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最新趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word(14篇)
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    小编:奈何奈何情

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本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力

:活跃文化生活,锻炼口才,锻炼反应能力

全校学生

口才协会。阿q幽默协会

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

比赛前期流程:

1、外联部拉赞助

2、做好宣传工作,鼓动更多人员参赛

3、挑选主持人(准备稿件,尽量脱稿;能调动气氛,富有感情;胆大,发音清晰标准)

4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练),挑选负责签到和计分的干事

5、申请活动使用的课室(建议二教)

6、向评委发出邀请,并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

7、再次通过网络。短信。打电话及其他形式通知参与人员时间及地点,设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8、准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。

9、 所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场,调试话筒,准备音响,并且保证赛场的音响正常工作;摆放好位牌和招待品。 比赛流程

辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

1 、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队,辩题是“**” 正方,观点是“**” ;反方,观点是“****” 。

2 、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍

3 、主持人介绍评委

4 、主持人介绍比赛程序

5 、主持人宣布比赛开始

6 、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

1、开篇立论阶段:

分别由正反方一辩陈词立论,时间各为3分钟;

2、功辩阶段:

先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟; 先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟; 先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟; 先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;

3、功辩小结:

双方二辩或者三辩进行功辩小结,时间为1分30秒;

4、自由辩论阶段:

由双方辩手分别一对一进行自由辩论,辩论时间为正反方各5分钟;

5、总结陈词:

分别由双方四辩作总结陈词,时间各为3分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分; 评委邀请:

1、 初赛:

2、复赛和决赛:老师+各协会的会长

3、奖项设置

1.团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖品) 亚军一队( 团体荣誉证书+奖品) 季军两队( 团体荣誉证书+奖品)

2.最佳辩手每场一名;(颁发个人荣誉证书)

4、胜负判断:

1.每场比赛的胜负判断,决赛前,依据评委所打团体分总和来判断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和来判断。

2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分(去掉一个最高分和一个最低分)的总和。

经费预算: 1、 2、 3、 4、

海报制作: 矿泉水: 荣誉证书及奖品: 打印相关资料的费用

合计:

评分标准:

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇二

手机应不应该“上学”?

1、构建班级文明环境,促进班风、学风建设;

2、活跃班级文化氛围,丰富学生的课余生活,激发学生的学习热情,并提高翱翔班学生的综合素质。

xx年4月22日

215班教室

蔚县二中215班班委会

本次比赛采用分数评判法

(一)将班级学生从中间分为两组,并抽签决定正反方

(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛

(三)预赛:将正反方报名学生各随机分为两组,进行现场自由辩论,由班主任高教师、实习班主任兰教师共同选出各四名表现突出者,组成正反方辩论组。

(四)现场对决:1.立论陈词阶段,各限时2分钟

2.攻辩环节,提问和回答均不得超过90秒

3.自由辩论环节,各自累计8分钟

4.总结呈词阶段

5.观众提问环节

6.辩论结束,评委进行点评

7.嘉宾致辞,并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖

8.主持人发言致谢,比赛结束

优胜方 奖品为彩页本

最佳辩手 1名 奖品为英语笔记本

参与奖 6名 奖品为黑色碳素笔

共计58元

彩页本 1个 12元

英语笔记本 4个 20元

碳素笔 6支 12元

矿泉水 14瓶 14元

215班班委会

xx年4月20日

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇三

为了让广大同学更好地适应大学生活,热爱新校园,合理规划大学生涯,丰富我校的校园文化生活,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,提高新生辩论水平,培养学生的演讲能力、思辨能力以及团结协作能力,营造浓厚的校园学术氛围,同时也为了提高大学生综合素质,促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱,加强六院之间的交流,增进彼此的友谊,特举办此次辩论赛。

xx理工大学物理与电子科学学院分团委

xx理工大学物理与电子科学学院大学分团委学生会学习部物理与电子科学学院辩论队

1、以学生为本原则:辩题应关心、贴近学生生活,能充分反映大学生心理,展现当代大学生的思路及见解。

2、自我增值原则:只要不涉及反动言论、过于污秽言论、明显侵犯他人权益的言论等,辩论中同学均可畅所欲言、各抒己见,一展风采。

3、自我增值原则:辩论赛的开展旨在为同学们开辟一片自由发表、展现自我的新天地,因此同学们在辩论过程中都应该注意自己的发言应尽量表达一定在深度的思想和见解,要有一定的建设性,力求抓住机会锻炼自己的观察、思考、反应及表达能力。

4、主干不失原则:在辩论过程中注意围绕话题展开辩论,不要离题万丈。主持人应该特别注意主题的把握。

六院新生辩论队:化生学院、文法学院、经管学院、电气学院计通学院、物电学院

(1)六个学院抽签分成两组,每组三个参赛队,进行小组循环赛,最后根据积分,每小组晋级一个队,再进行总决赛。每轮比赛允许人员更替。辩题有组织方给出,参赛队伍抽签取得。

(2)表彰或奖励形式:本次比赛对每只队伍给予证书奖励。另外予以,每场比赛还设有最佳辩手一名。对最佳辩手给予荣誉证书以资鼓励。

活动筹备日程表最后由抽签结果再具体安排。大致日程安排如下:第二周周一给五院发请柬,周一晚抽签分组。第三周周一至第五周周一,小组赛。第五周周六或周天总决赛。

比赛地点:理科楼五楼会议室

(一)辩论程序(简要)

1.辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍规则、评委及点评嘉宾

6、辩论比赛

7、评委商讨比赛结果

8、观众自由提问时间

9、规则评委入席。点评嘉宾评析发言

10、宣布比赛结果,辩论赛结束

(二)辩论赛流程

(1)开篇陈词

正方一辩发言(立论)(3分钟)

反方一辩发言(立论)(3分钟)

(注:每方队员在用时剩余30秒时,计时员举黄牌示意,时间用完时,举红牌示意终止发言。)

(2)攻辩

1、正方二辩向反方二、三辩任一位提问,被选中的辩手作答(1分30秒)

2、反方二辩向正方二、三辩任一位提问,被选中的辩手作答(1分30秒)

3、正方三辩向反方二、三辩任一位提问,被选中的辩手作答(1分30秒)

4、反方三辩向反方二、三辩任一位提问,被选中的辩手作答(1分30秒)

注:提问、回答均简洁明确,每个提问不超过15秒,每次回答不超过30秒,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。

5、攻辩小结:

