2025年学校校务委员会的组成 校务委员会会议记录(五篇)

学校校务委员会的组成 校务委员会会议记录篇一

1、校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划，学年工作计划，机构设置，重大的奖惩方案，规章制度的建立和废除等。

2、校务委员会主任由校长担任，负责主持校务委员会会议，校长因公外出，可委托他人代理。

3、校务委员会由学校领导、中层干部和教师代表组成。

4、校长办公会决定的重大问题，提交校务委员会审议，如无异议，即形成决定。如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧，由校长提交校长办公会复议，校长根据情况，参照规定，如意见不统一，由校长决定。

5、校务委员会有审议权，但必须服从校长办公会的最后决议。

6、根据工作需要，校务委员会主任，可邀请非委员职工参加校务会议，非委员职工享有议事的权利。

7、校务委员会不定期举行会议，由办公室负责一切会务工作。

8、校务委员会委员有三分之二以上到会，即可进行审议。

9、委员不能参加会议时，事先向校务委员会主任请假。

二〇一二年九月十二日

学校校务委员会的组成 校务委员会会议记录篇二

中学校务委员会议事规则

（经学校2003年4月14日党支部、校务会审议通过）

一、为贯彻落实市教育局《三个工作条例》，模范贯彻执行党的“民主集中制”制度，提高学校决策程序的科学性和决策结果的正确性，促进校长工作的高效、有序、规范和协调运转，根据上级文件和学校《章程》制定本规则。校务委员会议（以下简称校务会）的出席人员范围：正副校长、工会主席。

二、校务会每两周一次，于周三下午进行，遇有特殊情况随时召开；校务会召开时需有2/3以上人员出席，由校长主持，若议题涉及的分管校长不能出席，一般暂不研究该议题。

三、校务会议事范畴：

1、学校重大重要事项（详见《重大问题决策议事办法》）；

2、校长提交校务会决策的有关事项。

四、议事程序

1.校务会召开前，校长应就待议的问题与书记进行沟通，达成共识。议题确定：（1）校长提出的要提交校务会议定的事项；（2）分管校长根据工作需要向校长提请的待议事项；（3）学校重大重要事项（按市教育局文件规定题目）。

2.校务会议所议事项，分管校长要在召集部门负责人认真研究、充分酝酿的基础上，提出初步意见或方案，报校长后方可在会议上研究。会议研究讨论期间，校长或分管校长要根据学校发展和实际，实事求是的反映问题，并提出解决的初步办法或意见，然后让大家充分讨论，发表意见。

3.校长在广泛听取大家意见的基础上，发表意见，然后根据情况主持表决，最后由校长做出决定。这其中，对带有方向性、全面性、长期性重大问题，校长事先要提交党的有关会议进行研究，并按“重大决策办法”决策。涉及教职工切身利益的重大问题，应提交教代会审议。

4.做好会议记录，并准确归档。同时办公室负责，将应当公开的结果在校务公开栏公示。

五、校务会议的贯彻和督办

1.校务会议形成的决定和意见，由校长按职责分工，抓紧落实。对一些重大事项的落实，责任领导要协调相关部门认真研究，制定切实可行的实施方案。校长要随时指导并督促。

2.各部门对承办的工作，要在一定时间，按程序和具体要求抓紧办理，并将情况及时报告校长或分管校长。

3.办公室建立工作考核簿，对各项工作完成目标情况进行登记、考察、评价，协助领导加强督办。

六、校务会议纪律

1.校务会议由校长召集并主持，校长不在时，可委托他人主持。与会人员要服从工作安排，特殊情况不能参加，需向召集人请假。

2.校长主持校务会议，要充分发挥与会人员的积极性，广泛讨论，认真执行民主集中制原则，在共同意见达成时做出决定，不能将主持会议的职责变成个人说了算的特殊权力。若校长的意见确属正确，但集体又未达成一致，可稍缓议决；紧急事件，可暂按校长意见办理。

3.参加校务会人员在会上不得谈事先未和校长汇报或沟通的议题。

4.参加校务会人员对会议过程和有关内容要严格遵守党的保密纪律和组织纪律，不得外传。特别是会议明确不得外说的机密或暂时保密的事项和问题，严禁泄漏；若给工作造成被动，一经查实严肃处理。

1.校务会议决定的事项，每个成员在涉及时均应以学校决定为唯一依据进行宣传、沟通和释疑，不能随意或不负责任讲话。若决定与个人意见不一致，可向校长提出，但言行上不能与学校相背，使工作被动。

2.校务会议决策按上级关于回避的有关要求相关回避。

学校校务委员会的组成 校务委员会会议记录篇三

村小学校校务委员会工作制度

1、校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划，学年工作计划，机构设置，重大的奖惩方案，规章制度的建立和废除等。

2、校务委员会主任由校长担任，负责主持校务委员会会议，校长因公外出，可委托他人代理。

3、校务委员会由学校领导、中层干部和教师代表组成。

4、校长办公会决定的重大问题，提交校务委员会审议，如无异议，即形成决定。如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧，由校长提交校长办公会复议，校长根据情况，参照规定，如意见不统一，由校长决定。

