在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
回顾十年感言从教三十年感言篇一
尊敬的___________及_______________:
各位领导、嘉宾、家长、朋友、亲爱的老师、同学们，大家上午好！ 今天，大家能在酷暑之时，百忙之中，受我校邀请冒雨欢聚在这里，我十分高兴。至此，我谨代表霍峰中学董事会及学校一千余名师生员工向与会的领导、嘉宾、家长、朋友表示热烈的欢迎！
向长期以来关心、支持和帮助霍峰中学的各级领导及社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！
借此我向大家汇报一下，霍峰中学十年来的教育教学工作。
霍峰中学自2011年诞生在这座历史悠久、文化底蕴深厚的凤凰城以来，她是春华秋实的十年，是风雨同舟的十年，是自强不息的十年，是创新加突破的十年，是茁壮成长的十年，是丰硕的十年。
十年历程，弹指一挥间，有精彩也有辛酸，霍峰中学 长大了，霍峰人精神了。
的家长，他们都有望子成龙的期盼，这是一个至始至终都在回报社会的事业。
回想：我也是农村娃，农村长大的孩子，我深知求学的不易，深知家长的苦心。同时我父亲也是一位教育工作者，从小受到家庭的熏陶，长大后，在龙鑫集团的培育下，历尽了社会在国家的好政策下，富裕了，深知学好文化知识的重要性。温说：“不读书的人，是没有前途的,不读书的民族，是没有希望的。”然而，面对这一个个家长的期盼，一个个怀着梦想的孩子，震动了我的初衷，改变了我的思路，坚定了一个信念：踏实办学，办家长放心，学生称心，社会满意的学校，让每个学生都有好的前途。我相信，付出总会受到社会的承认。
就这样，十年来一批又一批的幼稚的学子，从这里奠基走出，能顺利地到临一、临三、洪一、等高一级的学校深造发展，实现了自己的人生梦想，在我的印象中，王海峰、_____薛浩、周泽文、李岩等一批批同学，就是从我校毕业，到高一级学校深造，考上了理想的大学，王海峰考入北大，________是我县今年的理科状元，当然，也有不是很好的，但就读三年，也比在小学成绩好于自己的同学，发展好。因此，我们的努力值得，选择的路子是对的，我将坚定不移的走先去。
1、当好掌舵人，与时俱进，不断更新办学理念，团结社会各界支持霍峰中学的仁人志士，凝聚人心，集聚智慧，创造一个有利于学校发展壮大的大氛围，组建一支有创造力、有主动性、有责任心的高素质队伍。
2、不断完善学校教育教学的硬件建设，力争用几年的时间与省内外同类的先进学校接轨，在洪洞力争最好，在临汾市名列前茅。
3、当好后勤部长，为我们的教师、职工办力所能及的事情，解除后顾之忧，做他们的坚强后盾。
总之，我将一如既往，与人为善，扎实工作，相信明天的霍峰中学会更好。
再一次的珍重感谢与会嘉宾，谢谢大家！
历史的长河记载着中华民族的曲曲折折。回首建国六十年的艰难历程，中华人民是在困境中追寻着黎明的曙光，在贫弱中勤奋探索，奋力拼搏，在荆棘丛中寻找到一条光辉灿烂的希望之路，强国之路。 中华民族源远流长的五千年光辉历史，积淀了东方文明古国的精髓，显露出人类科学发展的曙光，在世界文明史上拥有经久不衰的魅力。然而，历史不会是清一色的丽日，也会有乌云压城。因此，我们在感受到华夏的骄傲，文明的光辉同时，也不能不清楚地看到：中华儿女曾有几多哀愁，几多屈辱，几多痛苦！回眸祖国近代史，是一部多么奇辱的血泪史。
60年，弹指一挥间。旧中国的千疮百孔，民不聊生已成为过去。现在，我们的经济平稳发展，我们的科技硕果累累，我们的教育日新月异，我们的体育突飞猛进，我们的综合国力不断增强这些都在向世界宣誓：中国是腾飞的蛟龙，中国是屹立的巨人。