正方一辩进行攻辩小结(1分30秒)

反方一辩进行攻辩小结(1分30秒)

注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余20秒时,计时员举黄牌提醒,时间用完时,举红牌示意终止发言。

(3)自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时5分钟,双方总计10分钟。

注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,计时员举黄牌提醒;时间用完时,举红牌示意终止发言。

(4)总结陈词

反方四辩总结陈词(3分钟)

正方四辩总结陈词(3分钟)

注:应有针对性的对辩论赛会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时,计时员举黄牌提醒,时间用完时,举黄牌示意终止发言。

(三)辩论赛注意细则

1、时间提示

自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,计时员举黄牌提示;用时满时,举红牌示意终止发言。攻辩小节阶段,每方使用时间剩余20秒时,计时员黄牌提醒,用时满时,以红牌终止发言。其它阶段,每方队员在用时间尚剩30秒时,计时员以黄牌提醒,用时满时,以红牌终止发言。红牌终止后,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2、陈词:提倡即兴陈词,引经据典恰当。

3、开篇陈伦

立论要求逻辑清晰,言简意赅。

4、攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问).

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时,以红牌终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际内容的背稿。

5.自由辩论

这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

6.总结陈词

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵视事先准备的稿件,适当扣分

(四)评分标准

1、论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。语言表达清晰、流畅;层次清楚,逻辑严密。

2、能速抓住对方观点及漏洞,驳论精到,切中要害,明确阐述本方立论和观点并博采出众.

3、反应敏捷,应对能力强,巧妙回避,且很好的把握现场气氛。

4、语言表达清晰、流畅;层次清楚,逻辑严密;对对方观点进行质疑,同时强化本方观点,并能首尾呼应。

5、表情丰富,仪态端庄,风对优雅,幽默洒脱。

6、照本宣读、答非所问、不注意礼仪等给予一定的扣分。

7、团队评分见评分表

九、活动宣传

1、活动宣传方式:海报、横幅

2、宣传协助:邀请团委老师的协助,11级年级长组织11级新生观看比赛

3、六院宣传海报一张,横幅两条。

附:《团体评分表》

《辩手评分表》

a、团体评分表(共300分)

团体分(300分)

正方

反方

辩论阶段(200分)

陈词(40分)

攻 辩(40分)

小结陈词(30分)

自由辩论(60分)

总结陈词(30分)

综合印象(100分)

语言风度(40分)

团队配合(30分)

临场应变(30分)

胜利等级

负、险胜、略胜、优胜

b.辩手评分表

整体意识(10分)

辩驳能力(10分)

美感风度(10分)

综合印象(10分)

合 计

物理与电子科学学院学习部、辩论队

xx理工大学辩论协会

20xx年xx月xx日

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇四

大学是一个充分展示我们才华的平台,在校园里莘莘学子指点江山,激扬文字,挥斥方遒。散发出青春的活力,展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设,浓厚学习氛围,繁荣校园文化的号召,也为在各班选手中选出一支辩论团队,我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际,我部门特策划组织本次活动。

活动主题:“走近大学生”辩论赛

一、活动目的

丰富同学们的校园生活及课余生活,活跃校园气氛,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高同学们的思辨能力,团队的组织和团结协作能力,促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。

二、活动对象

大一新生,每个专业派出两个队。

三、活动时间

观看辩论赛录像:3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)

活动宣传:在学校食堂张贴画报,寝室楼、教学楼张贴海报,以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单,对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

抽签:3月8日

评委培训:3月12日晚自习

初赛:第四周(13号、15号每天分别两场)

复赛:第五周(16号进入复赛的班级抽签,22号复赛两场先后进行)

决赛:第六周(23号进入决赛的班级抽签,29号决出冠军队)

四、活动地点

教学楼

五、比赛评委

1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)

2、每班学习委员为大众评审(共九名,按少数服从多数原则,合计一票。)

六、活动流程

初赛:各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方,初赛四场比赛同时进行,各场比赛获胜班级晋级复赛。

复赛:晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方,两场比赛同时进行,各场比赛获胜班级争夺冠军,余下两队争夺第三名。

决赛:晋级班级抽签决定辩论正反方,决出比赛第一、二、三名。

七、辩论赛程序

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)

开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟

攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题

(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)

1分30秒

攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题

(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)

1分30秒

小结攻辩阶段正方三辩1分30秒

小结攻辩阶段反方二辩1分30秒

自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟

总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟

5、主持人宣布比赛开始

6、主席宣布比赛结束

7、评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分

8、主持人宣布比赛结果

八、奖项设置

比赛决出前3名,优秀辩手3位,优秀班级组织奖1个。颁发证书,给予适当的物质奖励。

九、经费预算

十、工作人员分工

十一、活动可行性评估

1、湖南城市学院是益阳市唯一一所综合性大学,学生具有较高的素质。城市管理学院是城市学院新校区第一大院,师生众多,本次活动对于提高学生的综合素质和增强学生的临场发挥能力有较强的效果,所以定能吸引广大学生参加。

2、湖南城市学院城市管理学院团总支学生会学习部是非常正式具有高度合法性的学生机构,作为活动承办方能够在校内得到学校领导老师最大的支持与帮助。同时以严谨的工作态度,负责务实的工作作风能够提供本次活动最可靠的保障。

3、此类活动在城市管理学院不是第一次举行了,我们具有丰富的经验来承办此次活动,大一新生在经过了一个学期的历练后具有高度的热情来投入校园活动展现自己的才华,因此我们有理由期待本次活动取得巨大的成功。

学生以学为主,但是也不能只关注课本知识,所以我们学习部希望做城市学院同学们在求学路上的益友,我们在青春和汗水中挥洒着自己的热情,铸就辉煌。城市管理学院学习部将以服务同学,努力认真作为宗旨,以求真务实的态度接受每一次挑战。我们有能力有信心承办好湖南城市学院城市管理学院xx辩论赛,并做到始终如一。

城市管理学院学习部

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇五

xxx大学武昌分校学生团体联合会

xxx大学武昌分校演讲队

xxx大学武昌分校各系学生会

提高学术氛围,活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。

展现个人魅力风采:世界最具威力的三大武器:口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能,能提高对问题的审思,更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生,为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,实现“最佳辩手”梦的飞跃。

发掘人才:以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量,提高辩论队的实力及水平。

活动背景:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

十一月中旬

11栋教学楼以及学术报告厅

文明修身,你我同行

xxx大学武昌分校各系辩论队

以院系为单位组队,每队4人(男女不限)。报名表如下:

