最新天津市教委小教处电话(5篇)

天津市教委小教处电话篇一

一、总体要求

夯实基础，完善机制，优化管理；提高质量，促进发展，创造特色。

二、主要目标

（一）全力推进事业发展。创建10—12所省优质幼儿园，建设30所左右义务教育阶段现代化学校，培育2-3所四星级高中创建校。

（二）大力提升内涵质量。深化素质教育，创新管理方式，优化考核机制，推进学前教育、义务教育、普高教育、特殊教育和市直基础教育质量有明显提升。

（三）着力打造区域特色。精心实施xx素质教育“5+ 2”工程，突出学校特色文化建设。

（四）致力优化外部氛围。深入开展学前教育改革发展示范区创建和义务教育优质均衡示范区创建，进一步提高各级领导对普高教育的重视程度和支持力度。

（五）努力建设学习型、服务型、创新型处室。

三、重点工作

（一）牵头推进教育转型升级“163”行动。1.提请市政府与省教育厅签署的《共同推进xx教育改革发展合作协议》，并做好有关工作任务的分解。2.年初汇总编发2014年各处室教育转型升级实施项目工作目标和考核要求，年中做好推进情况交流，年底做好推进情况总结和考核。

（二）深化素质教育。

1.启动实施xx素质教育“5+2”工程。

致力于为新一代xx人着底色、为教育转型升级“163”行动计划添亮色、为xx教育创特色，根据“整体设计、区域推进、学校突破”的总体思路，实施xx素质教育“5+2”工程，工程包括主题德育、自主课堂、青春活力、实践体验、未来素养等五大行动和区域推进展示机制与学校微创新激励机制。

2.提请筹建市教育局德育工作领导小组，形成全市中小学德育工作的合力推进和分工负责机制，提升德育工作的统筹推进水平。

统一编排2014年全市中小学德育重点工作，落实牵头处室。

3.加强课程基地建设。

以省高中课程基地建设工程、薄弱初中提升工程、小学特色文化建设工程、特殊教育发展工程和市学前教育游戏课程基地工程为抓手，切实做好中小学、幼儿园课程基地建设的督促、指导工作。

4.加强家校共建，配合有关处室在市直学校开展“千师进万家，同绘中国梦”家校共建共育主题实践活动。

5.加强班主任业务培训，举办全市首届班主任基本功大赛，评选表彰全市优秀班主任。

6.配合做好“8+37”学校的数字化学习试点工作，推进数字化学习，适时召开观摩交流会。

7.贯彻教育部“减负令”，切实规范中小学办学行为。

（三）推进义务教育发展。

1.加强义务教育优质均衡示范区建设，落实政府责任，调动政府对教育工作的积极性，力争靖江、姜堰通过省验收。

2.深化市直学校教育共同体建设，放大共同体建设经验，扩大优质教育资源。

评选表彰全市共同体建设先进集体和先进个人。

3.坚持质量标准，加强特色建设，完善基础条件，加强义务教育现代化学校创建。

召开全市义务教育现代化学校暨农村学校文化建设现场会，力争新创建30所义务教育现代化学校。

4.认真总结推广靖江义务教育质量建设经验。

组织全市基教科长、教研室主任和校长代表，邀请部分新闻记者参加，赴靖江开展考察研讨活动。

活动按照“讲述·呈现·反思”和“倾听·观察·追问”的方式进行。

5.实施市区义务教育质量提升工程。

实施市区联动和一体化策略，组织赴洋思和沁阳永威学校学习活动，逐区召开市区义务教育内涵建设现场会。

6.联合《xx教育》编辑部，推出一批特色农村初中、小学，打造xx教育转型升级的“沿边风光带”。

7.研究制订新一轮中考改革方案。

（四）推进普高教育发展。

1.删繁就简，突出重点，修订全市普通高中考核方案，充分发挥考核的导向功能。

2.坚持分块推进，分层指导，把“老五所”高中、其他四星高中、三星高中、体艺类高中（班）作为不同单元，提出不同要求，分门别类开展有针对性的个性化活动。

启动一年一度的“老五所”高中教育教学视导工作。

3.调整优化全市星级高中创建规划，加快星级高中创建步伐。

指导xx二中、xx实验中学、靖江斜桥中学、兴化戴南高中等学校制定四星高中创建方案，指导泰兴五高等学校制定三星高中创建方案，督促2015年接受省教育评估院复评估的11所高中及早做好迎接复评估准备。

4.规范普高招生行为，严控学校办学规模。

5.按照“计划管住，方法放开”原则，实施部分普通高中艺术班自主招生试点；正常开展普高艺术教育联盟交流研讨活动。

6.优化普通高中发展环境，积极呼吁各级党委、政府和有关部门为普通高中学校在绩效考核、人事制度、财力保障等方面提供宽松、有利的条件。

（五）推进学前教育发展。1.继续实施学前教育目标考核和督查，认真组织《市政府办公室关于进一步加强新建住宅区配套幼儿园管理工作的通知》的宣传和落实，联合财政等部门出台编外幼儿教师工资补助政策文件，适时择地召开全市学前教育现场观摩交流会，为学前教育发展继续创造良好氛围。2.深入开展学前教育改革发展示范区建设，组织赴先进地区学习参观示范区创建活动，力争靖江、姜堰建成省学前教育改革发展示范区。3.新创建10-12所省优质幼儿园，基本完成无证幼儿园清理整顿。4.举办全市幼儿园教科研活动观摩和幼儿教师专业成长展示活动，进一步提高保教水平。

