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指导方案是帮助解决问题或实现目标的具体行动计划。成功的方案需要全面考虑各种可能性和情况，以做出适时的调整和应对。方案是针对特定问题或目标而制定的一系列行动步骤和指导原则，我们应该考虑到各种可能的风险和挑战。在制定一个较为完美的方案时，我们首先需要明确目标和需求。通过学习和借鉴他人的成功经验，我们可以更好地制定和优化方案。我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，供参考和借鉴，大家一起来看看吧。
社团管理方案该篇一
为了更好的进一步推动素质教育，实现学校特色办学，全面推进素质教育，以平坝区教育和科技局印发的《平坝区教育系统“流动少年宫”进校园工作实施方案》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校。结合我校实际，特制定本实施方案。
一、成立领导小组。
组长：彭生权。
副组长：张云芸、王程锦。
成员：各社团带队老师。
二、活动分类：
书法、绘画艺术课程，体育技能课程，乐器、声乐艺术课程，美文章课程，好口才课程，科技创新课程。
三、具体项目课程时间安排和负责人安排：
1.书法、绘画艺术课程，每天中午1:50-2:05，由张云芸美术老师、王程锦、王磊书法老师进行辅导。
2.体育技能校本课程(跳长绳、田径队、足球)，跳长绳，每周三最后一节，由万克松负责。(田径队、足球队)，周三至周五最后一节课，小学部由高天炯负责，中学部由朱书兵负责。
3、小学音乐艺术课程(电子琴、合唱、舞蹈)。
电子琴：每周一、最后一节课，由陈琼负责。
合唱：每周三、四最后一节，由陈琼负责。
舞蹈：每周一、二中午12:30-1:40，由张云芸、陈菲、柏桂兰负责。
5、美文章课程(作文指导课)，周三下午最后一节课，小学部由陈菲、李莉、李余湘负责；中学由彭生权、刘亚、张仕琴、温平、王磊负责。
6、好口才课程(朗读、演讲)，周四最后一节课，小学部由陈菲负责，中学部由刘亚、张仕琴负责。
7、科学实验类课程，每周一、三下午最后一节课，由姜祖芳负责。
四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。
(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。
(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。
五、活动要求。
1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。(2)尊重主体，实行单选。
2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。
6、学校党支部做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
六、社团考核。
1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。
2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。
3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。
七、其他事项：
1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报少先队辅导员处。
2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。
平坝区环宇学校2016年9月28日。
社团管理方案该篇二
三·活动地点。
山东师范大学。
四·策划主办者。
思源文学社。
五·活动目的及意义。
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六·活动前期工作。
1·海报宣传2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告。
七·活动内容。
1·内容。
参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求。
(1)操作设计必须具有科学性;。
(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;。
(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程。
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。
八、奖项设置。
一等奖一名。
二等奖二名。
三等奖三名。
九、活动经费预算。
十、活动负责人。
活动总负责：
宣传：
组织：
策划：
社团管理方案该篇三
活动目标：
1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。
2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。
活动重点：
１、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。
２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。
３、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。
活动过程：
活动一：指导阅读《小马过河》。
一、故事导入：
1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？?
师配乐讲《小马过河》的故事。
二、精心指导：
1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。
2、阅读交流：
（（1）小马过河遇到了什么困难？
（2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？
（3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？?