震、玉树地震、舟曲特大泥石流等自然灾害；成功举办世博会、奥运会、亚运会。
诚然，我们的祖国政治体制还不够全面，国民经济还不够发达，但我们的祖国拥有丰富的`资源，勤劳的人们和优越的社会主义制度。我相信，在未来，中国将会是一个团结稳定，快速发展的崭新民族。作为祖国的骄子，新时代的宠儿，风华正茂的一代，我们应当把满腔爱国热情化为报效祖国的动力，献给我亲爱的母亲—中国！
教师评语：这是一篇幸福中国的赞歌，更是一篇展现十一五辉煌成就，展望十二五美好未来的颂歌。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍。展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
时光荏苒，光阴如梭。转眼间，新学期的一半将要绕过笔杆溜走，在华锐学院面临的挑战如同晨曦的惊鸿飞影，如期而至，又匆匆离去。
十年回眸，华锐学院走过脚踏实地，诲人不倦的十年，走过孜孜以求锲而不舍的十年。十年来华锐学院人用自己的青春和汗水，打造了华锐学院昨日的辉煌，在教育观念、教育体制、教育模式变革的道路上孜孜不断求索，从无到有，从小到大。走出一条民办教育的成功之路，用知识和智慧挺起了华锐学院今日的脊梁，用博爱和文明，积淀了华锐学院丰厚的底蕴，用豪情和壮志书写了华锐学院壮丽的篇章，真可谓：耕耘共收获一色，奋斗与成绩齐飞。
十年回眸，不是自得、不是停顿，是思考、是升华、是前行力量的积聚。弹指十年，桃李芬芳，每一个心灵都有属于自己的梦想，每一个梦想都有属于自己的天空。华锐学院是一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盏不灭的烛灯，一个灿烂的星际。十年璀璨，聚集多少远眺的目光，十年雄视，生长无数奔放的诗行。
十年回眸，春华秋实，润物无声。十年是学校承前启后既往开来的里程碑，是学校拼搏进取，再创辉煌的新起点，这十年是一幅画卷，又冷色也有暖色。这十年是一条长河，有急流也有缓流。这十年是一首歌曲，有高音有低音，画卷刚刚展开，长河永远奔流，歌曲再掀高-潮。
当岁月在历史的年轮里退化成过去，往事早已凝成永恒，那一丝丝的忧愁，那一缕缕阳光已成回忆。我徘徊在过去与现在，思考现在蓦然回首，发现那一串串深深浅浅的脚印在演绎着一段段梦一般的故事。我企图寻找那已逝去的袅袅轻烟，挽留那虚幻的美丽，然而，当我回首那一瞬间，时间却悄悄走过，我展望未来，却发现它离我不。
回顾昨天，站在今天，展望明天。
回顾昨天，我怀念玩泥沙的我。
站在今天，我却不感时光流逝。
展望明天，那是道不尽的梦。
回顾十年感言从教三十年感言篇二
;摘要：中土两国有着悠久的交往史，尤其是1971年实现关系正常化以后，双边关系进入了一个新阶段。尽管自建交以来，两国关系因受各种因素的影响，发展并不十分顺利，但总体上取得了较大进步。进入21世纪后，两国都步入崛起阶段，双方开始从战略的高度审视相互关系的走势。本文通过回顾中土关系的历史，梳理双边关系中存在的问题，进而展望未来双边关系的发展前景。
关 键 词：中土关系；外交战略；大国外交；回顾与展望；中国中东外交
作者简介：丁工，中共中央党校国际战略研究所国际政治专业2009级博士研究生（北京 100091）。
土耳其共和国位于欧亚结合部，国土总面积达78万平方公里，其中97%的领土在亚洲的小亚细亚半岛，3%在欧洲的巴尔干半岛，是横跨欧亚两大洲的国家。土耳其是伊斯兰世界里的大国，拥有7400万人口，其中99%信奉伊斯兰教，国民生产总值达6300亿美元，居世界第17位。[1]土耳其毗邻黑海、地中海和爱琴海，接近里海，并扼守博斯普鲁斯海峡和达达尼尔海峡两个咽喉通道，在地缘战略格局中占据独特的位置，历来为兵家必争之地。著名战略家布热津斯基在其力作《大棋局》中，将土耳其称作撬动欧亚大陆地缘战略的支轴国家。此外，在军事方面，土耳其拥有现役部队63.9万人，并大量装备西方制造的先进武器，是北约中仅次于美国的第二大武装力量，其军事实力不仅在中东地区首屈一指，即使在欧洲也属于重要的军事强国。
