调的现实意义。国家对相关工作人员沟通协调能力基本要求，有全面观念、民主作风和协作意识、语言文字表达条理清晰、用语流畅，重点突出，尊重他人，关于团结和自己意见不同的人一道工作，坚持原则性与灵活性相结合，营造宽松、和谐的工作氛围，建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式，提高工作人员沟通协调是满足政府改革创新管理模式的需要，是全面提高工作人员管理整体水平的要求是公务员自身的内在要求。认真学习沟通协调的知识，请教他人沟通协调的经验，积极参与沟通协调工作的实践，在不断训练中锋利沟通能力。
在实践中通过以下方法提高自身沟通协调能力：提高阅读效率，经常练习写作，提高写作能力。加强言语训练，学习倾听，善于倾听，掌握倾听的技巧，学会说话的方法和技巧。学会以非语言方式进行沟通协调。注意与上下级之间的关系沟通协调，消除沟通协调障碍，不断丰富和完善自己，使自己更好地适应于这个时代的要求。
社会是一个大舞台，纷繁复杂。人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈、有的善听、有的善行。生活在这大环境中难免不会与人产生矛盾，难免不会出现这样或那样不愉快。有了矛盾怎么办？出现了问题怎么处理？这就需要我们去沟通，多交流。人没有了交流，那就意味自闭。沟通是一盏指明灯，可以随时较正我们航行的方向。
沟通协调不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。提高沟通协调能力，首先要端正心态，主动沟通与协调，其次要提高理解别人的能力，最后要增加别人理解自己的可能性。
以上是通过学习的一些体会，主要还是书本上的知识，十分的新鲜，十分的实用，也确实是新成果，今后要认真学，与时俱进，乐观生活，心平如镜，才能达到“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”之境界。
心得四：学习《领导干部沟通协调能力塑造与提升》心得体会
近期通过认真学习《领导干部沟通协调能力塑造与提升》使我受益非浅，实现科学发展观，构建和谐社会，要求广大领导干部协调各个社会阶层、各个群体的关系,需要领导干部以正确的手段沟通党与群众的关系,需要干部以高超的艺术协调各种人际关系,调和化解各种矛盾。因此，如何提高领导协调沟通能力在人的一生中扮演着极其重要的角色，沟通素质的高低往往会决定一个人的成功与否。如何提高领导干部的协调沟通能力，我觉得，应从以下三点做起：
一、加强学习努力提高领导干部的素质
（一）树立服务观念，强化领导干部的职业形象和政务礼仪意识，着力培养自己高尚的道德修养和健康心态，有反腐倡廉坚强作风和深入细致、求真务实的工作作风，才能在群众中有口碑，为提高协调沟通能力提供基础。
（二）提高政策理论业务水平，是提高协调沟通能力的关键。理论使人深刻，政策使人清醒。只有具备了较强的理论政策素养，才能熟悉党的路线、方针、政策和上级的指示精神，形成科学的世界观，站在全局的高度思考问题，从而提高出谋献策的层次和能力，在实际工作中不做出格的事，不说出规的话，在事关原则性的问题上，毫不含糊，敢于坚持真理，才能使人敬佩。
（三）打造较强的业务工作能力。只有具备比较高的业务工作能力，才能更好地履行领导干部的职责。努力学习认真提升自己的五种能力：调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行力，才能有提高协调沟通能力的保证。
（四）注重培养自己卓越情商构建和谐的上下关系，要更广宽地拓展知识面，精通本职业务，做到职内外知识要了解，有关知识要明确，相关知识要掌握，从而提高出谋献策的层次和能力，为社会多做贡献，得到社会和别人的认可。
二、认真掌握好领导干部的沟通协调的方法
在工作中，我们要结合自己工作特点，建立有效工作沟通的基本流程：
（一）与上级沟通。与上级沟通时，应注意事先整理好要谈的话题，并选择好沟通的时机；沟通过程中，要能够准确理解和领会上级的意图，并能针对问题提出解决方案；当与上级意见不同时，要尊重上级做出的决定，并积极执行；完成工作或解决问题后，要及时作汇报。
（二）在工作执行中沟通。首先要尊重指令传播环节，切记不要越级或绕过上级去报告工作，要遵循指挥—汇报链；其次要遵循行政执行的一般程序，即接受任务、分析并拿出办法、实施并办理、总结并反馈。同时要注意，不要加入到说三道四和流言蜚语中去；要直接与他人沟通；冲突时，焦点要针对问题，而不是个人；当处于错误的情况时，千万不要试图顽固到底，而要向人致歉以结束争论；同时，还要学会换位思考。
