最新话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词(六篇)

话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词篇一

合：晚上好

c：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵

d：我们总是渴望，渴望拥有清醒的头脑，渴望生命绽放美丽的花朵

a：关注我们的心灵，停下匆匆的脚步，聆听生命的声音

b：善待我们的心灵，生命会多一份从容和淡定

c：美丽青春，为理想提供腾飞的舞台

d：魅力青春，为梦想带去绽放的未来

a：下面，我宣布，“中国计量学院第三届心理情景剧大赛”

合：现在开始

b：首先由我荣幸的为大家介绍莅临今晚比赛现场的领导和嘉宾,他们是：

(晚会开始前5分钟，附表提供)

……

b：同时，担任本次大赛的评委是：#########

c：让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾的到来!

d：本次比赛由党委学工部主办，生命科学学院承办。校心理健康教育中心在各分院选送的剧本中挑选出10个较为优秀的作品，并以这10个心理剧本演绎为主，结合话剧、小品等舞台表演形式，组成一出大型的舞台剧汇演，丰富校园文化生活。

a：下面我为大家介绍今天比赛的评分标准############

b：请大家注意，如有出现同分情况，我们将劝表演技巧”与“表演内容”两个模块平均分进行排名。

c：好的，了解了我们今天比赛的评分规则之后，马上就正式进入我们今天的比赛。

首先让我们用热烈的掌声请出成教学院的同学们为我们带来《whichone》，看看深陷网络世界的青年，是如何做出他们的选择的。

d掌声有请。

a：感谢成教学院带来的精彩演出。随着网络时代的到来啊，总会有人成为网络终生的俘虏，这个时候，如何把握自己便成了关键

b：没错。成教学院指导教师李倩对该剧的点评为：当前，“网游、网瘾”的概念离大学生活越来越近，有很多同学陷入其中，不可自拔。这个原创剧目像是一个剧中剧，用爱情故事做背景，拯救了两个网瘾的少年，最后的结局意外中带着惊喜，道出了大学生的率真本我，道出了父母的良苦用心。可是身为成年人的大学生，不应再依赖着父母成长，在网络时代下，应学会提高自身自律能力，合理利用网络平台，将网络技术运用到自身成长成才过程中。

a感谢李倩老师的精彩点评。接下来这个心理剧也是取材于大学生生活。

b是的。相信大部分同学在进入大学的时候都会有或多或少的迷茫，大家又选择了怎样的方式面对呢?

a让我们一起来看看剧中的主人公是怎样面对的。请欣赏由光学与电子科技学院的同学带来的《变形记》

b掌声有请。

c感谢光电学院的同学们。

d光电学院指导教师麻望琼对该剧的点评是：该剧借鉴湖南卫视《变形计》录制节目的形式来展现当代大学生对于人生观、世界观、价值观的探索，通过角色互换、环境改变引发主人公内心不断地自剩两位主人公终归要回到自己的生活，他们的角色互换活动就象一场梦，梦总有醒来的一天，当醒来时不要迷茫不要叹息，梦就是你的明天。用努力和坚毅筑起明天美好!

c感谢麻望琼老师。也希望光电学院的节目能够引发大家的深思，让大家明白人生中真正重要的东西是什么。

d接下来就让我们一起来看看剧中的主人公，在矛盾中是如何奋力挣扎，最后让梦想照进现实的。掌声有请人文社科学院带来《逗号和句号》

c掌声有情

a感谢人文学院的精彩表演。指导教师刘骋点评是：剧本通过看似两个不搭弦的人的——其实就是一个人的两个自己的《等待戈多》似的聊天，表现一个人内心从放弃梦想到下定决心完成梦想的心路历程。语言风趣幽默，结构新颖独特。表现了当代大学生在面对高远梦想的踌躇，在经过与自已的内在自我对话、抗争、反思后梦想照进现实。

b感谢刘骋老师的点评。下面要讲的故事，人物繁多，错综复杂。

a在一片交错的冲突中，故事里的人物是如何找到正确的方向的呢?