（（4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？
集体交流，讨论，老师相机点拨。
3、分角色表演。
（（1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松）。
（2。
）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。
社团管理方案该篇四
第一条凡___且符合条件的经登记后均可成为本社团成员。
第二条社员必须履行的义务(如下)。
〈一〉积极培养自己的优良的道德品质，无私的奉献精神和强烈的责任感意识。
〈二〉积极参加社团活动，处理好社员关系。
〈三〉自觉遵守学校及社团纪律，维护社团形象。
第三条社员所拥有的权利(如下)。
〈一〉社员有权对社团工作和建设通过正确途径提出建议意见。
〈二〉社员有自愿退出社团的权力，但应向社团相关部门提出书面申请以纪录留档。
第二章社团制度。
第一条本社团制度经研究并于20___年10月1日起正式实施。
第二条本社团制度适用所有社员，不分职务、级别。
第三条社团实行个人服从组织。
第四条社团内禁止任何形式的个人对抗、部门对抗以及权力对抗。
第五条社团社长、副社长、负责人、干事，任职周期为一年。
第六条对不遵守社团纪律，不执行社团的决议的社员，应按照社团纪律管理办法来执行。
第三章社团纪律管理办法。
一、出勤制度。
〈一〉无故不准缺勤及迟到。需要请假时，须在各种会议和活动之前请假(经团委及班主任请假同意，并告知社团负责人后方可不来)。每学期无故缺勤超过2次者开除社团，迟到超过2次者按缺勤1次处理。
二、开会制度。
〈一〉开会时严禁交头接耳、大声喧哗或做与开会无关的事，多次提醒劝说仍不改正者开除社团。
〈二〉开会时必须尊重指导老师及发言人，不准打断其话语，不准扰乱会议流程，多次提醒劝说仍不改正者开除社团。
三、工作制度。
〈一〉全体社员对社团安排的工作要鼎力配合，社团主办的活动应积极参加。
〈二〉各干部应及时按质按量完成本职任务，不能完成者应尽快向社长说明，无故不进行工作者，视其情节轻重，分别给予警告、撤职处分。
四、奖惩制度。
〈一〉根据社员表现(包括平时表现、训练程度及出勤情况)，评定每学期的“优秀社团干部”以及“优秀社员”。
〈二〉对学校制度不严格遵守的、对社团名誉有严重破坏的、对社团纪律进行严重扰乱的，给予退社处理(开除社团并上报学校，再次申请入社将不予受理)。
五、其他制度。
长期无法联系的社员，经过考虑视作社员自动退社，上报学校后不再通知活动。
第四章社团机构。
一、本社团设置以下机构部门，并由其负责人组成社团的执行机构、社长(一名)副社长(一名)、宣传部、组织部、联络部负责人各一名。正副主席与三部(处)负责人组成社团的执行机构，领导开展社团日常工作，并对成员代表大会负责。
二、社长团职责。
(1)领导、组织、协调社团内外各项大型活动。
(2)听取、审查、表决活动方案。
(3)讨论决定社团内外重大问题。
(4)修改、制定社团章程和制度。
(5)接受社员和非社员的建议和投诉并且作出回复。
(6)对社员违规违纪作出处理决定。
三、执行机构职权。
(1)执行社团决议。
(2)报告总结工作计划。
(3)制定内部管理制度。
(4)批准社员的加入与退出，并向热心同学发出加入社团之邀请。
(5)召开执行机构例会，每月至少二次。
第五章办公室管理制度。
一、本办公室仅供本社人员工作、值班时使用，不得任意移作他用或借给其他社团及与本社团无关人员使用。
二、本社人员均需正确使用并妥善保管办公室物品。
三、物品借用或消耗由值班人员作详细记录，秘书处定期检查，对损坏物品及时修补更新。
四、办公室物品秘书部档案组必须做详细登记。
第六章附则。
一、本章程自颁布之日起开始试行，摄影社社长团对其保留修改权。
二、本制度最终解释权归摄影社社长团所有。
三、本章程在试行过程中欢迎广大同学监督批评，提出意见。
社团管理方案该篇五
培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣六中的校园文化。
二、口号：
亲近母语，走近文学。
三、工作目标：
1发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。
2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。
４每学期办好一期有质量的，反映张掖六中校园文化的校报。
二、活动时间：
每周周二下午4：10～5：00。
三、活动形式：
看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。。
2、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。
四、具体分工：
职务姓名职责社长。
丁新玲。
全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。
主编1、对入选稿件进行审核修改。
秘书长1、负责会议的记录。
2、对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。
3、对社员活动表现予以打分记录，及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。