辩论赛报名表

说明:

1、请按辩手次序认真填写相关内容;

2、如报名人数较多,请自行添加;

3、对辩题有何建议,请在备注中写清楚;

比赛流程安排:比赛分为3轮,初赛、复赛和总决赛,安排如下:

(1)比赛采用抽签分组的方式,将各系参赛队伍分成a、b两组,每组采用单循环赛制,决出第一名进入复赛,每组以胜负计,如遇胜负场次相同,则计算总分,总分高的胜出。

(2)复赛采用淘汰制,a组第一名对决b组第二名决出c

1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d

1、d2.(3)决赛在11-106举行,首先由c2对决d2进行

3、4名争夺战,决出辩论赛第三名、第四名,然后由嘉宾在荣誉证书上签字,并进行颁奖;

之后由c1对决d1进行

1、2名争夺战,决出辩论赛第一名、第二名,然后由嘉宾在荣誉证书上签字,并进行颁奖;

最后由团委进行颁发奖品

具体安排如下:

时间:11月20日开幕式,地点:11-106

流程:

1、趣味辩论赛

2、团委老师致辞

3、介绍参赛队伍

4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书

5、评委代表发言

6、辩手代表发言

7、抽签分组

8、第一场比赛辩题抽签

此次比赛参赛队伍分别为:计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队

根据抽签,将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组,分别为a

1、a

2、a

3、a4;b

1、b

2、b

3、b

4、b

5具体比赛日程如下:

11月24日(周二)19:00 b1 vs b

2、b3 vs b

411月31日(周二)19:00 b1 vs b

3、b2 vs b

512月3日(周四)19:00 a1 vs a

2、a3 vs a

412月8日(周二)19:00 b1 vs b

5、b2 vs b

412月10日(周四)19:00 a1 vs a

3、a2 vs a

412月15日(周二)19:00 b1 vs b

4、b3 vs b

512月17日(周四)19:00 a1 vs a

4、a2vs a

312月22日(周二)19:00 b2 vs b

3、b4 vs b

516场比赛中a组决出c

1、c2,b组决出d

1、d2进入复赛,复赛采用淘汰制

12月24日(周四)19:00 c1 vs d

212月29日(周二)19:00 c2 vs d

1两场比赛胜出队伍进入冠军争夺,

1月5日(周二)18:30

三、四名争夺;

19:30

一、二名争夺。

注:1辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责,同时,在比赛前5天,由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。

2初赛评委由辅导员,优秀辩手,系级学术部副部长及以上干部,专业指导老师以及外校优秀辩手组成(比赛开始前1小时不对外公布),其中初步立定邀请武警指挥学院、武汉大学东湖分校、武汉理工大学华夏学院、华中师范大学汉口分校等高校校辩论队队员或优秀辩手作为初赛的评委,同时总决赛将邀请高校学生会主席团成员作为嘉宾参加此次总决赛

3决赛评委邀请学校老师(待议)

4每轮比赛的评委不能中途更换

5初、复赛每场比赛的评委5名,决赛视情况而定比赛程序:

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇六

提高学术氛围,活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。

展现个人魅力风采 :世界最具威力的三大武器:口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能,能提高对问题的审思,更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生,为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,实现“最佳辩手”梦的飞跃。

以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量,提高辩论队的实力及水平。

活动背景:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

:十一月中旬

11栋教学楼以及学术报告厅

文明修身,你我同行

华中科技大学武昌分校各系辩论队

活动报名方式:以院系为单位组队,每队4人(男女不限)。报名表

辩论赛报名表

说明:

1、请按辩手次序认真填写相关内容;

2、如报名人数较多,请自行添加;

3、对辩题有何建议,请在备注中写清楚;

比赛流程安排:比赛分为3轮,初赛、复赛和总决赛,安排

(1) 比赛采用抽签分组的方式,将各系参赛队伍分成a、b两组,每组采用单循环赛制,决出第一名进入复赛,每组以胜负计,如遇胜负场次相同,则计算总分,总分高的胜出。

(2) 复赛采用淘汰制,a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.

(3) 决赛在11-106举行,首先由c2对决d2进行3、4名争夺战,决出辩论赛第三名、第四名,然后由嘉宾在荣誉证书上签字,并进行颁奖;

之后由c1对决d1进行1、2名争夺战,决出辩论赛第一名、第二名,然后由嘉宾在荣誉证书上签字,并进行颁奖;

最后由团委进行颁发奖品

具体安排

时间:11月20日开幕式,地点:11-106

流程:

1、趣味辩论赛

2、团委老师致辞

3、介绍参赛队伍

4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书

5、评委代表发言

6、辩手代表发言

7、抽签分组

8、第一场比赛辩题抽签

此次比赛参赛队伍分别为:计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队

根据抽签,将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组,分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5

具体比赛日程

11月24日19:00 b1 vs b2、b3 vs b4

11月31日19:00 b1 vs b3、b2 vs b5

12月3日19:00 a1 vs a2、a3 vs a4

12月8日19:00 b1 vs b5、b2 vs b4

12月10日19:00 a1 vs a3、a2 vs a4

12月15日19:00 b1 vs b4、b3 vs b5

12月17日19:00 a1 vs a4、a2vs a3

12月22日19:00 b2 vs b3、b4 vs b5

16场比赛中a组决出c1、c2,b组决出d1、d2进入复赛,复赛采用淘汰制

12月24日19:00 c1 vs d2

12月29日19:00 c2 vs d1

两场比赛胜出队伍进入冠军争夺,

1月5日 18:30 三、四名争夺;

19:30 一、二名争夺。

注:1 辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责,同时,在比赛前5天,由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。

2 初赛评委由辅导员,优秀辩手,系级学术部副部长及以上干部,专业指导老师以及外校优秀辩手组成(比赛开始前1小时不对外公布),其中初步立定邀请武警指挥学院、武汉大学东湖分校、武汉理工大学华夏学院、华中师范大学汉口分校等高校校辩论队队员或优秀辩手作为初赛的评委,同时总决赛将邀请高校学生会主席团成员作为嘉宾参加此次总决赛

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇七

风云雄辩

为了锻炼同学们的口头表达能力和应变能力,更好地调动同学们的学习热情和兴趣,培养 同学们参加活动的积极性。丰富同学课余生活,活跃校园气氛,开拓同学思路,全面提高学生素质并体现大学生风华正茂的精神状态,弘扬"博学笃行,竞知求学"的广大精神。