b让我们一起来看信息工程学院选送的《心灵魔方》

a掌声有请

c感谢信息学院的同学们。

d信息学院指导教师高秋艳点评：剧本中展现大学生在校园生活中常见的“网游”及“大学中的爱情在毕业时是否意味着分手”的常见现象及各种各样的心理冲突交织在一起，大家的认知、意识范围在碰撞和交织中扩大，感受和体验他人的能力、感受自我的能力都在提高。剧本以暗喻的手法表达了不同同学对大学生活与众不同的理解。结尾部分有情绪的宣泄、认知的拓展、感受的分享，将本剧主题升华，心灵的那一颗美丽纯洁的魔方。

a感谢高秋艳老师的点评。接下来，让我来为大家公布前三支参赛队伍的得分。

让我们用最热烈的掌声祝贺他们!

b接下来就到了我们的互动环节：有奖问答。答对问题的现场观众可以获得我们准备的一份精美礼品。请大家踊跃参与。当我每问一个问题大家都可以举手示意。我们另外两位主持人已经在台下了。

问题：

1、今年一共有多少个学院进入了第三届情景剧大赛?(10个)

2、本次心理情景剧大赛是第几届比赛?(第三届)

3、今年是第几届心理健康教育宣传月?(第十一届)

4、今年心理健康月的主题是什么?(色彩点缀校园，信心留给自己)

5、去年获得心理情景剧大赛一等奖的队伍是哪两支?(人文、成教)

6、今年的心理健康月是从哪天开始的?提示：五月份(5月9日)

7、世界精神卫生日是几月几号?(10月10日)

a：在短暂的放松后，让我们再回到精彩的比赛氛围中来。

b：接下来要为我们带来表演的是艺术与传播学院

c：他们的节目名字叫做《未来日记》

d：掌声有请。

a:感谢艺传学院为我们带来的精彩演出。同时也是让我们坚定了对梦想的执着!

b：是的。

艺传学院指导教师潘东方点评：经历了十年寒窗苦读和高考的艰辛后，很多同学才得以进入大学。

但进入大学校园后，不少同学仿佛一下子失去了奋斗的目标，变得迷茫，对现在、未来不确定，没有理想。

这些大学生整日无所事事，没有目标，从未规划过自己的人生，找不到方向、梦想，也不参与校园文化和社团活动，似乎这一切都与他无关，过着所谓“与世无争”的隐形人生活。

本剧通过夸张的、魔幻的表现形式，演绎了这一类“与世无争”隐形人的生活态度，阐述了心理学自证预言效应。

自证预言指人会不自觉的按已知的预言来行事，最终令预言发生。

目的是让同学们意识到自己的未来是可以通过不断地对自己积极的期许，就会使得自己不断地下意识地朝这样的方向努力，就能不断向自己目标走近;真正的改变自己的未来。

a：感谢潘东方老师的点评。其实大学生活中，除了会遇到梦想的迷失，对人生的迷惘等等心理障碍之外，也会有一些外在陷阱的存在。

b没错，比如说下面这个节目就将为我们讲述一个关于传销的故事。有请经济与管理学院为我们带来《撑起蒙尘的心帆》。

a：掌声有请。

c：感谢经管学院为我们带来的精彩的话剧。日常生活中，提高自己的警惕心是十分重要的。

d：经管学院指导教师汪波的点评是，

学业失败、人际交往失败、情感失败、择业失败或误入传销组织这些都可能是同学们在大学生活体验到的挫折，挫折给人带来低下的自我评价、低自尊感及自信心的丧失，极度影响同学们正常的学习与生活，很多同学对它的处理方式就是避而远之。但挫折是人生的一部分，逃是逃不掉的，遇挫折时要不能轻易放弃自己，需要自省更需要坚强面对，同时不拒绝周围亲人朋友给予地社会支持，学会接受挫折，接受它就是接受成长，在摔倒中逐渐增强抗挫折的能力，勇敢地面对现在，积极地寻找未来。

c：感谢汪波老师。那么可以说大学是一个容易让人迷失的路口，我们会遇到很多挫折，开始要自己面对很多压力。

d而在毕业到来之际，求职也成了一大苦恼的事情。尤其是女生，在面对求职的时候，往往还会遇到性别歧视的问题。

c：这个问题该如何对待呢?接下来让我们掌声有请出生命科学学院为我们带来心理话剧《让花盛开在最美丽的地方》

a感谢生命学院带来的精彩表演。生命学院指导教师汪俊斐、李佼佼、赵静点评：

剧中的女主角小美是我们大学中部分女生的真实写照。

写照出一位女生在求职过程中遭遇过的失败;