社团管理方案该篇六
为了使我校的社团组织健康发展，使每一名学生在社团中得到良好的锻炼，让社团活动成为校园文化中一道亮丽的风景线，特制定社团管理办法。
一、总则。
1．学生社团建立和活动的宗旨应是为学生的全面发展、学有特长提供空间和舞台。
2．学生社团活动的内容应有利于学生健康发展，促进学校校园文化建设。
3．学生社团分为校级社团和年级社团两部分，每学期根据《广东碧桂园职业学院学生社团考核表》打分情况，实行考核管理。4．学校有责任对学校各社团提供场地和人员，进行统一管理，保证各社团的健康发展。
二、社团管理组织机构的建立、健全。
1.社团部简介：受理社团的申报，学期注册和注销.活动经费的审批。指导监督全院社团开展活动及日常工作，培养和提高各社团成员的特长，协调组织社团文化节，社团评优，做好社团信息传达工作。我院学生社团部在校团委支持下承担对我院学生的日常管理工作。包括社团的注册、审核、社团活动的监督指导。2.成立社团管理领导小组(社团部)：
临时负责人：陈沛沂，傅惠珠其余干事：由各社长担任。
3.学生社团基本任务:贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，提高学生综合素质，适应社会发展需求，适应教育改革及学生成长成才的需要，利用课余时间积极开展健康有益、丰富多彩的活动。按照自我教育、自我管理、自我服务的要求，突出思想性、学术性、知识性、趣味性，充分体现学生社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能。
4．学校社团的建立须经学校团委审批后统一方能正式注册。社团审批时间一般不超过两周，宗旨及活动内容基本相同的社团原则上只批准一个。
5．学校团委是学校社团管理机构，实现对学校社团的管理和统筹安排，负责指导和推荐教师保证社团的规范有序发展。
6．校级社团由学校团委直接进行管理，并指导其开展常规活动；年级社团由年级副主任兼任管理，团委指导性管理。鉴于学校要求所有学生必须参加社团的要求，结合我校人数情况，每个团体相对独立开展社团活动，并执行升降级原则。
7．将社团的建设纳入学校的育人体系，使社团建设在组织、活动、管理和发展上规范化，系统化。
8．负责社团管理和组织的指导老师为双岗制，由学校团委进行领导、培训和考核。（指导老师可为专业性学生)9．社团指导教师待遇：社团及成员参加相关比赛，成绩突出或达到较高知名度（校级以上获奖或发表论文受表彰等），由学校团委认定后，对教师和社团分别进行奖励。
10．对社团指导教师的要求：负责组织、指导学生社团健康良性发展，保证社团活动时间、质量，有社团指导方案和活动安排（可以和学生共同制定）。一般情况下，保证社团每周活动1-2次，如遇比赛等加班一般情况下不计加班报酬（特殊情况由团委认定）。每学期向学校团委上交相关总结和论文。
11．如遇社团重大活动，由学校团委出面进行统一安排和协调。12.对于校级社团，学校进行必要的政策和资金支持。13.对于学校校级社团在教学、教育上予以特殊政策，并相应规定社团目标，对于社团代表学校参加训练和外出活动，学校安排教师进行补课和调整专门的教学安排。如果逾期未达到学校要求则取消其校级社团优惠政策。
14.学校在每学期初专门设立社团招生和宣传活动时间，为社团发展提供必要支持。
三、学生社团的监督管理。
1.社团部负责对学生社团行使下列监督管理工作：
（1）学生社团的登记注册、变更注销工作机档案管理工作；（2）协同其他部门对学生社团申请展开的活动进行审批；（3）定期定期召开社团负责人会议，并听取社团负责人的工作和活动汇报。
2.社团内部管理遵循自我约束、自我管理、自我发展的原则‘但必须在社团部的指导下进行。
3.学生社团的财务检查。
1.每个社团都要有一个具体的管理方案：各社团根据自己社团的特点制定管理方案后交校团委审批定案‘再依据方案运作。2.社团的计划、总结要规范化：
计划和总结要先审核，然后打印分别给院里、校团委、社团部、社团各一份。3.社团要有规范的假条。4.社团的内部管理：
加强社团的自我管理意识的同时我们部也要尽力引导以及监督。尤其是社团的财务管理要把好关，财务收支要记账。（可由两人负责，一起支出凭发票，做好总结随时由社团部查询）。
五、社团活动的规范和健全。
1．建立社团须向学校团委申请（学生自发或老师筹建俱需报批，报批申请表后附）。
2．社团须有明确的活动内容和目标，社团内部有健全的组织机构，能将社团活动进行记录，并在老师的指导下对学期学年活动进行总结并撰写相关论文或展示相关活动成果（如论坛、制作网页、组织汇报演出）。3．社团指导教师可由社团学生推荐，学校聘请或由学校团委负责向学生社团进行推荐。也可以由专业性学生担任。
4．学期结束社团学生对指导教师进行评议，结合《育才中学社团管理考核细则》对指导教师进行评价，结果纳入“育才中学教师年度量化考核”总分。
5．对取得成绩的社团及个人学校将予以相应奖励，学校将根据社团活动情况每年进行“十佳社团”和“十佳团长”、“十佳社团辅导教师”的评选，并给予相应的奖励，其中“十佳社团辅导教师”纳入“育才中学教师节系列表彰”之中。
六、如遇下列情况学校团委可以暂停社团活动：
1.社团未能按照其制定的目标和计划进行良性发展；2.社团成员不能保证参加社团活动使社团活动效果难以保证；3.社团在活动过程中因自身原因造成过失性失误，给其成员、学校或他人带来不利影响；4.无正式负责人或管理混乱者；5.长期不能正常活动。
