总结的过程需要我们客观地评估自己的表现，并且提出合理的反思和建议。总结不仅要对过去进行回顾，还要对未来进行展望和规划。希望这些总结范文能够为大家提供一些写作思路和参考，帮助大家写出优秀的总结作品。
小学月考总结怎么写篇一
本次期中考试,我校能严格按要求，使用教研室统一提供的试卷，认真组织。现将具体质量情况分析如下：
二、成绩统计
从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间，年级之间成绩差距较大,发展不平衡。如数学成绩优于语文，低年级成绩优于中、高年级成绩。
三、试题分析
1、语文
本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。
2、数学
过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。
四、答卷分析
（1）、语文得分率较高的有看拼音写词语, 走进课文,按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。
二、三、四年级的阅读题，学生对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多；三、四、六年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比较好，而五年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的，有的学生就写得较差。
（4）、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。
（5）、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。
2、数学
（1）、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90％以上。
（2）、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。
（3）、操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的.学生两题全部做错，
四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。
（4）、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学但失分失在计算上。
（5）、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
（6）运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。
五、改进意见：
1、语文
（1）、教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。
（2）、加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。 教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。
（3）、教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。
（4）、加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。
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小学月考总结怎么写篇二
各位领导、老师、同学们：大家好！
在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。今天，学校决定召开第一次月考总结及表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。
首先，我向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！同时，也向为本次考试辛苦付出的各位科任老师及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你们——亲爱的同学们，用真实朴素的细节之美成就了考试的辉煌；在通往中考的漫漫征途上，是他们——尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对未来的挑战!
一、本次月考中，涌现了以许勤为首的一大批学习尖子，以边雪松为首的一批进步大的学生。这些同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样。同学们！月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。
细节决定考试的成败。
本次考试结束后，我听到了同学们的一些抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕简单题都错一大片。
海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
台湾首富王永庆说：“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”
在这次期中考试中取得了优异成绩同学们，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节，九(2)班许勤同学英语、历史全级第一，总分稳居年级第一。
一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。
如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。这就是细节的魅力，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。这就是细节的魅力，它需要你用智慧的双眼去观察，需要用睿智的心灵去体味。
小学月考总结怎么写篇三
这个礼拜，过得好心酸哦，数学少了那么一分（纠结中。）英语又被多扣了2分（生气中。）语文也不可能再创新高了，因为基础知识又被扣分了，虽然扣得不那么的多，但总让自我感到不安，都怪昨晚——没睡好啊！
如今，成绩已无关紧要，聪明的人不犯同样的错误。促使我务必沉下心来，认真地进行一次深刻的反思。
首先是数学，一想就让我有些抓狂，100分！少一分。可99分，已是升入中学的最高记录了，但我似乎从来不明白什么叫做知足，看着别人试卷上满眼的钩钩，怒火中烧啊（想骂人啊！！！）严老师却说，这是给我的一次刻骨铭心的教训，时刻提醒我务必牢记——做完题目要写答！真不明白自我rp怎样这么低，到手的满分竟能拱手相送，真是追悔莫及啊！
接下来是英语，考试安排在周三的最后一课，刚刚从数学的“阴影”走出来，第三课的体育考试又给我当头一棒，差了一秒——不及格！搞得自我狼狈不堪，情绪差到了至极。再加上中午的数学题做到自我头大，iq和rp似乎快废了，用冷水冲了冲发烫的脑门，努力让自我从焦躁变得冷静，渐渐进入考试状态。可惜，心还未平静，“比赛”已经开始了。旁边的死胖子xxx得意地对着我笑，笑得我心里直发慌。试卷一到手，旁边的高佳那手动的速度啊——“纸上飞”啊！我被吓了一跳——真不愧是考过全班第一，实力明摆着。我竭力告诫自我不受干扰。慢慢地，我最后进入了疯狂的考试状态，先做2卷，再慢慢来完成与我“没缘”的一卷——每次考试，总会出问题！
“放慢速度！放慢速度！”我仔细地审题，一个个慢慢地填着，字也平时认真了许多。原以为这次一卷能超越那个xxx，谁明白，考完对答案时，发现自我错了一题，但是能考44分也已经很不错了。可惜，可恶的1卷真的.跟我无缘，一题在答卷上写歪了答案——又被白白扣掉一分分，但也就应是43啊，可惜不知怎的，竟是41！说不出的惨！