10月17日—11月1日

基础医学院院学生会 活动承办单位: 基础医学院院学习部

活动协办单位:基础医学院各部门

(一) 宣传活动

1. 时间:10月17日—10月18日 2. 负责人:学习部,宣传部

3. 前期筹备:a。宣传海报的张贴(宣传部),宣传委员向各班级宣传。 b.10月17日晚组织学习委员宣传报名(各个班级必须派出一支队伍参赛,其中包括教练,一二三辩和计时员。)并组织各班学委抽签,分发辩题和规则。

c.10月18日交比赛选手名单,告之各班学委比赛地点。

d.每个比赛场地邀请每部部长和副部及大二部员一名为评委。赛前通知各比赛场地班级的班长布置赛场,宣传部负责在黑板上书写比赛主题、辩手等。辩论赛策划书(二)比赛流程

1.初赛阶段(24个班比赛,总共12场。一个班直进) a.时间:10月20xx9:00~10:00 b.地点:文科楼5、6楼、文阶四、文阶五

c.比赛题目:网络使人更亲近(正方)疏远(反方) d.比赛优胜班级:选十二个班,每场再选出一位最佳辩手。

2.复赛阶段(12个晋级的班级比赛,总共6场。一个班直进) a.时间:10月22日晚9:00~10:00

b.地点:文科楼5楼、文阶四

c.比赛题目:大学生创业利大(正方)弊大(反方)

d.比赛优胜班级:选六个班,每场再选出一位最佳辩手

3.预选赛阶段(6个晋级的班级比赛,总共3场。一个班直进) a.时间:10月24日晚9:00~10:00 b.地点:文科楼505、506、507

c . 比赛题目:成大事者不拘(正方)拘(反方)小节

d.比赛优胜班级:选三个班,每场再选出一位最佳辩手

4.半决赛阶段(4个晋级的班级比赛,总共2场) a.时间:10月26日晚5:30~6:30 b.地点:文科楼505、506

c.比赛题目:真才实学(正方)人际关系(反方)更重要

d.比赛优胜班级:选二个班,每场再选出一位最佳辩手

5.决赛阶段(2个晋级的班级比赛,总共1场。) a.时间:10月31日晚5:30~6:30 b.地点:文科楼505、506

c.比赛题目:外来文化对中国文化的影响利大(正方)弊大(反方)

d.比赛优胜班级:选一个班,每场再选出一位最佳辩手

6.最佳辩手汇总比赛阶段

a.时间:11月1日晚6:00~7:00(1组),9:00~10:00(2组) b.地点:文科楼605、606(1组),607、608(2组) c.比赛题目:网络使人更亲近(正方)疏远(反方) 选出优秀选手带队

备注:1. 现场工作:由学生会的干事负责接待来宾和维持现场秩序,邀请其他部门协调合作。

2.每场比赛结束后,优胜的班级留下一人负责抽签并确定比赛辩题、对手、时间、地点。

3.每场比赛需要三个评委。

4.后期总结:总结此次辩论赛的成功经验和检验不足之处,为以后备案。

1. 项目的安排及资金预算:x元(给评委买水,数目庞大。无法自付~~)

2. 打印评分表(数目也太庞大了)

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇八

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排位赛:3 月 30 日——4 月 13 日

晋级赛:4 月 20 日

争霸赛:5 月 04 日

排位赛:图书馆六楼

晋级赛:学术报告厅

争霸赛:学术报告厅

a1机电学院 a2经济学院 a3文法学院

b1计科院 b2外国语学院 b3电信学院

c1音乐传媒学院 c2艺术设计学院 c3继续教育学院

3月30日第一场经济学院vs机电学院

辩题:高考应该/不应该实行全国统一卷

第二场外国语学院vs计科院

辩题:学弟/学长更适合做男朋友

3月31日音乐传媒学院vs艺设

辩题:大学生创业选择更重要/大学生创业机遇更重要

(一)排位赛

1、第十三届“风华杯”辩论赛冠军院系轮空,直接进入半决赛。

2、剩余九支队伍进行抽签,每组三个队伍,组内三支队伍进行循环赛,每组队伍在两场比赛中胜出的晋级。

(二)晋级赛

1、每组出线一只队伍,共计四支队伍进入晋级赛。

2、进行抽签,每两支队伍组成一组进行晋级赛,每组出线一支队伍进入决赛。

3、四支队伍中,积分最高者成为第三名。

(三)争霸赛

晋级赛进阶的两支队伍,组成一组,参与比赛,产生冠军。

1、开篇立论

先由正方一辩进行立论,再由反方一辩立论,双方时间各为 2 分 30 秒。 (2 分钟短促哨声提醒,结束为长哨声提醒。)

2、驳辩阶段

a:反方二辩对正方一辩的陈词进行辩驳,并进一步陈述反方观点。时间为 2 分钟

b:正方二辩对反方一辩的陈词和反方二辩的辩词进行辩驳,并进一步陈述正方观点。时间为 2 分钟。

3、攻辩阶段

提问方时间为 40 秒,回答方时间为 80 秒。问者只许问,答者只许答。

一方时间用完,另一方可以选择继续提问或者回答。

第一轮攻辩:反方二辩选择正方三辩进行提问,被提问者作答。

第二轮攻辩:正方二辩选择反方三辩进行提问,被提问者作答。

第三轮攻辩:正方三辩选择反方四辩进行提问,被提问者作答。

第四轮攻辩:反方三辩选择正方四辩进行提问,被提问者作答。

在每个攻辩阶段中,攻辩双方不能中途换人,攻守双方站立进行。

4、攻辩小结

由正方一辩进行攻辩小结,再由反方一辩进行攻辩小结,时间各 1 分 30秒。(1 分钟时短促哨声响起,结束时长哨声提醒。若辩手还未停止,由主席提醒。)

5、自由辩论

由正方开始自由辩论,双方每次一人轮流发言,不可由同一方连续发言,每方分别计时 5 分钟。在一方时间到后,可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽,时间未到的一方也可以选择放弃时间结束自由辩论。(4 分 30 秒时短促哨声响起提醒,结束为长哨声提醒,若辩手还未停止,由主席提醒)

6、总结陈词

先由反方四辩进行总结陈词,再由正方四辩进行总结陈词,时间各 3 分钟。(2 分 30 秒时短促哨声响起提醒,结束为长哨声提醒,若辩手还未停止,由主席提醒。)

