学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟下面我给大家整理了一些心得感悟范文，希望能够帮助到大家。
鸡毛信感悟篇1
我今天看了一个故事——《鸡毛信》，这个故事有时使我喜悦，也有时使我悲伤，还有时使我回味……
有一天晚上，海娃在一个大树旁放哨，这时爸爸来了，从怀里掏出一封信对海娃说：“把这封信送到三王庄去，给张连长。”海娃一看，上面插着三根鸡毛，知道这是一封很重要的信。正准备带着羊群出发时，看见山口来了一批抢粮的鬼子，他立刻把鸡毛信绑到了羊尾巴下，向鬼子走去，鬼子问他哪里有八路，他说：“不知到!”鬼子只顾进山抢粮，便冲他喊：“滚开”。鬼子又说：“我们皇军要吃羊，你就跟我们一起回去吧!”鬼子吃完了羊，便把海娃拖进屋里呼呼大睡，夜晚，海娃偷偷的跑了出去，看门的哨兵说：“你是干什么的?”“喂牲口的!”他趁哨兵没注意，把鸡毛信结开一口气跑到了庄后的山梁。天亮了，鬼子又来了。海娃把头一斜学鬼子的样子，还真给混过去了，他又一口气，跑到了山上，
前面就是三王庄了，海娃高兴的跳了起来，最终把鸡毛信交到了张连长手中。
这个故事给我了很的启发：我们要学习海娃的机智、勇敢，不怕牺身的精神，尤其是在敌人的恐和、威逼、诱惑面前表先了他哪临威不惧、视死如归的品质，最终把信成功的交到了解放军叔叔手中，为抗日做出了巨大的贡献。相反，对在于和平、年代的我们来说，遇到一些小小得困难就要靠家长，真是和海娃差了很多，所以我们一定要学习他那不怕困难的精神。将来为祖国的繁容富贵尽一份自己的力量。
鸡毛信感悟篇2
我今天看了一个故事——《鸡毛信》，这个故事有时使我喜悦，也有时使我悲伤，还有时使我回味……
有一天晚上，海娃在一个大树旁放哨，这时爸爸来了，从怀里掏出一封信对海娃说：“把这封信送到三王庄去，给张连长。”海娃一看，上面插着三根鸡毛，知道这是一封很重要的信。正准备带着羊群出发时，看见山口来了一批抢粮的鬼子，他立刻把鸡毛信绑到了羊尾巴下，向鬼子走去，鬼子问他哪里有八路，他说：“不知到!”鬼子只顾进山抢粮，便冲他喊：“滚开”。鬼子又说：“我们皇军要吃羊，你就跟我们一起回去吧!”鬼子吃完了羊，便把海娃拖进屋里呼呼大睡，夜晚，海娃偷偷的跑了出去，看门的哨兵说：“你是干什么的?”“喂牲口的!”他趁哨兵没注意，把鸡毛信结开一口气跑到了庄后的山梁。天亮了，鬼子又来了。海娃把头一斜学鬼子的样子，还真给混过去了，他又一口气，跑到了山上，
前面就是三王庄了，海娃高兴的跳了起来，最终把鸡毛信交到了张连长手中。
看了这个故事给我了很的启发：我们要学习海娃的机智、勇敢，不怕牺身的精神，尤其是在敌人的恐和、威逼、诱惑面前表先了他哪临威不惧、视死如归的品质，最终把信成功的交到了解放军叔叔手中，为抗日做出了巨大的贡献。相反，对在于和平、年代的我们来说，遇到一些小小得困难就要靠家长，真是和海娃差了很多，所以我们一定要学习他那不怕困难的精神。将来为祖国的繁容富贵尽一份自己的力量。
鸡毛信感悟篇3
读了《鸡毛信》这篇文章后，表现出了一个有志气、不怕困难，又机智、又勇敢的小男孩。
海湾是一个儿童团的团长。又一次，爸爸给海娃了一封信，因为信上插着三根鸡毛，所以叫做“鸡毛信”。让海娃正赶着羊群送去指挥部，可是遇上了敌人。没办法，海娃就把信先藏到了羊尾巴下。敌人一手抓住海娃的脖子，开始搜了起来。海娃被敌人给抓住了，后为了不让日本鬼子知道密码情报，也只好走了。后来，海娃找了个机会偷偷的溜了出来。可是没有逃掉，再一次的被抓到。敌人让他带路，海娃把他们引到一个羊道上，但是当同敌人战斗时，海娃却被打了抢。自己人也冲出来开始了斗争。当海娃醒来时，部队已经砸了敌人的炮楼。这时候海娃还想着要抢呢!