写照出一位女生在象牙塔爱情中往往是受伤害的那一方;

写照出一位女生的背后总有一位时刻惦记牵挂疼惜她的妈妈;

写照出一位女生经历挫折之后，收获更多的是心灵的洗涤和面对未来的勇气。

感谢同学们的真情演出，也希望所有的大学女生在日常的学习、生活、工作中，勇敢面对遇到的困难和挫折，培养积极向上的价值观，培养乐观思考的人生态度，进而撰写出精彩的大学生活，撰写出精彩灿烂的人生……

b感谢老师们的点评。接下来上场的是质量与安全学院，他们带来的节目叫《“三行”情书》。

a掌声有请。

c让我们用最诚挚的话语表达出我们最炙热的爱!感谢质安学院的表演。来自质安学院指导老师李炯的点评：

这是个情字泛滥的时代，对男女情爱的渴望似乎让我们忘却了情字的丰富内涵，我们限定了情也限定了自己的心。

这也是一个受情所困的年代。年轻的我们，不知道该用那种方式去与人沟通，叛逆、抗拒、沉默，我们在受伤的同时也在伤害。

这是个微时代，我们似乎失去了对文字撰写和阅读的耐心，快速、简单是我们的选择。我们在选择，也在放弃。

三行情书，微时代里炙热爱情的表达方式，把男女情爱的表达用寥寥三行书写。

三行“情”书，虽三行，情无限!

d：感谢李炯老师的点评。接下来，让我来公布第4-7组的参赛队伍得分：##########

让我们用最热烈的掌声祝贺他们。

c：接下来的这个节目是由现代科技学院带来的。它将教我们如何在大学生活中与身边的人更好的交流沟通。

d：掌声有请现科学院带来《跃墙》。

a：感谢现科学院精彩的表演，来自现科学院指导老师姚莉的点评：本剧取名为跃墙，有跃出自我封闭之墙之意也有劝勉所有人跃出沟通不足之墙的含义。

我们每个人都是面对自己生命挑战的专家，自己才是自己生命的作者，因此我们应该热爱生命、热爱生活，让积极乐观地生活态度成为我们生活中的主导，不向困惑妥协，因为我们终要面对，拿出我们的智慧与勇气跃出自我限定之墙。

b：感谢姚莉老师的点评。接下来，就是今天最后一组表演，由计量工程测试学院带来，拥有一个非常诗意的名字，叫《未曾错过》.

a:掌声有请。

c：感谢计测学院同学们的精彩表演。指导老师朱明辉点评：在大学邂逅一份纯真的爱情，这是每个人都向往的。但现实中迎接爱情的到来是需要做好准备的，当爱情来临时，你要知道如何把握;当爱情持续升温时，你要知道如何经营;当爱情触礁时，你要知道如何渡过这段非常时期。

《未曾错过》通过男女主角的故事展示了大学生恋爱中常有的心理困境，告诉我们爱情就像手里的沙子并不是抓的越紧越好。此外当我们沉浸在爱情的幸福时，不要把我们应有的梦想遗忘。因为有梦，才有方向。

d：结束了十支队伍的精彩表演，在分数统计的过程中，让我们轻松一下，一起来欣赏婳羽动漫社带来的表演。

c：掌声有请!

a:在精彩的表演后，激动人心的时刻就要到来了!接来下让我宣布第8-10组参赛队伍的得分。

恭喜他们!