7、自由辩论

(1)自由辩论时间总共为 10 分钟,每队各占 5 分钟。

(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。

(3)在自由辩论时间里,每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。

(4)当一队的发言时间只剩 30 秒时,会有哨声提示,当该队的发言时间用完时,用哨声警示,该队应立即停止发言。

(5)如果一队的发言时间已用尽,另一队还有时间,则该队的一名和多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。 辩论员应充分利用自由辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反

驳对方论点。如进行空洞无物的进攻,有意回答对方的质询,发生言语混乱,将影响到该队成绩。

8、犯规情况

(1)当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过 5 秒钟

(2)攻辩时,辨方回避攻方问题或反问攻方问题,攻方回答辩方问题

(3)攻辩和自由辩论阶段,重复提问,打断对方说话,阻止对方回答或长时间回答问题。

(4)一辩或四辩在做立论陈词,攻辩小结,总结陈词时脱离实际或背稿。

惩罚方法:评委根据犯规次数以及犯规程度,将扣除团体相应环节分数

(一)团体评分标准

1、开篇立论(15 分)论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。语言表达清晰、流畅;层

次清楚,逻辑严密。出现以下情况给予扣分处理:

①论点明显偏离辩题;

②引证内容缺乏真实性或为谣言等;

③语言包含人身攻击行为,性别歧视,种族歧视,民族歧视,职业歧视

等均视情节轻重酌情扣分。

2、驳辩、攻辩、攻辩小结 (30 分)

提问简明,击中要害;回答精准,处理问题有技巧;表达清晰,论证合理而有力。出现以下情况给予扣分 :

①提问内容与辩题无关;

②发言内容不健康或进行人身攻击。

3、自由辩论(30 分)

能速抓住对方观点及漏洞,驳论精到,切中要害,明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形:

(1)对方已经明确回答的问题,仍然纠缠不清的;

(2)发言不健康,或进行人身攻击的;

(3)辩论与辩题无关;

(4) 在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言;

(5) 一方同一辩手连续多次作答。

4、总结陈词(15 分)

语言表达清晰、流畅;层次清楚,逻辑严密;对对方观点进行质疑,同时强化本方观点,并能首尾呼应。需要扣分的情形:辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词,脱离实际的背稿适当扣分。

5、团体配合(10 分)

要求四位辩手配合默契,未达到此要求者评委酌情扣分。

(二)优秀辩手标准

观点鲜明,论据充分,引用恰当,陈词流畅,分析透彻,逻辑严密;

发音准确,用词得当,层次清楚,提问合适,回答中肯,反驳精到;

切中要害,反应灵敏,回击有力,配合默契,表情丰富,仪态端庄;

评委可根据以上标准,评选正反方优秀辩手各一名。

(一)参赛人员

1、参赛人员衣着不统一,主办方将视情况在总分基础上扣除 2 分。

2、参赛人员需携带学生证身份自觉接受工作人员的检查,冒名顶替参赛将取消本院系参赛资格;拒绝接受检查主办方将视情况在总分基础上扣除 1—2 分。

3、参赛人员在规定时间内 15 分钟未到达场地的,视为自动弃权。

(二)院系须知

1、本次比赛结束后,去掉一个最高分,一个最低分,求平均数即为该队伍最后得分。

2、若在比赛期间,双方观赛人员扰乱赛场环境,主办方将视情况在总分基础上扣除 1—2 分。

(三)申诉办法

1、本届比赛由当场评委组成仲裁团,若参赛队伍对比赛结果存在异议,可在比赛结束的 24 小时内仲裁团成员申诉,逾期不予受理。

2、原则上,评委评分不对外公示,若要进行查分,由参赛队伍所在院系向共青团汉口学院委员会提交申请,得到许可后方可查分。

(四)特别提醒

本届辩论赛将采用赛况微博直播、辩题提前预告的模式,各院系可通过关注汉口学院学生会官方微博,参与话题#第十四届“风华杯”辩论赛#即

可及时了解辩题,并参与讨论。

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇九

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力

关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我

学生团,素拓小组成员

20xx年11月 日

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有

(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)

1、个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

2、道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

3、大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

4、文才比口才更重要 口才比文才更重要

5、大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利

6、在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于

7、美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)

1 、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队,辩题是“***********” 正方,观点是“*****” ;反方,观点是“*************” 。

2 、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍

3 、主持人介绍评委 (法学大三学生,现任新生辅导员,学生团)

4 、主持人介绍比赛程序

5 、主持人宣布比赛开始

6 、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束

(3).赛制

1、正方一辩发言,时间为三分钟;

2、反方一辩针对正方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;

3、反方一辩发言,时间为三分钟;

4、正方一辩针对反方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;

5、正、反方二辩发言,时间各两分钟;

6、正、反方二辩进行对话,时间为一分钟三十秒;

7、正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时?)

8、正,反方三辩须针对盘问环节进行小结

9、比赛暂停,台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜,时间三分钟。

10、自由辩论,时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方任何一名队 员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止。在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间不受限制。

11、反方四辩总结陈词,时间为四分钟;

12、正方四辩总结陈词,时间为四分钟;

13、观众发问;

14、评判团代表评述;

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇十

本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活,活跃校园气氛,开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的原则,提高学生的思辨,视听,演讲和团队的组织、协作能力。

关注社会,追求卓越。锻炼口才,超越自我。

主办方:xxx学院

策划人:刘双桥周金刚

辩论规则培训:xxxx年11月26日~31日。

物资筹备:xxxx年11月28日~12月1日。

比赛时间:预赛,xxxx年12月2日19:00—21:00

决赛,xxxx年12月9日19:00—21:00。

1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分

2、畅想商学院第五期学员分为四个组,每组选出4人组成参赛队伍

3、初赛两场,第一场:第一组vs第四组。第二场:第二组vs第三组。

4、决赛一场,预赛胜出的两组进行最终角逐。

西校区3教t1教室

人力资源:畅想商学院全体成员。

物力资源:活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个(内置计时软件)、投影仪、幕布、时间提示牌4个(红黄各2个)、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。

活动准备

1、负责人需要负责赛事的前期准备工作,包括通知有关参赛队,人员任务分配,物资筹备,组织辩论赛规则培训,邀请评委及嘉宾。

2、负责人必须亲临比赛现场,负责现场统筹安排,如有问题,应及时与畅想商学院联系。

3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛,吸引更多同学关注比赛。

4、工作人员需统一着正装。

5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资,收好发票。

6、工作人员须提前60分钟到场,开始布置会场,20分钟完成各项准备工作,同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委。