（六）推进特殊教育发展。1.推动全市随班就读工作，建立健全随班就读工作管理机制。2.推进全市特教办学布局调整，逐步实现市聋教育集中规模办学，各市（区）普及智障学生培智教育。3.实施特殊教育发展工程，建好3个以上特教资源教室。4.承办好全省聋教育年会。

（七）推进市直基础教育发展。1.按照“因校制宜、一校一标”原则，制订考评方案，实行压力传递；抓好年终考评，凭数据说话，靠实绩评优，以鲜明的考核导向，推进市直基础教育规范、优质、特色发展。2.全面启动市直基础教育学校教育教学工作视导并抓好视导问题的整改。3.继续开展市直普通高中中青年教师教学基本功考核，加强考核情况的分析和骨干教师情况、高考情况的比对。4.组织市直义务教育阶段学校教师参加海陵区组织的教师基本功考核，认真分析考核情况，采取相应培训提升对策。5.举办市直学校校长暑期学习班。

（八）切实加强“学习型、服务型、创新型”处室建设。开展“处室推荐阅读”，举办 “处室小讲坛”。坚持分工负责和首问负责，推行处室ab岗，修订《2014年xx基础教育常见咨询类问题答复要点》。建立常态工作规范化、重点工作时序化、专题工作项目化工作机制。

天津市教委小教处电话篇二

天津市教委小学教育处2008年工作要点

2008年小学教育处工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和市委九届三次全会精神，全面落实科学发展观，围绕市教委2008年工作要点，实施城乡教育一体化战略，推进义务教育学校现代化标准建设，加快促进小学教育均衡发展；深化教学和评价制度改革，切实减轻过重的课业负担，全面推进素质教育；切实重视特殊教育，提升特教工作质量和水平，加快推进特殊教育事业发展；坚持依法行政和依法办学，全面提高学校管理水平，积极推进校园文化建设。

一、实施城乡教育一体化战略，推进小学教育均衡发展

1.推进义务教育学校现代化标准建设项目。拟定并实施《义务教育高水平均衡发展若干规定》，高标准均衡配置教育资源，提高教育现代化水平。着力加强农村小学教育，加快实施农村小学教学点撤并计划。全面落实“城乡学校对口支援合作项目”，引导中心城区优质教育资源向农村学校辐射。组织开展“教育规范化乡镇”评选工作。

2.推进小学建立均衡发展合作学区。着力在市内六区和其他区县城镇小学推进落实建立均衡发展合作学区意见，统筹就近学校的教育资源，组建均衡发展合作学区，逐步建立更加具有实效性、普惠性的校际合作发展机制。推广建立均衡发展合作学区典型经验，形成义务教育较高水平均衡发展的新格局。

3.保障外来务工人员子女平等接受义务教育。进一步做好外来务工人员子女在津接受教育工作，落实外来务工人员子女在津接受教育同本市居民子女“一视同仁”政策。进一步完善外来人口子女就学办法，组织好新形势下相关问题的调研。

二、深化教学和评价制度改革，全面实施素质教育

4.着力推进小学高效课堂教学。加大推进教学方式和学习方式的改革，提高课堂教学效益，优化课堂教学效果，落实高效教学精讲多练，当堂教，当堂会，保落实，减负担的教学目标，全面提高教学质量。积极推广小学高效课堂教学典型经验。

5.深化评价制度改革。继续实行学生素质发展水平评价办法，促进评价内容和评价方法的多元化。建立教育质量监测体系，健全学生综合素质多元评价机制。加大对学生作业形式和方法的改革，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，切实减轻学生过重的课业负担。

6.提高干部、教师实施素质教育的能力。进一步更新教育观念，加强对干部、教师的通识培训、学科培训、校本培训，加大推进校本教研制度建设，落实素质教育工作要求，全面提高教育教学质量。健全素质教育激励机制，着力培养一批实施素质教育富有成效的先进区县、学校和教育工作者，力争在部分区县率先实现新突破。

三、切实重视特殊教育，提升工作质量和水平

7.加快推进区县特殊教育学校规范化建设。推动部分区县在特教班的基础上独立建立特殊教育学校，推动部分区县特教学校在单一聋教育的基础上，招收中度以上智力残疾儿童少年。进一步提高残疾儿童少年受教育人数，有效开展对中度以上残疾儿童少年实施教育。大力发展特教学校职业教育，为残疾学生平等、充分参与社会生活、适应社会需要创造条件。进一步办好天津聋人学校和视力障碍学校，着力提升办学层次和水平。

8.推进区县特殊教育中心建设。落实“十一五”教育事业发展规划确定的区县特殊教育中心建设计划，发挥特教学校辐射作用，增强教育功能，提高特殊教育工作范围和质量。加强对普通学校残疾学生随班就读工作的指导，全面开展建立普通学校残疾学生随班就读保障体系，采取有效措施, 提高随班就读的教育教学质量。积极发展残疾儿童的学前教育，全面开展残疾儿童早期干预、早期康复教育工作，为残疾儿童和家长提供教育服务和养育指导。