b：随后，让我们进入今天的颁奖环节。首先，有请嘉宾，___________________上台。

c：下面我宣布获得中国计量学院第二届心理情景剧大赛三等奖的是

d：有请获奖队伍代表上台领奖

三等奖的奖品是：阿狸系列抱枕(配合ppt展示)

可以放在各二级学院心理辅导站，……(意为礼物是给各二级学院而非参赛队伍)

c：下面我宣布获得中国计量学院第二届心理情景剧大赛二等奖的是

d：有请获奖队伍代表上台领奖

二等奖的奖品是：彩色书柜(配合ppt展示)

可以放在各二级学院心理辅导站，……

c：下面我宣布获得中国计量学院第二届心理情景剧大赛一等奖的是

d：有请获奖队伍代表上台领奖

一等奖的奖品是：彩色书柜和阿狸抱枕(配合ppt展示)

可以放在各二级学院心理辅导站，……

c：让我们用热烈的掌声祝贺他们!

a：青春散场，我们等待下一场的开幕

b：等待我们，在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想

c：等待我们，在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的情意

d：让我们记住今天这美好的夜晚，记住今晚活跃在舞台上的那些身影

a：中国计量学院第三届心理情景剧大赛到这里就要落下帷幕了

b：我们明年再见

c：再次感谢所有到场的评委、嘉宾和观众。

d：感谢所有为本次比赛付出的工作人员，再见!

话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词篇二

(主持人男)童话，是真善美的化身。

(主持人女)童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。

(主持人合)今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!孟津县双语实验学校低段“大小书虫拉拉手童话剧”表演活动现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)

(主持人男)一群小蝌蚪从出生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮助下，最终找到了自己的妈妈。请欣赏一一班小朋友带来的童话剧表演《小蝌蚪找妈妈》

(主持人女)有播种就有收获,如果没有播种又如何呢?请欣赏二一班同学带来的童话剧表演《守株待兔》。

(主持人男)晨风吹，阳光照，两只小鸟来报道，快看啊，它们来了!请欣赏一二班带来的童话剧表演：《两只小鸟》

(主持人女)荷塘里的小蜻蜓、小青蛙都来了，这不，小壁虎也来凑热闹了，可是他却一脸的着急，这是为什么呢?接下来就请欣赏一三班小朋友带来的表演《小壁虎借尾巴》 (主持人男)老虎的牙齿非常厉害，小动物们非常害怕，狐狸想出了一个好办法，把老虎的牙齿全部拔掉了，小动物们再也不怕老虎了，它们在美丽的森林里快乐的生活着。接下来请欣赏二四班同学带来的童话剧《没有牙齿的大老虎》

(主持人女)《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，她的悲惨生活家喻户晓、人人皆知。下面请欣赏二三班同学的表演《卖火柴的小女孩》。大家掌声有请。

(主持人男)小朋友们,爸爸妈妈不在家的时候我们能给陌生人开门吗?话筒对台下观众(不能)下面请欣赏一四班小朋友带来的童话剧《小兔子乖乖》掌声欢迎。

(主持人女)呱呱呱，呱呱呱，两只小青蛙向我们走来，他们在说什么呢?请让我们共同欣赏二二班同学带来的课本剧《坐井观天》

(主持人男)樊一菲，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗?

(主持人女)我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!

(主持人男)我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。

(主持人女)而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

(主持人男)樊一菲说得非常对!我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗?

(学生举手发言，自由畅谈)

(主持人女)大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!

(主持人男)还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!

(主持人女)是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。

(主持人男)亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩! (主持人女)今天，我们的《童话天地》主题活动到这里就要结束了。

话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词篇三

甲：尊敬的各位领导、各位老师

乙：亲爱的同学们：

合：大家----下午好!

乙：20xx年11月1日

甲：我们三年级组全体同学踏上了排演童话剧的旅程

乙：在这条路上，前方从来都是困难重重

甲：但我们不怕，因为我们每个人始终记住一句话—— 合：顺着嘴巴的方向飞行!

乙：我们自己编写剧本，挑战一切不可能

甲：我们自己制作道具，动手与动脑同行

乙：我们自己设计服装，展示特有的才能

甲：我们自己编排舞蹈，动作优美心舞动

乙：今天，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧!