自正义发展党上台执政后，土耳其政局趋于稳定，经济获得快速发展，迅猛的崛起势头引起国际社会的广泛关注，同时入选颇受瞩目的“展望五国（vista）”和“新钻十一国（next-11）”两个最具发展潜力的新兴经济体榜单，发展前景看好。随着国力的持续提升，土耳其参与国际和地区事务的愿望更加强烈，在维护周边和平、推动地区繁荣、创设国际机制中的作用日益显现。2008年国际金融危机后，g20成为最重要的国际多边机制，作为g20成员的土耳其直接参与到国际新机制的建设和全球治理的议程中，成为影响国际新秩序发展趋向的重要一员。因此，无论从发展的潜力还是现实的状况来看，土耳其都是值得中国重视的国家，中土关系的历史和未来都是值得我们认真研究的问题。
中土分居亚洲大陆东西两端，并都曾有过辉煌历史和灿烂文明。双方有着源远流长的交往史，中国瓷器技术与土耳其制陶技术的交流就是很好的明证[2]78,96，至今土耳其托普卡帕宫里还收藏着大量中国明清时期的瓷器。新中国的建立为中土关系翻开了新的历史篇章，尤其是自两国1971年建交后，双方关系跨入了一个崭新的时期。2011年恰逢中华人民共和国与土耳其共和国建交四十周年。回首中土关系四十年风雨历程，分析双边关系发展中的成果和问题，对于指导未来中土关系的健康发展，合理规避可能出现的负面影响有着重大的现实意义。
一、中土关系的历史回顾
（一）新中国成立前的中土关系
1．古代的中土关系
土耳其人最早发源于中国新疆阿尔泰山到叶尼塞河上游一带，史称突厥，现在的土耳其人主要是8～13世纪时，部分突厥人的部落不断西迁至小亚细亚，并与当地各族居民相互融合形成的现代民族。公元6世纪，突厥人崛起于中国北方，极盛时期建立起一个囊括东至大兴安岭、西濒西海（今咸海）、北至北海（今贝加尔湖）、南临阿姆河南的地域辽阔、纵横万里的庞大突厥汗国，并一度成为同期中国中原各王朝最主要的威胁。但该国只是一个政治、经济、社会结构上组织松散的军事性部落联盟。[3]公元6世纪末，该国便分裂为东突厥和西突厥两个汗国，并于公元7世纪先后被中国唐王朝所灭。此后，大部分突厥人迁入大唐境内，并逐渐融合进中国北方的民族中，而其残余部落则在随后几个世纪中沿着中亚走廊不断向西迁徙。因此从某种程度上来说，中土两国早在隋唐时期就有交往，只不过此时两国关系的实质是两个民族的交往，并主要通过战争形式来表现。
突厥部落西迁后，沿欧亚大陆腹地辗转来到小亚细亚半岛并最终定居此地。11世纪时，突厥游牧部落中的一支“乌古思”侵入安纳托利亚，建立塞尔柱突厥王朝，并随王朝持续的武力扩张，安纳托利亚开始了突厥化和伊斯兰化进程。13～15世纪，奥斯曼人夺取了西安纳托利亚和巴尔干的拜占廷领土，并定都君士坦丁堡（1453），建立起令现今的土耳其人无限敬仰的纵横欧、亚、非三大洲数百年的奥斯曼土耳其帝国。帝国成立后积极对外扩张，曾多次挺进东欧中欧腹地，对东欧诸国形成巨大的压迫态势。到16世纪末，奥斯曼帝国处于鼎盛时期，其版图囊括西至巴尔干半岛、中欧的匈牙利大部分地区，东到幼发拉底河同伊朗的萨非王朝接壤，北至高加索山脉南麓，南抵北非及阿拉伯半岛大部分地区，成为横跨欧、亚、非三大洲的大帝国。土耳其奥斯曼帝国时期，正值中国的元、明、清三朝，同期的中土两大王朝国力强盛，雄踞亚洲大陆东西两端，分别是当时伊斯兰文明和东亚儒家文明的核心国家。双边的交往也在繁荣的贸易往来带动下全面发展，大批土耳其商人沿着古丝绸之路来华贸易，中国的瓷器就是在此期间大量进入土耳其境内的，并经土耳其地区传入欧洲。