对不能入学接受教育的中重度适龄残疾儿童，有计划地开展家庭教育、社区教育和“送教上门”服务。

9.全面提高特殊教育教科研水平。落实教育部制定盲、聋、培智学校义务教育课程设置实验方案，深化特殊教育教学改革，提高教育教学质量。充分发挥特教培训中心和特殊教育研究会作用，采取多种形式，组织对特教学校干部教师和随班就读任课教师开展继续教育，普及特殊教育知识，促进教师专业化发展。组织特教教师开展教育教学研究活动，着力提升教育教学质量和教科研水平。

四、全面提高学校管理水平，加强和谐校园建设

10.坚持依法行政、依法办学。认真贯彻实施《义务教育法》，举办小学校长教育教学理论培训班，提高学校干部教师依法办学的自觉性和紧迫性，增强实施素质教育的主动性、坚定性和责任感，全面提高学校管理水平，依法规范教育教学行为，坚决制止教育乱收费现象。

11.进一步做好小学招生工作。继续坚持属地管理和免试就近入学原则，强化区县政府管理责任,坚持教育资源均衡配置，努力为每个适龄儿童提供优质、公平的教育条件和教育机会。继续实施小班化教育计划，落实小班教育各项保障措施。加强小学办学规模的管理，严格控制班额人数，杜绝学生无序流动。研究解决部分区县城镇小学班额过大问题。

12.积极推进和谐校园建设。开展创建和谐校园活动，活跃和丰富学生课外活动，建设和谐校园文化。强化校长责任意识，建立、完善确保学校师生安全的各项规章制度，健全学校安全管理和应急管理体系。切实重视和加强对学生进行安全教育，提高学生的自我保护能力，防止意外事故发生。

天津市教委小教处电话篇三

中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于印发2010年工作要点的通知

2010-01-27 09:49:04|点击：19 各区县委教工委、区县教委、区县政府教育督导室，各高等学校，两委机关各处室，各直管直属单位：

现将《中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室2010年工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

中共北京市委教育工作委员会

北京市教育委员会

北京市人民政府教育督导室 2010年1月13日

中共北京市委教育工作委员会 北 京 市 教 育 委 员 会 北京市人民政府教育督导室

2010年工作要点

2010年全市教育工作的总体要求是：贯彻落实党中央、国务院和市委、市政府对教育工作的要求，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，制定落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》，加快推进首都教育现代化，着力提高各级各类教育质量，着力推动教育改革与开放，着力促进教育公平，全面加强和改进教育系统党的建设，全力维护校园安全稳定，全面完成率先基本实现教育现代化的主要目标和“十一五”教育改革发展的重点任务，为建设“人文北京、科技北京、绿色北京”作出新贡献。

一、以促进内涵发展为重点，加快推进首都教育现代化

1.进一步加强对首都教育的统筹规划。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的部署和要求，贯彻落实全国教育大会精神，颁布实施《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》，确定教育改革与发展的总体战略、重点任务和行动计划，明确责任分工。做好“十一五”时期教育发展规划实施情况的评估和“十二五”时期教育发展规划的研究制定工作。

2.进一步促进各级各类教育协调发展。

2010年，高中阶段招生规模约9.3万人左右，其中：普通高中计划招生约6万人，职业教育（含5年制高职）招生计划3.3万人。

普通本专科计划录取8.2万人，其中本科4.28万人，高等职业教育3.92万人。

市属高校计划招收研究生8467人，其中博士生635人，硕士生7832人。

市属成人高等学历教育计划招生4万人，其中本科1.6万人，专科（高职）2.4万人。

3.进一步提高教育基础设施现代化水平。

加强新城教育设施和农村寄宿制学校建设，推动居住区配套学校建设机制改革，确保新建学校达到办学条件标准并及时交付使用。

扎实推进校舍安全工程，完成300所中小学校舍抗震加固改造，确保工程质量。

落实“市属高校基本建设三年规划”，加快推进重点项目建设。

完善建设机制，加快推进亦庄职教园区和良乡、沙河高教园区建设。

积极推动教育系统土地确权工作。

推进节能减排工作，建设节约型学校。

4.进一步完善促进教育发展的保障机制。积极争取中央和市级财政加大对教育的投入，健全保障教育投入的考评和监督机制，提高经费使用效益。加大市级统筹力度，优化投入结构，完善预算形成机制。完善基础教育生均公用经费标准。严格教育经费使用管理与监督，重点加强对预算执行与财务收支、基建修缮工程项目等的审计力度。

二、以深入推进素质教育为核心，全面提高教育质量

5．促进学生德、智、体、美全面发展。

坚持育人为本、德育为先，大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导青少年学生树立正确的理想信念和价值取向。

研究完善中小学各学科德育指导纲要，全面落实中等职业教育德育课程新方案，提高班主任队伍专业化水平。

加大社会大课堂等校外教育资源建设和投入力度，加强农村地区青少年活动场所建设，加强学生社会实践教育。

深化中小学教育教学改革，启动教材修订工作，严格落实课程设置和教学安排的规定，减轻学生课业负担。

推进体育教学和评价改革，广泛开展阳光体育运动，实现全市青少年学生普遍达到国家学生体质健康标准。

全面推进健康促进学校建设，切实遏制青少年近视、肥胖上升趋势。

加强心理健康教育。

加强和改进艺术课程教学，大力开展课外艺术活动。

6．切实提升学前教育保障水平。加大政府对公办学前教育设施建设的投入，改扩建30所公办幼儿园，增加12000个学位，努力缓解入园紧张状况。积极改善农村乡镇中心园办园条件，实现乡镇幼儿园全面纳入级类管理。加强对学前教育的统筹和指导，提升幼儿教师整体素质，提高幼儿园教育教学质量和管理水平，加强园本课程建设与研究，促进幼儿身心健康。