甲：盐池县第五小学三年级组“童话剧”表演活动

合：现在开始。(师生齐拍手，营造氛围。)

乙：本次比赛的评委有：包校长 王校长 鲍校长 王生德老师 王忠军老师 惠老师 段老师 尚老师

担任计分有：李主任 韩主任 尹老师 让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来!

甲：本次比赛评分标准。评分采取10分制，表演内容3分，表演技巧3分，形象风度3分，综合印象1分。评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是参赛组的最后成绩。评委打分最高分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小数点后两位。 乙：首先有请第一话剧组为我们表演《小木偶 》看看这些可爱的小木偶又将发生什么有趣的故事。

甲：我真期待这些精彩的表演。

甲：这儿有一条清澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了.它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢! 请看!由第二话剧组为我们带来的童话剧《小儿垂钓》。大家掌声欢迎

乙：大家都知道《揠苗助长》的故事吧?说是宋国有一个人嫌他的禾苗长得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力尽地回到家里，告诉家里人：我今天帮禾苗长高了!结果他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。下面就有请第三话剧组为我们带来《揠苗助长》!大家掌声欢迎

甲：战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么?想知道吗?(想)看完《狐假虎威》你一定会知道答案的，掌声有请第四话剧组。

乙：同学们，你见过天上掉馅饼吗?那只是心存侥幸，我们做任何事都要一步个脚印，以为自己很幸运、希望得到意外收获，结果只会一无所有，不信，请看《守株待兔》掌声有请第五话剧组。

甲：同学们都很熟悉每天上学和放学回家的路，你可曾留意过脚下的路什么样?我们一起来瞧瞧这些路。一条《美丽的小路》。掌声有请第六话剧组

乙：让我们再以热烈的掌声向以上精彩的表演表示衷心的祝贺! 甲：乔紫芸 ，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗? 乙：我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐!

甲：不错，我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗?(互动，话筒对下面观众或挑人回答)对，是从我们看的书籍中找到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。

乙：而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。

甲：乔紫芸 说得非常对!我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗?

(学生举手发言，自由畅谈)

乙：大家说的真好!童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣!

甲：还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢!

乙：是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。 甲：亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩!

乙：今天，我们的《童话剧》表演活动到这里就要结束了。

甲：相信大家在本次活动中大有收获，让我们行动起来做一个有智慧的人噢!

乙：激动人心的时刻即将到来，接下来由尹主任来宣布本次演讲比赛的最终结果：获得优胜奖的班级是：

获得三等奖的班级是：

获得二等奖的班级是：

获得一等奖的班级是：

祝贺你们!

甲：下面进行现场颁奖仪式。请获得优胜奖的班级上台领奖。请 王生文校长 为他们颁奖。

请获得三等奖的班级 上台领奖。请鲍校长________为他们颁奖。请获得二等奖的班级、上台领奖。请王校长_________为他们颁奖。请获得一等奖的班级 上台领奖。请包校长________颁奖。 乙：下面有请 包校长 讲话，大家欢迎!

合：盐池县第五小学三年级组“童话剧”比赛到此结束!谢谢大家

话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词篇四

男：尊敬的各位校领导、各位老师

女：亲爱的同学们，大家

合：下午好！

男：我是主持人

女：我是主持人，今天我们欢聚一堂，在这温柔如醉冬日暖阳中，七年二班的教室里，即将上演一台校园文化气息的精彩话剧！

男：好戏连连！它们承载的是同学们自导自演的辛勤汗水！

女：意义非凡！它们寄寓的是同学们喜欢校园生活的浓浓情意！

男：“在快乐中学习，在学习中成长”，一直是我们七年二班学习生活的原则，本着这样的原则，借着少年宫的“东风”，我们组织了以课本历史剧为基础，改编成为话剧表演的活动。

