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初中地理教研组活动总结 初中地理教研组工作总结(三篇)
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初中地理教研组活动总结 初中地理教研组工作总结(三篇)

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初中地理教研组活动总结 初中地理教研组工作总结(三篇)
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

初中地理教研组活动总结 初中地理教研组工作总结篇一一、关注学生的情绪变化和情感体验

关注人是新课程的核心理念――“一切为了每一位学生的发展”。孔子说过:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。地理教学过程就应成为学生一种愉悦的情绪生活和用心的情感体验。

此刻的初中生思维活跃,由于认识水平的局限性及观念意识,普遍对地理科不重视,在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。如果教师在教学观念上不更新,上课时只是做学科体系的传声筒,势必造成学生更加冷漠更加的不兴趣。因此,我们教师务必用“心”去施教,热切地关注学生。建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。

首先,我们教师的课前准备除了写教案,更需要走进学生中间,了解他们对即将讲解资料的兴趣、知识储备和他们所关心的话题,了解学生的需要,指导学生收集和利用学习资源,帮忙学生设计恰当的学习活动,并能针对不一样的学习资料,选取不一样的学习方式。

其次,教师在课堂上的主角:一是用心的旁观者,随时掌握课堂中的各种状况,思考下一步如何指导学生学习。二是给学生心理上的支持,尊重学生,赞赏学生,启迪思维,激励斗志,营造良好的学习氛围。三是培养学生的自律潜力,让学生学习在“热闹”中“有序”的进行。以“34个省级行政区”(《地理》人教版八年级上册)教学为例,该片段如果采用传统教学法中的讲述法组织教学则效果不佳。从教学方法创新角度出发,教师尝试以“快乐教学”中的巧用游戏法,采用多媒体技术制成“中国政区拼图”,引导学生开展拼图竞赛活动,寓教于乐,既提高了学生学习的兴趣,又活化了课堂教学。具体操作如下:

[教师启发]简要地介绍拼图游戏的操作方法及竞赛规则。

[学生活动]学生出于好奇,跃跃欲试地进入竞赛活动状态中:

第一轮:能够看课本(《地理》人教版八年级上册)第七页“1。7中国政区图”),并按地理方位的排列(一、位于东北的3个省;二、位于北部边疆的1个自治区;三、位于黄河中下游的6个省、直辖市;四、位于长江中下游的7个省、直辖市;五、位于南部沿海的7个省、自治区、个性行政区;六、位于西南的5个省、自治区、直辖市;七、位于西北的5个省、自治区。)在电脑上完成拼图。

第二轮:不能够看课本(同上),并按地理方位的排列(同上)在电脑上完成拼图。

第三轮:正式开始竞赛,不能够看课本(同上),并按地理方位的排列(同上)在电脑上完成拼图。

[教师点评]对学生所取得的成绩及时给予肯定。成绩居前六名者,能够获得奖品(注:“中国政区拼图”竞赛游戏,在学生完成拼图时电脑能够自动记时)。

这样的教学方式使“死”图变“活”,吸引了学生的注意力,让学生从游戏中体验了简单愉快的学习过程,实现了“快乐教学”。在这一过程中他们的创新精神得到了体现、创造潜力得到了提高。不难看出,一堂课的质量与教学法创新性呈正相关。

再次,善于处理偶发事件,一要做到冷静沉着,不急不燥,善于具体问题具体分析,先把偶发事件的影响控制在最小的范围和最短的时光内。二要充分认识和挖掘偶发事件所包含用心因素,善于引导,即使进行批评也不能埋没了闪光点。总之,教师用自我热切的情感去影响着学生,关注学生,使学生在地理课堂上其乐融融,兴高采烈,伴随着学科知识的获得,学生对地理学科学习的态度是越来越用心,信心是越来越强。

二、注重双方交流沟通

新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学资料,求得新的发现,从而到达共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。

本人在地理课堂教学中,改变传统好处上的教师教和学生学,不断让位于师生互教互学,,彼此构成一个真正的“学习共同体”。教师不再仅仅去教,而且也透过对话被教,学生在被教的同时,也同时在教。师生共同对整个成长负责。对教学而言,交流意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作性好处建构,它不仅仅是一种认识活动过程,更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言,交流意味着主体性的凸显、个性的表现、创造性的解放。对教师而言,交流意味着上课不仅仅是传授知识,而是一齐分享理解,促进学习;上课不仅仅是单向的付出,而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。

三、重视课本地图的使用

地理新课程用图文并茂的资料、形象直观的图表、生动搞笑的阅读材料、贴近学生生活的课堂活动,创设了充满时代气息的地理教学情境,用生活中具体搞笑的地图、图片、图表,给学生展示了生动活泼的思维过程。应对这样的教材,你该如何使用?又该怎样上课?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生潜能?……需要地理教师冷静、用心地不断反思,才能适应新课程下的地理教学。