7、工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律,保证辩论赛顺利进行。

8、比赛开始前,计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置。

9、当天比赛全部结束后,负责人和所有工作人员须清理现场,保证各项道具完好无损。

1、宣传形式

制作海报在校园中张贴宣传,组织各组学员到班级宣传等。

2、宣传内容

辩论赛主办方,比赛时间、地点、辩题等。

活动流程

比赛采用积分与评议相结合的办法,在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分,最终确定最佳辩手和获胜方。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、计时人员分别在各队的对面,用黄牌或红牌进行时间的.提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中,举黄牌表示用时剩余30秒的提醒,举红牌示意辩手用时完成,辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣分。

5、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始。

2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场。

3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾。

4、主席宣读比赛规则,现场安保条例以及突发事件应急预案。

5、主席请正方一辩开篇立论,辩论正式开始。

6、辩论环节结束后,主席请嘉宾对比赛作点评。

7、嘉宾点评时,工作人员从评委处领取比赛结果(最佳辩手和获胜方),递送给主席。

8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方。

9、主席对评委、嘉宾及观众致感谢词,并宣布比赛结束。

10、退场,工作人员清理打扫现场,装好物品,负责人清点物品。

1、正方一辩开篇立论(3分钟)

2、反方一辩开篇立论(3分钟)

3、正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

4、反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

5、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

6、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

7、正方一辩进行辩小结(2分钟)

8、反方一辩进行攻辩小结(2分钟)

9、自由辩论(双方各5分钟)

10、评委提问环节(双方回答时间各1分钟)

11、反方四辩总结陈词(4分钟)

12、正方四辩总结陈词(4分钟)

1、开篇立论

——提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅

2、攻辩环节

——此环节为双方一辩,二辩,三辩,四辩之间的对话,提问、回答和都必须是这四者,各方三辩分别向对方一辩,二辩,四辩提问,对方一辩,二辩,四辩必须回答,其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题,不宜过分刁难。回答应针对问题,切忌答非所问

3、自由辩论

——⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟。

⑵自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。

⑶在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制。

⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间。

⑸如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。

⑺倡导良好的辩风,注重普及知识,启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论,切忌人身攻击。

4、评委提问

——要求回答提问时论点明晰,论据充分,引证恰当,分析透彻、严密。反应灵敏,应对能力强。语言表达清晰、流畅,发音准确,层次清楚、逻辑严密。仪态端庄风度优雅。

5、总结陈词

——应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵

奖项设置

1、团体奖优秀团队2个书籍2本

2、个人奖最佳辩手2名笔记本2个

道具

1、计时人员自己动手制作红黄时间提示牌

2、软件计时人员需要在比赛前熟练掌握计时软件的操作方法人员

人员:

1、每组2名手动计时人员,共8名

2、2名软件计时人员,两场比赛各需1名

3、工作人员共4名

4、礼仪人员2名

5、评委4位

6、现场负责人2名

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇十一

大一学生很犀利,他们就像一把刚磨快的剑——他们需要尝试一下自己的犀利。他们刚刚摆脱考试的束缚,思维发散,思维敏捷,充满热情。

“秀出你自己”新生杯辩论赛在上一个学年举办过一次,在“智慧杯”比赛中为外经贸学院的团队选拔出了优秀的人才。

是为新生提供一个展示口才、思维能力和反应能力的平台。激活大一新生的课外生活,让他们在比赛中挑战对手,挑战自己。本次比赛,选拔优秀选手为下学期人文学院主办的“智慧杯”比赛选拔人才。

9月底(可具体讨论)

教学楼(视具体情况而定)

x x

指导小组:

组长:x x

团队成员:x x等。(上届“智慧杯”选手或辩论赛老兵)

要求:1。给大一新生介绍辩论赛的形式,如果大一新生有要求,也可以作为自己小组赛的指导;

2、在最终团队比赛前提供赛前指导,确保最终团队的高水平表现;

3、排名确定后,对优秀辩手进行集中培训,培训形式由指导小组决定;

4、同时,指导组作为比赛的裁判组,每组比赛至少有两人参加。

活动组:

组长:x x

团队成员:理论学习中心、外联部、宣传部成员

要求:1、组长赛前整合论证会相关工作人员确定工作;

2、理论学习中心,制作辩论赛报名表,收集报名表,联系参赛队伍抽签(抽奖内容包含对手和辩论赛两项),记录抽奖情况;

3、外部部门申请活动教室,保证活动顺利进行;

4、理论学习中心,确定辩论题目,要求题目合理,让团队有话要说,希望起草小组多和指导小组讨论交流,辩论的质量也很重要。

宣传小组:

组长:x x

团队成员;广告部

要求:1、活动期间提前制作海报和横幅。海报内容应简洁明了,突出事件,横幅应悬挂在显眼的地方;

2、安排摄影师

3、比赛抽签后制作广告牌,明确辩论中双方的队伍和比赛顺序;

4、提前做一些简单的海报,根据当天的比赛情况宣布获胜的队伍和当天的最佳辩手

活动安排:

1、每个小组将在活动分配会议后立即行动。一系列相关活动,如起草问题、张贴海报、申请活动教室等。,应在报名结束前完成。

2、在班长会上向各班班长介绍辩论赛,鼓励更多人参与,发放报名表。

3、领取申请表(领取时间以工作分配会设定的时间为准)。征集日各班领导开会,指导小组详细介绍辩论形式。如有必要,细节可以复印后交给各班领导。指导结束后,安排抽奖,抽奖纸要注明:序号、辩论、利弊;

4、活动组要及时将比赛信息告知各班负责人,包括比赛时间、地点、对手班;

5、比赛前安排一场展示赛。展览比赛成员为“智慧杯”选手,邀请选手到场;

6、比赛(每次比赛都要安排主持人和计时员)

7、决定决赛的队伍。在比赛前指导最后一队。邀请嘉宾(讨论决定)作为最终评委。

8、向获奖团队和个人颁发荣誉证书

事后:

1、宣传部:为这次比赛做一个图形展示

2、指导小组:选拔优秀辩手,集中训练

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇十二

黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行。本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛,增进班级之间友好关系,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。通过我院青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才。 在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围,增强学生对人文知识的认知,提高学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力。