七.如遇下列情况学校团委可以取消社团资格：1.社团组织混乱没有明确的活动计划，不能保证正常活动；2.活动内容有损学校形象、个人发展；3.社团活动不能听从学校统一的管理。
以上条款解释权属于学校团委，其它未尽事宜在执行过程中由学校团委进行安排。
社团管理方案该篇七
一、活动的目的通过开展童话社团活动，使童话社团成员人人勤于阅读健康的书报，人人善于观察社会的生活，人人乐于描写社会的生活，人人成为小作家，用小眼睛来认识我们的大社会。通过活动促使学生投身于社会环境体验社会实践活动，汲取丰富社会营养，促进自身全面发展。
二、“圆梦”童话文学社团组织的成立1、“圆梦”童话社团成员由学校1——6年级18个班级推荐组成，对象班级中的一些写作文学爱好者，有一定的写作基础，喜爱参与社会实践活动并能得到家长的支持的学生骨干。
2每个班级推荐5名社团读写组成员，社团表演组由高甜甜、陈芳芳、徐列峰老师自行挑选。
2、各班在推荐童话文学社团成员同时，再各指定一名优秀学生为本班级的社团联络员。
送至孟玲玲老师qq邮箱为止。
三、社团成员的义务：
1、广泛阅读多积累。平时要加强引导社团成员的阅读量，积极阅读文学书刊，关注学校里的小作家栏目，要求在班级文学社活动中要成为领头雁。
2、仔细观察多收集。观察是说话、写话以及习作的基础，平时社团成员要多观察身边的事，用小眼睛来描绘丰富多彩的生活。
3、创造条件多阅读。阅读是社团成员的天职，各班主任语文教师要教会社团成员的必备素质，学校“圆梦”童话文学社团在此基础上组织各年段成员的培训，使得成员乐于阅读，善于写作。培训时，社团成员除了带的本和笔，还可使用录音机和照像机（自备）。
为了培养学生的写作能力，社团还将想方设法让社团成员走向社会，让社团成员随时关注社会上新发生的事，有计划地撰写童话稿件。
4、精益求精多写作。我们要求社团成员在经过阅读和培训，有了素材之后，要带着灵感快速成文。每块文章要求有童话味、真实、具体、不限题目，不限字数，辅导员老师一定要注重真实性和及时性。
为了提高习作质量，社团成员们都要养成修改文章的好习惯。每篇文章写完之后，可以找其他成员一同研究，同时也要取得指导老师的及时辅导。
社团管理方案该篇八
体现新课程理念，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。
二、活动目的。
小记者社团、科技兴趣社团等社团，培养和发展他们的兴趣和特长。
2．通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3．通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。
4．通过组织学生参加有益的社团，使他们生活愉快、身心健康，丰富学生的课外生活。
5．通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。
三、领导机构。
为了指导各社团活动的开展，检查过程的落实，评价取得的成绩和成果，特成立领导小组。
领导小组成员如下组长：崔益顺。
副组长：许志国胡永进刘贞荣印文权。
组员：吴银其姜宏保吴友来孙学进景宝洪严俊各年级部成立相应机构，落实专人负责学生课外活动的管理。
四、报名办法。
1．指导教师：有特长的教师可以根据自己的爱好，开展至少一个兴趣小组活动，其他老师协助。
2．参加学生：采取自己报名、班级推荐和指导老师自主选拔相结合的办法，每一位学生限报一项。
五、活动要求。
1．落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，学校对各社团的活动开展坚持“六定”。既一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设社团；二定活动目标，各个社团要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成社团活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个社团的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导（但必须经领导小组同意）；五定活动时间，一般每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各社团有固定的活动地点。
2．科学管理，追求实效。
（1）每个社团要根据参加学生对象的年级段，规定活动时间。一般安排在第三节课后40分钟至1个小时时间段，也可安排在周末学生自主活动时间。（各年级也可根据实际自行安排时间，须报领导小组)（2）社团活动要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动室；指导老师要做好活动室内物品保管、卫生保持与打扫、水电节约、门窗开关等工作。
（3）指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作。要严肃活动纪律，活动的开始和结束要准时；对于无故迟到、缺席的学生，指导老师要进行教育和警告，要及时告知班主任；不可随意将学生退出活动小组。
（4）各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排。每次活动教师要提前备好课和准备好活动器材。注意资料的积累，学校将统一对各类资料进行检查和收集。