地图是地理新课程的一个重要组成部分,它可将知识化繁为简,不仅仅能帮忙学生构成空间观念,理解巩固学过的地理知识,获取新的地理知识,而且有利于教师创设情境,引导学生观察思考,培养学生的观察潜力。地理新课程中附有超多的插图,如八年级上册就有120幅左右,而且种类很多,有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图、柱状图、饼状图等,并且均是彩色图。应对这些种类繁多的地图,作为教者,你想过没有在地理教学中应怎样充分发挥这些地图的作用?又如何循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图?怎样将地图变成学生学习地理不可缺少的工具?怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的潜力?这些都是我们地理教师值得思考的问题。

新一轮基础教育课程改革对教师教学提出了全新的要求,要求教师不仅仅要关注那些理性的共同的知识,关注学生对知识目标的认知和追求,更要关注学生个性的差异,关注学生潜力的发展和人生价值的确定,关注学生个性的张扬,注重学生对学习方法的主动探究,遵循学生身心发展的规律,针对学生的个性充分发挥学生的潜能。作为一名地理教师,想一想自我是否正在学习、提高自身的业务理论水平,是否已在研究学生心理动态的发展,是否想探究构建适应新课程的地理教学方式和学习方式等。

初中地理教研组活动总结 初中地理教研组工作总结篇二通过亚洲的学习,教会学生从哪些方面描述一个大洲,如何通过对地图和相关资料的分析,归纳一个大洲的的区域特征,如何分析一个大洲个地理要素间的联系。所以本章既是在对亚洲的学习,更是对区域研究方法的学习。

通过上学期的学习,学生已经学会了阅读、使用地图的方法,掌握了运用地理图表的基本技能,形成了依据所学知识简单解释地理现象,收集地理资料,查找地理信息的习惯。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及对人类活动的影响。学生对新教科书、新课程的要求和学习有了一个大体的认识,掌握了一定的学习方法,基本能积极主动的参与学习。本章是学生学习区域地理的开始,在教学过程中一定要注意学生良好学习习惯的养成,同时注意学法的指导,为继续学习其他区域打下坚实的基础。

在学习过程中,利用课件展示亚洲的位置图和地形图,这样直观生动,能引发学生的学习兴趣。播放歌曲亚洲雄风,通过歌曲优美的旋律和歌词的描述,然学生感受亚洲的雄伟,激发学生作为亚洲人的自豪、

在学习过程中中一读图识图为线索,通过读图认识亚洲的位置、河流,分析亚洲的气候;通过阅读统计图表,认识亚洲的人口特点;通过读图片、资料了解亚洲多样的地域文化特点和亚洲各国家间经济发展的差异。

用启发式的引入,例如当我们提到亚洲时你能联想到什么,能使学生充分发言,引导学生主动参与学习的热情。在课堂上播放一些有关亚洲的图片资料,让学生猜猜看,或抢答图片展示的景观在哪里,较好的活跃了课堂气氛,调动了学生的学习兴趣。

在学习过程中,还应注重学生的学习方法、学习思路的培养。让学生自己能分析某一区域位置、气候地形等方面的特点,达到会学地理,学活地利的目的。

初中地理教研组活动总结 初中地理教研组工作总结篇三本学期开学以来,我在地理课堂上多用多媒体教学,收效甚大,感触颇深,现总结如下:

一、多媒体进入课堂,增加了地理课堂的趣味性。

多媒体突显地理教学的直观性。地理教学中,很大的一个特点就是,读图分析,而且图的种类多,如各种分布图,统计图表,气温曲线和降水柱状图,示意图,景观图等,利用多媒体,这些所应展示的地图和图片,可以随时迅速展出,清晰明了,直观性强,能快速激发学生的兴趣和求知欲,大大提高了学生读图分析问题的能力,同时,培养了学生良好读图习惯。

二、多媒体进入课堂,提高了地理课堂效率。

多媒体进入地理课堂后,由于展示地图,图片和资料的时间缩短,而且直观性增强,学生学习热情的增高,精力专注度增加,地理问题解决的难度大大降低,解决的速度加倍提升,课堂时间等于变相延长,这样,不仅利于教师加大课堂容量,而且,课堂上,学生的读图,用图,分析图的能力快速提高,学生对地理知识的.识记能力成倍增长,对学生掌握地理学科特有的学习方法和学会学习地理的能力帮助很大。学生理解力,记忆力,地理学习能力等的提高,原本需要较长时间,反复训练的地理知识和能力,课堂上就可以解决了。这些都得益于多媒体的运用。因此,多媒体的进入,大大提高了地理课堂效率。