（三）与下属或群众沟通。可以采用“和缓”的交流方法。安排和检查下属的工作是职能之一，但我们需要注意方式和方法。我们知道，人都有一种被尊重的需要，作为下属，他们更有这种需要。领导习惯于采用命令的方式安排下属的工作，习惯于采用斥责的方式批评下属的工作，这都是非常有害的。工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别，采用“建议”或“安排”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效；采用“晓之以理，动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。有些人担心自己的“威信”会不会因为自己这种“和缓”的交流方式而变得“荡然无存”，其实这种担心完全是多余的；恰恰相反，您的下属只会越来越尊敬您。
三、灵活运用好沟通协调的技巧艺术
（一）注意场合，选择时机，事半功倍。
与领导干部沟通，要注意场所、选择时机。注重方法的变通，方法正确才能减弱或者消除对方的戒备心理。要根据领导干部不同的情绪状态和个性而采取适当的沟通方法，因人因事地而用：一是直接指出问题所在，表达自己的态度和观点的方式；二是旁敲侧击，暗示下属；三是转移注意，在谈笑之中让下属明白你的意思。避免直接的对立面，好让别人接受。
（二）坦诚相待，冷静谦和，切忌急躁
在工作中，下属要赢得领导的肯定和支持，很重要的一点是要让领导感受到你的坦诚谦虚。工作中的事情不要对领导保密或隐埋，要以开放而坦率的态度与领导交往，这样领导才觉得你可以信赖，他才能以一种真心交流的态度与你相处。作为领导，应该降低自己的姿态，真诚谦虚，不要以先知者和必胜者的心理自居，不要老是一副严厉的面孔，用一种朋友间沟通的平等心态去和下属沟通。
（三）了解内心，发挥人缘和情感作用
不管领导者还是被领导者，他首先是一个人，作为一个人，他有他的性格、爱好，也有他的作风和习惯。对对方有个清楚的了解，是为了运用心理学规律与对方进行沟通，以便更好地处理上下级关系，做好工作。人性中有一种最深切的秉性，就是被人尊重的渴望。与人交往时要永远记住，人都希望别人恭维他、赞扬他。你要找出领导干部的优点和长处，在适当的时候给别人诚实而真挚的尊重。
（四）主动沟通，加强互动，合理处理下属的合理需求
平时多关心同事，正式场合的交流能够了解的更多的是下属的工作情况，多安排非正式的沟通渠道：闲聊、联欢会、内部活动等互动活动。与人沟通是一门艺术，在沟通的过程中，应注意做到以下几点：要知晓别人的优点和长处；与人交谈时，微笑是最好的语言，倾听胜过长篇大论；别探听别人的私事，无意中知道了，也要放在心里当成秘密；坦然承认别人指出你的不足，这样，他们只会更尊重你而不是轻视你；当朋友悲伤失意时，一定要靠近一些，而朋友高兴得意时，不妨稍微离开一点；与人同行，不要走得太快，不要离得太近，给别人一些进退的空间。建立直接上报的渠道开辟表达需求的空间，满足合理需求，应该让下属看到你的办事效率，增强下属单位的信任,在做出分析后，尽快满足下属的合理需求。
（五）均衡关系，着重劝慰，团结为上 与上级沟通的意义在于工作上能得到正常的支持，遇上困难能得到帮助和化解，个人价值能得到上级的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能让上级整治下级给小鞋穿；与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性，提高工作能力实现目标，有利于增强凝聚力，实现组织系统的最佳效能。
与上级沟通协调时，应该服从而不盲从，尊重而不奉迎，以大局为重不计个人得失，尽职做好本职工作而不越位，在上级之间保持中立等距离外交，一样的支持、服从、对待。与下级沟通协调时，应该以人为本、做好服务，要注意拉大能力距离而缩小感情距离，大事要讲原则，小事要讲风格。
正职与副职沟通协调时，应该授权、放权、不越权，支持、依靠、不撒手，关心、揽过，不逶过。正确对待领导、下属和自己。我想自己作为副职，上有领导下有员工，更需要正确地对待领导、下属和自己。我们需要“敬以向上”、“宽以对下”、“严以律己”。“敬以向上”是需要我们尊敬自己的领导，但不是阿谀奉承、溜须拍马；“宽以对下”是需要我们对自己的下属宽容，但不是听之任之、放任自流；“严以律己”是需要我们对自己要求严格，但不是只讲奉献不要回报。