（5）任何活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。
六、评价办法。
1．指导教师建立以下活动档案。（1）总体实施方案；
（2）学年活动计划、学期活动进度表；（3）教案；
（4）学生名单；（5）活动记录；（6）活动成果展示；（7）活动阶段总结。2．活动成果展示。
每年5月份定为社团成果展示时间。学校将通过多种形式展示学生课外活动成果，对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加社团活动。
3．每学年学校将对担任各社团的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价，评出校级优秀指导老师（不低于总数的三分之一）并予以表彰。
4．对各社团成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将根据《绩效工资实施方案》给予奖励。
5．社团活动开展情况作为教师业绩考核的参照依据之一。
社团管理方案该篇九
为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，根据教育局指示精神，我校决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动以落实双减政策。结合我校工作计划工作重点，制定本方案。
教务处、政教处要按照学校班务会精神，在领导班子和学科组中开展广泛的宣传和发动，使师生真正认识：学生社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分；是展示校园文化内涵的有机载体；是实施素质教育、创建特色学校的有效途径；是学校实现自身内涵发展的必要手段；是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的新型教育模式。班子成员、各科室要将此项工作纳入学校日常教育教学管理范畴，将其作为校园文化建设的核心内容和最佳切入点，真正列入学校工作的议事日程，予以高度重视并抓好落实，力求实效。
1.坚持立足实际、扬长避短、突出特色、持续发展原则。
根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目发展、肤浅敷衍、短期行为。让学生社团建设工作有根有据，实现真正意义的梯次推进、可持续发展。
2.坚持分类选拔、优先发展、自主参与、全面参与原则。
根据学校发展实际，学生社团组建优先保证音体美社团和小作家社团。保证大多数社团由对某一方面感兴趣的同学联合组成，人数有一定保证，争取使全校学生都加入到社团组织活动中。班主任协助指导教师负责人组建好社团。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。
1.加强组织领导。学校成立社团活动领导小组，由张廷成校长任第一责任人，分管德育副校长任副组长，全体班子成员构成。实行领导和环节干部带团制，分管德育教学干部均要带管社团。并实行每周检查制度。
2.加强计划管理。将社团活动纳入计划，有序实施。学校将学生社团组建工作纳入工作计划，政教处负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。不断促进学校社团活动的规范化、制度化，提升社团活动质量。
3.加强过程监督。学校社团活动领导小组每周定期深入社团，检查指导活动开展情况，保证社团活动的良好秩序。将活动实施过程纳入班级和社团负责人的工作考评，每学期考评一次。
第一阶段：二月末，筹备启动。充分发掘本校资源优势，确立着眼点、重点、亮点，确定主抓人员，开始组建学生社团。
第二阶段：三月上旬，制定计划。制定具有本校特色的、符合学校学生特点的《学生社团建设实施方案》和个人《社团活动计划》。
第三阶段：三月中旬—七月上旬，组织实施。按计划组织活动。
第四阶段：七月中旬，验收评比。结合校园文化建设工作，学校将组织开展社团活动展示，评比优秀社团。
1.科学构建。要健全活动组织机构，实行负责人制。学校二——六年级师生全员开展社团活动。社团负责人要扎实有效的开展活动，学校要求每周四第七节课全校开展社团活动。除班主任外，每位任课教师均要带团，不提倡合作带团。跨课教师以所任主课课程年级对待。
2.加强管理。各社团要制定好的'计划，力求具体可行、可操作、可考评、可持续。
3.完善档案。各社团要加强活动组织过程的档案管理。负责人管理该组活动档案。档案内容应该包括：组建过程资料（包括活动记录、各学生社团成员名单等）、学校实施方案、各种相关的制度措施、各社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）、活动总结。
4.保证投入。加大社团活动投入。学校对学生社团工作给予大力支持，提供必要的活动空间，给与必要的经费，添置必须的活动器材，保证各项社团活动正常有序有效开展。
5.质量考评。对全校社团实施质量跟踪考评。每学期对社团给予等级评价。一级社团3个，二级社团10个，其它为三级社团。评出三个级社团赋分1-5分(5分，一级社团4-5分，二级社团3分，三级社团1-2分，结果计入教师量化考评教学工作二级指标之中。)。对一级社团给予一定的物质奖励。参评社团学生人数少于15人的不予参评定级。