月考结束了，可老师们对我的教导却不时在我耳边回荡。数学严老师意味深长地说：“99和100，虽然只差了一分，却差了一个档次，它显示的是潜力上的差距。100代表的是完美，99代表的绝不仅仅仅是可惜。”杜老师一针见血地说：：“有些事情不是偶然，而是必然。”是啊，英语又考砸了，真不是偶然，是必然，谁让我平时不肯读，不肯背，是我自我断送了自我的成绩。此刻最后明白，刘旸他们比我好，因为他们比我踏实。尽管解难题他们并不是能手，可态度终究决定高度。他们用认真、专注、刻苦换来了满意的成绩，而我又一次输给了自我！下周又要考数学了，严老师对我充满期盼，我要努力！我郑重地跟妈妈保证：“从这天开始，我的博客，不再仅仅是宣泄的场所，我要学会思考！学会沉稳！”
小学月考总结怎么写篇四
为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次期末考试情况做如下分析：
1、日常工作。
一年级的学生刚刚从幼儿园升上了小学，自制力差，注意力不集中，有许多的行为习惯需要反复纠正。在开学初，我就反复给学生强调“你是一名小学生”的观念，使学生在角色上能够有所转变。在行为习惯方面，要求小朋友勤洗手，勤换衣服，做好个人卫生，不说粗话，遇见老师要问好等，并在日常生活中不断地进行强化，经过一段时间的强化，学生的行为习惯有了较大的转变。
2、纪律组织。
一年级最头疼的是纪律问题，在这方面，主要是以鼓励，引导为主。我准备了“笑脸”这种强化物，如果孩子表现好了，就给予奖励。并配合一些纪律儿歌，比如“一二三，坐坐好，三二一，请安静”等，半学期过去了，学生在纪律方面有了一定的提高。
3、教学工作。
一年级主要是识字写字教学和拼音教学。在上半学期，拼音教学占了更大的一部分。
在拼音教学中，大部分的孩子在幼儿园或多或少的有接触拼音，但是绝大部分掌握很不好，所以在拼音教学中，在配合教学进度的同时，尽量的缓慢教学。在学习完部分的声母以及单韵母，还有整体认读音节后，要求学生进行默写，听写。在早读课上根据所学的拼音知识以及学生原有的学前拼音基础，以熟字带读拼音，以此来巩固拼音教学。
在汉字教学的过程中，我根据一年级孩子的特性，尽量在教学中结合图片，游戏，提高孩子学习的兴趣。另外，在早读课和写字课上，不断地进行反复，复习学过的生字、词语也是一个很重要的部分。
在写字教学方面，一年级的孩子最易犯的错误是不按照笔画、笔顺写字以及将笔画分割。针对这两个方面，在教学中，我尽量地采用不同的形式，比如让学生跟着老师进行书空，注意观察老师的书写，自己动手写，当当小老师等。在课后布置学生进行一定的生字书写练习，同时注意适量，以免打击学生的学写字兴趣。
由于一部分学生在知识掌握方面存在缺陷，我尽量利用课后等时间，对一些后进生进行辅导。
在这次期中考试中，学生总体情况很不尽如人意。平常测试中，90分以上的最少十来个，多者可以上二十多个。但是，这次考试80分以上的总共只有16人，大大出乎我的意料。掩卷沉思，我觉得跟我有很大关系，只注重培养了习惯，却没有抓好落实，表面看来，孩子掌握挺好，实际上学习效果经不起检验。教给孩子审题的习惯还有待进一步培养，应该得的分不能丢，争取考出理想成绩。
4、师生关系。
在课余时间，我尽量地走进孩子的世界，与孩子建立良好的师生关系，虽然有时候对于孩子的一些行为感到十分恼火，但是我告诉自己，他们只是个孩子，是孩子就会犯错。在以后的教学工作中，在这方面还需继续努力!
5、存在的问题及努力的方向。
通过这次期中考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。比如：“我能把音节补充完整”这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音等。增加识字训练。
同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的.上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。
从这次的考试的情况来看，不难看出我们班两极分化严重，考试得优的孩子多，但是考得不理想的孩子也存在，我通过打电话、发短信、写留言条的方式与家长沟通，请家长们不要灰心，我也看到了每个孩子都在不断进步，有的孩子没有赶上队伍，只要继续加油，针对薄弱环节，把以前落下的知识好好补上，比如说“拼音、二会字、四会字”，是有可能赶上来的，但是，如果家长听之任之，或者干脆失去信心，觉得成绩不好是天生的，那孩子也会离队伍越来越远，到时再去亡羊补牢，可能就晚了。
还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要合理的进行“培优补差”的工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步。
期中考试已经结束了，在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。
小学月考总结怎么写篇五
x月xx日，我们迎来了开学以来的第一次月考，我的心里很复杂，说不清是什么滋味。月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老师讲过的资料，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成绩。回想以前，以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，情绪好就读，情绪不好就不去理睬。但是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，明白了什么叫做“为自我活着才有好处。”但是当我明白自我错了的时候考试却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎样半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。透过这次考试，我发现了自我的地理有很大的空洞，许多环节没有掌握。这次月考我不但感到了自我学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。知识是靠日积月累的，我们不可能在极短的时间内，把超多的知识灌输入到大脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，必须要做到定时定量学习。学习的时候，又不会的提就要去问老师，做到这天的功课这天除。这次月考，给了我一个下马威，我反思了不足，也同时激发了努力拼搏下去的勇气和力量，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我必须会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的期望！
小学月考总结怎么写篇六
在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式，为全面提高教学质量，作为教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。实现人文性和工具性的统一。通过分析本次质量检测，我认为在今后的教学中，应该从以下几个方面抓起：
1、增强学生自信心，培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
2、加强单词的音、形、意的记忆。
3、多做各种形式的练习。同一类知识，要通过各种形式进行训练，同时在做题时，多告诉学生一些做题的方法，在平时培养学生灵活思考问题的能力认真审题的能力。
4、加强读写训练。熟练读出所学的课文，以及熟记学过的短语。
5、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词规律，拼读方法等，让学生活用英语，提高学生的交际会话能力。
总之，通过本次质量检测，每个英语教师要认真反思自己的教学工作，找出存在的问题和不足。结合自己学生的现状，能够制定出相应的改进方案和补救措施;继续发扬优势，克服不足，扎扎实实搞好今后的教学工作，我相信通过我们的辛勤耕耘，加上领导的高度重视和大力支持，我们的英语教学一定会茁壮成长。在今后的考试中取得满意的成绩!