女：在此，我谨代表七年二班全体师生，感谢校领导百忙之中莅临本次少年宫话剧表演比赛的现场，以及对本次活动奖品的支持，谢谢！

男：在座的各位领导，即本次比赛的评委，让我们以最热烈的掌声欢迎他们！

女：看，我们各小组的演员们已经跃跃欲试，摩拳擦掌，迫不及待了。先别急，容我再简单的说一下比赛规则，以班级小组为单位，评委会根据小组表演给予小组及个人分别打分，评出小组第一、二、三名及演员，分别给予奖品及证书奖励。当然，如果比赛过程中哪位同学想要献上一段个人表演，相信评委会酌情给予加分的。

男：我都迫不及待了，我们赶快按照事先抽签定好的顺序，开始吧！首先为大家表演的是第？组，他们带来的表演的话剧是《###》

女：第？组同学表演的好不好？再次送给他们最热烈的掌声。

男：接下来用期末考100分的掌声有请第？组上台，他们带来的表演是《###》、

女：看着表演，我还以为自己穿越了呢！演的是在是太好了！第？组，你们服气吗？那好，下面有请第？组同学表演《###》，掌声欢迎。

男：感谢第？组同学带来的精彩表演，接下来出场的是第？组的同学，他们为大家表演的是《###》，掌声有请！

女：中华文明上下五千年，恩恩怨怨，在历史的河流中激起重重叠叠的涟漪，下面有请第？组同学为大家表演话剧《###》，请欣赏。

男：不知不觉，比赛接近了尾声，随之而来的激动愈演愈烈，为什么呢？

女：因为要揭晓今天的冠亚季军了呗！我手中拿着的是刚刚评算出的各小组成绩，你们想知道吗？那就给我俩也来一次考试100的掌声吧！

男：好啦，别卖关子了，赶快宣布成绩吧！

女：好，我宣布，本次获得本次少年宫活动话剧表演比赛优秀奖的是第#组和第#组（第四五名），有请代表上前领奖。

男：获得本次比赛小组成绩第三名的是第#组！恭喜你们！有请代表上前领奖！

女：获得本次比赛小组成绩第二名的是第#组！恭喜你们！有请代表上前领奖！

男：他们以多出他人的付出，勤于他人的努力，高于他人的认真，精湛卓群的演技，摘下了本次比赛的桂冠，他们就是获得第一名的第？组！让我们以最热烈的掌声欢迎五位同学上台领奖。

女：接下来要颁发的是个人奖项，即演员奖，他们分别是###。有请五位同学上台领奖。

男：恭喜获奖的各位同学。其实呀，我这还有一份与众不同的奖项，是需要各小组成员自己来评选的。在主持人分发的卡片中，请根据日常排练中大家的表现，投出本组给予大家帮助最多指导最多的一位，他将获得导演奖。