经济与管理学院分团委

经济与管理学院院分团委学生会学习部

(1) 参赛主体

经济与管理学院大一学生

(2) 参赛形式

参赛队伍分组:经济与管理学院20xx级20个班级,除卓越会计班外其他班级按专业分组其中会计专业分两组(1.2.3班一组,4.5.6班一组),其他专业本专业班级为一组。卓越会计班采用抽签(抽取会计、财管专业之外的班级)的方式决定自己和哪一专业为一组。

(3) 活动时间

20xx第一学期第四周到第八周

(4) 比赛地点

初赛:综合教学楼c区六楼教室 复赛:综合教学楼c区六楼教室 决赛:学生活动中心报告厅

(5)评委

相关领导与老师、经管院有经验的辩论队队员、院总会部长及以上成员

1、赛前阶段:

3月18日中午学习部召开学习委员会议,通知并讲解主题辩论赛相关事宜,要求各班学委会后召开班会,宣传辩论赛活动,招纳辩手,提高同学们对辩论赛的关注度。会后同组班级协商推选4名辩手,由每组其中一个班的学委在3月21日晚十点之前将4名辩手名单、联系方式、辩论队昵称以短信形式发给12级学习部。

3月22日晚上科研部召集8组(32名辩手)辩论队开会,通知比赛细则、制度。随后请我院经验丰富辩论队队员对选手进行培训,分享辩论经验和辩论技巧。培训结束后,每队派一人抽签,抽取初赛组别及对手。

2、比赛流程:

(1)初赛阶段(3月29日晚):比赛采取负者淘汰制,初赛八支辩论队伍四胜四败,四支失力队伍即被淘汰,最终产生四支队伍晋级复赛;

(2)复赛阶段(4月7号晚):成功进入复赛并已分好比赛对手的四支队伍进行比赛,获胜的两支队伍即进入决赛阶段;

(3)决赛(4月19日晚):播放一段开场视频后主持人和选手上场,进行终极对决。整场辩论赛晚会分为上下两个部分,上半部分为冠军争夺赛,由晋级的两支队伍进行比赛,比赛以严谨正式为主。随后进行文艺表演,文艺表演结束后进行下半部分比赛,由主持人请出我院辩论队组成的正反双方进行一场以活跃气氛为主的全明星表演赛。

(由辩论赛主席即主持人执行)

(1) 主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队,辩题是“***********” 正方,观点是“*****” ;反方,观点是“*************” 。

(2)由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍

(3)主持人介绍评委

(4)主持人介绍比赛程序

(5)主持人宣布比赛开始

(6)比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛。

(7)主持人宣布比赛结果

(8)主持人宣布辩论赛结束

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇十三

我们学校政法系是在全国都能排上名次的,所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入,将理论运用在实践中,我们学校政法系准备举行辩论大赛。

为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好,特别指定如下策划书:

我系具有浓厚的思辩特色,在这份浓厚历史底蕴上,我们系更是屡获佳绩,屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术,丰富我系同学校园文化生活。

博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)

20xx年x月xx日

政法系团委

承办单位:政法系法律协会、学生会学习部

4月0日上午9:30活动室

(具体事项如有改动将另行通知)

(一)辩论资格赛:4月3日下午:30

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

(二)复赛:4月30日下午:30

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛:5月3日晚上7:00

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

(四)决赛:5月8日下午3:00

1、及时做好本次辩论赛的工作总结,为今后举办类似的活动积累经验。

2、由记者团宣传部制作宣传海报,展板。

3、把相关文件通知分发至xx、xx级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

xx、xx级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛,法律协会与学习部各派一支队伍(4人),共3支队伍参加本次辩论赛。

冠军队

亚军队

季军队

除此之外,本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

1、请xx、xx级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。

2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

1、评审的饮用水及打分笔

2、证书及奖品

现在全国大学几乎都开设了法律专业,优秀学生的涌现也是层出不穷,为了更好的将我们学校的专业培养好,让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败,举办这样的辩论大赛时非常必要的,希望大家积极参加!

趣味辩论赛策划书 辩论赛策划书word篇十四

为了丰富广大学生的课余生活,活跃校园气氛,促进高校之间的有好关系,并为学生提供一个展示自我风范的舞台,提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力,发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年,嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛,以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力,体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平,开拓同学思维,激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,提高辩论队的实力及水平。

此活动本着提高学术氛围,活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行,本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞,言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”,辩论能激发个人潜在能力,提高对问题的审视,更能实现跨越灵感界限的沟通,我们将口才进行到底。因此,本次邀请赛将引起全校的关注。

嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

20xx年11月9日至11月11日

嘉兴学院tcl国际学术报告厅

1,活动起动 地点:tcl国际学术报告厅 时间:11月9日参加者:各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

2,活动流程 a,致词 b,介绍邀请赛队伍 c,评委介绍 d,规则介绍 e,介绍各方立场 f,评委代表发言 g,参赛代表发言 h,开始比赛 备注:比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

七,活动策划主办单位:

嘉兴学院演讲与辩论者协会

各分院学生会及社团组织

上海大学 浙江工商大学

上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队

1,海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间:开始活动前一周到活动结束 张贴地点:各分院宣传栏