月考在无声无息间结束了，第二学期来的第一次月考总是那么的没有把握，成绩也总是那么的不理想，虽然考试前有多么地努力去复习，可是我还是自认为复习的不够全面，导致成绩的不理想，还没开始就已经宣告结束了。
成绩出来后的万般后悔，为什么自己不再认真点，为什么自己不去把它复习完，为什么自己……可是再多的感叹都是那么的无济于事，事情已成定局了。语文成绩是最为不理想的，55分对于我来说是一个天文数字，仅仅是这一科就让我的总分差距拉嘚无比之大。数学的85分也让我很头大，连个90分都没有，这样的成绩说得过去吗？数学最低的分数也要考个100分啊，难道就这么难吗？真下打自己几下，让自己清醒点，下次更努力，希望下一次会有一个不一样的天文数字出现在我的眼前那该对好啊！然后，我发现我有严重的偏科现象，怎么办，怎么办…...31名，当我面对这个数字时我目瞪口呆了，感觉自己再也抬不起头来，心中好像有了一块大大的石头，怎么也放不下，直至今天。反过来想想，这也许会让我更努力的去学习呢，会让我更用功些吧！
一次的结束不代表永远的结束，还记得那次我看的一篇文章，里面有这么一句话：只有自己的血汗，不会欺骗你！多么经典的一句话语，只有付出过了，才会有成功的理由。我们总会看到别人的成功,可是有多少人会在意他们背后到底付出了多少呢?可我每每想起这些时，想到现在的自己到底有多失败。不付出的人，成功在你的面前永远都是这么的遥不可及，可谁又曾为这付出过。但是，现在的我只知道：既然我不行，我就要比别人付出十倍乃至百倍的努力，去追上他们，这就是我现在能做的！成绩已成过去，也要因为这次的失败成为前进的动力。真希望这不只是空话...
下一次的月考加油吧！！
哈哈，一进会计102的博客就感觉这句话很棒：回首往事，不会因虚度年华而懊悔，不会因碌碌无为而羞愧。为将来而喝__！！
小学月考总结怎么写篇七
一、教学情况分析。
1、教师质量意识在增强，竞争氛围浓。本学期自学校建立考核竞争机制、出台新的教学奖惩方案后，教师对教学工作无论从思想上，还是工作态度上都有一个全新的认识和转变。教师工作热情高，干劲大，责任性强，争时间，求效率，形成了一股你追我赶、相互竞争，蓬勃向上的好势头。像唐丽丽、陈运珍、张小阳、陈为、谭年芳、陈艳红等老师不仅扎实上好每堂课，而且不断探索和改进教学方法。争课、要课、挤时间上课在他们工作中已形成了习惯。像谭艳勇、徐敏等老师工作有热情，激情高，虚心好学，勤于思考和钻研，不断用新课理念强化课堂教学，努力提高课堂教学效率。像谭小华、段志勇、谭奇文、王红晖等老师工作有冲劲，善于总结自己教学得失，经常与老师交流教学经验；吴桂生老师利用课余时间把差生叫到房间进行个别辅导，这些现象是学校的一些典型，值得各位老师学习和借鉴。
2、教学效果情况分析。
文均衡率班级相差23个百分点，四年级语文93班与90班均衡率相差19个百分点，五年级语文和数学班级均衡比例也严重失调，四年级英语92班与90班、94班均衡率相差10个百分点。三是优秀人数分布不平衡，有些班级优等生太少，但就整个学校的班级优秀率来看，差距并不是很大。四是本次月考成绩从客观上来分析只是班级本期底线基础成绩，因为本期全校班级打乱，教与学还处在适应摸底阶段，因此，本次月考成绩只能是班级基础质量，要能真正说明问题期待以后的每次月考，也就是要看教师今后教学的发展。
二、存在的问题。
1、透过本次月考各科成绩，我们不难看出，从主观上得出一个结论：一个教师的教学工作责任感有多强，这个教师的教学质量就有多高，也就是说，教学质量与工作责任感总是成正比的。一味埋怨班上学生底子差，差生多，失出竞争制胜信心，这是主观认识的问题，归根到底还是工作责任感不强，质量意识淡薄，缺乏进取和奉献精神。
2、部分年轻教师缺乏上进心、不乐于吃苦、不肯于钻研，不善于探究和改进教学方法，工作浮于表面，对学生缺乏耐心细致的教育，尤其是对差生学习的关心和辅导未尽职尽责，没想尽办法、采取有效措施控制差生面。这也是部分班级教学质量上不去的主要原因。
3、个别教师竞争意识不强，工作热情和激情不高，对当前质量竞争形势认识不足，缺乏危机感，对茶陵县教育系统人事制度改革精神领会不够，当儿戏，坐井观天，因陈守旧，这也是个别班级成绩差的关键原因。
4、本次月考还存在如下几个方面的问题：
（1）、监考教师没有认真履行职责。如：一年级数学考试，监考要求不统一，有的念了题，而有的教师不念题，任其学生去做，造成班级考试不公平。又如：有的监考老师没有严格按考试时间进行监考，考试终结时间未到就提前收卷。
（2）、有的班级排座不是按学校规定要求，增加监考老师收卷麻烦，一、二年级监考老师没有指导学生写清考号和姓名，给抄分带来麻烦。
（3）、阅卷统分不认真细致，有的标准不统一，造成漏改、丢分，在师生之间造成极坏影响，给教导处工作带来很多麻烦。
三、改进措施与设想。
1、进一步完善和健全月考制度和操作程序，做到规范、公平、公正，确保成绩真实性。
2、增强教师竞争意识和岗位危机感。根据村小校长要求，期中考试全镇统一进行，纳入奖罚。
3、尽快设立教研室，制定教研方案，重点研究教学，帮助、指导薄弱年级、后进班级，让各个年级、班级教学成绩均衡发展、比翼齐飞，共同提高。
小学月考总结怎么写篇八
时光如流水，不知不觉开学已有一个月之久，距离中考的时间也缩短了一个月。自然初三的第一次月考也已经结束了。
军训的12天之后，开学的摸底考试，我想不用多说，我考的极其的差。没有更多的修饰词可以加以形容，自己心里清楚情况才是事实。自打知道成绩开始，我就告诉自己没有时间可以再由我随意丢弃了。毕竟中考是人生重要的一关，而时间不会重新来过，经过两年的初中学习，不难发现，时间过的就是那么快，还来不及回味，另一个明年就来到了。试图回想在自己奋斗的一年中获得了什么，但依旧发现什么也没有。所以不希望自己唯一的一点希望，剩下的最后一年也像从前一样，留不下任何可以回忆的东西。那么，方法只有一个——努力。