7.重点推进义务教育均衡发展。加大政府统筹和调控力度，进一步优化中小学结构布局，加快推进中小学达标工程。大力推进城乡教育一体化发展，新增教育经费主要向农村地区、薄弱学校倾斜，优先支持农村保留学校办学条件达标。推进名校办分校、学区化管理、学校联盟、对口合作、教师交流等改革试点，推动优质教育资源的共享、辐射和带动。开展教师特派、管理输出、学校托管等试点，探索区域教育协调发展机制。

8.推动高中教育多样化发展。以深化人才培养模式改革为重点，促进普通高中内涵发展。通过布局调整、资源整合，提高优质高中教育资源的覆盖程度。深入推进普通高中课程改革，着力培养学生自主学习、自强自立和适应社会能力。大力加强学校特色建设,推动一批学校进行特色高中改革试验。

9.提升职业教育发展重心。

结合首都产业结构调整和功能区建设规划，进一步调整优化职业学校布局和专业结构，继续推动组建职业教育集团。

通过自主招生、“3+2”和“五年一贯制”等模式，积极推进中高职衔接。

继续推动高等职业教育改革。

加强国家和北京市示范院校建设，建设一批集学生生产实习、教师专业实践、社会职业培训和生产经营服务等功能为一体的综合实训基地。

深入开展工作过程导向的课程改革，积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式，着力培养学生职业道德、职业技能和创业就业能力。

10.着力提升高等教育人才培养质量。

加大共建力度，支持在京中央高校发展。

完善市属高校发展引导机制，大力支持北京高校特色发展。

深入推进“质量工程”，充分发挥精品课程、实验教学示范中心、校外人才培养基地、人才培养模式创新试验区的示范作用，努力实现优质教学资源共享。

围绕首都高端和新兴产业发展需要，推进专业建设和专业结构调整，加强应用型人才培养。

11.大力推进高校科技创新。

深入推进“创新工程”，增补部分北京市重点学科，进一步加强北京市重点实验室、高校工程中心、高校科研基地、哲学社会科学研究基地建设，增强高校科技创新能力和科研成果转化能力。

支持高校科技成果的转化与产业化，做好新增的10个大学科技园建设与服务工作。

开展“研究生教育质量工程”，继续做好“北京市优秀博士学位论文评选”工作，加强产学研联合、国内外联合研究生培养基地建设。

做好第十一届北京市哲学社会科学评奖工作，促进北京高校人文社会科学的繁荣发展。

12.推动多种形式的继续教育广泛开展。

鼓励引导职业学校，面向各类从业人员、转岗人员、下岗失业人员以及未升学的初、高中毕业生积极开展职业培训，提高劳动者素质和就业创业能力。

加强农民教育网络和基地建设，积极开展多种类型的农民教育培训。

完善学习型城市建设推进机制，继续推进各类学习型组织创建工作，启动学习型区县建设示范区县创建及评估工作。

开展市民学习特色项目认定和学习成果认证试验，完善终身学习服务体系和制度，建成市民远程学习服务中心。

探索宽进严出、自主学习、学历与资格证书并重的开放式教育制度。

13.实施数字校园建设工程。

坚持以教育信息化带动教育现代化，全面提升北京教育信息网建设水平，加大对中小学校尤其是农村中小学校信息化的投入，充分发挥信息化手段对促进义务教育均衡发展的作用。

加大网络应用平台的整合利用，大力开发数字化教学资源，推进信息技术与教育教学的深层次整合，满足学生自主学习和个性化学习的需要。

提升教育管理信息化水平，构建数字化服务体系，促进区域、学校、教师、学生、家长之间的交流与合作。

引导学生健康上网、文明上网，形成积极向上的校园网络文化。

14.建设高素质教师队伍。

加强教师职业道德建设和专业态度培养，评选表彰“北京市人民教师”。

完善教师补充机制，实施教育硕士培养计划。

在教师培训、岗位设置、骨干教师配备、学科带头人培养等方面向农村学校和城镇薄弱学校倾斜，进一步改善农村、山区教师工作生活条件。

完善教师培训体系，建立并实施中小学教师带薪脱产培训制度。

进一步加强教师专业建设，实施基础教育教师基本功水平达标计划。

开展教师交流制度改革试点。

落实义务教育教师绩效工资政策，推进中小学岗位设置、绩效考核和教师职务制度改革，研究非义务教育阶段学校实施绩效工资方案。

加强高层次人才队伍建设，持续推进高等学校人才强教计划和职业院校教师素质提高工程。

三、以激发教育发展活力为目标，深化教育改革与开放

15.推进人才培养模式创新。

着力建设具有首都特色的现代化基础教育课程体系，加快修订和颁布基础教育各学科课程指导意见，赋予学校充分而合理的课程自主权，把推进课程设置改革、提高学生综合能力与打好基本功有机结合起来。