如果是我遇到了这种困难，因为我还没有海娃那么勇敢机智，所以我也许都把情报给了日本鬼子，当了中国的叛徒，或者暴漏了情报，伤害了自己!
读了《鸡毛信》这篇文章后，我明白了每个人都要机智、勇敢、不怕困难。只有这样不会让自己受到伤害，同时也不会因为你而也让别人受到伤害。向海娃这种机智、勇敢的精神，值得我们去学习。
鸡毛信感悟篇4
海娃十四岁了，是龙门村儿童团长。有一天，海娃赶着羊群在大树底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插着三根鸡毛的信到三王庄给张连长，海娃知道这是重要的、紧急的信。他就赶着羊群出发了。走到半路他看见山上的消息树倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群赶到了大路上，他看见抢粮的鬼子正往这边走，越来越近，海娃一点也不害怕，他把老绵羊的尾巴拧成细毛绳，把鸡毛信绑在老绵羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，连鞋子也没放过。他们让海娃给他们带路。到了晚上，鬼子把羊杀了几只，吃饱喝足睡觉去了。海娃趁着鬼子睡熟了，把鸡毛信解下来放进兜里，轻手轻脚地跑了。海娃一口气跑到了山梁下，一摸口袋发现鸡毛信没了。他跑回大山梁，找到了鸡毛信。却又被鬼子抓住，叫他回去给鬼子带路。他把鬼子带到了埋伏圈里。枪声响了，海娃受伤晕倒了过去，等他醒来他看到了张连长。张连长告诉他说，他送来的鸡毛信很及时，根据里面的情报砸了鬼子的炮楼。
这个故事告诉我要向海娃一样遇见困难不要害怕，要想办法克服。海娃生活在战争年代，他没有机会上学，而我们生活在和平年代，可以坐在教室里读书。所以我们要珍惜现在的生活，要好好学习。
鸡毛信感悟篇5
这是一个描写抗日小英雄的故事。它发生在抗日民主根据地。在那时候有成千上万个这样的英雄故事，这只是描写其中的一个。
故事发生在充满了硝烟的战场，中华大地迎来了巨大的浩劫。在后山沟里有一个名叫龙门村的村庄，村里有一个叫海娃的小男孩，他是龙门村民兵中队长老赵的儿子，他和他爸爸一样也领导着一个团队——龙门村抗日儿童团。
海娃每天都带头放哨、站岗。一有“鬼子”出现，海娃就把身后的“消息树”拉倒，再通过其他儿童团的队员拉倒稻草人来通知村民躲藏起来。
有一次，赵队长让海娃送一封非常重要的鸡毛信给八路军的张连长。在送信途中海娃两次被“日本鬼子”抓住，连海娃最喜爱的小黑羊也被“鬼子”吃了。但是海娃没有因害怕而退缩。海娃用自己的勇敢和智慧，冒着生命危险，突破了重重阻碍终于把信送到了张连长手中!