5、校务委员会有审议权，但必须服从校长办公会的最后决议。

6、根据工作需要，校务委员会主任，可邀请非委员职工参加校务会议，非委员职工享有议事的权利。

7、校务委员会不定期举行会议，由办公室负责一切会务工作。

8、校务委员会委员有三分之二以上到会，即可进行审议。

9、委员不能参加会议时，事先向校务委员会主任请假。

学校校务委员会的组成 校务委员会会议记录篇四

陈潭秋中学家长学校校务委员会职责

（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，执行国家教育法规政策，接受上级政府、教育行政部门的领导，接受政府其他有关部门依法进行的检查监督。

（二）维护受教育者、教职工合法权益，保证受教育者、教职工人身安全。

（三）依据学校举办人的提议，聘任或解聘校长，并按规定程序报审批机关批准；依据学校举办人和校长的提议，聘任或解聘副校长、处室主职干部；依据校长和副校长提议，聘任或解聘其他干部。

（四）修改学校管理方案，制定学校规章制度。

（五）制订发展规划，批准校务会主任工作目标方针和校长工作目标计划。

（六）筹集办学经费，审核预算、决算。

（七）决定教职工的编制定额、工资标准。

（八）决定学校的分立、合并、终止。

（九）决定学校内部组织机构设置及其职能职责。

（十）完成上级教育行政部门交办的其他工作。

学校校务委员会的组成 校务委员会会议记录篇五

校务会议事制度

为了坚持民主集中原则，提高校务会科学决策的民主化水平，进一步规范校务会议事程序，特制定本议事制度。

一、必须坚持民主集中制原则

1、实行集中领导，集体讨论决定校务大事。

2、所有成员要高度维护校务会的权利和威信。

3、对校务会的决定，成员个人必须不折不扣的贯彻执行。

4、对校务会决定有意见可以保留，也可以向上级组织报告，但不能以消极态度和抵触情绪对待工作，更不能公开发表违背校务会集体决定的言论。

二、校务会成员要分工明确

1、校长要负责全盘工作，主抓教育教学、财务、后勤工作。

2、副校长协助校长工作，主抓教学、学生、校务管理工作。

3、各教研级负责本室业务工作。

4、工会主席负责协调学校与教职工的关系、福利等，积极在教职工中开展爱岗敬业教育。

5、每位领导班子成员对分管的工作要敢于负责，切实履行职责。

6、成员之间要互相协作，互相补台，推动学校的大局工作顺利开展。

三、校务会议事程序

1、校长提交学校重大事项和议题。

2、领导班子成员充分酝酿、讨论、磋商，力求达到共识。13、会议的原则是畅所欲言，广开言路，集思广益。

4、要求发言者言之有物，言之有因，言之有理。

5、意见统一，则口头表决通过。

6、意见不统一，举手表决或投票表决，参加会议人数必须超过校务会成员半数以上，赞成票必须超过参加会议的校务会成员半数以上。

7、校务会议的过程、成员观点、通过的决定须记录在案。

四、校务会必须研究决定的大事

1、基建项目。

2、批量购置教学设备、办公设备。

3、人员的调进调出、退休、限期调离。

4、调整科室工作范围。

5、各项管理规章制度。

6、超过5000元的行政经费支出。

7、年初对各科室经费预算报告的审批。

8、对严重违纪、违法学生的处理。

9、对严重违纪、违法教职工的处理。

10、市、县和校级优秀教师、先进工作者以及职称的评选。

五、校务会要健全监督机制，并认真落实

1、校长带头发扬民主作风，善于听取和集中正确意见，自觉接受成员们的监督。

2、校务会成员要努力工作，互相监督，并要虚心接受校长的监督、检查和批评、教育。

3、校务会成员要自觉维护校务会的整体团结，互相相信，互相支

持。

4、校务会成员之间要多沟通、多商量、多交流，换位思考，化解误会，形成合力。

六、对提交校务会决定的重大问题，应在会前做如下调查

1、提交者必须深入调查研究，实事求是。

2、提交者必须与其他成员探讨，听取不同意见。

3、提交者必须充分采纳教职工的意见。

4、提交者必须充分听取上级意见，符合政策规定。

5、提交者必须认真听取社会人士、学生家长、学生的意见。

七、工作要求

1、建立校务工作年终报告制度，接受师生员工的监督。

2、每次校务会议通过的决定，必须立即下发各处室。

3、积极宣传会议的决定，做好解释工作。

4、对决定进行调整或变更，必须由校务会集体决定。

5、必须求真务实，杜绝官僚主义、形式主义工作作风。

6、必须经常深入教育教学、后勤服务第一线，密切师生联系，为决定提供依据。

7、全心全意为学校教育教学工作服务，开拓创新，鞠躬尽瘁。

八、校务会坚持每年底召开一次校务会民主生活会议，各成员向会议做述职报告，总结工作，查摆问题和不足，认真开展批评与自我批评，达到交流思想、沟通认识、总结经验教训、接受师生监督、改进工作方法、提高工作能力的目的。