改进课堂教学，推动开展研究性学习和学生自主学习、合作学习，着力培养学生独立思考、勇于创造的能力。

建立完善校本教研制度，加快全市教研网络建设，建立各级课程改革资源库。

加强对学习困难学生的问题诊断和个别支持辅导。

推进优秀拔尖人才培养试验，加强少年科技创新学院建设。

深入推进人才培养模式创新试验区建设，鼓励和支持高等学校联合培养拔尖创新人才。

加强各学段之间的联系与合作，探索人才成长和培养的科学规律。

16.推进考试招生和评价制度改革。进一步完善初中、高中学业水平考试制度和综合素质评价方案，并作为招生录取的依据。继续做好中职学校招收未升学高中毕业生工作，稳步扩大高职自主招生试点。全力做好实施新高考方案的各项工作，研究探索高校分层分类的高考和录取方式。加强考试招生信息公开和社会监督，规范特殊类型招生和加分政策。研制并试行中小学学生学业质量标准，建立教育质量评估和监测体系，继续完善教育质量年报制度。

17.深入推进教育现代化试验城市建设。

统筹区域教育协调发展，加大政策倾斜和经费支持力度，开展城乡教育一体化、区域教育均衡发展、基础教育体系创新、农村教育现代化等改革试验。

推进现代学校制度建设，坚持和完善公办高校党委领导下的校长负责制，建立完善家长参与中小学民主管理的有效机制。

建立健全首都高等教育整体规划管理和发展协调机制。

深化办学体制改革，多种形式扩大优质教育资源。

进一步协调落实民办学校平等待遇和优惠政策，通过引导性项目推动民办高校提升办学水平。

继续做好民办高校办学状况评估工作，建立民办教育社会评价制度。

通过政府购买服务等方式，支持民办学校和幼儿园发展。

建立新型后勤保障体系，提高学校后勤保障能力和服务水平。

18.进一步深化教育交流与合作。适应建设世界城市的要求，拓展首都教育国际交流合作平台，提升国际交流活动品质，不断提升首都教育的国际影响力和竞争力。引导中外合作办学高层次、高质量发展，规范中外合作办学行为。办好国际教育博览会，支持高端学术活动和面向学生的国际教育交流项目，大力发展来华留学教育，积极推动汉语教学，稳步发展境外办学。继续推动各级各类教育与港澳台地区的交流与合作。积极推动华北五省区市教育合作和交流。对口支援拉萨、和田等地区教育发展，完成支援什邡教育的各项任务。

19.全面推进依法治教。

加快《北京市教育督导条例》、《校外教育条例》的立法调研，启动修订《学前教育条例》调研工作。

深入推进依法行政，贯彻落实行政执法责任制，依法查处违法办学行为，加强对区县教育行政部门依法行政工作的指导。

大力推进依法治校，加强学校制度建设，指导各级各类学校清理完善规章制度。

开展社会主义法治理念教育，制定“五五”普法验收评价标准，推进大学生法律志愿服务工作，切实提高普法工作的针对性和实效性。

不断提高行政复议、申诉案件办理质量，切实维护教师、学生合法权益，努力化解矛盾纠纷。

认真做好政府信息公开工作。

全面推进语言文字规范化建设，继续开展语言文字示范学校和语言文字达标街道、乡镇创建活动，为“人文北京”建设营造和谐的语言文字环境。

20.全面加强教育督导工作。

组织开展对政府落实教育法律法规和政策情况的督导检查，积极推动教育质量督导检查，组织开展各类专项督导检查。

不断拓展督导领域，开展校外教育督导和调研。

完善督导检查结果公告制度和限期整改制度，研究制定教育满意度社会调查办法。

加强督学培训，进一步提高督学队伍专业化水平。

组织北京2010年城市教育督导国际论坛，提高督导工作国际化水平。

四、以解决群众关心的问题为切入点，切实推进教育公平

21.切实保障特殊困难群体的受教育权利。建立健全教育资助制度和助学体系，完善义务教育免费政策和家庭经济困难学生教育资助制度，研究制定家庭经济困难幼儿入园资助政策。进一步提高高校助学工作水平，做好生源地信用助学贷款工作。进一步扩大公办学校接收来京务工人员子女比例，支持民办打工子弟学校规范办学。

22.大力加强特殊教育和民族教育。加大特殊教育学校建设力度，全面改善办学条件。提高特殊教育生均公用经费标准，保障学校办学需要。加强随班就读资源教室建设与管理，完善随班就读支持保障体系。加大对特殊教育师资的培养培训和政策倾斜力度。加强和改进工读教育。广泛开展民族团结教育，办好新疆班、西藏班和民族学校。

23.全力做好高校毕业生就业指导服务工作。以示范性就业指导中心建设为重点，进一步完善北京地区高校毕业生就业工作体系。以北京高校毕业生就业常设市场为平台，为毕业生就业提供更加优质的服务。积极配合有关部门做好“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”、“选聘高校毕业生到村任职”、“选聘高校毕业生到社区工作”“入伍预征”等项目工作，积极引导和鼓励高校毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。重点做好就业困难特别是家庭经济困难毕业生的帮扶工作。加大创业教育工作力度，不断提升毕业生的创业意识和创业能力。