2．近代的中土关系
近代，中土两国同时遭遇到严重的民族危机，先后成为西方列强宰割、奴役的对象，两个民族分别被称为“东亚病夫”和“西亚病夫”，国势衰微、领土沦丧，整个民族面临灭顶之灾。为此，两个民族都开展了救亡图存运动，并通过革命结束了腐朽没落的封建王朝的统治，开启共和时代。1911年中国爆发辛亥革命，推翻满清王朝的封建统治建立中华民国，1923年土耳其在凯末尔的领导下成立共和国。土耳其共和国成立后积极主动与世界各国建立友好关系，并谋求与中国建立正式外交关系。由于中国担心土耳其利用突厥血缘关系对新疆地区的穆斯林产生影响，妨碍地方管理，中土建交几经挫折，经历北洋政府、国民政府两届政府，最终于1934年正式建交。此后中土两国在政治、经济、文化等方面的交往更加频繁。此外，自近代以来，中国与土耳其的社会发展经历非常相似，都被迫沦为西方列强的势力范围，都面临着突如其来的社会变革，使得两国民众之间存在着某种亲近感。[4]当凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利后，极大地鼓舞了中国人民反帝反封建的斗争。国民政府的统帅蒋介石甚至视凯末尔将军为崇拜的偶像，将凯末尔的执政理念运用到中国的治国之道中。
（二）新中国成立后的中土关系
1．从敌对到建交（1949～1972年）
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在平凡的学习、工作、生活中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，这时写感言是一个不错的选择。那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的毕业感言经典回顾，希望能够帮助到大家。
记得刚来xx时，我对电脑不是太了解，老师讲的知识听起来有些困难，当时，心里好急啊，怕自己学不好。但在老师和同学的帮助下，让我渡过了那段艰难的时期。真的很感谢他们对我的关心和帮助，当时我就下定决心，要好好学习，积极地配合老师的工作，同时，我会尽我最大的努力帮助每位同学。在这件事上，我对自己比较满意，因为我一直这样做。
有件我很感动的事，那是发生在我们班进行社会实践跑业务阶段时的，因为当时情况的需要，每个人去接项目要求穿着要比较正式。很多同学都这样做了，因为刚开始不习惯穿皮鞋，所以一天下来，很多同学脚都被磨出了血泡。看上去，真是让人心疼啊。但同学们并没有因此而停止，而是忍着痛,继续出去接项目，从此事让我感觉到每位同学都是那么出色，那么优秀。
还有件让我们班级引以为豪的事，那是在学校xx年的上半年举行的篮球比赛中，我们班的那几位篮球健儿取得了优秀成绩，我觉得，他们几位的球技和团队合作精神确实不错，我本来对篮球赛不怎么感兴趣，可这两年来，我发现自己也喜欢上了观看蓝球赛。在学校xx年的下半年举行的蓝球赛上，希望我们班的蓝球健儿取得更出色的成绩，我们一直支持他们，一直为他们加油！
以上只是发生在同学间的部分难忘之事，其实两年来，我也遇到了好多优秀的老师，上课时他们很认真的`给我们传输知识，并耐心地解决同学们提出的疑问。课余时间，我们就像朋友似的在一起聊天，在这种快乐的学习气氛中学习，感觉真的很好。
还有一位一直在学习和生活中默默地关心我们的人，他就是我们的班主任。无论哪位同学不管在学习上，还是在生活上遇到了困难，思想方面出现了问题，班主任都会很热情，很耐心的帮助我们，开导我们，让我们渡过难关，我们都很感谢他。