这个月过得很充实。初中以来到现在25个月，形容生活，这个词我还是第一次用。曾经的形容总是遗憾啊、快乐啊、还可以啊什么的。但充实，却使我感受到了另外一种滋味。慢慢发现，初三的生活并不是想象的那样，反而自己很享受这样的生活。每天早上一大早就从床上爬起来，看看书什么的，然后就是去上学，跑跑步、收收作业、上操，然后是上课，放学偶尔和同学一起活动活动，忘记了一天的疲惫，回到家好继续学习。这种程序基本上已经维持了一个月之久。忙碌而简单。它并不使人厌烦，虽然累，但每天睁开眼我可以挺着腰板对自己说，昨天我没有对不起你。
当然初三仍然不是吹的。每个人都应该意识到了我所告诉自己的，所以都很努力。在某种程度上也就增强了竞争意识。没办法，开学差得太多，这次我也没想过像以前一样，努把力一次追回来。明知心急吃不了热豆腐，那就慢慢来过，坚持到底就是胜利，至少也算是句至理名言。毕竟大家都在进步，我要想有所超越那就必须比别人的进步更大。物理课讲过，运动是相对的，道理跟这个一样。他进，我原地不动，那就是我退了，而他进我也进，才有可能在效果上是我进了，而条件就是我比他快。
从来不从想过我比谁差，深知自己差就差在懒字上。那不懒不就行了么。我一向对自己有信心，只要是我做了，就没有不可能。坚定自己的信念，一步步的往上赶。这次月考还算有收获。至少是进步生。这次说这句话跟以往不一样，不是知足，而是激励，是要用进步的事实告诉我我可以。
简单说说成绩，自我认为，物理方面还是有一定的进步的，从前永远是拖后腿的这次也上来了；英语没什么太大的起伏，但至少没有拉分了；化学是最遗憾的，本来得一百的卷子，就被自己的马虎一点点地扼杀在了摇篮之中，写了对的竟然不把错的擦了；语文差了点，至少我自己不满意自己的成绩，应该还可以更好；数学算是考得最砸的了，把所有的成绩都往下拉了一截，这点我有点没想到。但是现在说什么也没用了，把目标放在下一次吧。
对于上个月的总结，也就这些了。接下来唯一要说的就是下一阶段的目标。我对自己唯一的期望就是——进步生。也许这个期望会维持一段时间，一直维持到我进步到优秀生的行列。那时候的期望是什么，那就到时候再说了。眼前的才是王道。
看周某人的表情，什么意思，以为我追不上你啊！！！
开学至今已经一个月了，时光匆匆，无论数学和语文我们都已经学习了两个单元的知识。我们的教学进度有些慢。从这次的考试情况看，我们的成绩很不理想，班级的平均分都在70多分。很低！
回顾这一个月来，孩子们的上课状态和作业完成情况让人堪忧！这次语文考试测中生字掌握和语文园地的日积月累还有课文背诵。由于孩子们的懒惰和我检查的不及时。导致课后留作业的课文背诵成了盲区。考查课文背诵情况是很耗时耗力的，仅仅依靠老师也是不行的，既要求孩子们的认真学习态度，也要求家长的配合。希望今后我们家校能联合起来共同监督好孩子课后作业的完成情况。知识的学习还需要有效的`练习巩固。课后作业就是对知识的应用和巩固环节，绝对不能掉以轻心。这次数学的试题出的并不难但却是没有一道题不需要认真的思考，从这次考试暴露出学生思维上的缺陷和对概念掌握的不严密的缺陷。孩子们举一反三的能力，旧知迁移应用能力还有欠缺。需要及时的查漏补缺，在考试后我已经进行了试卷讲评。孩子们已经针对错误及时改正。
本次考试学习进步明显的同学有：董磊、李博锦、董冉，很多同学都退步了，这次考试给我和班级同学敲了个警钟，在今后的学习中，我们要更踏实、更扎实、尤其要抓好作业检查。端正学习态度，收心教育还要加强。也要和家长沟通好，家校配合把孩子的学习搞上去。
另外，新学期导学单的使用情况很不理想，孩子们没根据导学单进行有效预习，导学单预习显得潦草、敷衍，希望家长配合我抓好孩子的家庭预习。切实让孩子学会学习，不要老等待老师填鸭式的灌输！要学会学习，而不是被动的接受老师的教。那样学习的效果会很差！
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小学月考总结怎么写篇九
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。下面小编给大家带来关于小学月考总结反思5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。这次月考试开学的第一次月考，虽然我的数学和英语还能够，但是语文考得很不好，居然只考了120分。这次月考语文是我从小学到此刻以来最差的一次。语文里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了10多分。其次就是课文的作者以及来源，也扣了我很多分。这次的语文考试让我明白了自我的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课文的作者资料。透过这次月考我不但感到了自我不足之处，为此我要下决心从此刻做起：平时多积累一些成语和好词好句，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。英语考试的成绩还算能够，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自我的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，英语则需要多练习一些题，多积累单词。最后我认为，我就应改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
我觉得我就应加油!!
