总结是一种思维方式，可以培养我们的分析、归纳和总结的能力。写总结时要注意语言的准确性和连贯性，语句通顺，表达清晰。在这里，小编为大家分享了一些总结的佳作，希望能给大家带来一些启发。
作文《路》篇一
曾记否，那一刻，心中漾起的，就是那不能承受的痛。
那时我还只是一个小孩子，奶奶躺在医院的急救室里，任医生护士在她身上插着各种各样的管子和针头。她的脸越来越黄，她的双脚也越来越凉，生命的热力似乎正从她的身上慢慢扩散和消顿。那一刻的时候，我痛，我的心近乎绝望般的痛。
只记得我当时用自己的双手，然后一遍又一遍地摩擦着奶奶冰冷的双脚，我要把我的信念，我的激情，把我原本就是从她那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到她的脚心，再通过她的脚心传递到她的整个身心。我要她坚强，我要她勇敢，我要她回来——像以前一样回到我的身边来。
可是她还是走了走的那样安然，脸上还挂着一丝抹不去的笑容，这笑容是对我的期望与鼓励，它在这一个老年人甜美的梦想。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实；要想逃避这样的现实，不敢碰，不敢揭，不愿看……这就是生命中不能承受的苦痛，结果它真的是我们不想面对的事实啊。
可是，我们实在无法回避这样的现实，不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
站起来，抹干嘴角的苦涩，背上包袱，依旧是一路的花香，一路的风景……
作文《路》篇二
高考作文命题呈现出一个新的特点，这是我们在复习中首先应该关注的。这个新的特点体现在两个方面，就是“注重题型设计、强化教育功能”。
具体来说，一是题型的变化，即高考作文题型由传统的阐释型材料作文题型，转变为增加任务驱动型指令的任务型作文，任务驱动型作文的基本特点是“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案”。如20新课标卷作文中就增加了“写信”“思考、权衡与选择”这样的任务型指令，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。这是作文观念的一个大的转变，我们的作文不应再是自说自话，而是要完成命题者所交给我们的任务。
二是作文主题的指向。试题在主题指向上强化教育功能，体现为“弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查”。这应该是我们在高考作文备考的指导思想，因为它决定了我们后期作文训练的重点题型应该是任务驱动型作文，后期训练主题和作文材料积累应注重放在核心价值观、传统文化和创业创新三个方面。
作文《路》篇三
砂子塘小学四（3）班51号胡姗姗铺路人啊，你们是真正的无名英雄！这条又窄又陡又长的路，可想见你们流了多少血和汗。你们不畏艰险，克服困难的精神实在让我感动。想起我平时对待学习，怕吃苦、怕麻烦。有时做作业三心二意，动作比蜗牛还要慢。而你们却选择迎难而上。这样日复一日，年复一年，你们辛苦铺路，却从不叫一个“苦”字、“累”字。更可贵的是这数不清的石板是取自十多里外开山凿石的石板，不靠机械，全由人工一步一步艰难的'背上山来，重铺了那段被洪水冲毁的路。人们走在石阶上，打心里敬佩你们，赞美你们。如果没有你们辛勤的劳动，没有你们流血牺牲，就没有这石板铺成的阶梯，就没有脚下的路，更不会有游人的欢乐。啊！默默无闻的铺路人，你们是真正的活雷锋。铺路人作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
作文《路》篇四
眼前的路口，是否能够徘徊？错过的路口，是否可以回首？下一个路口，我们到底怎样走？低下头，继续走，路没有尽头只是拥有岔路口。同一个终点，不同的路径，一样是走，年轻的我们，不在乎远近，无所谓结果，只注重追求的过程。