三、多媒体进入课堂,教师素质得以提升。

刚开始在课堂上使用多媒体时,电脑与电视的链接,调配等都很陌生,需要熟手的帮助。但使用过一两次,这个技术就很快掌握了。难的是课件制作,一开始,我只能是拿来主义,在电脑上下载现成课件使用。而现成课件不一定与本校情况相符,更不一定与教师本人的教学思路,教学设计相吻合,所以,有时教学中,感觉别扭的地方时有出现,别人的体现不了自己的教学思想和理念,教学效果自然不很如意。怎么办,学。就这样逼迫自己先拿别人的,修来修去,添加自己想要的各种音画图片,进入方式,切换方式等多种效果。在反反复复的修改,制作过程中,教师的课件制作水平,电脑使用水平,课件和教学思路的结合使用水平都得到了大幅度的提升。从而又促使自己更多的思考教学方式,教学理念。

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演讲稿需要言简意赅,控制篇幅,以确保听众能够聚焦于主题内容。充分自信是写作演讲稿的关键,要相信自己的观点和语言表达能力。下面是一些优秀的演讲稿范文,供大家参考借
大家都知道总结是一种对过去经验的总结和概括,而且它还能够推动我们前进。另外,写总结时我们也要注重语言表达的准确性和精练性。小编精心挑选了一些写作水平较高的总结范
6.总结是梳理事物发展脉络和规律的手段外语能力已成为现代社会中的一项基本素养,我们要多学习和使用外语。接下来是一些写作总结的范例,希望对大家的写作有所帮助。巾帼
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文
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总结是一个反思的过程,让我们更好地认识自己,也为未来奠定基础。要注重总结的逻辑性,让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。以下是一些精心筛选的总结范文
总结是一种思维方式,能够帮助我们更好地理清思路,提高学习和工作的效率。写总结要注重逻辑性和条理性,使读者易于理解和接受。对上个项目的总结,让我更加明确了自己在工
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作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家
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通过总结,我们可以更好地分析和评估工作和学习的成果。在写一篇较为完美的总结时,我们可以参考一些范文和案例来提升写作水平。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧,
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心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一
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总结是对过去一段时间内的工作、学习或生活经历进行回顾和总结的一种方法。写总结时要注意客观真实,不要过分夸大或掩盖事实。读一些优秀的总结范文可以激发我们的创作灵感
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心得体会是我们在学习和工作中的宝贵财富,它可以使我们更加积极主动地面对挑战和困难。如何撰写一篇干货满满、有启示的心得体会?以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅
用文字记录总结,就像给思绪画上点睛之笔。写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,
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报告的目的在于传递信息,激发思考和引发讨论。报告的写作过程中,应该注重信息的整理和分类,确保内容的条理性和连贯性。报告是一种系统性的书面材料,用于向他人汇报研究
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总结可以帮助我们回顾过去并规划未来。写总结时要注意语气的控制,既要客观公正地表达观点,又要积极向上地鼓励和激励。以下是小编为大家汇总的一些总结写作的佳作,欢迎大
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心得体会的写作既是对过去的回顾,也是对未来的规划和期许。2.心得体会应该从自身的角度出发,客观、真实地反映自己的实际情况。小编为大家整理了一些有关心得体会的范文
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
总结不仅是对过去的回顾,更是对未来的展望和规划。写一篇完美的总结需要我们先梳理整个过程。写好总结不仅需要技巧,更需要勤思考和持续行动。3.15消费者权益日宣传活
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建筑是一种通过设计和构造建筑物来满足人们居住和工作需求的活动。怎样才能建立良好的人际关系,有效地与他人沟通和合作?以下是小编为大家收集的总结范文,希望能够给大家
具体是指在特定的时间段内对学习、工作和生活等方面的表现进行总结和归纳。总结时要避免流水账式的叙述,注重思考和总结归纳。以下是一些关于总结写作的范文,希望能够给大
方案的评估需要有明确的指标和数据支持。如何制定一个有效的方案是我们面临的主要挑战之一。选择适合自己实际情况的方案,根据需要进行灵活调整和改进。烈士陵园祭扫活动方
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读后感可以展示读者的理解能力、感受能力和分析能力。写读后感时,要注意篇幅适中,避免过于冗长或精简不当。请欣赏以下读后感,共同探讨书中的智慧和情感。初一昆虫记读后
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通过总结心得体会,可以加深对自己经验的理解,发现问题并改进自己的行为。在写心得体会时,要注意把握好个人的思考和感受,不要过于主观或片面。以下是为了帮助大家提升写
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总之,计划是帮助我们在繁忙的生活中达成目标的重要工具。制定计划时要考虑团队成员的能力和特长,合理分配任务和责任。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一
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一个好的方案应该具备可行性和可持续性。方案的完美程度还取决于是否能够满足相关利益相关者的需求和期望。下面是一些常见问题的解决方案,它们可以帮助我们更好地理解和应
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