24.切实加强教育行风建设。进一步完善义务教育入学办法，积极探索解决义务教育择校问题的有效途径，切实纠正择校乱收费行为。加大对学校、教研机构以及公办校外教育机构的监管，依法严肃查处违规补课和办班行为。完善齐抓共管的工作协调机制，规范招生、收费行为，着力在治本上下功夫，努力构建治理工作长效机制。加强民办教育的规范与管理，加大对违规、非法办学行为的查处力度。

五、以推动首都教育事业科学发展为根本，全面加强和改进教育系统党的建设

25.提高教育系统党的建设科学化水平。

贯彻落实十七届四中全会和市委十届七次全会精神，研究制定贯彻意见,开展第六次北京市党建和思想政治工作先进校评选。

坚持不懈地抓好第三批学校学习实践活动，巩固和发展教育系统学习实践活动成果。

坚持学以致用，进一步强化理论武装，推进学习型政党建设。

加大教育干部人事制度改革力度,研究制定“高校领导干部能力建设工程深化计划”，提高学校领导班子和领导干部思想政治素质和治校理教能力。

贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，实施党支部建设工程，制定党代表提案制实施办法，推进党内民主建设。

加强领导干部作风建设，开展党员作风建设年活动,加强党员教育和管理。

全面推动民办高校党建和思想政治教育评估工作。

切实落实党风廉政建设责任制，进一步健全惩治与预防腐败体系建设，扎实推进廉政风险防范管理工作。

以党外代表人士工作为重点，做好高校统战工作。

全面落实好老干部政治、生活待遇，重视和支持关心下一代工作。

26.进一步加强和改进宣传思想工作及大学生思想政治教育。

进一步加强新闻舆论引导和宣传工作，营造教育改革发展的良好环境。

推进学校完善辅导员岗位考核制度，确保对每个学生的深度辅导工作落到实处。

深入推动中国特色社会主义理论进课堂、进教材、进头脑，实施高校思想政治理论课教学质量建设工程。

以学科带头人和学术骨干培养为重点，大力加强高校思想政治教育工作队伍建设。

深入推进大学生心理素质教育，进一步细化心理危机预防三级机制。

加强班集体等基层学生组织建设，增强学生基层组织的凝聚力。

进一步加强和改进研究生思想政治教育。

建立和完善学生志愿服务长效机制。

27.切实维护教育系统安全稳定。健全教育系统安全稳定工作体系，夯实工作基础，加强安全稳定长效机制建设。开展矛盾纠纷排查化解和安全隐患排查整治工作，指导学校不断提高处理突发公共危机事件的能力。实施科技创安深化工程，加大学校安全防范力度，着力抓好寄宿制学校安全管理和学校传染病、食物中毒的防控，大力推进“平安校园”建设。加强安全教育和培训，完善应急工作机制。进一步增强领导干部安全稳定工作意识和处置能力，建立健全安全事故倒查问责制度。

28.进一步加强两委机关建设。切实转变工作作风，建立完善领导联系学校制度，拓宽主动听取广大师生、人民群众和社会各界意见和建议的渠道，不断提高机关工作效能和服务水平。完善两委决策机制，提高科学决策水平和宏观管理能力。加强机关干部管理和培养培训，提升干部能力素质。加大督查督办力度，增强行政执行力。进一步加强机关文化建设，改进机关服务保障，努力创建学习型、服务型、创新型的和谐机关

天津市教委小教处电话篇四

共青团 2012年工作要点

2012年全团工作的总体思路是:高举中国特色社会主义伟大 旗帜,认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六 中全会以及中央经济工作会议精神,以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照党 中央书记处的重要指示精神,坚持用社会主义核心价值体系 引导广大青少年,继续狠抓团的基层组织建设和基层工作, 积极参与社会管理和创新,不断提高做好新形势下党的青年 群众工作的能力和水平,以优异成绩迎接党的十八大召开。

今年全团要重点抓好五个方面的工作: 在组织青年方面,坚持狠抓基层不动摇,进一步扩大基层 团组织对青年的有效覆盖、提升基层工作活力。

一是加强层 级化组织载体建设,在巩固县级团组织的同时着力推进乡镇 街道一级团组织建设。

努力为各乡镇、街道团组织提供每年 两万元的资金支持;对乡镇、街道团的工作内容梳理形成工 作菜单供基层选择和推广;加强乡镇、街道各类兼职团干部 队伍建设。

二是积极推进非层级化组织载体建设,进一步减 少团建空白点。

继续巩固流动青年驻外团组织建设;推进非 公企业团建,增强非公企业团组织的活力;大力加强青年自 组织、青年兴趣组织、农村青年专业合作组织等新兴领域团 建工作, 充分运用新媒体开展工作。

三是继续大力支持基层。

团中央继续以每个县不低于 3万元的标准支持中西部地区县 级团委。

选派第二批 2000多名高校团干部到县级团委挂职 工作。

再用两年时间开展第二轮选派地市级以上团的领导干 部到县级团委驻点工作,今年派出 700人。

继续安排青年志 愿者到中西部地区县级团委工作。

组织高校专业资源特别是 涉农科技资源,支持乡镇一级团组织开展工作。

四是继续加 强中学共青团、少先队的工作和建设。

推动《关于加强中学 共青团工作的意见》的贯彻落实;定期培训中学团干部;将 各地“点”上经验向“面”上推广。

深化“红领巾心向党” 主题教育,加强少先队学科建设,推进辅导员队伍专业 化、职业化进程。

在引导青年方面,以迎接党的十八大为契机,坚持用社会

主义核心价值体系引导青少年,努力实现内容和形式的有机 统一。

一是在广大青少年中深入开展理想信念教育。

深入推 进“学党史、知党情、跟党走”主题教育,坚定广大青 少年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