路永远是向前的，不会因为今日的叹息而惋而终断。无论怎样，都是要继续向前的，我们没有必要为了它整日提心吊胆、小心翼翼我们应该用一颗真挚的心，一个完美的微笑去面对。当你鼓起勇气面对时，也许，许多问题都会迎刃而解。即使再前行的路上受了伤，也应该笑着流泪。
这路是我们人生的情感，是我们的学业，是我们的路口，是我们人生中的选择，是我们情感上的矛盾，是我们对学业的态度。
下一个路口，让我们充满信心的再见。
作文《路》篇五
那是一条孤独的小路，很多年前，就已经躺在那里了，它既是通往外婆家的唯一小路，也是通往家乡的唯一小路。
它是孤独的，寂寞的，因为在他的身边没有一个朋友相伴。它不像林间小路，有大树庇护，有鸟儿赞歌；也不像涧边小路那样，听着溪水叮咚，青蛙热闹非凡的演唱会。然而，它只有一个人，孤独，沉默，两边都是居民房。没有大树的庇护，没有小鸟的歌唱，只是静默的过着乏味的生活。
可是，在它的眼中，每天的生活都是充实的。它不会羡慕林间小路，或是涧边小路，反而它倒觉得它们的生活平实，普通。
每天，它最幸福的时刻是属于人们的，每天清晨，许多上班，上学的人们从它身上走过，它指引人们到安全的地方。
小时候，我每次到外婆家都总爱用胖乎乎的小脚丫踩在它身上和小伙伴们一起做游戏，并打闹一番。
许多年来，小路一直默默的奉献着它的全部，而人们也渐渐把它当成知心朋友。
不过，这一切的一切都因为改革开放而改变了。现在，外婆家门外早已没有了那条小路，取而代之的是一条宽阔的大马路。每天大卡车行来行去，路上人来人往，再也没有了我向往的那一份沉静。
我抱怨，我哭泣，我曾经的朋友——小路，你在哪里。
作文《路》篇六
回家的时候有两条路。一条路宽阔平坦，浇筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一条路泥泞又曲折，经常使行人“绕道而行”。我不知道人们为什么要避开这条可爱的路，但它却是默默透着幽香的。
不知道是不是习惯了，早晨起来，打开窗户的第一件事并不是去迎接扑面的清新空气，因为那边的梧桐树上经常有奇怪的“敲门声”。开始的时候听着会使人惶恐，当你在忐忑地寻找时，就会发现纵横交错的枝杈中隐藏着一只不小的鸟儿，听说那是树的“保护神”。一眼望去，小路的尽头在绿茵茵的菜地中更显飘渺，倘若有幸见到一个有晨雾的天气，那便是再好不过了。我总是早早地等候，那一缕阳光，如水一般地柔和，轻轻透过树叶间的缝隙，在空中划出一道道金线，投射在瓦硕交杂的路面，洒下一片铜钱斑。这时的气温要是再低一点，你便可以看到从面部周围缓缓上升的暖气于与晨雾、阳光、绿叶构成一幅迷蒙的仙境之画，而本来令人赞叹的水泥路，留下的只有灰色的路面与匆忙而去的脚步―――没有人会驻足观赏。
作文《路》篇七
灵魂有你的存在而显得高洁，骨髓中散发的是你独特的芳香，唱一曲红楼，一路欢歌。
——题记。
无论是《石头记》还是《金陵十二钗》，我敬的是那“满纸荒唐语”，无论是《风月宝鉴》还是《情僧录》，我看的是那“一把辛酸泪”，大观园中，我爱的是于红一哭，红楼梦里，我品的是万艳同悲。
枉凝眉·梨花春带雨。
如梦如诗的林黛玉，似水的柔情，素静得如同风雨中的莲花。“眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为堆”。她的泪流尽枕边。“花谢花飞花满天，红消香断又谁怜。”她的泪流尽心头。“娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。”她的泪尽衣襟。提锄揽篮，收一方落红；扶帚洒泪，送一池柳絮。她一滴一滴的眼泪，一点一点的情血，最终换来的却只是苑仙葩，无暇美玉的一场镜花水月缘，血泪全抛铸情声！
一路欢歌，却看黛玉之痴情！
乐中悲·何必枉悲伤。
【导语】的会员“誉桂泠”为你整理了“”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。1一天，森林小学开谭了，今天，老师从他自己的包包里拿出纸来，猴......
六年级爸爸妈妈给予我们关爱与呵护，让我们茁壮成长，还时刻用自己的一言一行教育我们如何做人，他们虽然不是什么名人、伟人，可是他们是我生活中的路标。那一次，我与爸爸......