《鸡毛信》观看心得3
今天，我看了一部爱国主义影片《鸡毛信》。片中的海娃不怕危险，机智勇敢的突破程程困难，终于把鸡毛信交给了八路军的张连长。
影片中儿童团长海娃，他一边放羊，一边放哨。有一天海娃的爸爸给海娃一封插有鸡毛的信，让他赶快送给八路军张连长。这时日本鬼子进山了，小路不能走了，海娃只好走大路。就在这时大路上来了一批抢粮的鬼子，海娃想了个办法，他把信插在了老绵羊的尾巴下，终于躲过了鬼子的搜查。经过种种困难，海娃安全地把鸡毛信送到了张连长的手中。
我要向海娃学习，遇到困难要不害怕，要冷静，勇敢的想办法克服。
鸡毛信感悟篇6
今天，我读《鸡毛信》这本书，这篇文章主要讲的是：一个叫海娃的孩子，被派去传一封信。在路上却遇到了鬼子，他便急中生智，将鸡毛信藏在羊尾巴下，混了过去。一路上，鬼子命令他带路，于是他想了想，把鬼子引到了八路军的包围圈里。最后，八路军把鬼子打得全军覆灭。
读完这篇文章，我觉得海娃是一个机智、勇敢的孩子。他冒着生命危险去送信。而我们呢？我们遇到一点点困难就想放弃。老师布置给我们的作业，我们也懒得去做，或者遇到难一点的题就懒得动脑筋。海娃和我们的年龄差不多，我们跟海娃比，简直差的太远了。我们应该好好珍惜现在的美好时光，好好的读书。
我以后一定要向他学习，做一个坚强、勇敢、有困难永不放弃的人。
鸡毛信感悟篇7
今年我家里多了本书――《鸡毛信》当时一买回来我便看了起来，内容大概是这样的。
抗日战争时期，华北平原上涌现出了许许多多不怕牺牲，敢于同日本鬼子和汉奸走狗英勇斗争，保卫家园的小英雄，龙门村儿童团团长海娃就是其中的一个。为了保卫全村乡亲们的安全，他利用放羊来站岗放哨，当海娃接到紧急认为要将鸡毛信交给八路军的张团长。送信时，遇上了鬼子的比对，他冒着生命危险，机智勇敢地与鬼子们周旋。他巧妙地藏好了鸡毛信，想方设法地一次次骗过了敌人，最后终于通过了日寇的封锁线，把信送到了张连长的手中，完成了这个重要的任务。
书里的海娃十分的机灵，敌人要搜他的身时，他把鸡毛信绑在了一只老绵羊的尾巴下面，敌人问他是谁时，他机智的说：“我是平川地的放羊娃。”从这可以看出他不光机灵而且勇敢，不管敌人怎么问他他都说不知道八路军在哪，还把敌人引入了地雷区。
鸡毛信里的海娃是我们学习的好榜样。他英勇无畏的为了民族大义献身的精神值得我们记在心里！
鸡毛信感悟篇8
我最近读了一本书，那就是《鸡毛信》，写得是战争时期中的故事。
书中的主人公叫海娃，他十三四岁，是龙门村儿童团的团长，和我们的年龄相仿，却不知比我们勇敢多少倍。有一天，海娃一边放哨，一边放羊，爸爸找来，让他把一份鸡毛信送到三王庄村张连长的手中。可是在途中遇到日本鬼子的队伍，机智的海娃把信藏在了羊尾巴下，鬼子抓了他，并且还吃他的羊。在晚上都熟睡时，海娃拿上鸡毛信逃了出去，可是信被丢失，在找信的时候再次被鬼子抓住，并且让他带路。
海娃并没有害怕，而是把敌人带到了八路军能掌控的地方，他见机行事，趁敌人不注意时向八路军的方向跑去，鬼子开枪打伤了他的`手，在八路军的掩护下，海娃脱离虎口，把鸡毛信亲手交给了张连长，胜利完成任务。
张连长根据信里的地图，掌握了敌情，很快歼灭了鬼子们。海娃立了一大功，张连长奖励他一把枪，那可是这次的战利品，小海娃真是个小英雄。
看完后，我惊叹不已，海娃一路上与鬼子周旋，斗智斗勇，胆量过人，最终把鸡毛信送到张连长的手中。我感到很惭愧，我连夜路都不敢走，做什么事情都让家长陪伴，最终是越来越胆小。我要克服自己，在生活中做个强者。
鸡毛信感悟篇9
今天我读了一个抗日战争时期的英雄故事――《鸡毛信》，它讲的是一个12岁的儿童团员海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地印在我的脑海里，让我久久回味。
面对鬼子，海娃毫无畏惧之情，在鬼子一步步向他逼近的危急关头，一点也不慌张，还能镇定地想办法DD把信藏到羊尾巴底下；当敌人把枪对着他的小脑袋时，他装出傻楞楞的样子，从容地给鬼子做怪脸；当鬼子向他挥白旗时，他机智地向敌人挥动自己的衣服……正是由于海娃在危险临近时，坚强勇敢，坚持不懈，才能安全地把鸡毛信送到目的地