深化青年马 克思主义者培养工程;配合有关部门积极做好高校青年教师 工作;建好用好全国青少年井冈山革命传统教育基地。

深入 推进分类引导青年工作在基层不断深化。

二是帮助青少年形 成积极健康向上的生活态度和奋斗精神。

广泛开展“我与祖 国共奋进”主题教育,深化形势政策教育;进一步加强 民族团结教育, 深化 “民族团结代代传” 活动。

重点开展 “劳 动〃创造〃奋斗”青少年励志教育活动,激励引导广大青少 年正确进行职业生涯设计,立足本职,积极进取。

三是培养 青少年良好的思想道德品质。

深入开展青少年群众性精神文 明创建活动。

积极宣传各类特别是青少年身边的先进典型。

积极探索引导青少年爱人民、爱中华民族、形成基本道德品 格、增强法制意识的有效路径和载体。

四是积极运用新媒体 和文化艺术载体开展引导工作。

办好中国未成年人专属网站 “未来网”、中国青年网,运用微博、联合青少年大量聚集 的社会网站开展引导和服务青少年的工作。

推动基层团组织 运用新媒体手段,广泛建设直接面向本地、本单位青年的小 型化、分散化、社区化新媒体工作平台。

深入总结推广全团 运用新媒体、文化产品创新引导工作的成果和做法经验。

在服务青年方面,继续大力推动促进青年就业创业和服务 农民工及其子女工作。

一是继续推动促进青年就业创业各项 工作。

扎实推进青年就业创业见习基地建设,进一步完善动 态管理和激励约束机制。

深入推进城乡青年创业小额贷款工 作, 进一步扩大工作的覆盖面。

深化农村青年就业创业培训, 做好农村青年致富带头人培养工作。

二是深化共青团关爱农 民工子女志愿服务行动。

推动更多的青年志愿者和青年社会 组织参与,努力实现对农民工子女较集中学校的全覆盖。

三 是在大力推进非公企业团建和流动青年驻外团组织建设的 基础上,进一步探索做好服务青年农民工工作。

积极为新生 代农民工在学习成才、情感婚恋、身心健康、社会融合等方 面的需要,提供更多帮助。

各级城市共青团组织要定期开。

团的阵地和场所,团中央机关带头每周开放“共青团周末剧 场” ,支持驻外团工委在外出务工青年中开展相关服务活动。在维护青少年合法权益方面,积极参与加强和创新社会管 理的有关工作,进一步健全反映和维护青少年普遍性利益诉 求的制度

性安排。

一是切实履行预防青少年违法犯罪专项组 组长单位职责,加强重点青少年群体服务管理和预防犯罪工 作。

继续深化重点青少年群体服务管理和预防犯罪全国性试 点工作,在对 23个试点城市工作情况中期评估的基础上, 系统梳理并探索解决重点难点问题,提出有关工作建议,落 实中央社会管理综合治理委员会的有关工作部署。

二是深化 “共青团与人大代表、政协委员面对面”活动。

围绕“丰富 新生代农民工精神文化生活”的主题,在各级“两会”前集 中开展面对面活动,通过多种方式向各级人大代表、政协委 员反映青少年的普遍性利益诉求,引导青年进行有序政治参 与。

三是继续做好维护青少年合法权益的各项经常性工作。

深入开展法制宣传教育。

稳步推进 12355青少年服务台建设。

深入开展青少年安全自护教育。

在团干部队伍建设方面,各级团组织要对团干部加强党性 锻炼,锤炼干部作风,进一步严格管理,加强学习培训。各 级团干部要落实党对青年干部成长的重要要求,强化胡锦涛 总书记提出的“四大考验”和“四种危险”意识,自觉加强 学习,对党忠诚老实,严格执行廉洁自律各项规定,不断加 强党性修养和党性锻炼。要锐意进取、敢碰难题,对工作既 要有激情,也要有韧劲。

此外,全团要按照中央关于深入开展创先争优活动的总体 要求,落实好中央创先争优活动领导小组关于领导机关干部 下基层和“基层组织建设年”的各项部署。要认真落实中央 书记处关于做好换届期间有关工作的指示要求,引导团干部 讲政治、顾大局、守纪律,确保换届期间思想不散、秩序不 乱、工作不断。要进一步深化与港澳台青少年交流和青年对 外交流工作。

今年是建团 90周年, 共青团在这样一个重要历史节点, 既 要系统总结和梳理共青团 90年来带领青年跟着党奋斗的光 荣历程和经验规律,又要认真面对新形势下共青团面临的挑

战,十分清醒地查找组织自身存在的各种问题,深入思考如 何推进共青团建设和工作,从根本上焕发组织应有活力的一 些重要问题,把握新时期共青团建设和工作的前进方向,努 力提高团的建设科学化水平。