本来信誓旦旦的说月考能取得考好成绩的，但是，因为我的马虎，语文、英语都明白有错题了。第一次月考就考个这样的成绩，马虎这个毛病怎样改不掉啊，唉。
英语明明会的题，却答错了，后面这个类型的题都答对了，可还是错了，白白丢了分，好可惜。再说说语文，错的更不就应了，会的题，也答错了，真是不该啊。
数学由于马虎得了98分。
我对这次月考取得的成绩十分不满意，没有到达我的目标。下次，我必须努力，争取得满分。
1、妈妈有话说:儿子，月考过后，看到有些沮丧的你，妈妈心里也不是滋味。我们就坐下来共通过分析了原因:关于语文学习，基础知识背诵、默写上要多下功夫，多读书，认真听讲，勤思考，增强阅读理解能力。数学方面，要勤学、多练、好问，不留半点疑难问题，认真阅卷，看清题目要求，相信自己!英语更要坚持不懈的积累，记单词、看英文书籍、电影等，增强口语表达能力，要会把语法知识串起来，这样便于巩固与记忆。关于所谓的副科方面，一定要抓住课堂上的宝贵时间，记好笔记，课下及时复习，不懂就问，学好他们应该没有问题的!儿子，世上没有常胜的将军，放平心态，积极进取，相信你会越来越棒的!(使用热度：8800人次)。
2、漫不经心，步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度，拒绝步步惊心。(使用热度：4900人次)。
3、加油!(使用热度：3768人次)。
4、4.重视对学生学习方法的指导，对学生分层次教育和课后辅导力度要加大。(使用热度：2822人次)。
5、八年级月考总结会学生代表发言稿(使用热度：715人次)。
6、如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影，甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。这就是细节的魅力，它是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。这就是细节的魅力，它需要你用智慧的双眼去观察，需要用睿智的心灵去体味。(使用热度：611人次)。
7、妈妈有话说:儿子，月考过后，看到有些沮丧的你，妈妈心里也不是滋味。我们就坐下来共通过分析了原因:关于语文学习，基础知识背诵、默写上要多下功夫，多读书，认真听讲，勤思考，增强阅读理解能力。数学方面，要勤学、多练、好问，不留半点疑难问题，认真阅卷，看清题目要求，相信自己!英语更要坚持不懈的积累，记单词、看英文书籍、电影等，增强口语表达能力，要会把语法知识串起来，这样便于巩固与记忆。关于所谓的副科方面，一定要抓住课堂上的宝贵时间，记好笔记，课下及时复习，不懂就问，学好他们应该没有问题的!儿子，世上没有常胜的将军，放平心态，积极进取，相信你会越来越棒的!(使用热度：236人次)。
1、面对月考，要坦然的面对自己的缺点，并且改正。
2、现在的高中压力很大，学生一个月至少要进行一次集中性考试，就是所谓的月考，如何去写自己的反思与总结;下面是有学生月考总结与反思1000字，欢迎参阅。
3、两个月过去了，我学到了多少知识?月考结束了，该自己好好总结总结了。
4、一、试卷特点：试卷命题的指导思想是注重考查基础知识，强化考查分析、理解、文字表达及运用知识的能力。
5、敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自810班的龙__。
6、最近发表了名为《月考总结学生发言》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
7、第一次月考飞逝而过，成绩也哗然呈现在我面前。
在这次月考中，我总分291分，全级排名195名，比较上一次入学摸底考试，倒退了45个名次。我深感汗颜。从这次月考中，我深深体会到了“不进则退”的深刻含义，明确了在这里学习的紧迫。反省这次考试，有不少教训。
1、在考试的过程中，切记要聚精会神，不要因为一些外来的因素而扰乱了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考试中，卷面很重要，尤其是语文科中的作文，可以不夸张地说，卷面决定了作文的命运。所以在答题过程中，既要看清题目，也一定要注意卷面整洁。
3、在语文作文中，一定要注意审清题目，一定要注意看清楚作文题目中的刚性要求。
4、在数学考试中，将近八十分的计算分，而我只拿了七十多分，有的同学拿的更不，所以，我们一定要做到细心。
5、在英语考试的听力部分，要注意在播放听力之前先大致看一看题目，在听的时候先在试卷上标出答案，听力播放完毕之后，再往答题材卡上整理。
6、在答题完毕之后，一定要细心检查试卷，有必要的话，有些题目要验算甚至重新再做一遍。切忌在做完的时候自以为形势一遍大好，甚至看到别人睡觉的时候，自己也盲目乐观地睡下去。
这次考试给我的教训太多，在期中考试前的这一段时间内，我一定会好好反思，并且尽力在期中考试中改进自己。
小学月考总结怎么写篇十