一天晚上妈妈要出去有事，让我一个在家写作业，虽然我的作业还多得很，可我就是不敢一个人在家呆，妈妈只好把我带着，到十一点多回来我才写作业，第二天上课总是提不起精神。往后，在这一方面，我一定要向海娃学习，做一名坚强勇敢的少年。
看完这部电影，我深深地被海娃的机智勇敢的精神感动，小小年纪的他，在危难时刻，如此冷静，如此机敏，真是可敬可佩啊！我的心被海娃那深深的爱国之情打动了。
鸡毛信感悟篇10
前几天，我学习了《鸡毛信》这篇课文。
这篇文章主要写了海娃为了送一封十分紧急的鸡毛信，两次被日本鬼子抓住，两次巧妙逃脱，最后他不仅完成了任务，而且还帮着八路军消灭了日本鬼子的故事。
当我读到“海娃揣好信走到山崖，突然看见西山顶上的消息树倒了”时，我对海娃油然而生一种敬佩感。海娃只比我大四岁，却敢接受这么危险和严峻的任务，这需要多大的勇气才可以完成呀；当我读到“他看到胖乎乎的羊尾巴，心头一动，……把鸡毛信折起来绑在尾巴底下”时，我觉得他很执着，碰到问题时，他没有害怕，没有放弃，而是积极的想对策，尽自己的最大努力，保全了鸡毛信；当我读到“海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋、长大嘴巴，傻愣愣的望着小胡子”时，我感受到了海娃的机智聪明，当敌我力量悬殊时的时候，通过装疯卖傻使用迂回战术骗过了鬼子，保证了鸡毛信的安全。当我读到“他看到蹲在身旁的正是张连长，连忙说‘鸡毛信……信……’”时，我被他坚强的责任感打动，他都已经受伤晕倒了，还记得自己的任务，他真是小英雄！
海娃真是一个勇敢、机智、聪明、有责任感的英雄，我要向他学习，学习这些优秀的品质。
鸡毛信感悟篇11
读了《鸡毛信》，令我不禁震叹。
同样是祖国的花朵，为什么他们要背负着我们所承受不了的担子呢？他们又是如何将这份重大的使命完成的呢？这是我心中最大的疑惑。
也许是因为时代的差距，他们不能像我们一样无忧无虑的学习着，生活着；他们不能像我们一样饭来张口，衣来伸手……他们小小的年纪就要学会保家卫国的本领，去将敌人引进地雷埋伏区，去将敌人的情报用各种方式传送给游击队员，去……这是一些成年人听了都犹豫不决的事！而在他们身上却已经成了现实……
读了文章，我们静静思考。是因为必须，他们才完成任务的？是因为要求，他们才与敌人搏的？不，他们是靠爱祖国，去保卫祖国，去守护自己的美丽家园！他们是靠感恩祖国给了自己生命，去感谢祖国，去回报祖国！
是啊！在他们的身上发生的事情是我们从来没有去想过的；是我们从来没有去做过的；是我们从来没有体验与思考过的。
我望着这繁星点点的夜空，心中不由泛起一阵微波，在这个时刻，我们又该怎样去保护我们的祖国，不让那一位位小英雄失望呢……
鸡毛信感悟篇12
读了《给教师的建议》第40条《动手和智慧》一文后，感想很多。我认为在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,重视学生的自主合作,发挥学生的优势,采取灵活而有针对性的教学方法,让学生在轻松、愉快的学习氛围中动起来,“心”随“身”动,“眼”随“身”动,“口”随“身”动,就能实施有效的体育教学,根据儿童好动、好玩的心理特点，通过游戏的形式进行教学，把教学内容进行游戏化的改造，让学生在体验乐趣的同时掌握一定的技能。
读了《给教师的建议》第41条《智育的真谛》一文后，感想很多。我认为学生在封闭的教室进行学习时，时间一长会引起一系列的神经和心理紧张，甚至产生厌学情绪。体育老师可以把握学生的这些问题进行有针对性的安排活动，很快消除学生疲劳，提高大脑的各种能力。我们应当清楚地认识到，体育对于智力的发展的确具有不可低估的促进作用。经常参加体育锻炼不仅使 学生的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使学生情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等。
读了《给教师的建议》第42条《怎样学习别的教师的经验》一文后，感想很多。想上好体育课，你自己的水平不行不要紧，和自己组的老师进行讨论一下，这里应该怎么上，那里应该怎样讲，大部分问题就可以解决，如果还是不行，我们也可以向其他学校的老师学习，可以与其他校的老师进行交流。当然交流必须是相互的，不能只等着别人去教你，你还应该主动帮助别人提高才行。