作文《路》篇八
一支考古队在穿越撒哈拉沙漠时看见了成堆的白骨，队长出于同情，为他们埋起来又竖起了墓碑。回程的路上，刮起大风，指南针失灵，最后是墓碑为他们指明了方向。是人性的善良，在最危难的时刻拯救了他们，在危难时刻，善良竖起了方向，创造了奇迹。
在人生路上，每个人都是探路者，有许许多多的困难摆在你面前，当然你也有许许多多个机会去帮助别人。前方的路，我们谁也不知道。而相互帮助，却可以共同走向光明，所以我们每个人都去帮助别人，这样别人也会帮助你，不是很好吗。
善良，很浅显，每个人都能读懂这个词汇，但另一方面，它又很复杂。善良的人脸上不会写善良，而你做的善事很大程度上别人不会知道，它是发自内心的自愿做善事。一个人可以没有旁人惊羡的姿态，也可以每天忍受贫穷的日子，但是不可以没有善良之心。离开了善良，人生就暗淡无光。
善良，保持了生命的纯洁，为人生指明了方向。在生命的长河中，没有谁能留住岁月的脚步，但是善良却可以像一枚路标，指引我们往正确的方向前行，成为一个朴实无华并且智慧快乐的人。
作文《路》篇九
每个人都有自己的十字路口，当你站在徬徨的十字路口，你的内心一定很挣扎、不知所措，不知道该往哪一个方向走；有的人会向前走，有的人会向后走，有的人会选择右边，有的人会选择左边。
每个人内心的十字路口可能不尽相同，更或许有不一样的抉择。以前我曾经想投入音乐，但爸妈不同意，他们希望我专心学习羽毛球，当时我的内心是千百个不愿意，但经过长时间的讨论，我决定接受爸妈的建议选择了羽毛球，渐渐的在学习的过程中，我愈来愈喜欢这个运动，现在，它已经是我生活中不可或缺的一部分了。
回想当初，如果我坚持学音乐或许会有不同的结果，但我认为每一次的抉择都是责任的开始，人生只有向前，没有回首，因此面对任何一个选择题都必须谨慎，任何一个决定，都可能是人生的转折点。希望未来我站在每一个十字路口上，都能有足够的智慧做出正确的抉择！
作文《路》篇十
以往深深的，拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的是无尽的哀伤与失望。
——题记。
待着他的也将是另一种截然不一样的生活，我想对阿廖沙说，难免会有有些事情让你痛苦或是不堪，但请你相信，黑暗过去，太阳终会出来，期望你坚强，努力，走向成功，夺得生活中和现实中的那枚闪耀耀的金牌。
但拥有着这些，我们好像不知足，而奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应当悔过自我以往的奢侈，我们应当不再浪费，我们应当学会珍惜。，好好珍惜此刻的完美生活。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应当开始满足自我的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。读了高尔基的《童年》后，才明白什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，也许你正在为爸爸没有带你去游乐园，而闷闷不乐的时候如果你想象一下阿廖沙的童年，那么你将会感受到自我的幸福，去主动帮忙爸爸妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜此刻！
作文《路》篇十一
人生是一次远征，挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌，感受辉煌之后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，而是隐于朝霞的明艳中，依旧每时伴你而行，挥之不去。
虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色，但在这沉沉底色上亦不乏强者们涂抹的一簇亮光，就似漆黑苍穹点缀的一颗星星。从不存在没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折是既不丰富，也不完整。
挫折像一把剑，它能斩断你的梦，也能斩断你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江东去”的豪迈的情怀，也能唱出“晓风残月”的悲愤凄冷；挫折像一双手，随时将你玩弄在掌中，然后又被你所打败，她能将你拉上希望峰顶，也能将你推下绝望深渊。
挫折时一种限制，也是一种超越；挫折是一种困惑，也是一种选择；挫折是一种失落，也是一种挑战；挫折是知足，也是一种追求；挫折是一种厌世，也是一种觉悟；挫折是一种损失，也是一次丰收；挫折是一种考证，也是一次确认；挫折是一种愚蠢，也是一种成熟；挫折是一种死亡，也是一种再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
作文《路》篇十二
几滴豆大的汗珠，从额头滑下。我们日复一日，年复一年的坚持与努力。足球，我的至爱，从市赛到省赛，一直踢到全国赛。我们付出了汗水，我们收获了希望，享受了快乐！