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总结不仅可以帮助我们进步,还能够为他人提供参考。总结时,可以用图表、数据等形式进行更直观的展示。总结范文的风格和结构可以根据自己的需求进行调整。班级辩论赛策划书
在制定方案时,要充分调研和分析问题的本质。一个完美的方案需要先明确解决的问题是什么。通过阅读以下范文,你可以更好地理解如何制定一个高质量的方案。集团公司年会策划
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总结是我们进步的动力,它可以帮助我们认识到自己的不足,尽早改正错误。在总结中,我们要突出重点并提出进一步改进的建议。以下是一些总结范文,供大家参考。校园辩论赛策
在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编给大
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
沟通是人际交往的基础,它能够帮助我们建立良好的人际关系。写作是展示我们思想和知识的一个重要途径。请大家注意,以下是一些经验丰富的作者总结的范文,可以作为参考,但
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编为大家收集的方
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是我给大家收集整理的方案
方案的制定需要充分调研和理性分析,以确保其实施的可行性和有效性。方案的编写应该从整体到细节,将每一步都考虑到,以确保实施的顺利进行。继续往下看是一些成功企业的方
方案是在解决问题过程中所制定的一套行动计划,它可以指导我们在特定情况下的决策和操作。制定方案时,要注重实效性,将理论和实践结合起来,追求实际效果。这里列举了一些
总结可以帮助我们更好地了解自己的长处和短处,进一步提高自己的个人素质。写总结时要根据实际情况灵活运用不同的表达方式和结构,增强文章的吸引力。以下是一些有效应对压
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总结是前进的动力,让我们更好地规划未来的发展。总结还可以帮助我们反思,找到错误或不足,进而避免再犯相同的错误。探索总结的相关文献和资料,可以帮助我们更好地理解总
总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力,提高工作和学习效率。如何保持积极心态,应对生活中的困难和挫折?如果你对总结范文有任何疑问或建议,欢迎随时与我们交流。
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报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴
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秋天是一个令人沉醉的季节,金黄的叶子、清爽的空气,让人忍不住想起过去的美好时光。专注于重要的事情,摈弃琐碎的事务,可以提高时间利用效率。总结范文中的一些观点和见
总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。善于提炼关键信息,是写好总结的关键。掌握一些好的总结范文可以帮助我们提高总结的质量。大学生辩论赛策划书最新篇一活动
总结是提高学习和工作效率的重要手段。如何处理人际关系,建立和谐的社交网络?小编为大家准备了一些总结范文,并附上了一些写作技巧,供各位参考借鉴。策划书的格式篇一活
方案的制定需要考虑到资源、时间和人力等因素的限制。制定方案之前,我们需要明确问题的核心和关键,以便有针对性地解决。4.一个好的方案应该能够解决实际问题并提供切实
随着社会进步和发展,我们不断面临各种问题和挑战。总结应该具有一定的逻辑性和条理性,易于阅读和理解。在总结写作的时候,可以参考以下的范文,以帮助你更好地进行总结。
总结是我们积累经验和知识的一种方式,可以使我们在类似情况下更加游刃有余。总结要简练明了,突出重点,不要过多废话。如果你想了解更多关于运动训练的知识和技巧,可以查
科技总结有助于发现和总结科技创新的规律,进而推动科技的进步和发展。在写作过程中,我们可以选择一些适合我们的写作工具,如电脑、笔和纸等。接下来是一些专家给出的总结
自由是每个人的追求,但在现实中我们会面临各种限制,如何在限制中保持自由度是一个值得思考的问题。写总结时,我们要客观地评估自己的优点和不足,这样才能更好地改进。下
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希
方案的成功与否往往取决于执行力和团队合作的质量。制定方案时,要注意充分利用现有资源,减少浪费和冗余。以下是小编为大家收集的方案范文,供大家参考和借鉴。幼儿园元旦
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心得体会是对个人经历和感受进行剖析和概括的一种方式。需要具备良好的写作技巧,如有条理地组织论述、运用生动的语言表达等。看看以下小编为大家准备的心得体会范文,或许
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计划可以帮助我们充分利用时间,避免拖延和浪费,使我们更有条理地完成工作和学习。一个好的计划需要考虑到现实情况和自身的能力,合理安排时间和资源。以下是一些能够帮助
总结是人类思维能力的重要体现之一。写一篇完美的总结,首先要明确总结的目的和范围。推荐一些总结技巧和写作要点,供大家借鉴。大专函授毕业生自我鉴定500字篇一我是x
一个明确的计划可以让我们清楚地知道下一步该怎么做。最后,及时总结整个计划的执行结果,反思经验教训,为未来的计划做好准备。以下是小编为大家整理的一些计划范文,供大
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完成一项任务后,做好总结是对自己和他人的负责,更是为了日后的进步和成长。写总结时,要注意考虑受众的需求和背景,采用合适的语言和方式进行表达。想要写一篇出色的总结
记叙文是以叙述为主要手法,生动地描写人物、事件或景物的一种文学作品。写总结时,要注重突出重点和亮点,对于次要内容可以简洁处理。请大家注意,以下的总结范文仅供参考
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?下面我
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写
方案是指为了解决某个问题或实现某个目标而制定的行动计划。它是我们行动的指南,能够使我们更有条理地去完成任务。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的调配、时间的安
教案可以帮助教师提前设计和组织教学内容和活动。设计合理的教学过程和学习活动,注重师生互动和学生合作。如果你需要一些关于教案编写的指导,以下是一些教案范文,供你参
总结是一种反思和梳理思绪的重要方式,可以帮助我们更好地规划未来的方向。写一份完美的总结,需要充分挖掘和展现自己的潜力和才华。接下来是一些总结精华,希望对您的写作
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报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集
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健康是最重要的财富,我想我们需要注意调整饮食和加强运动。在写总结时要注意用词的精准和恰当,避免模糊和空洞的表达。如果你正在写总结,不妨参考以下这些范文,或许会有
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科学技术的进步为人类的生活带来了很多便利,同时也带来了新的挑战和问题。写一篇完美的总结需要有良好的计划和时间安排。掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的表达能力非
教案的编写需要注重培养学生的学习能力和创新思维,促进学生全面发展。编写教案需要注重培养学生的学习兴趣和实践能力。教案的精选范文中融入了多种教学策略和教学资源的应
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确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大
通过制定方案,我们可以对自己的行动进行有序的规划和管理。最后,我们要定期审查和评估方案的效果,及时调整和调优,以确保方案的可持续发展。方案是对问题进行分析和研究
生活中的琐事扰乱了我们的思绪,写一份总结可以帮助我们理清头绪。深入思考过去的经历和学习,是写一篇完美总结的前提。以下是一些精心策划的市场调研报告,供大家在制定市
传统文化的传承与发展,使我们更加了解和珍视自己的民族文化和精神文明。在写一篇完美的总结时,我们首先得明确总结的目的和意义。以下是几篇经典总结范文的摘抄,以飨读者
通过总结,我们可以挖掘出问题的根源并找到解决方案,提高自己的工作效率。适当引用相关的理论和研究,增加可信度和权威性。想要写一篇卓越的总结?这里有一些有用的写作建
养成一个良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。注意选择适当的总结角度和重点。以下是小编为大家整理的文学作品解读,希望能帮助大家更好地理解作品。中专学生自我鉴定
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教案的编写需要不断反思和调整,以适应不断变化的教学环境和学生需求。教案的编写可以借鉴其他老师的经验和教材的指导。请查看以下教案范文,了解如何编写一份优秀的教案。
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博客是一个记录和分享个人观点和经验的平台,它能够帮助我们整理思路。研究相关文献资料,了解前人的研究成果和经验,对写作有很大帮助。我们可以通过阅读下面这些范文,来
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