自参加中小学教师继续教育新课程远程教育研修以来，我认真制订个人研修计划，积极学习，悉心钻研，努力探讨，并将所学新课改理论知识、先进的教育教学经验与自己的教育教学实践密切结合，自身也提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力，取得了良好的教育教学效果，也实现了向知识型、学者型、研究型教师的转变。
一、转变思想，更新观念，提高能力。
我积极投身网络研修的学习当中，通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，并明确了作为一名教师需理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。
二、积极研修，深刻感悟。
在这期间，，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教学工作，不断进取。
在教学中，不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂在实践中提高能力。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，语文教师转变教学行为，那如何去备好课语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合作者，那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
五、研修提高，优化课堂。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，想我这样年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
小学月考总结怎么写篇十一
月考结束了，好容易等了二十分钟，做个小结。本次月考试卷总体来说，为了考察学生的综合实践能力，特别是学以致用的本领。学生不能死学，光掌握书本的知识容易形成只断不续。改完试卷后，分数对比而言，我们不是最后，但也不是靠前。纵观之，学生的硬压式学习，还是适应不了越来越灵活的考试。徐书记在教育工作会议对我们泗洪教育痛心疾首的呼吁，让人警醒。泗洪教育为什么严重滞后?一是语文太差，大部分家长只重数学英语，语文视而不见。这是高考失误的最大失分项。其次是不能灵活运用知识。再次是居然把考试取消了。学生最终是以分数来选择学校或就业或职业。一厢情愿地把孩子们的童年学给他们，造成了泗洪教育的落后，高考比泗阳、沭阳落后十几个百分点。分数仍然是衡量学生的惟一标准。当然，这里的综合能力还是特别重要的。
分数都不高，年级中，语文最高的是91，我们差了四分。很多了。综合起来，开学以来，各个班级都投入不了专心的教学。事太多了学校。
第一题，考察的是学生的大写字母背诵默写情况。掌握此项，就可以顺利进行查字典、排序等教学。但仍然有学生把p写成q。我们班掌握还是不错的，但也有个别错的太多。第二题，排序依第一题而来，有的学生排好后没有数个数，造成失分。第三题是生字回顾。错的最多了是“礼炮、追逐、野菜、焰火”，此项掌握不好，是因为学生平时基础不牢。第三项，是前后鼻音与前后鼻音的选择，。第四题量题的填空，错得少。第五、六题是知识的灵活应用。学生的生活积累。学生课堂是学不到的，很多学生都反映没有见过棉花、菊花。这越来越让我感觉到可怕。是不是将来有学生会做农学家，我不知道，但如果有，那也是办公室里的砖家了!第九题加标点，失分的原因是，平时训练少，学生把两个逗号都丢了，甚至有直接不做的`，因为这一题没有填空。第十题是考察学生的语句连续，这是学生平时读书能力的积累。这是课堂40分钟学不到的。因此，读书仍然是现在的第一要事。在读中，才能体会到句子的连贯性。十一题，是让学生选词连句能力。失分不多，但有学生不懂，直接抄词。失分最大的是不知道写话空格，因此，扣一分多。接下来的阅读，更是学生综合能力的体现，学语文，就是为了学理解，学分析，这是能力的体现。有学生一分不失，有全失。这就是以后学生形成差距的最终原因。最后一题是，培养学生的感恩意识与格式习惯。学生现在还没有固定的格式给他们，他们不知道如何入手，下次测试，一定是还有格式的内容。
综合上述，语文综合能力的训练是漫长的，是需要形成习惯的，是需要每在跟进的。
小学月考总结怎么写篇十二
1、学生对于语音掌握有很大进步。
从本次考试卷面看，学生对教材中涉及的语音词汇整体掌握较出色。
2、学生对于词汇的几种形式掌握较好。
大部分孩子能较好地掌握教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能准确做答。
3、学生对考试常识有了明显的进步。
比如：书写工整、干净，不使用涂改液等等。
总体分析：英语教学中的双基，就是基本知识，其本技能，通过试卷我们可以看到大部分学生具备一定的英语知识，基础知识较扎实。才使得这次英语各年级的成绩都有提高。
从试卷的分析来看，存在着以下几方面的问题：
