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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
捉阳光阅读答案四年级篇一
捉阳光阅读答案
禾场的竹椅上坐着一个女人,女人握一枚小小的镜子,把阳光折射到屋檐下的阴凉里.灰黑的墙壁上,随即显现出一个光亮的小圆球.
一个孩子一边打着哈哈,一边举着小手去捉那个光球,眼看要捧住了,不聊光球一转,跑到了脑后.稍稍寻找后,孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西.快要捉住它时,调皮的光球又跑开了,一忽儿升高,一忽儿下沉,一忽儿朝左,一忽儿朝右.孩子呢,一点也不气愤,总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃.他总有那么多笑声,一点也不知道累.
忽然,孩子扑倒了,趴在地上哇哇地哭.
女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并没有起身.慌乱中,一支拐杖倒伏在地,两只软绵绵的裤管荡了荡.
我明白她没有起身的原因了.
女人复又拿起镜子,把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗.果然,孩子马上停止了哭,并勇敢地爬了起来.
女人始终背对着我,我一直无法看见她的任何表情.不过我想这并不重要.
亮亮的光球又跑动了.孩子拍拍手,继续小跑着追上去,去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光.
这是我五年前有幸摄取的一幅画面,地点在一座农舍前.其实,檐口上还挂有高粱球和玉米棒子,以及红辣椒串……
1.第7自然段中“我想这并不重要”“这”指什么?
2.“他总有那么多欢笑,一点也不知道累”,“一点”,从女人的角度来看,表现他什么样的感情?
3.文中没有语言描写,如果需要在“女人复又拿起镜子.一跳一跳的,很逗”后面加上女人的话,请写出来.
4.摘录文中揭示中心的句子、
5.文章结尾是补叙,安排这样的结尾有什么作用?（分条叙述,有几条说几条.）
6.说出题目“捉阳光”的好处.
好的我会加分的、 语文兾噅麨20xx-11-15
1、我一直无法看见她的任何表情
4、用爱心滤洗过的阳光
6、题目有多重含义,一是概括故事内容孩子捕捉母亲用镜子反射的阳光,二是用阳光比喻母爱,三是指作者对美好事物的发现
捉阳光阅读答案四年级篇二
《捉阳光》阅读答案——捉阳光，多么奇妙的事情啊，阳关跳跃在我们的眼角眉梢，是那么的美好而温暖，关于《捉阳光》阅读答案我们一起来学习和来练习吧，祝大家的学习更上一层楼，也祝大家的阅读水平更上一层楼!
捉阳光/陶永灿
禾场的竹椅上坐着一个女人。女人手里握着一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。
一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住了，不料球一转，跑到了脑后。稍稍寻找后，孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，一忽儿升高，一忽儿下沉，一忽儿朝左，一忽儿朝右。孩子呢，一点也不气恼，一点也不知道累。
忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。
女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身，慌乱中，一枝拐杖倒伏在地，两只软绵绵的裤管荡了荡。
我明白她没有起身的原因了。女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。
女人始终背对着我，我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重要。
亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。
这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其时，檐口上还挂有高粱球和玉米棒子，以及红辣椒串……
《捉阳光》阅读题：
13.本文主要写谁?为什么?(4分)
14.阳光在文中有什么深刻含义?请结合文章内容谈谈自己的理解。(4分)
15.请用简洁的语言介绍《捉阳光》这幅画面，不超过60字。(4分)
16.对那一缕用爱心滤洗过的阳光这句话，你是怎样理解的?(4分)
13.残疾女人。因为本文所描述的对象，表现的精神境界都是残疾女人的母爱。
14.阳光是用爱心滤洗过的阳光，是母爱的象征，是生活的快乐使者，是追求理想的光标。
15.农舍前，屋檐上悬挂着高粱球、玉米棒子，以及红辣椒串等物，禾场竹椅上坐着一个女人，女人握着一枚小镜子，附近阴凉里一个小孩追着光球。
16.这句话隐含着阳光即母爱的含义。光球是身残志坚的母亲折射出来的，小孩想捕捉的正是这表面看似游戏实则为生活精神追求的光球。
捉阳光阅读答案四年级篇三
阅读文段，回答问题。
禾场的竹椅上坐着一个人。女人握一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上，随即显现出一个光亮的小圆球。
一个孩子一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球，眼看要捧住亮晃晃的小东西。快要捉住它时，调皮的光球又跑开了，孩子呢，一点儿也不气恼，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声，一点儿也不知道累。
忽然，孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。
女人直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。
女人复又拿起镜子，把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳地，很逗。果然，孩子马上停止了哭，并勇敢地爬了起来。
女人始终背对着我，我一直无法看清她的任何表情。不过我想这并不重要。
亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。
这是我五年前有幸摄取的一幅画面，地点在一座农舍前。其时，檐口还挂有高粱穗和玉米棒子，以及红辣椒串……
1．你认为文中哪个句子含蓄地暗示了主旨？请画出来。
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2．用你自己的语言明确地表达文章的主旨。
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3．同是叙事为主的文章，这篇文章从语言风格上看，与课文《走一步，再走一步》比较有什么不同？
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4．你认为这个母亲教子的方式与课文中的“我父亲”一致吗？为什么？
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参考答案：
1．去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。
2．“略”。
3．课文朴实，选文细腻、抒情。
4．一致。他们都没有溺爱孩子，当孩子遭遇困难时，没有代替孩子处理，而是以巧妙的方式鼓励孩子战胜困难。
（意对即可）