记得有一次比赛时，我的腿被撞伤了，要在家休息一个月。妈妈让我别去踢球了。但我感觉到蓝天白云在思念我，同学老师在等待我，那片绿荫也在呼呼我。我已经爱上了这个球。足球已经融入了我的生活，我离不开足球。
在两年前的11月25日，我们团结互助，默契配合，最终赢得了比赛。
在比赛前的那些日子，我们一起承担痛苦，一起分享快乐，一起享受汗水洒下的光荣，享受站上奖台的那种骄傲。
今年11月25日，我们将再次并肩作战。我们一路走来，一起承受风吹雨打。哪怕荆棘丛生，哪怕毒蛇盘踞……我们还是选择了这条路，一条走向成功的路。我们感谢一切的挫折，是他们让我们走向成功。
小草之所以那么鲜美，是因为经过雨水的洗礼；大树之所以根深蒂固，是因为时常经历风吹雨打；我们之所以成功，是因为经历了起起落落，有欢笑，也有泪珠。
成功是要经历一个曲折的过程，经历一路的风雨，才能唱出成功之歌。
一路汗水，一路欢乐，我们感谢风吹，也感谢雨打，是他们让我们唱出了成功之歌。
作文《路》篇十三
我的眼前是一条路。路不宽，刚好容我一人自由通过，但它很直很长，就那么径直地连接着世界的另一端，似乎没有任何事物可以改变它的走向。
没有迟疑地，我踏上了这条神秘的路。那一刻，世界突然变得白茫茫一片，于是我知道，答案就藏在脚下的这条路上了。
我也不急，慢慢地向前走着。同样慢慢的，眼前出现一片向日葵，一个小男孩在旁边的沙坑里玩耍。他看到我也不奇怪，微笑着向我招手，他一点知道我会来，我想。
我问他这是哪儿，他停下了手中的动作回答说是快乐的源泉。就这样，我们尽情地玩乐，把所有的负能量都埋入了沙坑。在沙坑里玩腻了，我们便去向日葵中捉迷藏。我蹲在一朵向日葵后，发现这里的向日葵没有固定的朝向，它们真可悲——连自己生活的目标都不知道。
我等啊等，小男孩还没有找到我，突然心中产生一股悲凉，我自己又何尝不可悲呢?无名火从心中生气，我站起身，奔向小男孩，一拳向他打去，只发出‘叮’的一声脆响，小男孩消失了，连带那片向日葵。
我又回到了那条路上。走了不久，眼前出现了一片湖泊，一座山，一个少女，让我一见钟情的少女伫立在水边。湖泊很蓝，却蓝不过她的眼眸，山峰很陡，却直不过她的三千青丝。我为她着迷。为了她的青睐，我攀上险峰，摘下山头那朵最熬的、最艳的花。哪怕我的手掌早已磨破也浑然不知。
我又跳入湖泊，在刺骨的寒水中寻找那颗最耀眼的钻石。哪怕等我上到岸边瑟瑟发抖、心跳停止也心甘情愿。我满怀憧憬地将鲜花与钻石赠送给她，她报之以微微一笑。笑容如脉脉春风，让我更加无法自拔，又如北极冰雕，拒人于千里之外。收下我的礼物后，她留给我的却只是背影，她离开了。
我垂头丧气地继续沿着路向前走，碰见了一位衣衫褴褛的老头儿。他也不算老，只是他的眼睛就像两块破石头一样，绝望的气息从中散发，所以说他再老也不为过。他一见我便走过来向我讲述他的故事：丧妻丧子，如何地凄惨。我听后为他感到无比同情，事后才感到可笑。
我俩就这样互相诉苦，相拥而泣。对生活的不满，对命运的憎恨在此时堆积到无以复加的程度。可每天都悲伤也让人升倦。我离开了，带着迷惘。
这一次我遇到了自己。跟自己聊天很有趣也很轻松，我清楚地认识了自己，也在这条路上找到了想要的答案。
小路消失，我回到了现实。宠辱不惊，坐看庭前花开花落;去留无意，漫随天边云卷云舒。
文档为doc格式。
作文《路》篇十四
在每个周一到周五的初晓和黄昏，我坐在摇摇晃晃的电瓶车后座，从家到学校，从学校回家。
从家到学校的路程需要十五分钟，在这短短的时间里，我看到了不一样的风景。
一日之计在于晨，在晴朗的日子里，拿上一本书。任车子在人流里穿梭，经过一个个红绿灯，停停顿顿，读读背背。
但这一段时间不会太长。经过了布满高楼的街市，过了高桥，路两边出现了翠路的林木。
树木疗养心身，头顶如水般清澈的蓝天清清爽爽，一行鸟儿行色匆匆，划破天际，随着排排后退的林木湮没在视野中。
路继续延伸，学校出现在眼前。
太阳在空中慢慢西下，一天的学校生活很快过去了。带着满身疲惫和装满书的包，我走出了校门。
门口车辆堵塞，覆盖在路上。夕阳的余晖给天空染上了颜色，天空像小姑娘的脸，红扑扑的。回家的路如披上了一层淡粉色的薄纱，暖暖的。
回家的路上，一路经过的楼房格外安详沉静，楼上的爬上虎在落日下也格外柔和温馨。
路两边高大的树木浸润在阳光里，叶片也染上了暖色。
这条路一直陪伴着我，走过春冬夏秋，林寒酷暑。从家到学校，从学校回家。
作文《路》篇十五
或许我们都能够想象的到上课的时候，你所看到的和听到的那些声音可能都不是真实发生的。一直以来在你心中存在了那些主观和客观的东西界限从来的不是那么分明。
假如你一直为了别人的生活而忙忙碌碌，到最后只是为了帮别人做嫁衣裳，那么现在如果你感到开心还算是好的，如果你根本没有体会到四号的快乐，那你就是大错特错了。
因为我们总是知道不可能每个人都能够想象得到，那样的'幸福在我们的生活当中会永存下去。
因为到了后来，我写出来的那些东西都已经变成了一种历练。其实我一直都知道，在内心有一种非常强烈的自卑感存在着，却一直挥之不去，不知如何来避免。
也许这些东西和成长的历程有着很大的关系，但是我们却没有办法想象，如果真的没有这些事情发生过的话，我是不是还会变成现在的我呢，还是说已经变成了一个毫不相干的路人了。