1)对于句型时态的理解还有难度，选择题丢分较多。试卷中，涉及到根据语境选择时态等一类的题目完成情况不好。反映出学生运用和理解语言的能力不强，对于词汇和句子的掌握比较机械，许多孩子不知怎么进行转换。
2)对题的要求没有读懂，不按要求答题。
3)综合语言运用能力还有待进一步提高。个别学生对短语理解不深，对题的判断含糊不清。
小学月考总结怎么写篇十三
天空终于放晴，阳光终于明媚。只是心却好像被风刮，摇摇欲坠。
上学七年，第一次容忍自己的泪水在旁人面前肆意流淌，无法假装镇定，无法自作坚强。泪浸入嘴角，好咸。
这次的月考，又是一个极大的打击，天翻地覆。
一个星期以来，每日都像是步步惊心，一个细微动作却常常能引出一个看似残忍的分数。像是深水炸弹一样在自己的心田里一个接一个轰然爆炸，震出了极大的浪，无法抑制的痛，破碎的心。
发挥真的不太好，哪怕这是刚考完自己心里就很明确的一点。
英语还不错，96分，班里第三了。这是向来考的最好的一次了罢。但是还是没有达到目标，不该错的题还是错一大片，反复提醒的东西却又繁复的忘记，重重叠叠的，英语语法总是像阴影朦胧，总是无法正确使用和背诵。
答案，无法。
考试之后，我觉得自己在生活中还是没有下足功夫，没有做到及时或者更好的复习，没有扎实的掌握基本知识，不会实际的应用，然而死记硬背在自己这里却又总是懒惰而匆匆退场。
语文，之后要向张亚钦学习(语文班里第一)。多多掌握一些知识，多阅读，多理解。多背多记，争取在每次的过关都不低于95分。
数学，之后要向张栋学习(思维快)。学会联想，除了背好书上的基本定义之外，还要学会思考，多扩展自己的思维，多想多思。多多练习，找些卷子写写，培养一下自己的思考速度。快一点想出出路，不会哽在那里无法下笔。
英语，之后要向乔连昊学习(知识很牢固)。惭愧的是自己的英语书和他的英语书的强烈对比。自己的是干净的一层不染，但是他的却满书笔记，看得我都眼花缭乱。自己怎么就没有留意到这些知识点?匆匆的一笔带过，造成了知识层面上的缺失。以后上课要处处留意知识点的讲解，无疏漏，零失误，多积累词汇，做好每日的阅读——《新语思英语》。
史地生政，自己之后也要努力的背诵，尝试着多做一些练习题。有些题总是繁复出现，多掌握一些题型有利于自己对材料的分析。
语毕，断章。
小学月考总结怎么写篇十四
因为搬家的原因，我在这个学期换了一所学校，刚入学的时候，老师只是给我领到了新的班级，分发了书本，就没有再交代什么了，结果到了考试的前一天，我才知道这个新的学校有月考制度。
由于我没有怎么复习就坐在了考场上考试了，整个考试的过程我都十分的紧张，好不容易结束了考试，我就在很焦急的等待自己的成绩什么时候下来了。
结果今天早上，老师拿着月考的成绩单到班上了，老师宣读了一下大家的成绩与排名，出乎我的意料的是，我的成绩还不错，竟然排在了第二名，我的内心十分的开心。
我要更加更加的努力学习才行，争取在下一次的考试中取得更好的成绩。
在惶恐的情绪中，月考的分数出来了。当老师报到：“陈子珺，第38名“我当时就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨极了，但是我想了想自我前段时间的所作所为，这引起都是自作自受。
首先我觉得导致我失败的一大因素是：基础没打扎实，要领不清楚。为什么会有这个因素呢？我想是因为我上课不认真，课后不复习的缘故。世界上没有后悔药吃，我只有此刻改正才为时不晚，“亡羊补牢，为时不晚。”
导致我失败的另一因素是粗心大意，每次我考完考试都不认真检查，每次都错了不就应错的题，丢了不该丢的分。我的作业也是这样：a看b，b看a，这类黑白颠倒的事也发生过很多次了。经过这次教训我必须痛改前非，下定决心改掉这个坏毛病，让成绩如雨后春笋般连连上升；如风筝般直入云霄；如小树般奋发向上。我坚信：我不比别人智力低，也不比别人差，只要我改掉陋习，痛改前非，我的`成绩就真的会像雨后春笋的！
小学月考总结怎么写篇十五
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!
我是来自810班的龙__。很荣幸能被黄老师选中来做这次演讲，我也很高兴能将我学习的一些方法分享给大家。
首先是抓住课堂。对于学习最重要的就是课堂，因为它是所有一切的基础，在这四十分钟里，精力必须200%的集中，并积极发言。其实很多时候，对于上课时老师提出的问题，我并不是很确定，也并不是非常想去回答，但是因为有主持班会的经验，所以我更能理解老师提出了问题之后如果无人回应时的无措。虽然老师总会比我有更多的办法，但是这种心理应该是一样的，在课堂上配合老师不是说你会就不用再答，而是在你会的时候，能与大家分享你的观点和想法，那么在你不会的时候，也会有其他同学把他好的观点和想法分享给你。老师不能分身，一对一来给你讲不会的题是不可能的，所以碰到自己不懂的问题，首先要挤时间自己进行钻研，如果还是不能解决的，一定要问老师弄懂了之后再自己消化，千万不要放过它。老师无论是出题、答题、讲题的技能点可是加满了的呀，问他们保证再妈妈也不用担心我不会做题啦!