女：好，根据票数显示，各组的导演已经诞生，他们分别是###。恭喜你们！你们用自己的担当和努力，为小组的表演付出和辛劳，你们辛苦了！

男：下面有请校领导刘校长为本次比赛做闭幕词，用最热烈的掌声欢迎和蔼可亲的刘校长给我们讲几句！

女：感谢刘校长的讲话。同样感谢在座的各位校领导对我们班级的关注与支持，正是你们的支持，才让我们今天的活动顺利举行，谢谢。

男：让我们记住这个难忘的下午吧！演绎青春、绽放魅力,在今后的日子里，我们将以昂扬的斗志、不懈的努力，谱写校园文化的新篇章。

女:我们将以历史的使命、青春的名义，创造校园文化的又一辉煌！

男:让我们共同期许、共同祝福我们明天会更好！

女:今天的话剧节的演出到这里就要结束了！感谢各位老师同学的大力支持！再见！

话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词篇五

男：尊敬的各位老师

女：敬爱的家长、亲爱的同学们：

男：大家

合：上午好！

男：童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉。

女：童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处。

男：在童话的天地里，我们体会了到了无穷的乐趣；

女：在童话的天地里，我们了解了那种惊人的智慧。

男：在这个阳光明媚的日子里，我们开展“爱的脚印”童话剧表演活动。让我们一起走进童话，走进童话这广阔的天地

女：让我们用热烈的掌声欢迎这次参加“爱的脚印”童话剧表演活动的领导和家长们，感谢他们对我们学习的重视，感谢他们对我们这次活动的支持。

男：下面我宣布“爱的脚印”童话剧表演正式开始！

一群机灵的小动物们开着自己的小汽车，突然，在马路上遇到了一些问题，咦？这到底是怎么一回事啊，请欣赏由芽芽一班小朋友带来的《田鼠的小列车》

《小熊请客》在这个特殊日子里，我们小朋友也都按捺不住心中的喜悦，想要用亲子童话剧的形式庆祝自己的节目呢！瞧，芽芽二班的小朋友已经跃跃欲试了，请欣赏芽芽二班的表演《小熊请客》。

在一个地窖里，有一群善良的小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情？我们一起来看一看十什么事情？有请芽芽三班的小朋友带来的《啤酒桶与小老鼠》

表演到这里，一些大朋友也按捺不住只记得才艺，下面请欣赏歌伴舞《等待》。表演者：杨帆、乔娟

一块云头从我们头上飘过来了，从云里落下来许许多多的水果。这些水果五颜六色，各种各样：有苹果、香蕉、葡萄、梨等等，让我们快来看看这些好吃的水果是怎样变成水果雨的吧，请欣赏豆豆一班带来的童话剧《水果雨》

动物王国每隔四年会选举一次国王，大家每次都会选狮子，可是这次选举，狮子有了很多竞争对手，选举结果会是什么样呢?请欣赏朵朵班带来的《我选我自己》！

女：相信通过这次童话剧表演，同学们一定会从中体会到阅读的快乐，一定会对语文有了更浓的兴趣。那就让我们在课余时间，多走进阅读，让阅读走进我们每一个人的生活。

男：快乐的时光总显得那么短暂，“爱的脚印”童话剧表演活动

合：到此结束

话剧表演主持词串词 话剧节目主持串词篇六

女1：尊敬的老师，

男1：亲爱的爷爷奶奶，

女2：叔叔阿姨!

男2：所有的小伙伴们!

合：大家下午好!

女1：在这个灿烂的日子里，

男1：我们迎来了自己的节日----六一儿童节!

女2：在这个快乐的日子里，

男2：我们也迎来了童话剧《人鸦》的精彩演出!

女1：20xx年12月1日，

男1：我们四三班的全体同学踏上了排练童话剧的旅程。

女2：虽然困难重重，

男2：但是我们从不言弃!

合：因为我们始终记住一句话，顺着嘴巴的方向往前飞!

女1：我们自己编写剧本，故事生动乐陶陶，

男1：我们自己设计服装，心灵手巧样式好，

女2：我们努力排练舞蹈，动作优美似蝴蝶，

男2：我们自己背记歌词，歌声动听令人醉，

合：我们用自己的行动，诠释团结的力量!

女1：旅途中，父母是我们坚强的后盾，

男1：忘不了他们制作服装 熬夜到三更半夜!

女2：一路上，老师与我们同行，

男2：忘不了排练过程中他们放弃休息时间，一次次的指导!

合：四三班，一个团结友爱的大集体，我们一起并肩作战，挑战一切不可能!

女1：童话剧的旅程我们走了整整一个学期，

男1：终于迎来了今天的庆典。

女2：也许我们的演出还有很多不足，

男2：但却是每个人用心送给大家，送给自己最好的礼物!

女1：下面，我宣布：四三班《人鸦》童话剧演出正式开始!有请演员们上场!

结尾：

女1：谢谢所有为童话剧付出辛苦的老师家长

男1：谢谢所有用心的演员们

女2：童话剧排练的过程中每个人都经历了一段难忘的心路历程

男2：下面请几个演员分享他们的童话剧的排练心得

女1：谢谢大家的发言!

男1：通过这次童话剧的排练我们感触多多，收获多多。

女2：但是我们更记住了，

男2：不管遇到什么，都应该顺着嘴巴的方向往前飞!

合：顺着嘴巴的方向往前飞!让我们的童年绽放出最美丽的花朵!

女：今天的演出到此结束，谢谢大家!