一是要深入思考如何正确把握团的重要属性。共青团作为 党的助手和后备军,与党有着重要的政治关系;党要求共青 团要把引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路 作为根本性、战略性任务,充分体现出共青团组织具有鲜明 的政治性、思想性。共青团是党领导的先进青年的群众组织, 广大青年是生活在特定的社会环境之中的,共青团组织要融 入广大青年,也要融入社会,这就使共青团组织也有群众性 和社会性的一面。共青团的思想性、政治性与群众性、社会 性是内在统一的,这就要求在工作中既要不折不扣地贯彻落 实党的要求,又要敏锐把握和充分体现青年的特点,努力融 在广大青年之中。

二是要深入思考如何实现团的基层组织网络覆盖全体青 年。

要从实现胡锦涛总书记对共青团提出的 “两个全体青年” 的目标要求出发,充分认识到共青团生命力的根本标志在于 与广大普通青年的联系,团的基层组织处在共青团与青年的 边界上,如果没有覆盖广泛的基层团组织,共青团就不可能 与青年保持合理、适度、普遍的联系。

当前, 要突出抓住 “两 条主线”和“三个关键”。

第一条主线是继续强化层级化的 组织载体, 在守住县级团组织目前作为面向基层的 “桥头堡” 的基础上,争取再用两年时间把共青团组织和工作面向基层 的“桥头堡”推向乡镇街道一级,进而带动村、社区团的工 作。

第二条主线是大力推进非层级化的组织载体。

运用市场 逻辑、情感逻辑和兴趣爱好等因素,运用青年喜欢的沟通、交流、聚集和联络方式作为组织建设的载体,大力推进流动 青年驻外团组织建设、非公有制企业团建、青年自组织团建、网络团建、青年兴趣组织团建等工作,以各种非层级化的组 织形式实现对广大普通青年的多领域、多渠道覆盖。

同时, 要在制度条件、工作内容设计、干部队伍这“三个关键”上 下功夫。

三是要深入思考如何实现团的各项工作和活动影响全体

青年。实现胡锦涛总书记提出的 “第二个全体青年” 的目标, 一方面取决于共青团工作内容本身的正确性和吸引力,另一 方面要在组织与青年融合的基础上,努力在思想、情感、兴 趣、利益关注点等方面与广大普通青年实现融合。这就要求 全团既要看到真理本身的魅力,突出社会主义核心价值体系 的内容,又要注重探索面向青年传播真理的有效载体和路 径,看到感情、艺术、时尚元素在真理传播过程中不

可替代 的作用,合理、适度地把团的组织存在融入文化和艺术载体 之中,努力把社会主义核心价值体系的内容融入引导青少年 的各项活动与工作之中。特别要善于运用新媒体手段,增强 共青团工作的思想性、时尚性、互动性,努力通过网络实现 团与青年的融合,扩大团的工作的影响力。

四是要深入思考如何使共青团重点工作形成有效的社会 功能。任何一项工作,只有把握社会的内在需要,才能形成 社会功能;只有形成社会功能, 才能具有真正的社会影响力。多年来,共青团开展的许多工作,之所以成为品牌、并得到 社会认可,归根结底在于把握了社会的内在需要。同时也要 看到,一些团的工作和活动没有形成积极的社会影响,很大 程度上是因为这些工作和活动没有体现社会的内在需要、没 有形成有效的社会功能。设计和推进工作和活动,必须找准 社会需要、青年喜欢、团组织力所能及的结合点,让更多团 的工作和活动产生社会功能。

五是要深入思考如何做好新形势下党的青年群众工作。做 好新形势下党的青年群众工作,要注意把握好五个方面的重 要原则:首先,心里一定要真正有群众;第二,要用各种办 法联系群众,努力融在青年之中;第三,要能够观察、了解 普通青年的困难和困惑;第四,要力所能及、尽力而为地帮 青年做事,不怕事情小,关键做得实;第五,要根据中央精 神、自己平时的积累、思想水准和对社会的观察理解,对群 众中的困惑给予必要的、真诚的、实事求是的引导。同时, 各级团组织要突出做好抓基层、建组织、用好新媒体三项工 作,努力实现联系人、碰思想、养成好作风三个目标。

天津市教委小教处电话篇五

2015天津市教委重点调研课题指南

一、综合内容

1.关于创新法治人才培养机制的研究 2.关于完善法治教育长效机制的研究 3.关于加强体验式德育载体建设的研究 4.关于加强美丽校园建设的研究

5.关于运用大数据分析学生思想状态的研究 6.关于完善师德建设长效机制的研究

7.关于建立教育部门权力清单和职责清单制度的研究 8.关于深化教育督导体制机制改革的研究 9.关于完善学校内部治理结构的研究 10.关于考试招生制度改革配套政策的研究 11.关于加强京津冀教育协同发展的研究

12.关于发达地区教育政策的比较研究及对天津的启示 13.关于各省市教育领域综合改革政策措施的追踪研究 14.关于经济发展新常态对教育的影响及应对策略研究 15.关于重大国家战略和改革创新政策叠加对我市教育的影响及应对策略研究

16.关于加强国际理解教育的研究

二、基础教育

11.关于高校科技创新评价改革的研究 12.关于高校教师分类管理机制的研究

13.关于完善高层次人才引进和培养机制的研究 14.关于完善大学生就业创业机制的研究 15.