其次是抓紧时间。我们现在的学习时间非常紧，做作业的时间都是挤出来的。那么我们的时间该怎么找?从哪里挤呢?课间十分钟就是一个不错的选择，虽说完不成数学的大题，但英语和数学的选择题还是可以解决的。当然，课间休息的时间总是会吵吵闹闹的，这就要看你的定力如何了，是过去一起讲话，还是写作业?相信只要下定决心来好好学习，这道选择题的答案就毋庸置疑了。另外你无法选择你所处的环境是怎样的，你不能要求它是绝对适合你的，所以既然我们没有能力改变环境，我们就只能改变自己，管住自己。这个世界、这个社会、这个校园处处都充满着干扰和诱惑，我们只能控制自己不受这些干扰和诱惑才能成功。
三是独立学习。特别是作业一定要自己独立完成，不能在没有经过自己认真思考就轻易地去向别人求助。我觉得不会的可以空着都行，有的同学就会很高兴啦：“太好了，那我可以交空本子喽!”当然不行，我所说的空题一定要是绞尽脑汁也想不出来的题目。这样老师在课上一讲，你就会恍然大悟，对此题的理解才会更加透彻。另外在做数学题的大题时，可能有不少人跟我有一样的经历，做到一半时，突然发现有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了无限循环的纠结中。改还是不改，这是一个问题。刚开始总是不愿意，但是慢慢地我开始改变自己，再碰到这种情况，有几种方法，我就会试着写几种方法。渐渐地我发现，我在这个过程中对知识的理解更加深透了，解题能力也逐渐提升了不少。
四是合理规划。对于合理规划自己的学习任务，我借鉴了班上一位同学的好办法，就是在桌子上贴一张小白或便利贴，把布置的作业和要完成的事情列在上面，写上时限，完成一项就在后面打个勾，这样既可以有计划、有效率地去完成任务，又可以避免遗忘或漏掉重要的作业。
五是调好心态。无论是课堂还是作业，都是为了考试而来，同学们都会很紧张，我也一样。后来我发现，学习心态和考试心态非常重要，慢慢地我也寻找到了一个好的心理疏通方法，那就是把考试当成平时的作业一样来对待，当然，这个前提也是要把平时的作业当成考试一样来对待。我们每次考试结束之后，都会有一些令我们捶胸顿足、后悔不迭地丢分出现，归其原因皆是诸如审题失误、粗心大意、计算错误之类的毛病。拿我当实例，在本次月考中，物理倒数第二题是要拉起的是十块钢板，我看掉了，只算了一块钢板的重量，于是duang~的一下，三分没了。针对这些顽疾，我在此建议你们可以养成边做题边圈上重点字词的习惯，从源头上杜绝这类现象的发生。
六是要有梦想。对于学习，我们总是要问：“我们干嘛学习?分数高低与我们何干?”
答案是：“yourdream!”当你有了梦想，就会对目前的学习有了激情，学起来才会更有动力!我之所以能有如此进步，是因为我确立了我的梦想——当导演!学习本身很累，如果说有谁学出了乐趣，我也是蛮佩服的，但因为我有目标，所以我奋斗，我坚持，无论以后这个梦想是否成真，至少我努力过，为之擦过汗水，拭过泪水!
白领要高效才会分分钟几百万上下，而学生则需要勤奋。当你把细致，高效和勤奋融于一身，相信你就能成功!
小学月考总结怎么写篇十六
本次月考从出题到考务安排，老师们都很重视，在老师的高度重视下，本次月考工作高质量的完成。现将本次月考的考务工作做简要总结：
1、本次月考各出题的老师很认真，都能形成打印稿，而且校对准确，几乎没有错误。
2、石镌瑜老师考务安排合理，公平，花费了很多的时间，并且在考试过程中遇到有老师请假无人监考的情况，主动承担监考任务。许静老师，杜海霞老师，也额外承担了监考任务。特此提出表扬。
3、本次我们在巡考过程中发现我们学校的老师的敬业精神值得表扬，每位监考教师包括我们的老师们在监考过程中都一直站着，盯着学生监考，所以教务处在巡考过程中不像以往那样很容易的就能抓到学生作弊，这说明我们的监考严格了，考风正了，学生态度端正了。但是也有四位老师在监考过程中不认真，看手机，其中有两位老师不管哪科监考都看手机。在考务会上对这个问题已经强调的很清楚了，教师要求学生遵守考试纪律，可是教师面对下面那么多学生监考，这么不认真，会给学生造成不良的影响，希望下次我们能杜绝这样的事情的发生。
另外，我们要求监考教师要提前进考场，准时发卷，保证学生铃响后准时答题，在有一科考试中，考试铃响后，在2.1班，2.2、2.3、2.4班监考的杜海霞老师，张平老师、许静老师、小李红老师能提前进入考场，确保了学生准时开始答题，而其他考场的监考教师铃响后才刚从办公室出去，考生在考场焦急地等待着。前后考试时间差了4分钟。所以我们在开考务会时就对这个问题提出来讲了，请老师要准时发卷，所以希望这样的现象在今后的考试中不要再发生。当然我们可以理解，老师们监考一科接一科的，中间休息时间没有，上厕所的时间都得跑着去跑着回，很辛苦。但是，我们的工作性质就是这样，因为我们面对的是学生千百双眼睛，不容得我们拖延、应付。所以对老师们的工作要求很高，我们也对各位的辛苦和负责，再次表示感谢。
小学月考总结怎么写篇十七
本学期的期中考试已经结束了,回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。
试卷中第一、四题“默写单韵母”“按要求分类”(区分声母、单韵母、复韵母)。因在平时的教学中，对于这帮6、7岁的聋童来讲，只是学拼音字母读写，拼写音节，没有特别的告诉孩子们语法知识“什么是单韵母、复韵母、声母”，学生不知道写什么，全是凭感觉来写。第二、三题“看口形写声母”“看口形写复韵母”，是平时经常练习的内容，按说不应该有太多的失误，但因学生年龄小，灵活性差，听写过程中，中间有一个不会，不知道空格，后面的就全错了。第五、六、七、八、九题都是以音节为主。因为听力丧失，对于音调的感知更少，错的较多的是声调问题。最后一题是将相应的序号写在括号里。平时没有进行过类似题型的练习，学生不理解题意。
通过这次期中考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。
1、作为低年级学生，一定要重视看口形能力的培养;。
2、低年级教学重点是学习拼音，在强调字母的同时，还要有意加强拼音声调的学习和记忆。
3、低年级教学要注重拼音与字词义的联系，还要注重句子的渗透，在交流中学习简单的句式，为以后的教学奠定良好的基础。
期中考试已经结束了，在以后的教学中，我要激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的引导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐。
